Ministerio de Inclusin Econmica y Social

Servicios y programas

Norma Tcnica
de Desarrollo
Infantil Integral
Servicios
en Centros
de Desarrollo
Infantil
Modalidad
Institucional
CIBV-CDI

Norma Tcnica
de Desarrollo Infantil
Integral
Servicios en Centros
de Desarrollo Infantil
Modalidad Institucional / CIBV-CDI

Doris Soliz Carrin

MINISTRA DE INCLUSIN ECONMICA Y SOCIAL
Lenin Cadena Minotta
VICEMINISTRO DE INCLUSIN ECONMICA Y SOCIAL, CICLO DE VIDA Y FAMILIA
Patricia Cervantes Baquero
SUBSECRETARA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
Direccin Nacional de Comunicacin Social
Ministerio de Inclusin Econmica y Social
Quito, 2014

Contenido
Introduccin7
Objeto de la norma
7
Poltica pblica de Desarrollo Infantil Integral
7
Modalidad de atencin de los Centros de Desarrollo Infantil Integral
7
Tipo de prestacin del servicio
8
Poblacin objetivo
8
Componentes de calidad

1. Participacin familiar, comunidad y redes sociales

Estndar 1: Conformacin del comit de padres y madres de familia
Estndar 2: Planificacin de actividades
del comit de padres y madres de familia
Estndar 3: Participacin y redes sociales
Estndar 4: Inscripcin en el Registro Civil
Estndar 5: Restitucin de derechos

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2. Proceso socio - educativo

Estndar 6: Plan educativo
Estndar 7: Planificacin curricular
Estndar 8: Prcticas de cuidado
Estndar 9: Organizacin de la jornada y horario de atencin
Estndar 10: Recursos tcnicos y didcticos
Estndar 11: Atencin inclusiva
Estndar 12: Actividades del personal
Estndar 13: Prohibicin de actividades discriminatorias

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3. Salud preventiva, alimentacin y nutricin

Estndar 14: Control de peso y talla
Estndar 15: Alimentacin saludable
Estndar 16: Buenas prcticas alimenticias
Estndar 17: Externalizacin de la alimentacin
Estndar 18: Remisin de casos
Estndar 19: Suplementacin nutricional
Estndar 20: Controles de salud
Estndar 21: Limpieza e higiene de las instalaciones
Estndar 22: Limpieza e higiene personal
Estndar 23: Administracin de medicamentos

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4. Talento humano
Estndar 24: Conformacin del equipo
Estndar 25: Perfiles del equipo
Estndar 26: Formacin continua y profesionalizacin
Estndar 27: Funciones del personal
Estndar 28: Excepciones
Estndar 29: Evaluacin
Estndar 30: Contratacin del personal
Estndar 31: Cuidado al personal

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5. Infraestructura, ambiente educativo y protector

Estndar 32: Terreno
Estndar 33: Metros cuadrados por nia/o
Estndar 34: Distribucin del espacio
Estndar 35: Bateras sanitarias
Estndar 36: rea de alimentacin
Estndar 37: rea de salud
Estndar 38: rea administrativa
Estndar 39: rea de cocina para manejo de alimentos
Estndar 40: Servicios bsicos
Estndar 41: Diferenciacin del espacio por grupo edad
Estndar 42: Plan de gestin de riesgos
Estndar 43: Plan de prevencin de riesgos

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6. Administracin y gestin
Estndar 44: Permiso de funcionamiento
Estndar 45: Servicio de transporte
Estndar 46: Perodo de receso
Estndar 47: Vinculacin con Bono de Desarrollo Humano
Estndar 48: Becas
Estndar 49: Respaldo de archivos

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22
22
22
23
23
23

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Introduccin
Con el objetivo de garantizar la calidad de la prestacin de los servicios de
Desarrollo Infantil Integral, se disea la presente norma tcnica con sus
respectivos estndares de calidad.
Desarrollo Infantil Integral se define como el conjunto de acciones articuladas,
orientadas a asegurar el proceso de crecimiento, maduracin, desarrollo de las
capacidades y potencialidades de las nias y los nios, dentro de un entorno
familiar, educativo, social y comunitario, satisfaciendo de esta manera sus
necesidades afectivo-emocionales y culturales.

Objeto de la norma
La presente norma tcnica, de obligatorio cumplimiento, tiene el propsito
normalizar y estandarizar la prestacin de servicios para el desarrollo integral de
nias y nios de 45 das a 36 meses de edad, en las modalidades de atencin de
carcter pblico y privado.

