LITE CATLICA

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CATLICA LITE CATLICA
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5.

Dime con quin andas; si lo haces con sinceridad, te

dir como eres.
A) Dime con quin andas; si lo haces con sinceridad,
te dir como eres.
B) Dime con quien andas, si lo haces con sinceridad,
te dir como eres.
C) Dime con quin andas, si lo haces con sinceridad,
te dir cmo eres.
D) Dime con quin andas; si lo haces con sinceridad,
te dir cmo eres.
E) Dime con quien andas; si lo haces con sinceridad,
te dir como eres.

6.

No tengo ..... decirte la ..... adems, t nunca me has

jugado limpio. Como ..... pidas lo que t mismo no
haces.
A) por qu verdad: dicen: no
B) porque verdad, dicen, No
C) por qu verdad; dicen: No
D) porque verdad, dicen; no
E) porqu verdad: dicen, no

7.

En su flder se encontraron: papeles diversos,

algunas cuentas sin pagar, fotos viejas y las cartas
que no lleg a enviar a su amante; por ello, la polica
cree que esta no pudo estar enterada de lo que iba a
pasar.
A) En su flder se encontraron: papeles diversos,
algunas cuentas sin pagar, fotos viejas y las
cartas que no lleg a enviar a su amante; por ello,
la polica cree que esta no pudo estar enterada
de lo que iba a pasar.
B) En su flder se encontraron: papeles diversos;
algunas cuentas sin pagar; fotos viejas; y las
cartas que no lleg a enviar a su amante; por ello,
la polica cree que esta no pudo estar enterada
de lo que iba a pasar.
C) En su flder se encontraron varios artculos:
papeles diversos, algunas cuentas sin pagar,
fotos viejas y las cartas que no lleg a enviar a su
amante; por ello, la polica cree que esta no pudo
estar enterada de lo que iba a pasar.
D) En su flder se encontraron varios artculos:
papeles diversos; algunas cuentas sin pagar;
fotos viejas; y las cartas que no lleg a enviar a
su amante; por ello la polica cree que esta no
pudo estar enterada de lo que iba a pasar.
E) En su flder se encontraron: papeles diversos,
algunas cuentas sin pagar, fotos viejas y las
cartas que no lleg a enviar a su amante, por ello
la polica cree que esta no pudo estar enterada
de lo que iba a pasar.

ILATIVOS.
1.

El alumno olvid traer la separata del curso de

Razonamiento Verbal; ms aun, su trabajo en la clase
fue ms complicado.
A) El alumno olvid traer la separata del curso de
Razonamiento Verbal; ms aun, su trabajo en la
clase fue ms complicado.
B) El alumno olvid traer la separata del curso de
Razonamiento Verbal; es decir, su trabajo en la
clase fue ms complicado.
C) El alumno olvid traer la separata del curso de
Razonamiento Verbal; por tal motivo, su trabajo
en la clase fue ms complicado.
D) El alumno olvid traer la separata del curso de
Razonamiento Verbal, porque su trabajo en la
clase fue ms complicado.
E) El alumno olvid traer la separata del curso de
Razonamiento Verbal; en otras palabras, su
trabajo en la clase fue ms complicado.

2.

Los bers fundaron tres estados en la colonia de El

..... Natal, el Estado libre de ..... y ..... sin embargo, los
britnicos anexionaron el primero en 1840.
A) Cabo: Orange; Transvaal;
B) Cabo: Orange Transvaal;
C) Cabo. Orange Transvaal;
D) Cabo: Orange, Transvaal,
E) Cabo. Orange Transvaal,

3.

El Per es un pas multilinge. ....., la educacin

primaria en las zonas vernculohablantes suele ser
slo en castellano; ....., el sistema educativo alienta el
monolingismo.
A) Por ello
dado que
B) No obstante
finalmente
C) Adems
debido a ello
D) No obstante
es decir
E) Evidentemente nunca

4.

El Parlamento Europeo ...... entidad autnoma para

toda la Comunidad Econmica Europea ...... es
elegido cada cinco aos por sufragio universal directo
...... por ello ...... puede decirse que su autoridad
emana directamente a partir de la voluntad de los 374
millones de ciudadanos europeos.
A) , , ; ,
D) , ; ; ,
B) ; , ; ,
E) , ; , ,
C) , ; , ;

Av. La Mar 2220 San Miguel

(Al costado de la PRE) / 562 - 0305

Av. Universitaria 1875 Pueblo Libre

(Frente a la U. Catlica) / 261 - 8730

Substituya lo subrayado por la palabra ms apropiada.

