U02

2
La funcin
de nutricin II
Esquema de la unidad
UNIDAD 2. LA FUNCIN DE NUTRICIN II
La respiracin
Programacin
Objetivos
Aprender qu es la respiracin.
Reconocer los rganos del aparato respiratorio y comprender
su funcionamiento.
Saber qu es la excrecin.
Reconocer los rganos del aparato excretor y comprender
su funcionamiento.
Aprender qu es la circulacin.
Conocer los principales componentes de la sangre
y los distintos tipos de vasos sanguneos.
Conocer los movimientos del corazn y comprender
cmo impulsa el recorrido de la sangre.
Distinguir la circulacin general y la circulacin pulmonar.
Aprender a interpretar y elaborar una grfica.
Criterios de evaluacin
Sabe para qu sirve la respiracin, identifica los rganos
que intervienen en ella y explica cmo se lleva a cabo.
Sabe para qu sirve la excrecin, identifica el aparato excretor
y explica cmo se lleva a cabo de esta funcin.
Sabe qu es la circulacin de la sangre, distingue entre
la circulacin general y la pulmonar, y sabe cmo se llevan
a cabo.
Elabora una grfica a partir de unos datos dados.
Competencias bsicas
Adems de la competencia en el Conocimiento e interaccin
con el mundo fsico, en esta unidad se contribuye al desarrollo
de las competencias Aprender a aprender, Lingstica, Social
y ciudadana, Matemtica y Tratamiento de la informacin.
Aprende a hacer
Interpretar y elaborar
una grfica
Contenidos
La respiracin.
El aparato circulatorio
El aparato circulatorio.
Eres capaz de
Realizar la respiracin
artificial
Repasa
La circulacin de la sangre.
Lectura comprensiva
e interpretacin
de imgenes y esquemas.
Diferenciacin sobre
un esquema anatmico
de la circulacin general
y la pulmonar.
Interpretacin y elaboracin
de una grfica.
Recursos digitales
Contenidos
Recursos
Propsitos
Pgina inicial
01. Presentacin
Presentar el tema
Recuerda lo que sabes
02. Actividad interactiva
Recordar conocimientos
03. Esquema
Presentar la unidad
04. Presentacin
Explicar
05. Presentacin
Explicar
Repasar
07. Animacin
Explicar
Repasar
09. Presentacin
Explicar
10. Presentacin
Explicar
Repasar
12. Presentacin
Explicar
13. Presentacin
Explicar
14, 15, 16 y 17.

Actividades interactivas
Evaluar
18. Presentacin
Explicar
Evaluar
La respiracin
Curiosidad por conocer
cmo funciona nuestro
organismo.
Inters por proteger
su propia salud
y por conocer los peligros
que supone el consumo
de tabaco.
Curiosidad por aprender
a realizar la respiracin
artificial.
La circulacin
de la sangre
El mundo que queremos

Un mundo sin tabaco
La excrecin.
La excrecin
La circulacin de la sangre
Actividades
Repasa
A A
18
La excrecin
18 B
Para empezar
La funcin de nutricin II
UNIDAD
RECUERDA LO QUE SABES

R01
La funcin de nutricin
La funcin de nutricin incluye varios procesos:
El proceso digestivo, que ocurre en el

aparato digestivo.
La respiracin, que ocurre en el aparato

respiratorio.
R01
presentacin
El cuerpo en cifras
Este recurso sirve para presentar
el tema de la unidad de una forma
atractiva, ya que se ofrecen datos
curiosos, incluso sorprendentes, sobre algunos rganos de los aparatos
circulatorio, respiratorio y excretor.
Muestre la presentacin y, si lo
cree conveniente, al final formule preguntas que permitan a los
alumnos apreciar la enorme capacidad de nuestro cuerpo. Por
ejemplo: Si en una ao nuestro
corazn late 35 millones de veces, cuntas veces late en un
da? Y en un mes? Cuntos kilolitros son 14.000 litros de sudor?
Aclare algunos conceptos que los
alumnos pueden desconocer, como
que un metro cbico es igual a un
kilolitro, es decir, a mil litros.
Ample el ltimo prrafo de la lectura La circulacin de la sangre,

lalo y pida a los alumnos que
expliquen a qu se refiere el autor cuando dice el corazn es
principio de vida y sol del cuerpo,
de la misma manera que [], el
Sol merece llamarse corazn del
mundo.
La circulacin, que ocurre en el aparato

circulatorio.
La excrecin, que ocurre en el aparato

excretor.
El aire es una mezcla de varios gases. Uno

de ellos es el oxgeno.
Obtenemos el oxgeno del aire gracias al
aparato respiratorio.
R02
actividad
interactiva
El aparato respiratorio est formado por los

pulmones, la trquea y los bronquios.
3. Qu gases forman parte de la
atmsfera?
La nutricin
El objetivo de esta actividad es recordar los contenidos estudiados
en la unidad anterior, a fin de que
los alumnos tengan una visin
global de todo el proceso de la
nutricin. Si lo cree conveniente,
realice esta actividad de forma colectiva. Despus de completarla,
pida a un alumno que explique el
esquema al resto de sus compaeros. Por ltimo, indique a los alumnos que den respuesta a la actividad 1 que se incluye en el libro.
4. Di si es correcta la siguiente oracin

y explica tu respuesta.
1. Qu funcin tiene cada uno de los

procesos que intervienen en la nutricin?
Gracias al aparato respiratorio,

conseguimos el aire que necesitamos.
5. Explica lo que est haciendo la nia

en cada una de las fotografas.
y el excretor
Las arterias, las venas y los capilares son

los vasos sanguneos, por los que circula
la sangre. El corazn impulsa la sangre y la
hace circular.
El corazn, los vasos sanguneos y la sangre
forman el aparato circulatorio.
Los riones y la vejiga forman parte del aparato excretor, que se ocupa de eliminar las
sustancias de desecho de la sangre.
Despus de dar vueltas en mi mente a lo que haba