Poltica pblica de Desarrollo Infantil Integral

El Ministerio de Inclusin Econmica y Social - MIES, entidad rectora en temas de
niez, establece como poltica pblica prioritaria el aseguramiento del desarrollo
integral de las nias y los nios en corresponsabilidad con la familia, la comunidad
y otras instancias institucionales a nivel central y desconcentrado, en conformidad
a lo dispuesto por los artculos 44 y 46, numeral 1 de la Constitucin de la
Repblica; el objetivo 2, poltica 2.9 y meta 2.6, del Plan Nacional para el Buen
Vivir; y, el Cdigo de la Niez y la Adolescencia. La estrategia de primera infancia
organiza a los servicios de desarrollo infantil pblicos y privados asegurando a
nias y nios menores de 3 aos el acceso, cobertura y calidad de los servicios de
salud, educacin e inclusin econmica social, promoviendo la responsabilidad
de la familia y comunidad.

Modalidad de atencin de los Centros de Desarrollo

Infantil Integral
Para la prestacin de los servicios de Desarrollo Infantil Integral, en la modalidad
institucionalizada, la prestacin de servicios opera a travs de dos tipos:
Centros Infantiles del Buen Vivir - CIBV
Centros de Desarrollo Infantil - CDI
En adelante se denominarn unidades de atencin de Desarrollo Infantil Integral.
7

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Tipo de prestacin del servicio

Los Centros Infantiles del Buen Vivir - CIBV- son servicios de atencin
ejecutados por el MIES, sea de administracin directa o a travs de convenios,
dirigido a nias y nios de 12 a 36 meses de edad, incluyen acciones de salud
preventiva, alimentacin saludable y educacin, en corresponsabilidad con la
familia y la comunidad y en articulacin intersectorial; desde el enfoque de
derechos, interculturalidad e intergeneracional.
En un Centro Infantil del Buen Vivir la cobertura mnima es de 40 nias y
nios; operan durante todo el ao, con un receso de 15 das en las pocas de
vacaciones escolares del ciclo sierra y costa respectivamente, en coordinacin
con la Subsecretara de Desarrollo Infantil Integral.
Los Centros de Desarrollo Infantil - CDI - son servicios de atencin
ejecutados por diversos tipos de organizaciones, tanto privadas como pblicas,
que cuentan con financiamiento propio, no dependen econmicamente del MIES
y atienden a nias y nios desde los 45 das hasta los 36 meses de edad.
Tanto los Centros Infantiles del Buen Vivir como los Centros de Desarrollo Infantil,
se conciben como instituciones dirigidas a atender y promover un desarrollo
integral de nios y nias, con el apoyo de profesionales idneos que orientan y
ejecutan procesos educativos integrales.
En lo concerniente a la atencin a la diversidad, los servicios institucionalizados
de Desarrollo Infantil Integral atendern a nias y nios con discapacidad leve
o moderada, previo a una evaluacin e informe de una entidad autorizada, que
garantice un grado de autonoma.

Poblacin objetivo
Los Centros Infantiles del Buen Vivir, atienden a nias y nios de 12 a 36
meses de edad, se prioriza la poblacin infantil en condiciones de pobreza y/o
vulnerabilidad y beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano.
Los Centros de Desarrollo Infantil, atienden a nias y nios desde los 45
das hasta los 36 meses de edad.

Componentes de calidad
1. Participacin familiar, comunidad y redes sociales;
2. Procesos socio - educativo;
3. Salud preventiva, alimentacin y nutricin;
4. Talento humano;
8

