Anda di halaman 1dari 11

Alvaro Almanza J

Estudios Visuales
Final. Patrones de agrupacin.
El caso del pasillo de entrada al Edificio de las Artes
4 de diciembre de 2014

ndice

Introduccin ............................................................................................................. 2
Planteamiento del problema .................................................................................... 3
Marco terico........................................................................................................... 4
Objetivo ................................................................................................................... 5
Metodologa............................................................................................................. 6
Propuestas .............................................................................................................. 9
Referencias ........................................................................................................... 10

Patrones de agrupacin. El caso del pasillo de entrada al


Edificio de las Artes de la Universidad de Guanajuato.

Introduccin

En el presente texto se discute el abandono de la idea inicial de establecer patrones


de agrupacin originados por una accin, esto a favor de intentar establecer ciertos
parmetros bajo los cuales una accin pueda ser tomada en cuenta para la
generacin de patrones de agrupacin, as como las posibilidades que surgen del
intento de desarrollo de una metodologa de estudio en torno a una accin
determinada.

Planteamiento del problema

El acercamiento inicial de este trabajo en torno a la observacin de las acciones de


las personas se dio de manera cotidiana, en un principio se plante establecer los
patrones de agrupacin que se daban en el pasillo del Edificio de las Artes de la
Universidad de Guanajuato, as, sin ms inters que la mera observacin, el anlisis
y la agrupacin de las acciones de las personas en dicho pasillo; pero no me result
suficiente la mera observacin, pues la investigacin iba en torno a una accin, la
cual generara los patrones, accin que era resultado de otra realizada con
anterioridad, lo que a mi parecer haba generado el decaimiento de la dinmica
social del pasillo, hablo de la accin fumar, que sera la responsable de generar los
patrones de agrupacin, y de la accin poner letrero de no fumar, que causara el
desplazamiento de los fumadores, generando el decaimiento de la actividad social;
pero si analizamos en detenimiento las acciones y cual causa cual, esto dentro del
planteamiento inicial, se pone en claro que la accin poner letrero de no fumar no
es la causante de la accin fumar, lo que ocasiona que no sea realmente dicha
accin la que genere los patrones de agrupacin, sino que los patrones son
resultado del desplazamiento; pero claro, se puede pensar que desplazamiento
puede ser tomada como una accin y se acaba la problemtica, pero no es as,
porque el punto de la investigacin inicial era el de detectar patrones de agrupacin,
no patrones de desplazamiento. Ahora, para poder establecer los patrones
mencionados los de agrupacin- sera necesario, en primer trmino, analizar la
estructura y el diseo arquitectnico del lugar; en segundo, las cuestiones
sociolgicas de la accin fumar; en tercero, elegir una metodologa de estudio
similar a las que se utilizan en los primates; esto ltimo, por dos puntos, por un lado,
y a juicio personal, las similitudes etolgicas entre las especies, y por el otro, el
distanciamiento en la observacin del comportamiento, lo que causa una no
perturbacin de las acciones; y por ltimo, en cuarto trmino, establecer una
definicin para lo que realmente es un patrn, esto se pudo haber hecho de manera
sencilla, asumiendo por ejemplo que un patrn de agrupacin se define como la
manera en que se organizan los individuos de un determinado grupo (Castro

Moreno, 2010), o que un patrn es una entidad a la que se le puede dar un nombre
y que est representada por un conjunto de propiedades medidas y las relaciones
entre ellas (vector de caractersticas) (Romero & Cano, 2001); pero resulta intil,
desde mi punto de vista, definir un patrn de agrupacin- sin haber estudiado las
acciones, o en este caso, la accin bajo la cual se fundamente un patrn
determinado; en este sentido, la principal problemtica de establecer patrones de
agrupacin, es la de definir la accin que genere dicho patrn, por lo que el presente
trabajo se ha dado a la tarea de tratar de definir una accin determinada para
generar un metodologa de estudio, bajo la cual, eventualmente, se fundamente
algn patrn de agrupacin referente a las actividades humanas.