visto durante mis experimentos sobre el corazn y
la sangre, empec a reflexionar sobre si la sangre
se mueve. Efectivamente, creo que la sangre es arrojada
del corazn y es impulsada a todas las partes del cuerpo
a travs de su latido. Por su virtud y pulso la sangre
se mueve, efecta un rodeo, siendo impulsada del corazn
a las extremidades y regresando de las extremidades al
corazn y de esta forma realiza un movimiento circular.
As, el corazn es principio de vida y sol del cuerpo,
de la misma manera que, proporcionalmente, el Sol
merece llamarse corazn del mundo.
William Harvey
Ensayo anatmico sobre el movimiento
del corazn y la sangre de los animales
Adaptacin
2. Explica lo que est haciendo esta nia

y para qu sirve.
VAS A APRENDER
R03
Para qu sirve la respiracin y cmo es

el aparato respiratorio.
Cmo se realiza la respiracin.
Para qu sirve la excrecin y cmo es

el aparato excretor.
Cmo se realiza la excrecin.
En qu partes de nuestro
cuerpo hay sangre?
Para qu sirve la circulacin y cmo es

el aparato circulatorio.
Por qu necesitamos que

la sangre se mueva?
Qu es la sangre y cules son sus

componentes.
Qu impulsa el movimiento
de la sangre?
Cmo se realiza la circulacin.
Cmo se hace una grfica lineal.
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Para presentar
la unidad
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esquema
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Ms informacin en la red
Ideas TIC
La circulacin sangunea
http://www.youtube.com/watch?v=S4Fi-BcIPJY
La experiencia del blog de aula

http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=
News&file=article&sid=451&mode=thread&order=0&thold=0
Vdeo, en ingls, en el que

se presenta de forma muy
comprensible el protagonismo del corazn en el proceso
de la circulacin sangunea.
18
Para recordar
conocimientos
El aparato respiratorio
R02
Este tutorial del Observatorio

Tecnolgico del ISFTIC (Minis
terio de Educacin) muestra
distintas aplicaciones de los
blogs para el aula. En l se
explica qu es un blog, cmo
instalar uno, qu hacer con l y
para qu sirve. Presenta varios
enlaces para saber ms.
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Contenidos de la unidad
Utilice este esquema para que los
alumnos se hagan una idea clara y
organizada de los contenidos que
estudiarn en esta unidad.
Adems, aproveche las ilustraciones que se incluyen en la primera
diapositiva de este esquema para
que los alumnos anticipen los contenidos que se van a tratar en la
unidad. Muestre las ilustraciones
correspondientes a los riones, los
pulmones y el aparato circulatorio
y proponga a los alumnos que, por
grupos, escriban en un papel una
pregunta relacionada con cada
una de esas ilustraciones. Indqueles que, al final de la unidad,
cada grupo leer su pregunta para
que los dems la contesten.
19
La respiracin
Para explicar
R04
presentacin
Para qu sirve la respiracin?
Esta presentacin es muy til para
explicar paso a paso el proceso
de la respiracin y que los alumnos puedan comprender la finalidad de esta: facilitar el oxgeno
necesario para que se produzca
la respiracin celular, mediante la
cual se obtiene la energa de los
alimentos.
En la ltima diapositiva, en la que
aparece completo el proceso de
la respiracin, haga notar a los
alumnos que se han utilizado diferentes colores para distinguir claramente las flechas que indican
la entrada de oxgeno (azul claro)
y las flechas que indican la salida
de dixido de carbono (azul ms
oscuro).
oxgeno
R04
1. Qu es la respiracin?
oxgeno
Mediante la respiracin, tomamos oxgeno y eliminamos dixido de carbono.

nutrientes
energa
Cuando respiramos, el aire entra en la nariz por

las fosas nasales y pasa a la faringe, que es una
parte comn al aparato digestivo y al respiratorio.
De la faringe pasa a la laringe y luego a la trquea.
La trquea se divide en dos bronquios, cada uno
de los cuales entra en un pulmn. Dentro de los
pulmones los bronquios se van dividiendo en
bronquiolos cada vez ms finos.
4. El intercambio de gases
q Esquema de la respiracin y de la respiracin

celular.
Explica con tus palabras lo que refleja este
esquema.
Las vas respiratorias son los conductos por los

que el aire entra y sale de nuestro cuerpo. Las
vas respiratorias son las fosas nasales, la
faringe, la laringe, la trquea, los bronquios y
los bronquiolos.
Los pulmones son dos rganos esponjosos en
los que ocurre el intercambio gaseoso, es decir,
se toma el oxgeno del aire y se expulsa el
dixido de carbono. Los pulmones se encuentran protegidos en la caja torcica, que est
formada por el esternn, las costillas y parte
de la columna vertebral.
Despus de recorrer las vas respiratorias,

el aire llega a los alvolos pulmonares.
Como sus paredes son muy finas y estn
recubiertas de numerosos capilares, el oxgeno pasa fcilmente del aire a la sangre,
mientras que el dixido de carbono pasa de
la sangre al aire. r Por tanto, el aire que
sale por las fosas nasales contiene menos
oxgeno y ms dixido de carbono que el
aire atmosfrico.
fosas
nasales
faringe
trquea
laringe
La respiracin sirve para obtener el oxgeno del aire y eliminar el dixido de carbono. Ocurre en el aparato respiratorio.
bronquios
bronquiolos
pulmones
alvolo
pulmonar
Cuestiones
20
R06
1. Escribe en orden el camino

que sigue el aire desde las fosas
nasales hasta el interior de los
pulmones.
presentacin
inspiracin
espiracin
Los movimientos respiratorios