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

5. Infraestructura, ambientes educativos y protectores;

6. Administracin y gestin.

1. Participacin familiar, comunidad y redes sociales

Las unidades de atencin de desarrollo infantil operan bajo la corresponsabilidad
de las familias y la comunidad. Para ello se realizan procesos de definicin
de compromisos, seguimiento, sensibilizacin y capacitacin en espacios de
aprendizaje dinmicos y participativos.
Estndar 1: Conformacin del comit de padres y madres de familia
La/El coordinadora/or o directora/or de la unidad de atencin convoca a una
reunin de padres y madres de familia en los primeros 15 das de inicio del ao
para la conformacin del comit de padres y madres de familia, el mismo que
est integrado por 1 representante de cada ambiente de aprendizaje o aula,
la constitucin del comit se registra en un acta debidamente firmada por los
asistentes. Se rene una vez al mes, se llevan actas de registro de las reuniones
con las conclusiones y acuerdos establecidos.
Estndar 2: Planificacin de actividades del comit de padres y
madres de familia
El comit de padres y madres de familia, con el apoyo del coordinadora/or
establecen participativamente una planificacin anual que incluye:
Capacitacin y formacin: Para desarrollar competencias parentales y
protectoras, nutricin, salud preventiva y otros temas de inters acordados
conjuntamente, a travs de la realizacin de talleres, casas abiertas, debates,
foros, entre otros.
Prcticas comunitarias: Incluye a las nias y nios, define las actividades y
responsabilidades, los planes de trabajo, los compromisos y el seguimiento a su
cumplimiento, sin perjuicio de que las instalaciones de las unidades de atencin
de desarrollo infantil tipo Centro Infantil del Buen Vivir y puedan ser utilizadas
para actividades comunitarias de otra ndole.
El comit de padres y madres de familia deber cumplir las siguientes
responsabilidades:
1. Elaborar la planificacin participativa anual;
2. Asistir puntualmente a las reuniones mensuales del comit de padres de familia;
3. Participar en la elaboracin de planes de mejoramiento y en el logro de los
objetivos planteados;
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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

4. Colaborar con la realizacin de actividades orientadas al fortalecimiento de

la unidad de atencin;
5. Apoyar las actividades artsticas, culturales y deportivas que organice la
unidad de atencin, orientadas a promover la corresponsabilidad de las
familias y la comunidad;
6. En el caso de los Centros Infantiles del Buen Vivir, apoyar el uso comunitario
de la infraestructura pblica, para beneficio de la comunidad;
7. Cumplir y hacer cumplir lo establecido en la normativa tcnica.
Estndar 3: Participacin y redes sociales
En cada unidad de atencin de desarrollo infantil se promueve la participacin
de otras instituciones pblicas o privadas, para coordinar acciones que permitan
articular servicios, en forma conjunta con el comit de padres y madres de
familia. Se cuenta con una red de actores.
Estndar 4: Inscripcin en el Registro Civil
Las unidades de atencin de desarrollo infantil controlan que las nias y los
nios estn inscritos en el Registro Civil. En caso de no estarlo, se orienta a las
familias para que cumplan con este derecho, acompandolas, si es necesario,
en su gestin.
Estndar 5: Restitucin de derechos
Las unidades de atencin de desarrollo infantil en caso de vulneracin de
derechos, orientan e informan a las familias sobre las instancias de proteccin y
los procedimientos a seguir para la restitucin de derechos.

2. Proceso socio - educativo

Estndar 6: Plan educativo
Las unidades de atencin de desarrollo infantil cuentan con un plan educativo en
el marco de la poltica pblica y las disposiciones del subnivel 1 del currculo de
educacin inicial del Ministerio de Educacin.
El plan educativo incluye objetivos, actividades, recursos humanos, financieros,
tcnicos, tecnolgicos y resultados esperados. Se realiza en forma anual con la
participacin de la coordinadora/or o directora/or, comit de padres y madres de
familia y se operativiza a partir de planificaciones mensuales.

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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Estndar 7: Planificacin curricular

En las unidades de atencin de desarrollo infantil se cuenta con un diagnstico
inicial, una planificacin curricular acorde a las necesidades de cada nia o nio,
seguimiento y evaluacin en el marco del currculo de educacin inicial vigente.
Se utilizan herramientas que permiten determinar el nivel de desarrollo de la nia
o nio segn su edad, de acuerdo a los mbitos:
Vinculacin emocional y social;
Descubrimiento del medio natural y cultural;
Exploracin del cuerpo y motricidad;
Lenguaje verbal y no verbal.
Estndar 8: Prcticas de cuidado
En las unidades de atencin de desarrollo infantil se ejecutan acciones
permanentes con las nias, nios y sus familias para fortalecer prcticas de
cuidado, cuidado mutuo y con el medio ambiente.
Estndar 9: Organizacin de la jornada y horario de atencin
La jornada diaria de las unidades de atencin de desarrollo infantil deber
considerar, de modo bsico, los siguientes momentos:
Actividades
Actividades
Actividades
Actividades

de
de
de
de

inicio;
desarrollo y recreacin;
alimentacin, aseo y descanso;
cierre.

