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Prefeitura Municipal de So Vicente

Cidade Monumento da Histria Ptria


CellulaMater da Nacionalidade
MINUTA DE LEI .........

Institui o Estatuto do Magistrio


Pblico
Municipal
do
Ensino
Fundamental e Mdio, Educao
Infantil e Educao Especial e d outras
providncias.

ESTATUTO DO MAGISTRIO PBLICO MUNICIPAL DE SO VICENTE


CAPTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES
Art. 1. - Esta lei institui estrutura e organiza o Estatuto do Magistrio
Pblico Municipal da Educao Bsica, nos termos da Lei Federal de Diretrizes
e Bases da Educao Nacional.
Art. 2. - Para os efeitos deste Estatuto, esto abrangidas as Classes de
Docente Substituto, Docente Titular e de Suporte Pedaggico do Quadro do
Magistrio que desenvolvem atividades de planejar, executar, ministrar, avaliar,
dirigir, supervisionar e orientar o Ensino.
Art. 3. - Para os efeitos desta Lei, entende-se por:
I QUADRO MUNICIPAL DE ENSINO: O conjunto de rgos que, sob
a ao normativa do Governo Municipal e administrativa da Secretaria de
Educao, realiza atividades na rea educacional.
II CLASSE: O conjunto de cargos da mesma denominao e de iguais
atribuies.
III CARGO: O conjunto de atribuies e responsabilidades criado por
lei, em nmero certo, com denominao prpria, cujo exerccio remunerado
pelos cofres pblicos municipais.
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IV CARREIRA DO MAGISTRIO: O conjunto de classes da mesma
natureza escalonado de acordo com o grau de titulao mnima exigida,
caracterizado pelo exerccio de atividades de Magistrio no Ensino Bsico.
V QUADRO DO MAGISTRIO: O conjunto de Cargos da Classe de
Docente e de Suporte Pedaggico do Magistrio.
VI RECESSO ESCOLAR: o perodo em que professores e suporte
pedaggico das unidades escolares so dispensados do ponto. Devem ser
regulamentados ao final de cada ano letivo acontecendo sempre nos meses de
julho e dezembro.
VII ANO LETIVO: Perodo no qual so desenvolvidas as atividades
escolares regulares, com uma carga horria mnima de 800 (oitocentas) horas,
distribudas por um mnimo de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
VIII DIA LETIVO: Dia de efetivo trabalho escolar com a participao
do professor e alunos, em atividades relacionadas com o processo ensinoaprendizagem, independente do local e do dia da semana, onde se desenvolvem.
CAPTULO II
DO QUADRO DO MAGISTRIO, DA COMPOSIO E DAS REAS DE
ATUAO
Art. 4. - O Quadro do Magistrio composto por:
I CLASSE DE DOCENTE SUBSTITUTO:
a) Professor de Educao Bsica I PEB I, da Educao Infantil at o 5.
ano do Ensino Fundamental.
b) Professor de Educao Bsica II PEB II:
1 No Ensino Fundamental do 6. ao 9. ano.
2 Na Educao Especial.
3 No Ensino Mdio.
II CLASSE DE DOCENTE TITULAR:
a) Professor de Educao Bsica I PEB I, da Educao Infantil at o 5.
ano do Ensino Fundamental.
b) Professor de Educao Bsica II PEB II:
1 no Ensino Fundamental do 6. ao 9. ano.
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2 na Educao Especial.
3 no Ensino Mdio.
III CLASSE DE SUPORTE PEDAGGICO:
1 Coordenador Pedaggico.
2 Assistente de Direo.
3 Diretor de Escola.
4 Supervisor de Ensino.
Pargrafo nico Os integrantes da Classe de Suporte Pedaggico do
Quadro do Magistrio atuaro conforme suas respectivas especialidades em toda
a Educao Bsica.
CAPTULO III
DAS FORMAS DE PROVIMENTO
Art. 5. - Os requisitos para o provimento dos Cargos das Classes de
Docente Substituto, de Docente Titular e de Suporte Pedaggico do Quadro do
Magistrio so os estabelecidos no Anexo I, que integra esta Lei.
Art. 6. - Os Cargos da Classe inicial de Docente Substituto sero
providos por Concurso Pblico de provas e ttulos.
Art. 7. - Os Cargos da Classe de Docente Titular sero providos por
promoo, mediante Processo Seletivo Pblico Interno.
Art. 8. - Os cargos da Classe de Suporte Pedaggico sero providos por
promoo, mediante Processo Seletivo Pblico Interno.
CAPTULO IV
DOS CONCURSOS PBLICOS
Art. 9. - O provimento dos Cargos da Classe inicial de Docente Professor
Substituto far-se- atravs de Concurso Pblico de Provas, de carter
eliminatrio, e Ttulos.
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Pargrafo nico Sero considerados ttulos para o Processo Seletivo