En esta presentacin se muestran
los movimientos respiratorios de
inspiracin y espiracin. Explique
que los pulmones no se hinchan
o se deshinchan porque entre y
salga aire, sino que el aire entra
y sale porque los pulmones se expanden o se contraen.
e los movimientos respiratorios. En la inspiracin aumenta
el volumen de los pulmones y en la espiracin disminuye.
alvolo
sangre pobre
en oxgeno
aire rico
en oxgeno
aire pobre
en oxgeno
sangre rica
en oxgeno
Haga notar en cada diapositiva la

diferencia de tamao de la caja
torcica y relacione la palabra expandir, es decir, ensanchar, con
inspirar; y contraer, es decir, estrechar, con espirar.
capilar
r Intercambio de gases en los alvolos pulmonares.
EL MUNDO
QUE QUEREMOS
2. Explica la diferencia entre el aire

que entra en nuestros pulmones
y el que sale de ellos.
Esquema del aparato respiratorio.
El humo del tabaco, tanto cuando se fuma como

cuando se respira del ambiente, perjudica nuestra
salud. Algunos efectos, como la irritacin de la
garganta, son inmediatos. Otros, como el dao
en las vas respiratorias, se producen a los pocos
meses. Y otros efectos, como el cncer de pulmn
o de boca, tardan mucho en aparecer, pero son un
riesgo muy claro.
Para repasar
R06
actividad
interactiva
Qu le diras a un amigo tuyo que est empezando a fumar? Escribe al menos tres ideas.
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R05
diafragma
Un mundo sin tabaco
En los extremos de los bronquiolos ms finos se

encuentran los alvolos pulmonares. Son unos
saquitos de tejido muy fino recubiertos de capilares sanguneos. w
Ample la ilustracin 2 y pida a los

alumnos que la observen atentamente mientras lee el apartado
El aparato respiratorio. Despus,
puede repasar con los alumnos
los rganos que integran el aparato respiratorio identificndolos
en la ilustracin. Asimismo, ample
la parte inferior de esa misma
ilustracin, para que los alumnos
aprecien cmo son los alvolos.
Adems, de esta, puede mostrar
la ilustracin nmero 4 de la pgina 21 en la que se describe el
proceso de intercambio de los gases en el interior de los alvolos
pulmonares, para que los alumnos se hagan una idea global
sobre la funcin de los alvolos
pulmonares.
Durante la espiracin, la caja torcica se

contrae, por lo que los pulmones se deshinchan. Esto hace que el aire salga al
exterior.
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Ideas TIC
http://www.youtube.com/watch?v=wNAiyhcDWBI
Cmo eliminar archivos innecesarios de su ordenador

http://ccleaner.es/
Vdeo divulgativo en el que

se explica el proceso de la
respiracin y las partes del
cuerpo que intervienen en l.
Para explicar
Durante la inspiracin, la caja torcica se

expande y hace que los pulmones tambin se expandan. Esto provoca que el
aire entre por las vas respiratorias y llene los pulmones.
Para expandir y contraer los pulmones intervienen varios msculos: el diafragma,

que separa el trax del abdomen, y los msculos intercostales, situados entre las costillas.
RESPIRACIN
CElulAR
2. El aparato respiratorio
dixido
de carbono
El oxgeno es necesario para las clulas. Estas

lo combinan con los nutrientes y obtienen energa. Este proceso se llama respiracin celular. Al
realizar la respiracin celular, se produce dixido
de carbono, un gas que se debe expulsar. q
UNIDAD
R05
El aire entra y sale de los pulmones gracias

a los movimientos respiratorios, que son la
inspiracin y la espiracin. e
RESPIRACIN
Aguantar la respiracin es muy difcil, pues enseguida notamos la necesidad de respirar. Sabes
por qu es necesario respirar?
El aparato respiratorio consta de las vas respiratorias y los pulmones.
3. los movimientos respiratorios
dixido
de carbono
CCleaner es una aplicacin

gratuita que ayuda a mantener el sistema operativo en
perfecto estado, haciendo
una limpieza a fondo. As, se
mejora el rendimiento general del ordenador y se aumenta el espacio libre en el disco
duro.
18:52:29
Con esta actividad puede comprobar si los alumnos identifican los
diferentes rganos del aparato
respiratorio.
Es recomendable realizarla antes
de dar respuesta a la cuestin nmero 1 que se propone en el libro
del alumno, ya que una vez identificados los rganos del aparato
respiratorio y teniendo presente la
imagen, se puede describir ms
fcilmente el recorrido que realiza
el aire desde las fosas nasales
hasta los alvolos.
21
2
UNIDAD
La excrecin
Para explicar
Ample la ilustracin 1 y destaque

los rganos del aparato excretor.
Indique a los alumnos que la sangre entra en los riones por la
arteria renal, que es la que est
coloreada de rojo, y sale de los riones por la vena renal, que es la
que aparece coloreada en color morado. Adems, destaque los urteres, que son los tubos que descienden hacia la vejiga, donde
descargan la orina.
R07
animacin
El funcionamiento del rin
En esta animacin se muestra cmo acta el rin. A la hora de
proyectarla y explicar el funcionamiento de este rgano, seale
la entrada y salida de sangre del
rin, diferencindolas claramente del estrecho tubo amarillo que
lleva las sustancias de desecho y
que es el urter.
Sera conveniente proyectar esta
animacin despus de que los
alumnos hayan trabajado con el
esquema del aparato excretor e
identifiquen sus partes.
Para explicar
1. El proceso de la excrecin
Durante la nutricin, las clulas producen algunas
sustancias de desecho que pasan a la sangre. Si
estas sustancias se acumulan en el interior del
cuerpo, causan daos e, incluso, la muerte.
La excrecin consiste en la retirada de sustancias
de desecho de la sangre para expulsarlas al exterior. Esta funcin la realiza el aparato excretor.
e Al realizar ejercicio, se produce sudor

urteres
vejiga
urinaria
El sudor es un lquido que aparece sobre nuestra piel cuando

hace calor o cuando hacemos ejercicio, con el objetivo de
refrescar nuestro cuerpo.
uretra
El sudor se forma en las glndulas sudorparas, que se encuentran en la piel. Cada glndula tiene una parte en forma
de globo situada en el interior de la piel. Esta parte se
comunica con el exterior por un tubo que termina en un poro
por el cual el sudor sale al exterior. e
El aparato excretor est formado por los riones,

los urteres, la vejiga urinaria y la uretra. q
La vejiga urinaria es el rgano donde se acumula la orina antes de ser expulsada.
Los urteres son dos tubos que comunican los

riones con la vejiga urinaria.
La uretra es el tubo que comunica la vejiga urinaria con el exterior.
Ms del 95 % de la orina es agua. Por tanto, debemos beber agua para compensar la que perdemos con la orina.
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Para repasar
La excrecin sirve para eliminar las sustancias de desecho de la sangre. La realiza el aparato excretor y las glndulas sudorparas.
La orina sale de los riones, recorre los urteres

y llega a la vejiga. All se acumula hasta que se
expulsa a travs de la uretra.
22
Puede aprovechar este dibujo

