OBSERVACIN

Qu es?

Observar es el proceso que

requiere atencin voluntaria e
inteligente, orientada por un
ejemplo terminal u organizador
dirigido hacia un objeto con el
fin de obtener informacin.
DE KETELE, 1984

Observar es un proco que sirve para

evaluar mejor adquiriendo
transcendencia pedaggica, mejorando
la enseanza mediante la adecuacin
progresiva de tareas de aprendizaje de
los procesos de los alumnos.
BASSEADAS, COLL, HUGUET, MIRAS, 1984

Aquella subdisciplina de
la psicologa que se ocupa
del anlisis, medicin o
estimacin del
comportamiento.
FERNNDEZ BALLESTEROS,

1992

Cul es su funcin?
Hacer una acotacin estricta que impida cualquier enunciado confuso tato si procedemos una base conceptual
terica.

Hacer referencia a las unidades de anlisis con las distintas formas de enfocar el concepto de unidad considerando
eventos conductuales.

Determinar la observacin del continuo del comportamiento de atributos, de conductas

interacciones.

manifiestas e

Cul es su utilidad?

Obtencin de conocimiento cientfico sin la intervencin y la espontaneidad de la conducta.

Recoger informacin significativa en torno a los nios de las distintas situaciones y mbito escolar.

Manifestar con adecuada interpretacin, captando su significado mediante un registro objetivo,

especfico de la conducta generada de forma espontnea.

Adecuada calificacin y anlisis.

Tener ejemplos extrados de situaciones reales en el aula u en estudios observacionales.

sistemtico y

Anguera, 1988

Qu requisitos deben
seguirse?

Qu unidades de
medida de utilizan?

a) Ser objetivo ya formulado de investigacin.

-Ocurrencia frecuencia

b) Ser planificado sistemticamente

-Orden

c) Optimizar datos recogidos

d) Adecuar la estrategia de anlisis de funcin del
objetivo.

-Duracin
-Intensidad
-Adecuacin

Cules son las fases de

su planeacin?

Cules son sus pasos a

seguir?

a) Muestreo de tiempo

-Recogida de datos:

-Registro continuo
-Anlisis de interpretacin de datos

b) Muestreo de situaciones

-Registro descontinuo
- Diseos diacrnicos.

c) Muestreo de sujeto

-Aparatos de registro

Qu tipos de observacin
existen?

Observacin
ordinaria

Observacin
sistemtica
Observacin
cientfica

Qu instrumentos se utilizan?

-Notas de campo: Son observaciones

puntuales, recogidas la mayora de las

veces de forma inmediata, sobre el
terreno, por su relevancia y que no
pueden abandonarse a la memoria.

Diarios: La palabra diario hace

referencia a aquello que es
correspondiente a todos los
das, escritos de manera
personal.

Biografa: Es, sencillamente, la historia

de una vida. Nos relata los
acontecimientos de una persona desde su
nacimiento hasta la poca en que muri.

Autobiografa: Es el relato de la vida

de una persona escrita por ella misma,
encargado de expresar los pormenores
de uno o varios aspectos de su vida.

-Video: Es un sistema de grabacin y

reproduccin de imgenes, que pueden
estar acompaadas de sonidos.

Audio: Un estndar de calidad que

pretende llegar al tope o superar la
capacidad auditiva humana en cuanto a
la fidelidad del sonido que es
reproducido.

Entrevista en profundidad: Es

bsicamente una tcnica basada en el

juego conversacional. Mediante un
dilogo, preparado, diseado y
organizado.

Historia de vida: Es una narracin, un

relato o una exposicin de
acontecimientos, ya sean reales o
ficticios sobre la vida como la existencia.

Memorndum
Pruebas fotogrficas

La estimulacin: Por el
azar elige una palabra
del diccionario y la
conecta con el

Cules son las tcnicas de

la observacin?

problema.

Dinmica de la situacin:
causas presentes, causas
importantes, causas menores,
ideas dominantes, factores
siempre vinculados ( hay que
desvincularlos).

La idea trampoln: Es un catalizador o

puente hacia otra cosa, sin detenerse a
analizar su valor. Avanza con un concepto
borroso como por ejemplo algo que me
sirva para protegerme u otro concepto
abanico que abra diferentes opciones,
invirtiendo o dividiendo la situacin, etc.

Realidad pragmtica. O el valor

efectivo de algo, el dinero vale
por lo que comprar.

El despegue analiza lo que

se hace para estudiar cmo
hacerlo de otra manera.

Realidad de referencia:
el valor de algo forma
parte de una escala.

Realidad de equivalencia: Es
la ecuacin matemtica.

Jerarquas: discriminar
intenciones, objetivos y
metas.

Negociacin: a) ponerse en distintos puntos

de vista para pensar desde ese lugar. b)
sealar en un mapa las reas de acuerdo,
desacuerdo, neutrales. c) Considerar las
opiniones de terceros.

Realidad verificable: o verdad

cientfica. A menudo las personas
prefieren mantener una creencia
que aceptar una evidencia.

Lista completa:
considera todos los
factores.

Anlisis de la situacin:
marca lo positivo, lo
negativo y lo interesante.