MEXICANOS
Otro de los procesos centrales que hay que tener en cuenta para
comprender como ocurre el aprendizaje de los nios indignases el de
acostumbrarse a las situaciones de las que tiene que aprender.
Otros compaeros de juego son los nios del vecindario que generalmente
son sus parientes y los animales domsticos de la casa.
consideran
EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Cuando mayor sea el nmero de miembros con que cuenta una familia, en este
tipo de grupos sociales, mejores sern
comida
y de enfrentar
sus oportunidades
los compromisos
de producir ms
religiosos que los jefes de familia contraen necesariamente con sus comunidades.
La cooperacin entre todos los miembros de la familia crea las condiciones para
que entre ellos se desarrollen fuentes lazos de solidaridad que se amplan hasta
alcanzar la comodidad entera.
SOLIDARIDA FAMILIAR Y COMUNAL
CONTROL DE EMOCIONES
Os nios desde temprana edad, son iniciados en este patrn cultural, sin embargo
en el periodo es el que se considera que los nios aun no son capaces de
comprender, se les permite expresar abiertamente sus emociones, pero luego
que los padres consideren que el nio tiene edad suficiente para entender dichas
expresiones son reprimidas, a veces duramente.
en nuestras
Como ya se ha expresado
normales, observar un desarrollo armnico de sus hijos de tal manera que a los
12 o 13 aos ser en forma ms que rudimentaria lo que todo adulto debe saber
para cumplir
La relacin entre madres e hijos son muy estrechas, sobre todo en las hijas
mayores a la que se identifica con la madre y, en caso necesario, asume su papel.
CONCLUSIN
La educacin propia de los grupos indgenas mexicanos tiene como meta central
la de educar la personalidad de los individuos en formacin a los valores y
patrones conducta, a la organizacin social, poltica y econmica y la ideologa
de sus respectivos grupos haciendo de los individuos elementos capaces y
responsables para enfrentar los imperativos culturales y de asumir los roles
sociales de este.
CISNEROS G.