MUDANAS

NA ADOLESCNCIA
Autoras:
Junia Freguglia
Marina Fonseca

http://oglobo.globo.com/fotos/2008/07/29/29_MHG_cult_monica.jpg

Tpico Complementar n VI do CBC de Cincias

Habilidades Bsicas recomendadas no CBC e abordadas neste mdulo:

Reconhecer e discutir mudanas fsicas e psicolgicas na adolescncia.

Diferenciar identidade pessoal e coletiva e sua importncia na vida em sociedade.
Organizao do texto:
Informao
Atividades
Projetos
Histria

Introduo
A adolescncia uma fase da vida em que acontecem muitas mudanas. certo
que ao longo de toda a vida o indivduo experimentar mudanas. Entretanto, na
adolescncia o processo de amadurecimento biolgico, psicolgico, sexual e social
muito intenso. A fase da adolescncia inclui diversos aspectos que sero
vivenciados por uma pessoa: mudanas fsicas marcantes relacionadas ao
amadurecimento sexual do indivduo; estabelecimento de relaes de grupo;
desenvolvimento de novas responsabilidades; e construo de valores pessoais
relacionados ao seu ambiente social.
A

adolescncia

um

momento

de

transio que pode ser difcil e custoso

porque o adulto que vir ainda "no
nasceu" e a criana que existia ainda "no
morreu". neste espao entre a infncia e
a vida adulta que @1 adolescente constri
sua identidade. Tambm uma fase de
muitas descobertas, novas emoes e

http://www.psicoastro.com/images/14.jpg

surpresas positivas. As informaes corretas podem ser muito teis neste momento
em que @ adolescente est experimentando tantas novidades, por que nenhuma
informao equivocada (ou falta de informao) ser benfica nesta fase de
descobertas, incertezas e, para muitos, de insegurana. Saber um pouco mais sobre
mudanas fsicas e psicolgicas que caracterizam esta etapa da vida pode ajudar @
adolescente a vivenci-la mais positivamente. Nenhuma informao pode substituir
a experincia, entretanto as informaes podem ajudar @ adolescente perceber que
as mudanas que esto acontecendo com el@, por exemplo, no seu corpo e nas
suas relaes sociais, so normais nesta etapa da vida.

Sempre que falamos de um coletivo e de homens e mulheres , ele aparece no masculino. O smbolo @ tem sido utilizado por
alguns grupos com inteno de superar este suposto sexismo na linguagem. No tem relao com o @ usado na internet.

Atividade 1 Trocando idias

A partir da leitura da histria em quadrinhos abaixo e do texto da introduo,
discuta com seus colegas sobre as mudanas na adolescncia.

Charge de BILL WATTERSON. Calvin e Aroldo. Editora Cedibra.

Adolescncia e puberdade
A adolescncia engloba a segunda dcada da vida, dos 11 aos 20 anos de idade.
Adolescncia engloba dois processos distintos, mas que se sobrepem: a
puberdade e a adolescncia.
Puberdade o nome dado fase em que ocorrem mudanas fsicas que geram o
amadurecimento sexual que, consequentemente, tornam a pessoa biologicamente
pronta para se reproduzir. E adolescncia o nome que se d a todas as mudanas
sociais, psquicas e emocionais que se referem s pessoas que esto na segunda
dcada da vida.

adolescente busca uma independncia emocional (e tambm econmica) em

relao aos pais. Tal necessidade j se apresenta quando a criana comea a

perder o interesse pelas atividades que normalmente
adorava fazer junto com a famlia. Progressivamente, o
grupo formado por pessoas da mesma idade vai
assumindo uma importncia principal para @ adolescente.
E o meio da adolescncia o perodo em que acontecem
normalmente os maiores conflitos com a famlia, uma vez
que @ adolescente se torna mais resistentes a seguir as
normas, a ouvir conselhos e a simplesmente vivenciar
momentos com os parentes mais prximos. Tambm o
perodo em que se torna extremamente vinculado a outras
pessoas da mesma idade. Amig@s, ou a turma, se
tornam a principal referncia de conduta para @s

Tribo de punks.
http://www.n-a-u.org/Magnani.html

adolescentes. Esta uma fase em que a pessoa pode se tornar, s vezes,

vulnervel frente opinio dos colegas e, por isso, pode ser facilmente influenciado
pelas opinies e condutas dos mesmos.
Mas estas relaes vo mudando medida em que o jovem estabelece sua prpria
identidade. A partir desta construo da prpria identidade, os conflitos com a famlia
tendem a diminuir. Por isso, o dilogo fundamental, principalmente na fase que
mais difcil para todos: adolescentes, pais, e irmos e outros familiares. Alm do
dilogo, o contato caloroso (a presena fsica e afetiva, os abraos - to comuns na
fase anterior da infncia) devem ser valorizados entre os familiares.