Las jornadas se realizarn 5 das por semana, en jornadas parciales de 2 a 4

horas (CDI) o de tiempo completo, 8 horas (CIBV - CDI).
Estndar 10: Recursos tcnicos y didcticos
Las unidades de atencin de desarrollo infantil disponen de recursos tcnicos y
didcticos para el logro del alcance de indicadores de las nias y los nios, por
grupos de edad. Material para la estimulacin del lenguaje, las motricidades fina
y gruesa, pensamiento lgico, y actividades de arte y recreacin. Para esto se
tiene en cuenta un enfoque inclusivo, intercultural y ambiental.

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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Estndar 11: Atencin inclusiva

La unidad de atencin de desarrollo infantil deber atender a nias y nios con
o sin discapacidad.
Estndar 12: Actividades del personal
El personal de las unidades de atencin de desarrollo infantil realiza las siguientes
actividades regulares de planificacin y gestin institucional:
Planificacin participativa de procesos educativos (diarios, semanales,
mensuales, trimestrales y anuales);
Evaluacin diagnstica, de proceso y final que determine el nivel de logros
del nio y nia segn su grupo de edad;
Seguimiento permanente del desarrollo integral de las nias y nios;
Generacin de espacios de capacitacin, crculos de estudio, entre otros,
de acuerdo a las necesidades del contexto.
Estndar 13: Prohibicin de actividades discriminatorias
En las unidades de atencin de desarrollo infantil las nias y nios participan
activamente en el desarrollo de las actividades educativas, sin ningn tipo de
discriminacin, evitando la promocin de juegos sexistas, reinados de belleza u
otros similares.

3. Salud preventiva, alimentacin y nutricin

Estndar 14: Control de peso y talla
Las unidades de atencin de desarrollo infantil levantan un diagnstico inicial del
estado nutricional de las nias y nios con indicadores de peso y talla. El control
se realiza semestralmente en coordinacin con el Ministerio de Salud Pblica.
Estndar 15: Alimentacin saludable
Las unidades de atencin de desarrollo infantil garantizan una alimentacin
saludable para la nutricin de las nias y nios de acuerdo a la edad y el estado
nutricional, de conformidad con las recomendaciones nutricionales diarias del
Ministerio de Salud Pblica.
Para las unidades de atencin infantil tipo Centros de Desarrollo Infantil (CDI) se
considera los parmetros del siguiente cuadro:

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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Lactancia materna exclusiva para nias y nios de 0 a 6 meses.

Tabla N1
Grupo de
edad
0 - 5 meses
6 - 8 meses
8 - 11 meses

Tomas
al da
4A5
2A3
2A3

Caloras

Observaciones

280 a 350 Kcal

210 a 315 Kcal
210 a 315 Kcal

70 kcal por cada toma 100 ml

105 Kcal por cada toma de 150 ml
105 Kcal por cada toma de 150 ml

Fuente: Ministerio de Salud Pblica

El Centro de Desarrollo Infantil debe garantizar el consumo de leche materna

exclusiva segn recomendaciones del Ministerio de Salud Pblica, con la
corresponsabilidad de la madre al dejar a su hija e hijo en el centro infantil su
leche materna extrada al menos cinco tomas para los menores de cinco meses
y 3 tomas para las nias y nios entre 6 a 11 meses, misma que deber ser
suministrada durante la permanencia en centro.
Lactancia materna y alimentacin complementaria para nias y nios
entre los 6 a 11 meses
Tabla N2
Grupo de
edad
6 - 8 meses
8 - 11 meses

Calorias leche
materna
210 a 315 Kcal
(2 a 3 tomas)
210 a 315 Kcal
(2 a 3 tomas)

Caloras de
alimentacin
complementaria

Caloras totales
consumidas en el
cdi (70%)

114 a 210

429

160 a 265

475

Fuente: Ministerio de Salud Pblica

La alimentacin complementaria se inicia a partir de los 6 meses de edad y

deber continuar con la lactancia materna de las nias y nios entre los 6 a 11
meses de edad, para lo cual las madres debern dejar en el Centro de Desarrollo
Infantil al menos 3 tomas de leche materna para el consumo en el centro.
La lactancia materna y alimentacin complementaria cubren el 70% de las
recomendaciones calricas y nutricionales de las nias y nios entre los 6 a 11
meses de edad en los Centro de Desarrollo Infantil.