Marco terico

Se ha evaluado la posibilidad de desarrollar el estudio en base a las metodologas


utilizadas en la observacin de ciertos primates, bajo las cuales habra que definir
la ubicacin del pasillo, su contexto y sus condiciones; de igual forma, establecer a
los usuarios, tanto del edificio como del pasillo, los horarios comunes del edificio,
las horas de observacin y los das; para luego elegir en s la metodologa a
emplear, de las cuales se desprenden las siguientes: el mtodo del animal focal, el
cual nos proporciona informacin detallada de un solo individuo; el mtodo ad
libitum, que hace referencia a todas las interacciones, como pueden ser: fumar,
hablar, locomocin exploracin/descanso; o el mtodo de escaneo rpido, que
implica tomar lapsos determinados de tiempo para observar la totalidad de los
individuos (Altmann, 1973); para despus, o durante, tomar en cuenta que la
interaccin pude verse de dos enfoques, uno psicolgico y otro sociolgico; dentro
del enfoque psicolgico se considera el comportamiento y la influencia sobre las
personas; en el enfoque sociolgico se consideran a los individuos que se regulan
por grupos sociales que ya existen (Iglesias, 2013); y no slo esto, habra que tomar
en cuenta la relacin de los individuos con el espacio, pues se dice que la
organizacin del espacio es constantemente reformulada desde los distintos

procesos de apropiacin delineados por ideas de desarrollo que se materializan en


el territorio por medio de normas y tcnicas previamente diseadas (Cruz, 2009).
Y suponiendo que una investigacin cubriera estos aspectos, hay que darse cuenta
de una cosa, porque si bien puede desarrollarse el estudio con una metodologa
basada en el estudio de los primates, stos viven en una zona determinada, y los
individuos que crean patrones en el pasillo se observan, la mayora de las veces
entre clases, lo que genera cierto sesgo al ejecutar la observacin y la recoleccin
de datos. Es por esto que se hace necesario primero, establecer las caractersticas
de la accin, o actividad en la que se fundamente el patrn que queremos analizar
u observar, segundo, generar, en base a las caractersticas de la accin, una
metodologa de estudio en la cual el resultado sea la creacin de un determinado
patrn. Para esto en necesario dejar a un lado el estudio de observacin, pues, a
pesar de que la misma nos pueda generar un determinado patrn de agrupacin de
manera relativamente sencilla, considero necesario abordar el tema desde otra
perspectiva, pues la finalidad ya no es tener un patrn de agrupacin en s, sino
desarrollar una metodologa que pueda adecuarse a distintas acciones. Para lo
anterior, se tomaran en cuenta varios enfoques, en primer lugar, dos relacionados
con la interaccin humana (Levinson, 2006), quien nos habla acerca de ciertos
pasos que crean la interaccin, y (Devlin & Rosenberg, 2006) quienes toman a la
interaccin humana como un asunto de transmisin de informacin; y en segundo
lugar, un enfoque que toma en cuenta un evento como ejemplificacin de una accin
(Kim, 1976). Los elementos especficos de los enfoques se discutirn ms adelante
en el texto.

Objetivo

Crear una metodologa de estudio para las interacciones sociales, particularmente


para el caso del pasillo del Edificio de las Artes de la Universidad de Guanajuato.
Dicho de manera ms clara, establecer los parmetros bajo los cuales una accin
determinada, ejercida por un individuo promedio, pueda considerarse como base
para la generacin de patrones de agrupacin.