8.

9.

15. CRCULO : PERIFERIA ::

A) centro
: aledao
B) punta
: curva
C) cuadrado
: diagonal
D) interior
: exterior
E) figura
: contorno

Su impericia, entendible en alguien con tan poco

tiempo en el trabajo, fue la causa de no pocas
prdidas para la empresa; los ejecutivos an discuten
si imputarle alguna responsabilidad.
A) estupidez
C) inexperiencia E) torpeza
B) ignorancia
D) necedad

16. PAREDN : FUSILAR ::

A) mazmorra
: torturar
B) prisin
: condenar
C) guillotina
: decapitar
D) cadalso
: ahorcar
E) verdugo
: ejecutar

Debido a la falta de personal capacitado, apto para

realizar un servicio de buen nivel, la calidad del
servicio no mejoraba y el nivel de las ventas no
aumentaba.
A) nuevo
C) homogneo
E) amistoso
B) creativo
D) idneo

17. SACERDOTE : HOMILA ::

A) abogado
: alegar
B) juez
: notificacin
C) orador
: discurso
D) cristiano
: comunin
E) deportista
: competencia

10. Los funcionarios del corrupto rgimen anterior estn

sometidos ahora al escarnio pblico, pues los
ciudadanos pueden ver a gran cantidad de ellos
investigados, acusados, en la crcel, o, por lo menos,
cumpliendo un tmido arresto domiciliario.
A) expuestos
C) oprimidos
E) reconocidos
B) agraviados
D) condenados

18. LENIDAD : RIGUROSO ::

A) apata
: voluntad
B) sonrisa
: sonriente
C) negligencia
: esmerado
D) serenidad
: efectivo
E) parquedad
: moderado

ANALOGAS.

19. CASUAL: PREMEDITACIN ::

A) ocasional
: eventualidad
B) temporal
: perennidad
C) efmero
: perpetuo
D) sucinto
: brevedad
E) interino
: provisional

11. INDUCCIN: SNTESIS::

A) recuerdo
: memoria
B) deduccin
: anlisis
C) inferencia
: lgica
D) silogismo
: paralogismo
E) razonamiento : intuicin

20. DORSAL : ESPALDA ::

A) lateral
: costado
B) abdominal
: estmago
C) lacrimal
: lgrima
D) ventral
: vientre
E) maxilar
: axila

12. SACAROSA : AZCAR ::

A) glucosa
: licor
B) zumo
: fruta
C) lactosa
: leche
D) tomo
: electrn
E) fructuoso
: fruto
13. INFORME : DATO ::
A) documento
:
B) carta
:
C) pedido
:
D) poema
:
E) literatura
:

COMPRENSIN DE LECTURA.

narracin
memorando
solicitud
verso
personaje

TEXTO I.
Entre los aos 1952 y 1956, Jos Mara Arguedas y
Josafat Roel recogieron por primera vez el mito de Inkarr
en Puquio, al sur del ro Pampas, en el departamento de
Ayacucho. La versin ms divulgada puede resumirse de
la siguiente manera: Inkarr (probablemente una
quechuizacin de InkaRey), hijo del Sol, orden la
naturaleza arrimando las montaas, disponiendo la
intensidad de los vientos y atando al Sol (su padre) de tal
manera que se alternase el da con la noche. Luego fund
el Cuzco, adonde se retir. Pero el Rey de los espaoles lo
apres y degoll. Hoy slo queda la cabeza, pero ... est

14. SERRUCHO: MADERA ::

A) espada
: cuerpo
B) cernido
: grano
C) cautil
: fierro
D) guadaa
: pasto
E) desarmador : tornillo