13

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Tabla N3
Grupo de edad

Caloras

12-24 meses
25 -36 meses

892
924

Proteinas
%
gr.
33
15
35

Grasas
gr.
56
25
58

Carbohidratos
%
gr.
134
60
139

Fuente: Ministerio de Salud Pblica

En los casos de carencia de leche materna, se recurrir a las recomendaciones

emitidas por el Ministerio de Salud Pblica.
Para las unidades de atencin infantil tipo Centros Infantiles del Buen Vivir
(CIBV), se incrementa un 15% de caloras a las recomendaciones anteriores,
considerando las caractersticas de la poblacin que se atiende. La asistencia
alimentaria entregada por las unidades de atencin infantil constituye el 70% de
las recomendaciones nutricionales diarias y se distribuye en 4 tiempos, como se
indica en los cuadros siguientes:
Tabla N4
Nias y nios de 12 - 24 meses de edad
Horario

08h00 - 08h30

10h00-10h30

12h00-13h00

15h00-15h30
Elaborado por: SDII

14

Comida

Desayuno 20%

Refrigerio 10%

Almuerzo 30%

Refrigerio 10%

Macronutrientes

gr.

Protena

10

Grasa

16

Carbohidratos

38

Protena

Grasa

Carbohidratos

19

Protena

14

Grasa

24

Carbohidratos

57

Protena

10

Grasa

16

Carbohidratos

38

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Tabla N5

Horario

08h00 - 08h30

10h00-10h30

12h00-13h00

15h00-15h30

Nias y nios De 25 - 36 meses de edad

MACRONUTRIENTES
Comida
gr.

Desayuno 20%

Refrigerio 10%

Almuerzo 30%

Refrigerio 10%

Protena

10

Grasa

17

Carbohidratos

40

Protena

Grasa

Carbohidratos

20

Protena

15

Grasa

25

Carbohidratos

59

Protena

Grasa

Carbohidratos

20

Fuente: SDII

Estndar 16: Buenas prcticas alimenticias

En las unidades de atencin de desarrollo infantil se orienta a las familias acerca
de buenas prcticas de alimentacin como: seleccin, compra, almacenamiento,
conservacin, higiene, preparacin de alimentos, para el caso de las unidades de
atencin Centros Infantiles del Buen Vivir se realiza un seguimiento semestral a
la implementacin de estas prcticas.
Estndar 17: Externalizacin de la alimentacin
El servicio de externalizacin en la alimentacin de las nias y nios en las
unidades de atencin Centros Infantiles del Buen Vivir, se realiza conforme el
protocolo e instrumentos.
Estndar 18: Remisin de casos
En las unidades de atencin de desarrollo infantil se activa la ruta de remisin
para nias y nios que presentan signos de malnutricin, rezagos del desarrollo
psicomotriz o signos de problemas de salud, articulando con centros especializados.
15

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Estndar 19: Suplementacin nutricional

Las unidades de atencin de desarrollo infantil tipo Centros Infantiles del Buen
Vivir, apoyan los programas de suplementacin con micronutrientes desarrollados
por el Ministerio de Salud Pblica y en los casos que se requiere, promueve con
las familias y educadoras el acceso a esos programas.
Estndar 20: Controles de salud
Las unidades de atencin de desarrollo infantil coordinan, de acuerdo a las
periodicidades establecidas por el Ministerio de Salud Pblica para el control
de salud, valoracin del estado nutricional, cumplimiento del esquema de
vacunacin, suplementacin con micronutrientes, desparasitacin a partir de los
dos aos, control de salud bucal, entre otros y establecen las acciones a realizar
en el hogar y la unidad de atencin.
Las unidades de atencin de desarrollo infantil mantienen actualizados los datos
de las acciones de atencin primaria de salud descritas.
Estndar 21: Limpieza e higiene de las instalaciones
Las unidades de atencin de desarrollo infantil realizan acciones de limpieza
diaria de los ambientes de aprendizaje o aulas, los recursos didcticos y dems
espacios de la unidad. Adicionalmente, se realiza una limpieza profunda e
higienizacin al menos una vez cada semestre.
Estndar 22: Limpieza e higiene personal
Las unidades de atencin de desarrollo infantil realizan acciones para la formacin
de hbitos de higiene personal y de salud en el hogar, tales como limpieza
corporal y salud bucal.
Estndar 23: Administracin de medicamentos
Las unidades de atencin de desarrollo infantil tienen implementado un
procedimiento para el suministro de medicamentos, los cuales deben ser
prescritos nicamente por personal mdico y con la autorizacin de las familias.