Metodologa

Levinson (2006) nos dice que una de las propiedades elementales de la interaccin
humana es que la propia interaccin responde a acciones o intenciones, en este
sentido podemos primero, tomar en cuenta, que la interaccin humana no se da
necesariamente de humano a humano, puede ser tambin de humano a amiente o
a mquina, pues la intencin o accin que una persona pueda ejercer, no ocupa
obligatoriamente la participacin de otro individuo, Levinson en su texto establece
ciertos parmetros para la interaccin, adems de 3 niveles de interaccin, pero
para los fines del presente texto, nos quedaremos con la idea expuesta en este
prrafo, pues se tratar al individuo y a su interaccin con el ambiente a travs de
sus acciones, como punto de partida para lograr el objetivo del texto. Ahora, hay
que establecer que a lo que llamamos individuo es una persona promedio, de las
que se puede encontrar uno en la calle, o para efectos de este trabajo, en el pasillo
del Edificio de las Artes, y al cual al individuo- denotaremos como i. Entonces, para
interactuar con el ambiente, el cual tomaremos, igual, para efectos de este texto,
como el pasillo, i necesita de una accin o intencin, la cual llamaremos fumar, o f.
Dejemos esto de lado un poco y tomemos el trabajo de Kim (1976), en el cual nos
habla de eventos que pueden ser definidos mediante una estructura que se
constituye de tres elemento: una sustancia, la cual es el objeto constitutivo del
evento; una propiedad, que ejemplifica al evento, y de un tiempo; y cuya notacin
para un evento genrico es la siguiente. [x, P, t], en donde x se refiere a la
sustancia, P a la propiedad y t al tiempo, lo que nos habla de que un evento existe
slo en caso de que la sustancia x tenga la propiedad P en el tiempo t. Cuestin
que podemos equiparar, con sus debidas advertencias, con una accin, pues una
accin existe solo si el individuo toma la decisin de realmente ejercer la accin en
un tiempo determinado. Una de las advertencias de tomar una accin como un
evento es que genera algunos experimentos mentales, por ejemplo que un individuo
no es fruto de sus acciones, sino que es parte de su propia accin, pero dejemos a
un lado esos temas. Ahora, puede parecer que esta aproximacin de accin como

evento resulte un poco obvia, pero recordemos que lo que se busca aqu no es
tomar la accin ya realizada, sino buscar los elementos que constituyen a la accin;
en el caso particular al que se refiere el texto, la accin f existe en el pasillo slo si
i toma de hecho la decisin de fumar, al tiempo que se encuentre en el pasillo, pues
puede que decida no fumar, y es claro que la accin no existira, a lo que quiero
llegar es que en lugar de la accin f, ha tomado otra, que no debera ser tomada en
cuenta si lo que se quiere es generar un patrn en torno a f.
Por otro lado, Devlin & Rosenberg (2006) toman a la interaccin como una cuestion
de transmisin de informacin de un elemento llamado A a otro, llamado B, lo cual
para este texto, podemos interpretar como la transmisin de informacin de i que
sera A- hacia el ambiente, pues es la interaccin que manejamos al principio de
esta seccin, hay que aclarar que de manera frecuente he encontrado que al
ambiente tambin se le llama mundo, y se denota por lo general por w; siendo as,
la transmisin de informacin quedara de i a w. Devlin & Rosenberg nos dicen que
por lo general esta clase de transmisin de informacin, se da gracias regularidades
sistemticas en el mundo y que las personas aprenden a reconocer estas
regularidades, ya sea consciente o inconscientemente, posiblemente como
resultado de su constate exposicin a ellas. Mencionan tambin, que en la Situation
Theory, -se ha puesto en el idioma original pues no se encuentra una traduccin
adecuada- el reconocimiento de las regularidades se lleva a cabo pues la
informacin es parcial, dado que es finita, y se localiza en la naturaleza del individuo,
pues una situacin, puede ser vista como una parte limitada del ambiente. Ahora,
todo esto puede verse, para efectos de la tarea que nos incumbe en el texto, de la
siguiente manera, tomemos por ejemplo la situacin, como una especie de accin,
y por lo mismo, un evento; ahora la transmisin de informacin del individuo al
mundo (i a w) -la cual es la accin (f) que realiza el individuo-, es una parte limitada
del mundo, o lo que es lo mismo el pasillo, pues para que la accin realmente se
lleve a cabo i debi haber tomado la decisin de realmente fumar y no hacer otra
cosa, pues en el mundo pasillo- pueden realizarse ms acciones adems de f.
ahora, esto para qu? primero, para poner en claro la dificultad de establecer un
patrn de agrupacin basado en una accin, y la necesidad de establecer