de Promoo de Provas e/ou Ttulos os mencionados no artigo 15 desta lei.
Art. 10 - O prazo mximo de validade do Concurso Pblico ser de 2
(dois) anos, a contar da data da homologao, prorrogvel por uma nica vez
por igual perodo.
Art. 11 Por ocasio da abertura do Concurso Pblico sero definidas
instrues complementares, por Comisso Organizadora, nomeada pelo Prefeito
Municipal.
CAPTULO V
DO PROCESSO SELETIVO DE PROMOO
Art. 12 Promoo a passagem do servidor efetivo da Educao, de
uma classe para outra mais elevada, dentro da mesma carreira, mediante
processo seletivo e atendidos os requisitos de provimento.
1. - O provimento de cargo por promoo para a Classe de Suporte
Pedaggico resultar, na mudana de rea de atuao de seus titulares.
2. - A promoo do cargo de Professor Substituto para Professor
Titular, no implicar na mudana de rea de atuao de seus titulares.
Art. 13 O provimento de cargos por promoo ser feito atravs de
Processo Seletivo Pblico Interno de classificao para integrantes do Quadro
do Magistrio Pblico Municipal de So Vicente e de acordo com o Anexo I,
desta Lei.
Pargrafo nico Sero considerados ttulos para o Processo Seletivo
de Promoo de Provas e/ou Ttulos os mencionados no artigo 20 desta lei.
Art. 14 Por ocasio do Processo Seletivo de Promoo sero definidas
instrues complementares, por Comisso Organizadora nomeada pelo Prefeito
Municipal.
CAPTULO VI
DAS PROVAS E TTULOS
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Art. 15 Aos ttulos apresentados pelos candidatos aprovados para
cargos das Classes de Docente Substituto, Docente Titular e de Suporte
Pedaggico, sero atribudos os seguintes pontos:
I- Diploma de curso de ps-graduao de doutorado na rea de atuao 08
(oito) pontos, no mximo 01 (um) ttulo;
II- Diploma de curso de ps-graduao de mestrado na rea de atuao 04
(quatro) pontos, no mximo 01 (um) ttulo;
III- Certificado de concluso de curso de ps-graduao de especializao
com carga horria mnima de 360 (trezentos e sessenta) horas na rea de atuao
02 (dois) pontos, no mximo 02 (dois) ttulos;
Pargrafo nico Ser vedada a atribuio cumulativa dos pontos de
cursos correspondentes s alneas I e II.
Art. 16 Os candidatos sero classificados de acordo com os resultados
do somatrio dos pontos atribudos s provas, em suas respectivas modalidades.
1. Em caso de empate na classificao final, ter preferncia, para
efeito de classificao, o candidato que apresentar maior pontuao na prova de
conhecimentos especficos.
2. - Caso perdure o empate, sero considerados, sucessivamente, os
seguintes critrios:
a)Maior nota na prova de ttulos;
b)Maior nmero de filhos menores ou invlidos sob sua
dependncia;
c)Maior idade.
CAPTULO VII
DAS SUBSTITUIES
Art. 17 A Secretaria da Educao indicar ao Prefeito Municipal, os
integrantes do Quadro do Magistrio Municipal que substituiro
temporariamente as funes de outrem na hiptese de falta ou impedimento,
desde que seja habilitado para tanto.
Art. 18 Excepcionalmente, no atendimento das necessidades do
Ensino, mediante prvia autorizao da Secretaria da Educao, os titulares de
cargos das Classes do Magistrio Municipal de So Vicente podero reger
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outras classes/aulas sem prejuzo daquelas das quais sejam titulares, vedada a
desistncia, e, respeitando as fases do processo de atribuio.
Pargrafo nico Os critrios para a realizao do disposto no caput
deste artigo sero fixados por normas complementares.
Art. 19 Os ocupantes do Quadro do Magistrio que substiturem
cargos faro jus aos vencimentos do cargo do substitudo, observando os
dispostos na lei 741 de 2013.
CAPTULO VIII
DA CLASSIFICAO E DA ATRIBUIO DE CLASSES E AULAS
Art. 20 A classificao do Quadro do Magistrio dar-se- por tempo
de servio e concurso de ttulo obedecendo aos seguintes critrios:
I - Quanto ao tempo de servio, os dias efetivamente trabalhados sero
multiplicados pelo coeficiente 0,1.
II Quanto ao Concurso de Ttulos sero atribudos os seguintes pontos:
a) - Diploma de curso de ps-graduao de doutorado na rea de atuao
18 (dezoito) pontos, sendo possvel apresentar 01 (um) ttulo durante a vida
funcional, fazendo jus a um adicional pecunirio equivalente a 3 graus;