16

Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

4. Talento humano
Estndar 24: Conformacin del equipo
El equipo de talento humano, en las unidades de atencin de desarrollo infantil,
se conforma de la siguiente manera:
Una/un coordinadora/or o directora/or con perfil profesional de tercer nivel
en reas de educacin inicial o afines;
Una/un Educadora/or de Desarrollo Infantil Integral por cada 10 nias y
nios, con un nivel mnimo de tecnlogo en educacin inicial o reas afines;
El personal necesario (propio o externo) que garantice la calidad de los
servicios de alimentacin, limpieza y seguridad;
Los Centros de Desarrollo Infantil podrn contratar personal adicional que
contribuya a la calidad de los servicios.
Estndar 25: Perfiles del equipo
El personal de las unidades de atencin de desarrollo infantil satisface los
siguientes perfiles:
Perfiles de
los cargos

Coordinadora/
or
o Directora/or

Educadora/or

Formacin

Experiencia

Profesional de
tercer nivel en
educacin inicial
o reas afines

Un ao como
directora/or,
coordinadora/or,
jefe de programa o
actividades similares

Profesional
de nivel
tecnolgico en
educacin inicial
o reas afines

Un ao como
educadora/or de nios

Habilidades
Capacidad de
liderazgo, trabajo
en equipo, toma
de decisiones,
competencias
administrativas,
enfoque de derechos,
creatividad y
resolucin de
conflictos
Capacidad de
liderazgo, trabajo en
equipo, orientacin
al logro, creatividad
y resolucin de
conflictos

Elaborado por: SDII

Estndar 26: Formacin continua y profesionalizacin

El personal de las unidades de atencin de desarrollo infantil forma parte de
procesos de formacin continua y profesionalizacin en reas relacionadas con el
perfil ocupacional y sus funciones en el trabajo.
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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Estndar 27: Funciones del personal

El personal de las unidades de atencin de desarrollo infantil cumple con las
siguientes funciones:
Coordinadora/or o directora/or de centro de desarrollo infantil
Coordinar la ejecucin del servicio de la unidad de atencin especializada
en el marco de la poltica pblica, normas tcnicas, modelos de atencin y
protocolos de gestin;
Coordinar las programaciones pedaggicas especficas por grupo de edad
en la parte tcnica, de gestin y de talento humano. En el caso de los
Centros Infantiles del Buen Vivir se seguirn los lineamientos del MIES;
Realizar denuncias de los casos detectados de vulneracin de derechos
ante la autoridad competente;
Identificar y realizar el mejoramiento continuo para la operacin de la
unidad de atencin a travs de planes de mejoramiento, planes de gestin
de riesgos, capacitacin y acompaamiento. Para el caso de los Centros
Infantiles del Buen Vivir, en coordinacin con la unidad correspondiente de
la Direccin Distrital;
Para el caso de los Centros Infantiles del Buen Vivir, coordinar la ejecucin
de los servicios de desarrollo infantil integral con otras modalidades de
atencin complementarias ampliando su cobertura hacia la zona de
influencia geogrfica;
Coordinar, analizar, monitorear y evaluar a las nias y nios con el equipo de
educadoras de desarrollo infantil integral, a fin de garantizar su desarrollo
integral;
Realizar la articulacin de acciones para la provisin de servicios especficos
que permitan complementar los servicios propios de la unidad de atencin
de acuerdo a los protocolos establecidos. En el caso de los Centros Infantiles
del Buen Vivir esto se har en coordinacin con la direccin distrital y con
otras instituciones a nivel territorial;
Registrar la informacin de los usuarios de la unidad de atencin conforme
los requerimientos del MIES;
Velar por la integridad y la salud de las nias y nios de la unidad de
atencin articulando con las entidades de salud pblica;
Elaborar informes tcnicos de acuerdo a sus competencias;
Seguimiento permanente del desarrollo integral de las nias y nios
conforme a los protocolos de atencin;
Para el caso de los Centros Infantiles del Buen Vivir reportar mensualmente
la gestin de la unidad de atencin;
Otras establecidas por el MIES como parte del trabajo del servicio.