parmetros bajo los cuales una accin pueda ser tomada en cuenta para la
generacion de patrones.
Me parece adecuado, en este punto, establecer las notaciones que se usarn en lo
siguiente:
i, como el individuo generico
s, como una accin genrica
f como la accin fumar
w como el ambiente o mundo
R como la relacion que existe entre i y w
como <<R,i1,..., i n,1>>,<<R, i 1,..., i n,0>>
Ahora, dentro de la misma Situation Theory, hay una cuestion llamada infon que se
denota como sigue: <<R,a1,...,an,1>>,<<R,a1,...,an,0>>, donde R es una relacin de
n-lugar y a1,, an son individuos apropiados para R. y aunque puede ser pensado
como acciones que los individuos hacen respectivamente sin relacin a R,
tomaremos este infon de la siguiente manera, R como la relacin entre los distintos
ies y el mundo, y a a1,...,an como i 1,..., i n, para mantener las notaciones; por lo que
el infon llamado - queda como ya se estableci; los infons son elementos de
informacin, no son cosas que por s mismas son verdaderas o falsas, y sin importar
que un elemento particular del infon pueda ser falso o verdadero acerca una accin
Dada una accin s, y un infon , se escribe:
s
Para indicar que el infon es creado por la accin s, o para ponerlo de otra forma,
dada la accin f y el infon (<<R,i1,...,in,1>>,<<R,i1,...,in,0>>, que denota, en la parte
izquierda como quien de hecho realiza la accin f, y la parte derecha como quien
no), se dice que, en este caso, el infon es creado por la accin f, o lo que es lo
mismo f .

Propuestas

Ahora que tenemos las condiciones bajo las cuales una accin es realizada, queda
responder una pregunta: cmo hacer los patrones de agrupacin de una accin
determinada? Y sobre todo de la accin fumar del pasillo del Edificio de las artes,
en una respuesta, no se puede, y es a razn del infon, pues su construccin es
meramente terica, puede sin embargo, modelarse un patrn bajo ciertas
circunstancias, por ejemplo, el conjunto de tcnicas denominado Reconocimiento
de Formas nos permite tratar datos entre los cuales uno puede mencionar la
seleccin de caractersticas (personas que de hecho fumen en el pasillo) sobre un
conjunto dado (el infon ), pues el Reconocimiento de Formas asume que el
espacio de representacin tiene una estructura de espacio vectorial, y no supone
ninguna relacin estructural entre las distintas caractersticas (Pascual, Pla, &
Snchez, 2007), por lo que adecuando un poco el infon podemos agrupar a los
individuos que realmente fuman, junto a su posicin en el espacio del pasillo, para
as fabricar un patrn de agrupacin determinado, por ejemplo, aumiendo que existe
un conjunto de individuos que de hecho fuman en el pasillo, tomando el infon
(<<R,i1,...,in,1>>,<<R,i1,...,in,0>>, lo modificamos para que, en primera instancia,
relacione al individuo que fuma (<<R,i1,...,in,1>>) con su correspondiente lugar en el
espacio del pasillo (<<R,i1,...,in,0>>), tendremos un patrn de agrupacin; esto
resulta de utilidad si por ejemplo se quieren evaluar y prevenir amotinamientos en
determinados lugares y as ayudar al futuro diseo de un determinado lugar.
Ahora, puede parecer rebuscada la forma en la que se fueron creando las
condiciones para que una accin se realice, pero me parece prudente el tener las
herramientas para modelar una accin determinada, pues el infon no puede verse
modificado solo de si alguien realiza una accin o no, hacia el espacio donde la
realiza, sino tambin hacia el tiempo en el que lo realiza, lo que da para pensar en
aplicaciones en el flujo de una accin determinada.