-2-

creciendo hacia los pies. Entonces volver Inkarr cuando

est completo.
El texto, con variantes, fue recogido en muchas partes
del pas y la migracin masiva de los pueblos serranos a la
costa lo hizo aparecer tambin en Lima. Su divulgacin
inicial por Arguedas (1964) tuvo un terreno frtil en una
poca en que los intelectuales y la juventud universitaria
encontraban paralelos deseados con la esperanza de un
futuro socialista, cuyo mensaje revolucionario habra sido
intuido por la poblacin indgena.
Es posible, sin embargo, que el relato estuviera
conectado ms directamente con la vieja tradicin andina
que identifica la cabeza humana con la semilla. As puede
verse en la cermica Nasca (departamento de Ica,
colindante
con
Ayacucho),
donde
aparecen
constantemente crneos momificados de los que brotan
plantas alimenticias. Existan tambin rituales como el aya
uma tarpuy (literalmente: siembra de la cabeza del
muerto), en los que se establecen relaciones simblicas
entre la superficie rugosa de las semillas y el crneo
arrugado de los ancianos y los recin nacidos.
Uno de los aspectos ms interesantes del mito de
Inkarr es la figura histrica de los gobernantes del
Tawantisuyo que aparece como ordenadora del universo.
Los antiguos dioses creadores como Wiracocha o
Pachacmac han perdido vigencia, e incluso el mismo Inti
o Sol, padre del Inka, pasa a ser controlado por el nuevo
dios que dispone de l, como de las montaas o los
vientos. Si esto es cierto, la degollacin del Inka sera el
paso necesario que asegura su regreso, de la misma
forma en que las semillas garantizan la continuidad del
ciclo de la naturaleza.

23. Segn lo ledo, se infiere que:

I. En cierto perodo de la quinta dcada del siglo
pasado, Arguedas y Roel recogieron por primera
vez el mito de Inkarr.
II. Inkarr, inobjetablemente, es una quechuizacin
de InkaRey.
III. Existe ms de una versin del mito de Inkarr.
A) Solo I
C) Solo III
E) Ninguna
B) Solo II
D) Solo I y II

21. De acuerdo con el texto anterior, marque lo correcto:

I. Arguedas fue el primer estudioso de los mitos
andinos.
II. El mito de Inkarr se encuentra claramente
representado en la cermica Nasca.
II. En cierta tradicin andina existe la creencia en un
dios ordenador del universo.
A) I, II y III
C) Solo II y III
E) Solo III
B) Solo I y II
D) Solo I y III

TEXTO II.

24. Del texto anterior, se deduce que:

I. Wiracocha
es
un
dios
ya
totalmente
desprestigiado en el mundo andino.
II. Segn cierta tradicin, Pachacmac no es sino el
mismo Inti o Sol.
III. Con toda seguridad, el mito de Inkarr se origin
en Pampas, Ayacucho.
A) Solo I
C) Solo III
E) Ninguna
B) Solo II
D) Solo I y II
25. De acuerdo con el texto anterior, marque la afirmacin
incorrecta:
A) En la dcada de los sesenta hubo un clima
prosocialista entre ciertos intelectuales.
B) El aya uma tarpuy es un ritual sumamente
sangriento.
C) Arguedas fue el pionero en la divulgacin del mito
de Inkarr.
D) Los antiguos dioses creadores incas, frente al
mito de Inkarr, pierden vigencia.
E) El mito de Inkarr supone el regreso de una figura
reordenadora

Menndez y Pelayo ha sealado como una ley

histrica el hecho de que los movimientos literarios
europeos llegan tarde a la Pennsula Ibrica. En el Per se
podra decir lo mismo: los movimientos literarios
(romanticismo, realismo, modernismo), venidos de Europa
o surgidos en otros pases sudamericanos, suelen llegar
tarde. Esto se explica en parte por la lejana del Atlntico,
pues a lo largo del siglo XIX la literatura latinoamericana se
nos aparece como una secuela de la europea. Y se explica
tambin, algunas veces, por las peculiares condiciones
polticas, econmicas y sociales del pas o por razones
ms exclusivamente literarias: el peso de una determina
tradicin o el prestigio de un escritor que, como Chocano,
impone su estilo sobre las exigencias renovadoras de una
escuela o movimiento literario.
En el caso del romanticismo, la lejana geogrfica de
la anarqua poltica explica el retraso de su desarrollo en el
Per. Cabe sealar asimismo que los vencedores de la
guerra emancipadora eran los descendientes de
conquistadores y de encomenderos, de quienes durante
siglos haban defendido sus fueros y privilegios contra las

22. De acuerdo con el texto, el mito de Inkarr:

I. es ms antiguo que la creencia en la
identificacin andina entre la cabeza y la semilla.
II. es, principalmente, una narracin acerca de la
fundacin del Cuzco, segn su versin ms
divulgada.
III. ha llegado a aparecer hasta en Lima, gracias a
las migraciones masivas.
A) I, II y III
B) Solo I y II

