Qumica

Cmo estudiar esta materia?

Para estudiar una materia es importante tener en cuenta que cada individuo va
construyendo de manera personal su modo de apropiarse del conocimiento, utilizando
diferentes estrategias y tcnicas de estudio que le permiten lograr dicho aprendizaje,
pero, tambin es cierto que hay ciertas sugerencias que pueden resultar tiles para
todos.
La modalidad de educacin a distancia se basa en los procesos de estudio autnomo,
por lo tanto, les recomendamos planificar las actividades en una secuencia que incluya:
consultar el programa de la materia, en el que se indican, los objetivos de la
materia, los contenidos organizados en unidades temticas, las consideraciones
generales respecto de la evaluacin y la bibliografa recomendada.
leer los temas en los textos citados para extraer las ideas principales, elaborar
resmenes, mapas conceptuales, etc.,
estudiar los contenidos conceptuales,
resolver las actividades propuestas.
Para orientar su trabajo, hemos elaborado una Hoja de ruta que contiene el orden que
les sugerimos para el estudio de los temas, preguntas relevantes sobre los contenidos
de cada unidad y los ejercicios obligatorios (mnimo para la comprensin y aprendizaje
de los contenidos) que corresponden a las mismas.
Es importante que cuenten con el material de estudio y de ejercitacin propuesto por la
ctedra, que se encuentra detallado en el programa.

A continuacin les proponemos algunas sugerencias sobre:

los contenidos tericos

las actividades propuestas
el Campus
la interaccin con docentes y compaeros
las instancias de evaluacin

Los Contenidos Tericos

- Es conveniente que comiencen por la lectura de los contenidos tericos de cada
unidad, y luego, una vez entendidos los conceptos, resuelvan los ejercicios
propuestos.

Dado que en esta materia los contenidos estn secuenciados en forma integrada, es
necesario seguir el programa de estudio, por lo que les recomendamos comenzar a
estudiar un nuevo tema luego de haber comprendido y ejercitado el anterior.

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Las Actividades Propuestas
-

Resuelvan las actividades que figuran en la hoja de ruta y en la gua de ejercicios

para afianzar los contenidos correspondientes a cada unidad

Es conveniente que resuelvan los ejercicios que se presentan en la gua:

Qumica en ejercicios (versin digital), y los que les recomienden en las
tutoras. Les aconsejamos que sigan el orden y el ritmo que est programado en
la hoja de ruta y el cronograma para llegar bien preparados a las instancias de
evaluacin.

Cuanto mayor sea la cantidad de ejercicios que resuelvan (y por consiguiente,

obstculos que sorteen), mejor ser la comprensin que lograrn de los
contenidos, y mayor la destreza y la habilidad que adquirirn para resolver
situaciones nuevas
y por lo tanto, tendrn mayor seguridad a la hora de
resolver los exmenes.

Al resolver los ejercicios, es conveniente que:

Lean cuidadosamente el enunciado del ejercicio y lo relacionen con los

conceptos estudiados.

Identifiquen los datos y las incgnitas.

Desarrollen los planteos en forma ordenada y completa, indicando en

todos los casos las unidades correspondientes.

Analicen si los resultados obtenidos son coherentes con lo esperable

segn la teora estudiada y los datos del ejercicio.

En las respuestas, indiquen las unidades de medida cuando corresponda.

Informen los resultados con tres cifras significativas, excepto que haya
otra indicacin. No redondeen los resultados intermedios. Se redondea
slo el resultado final.

El Campus
Les recomendamos aprovechar los recursos complementarios disponibles en el campus,
tales como:
Redes conceptuales: en cada una de las cuales se muestra la relacin de los
conceptos ms importantes que se desarrollan en cada Unidad con los de las
unidades anteriores.
Autotest: les ayudarn a tomar conciencia de sus avances y les servirn para
modificar, si fuera necesario, las estrategias empleadas en su propio proceso de
aprendizaje.

Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.