Referencias
Altmann, J. (1973). Observational Study Of Behavior: Sampling Methods. Obtenido
de http://dx.doi.org/10.1098/rspb.2013.2310
Alvarez, E. J. (2008). Lectura del espacio en la modalidad de investigacion.
Guanajuato,: Tesis, Universidad de Guanajuato, DAAD, Departamento de
arquitectura.
Barwise, J., & Cooper, R. (Jul de 1991). Simple Situation Theory and its graphical
representation.

Obtenido

de

http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.56.1011
Castro Moreno, A. C. (2010). Dieta y comportamiento de Ateles Hybridus en un
hbitat fragmentado de san juan de carare, Santander, Colombia. Pontificia
Universidad Javeriana.
Cruz, J. (Mar de 2009). Organizacin territorial, una consecuencia de las ideas de
desarrollo de los sistemas de poder. Estudios Sociales Contemporneos,
143-164.

Obtenido

de

http://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/5152/cruzecs-3.pdf
Devlin, K., & Rosenberg, D. (May de 2006). Information in the study of human
interaction.

Obtenido

de

http://www.stanford.edu/~kdevlin/Papers/HPI_SocialSciences.pdf
Estrada, A. (2002). Comportamiento animal, el caso de los primates. Mxico, D.F,:
FCE.
Guendulain, P. B. (Dec de 2010). Patrones de agrupacin de un grupo de monos
araa de manos negras (Ateles Geoffroyi) en Punta Laguna, Yucatn.
Master's

thesis,

Instituto

Politcnico

Nacional.

Obtenido

de

http://tesis.ipn.mx/jspui/handle/123456789/10235
Gutirrez, F., Isla, J., & Gea, M. (2002). Modelando Patrones de Organizacin. 2736.

Obtenido

http://lsi.ugr.es/fguti/taller/07/Actas%20SHCA2003.pdf#page=31

de

Iglesias, R. M. (2013). El paisaje y la arquitectura como medios de interaccin del


usuario en el espacio pblico. Universidad San Francisco de Quito.
Kim, J. (1976). Events as property exemplifications. 310-326. Obtenido de
http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-94-010-9074-2_9
Levinson, S. (2006). On the human "interaction engine". Obtenido de
http://www.ilc.cnr.it/~lenci/Levinson-HumanInteractionEngine.pdf
Lym, G. R. (1980). A Psychology of building : how we shape and experience our
structured spaces. Englewood Cliffs, N. J.,: Prentice-Hall .
Montano, D., & Kasprzyk, D. (2008). Theory of reasoned action, theory of planned
behavior, and the integrated behavioral model. 67-96. Obtenido de
https://xa.yimg.com/kq/groups/40920657/1475713404/name/HB+%26+HE+Glanz+Book.pdf#page=10
Nivela, M., & Saavedra, C. (2008). Patrones de conducta interactiva en contexto
escolar

multicultural.

Obtenido

de

ttp://www.unioviedo.es/reunido/index.php/PST/article/view/8755
Ortiz-Martnez, T., Pinacho-Guendulain, B., Mayoral-Chvez, P., CarranzaRodrguez, J., & G, R.-F. (2012). Demografa y uso de hbitat del mono araa
(Atelesgeoffroyi) en una selva hmeda tropical del norte de Oaxaca, Mxico.
Obtenido de http://132.248.10.25/therya/index.php/THERYA/article/view/93
Pascual, D., Pla, F., & Snchez, S. (2007). Algoritmos de agrupamiento. 163-175.
Obtenido de http://marmota.dlsi.uji.es/WebBIB/papers/2007/1_Pascual-MIA2007.pdf
Pignatelli, P. C. (1977). Anlisis y diseo del espacio que habitamos. Mxico, D.F.,:
Concepto.