para recordar con los alumnos
que la piel es el rgano del sentido del tacto y enumerar sus partes: la dermis y la epidermis.
Al sudar se pierde agua. Por lo tanto, es importante beber

mucha en verano y cuando realizamos ejercicio. Como con
el agua tambin se pierden sales, algunas bebidas para
deportistas incluyen estas sales, para reponerlas.
Toda la sangre de nuestro cuerpo pasa por los

riones. Los riones actan como si fueran coladores: filtran la sangre para separar las sustancias de desecho. Como resultado del trabajo de
los riones se forma la orina, que es una mezcla
de agua con todas esas sustancias de desecho.
Cuando a una persona le dejan de funcionar los

riones, se le somete a un tratamiento llamado
dilisis, que consiste en filtrar la sangre mediante
una mquina. No obstante, la mejor opcin es
trasplantarle un rin sano de un donante. w
en las glndulas sudorparas. Las

glndulas sudorparas se encuentran
en las capas profundas de la piel.
Qu forma tienen las glndulas
sudorparas? Cmo llega el sudor
desde estas glndulas hasta la
superficie de nuestra piel?
El sudor est formado en su mayor parte por agua, pero

tambin contiene sales y una pequea cantidad de sustancias de desecho. Como el sudor se elimina al exterior por
la piel, tambin se eliminan as las sustancias de desecho
que contiene. Por eso, el sudor participa en la funcin de
excrecin.
q Esquema del aparato excretor.
R08
actividad
interactiva
Cuestiones
1. Explica con tus palabras cul es la funcin de los riones.
R08
2. Indica el recorrido de la orina, desde que se forma en el rin hasta que se expulsa.
w Paciente sometida a dilisis. En la dilisis, la
3. Qu es un trasplante de rin?
sangre del paciente pasa por una serie de filtros

que retiran las sustancias de desecho. Luego,
vuelve al paciente.
4. Por qu decimos que las glndulas sudorparas participan en la funcin de excrecin?
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Ideas TIC
Los riones y la orina

http://www.youtube.com/watch?v=kXERVFvTioM
Cmo desinstalar software del ordenador

Para retirar los programas que ya no se usen es recomendable utilizar
el instalador/desinstalador de Windows. Para ello, se deben seguir los
siguientes pasos:
1. Vaya a Inicio/Panel de Control.
2. Elija Desinstalar un programa.
3. Sale una lista de programas que pueden ser retirados. Cercirese
de que el programa que quiere eliminar se encuentra en esta lista
y seleccinelo.
4. Presione el botn Desinstalar y siga las instrucciones.
Vdeo en el que se ofrece

informacin sobre el aparato excretor y, ms concretamente, sobre la funcin que
realiza el rin.
22
3. El sudor y las glndulas sudorparas
2. El aparato excretor
Los riones estn en el abdomen, a ambos

lados de la columna vertebral. Tienen forma de
alubia y son de color rojo oscuro.
Ample la ilustracin 3 e indique

que este dibujo es una reproduccin de un trozo de piel en el que
se puede observar claramente las
glndulas sudorparas, especie
de saquitos en la parte frontal del
dibujo, y las gotitas de sudor, puntitos azules en la parte superior
del mismo.
glndulas sudorparas
riones
No se debe confundir la excrecin con la eliminacin de las heces. Los desechos que forman las
heces no han pasado a la sangre.
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El aparato excretor
Con esta actividad se pretende
que los alumnos identifiquen los
rganos que forman parte del
aparato excretor. Si lo cree conveniente, divida la clase en grupos
y defina cada uno de los rganos
del aparato excretor, de forma
que los alumnos tengan que dar
con el nombre del rgano. Por
ejemplo: Cmo se llama el rgano en el que se acumula la orina
antes de expulsarla?... Despus,
un representante de cada grupo
sealar sobre la imagen el lugar
en el que se encuentra.
23
2
UNIDAD
Para explicar
1. la sangre
La sangre es uno de los tejidos de nuestro cuerpo
y es el nico que es lquido. Llega a todas las
clulas del cuerpo y se encarga de transportar
nutrientes, oxgeno, dixido de carbono y sustancias de desecho.
Glbulos rojos. Son las clulas sanguneas ms

abundantes. Se encargan de transportar el oxgeno y dan a la sangre su color rojo.
Glbulos blancos. Nos defienden de muchas

enfermedades.
Plaquetas. Son trozos de clulas que se encargan de taponar los vasos sanguneos cuando
se produce una herida. A este proceso se le
llama coagulacin.
2. los vasos sanguneos
Plasma
Glbulos
rojos
Glbulos
blancos
Los vasos sanguneos son como tuberas por las

que circula la sangre. Los vasos ms gruesos se
dividen en vasos cada vez ms finos para llegar a
todas las clulas del cuerpo. Hay vasos sanguneos de tres tipos: arterias, venas y capilares. w
Plaquetas
glbulos rojos
plaquetas
vena
cava inferior
venas
pulmonares
casi la mitad del volumen de la sangre.
venas
yugular
subclavia
3. El corazn
cartida
subclavia
Por dentro, el corazn est dividido en dos mitades, derecha e izquierda, separadas por un tabique sin comunicacin. Cada mitad tiene dos cavidades: una aurcula, a la que llegan las venas, y
un ventrculo, del que parten las arterias.
aorta
aorta
abdominal
cava inferior
ilaca
R10
El corazn es un rgano con paredes musculosas

que impulsa el movimiento de la sangre por todo
el cuerpo. No necesitamos ordenar al corazn que
trabaje, pues late sin parar durante toda la vida.
Se encuentra en la caja torcica, entre los pulmones y algo desplazado hacia la izquierda. e
arterias
cava superior
24
El corazn
Con esta presentacin los alumnos podrn observar claramente
la estructura interna del corazn:
las cavidades correspondientes a
las aurculas y a los ventrculos,
las vlvulas, etc. Adems, puede
destacar que las venas pulmonares estn en rojo porque llevan
la sangre oxigenada de los pulmones al corazn, mientras que
las arterias pulmonares estn
en color morado porque llevan la
sangre desoxigenada desde el corazn hasta los pulmones.
Se observan los vasos sanguneos que llegan al

corazn y salen de l. B. Vista interna del corazn.
Se observan las cuatro cavidades del corazn
y el recorrido de la sangre por su interior.
ilaca
Cada aurcula se comunica con el ventrculo del

mismo lado por una vlvula. Estas vlvulas hacen que la sangre circule siempre desde las aurculas a los ventrculos, y nunca al contrario. r
femoral
El aparato circulatorio est formado por la

sangre, los vasos sanguneos y el corazn.
femoral
2. A qu vasos sanguneos se refiere cada oracin?
r Vlvulas cardacas artificiales. Estas vlvulas
se emplean para reemplazar vlvulas de corazn

que no funcionan correctamente.
Para repasar
R11
1. Di cules son los tipos de clulas sanguneas y qu funcin tiene cada tipo de clulas.
a. Llevan la sangre desde el corazn hacia los rganos del cuerpo.
R11
actividad
interactiva
b. Devuelven la sangre desde los rganos del cuerpo al corazn.

