I N ST I T U T O P O L I T C N I C O N A CION A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO
CARRERA:

Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica.

ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

SEMESTRE:

Quinto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno analizar el estado transitorio de los circuitos elctricos comprobando los clculos realizados con
instrumentos de medicin para diferenciar el estado transitorio del estado estable.

CONTENIDO SINTTICO:
I.
II.
III.
IV.
V.

Anlisis de Redes en el Dominio del Tiempo.

Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de Laplace.
Mtodo de Mallas y Mtodo de Nodos.
Funciones de Transferencia.
Introduccin a la Sntesis de Circuitos Pasivos.

METODOLOGA:
? Bsqueda de conceptos por parte del alumno.
? Exposiciones por parte de los alumnos abriendo discusin para la participacin masiva con la gua del
profesor.
? Formacin de grupos coordinados por el profesor para la solucin de ejercicios.
? Formacin de grupos coordinados por el profesor para proponer prcticas de laboratorio de los temas.
? Reforzamiento de conceptos con prcticas de laboratorio y el reporte correspondiente.
? Realizacin de tareas y trabajos extra clase.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
?
?
?
?

Tres exmenes departamentales.

Participaciones en actividades individuales y de equipo.
Prcticas de laboratorio reportadas.
Tareas entregadas y trabajos extra clase.

BIBLIOGRAFA:
? Jimnez, Garza Ramos F., Anlisis de Circuitos Elctricos, Teora y Problemas, Editorial Limusa, Mxico,
D. F., 1995, 115-526 pginas.
? Bentez, Serrano I., Teora de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos Elctricos, ICE - ESIME Zacatenco, Mxico, D. F., 2001, 227 pginas.
? Jimnez, Garza Ramos F., Introduccin a la Sntesis de Circuitos Elctricos, Editorial Limusa. Mxico, D.
F., 1996, 255 pginas.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica.

CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y
Electrnica.
OPCIN:
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO: Ingeniera en Comunicaciones y
Electrnica.

ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

SEMESTRE: Quinto
CLAVE:
CRDITOS: 7.5
VIGENTE: Agosto de 2005.
TIPO DE ASIGNATURA: Terico-prctica.
MODALIDAD: Escolarizada.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORA:
HORAS/SEMANA/PRCTICA:

3.0
1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORA:
HORAS/SEMESTRE/PRCTICA:

54
27

HORAS/TOTALES:

81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO

POR: Academias de circuitos elctricos, unidades
Culhuacan y Zacatenco.
REVISADO POR: Subdirecciones acadmicas
unidades Culhuacan y Zacatenco.
APROBADO POR: Consejo Tcnico Consultivo
Escolar, Ing. Ernesto Mercado Escutia y
M. en C. Jess Reyes Garca

AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y Programas de

Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

CLAVE:

HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
La comunidad cientfica continuamente se enfrenta a problemas generados por desarrollo tecnolgico y al constante
crecimiento del rea del conocimiento. Debido a lo anterior, ciertos materiales o temas de estudio impartidos
inicialmente a niveles avanzados son transferidos en forma selectiva a cursos de niveles inferiores. Por esta razn es
necesario que se seleccionen y ofrezcan conceptos y teoras, como es el caso de Transitorios en Circuitos Elctricos,
para que puedan ser manejados en un amplio rango de aplicaciones. Esta asignatura resulta adems valiosa para los
estudiantes que se especializan en otras ramas de las ciencias fsicas, ya que es un buen modelo para estudiar los
sistemas de energa en general y por la matemtica aplicada, la fsica y la topologa a la que es necesario recurrir.
Esta asignatura adems: Proporciona los conceptos de sntesis de circuitos para facilitar el estudio de asignaturas
especializadas en el comportamiento de circuitos elctricos o electrnicos a cualquier tipo se seal. Se desarrollan las
habilidades necesarias en el anlisis de transitorios para el diseo en el rea de la Ingeniera Elctrica, Electrnica,
Electromecnica, Sistemas de Potencia, Sistemas de Control y Comunicaciones. Proporciona los conocimientos para
realizar estudios de especialidad, maestras o doctorados en control, instrumentacin, bioelectrnica y
comunicaciones.
La importancia de esta asignatura para el desempeo profesional del ingeniero en comunicaciones y electrnica
radica en que le facilita al ingeniero entender los fenmenos electromagnticos que se manifiestan durante los
periodos de conexin y desconexin de equipo elctrico y electrnico, con la finalidad de minimizar los efectos que los
transitorios causan a las instalaciones y equipos diseados para comunicacin.
Esta asignatura tiene como antecedentes: Ecuaciones Diferenciales, Transformada de Funciones, Teoremas de
Circuitos y Circuitos de Corriente Directa y Corriente Alterna.
Asignaturas consecuentes: Electrnica, Control y Comunicaciones.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno analizar el estado transitorio de los circuitos elctricos comprobando los clculos realizados con
instrumentos de medicin para diferenciar el estado transitorio del estado estable.

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

No. UNIDAD I

CLAVE:

HOJA: 3 DE 9

NOMBRE: Anlisis de Redes en el Dominio del Tiempo.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describir el comportamiento de elementos bsicos ante corriente directa e identificar el estado transitorio
y permanente.

HORAS
No.
TEMA

TEMAS

EC

1.1

Introduccin a la asignatura.

1.5

1.5

1.2

Respuesta libre, respuesta forzada y respuesta total de

circuitos RC, RL y RLC con ecuaciones diferenciales de 1
y 2 orden.

7.5 12.0

7.5

Subtotal

9.0

CLAVE BIBLIOGRFICA

1B, 2B, 6C, 4C

12.0 9.0

ESTRATEGIA DIDCTICA
?
?
?
?
?

Evaluacin diagnstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
Investigacin de conceptos por parte del alumno.
Comparacin de las respuestas libre y forzada por parte de los alumnos en una presentacin.
Formacin de grupos coordinados por el profesor para la solucin de ejercicios.
Realizacin de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
?
?

Primer examen departamental, unidades I y II junto con el reporte de las prcticas 1,2 y 3.
Participaciones en clase, tareas, as como la exposicin de informacin recabada por alumnos.

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

No. UNIDAD II

CLAVE:

HOJA: 4 DE 9

NOMBRE: Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de

Laplace.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno expresar las ecuaciones de elementos generales tipo serie y tipo paralelo con transformada de Laplace
para su aplicacin posterior.

HORAS
No.
TEMA

TEMAS

EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

1B, 2B, 6C, 4C

2.1

Transformada de Laplace y funciones singulares en

circuitos elctricos.

4.5

4.5

2.2

Ecuaciones transformadas del elemento general tipo

serie. Condiciones iniciales en capacitor y bobina

1.5

1.5

2.3

Ecuaciones transformadas del elemento general tipo

paralelo. Condiciones iniciales en capacitor y bobina

1.5

1.5

Subtotal

7.5

7.5

ESTRATEGIA DIDCTICA
?
?
?
?

Evaluacin diagnstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
Investigacin de conceptos por parte del alumno.
Formacin de grupos coordinados por el profesor para la discusin de conceptos, definiciones, solucin de
ejercicios, discusin de propuestas de prcticas y los posibles resultados de las mismas.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
?
?

Primer examen departamental unidades I y II junto con el reporte de las prcticas 1, 2 y 3.

Participaciones en clase, tareas entregadas, as como la exposicin de informacin recabada por los
alumnos en forma grupal o individual.

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

No. UNIDAD III

CLAVE:

HOJA: 5 DE 9

NOMBRE: Mtodo de Mallas y Mtodo de Nodos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los mtodos de mallas y nodos en el dominio de Laplace a redes elctricas obteniendo la
respuesta transitoria y estable.