Atividade 2: Debate _Troca de papis

Discuta com um grupo de colegas as
seguintes questes:
O que chama a ateno na ilustrao
ao lado?
Esta situao pode ser comparada ao
que os adolescentes que vivenciam
em relao aos pais ou
responsveis? De que maneira?
Que imagem voc faz de voc
mesmo? O que pensa que capaz
de fazer? Que responsabilidades j
consegue assumir? O que ainda
muito "pesado", em termos de
responsabilidades, para voc?
http://lupato.files.wordpress.com/2007/06/bebes06.jpg

Que imagem voc pensa que seus

pais ou responsveis fazem de voc? O que eles pensam que voc e no

capaz de fazer? Que responsabilidades eles esperam que voc assuma? Que
atitudes eles cobram de voc?

Aps responder a essas questes imagine uma situao hipottica em que voc
troque de papel com seus os pais ou responsveis. Voc agiria da mesma forma
que eles? Em que aspectos? Porque motivos?

Mudanas fsicas
O autor deste desenho escreveu em seu
blog: Eu sei que faz bem pouco tempo que
eu sa da adolescncia, mas assim que eu
vi esse meme que t rolando entre os
ilustradores gringos, resolvi aderir. O lance

mostrar

como

voc

era

quando

adolescente. A peguei meu sketchbook e

mandei ver na auto-humilhao (e verifiquei
que at que eu mudei um bucadinho)

Auto-retrato da fase de adolescncia

http://media.photobucket.com/image/adolesc%25C3%25AAncia/desvio_
padrao/rafa_teen.gif

Atividade 3: Auto-retrato
Faa um auto-retrato de uma fase do seu desenvolvimento fsico que j
passou (por exemplo, quando voc era criana ou h um ou dois anos atrs).
Inclua neste desenho tambm suas preferncias, por exemplo, em relao
modo de se vestir naquela poca ou como usava o cabelo.
Procure perceber as diferenas entre o seu corpo e suas preferncias agora,
na fase atual, em relao fase anterior, representada no auto-retrato.
Converse com um colega do mesmo sexo (e com o qual voc tem a
afinidade) sobre essas mudanas.
Discuta o que voc acha positivo e o que o incomoda no processo da
puberdade.

A puberdade o aspecto biolgico da adolescncia. A puberdade comea com o

aparecimento dos caracteres sexuais secundrios (broto mamrio, aumento dos
testculos, aparecimento dos pelos pubianos) e termina quando o desenvolvimento
fsico est completo.
possvel determinar uma mdia de idade em que as mudanas acontecem nos
corpos d@s adolescentes. Entretanto, existem variaes que podem se caracterizar
como uma puberdade precoce ou atrasada. Diversos fatores podem levar a tais
alteraes, entre eles fatores ambientais, situaes de stress e intenso desgaste
emocional, atividades fsicas intensas, algumas substncias qumicas e desnutrio.
Na puberdade acontece o desenvolvimento das gnadas (testculos nos homens e
ovrios nas mulheres) e desenvolvimento dos caracteres sexuais secundrios, que
so aqueles que nos permitem diferenciar os homens e as mulheres, tais como,
formato do corpo, desenvolvimento das mamas, crescimento de plos e timbre da
voz.
Os caracteres sexuais
secundrios masculinos so:
a primeira ejaculao; o
crescimento do pnis e dos
testculos; aparecimento de
plos na zona pbica, nas
axilas, no rosto e no peito;
crescimento lento e
prolongado; aumento dos
ombros; voz mais grave.
Os caracteres sexuais
secundrios femininos so:
desenvolvimento das
glndulas mamrias;
aparecimento de plos na
zona pbica e nas axilas;
crescimento rpido e curto;
alargamento da bacia; menstruao.