c. Conducen la sangre por el interior de los rganos.
w Principales vasos sanguneos.
Cmo se llaman las arterias que parten directamente

del corazn? Y las venas que llegan a l?
3. Cuntas cavidades tiene el corazn en su interior? Cules son estas cavidades?
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25
presentacin
Los vasos sanguneos
Muestre esta presentacin como
apoyo a la explicacin del apartado Los vasos sanguneos. Subraye la diferencia de grosor entre
las paredes de las arterias y las
venas. Haga hincapi en que los
vasos capilares no son venas ni
arterias, sino que son un tipo
ms de vasos sanguneos. Complemente esta presentacin ampliando la ilustracin 2, en la que
se muestran los principales vasos
sanguneos.
presentacin
ventrculo
izquierdo
e Anatoma del corazn. A. Vista externa del corazn.
q Componentes de la sangre. Las clulas ocupan
Las venas son los vasos sanguneos que conducen la sangre hacia el corazn. Cuanto ms
cerca estn del corazn, son ms anchas.
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ventrculo
derecho
R10
vlvula
glbulos blancos
Cuestiones
Los capilares son los vasos sanguneos ms

finos. Comunican las arterias con las venas
y conducen la sangre por el interior de los rganos.
Para explicar
aurcula izquierda
vlvula
Las arterias son los vasos sanguneos que tienen las paredes ms gruesas. Conducen la
sangre que sale del corazn. Se van ramificando en arterias cada vez ms delgadas.
24
R09
aurcula derecha
plasma
La sangre est formada por un lquido, el plasma, y

varios tipos de clulas, las clulas sanguneas: q
B
arterias pulmonares
clulas sanguneas
Componentes
de la sangre
Clulas
sanguneas
A
vena
cava superior
Para realizar la funcin de nutricin hay que transportar numerosas sustancias. De ello se ocupa
el aparato circulatorio, que est formado por la
sangre, los vasos sanguneos y el corazn.
Ample la ilustracin 1 y pida a

los alumnos que la observen
mientras lee el texto del apartado
La sangre. Asegrese de que los
alumnos diferencian el plasma de
las clulas sanguneas (glbulos
blancos, glbulos rojos y plaquetas). Para ello, puede pedirle a
alguno de ellos que elabore un
esquema en la pizarra sobre los
componentes de la sangre. Por
ejemplo:
aorta
Ideas TIC
La sangre
http://www.youtube.com/watch?v=GoqehY8J20Q
Recomendaciones para manejar los archivos adjuntos

Los archivos adjuntos a los e-mail consumen espacio en los servidores
de correo y pueden ser portadores de virus, pero son la forma ms fcil de
transferir documentos, fotos, etc. Si le parece, siga estas indicaciones:
Vdeo en el que se explica

qu es la sangre, cul es su
funcin y los componentes
que la forman.
No abra archivos procedentes de personas que desconoce o, si lo hace,

pseles antes el antivirus que tenga instalado en su ordenador.
No enve ficheros pesados (mayores de 1 o 2 Mb). Para intercambiar
estos ficheros use otras alternativas, como el programa SkyDrive.
No enve ms de cinco ficheros a la vez, aunque no pesen mucho.
Si le interesa conservar un archivo adjunto, almacnelo en su disco
duro y elimine despus el correo.
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El corazn
En esta actividad, los alumnos
tienen que completar el esquema
del corazn. Despus de dar respuesta a la actividad y antes de
verificar que se ha hecho de forma correcta, formule preguntas
con el fin de consolidar el conocimiento de las distintas partes del
corazn. Por ejemplo: Cmo se
llaman las cavidades del corazn
a las que llegan las venas? Qu
hay entre la aurcula y el ventrculo del mismo lado del corazn?
Qu vaso sanguneo lleva sangre oxigenada al corazn?...
Destaque que la sangre va siempre de las venas a las aurculas;
luego, de las aurculas a los ventrculos, y de los ventrculos, a las
arterias.
25
Para explicar
Ample la ilustracin 1 y, si lo cree

conveniente, realice en clase la
experiencia que se propone.
Al final, explique que los movimientos de sstole y distole ocurren
a la vez, produciendo un bombeo
continuo de sangre.
1. Qu es la circulacin
3. la circulacin general
La circulacin general es el recorrido que realiza la
sangre por todo el cuerpo, excepto los pulmones.
En este recorrido la sangre lleva oxgeno a todas
las partes del cuerpo y retira el dixido de carbono
que se produce durante la respiracin celular.
La circulacin es el recorrido que realiza la sangre

por el cuerpo a travs de los vasos sanguneos.
Este recorrido, impulsado por el corazn, no se
detiene nunca.
Sstole. Es la fase de contraccin. Cuando el

corazn se contrae, como es hueco, expulsa la
sangre hacia fuera, por las arterias.
Distole. Es la fase de relajacin. Cuando el
corazn se relaja, la sangre que llevan las
venas penetra en su interior.
presentacin
La circulacin pulmonar
Muestre la presentacin de la circulacin pulmonar de la sangre y
pida a los alumnos que lean los
textos que acompaan a cada imagen. Deles unos segundos para
comprobar el sentido de las flechas y, por tanto, cmo se produce el recorrido de la sangre entre
el corazn y los pulmones. Puede
relacionar esta informacin con la
ilustracin 4 de la pgina 21, en
la que se describe el intercambio
de gases en los alvolos pulmonares.
Seale que, al final, la sangre oxigenada llega a la aurcula derecha
a travs de cuatro venas pulmonares, dos por cada pulmn.
2. la circulacin pulmonar
La circulacin pulmonar es el recorrido que realiza la sangre para pasar por los pulmones. Su
objetivo es que la sangre se cargue de oxgeno
y se libere de dixido de carbono. As ocurre la
circulacin pulmonar: w
q Experimento para mostrar cmo impulsa
la sangre el corazn. A. Al presionar la botella,