HORAS
No.
TEMA

3.1

TEMAS

El mtodo de las mallas con transformada de

Laplace.

3.2

CLAVE BIBLIOGRFICA
T

EC

4.5

4.5

4.5

4.5

4.5

4.5

1B,2B,6C

El mtodo de los nodos con transformada de Laplace.

3.0

3.0

3.3
Concepto de impedancia y admitancia de estructuras
pasivas de dos terminales.

12.0

9.0

12.0

Subtotal

ESTRATEGIA DIDCTICA
?
?
?
?
?
?

Evaluacin diagnstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
Exposicin de temas especficos por parte del profesor.
Bsqueda de informacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejercicios.
Formacin de grupos para la discusin de resultados.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
?
?

Segundo examen departamental al trmino de la unidad III , junto con las prcticas 4 y 5 realizadas en el
laboratorio.
Participaciones en clase, tareas entregadas, as como temas expuestos por parte de los alumnos.

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

No. UNIDAD IV

CLAVE:

HOJA: 6 DE 9

NOMBRE: Funciones de Transferencia.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar el concepto de funcin de transferencia y las propiedades de la misma, analizando respuestas
en C. A., C. D. e impulso.

HORAS
No.
TEMA

TEMAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T

EC

4.1

Definicin de funcin de transferencia.

1.5

4.2

Tipos de funciones de transferencia.

3.0

3.0

3.0

4.3

Propiedades.

3.0

3.0

3.0

4.4

Concepto de estabilidad.

3.0

3.0

10.5 6.0

10.5

Subtotal

1.5

1B, 2B,6C

ESTRATEGIA DIDCTICA
?
?
?
?
?

Evaluacin diagnstica en matemticas referidas a funciones.

Bsqueda de conceptos por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejemplos.
Formacin de grupos para la discusin de resultados y propuestas de prcticas de la unidad.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
?
?

Tercer examen departamental de las unidades IV y V, junto con la prctica 6 realizada en el laboratorio y
entrega del reporte.
Participaciones en clase, tareas entregadas, as como temas expuestos por parte de los alumnos.

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

No. UNIDAD V

CLAVE:

HOJA: 7 DE 9

NOMBRE: Introduccin a la Sntesis de Circuitos Pasivos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicar la sntesis de redes elctricas sintetizando circuitos mediante los mtodos de Foster y Cauer

HORAS
No.
TEMA

TEMAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
T

EC

5.1

Funciones reales y positivas.

3.0

3.0

5.2

Polinomios Hurwitz.

3.0

3.0

5.3

Condiciones de realizabilidad.

3.0

3.0

5.4

Sntesis de redes de 2 terminales por mtodos de

Foster y Cauer.

6.0

6.0

15.0

15.0

Subtotal

ESTRATEGIA DIDCTICA
?
?
?
?
?

Evaluacin diagnstica en matemticas referidas a funciones singulares.

Bsqueda de conceptos por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la solucin de ejemplos.
Formacin de grupos para la discusin de resultados.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
?
?

Tercer examen departamental de unidades IV y V.

Participaciones en clase, entrega de tareas, y temas expuestos por los alumnos.

3B, 5C

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

CLAVE:

HOJA: 8 DE 9

RELACIN DE PRCTICAS
NMERO
DE
PRCTICA

NOMBRE DE LA PRCTICA

RELACIN DE
UNIDADES
TEMTICAS

HORAS
DE
PRCTICA

1.

Circuito RC.

3.0

2.

Circuito RL.

3.0

3.

Circuito RLC serie y paralelo.

6.0

4.

Mtodo de mallas.

II, III

4.5

5.

Mtodo de nodos.

II, III

4.5

6.

Funciones de transferencia.