Ado e Eva _ quadro de Drer,

pintado em 1507
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/durer/adaoe
va.htm

O quadro a seguir mostra o que acontece com os meninos e meninas durante a

puberdade. Refere-se ao que acontece com a mdia dos jovens. Mas no se
desespere se perceber alguma diferena, pois cada um tem seu ritmo!

http://jornalsanitario.files.wordpress.com/2008/08/scan0012.jpg

Identidade Pessoal e Cultural

Identidade pessoal se refere s impresses que uma pessoa tem dela mesma. No
se trata de questes de matria, ou seja, apenas da corporeidade. Identidade tem
mais a ver com aquilo que a pessoa pensa que , ou aquilo com que se identifica. A
identidade afeta o modo como as pessoas se sentem e como se comportam em
situaes desafiadoras.
Identidade pessoal tem muito a ver com auto-estima tambm. Quando uma pessoa
se v muito diferente do que as outras pessoas a vem ou quando no est em
harmonia com as pessoas sua volta podem experimentar um sentimento de
"batalha" para se tornar apreciado pelos outros. Um aspecto importante da autoestima saber quem somos e quem acreditamos ser. Desta forma, podemos buscar
nosso aperfeioamento pessoal, para nos tornarmos pessoas cada vez melhores,
no no sentido fsico, mas no sentido daquilo que idealizamos como uma pessoa
feliz.
O que idealizamos e nossa identidade pessoal, tem muito a ver como o meio social
e com as identidades sociais que acessamos. A construo da identidade pessoal
se d na relao de um indivduo com outros indivduos, em um contexto social. E
existem tambm as identidades sociais...
Atividade 4: Debate
Como as identidades sociais influenciam na construo
de identidades pessoais dos adolescentes?
A turma dever ser dividida em dois grupos. Cada grupo dever ler um dos textos
tericos sobre o tema "identidade social", apresentados a seguir.
Divididos em pequenos grupos ou em duplas os alunos devero assinalar as
palavras que no conhecem no texto e buscar seus significados.
Aps a leitura cuidadosa do texto, iro definir o que entenderam por
"identidade social", segundo a concepo apresentada no texto.
Ainda em pequenos grupos ou em duplas, os alunos devero levantar uma
questo especfica que queiram discutir com a turma, em relao ao tema
adolescncia e identidades sociais. Os alunos podem levantar questes

relacionadas a situaes que vivenciam na prpria escola ou e em outros

ambientes.
O professor deve organizar as perguntas ou, junto com a turma, selecionar
aquelas que sejam mais interessantes para um debate.
Aps selecionadas as questes, realizar um debate amplo com toda a turma e
registrar os principais pontos de divergncia, os consensos e as concluses.
A IDENTIDADE SOCIAL
Mrio Ribeiro Martins
Texto publicado no site Usina de Letras
(http://www.usinadeletras.com.br/exibelotexto.php?cod=36665&cat=Artigos&vinda=S)
Identidade social a posio da pessoa, em relao posio dos demais dentro da
sociedade. Ao escolher uma profisso, religio, estado civil, etc., o individuo est definindo a
sua identidade social.
Valores diferentes so atribudos a significaes diferentes. Um grau se atribui significao
mdico e um outro significao barbeiro. Assim, a identidade social a posio que
cada uma destas pessoas possui na sociedade. No que um seja mais importante do que
o outro. Cada um- o mdico e o barbeiro- ocupa um espao diferente. Mas, a identidade
social est relacionada com a atribuio de valores.
E quais so as medidas para se atribuir estes valores? Uma destas medidas a riqueza,
que o acmulo de bens materiais, dinheiro, etc. Exemplo: Se algum tem mais dinheiro,
tem mais valor social. claro que para toda regra, tem exceo.
Uma outra medida o poder ou seja a possibilidade maior ou menor de dar ordem em nome
do Estado. Exemplo: O Governador tem mais poder do que o Vereador para dar ordem no
Estado.
Uma outra medida a capacidade ou seja a possibilidade de algum ser mais eficiente do
que o outro, na mesma profisso. Exemplo: Um mdico cardiologista pode ser mais eficiente
do que o outro.
Assim, a identidade social pode ser ATRIBUIDA e ADQUIRIDA.
atribuda, quando no se pode fugir dela. Exemplo: A identidade social do homem branco
que no pode se tornar preto ou do preto que no pode se fazer branco. Outro exemplo: O
Prncipe que prncipe, porque o pai Rei.
adquirida quando conseguida pelo esforo prprio, com vontade, inteligncia e talento.
Exemplo: O cidado que comeou como varredor do Banco e depois se tornou Gerente do
Banco.
Enfim, h muitos outros aspectos que podem ser vistos dentro do tema IDENTIDADE
SOCIAL.

Atividade 5: Interprete a charge abaixo, a partir dos conceitos de identidade

pessoal e identidade social.