el lquido sale impulsado. Equivale a la sstole.
B. Al dejar de presionar, el lquido entra en la
botella a travs del tubo. Equivale a la distole.
1. La sangre sale del ventrculo derecho

por las arterias pulmonares.
El ventrculo izquierdo se contrae e impulsa la

sangre fuera del corazn por la arteria aorta.
Desde la arteria aorta la sangre se reparte por

arterias cada vez ms finas y, finalmente, llega
a los capilares de todos los rganos.
La sangre, a su paso por los capilares, cede el

oxgeno y los nutrientes y recoge el dixido de
carbono y las sustancias de desecho.
En el intestino delgado, gracias a la absorcin, la

sangre recoge los nutrientes de los alimentos.
Al pasar por los riones, la sangre se filtra para

liberarse de las sustancias de desecho.
Los capilares se renen para formar venas. Estas se van uniendo para formar las venas cavas,
que desembocan en la aurcula derecha.
presentacin
3. Vuelve a
la aurcula
derecha por
las venas
cavas.
2. Pasa por
todos los
rganos
del cuerpo
cediendo
oxgeno y
nutrientes.
Seale que en este caso, se ha

coloreado la arteria de rojo porque
transporta sangre rica en oxgeno
y las venas cavas se han coloreado de morado porque transportan
sangre poco oxigenada.
e Esquema de la circulacin general.
Qu rganos puedes identificar en el dibujo?
Indique, adems, que la vena cava

superior recoge la sangre de la cabeza y los brazos, y la vena cava
inferior, la del resto del cuerpo.
Cuestiones
1. Cules son los dos recorridos que realiza la sangre? Qu funcin tiene cada uno de estos
recorridos?
La sangre llega hasta los capilares que rodean

los alvolos pulmonares para realizar el intercambio gaseoso: toma oxgeno y cede dixido
de carbono.
2. Indica por qu vasos circula la sangre en los siguientes casos:
3. La sangre oxigenada vuelve a la aurcula

izquierda por las venas pulmonares.
a. Cuando sale del ventrculo derecho.
c. Cuando llega a la aurcula derecha.
b. Cuando sale del ventrculo izquierdo.
d. Cuando llega a la aurcula izquierda.
3. Por qu es necesario que el corazn lata sin parar durante toda la vida?
Para repasar
4. Escribe un prrafo que incluya las siguientes palabras:
w Esquema de la circulacin pulmonar.
Cmo se llaman los vasos sanguneos que

intervienen?
sstole distole circulacin pulmonar circulacin general
27
26
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La circulacin general
En esta presentacin se muestra,
paso a paso, el recorrido de la
sangre por todo el cuerpo, excepto los pulmones. Insista en que
la sangre que se transporta es la
sangre que, en la circulacin pulmonar, haba llegado a la aurcula
izquierda del corazn.
R12
2. Al pasar
por los
pulmones,
toma
oxgeno.
La sangre viaja por las arterias pulmonares,

que penetran en los pulmones y se dividen
hasta dar lugar a capilares.
La sangre pasa de los capilares a otras venas,

que se van uniendo a otras para dar lugar a
venas ms gruesas. Son las venas pulmonares,
que llevan la sangre a la aurcula izquierda.
R13
Mediante la circulacin se reparten por el

cuerpo los nutrientes y el oxgeno y se retiran
las sustancias de desecho. Comprende la
circulacin pulmonar y la circulacin general.
La sangre que se encuentra en la aurcula derecha del corazn pasa al ventrculo derecho.
El ventrculo derecho se contrae e impulsa la
sangre por las arterias pulmonares.
La sangre que llega con oxgeno a la aurcula

izquierda pasa al ventrculo izquierdo.
La sangre, en su recorrido por el cuerpo, realiza

dos caminos diferentes, que dan lugar a la circulacin pulmonar y a la circulacin general.
R12
Para explicar
1. La sangre sale
del ventrculo
izquierdo por la
arteria aorta.
La circulacin general se produce de la siguiente

manera: e
El corazn impulsa la circulacin gracias a que

est latiendo continuamente. Este latido del
corazn ocurre en dos fases: q
UNIDAD
R13
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27
Ideas TIC
El corazn
http://www.youtube.com/watch?v=BRq1-6gMsr8
Windows Live SkyDrive

http://skydrive.live.com/?mkt=es-us
Vdeo en el que se describe,

con esquemas animados, cmo el corazn impulsa la sangre por todo el cuerpo.
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Ample la ilustracin 3 y pida a

diferentes alumnos que identifiquen en el dibujo los rganos que
usted vaya indicndoles. Puede
hacerlo de la siguiente manera:
rgano de color rojo oscuro que
segrega la bilis.
SkyDrive es un servicio para

guardar archivos. Actualmente
ofrece 25 GB de almacenamiento, con un tamao mximo
por archivo de 50 MB. Se pueden subir hasta 5 archivos a la
vez con cualquier navegador.
rgano en el que se produce el

jugo intestinal.
rgano en el que los alimentos
se mezclan con los jugos gstricos y se forma el quimo
Con SkyDrive es fcil almacenar y compartir archivos y fotos

con otras personas.
26
27
Actividades
R15
R16
UNIDAD
R17
1. Explica qu son y cmo ocurren los siguientes
arterias
.........
procesos.
Circulacin
pulmonar
venas
.........
a. Inspiracin.
R14
actividad
interactiva
b. Espiracin.
c. Intercambio gaseoso.
2. Explica la siguiente oracin.
R15
actividad
interactiva
Circulacin
.........
10. El consumo de tabaco es un problema
arteria
.........
APRENDE A HACER
d. Las aurculas y los ventrculos.
3. Elabora un esquema como el siguiente sobre