IV

6.0

Subtotal

LUGAR DE REALIZACIN

Todas las prcticas se

realizarn
en
los
laboratorios de circuitos

27.0

Las prcticas de la 1-5 se realizarn con instrumentos y simuladas en equipo de cmputo. La prctica 6 slo
ser simulada en equipo de cmputo.

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ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

PERODO UNIDAD

I,II

III

IV, V

CLAVE:

HOJA: 9 DE 9

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Primer examen departamental 60%.

Participacin en clase, tareas y exposiciones 10%.
Prcticas 1, 2 y 3 realizadas en el laboratorio y el reporte de las mismas 30%.

Segundo examen departamental 60%.

Participacin en clase, tareas y exposiciones 10%.
Prcticas 4 y 5 realizadas en el laboratorio y el reporte de las mismas 30%.
Tercer examen departamental 60%.
Participacin en clase, tareas y exposiciones 10%.
Prctica 6 realizada en el laboratorio y el reporte de la misma 30%.

Se deber aprobar como mnimo el 80% de las prcticas programadas, de no ser as, se
asignar calificacin reprobatoria.

CLAVE

BIBLIOGRAFA

Jimnez, Garza Ramos F., Anlisis de Circuitos Elctricos, Teora y Problemas,

Editorial Limusa. Mxico, D. F., 1995, 115-526 pginas.

Bentez, Serrano I., Teora de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos
Elctricos, ICE - ESIME - Zacatenco, Mxico, D. F., 2001, 227 pginas.

Jimnez, Garza Ramos F., Introduccin a la Sntesis de Circuitos Elctricos, Editorial

Limusa. Mxico, D. F., 1996, 255 pginas.

Cheng, David K., Analisys of Linear Systems, Editorial Addison Wesley Publishing
Co., 1959, 431 pginas.,

Kuo Franklin F. Network Analysis and Synthesis, Editorial Wiley.

Valkenburg, Van., Anlisis de Redes, Editorial Limusa. Mexico, D.F.,1999, 582

pginas.

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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica.
CARRERA:

Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica.

REA:

BSICAS C. INGENIERA

SEMESTRE:

D. INGENIERA

ACADEMIA: Circuitos Elctricos.

Quinto

C. SOC. y HUM.

ASIGNATURA: Anlisis de Transitorios

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniera Elctrica, Comunicaciones,

Electrnica y ramas afines.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizar el estado transitorio de los circuitos

elctricos comprobando los clculos realizados con instrumentos de medicin para diferenciar el
estado transitorio del estado estable.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Haber impartido clases.

Ecuaciones diferenciales
y
transformadas
de Formacin pedaggica.
Laplace.
Haber trabajado mnimo
Mtodo de mallas y cinco aos en el rea de
ingeniera
elctrica,
mtodo de nodos.
electrnica
o
tener
Teoremas de circuitos posgrado en reas afines
a
comunicaciones
y
elctricos.
electrnica.

HABILIDADES

ACTITUDES

Dominio de la asignatura. Tener vocacin por la

docencia.
Liderazgo de grupos.
Honestidad, tolerancia y
tica.
Comunicacin
(transmisin del
Ejercicio de la crtica
conocimiento).
fundamentada.
Capacidad de anlisis y
Respeto (buena relacin
sntesis.
maestro-alumno).
Motivacin al alumno.
Espritu de colaboracin.
Manejo de materiales
Superacin docente y
didcticos.
profesional.
Manejo de computadoras
Compromiso social.
Creatividad.

ELABOR
Ing. Andrs Carmona Blando

REVIS
M. en C. Alberto Paz Gutirrez

AUTORIZ
Ing. Ernesto Mercado Escutia

Ing. Adrin Pantle Abris

Ing. Guillermo Santilln Guevara

M. en C. Jess Reyes Garca

______________________

______________________

PRESIDENTES DE ACADEMIA

SUBDIRECTORES ACADMICOS

___________________________
DIRECTORES DE LAS UNIDADES

FECHA: 12 de Octubre de 2004