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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Educadora/or del centro de desarrollo infantil

Facilitar el desarrollo integral, cuidado y proteccin de las nias y nios del
servicio;
Monitorear y evaluar el desarrollo integral de las nias y nios atendidos;
Elaborar informes tcnicos solicitados por la/el coordinadora/or o directora/or;
Apoyar a la ejecucin de los lineamientos proporcionados por la/el
coordinadora/or o directora/or, para la atencin integral de las nias y
nios y sus familias;
Para el caso de los Centros Infantiles del Buen Vivir, coordinar la ejecucin
del servicio con otras modalidades de atencin del Ciclo de Vida ampliando
su cobertura hacia la zona de influencia geogrfica;
Notificar los casos detectados de vulneracin de derechos ante la autoridad
competente;
Apoyar en la implementacin planes, programas y estrategias de
fortalecimiento familiar y comunitario en coordinacin con la/el
coordinadora/or o directora/or;
Ingresar los datos en los sistemas de informacin de seguimiento y control;
Realizar las planificaciones curriculares para el grupo de edad bajo su
responsabilidad con la orientacin de la coordinadora/or o directora/or;
Otras establecidas por el MIES como parte del trabajo del servicio.
Estndar 28: Excepciones
En caso de las unidades de atencin de desarrollo infantil tipo Centros Infantiles
del Buen Vivir, en que las condiciones geogrficas o territoriales dificulten
la contratacin de personal con el perfil establecido, previa aprobacin
de la Subsecretara de Desarrollo Infantil Integral, se podr flexibilizar los
requerimientos.
Estndar 29: Evaluacin
En las unidades de atencin de desarrollo infantil se documenta e implementa
un proceso de seleccin, induccin y evaluacin semestral del desempeo de su
equipo de trabajo, de acuerdo al perfil, cargo a desempear y las particularidades
culturales y tnicas de la poblacin.
Estndar 30: Contratacin del personal
En las unidades de atencin de desarrollo infantil se garantiza la contratacin del
talento humano, de acuerdo a las disposiciones de la normativa legal vigente.

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Norma Tcnica de Desarrollo Infantil Integral

Estndar 31: Cuidado al personal

En las unidades de atencin de desarrollo infantil se aplican estrategias de
cuidado al cuidador, como encuentros de desarrollo personal y la promocin de
espacios clidos, empticos y asertivos, en el marco de relaciones interpersonales
e interinstitucionales.

5. Infraestructura, ambiente educativo y protector

El diseo arquitectnico, mobiliario, ambientacin y funcionalidad de las unidades
de atencin de desarrollo infantil, cumplen con criterios de seguridad y de calidad
y disponen de espacios amplios que den cabida a la libertad de movimiento
y creatividad, de acuerdo a su ubicacin geogrfica, conforme los siguientes
estndares:
Estndar 32: Terreno
El terreno donde se localizan las unidades de atencin de desarrollo infantil
cumple con las normas de regulacin y planificacin y observa que se encuentre
en un entorno seguro y propicio, de conformidad con los parmetros establecidos
por la Secretara Nacional de Gestin de Riesgos.
Estndar 33: Metros cuadrados por nia/o
La unidad de atencin de desarrollo infantil cuenta con un mnimo de 2 metros
cuadrados por nia/nio en cada aula.
Estndar 34: Distribucin del espacio
La unidad de atencin de desarrollo infantil destina un mnimo del 30% del
espacio total de la infraestructura, para movilidad, trnsito, juegos y actividades
comunitarias; este espacio cuenta con luz natural, sonido, color, temperatura,
ventilacin y visibilidad para el control interno. Alternativamente gestiona el uso
de un espacio pblico a no ms de 200 metros de distancia, bajo condiciones que
garantizan la seguridad de las nias y nios.
Estndar 35: Bateras sanitarias
La unidad de atencin de desarrollo infantil tiene un inodoro y un lavamanos
de tamao y altura adecuado por cada 15 nias/nios. Un bao para personas
con discapacidad con un rea mnima de 5.28 metros cuadrados. Baos para el
personal diferenciados por sexo. Las puertas de acceso garantizan la privacidad
y el control de su seguridad que no permiten que las nias y nios se queden
encerrados.
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Estndar 36: rea de alimentacin