C) Solo II y III
D) Solo I y III

E) Solo III

-3-

imposiciones de la corona espaola y haban terminado,

en Ayacucho, por liberarse de ella.
Esto explica la mayor opresin a la que se vieron
sometidos los indios desde el advenimiento de la
Repblica y, en el terreno literario, la persistencia de un
cierto gusto neoclsico, por una parte, y de una prosa
apicarada y de una poesa satrica, por otra, as como el
hecho de que escritores ya totalmente desvinculados de la
Colonia, como Salaverry o Segura, existieran junto a otros
de evidencia prosapia colonial, como Pardo.
Estas razones del retraso de nuestro romanticismo
explican tambin su debilidad: no tuvo escritores de gran
calidad ni produjo obras notables; y, adems, lo que nos
parece ms grave, no desarroll tampoco las posibilidades
que haban abierto los poetas de la Emancipacin,
principalmente la incorporacin de elementos y formas
culturales indgenas a la literatura culta.
No pudo tampoco nuestro romanticismo desenvolver
cabalmente en nuestro medio algunas caractersticas
tpicas de la escuela europea, como el amor por el pasado
remoto y la sensibilidad ante el paisaje.
Hay, ciertamente, en el romanticismo peruano algunas
poesas relativamente estimables, unos pocos poetas de
cierto mrito; pero no encontramos la sutileza sentimental,
el aire subyugante del misterio o el entusiasmo viril del
gran romanticismo europeo.

28. De acuerdo con el autor del texto anterior, es correcto

afirmar:
A) La sensibilidad ante el paisaje es una
caracterstica comn de los europeos.
B) Algunas veces, lo poltico puede tener cierta
incidencia en lo literario.
C) La lejana del Atlntico, como lo ha sealado
Menndez y Pelayo, explica el retraso en el arribo
a la Pennsula Ibrica de ciertos movimientos
literarios.
D) La prosa apicarada, herencia del romanticismo
sudamericano, fue cultivada por autores como
Salaverry o Pardo.
E) Algunos movimientos literarios peruanos se
caracterizan por un evidente entusiasmo viril.
29. Cul de las siguientes afirmaciones coincide con
alguna idea presentada en el texto anterior?
I. La inexistencia de obras notables en el
romanticismo peruano es menos grave que su
renuncia a desarrollar las posibilidades abiertas
por los poetas de la Emancipacin.
II. Los movimientos literarios surgidos en otros
pases sudamericanos llegan al Per con un
retraso mayor que el tiempo que demoran
aqullos en llegar a la Pennsula.
III. Los vencedores de la Emancipacin se
enfrentaron a la Corona espaola y a los
descendientes de los encomenderos, aliados de
stas.
A) Solo I y II
C) Solo III
E) Solo II
B) Solo II y III
D) Solo I

26. El autor del texto anterior pretende centralmente:

A) sealar que el romanticismo en el Per, a
similitud de otros movimientos literarios, fue tardo
y, adems, dbil.
B) subrayar
las
principales
diferencias
del
romanticismo peruano respecto del romanticismo
latinoamericano y del peninsular.
C) destacar la importancia de Menndez y Pelayo
para una eficaz comprensin de la literatura
peruana.
D) aclarar que slo un nmero reducido de poetas
romnticos alcanz un buen nivel artstico.
E) establecer vasos comunicantes entre el
romanticismo y otros movimientos literarios.

30. Es posible deducir correctamente del texto anterior:

A) Menndez y Pelayo ha declarado que en el Per
ocurre lo mismo que en la Pennsula Ibrica.
B) El prestigio de Chocano es un factor que,
probablemente, demor el desarrollo de cierto
movimiento literario en el Per.
C) La persistencia de un cierto gusto neoclsico se
debe a la mayor opresin a la que se vieron
sometidos los indios.
D) Segura, como Pardo, es un autor de notoria
prosapia colonial.
E) Slo la lejana geogrfica explica la debilidad del
romanticismo peruano.

27. Segn el autor del texto anterior, son correctas:

I. El gran romanticismo europeo se caracteriza por
una atmsfera cautivante de misterio.
II. El tardo arribo de ciertas corrientes literarias
europeas a la Pennsula Ibrica ha sido sealado
por Menndez y Pelayo.
III. En
la
Emancipacin,
se
incorporaron
definitivamente rasgos cultos a la literatura
indgena.
A) Solo I
B) Solo II

C) Solo III
D) Solo I y II

E) Solo I y III

-4-