los componentes de la sangre.
R17
actividad
interactiva
.........
Ponte a prueba
Utilice estas actividades para llevar a cabo una evaluacin colec
tiva de la unidad.
en algn lugar del cuerpo cerca del que pase

una arteria importante. En cambio, no
se detecta sobre las venas.
Por qu piensas que se detecta en las
arterias y no en las venas?
.........
28
.........
.........
.........
su funcin es
su funcin es
su funcin es
.........
.........
.........
4. Indica qu tipo de vaso sanguneo es cada

uno y explica por qu lo sabes.
A
La siguiente grfica muestra cmo

varan las pulsaciones de Laura
cuando hace ejercicio. Ha contado
sus pulsaciones antes de hacer
ejercicio, despus de correr un
minuto, dos minutos despus de
dejar de correr y cuatro minutos
despus de dejar de correr. Luego,
lo ha representado grficamente.
8. El pulso se detecta poniendo un dedo
est formada por
R18
Mediante las grficas, se pueden representar datos de una forma

visual, de modo que es fcil interpretarlos.
Razona
y relajarse?
son
El recurso 17 es un crucigrama
en el que se recogen los principales conceptos estudiados en la
unidad.
Elaboracin
de un grfico lineal
Esta presentacin es til para
explicar de forma detallada cmo
elaborar un grfico lineal a partir
de los datos de una tabla, propuesta del apartado Aprende a
hacer. Insista en los datos que
tienen que incluir en cada eje:
en el horizontal se representan
los momentos en los que se han
tomado los datos, y en el vertical se representa el nmero de
pulsaciones por minuto. Despus,
pdales que representen la grfica
de forma individual.
Interpretar y elaborar una grfica
7. Por qu el corazn es capaz de contraerse
El recurso 16 propone el esquema

de la respiracin que los alumnos
tienen que completar con los textos que faltan.
presentacin
a. Los bronquios y los bronquiolos.
lA SANGRE
El recurso 15 es una actividad en

la que los alumnos tienen que relacionar diferentes rganos con el
aparato al que pertenecen. Adems de los rganos propuestos,
puede aadir alguno ms.
R18
c. Est prohibido fumar en los hospitales.
6. Explica en qu se diferencian.
c. Los urteres y la uretra.
El recurso 14 plantea preguntas

sobre los temas de toda la unidad.
Esta actividad se puede realizar
de forma individual o con toda la
clase.
e. En algunos bares y restaurantes est

prohibido fumar o existen espacios en
los que no se permite fumar.
b. No se puede fumar en los lugares

de trabajo.
b. La faringe y la laringe.
R16
actividad
interactiva
Para explicar
d. No se puede fumar en los colegios

e institutos.
muy grave para la salud. A continuacin

te indicamos algunas medidas de las
autoridades para tratar de combatir
su consumo. Di si te parecen adecuadas,
insuficientes o excesivas. Di si piensas que
alguna de ellas sobra o si falta alguna
que te parezca conveniente.
a. En los paquetes de tabaco hay
mensajes que informan sobre lo
peligroso que es fumar para la salud.
Los riones funcionan como un colador.

venas
.........
Aplica
9. El dopaje es una prctica que realizan
algunos deportistas tramposos.
las autoridades lo persiguen porque
es trampa y puede poner en peligro la salud
del deportista. Algunos mtodos de dopaje
consiguen que aumente el nmero
de glbulos rojos en la sangre.
Qu crees que pretenden conseguir esos
deportistas aumentando el nmero de sus
glbulos rojos?
VARIACIN DEL RITMO DE PULSACIONES CON EL EJERCICIO

120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
111
94
84
antes
de correr
87
Asimismo, indique qu significa

que en unos tramos la lnea de
puntos est inclinada hacia abajo
(disminuye), y en otros, hacia
arriba (aumenta).
despus de correr dos minutos despus cuatro minutos

un minuto
de terminar
despus de terminar
11. Realiza una grfica con las respiraciones por minuto de laura antes y despus
de hacer ejercicio. usa los datos que ha recogido.
Respiraciones
por minuto
Antes
de correr
Despus de correr
un minuto
Dos minutos
despus de terminar
Cuatro minutos
despus de terminar
34
51
41
36
29
28
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Opina
5. Completa el esquema.
Comprende
Nmero de pulsaciones por minuto
Para evaluar
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Ideas TIC
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkContent?
pgseed=1248248649193&idContent=44223&locale=es_
ES&textOnly=false
Traductor multilinge
http://translate.google.com/translate_t?hl=es#
Actividades interactivas para

reforzar el conocimiento de
las partes que integran los
aparatos respiratorio, digestivo y urinario.
18:52:36
Este servicio permite traducir

una pgina web completa
introduciendo su URL o un
texto, pegndolo en la caja
correspondiente y eligiendo de
qu idioma a qu idioma queremos traducirlo. Es necesario
corregir estas traducciones,
pues los resultados pueden
llegar a ser sorprendentes.
29
Repasa
Para evaluar
1. lee el resumen.
Una vez resuelta esta actividad,

proponga a los alumnos escribir
en sus cuadernos o en un do
cumento en el ordenador el resumen completo, ya que les ser
muy til a la hora de repasar los
contenidos fundamentales de la
unidad.
Sabes cmo actuar para ayudar a alguien en

caso de accidente?
R19
la excrecin
Ample el texto del apartado Eres

capaz de y realice, si lo considera oportuno, una lectura colectiva.
Despus, puede abrir un debate
sobre la importancia de tener conocimientos sobre primeros auxilios.
Explique que los primeros auxilios
no son solo necesarios para socorrer a las personas en situaciones graves o de emergencia, sino
que tambin se requieren para
ayudar a las personas en nuestro
entorno cercano, en el que tambin se sufren pequeos accidentes, como cadas, picaduras de
insectos, quemaduras leves
La respiracin artificial puede salvar la vida de

una persona accidentada que no respira. Es muy
til para las vctimas de ahogamiento. Se puede
hacer con el mtodo del boca a boca.
La excrecin consiste en la retirada de sustancias de desecho de la sangre para expulsarlas al exterior. La lleva a cabo,
principalmente, el aparato excretor, por medio de los riones.
Este mtodo se debe aplicar hasta que la vctima

comience a respirar o hasta que lleguen los
servicios de emergencia.
la circulacin
La circulacin es el circuito que realiza la sangre por el organismo para
transportar sustancias nutritivas, oxgeno, dixido de carbono y sustancias de
desecho. La lleva a cabo el aparato circulatorio, que est formado por la sangre,
los vasos sanguneos y el corazn.
2.
112,
dgame?
Lo primero, siempre, es llamar a los servicios de

emergencia, al telfono 112. Luego, en algunos
casos, podemos aplicar los primeros auxilios a la
vctima, hasta que lleguen los profesionales de
emergencias.
La respiracin nos sirve para obtener el oxgeno del aire.