La unidad de atencin de desarrollo infantil tiene un rea de alimentacin con un
espacio mnimo de 0.80 metros cuadrados por nia/nio.
Estndar 37: rea de salud
La unidad de atencin de desarrollo infantil dispone de un espacio equipado
para control de salud de los nias/nios, con un rea mnima de 10 metros
cuadrados, adicionalmente dispondrn de al menos dos botiquines para atencin
de primeros auxilios, en los que no se tendr medicinas.
Estndar 38: rea administrativa
La unidad de atencin de desarrollo infantil tiene un espacio para la coordinadora/
or o directora/or del centro para las reuniones de planificacin, seguimiento,
entre otros, equipado al menos con mobiliario bsico, archivador, computadora.
Estndar 39: rea de cocina para manejo de alimentos
La unidad de atencin de desarrollo infantil dispone de un rea de cocina para
manejo de alimentos, esta se encuentra alejada de las nias y nios o con
restriccin de ingreso para ellos y cuenta con las condiciones que garantizan la
conservacin y el almacenamiento de alimentos perecibles y no perecibles.
Estndar 40: Servicios bsicos
La unidad de atencin de desarrollo infantil dispone de los servicios bsicos:
agua potable, energa elctrica, telfono, internet y sistema de eliminacin de
aguas residuales.
Estndar 41: Diferenciacin del espacio por grupo edad
La unidad de atencin de desarrollo infantil tipo Centro Infantil del Buen Vivir,
cuenta con espacios diferenciados por grupos de edad, de 12 a 24 meses de
edad y de 25 a 36 meses de edad.
La unidad tipo Centro de Desarrollo Infantil cuenta con los dos espacios anteriores
y en caso de brindar atencin a nias y nios menores de 12 meses, debe contar
con un espacio adecuado para atender a nias y nios de 45 das a 11 meses.
Estndar 42: Plan de gestin de riesgos
Todas las unidades de atencin de desarrollo infantil cuentan con un plan de
gestin de riesgos, en funcin de las caractersticas de la modalidad, bajo la
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normativa de la Secretara Nacional de Gestin de Riesgos y articulado al Comit

de Operaciones y Emergencias local.
El plan de gestin de emergencias y riesgos considera:
Salidas de emergencia y flujo de evacuacin con su respectiva sealtica;
Seguridad fsica del centro y preparacin frente a riesgos y emergencias
por parte de sus ocupantes.
Estndar 43: Plan de prevencin de riesgos
Con el objetivo de preservar la vida, la integridad fsica y el bienestar de las
nias y nios, las/os coordinadoras/es, directoras/es y las/os educadoras/es
deben estar en capacidad de prevenir el peligro, minimizar los riesgos, responder
a emergencias y brindar primeros auxilios, segn lo establecido en el plan de
gestin de riesgos.
En el plan de prevencin se especifican los riesgos potenciales del centro infantil,
la valoracin de los mismos y los medios disponibles para enfrentar una posible
emergencia.

6. Administracin y gestin
Estndar 44: Permiso de funcionamiento
El representante legal de la unidad de atencin, previa a su operacin, solicita a
la Direccin Distrital del MIES, el permiso de funcionamiento.
La Direccin Distrital del MIES otorga el permiso de funcionamiento, sustentado
en un informe tcnico, y procede al registro de la unidad de atencin con la
informacin requerida en el sistema respectivo.
Estndar 45: Servicio de transporte
Las unidades de atencin de desarrollo infantil que cuentan con servicio de
transporte para las nias y los nios, lo ofrecen cumpliendo con todas las normas
que para el efecto determinan las autoridades competentes.
Estndar 46: Perodo de receso
Las unidades de atencin de desarrollo infantil tipo Centro Infantil del Buen Vivir
tienen un perodo de receso de 15 das por ao. Estos perodos son diferenciados
de acuerdo a la zona geogrfica y a los ciclos escolares, las fechas son
comunicadas oportunamente a las familias para su organizacin en el cuidado de
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sus hijas e hijos. Las fechas sern definidas por la Subsecretara de Desarrollo
Infantil Integral con el nivel territorial desconcentrado.
Estndar 47: Vinculacin con Bono de Desarrollo Humano
La unidad de atencin coordinar con el Viceministerio de Aseguramiento no
Contributivo y Movilidad Social la inclusin a los servicios de desarrollo infantil
integral de nias y nios de 12 a 36 meses de edad, cuyas madres o representantes
legales son beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano, para garantizar su
atencin en las unidades de Centros Infantiles de Buen Vvivir.
Estndar 48: Becas
Las unidades de atencin tipo Centro de Desarrollo Infantil otorgarn el 5%
de becas de su cobertura total. Las becas son destinadas a nias y nios en
situacin de pobreza y vulnerabilidad.
Estndar 49: Respaldo de archivos
La unidad de atencin cuenta con un archivo digital y fsico de todos los
componentes del servicio.

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