APRENDIZAJE MOVIL: M-LEARNING

El m-learning no es ms que la evolucin y desarrollo natural de las tecnologas de la

informacin y comunicacin. http://jjdeharo.blogspot.mx/2011/12/aprendizaje-movil-m-learning.html
de Haro, Juan Jos

El tipo de enseanza-aprendizaje que se da por m-learning a travs de

dispositivos mviles, con conexin inalmbrica a internet tienen la ventaja de
generar conocimiento en tiempo y lugar no establecido por una edificio educativo,
su uso y funcionalidad presentan libertad de querencia, pueden ser utilizados
mientras disfrutas de un descanso en el parque, en el transporte en un restaurant
o en el saln de clases.
De m-learning, se puede considerar como positiva la educacin y capacitacin que
se realiza a travs del internet, enseanza que de acuerdo a la era del
conocimiento podemos catalogarla como instruccin online la cual permite la
interaccin del usuario con el material mediante el uso de diferentes herramientas
informticas.
Tambin reconocemos el alma de la plataforma de m-learning, que tiene como
principio englobar aspectos pedaggicos en los que se va a trabajar; entre sus
beneficios se destaca:
La reduccin de costos y eliminacin de gastos de traslado y
alojamiento
Rapidez y agilidad de comunicacin
Acceso a la informacin desde cualquier conexin a internet cuando
se presenta necesidad de consulta
Una agenda de trabajo flexible en la que no se requiere un grupo de
personas que coincidan en tiempo y forma para consultar, interactuar
y construir conocimientos.
Coincido con el autor al plantear la idea de que los telfonos mviles estn
adquiriendo caractersticas de los ordenadores a travs de la disminucin de su
tamao y reduccin de precio, adems de puntualizar que la tabletas van a
sustituir a gran parte de los actuales porttiles, pero ms an sostengo al igual que
el prosista que los dispositivos actuales (mviles, tabletas y lectores de libros) no
son sino fruto de la evolucin y convergencia del antiguo ordenador de sobremesa
y del telfono fijo, ambos ya usados en la educacin presencial y a distancia en la
era pre-internet.

Pero sin duda alguna puntualizo que el m-learning a pesar de su finalidad, es

considerado un desarrollo ms tecnolgico que educativo, en este campo habr
mucho por hacer para lograr una tendencias en educacin que nos permita
explotar con fines educativos la cmara de fotos, la grabadora de sonidos, el
Blutooth, tabletas y lectores de libros.
Sin embargo, la discrepancia educativa refiere al mal uso de la tecnologa y al
poco o nulo fin didctico de los dispositivos, corresponde al docente direccionar la
inercia del m-learning, tomando como referencia el inters y los esfuerzos que los
ministros de educacin deberan tener hacia la infraestructura tecnolgica de las
escuelas y aulas para que los estudiantes cuenten con los dispositivos mviles
necesarios para formar parte de la nueva cultura digital.