Esta funcin la lleva a cabo el aparato respiratorio, que consta de las vas respiratorias y los pulmones.
Resumen de la unidad
Este recurso presenta el resumen de la actividad 1 del libro
del alumno, con algunas palabras
para completar.
La cabeza
se inclina
hacia atrs.
Se tira hacia arriba

de la barbilla con
una mano.
Se tapan
los orificios
nasales con
los dedos.
Se inspira
profundamente.
Se sopla
con fuerza.
Entra aire en
los pulmones
y el trax
se eleva.
ESTUDIO EFICAZ. Copia y completa el esquema.

lA FuNCIN DE lA NuTRICIN
incluye
el proceso digestivo
Ample el esquema de la actividad

2 y pida a los alumnos que lo copien y lo completen en sus cuadernos. Despus, corrjalo con la
participacin de toda la clase.
Para explicar
Realizar la respiracin artificial
la respiracin
R19
actividad
interactiva
UNIDAD
ERES CAPAZ DE
la respiracin
Al final, puede ampliar el segundo

prrafo del texto e insistir en que
en caso de accidente debemos
ponernos en contacto con los servicios de emergencia.
.........
.........
ocurre en
consiste en
ocurre en
consiste en
.........
.........
.........
.........
Con la otra mano se empuja

hacia atrs la frente.
1. Qu es lo primero que haras si vieras a una persona desmayada en el suelo?
3.
ocurre en
consiste en
.........
conseguir los nutrientes

de los alimentos, absorberlos
y expulsar los restos
ocurre en
consiste en
.........
.........
2. Para qu tipos de urgencias sirve el telfono 112?

3. Imagina una situacin en la que encuentras a alguien que ha sufrido un accidente.
Escribe cmo sera el dilogo que mantendras con la persona que atiende el 112.
4. A veces no es suficiente realizar la respiracin artificial y hay que realizar un masaje cardaco.
Busca informacin y averigua cmo se realiza.
ESTUDIO EFICAZ. Elabora una tabla con todos los aparatos que intervienen en la nutricin
y los rganos que forman cada uno de ellos.
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Ideas TIC
El juego de los primeros auxilios

www.cruzroja.es/cre/2006_7_FR/matcurfad/juegoppaa/index.html
GIMP. Programa de diseo y retoque fotogrfico

http://www.gimp.es/
30
31
Recursos didcticos que ofrece la web de la Cruz Roja,

para dar a conocer, de una
forma amena, las pautas
de actuacin en caso de
emergencia.
18:52:38
Gimp es una potente herramienta de edicin, diseo

y retoque fotogrfico, similar al Photos hop. Es un
software gratuito (GNU).
Tiene sus propios tutoriales y, aunque aprender a
utilizarlo puede ser difcil al
comienzo, los resultados
son muy satisfactorios.
31

U02

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2

El aparato circulatorio.

La circulacin de la sangre.

Recuerda lo que sabes

02. Actividad interactiva

06. Actividad interactiva

08. Actividad interactiva

11. Actividad interactiva

14, 15, 16 y 17.

19. Actividad interactiva

El mundo que queremos

RECUERDA LO QUE SABES

La funcin de nutricin incluye varios procesos:

El proceso digestivo, que ocurre en el

La respiracin, que ocurre en el aparato

Ample el ltimo prrafo de la lectura La circulacin de la sangre,

La circulacin, que ocurre en el aparato

La excrecin, que ocurre en el aparato

El aire es una mezcla de varios gases. Uno

El aparato respiratorio est formado por los

4. Di si es correcta la siguiente oracin

1. Qu funcin tiene cada uno de los

Gracias al aparato respiratorio,

5. Explica lo que est haciendo la nia

Las arterias, las venas y los capilares son

Despus de dar vueltas en mi mente a lo que haba

2. Explica lo que est haciendo esta nia

Para qu sirve la respiracin y cmo es

Cmo se realiza la respiracin.

Para qu sirve la excrecin y cmo es

Cmo se realiza la excrecin.

Para qu sirve la circulacin y cmo es

Por qu necesitamos que

Qu es la sangre y cules son sus

Cmo se realiza la circulacin.

Cmo se hace una grfica lineal.

La experiencia del blog de aula

Vdeo, en ingls, en el que

Este tutorial del Observatorio

Mediante la respiracin, tomamos oxgeno y eliminamos dixido de carbono.

Cuando respiramos, el aire entra en la nariz por

q Esquema de la respiracin y de la respiracin

Las vas respiratorias son los conductos por los

Despus de recorrer las vas respiratorias,

1. Escribe en orden el camino

Los movimientos respiratorios

e los movimientos respiratorios. En la inspiracin aumenta

el volumen de los pulmones y en la espiracin disminuye.

Haga notar en cada diapositiva la

r Intercambio de gases en los alvolos pulmonares.

2. Explica la diferencia entre el aire

Esquema del aparato respiratorio.

El humo del tabaco, tanto cuando se fuma como

Un mundo sin tabaco

En los extremos de los bronquiolos ms finos se

Ample la ilustracin 2 y pida a los

Durante la espiracin, la caja torcica se

Cmo eliminar archivos innecesarios de su ordenador

Vdeo divulgativo en el que

Durante la inspiracin, la caja torcica se

Para expandir y contraer los pulmones intervienen varios msculos: el diafragma,

El oxgeno es necesario para las clulas. Estas

El aire entra y sale de los pulmones gracias

El aparato respiratorio consta de las vas respiratorias y los pulmones.

El aparato circulatorio.

La circulacin de la sangre.