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Ejercicios con un grado de dificultad similar a los que se presentan en los
parciales y orientaciones para su resolucin. Les sugerimos que primero
resuelvan los ejercicios y luego cotejen sus resultados con los publicados, de
esta manera podrn chequear sus propias estrategias y conocimientos.
Videos y animaciones: complementan las lecturas y ejercicios y tienen el objetivo
de contribuir a la comprensin de los distintos contenidos.
Programas de radio: all se relacionan los contenidos de la materia con las
aplicaciones cotidianas de los conocimientos generados por los investigadores de
este rea en particular. Se pretende contextualizar as, los temas desarrollados
en las tutoras, mostrando sus aplicaciones prcticas y acercar a la audiencia
temas de inters general pero dando explicaciones e informacin con la mirada
particular de la qumica.
Espacio Horizonte Ampliado: donde encontrarn informacin de inters general
relacionada con diferentes aspectos y aplicaciones de la qumica.
La Interaccin con Docentes y Compaeros: tutoras, foros y chats
En educacin a distancia es muy importante una fluida comunicacin entre los
estudiantes y el tutor, entre compaeros y entre los estudiantes y el material de
estudio.
El tutor podr guiarlos para que aprendan a seleccionar las herramientas ms
adecuadas a cada situacin de aprendizaje, y responder las dudas que se les presenten
en la lectura de los textos o en la resolucin de los ejercicios.
Tutoras presenciales: Son encuentros grupales, semanales y optativos con un docente
de la ctedra. El objetivo de las tutoras es que los alumnos, una vez ledo el material
terico y resueltos los ejercicios correspondientes a la unidad que se desarrolla en dicho
momento, puedan realizar las consultas correspondientes a aquellos temas o ejercicios
que han presentado algn tipo de dificultad.
Es conveniente que lleven marcados (en la gua o en un cuaderno o carpeta) los
ejercicios en los cuales tuvieron inconvenientes o que no les salieron, as como que
escriban las preguntas tericas, para que el tutor pueda responderles con mayor
rapidez.
Participen de la mayor cantidad de tutoras posibles. En el Cronograma de Tutoras
se especifican qu unidades del programa se trabajarn en cada semana y tambin los
das, horarios y lugares donde se llevarn a cabo los encuentros.
Foros: En el aula virtual de Qumica, se encuentra habilitado un Foro de consulta para
cada unidad temtica. Cada una de estas unidades tiene un tiempo de desarrollo
(consultar en el Cronograma o en la Hoja de ruta). Pasado este tiempo, no se
respondern preguntas en ese foro, pero habilitaremos otro Foro de Consulta, CAMINO
AL PRIMER PARCIAL, donde podrn preguntar sobre las unidades que ya se han
desarrollado. Lo mismo ocurrir con los contenidos del segundo parcial.
Los Foros de Actividades, les presentarn situaciones problemticas, que permitan la
reflexin y el intercambio con compaeros, acompaados por un docente que actuar
de moderador en ese espacio.
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.

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Adems, cuentan con un Foro para consultas generales de la materia y otro para el
intercambio entre compaeros (BAR UBA XXI)
Chats: El aula virtual de Qumica cuenta con un espacio de CHAT PERMANENTE para
que los alumnos puedan encontrarse y discutir sobre los contenidos y ejercicios de las
distintas unidades. Pretendemos brindarles un espacio de reunin para grupos de
estudio virtuales. Este espacio no ser moderado por los docentes.
Tambin habr una sesin de CHAT, previa a cada evaluacin (parciales y final), donde
podrn consultar a un docente sobre los contenidos a ser evaluados.

Las Instancias de Evaluacin

Cuando se resuelve un examen, es recomendable tener en cuenta los siguientes
aspectos:
- Completar todos los datos solicitados.
- Leer detenidamente todo el examen.
- Analizar cada consigna, es decir, leerlas con atencin para interpretarlas
correctamente.
- Identificar los datos que se necesitan para resolver cada ejercicio y anotar las
incgnitas.
- Trabajar lenta y ordenadamente.
- Analizar si los resultados obtenidos son coherentes con los datos y las incgnitas del
ejercicio.
- Indicar las unidades de medida si la incgnita es una magnitud.
- Una estrategia posible es resolver primero las consignas que les presenten menor
dificultad y luego las de mayor dificultad.
- En algunos items debern consignar slo la respuesta, en otros, responder y justificar
al dorso del parcial impreso que recibirn.
- Las respuestas deben escribirse en tinta azul o negra y de manera clara.

RECUERDEN..
Consultar con anticipacin la fecha, el horario y el lugar donde les corresponde
rendir cada parcial en la pgina de inicio del Campus de UBA XXI.
Presentarse con el DNI y el certificado de inscripcin que obtuvieron al
inscribirse.
Llegar con anticipacin al horario de examen para evitar inconvenientes.
Slo deben entregar la hoja del parcial y NO se reciben hojas anexas.

Equipo Docente de Qumica

UBA XXI
Este material es utilizado con fines exclusivamente educativos.