b) - Diploma de curso de ps-graduao de mestrado na rea de atuao
09 (nove) pontos, sendo possvel apresentar 01 (um) ttulo durante a vida
funcional, fazendo jus a um adicional pecunirio equivalente a dois graus;
c) - Certificado de concluso de curso de ps-graduao de especializao
com carga horria mnima de 360 (trezentos e sessenta) horas na rea de atuao
03 (trs) pontos, sendo possvel apresentar 02 (dois) ttulos durante a vida
funcional, fazendo jus a um adicional pecunirio equivalente a um grau;
d) - Certificado de concluso de curso de licenciatura no especfica - 03
(trs) pontos, sendo possvel apresentar 01 (um) ttulo durante a vida funcional;
e) Certificado de concluso de curso de aperfeioamento com carga
mnima de 180 (cento e oitenta) horas na rea de atuao 01 (um) ponto, sendo
possvel apresentar 01 (um) a cada (03) trs anos;
f) Certificado de aprovao em concursos pblicos no Magistrio
Municipal de So Vicente 0,3 pontos;
g) Certificado de at 03 cursos de atualizao tcnica pedaggica, com
durao mnima de trinta horas, nos ltimos 5 anos 0,1 pontos, por curso;
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h) Certificado de at trs cursos de extenso cultural oficializados pela
Secretaria de Educao Municipal de So Vicente de 30 horas, nos ltimos 5
anos 0,1 pontos, por curso;
i) Pontuao adicional ao profissional que durante o ano letivo apresentar
frequncia igual ou superior a noventa por cento, atuando no Magistrio Pblico
Municipal mximo 03 (trs) pontos.
j) certificado de aprovao em concurso pblico no municpio de So
Vicente - 01 (um) ponto.
Pargrafo 1 Para efeito da pontuao constante da alnea i, no ser
considerado o perodo de frias.
Pargrafo 2 - Os cursos constantes nas alneas a, b, c devem atender as
disposies legais vigentes;
Pargrafo 3 - todos os cursos devem ser reconhecidos e atestados pelo
MEC.
Pargrafo 4 - Em caso de empate sero considerados sucessivamente os
seguintes critrios:
a) Maior tempo de servio na Unidade Escolar;
b) Maior nmero de filhos menores ou invlidos sob sua dependncia;
c) Maior idade.
Art. 21 Sero expedidas normas complementares necessrias ao
cumprimento do disposto neste Captulo que garantam a inscrio, permuta,
remanejamento interno, a ampliao ou reduo de jornada dos titulares de todas
as classes do quadro do magistrio.
Pargrafo 1 - O remanejamento interno o momento aps a
atribuio interna dos titulares em que a direo poder efetuar troca de perodo
ou classes de acordo com a disposio e necessidade dos professores e, de
acordo com a classificao interna.
Pargrafo 2 - O caput deste artigo aplica-se a Classe de Suporte
Pedaggico.
Art. 22 - Excepcionalmente, no atendimento das necessidades da
rede municipal de ensino e a critrio da Secretaria da Educao em concordncia
dos interessados, o professor titular de cargo e os integrantes do Suporte
Pedaggico podero afastar-se da unidade de ensino, sede de controle de
frequncia, para reger classe e/ou aulas em outras unidades, mantendo-se a carga
horria exercida ou em jornada superior.
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1. - O afastamento previsto neste artigo cessar em 31 de dezembro do
ano em que foi concedido ou a critrio da Secretaria da Educao, visando
melhor atender as necessidades da rede municipal de ensino.
2. - Ter cessado o afastamento previsto neste artigo o professor que
venha a ser designado para exercer outro cargo/funo.

CAPTULO IX
DA REMOO
Art. 23 Remoo a passagem das Classes de Docente Titular e de
Suporte Pedaggico de uma para outra Unidade Escolar, sem que se modifique
sua situao funcional.
Art. 24 A remoo dos titulares de cargos de que trata o artigo anterior
processar-se- por Concurso de Ttulos ou por permuta.
Art. 25 A remoo ser realizada no segundo semestre de cada ano
letivo e regulamentada por legislao prpria.
Art. 26 - No caso de vacncia na Unidade Escolar ser feito
remanejamento interno pelo Diretor, observado o critrio de tempo de servio no
Magistrio Municipal de So Vicente, sendo as vagas remanescentes destinadas
ao processo de remoo do Quadro do Magistrio.
Paragrafo nico - Concludo o processo de remoo do Quadro do
Magistrio, as vagas remanescentes, sero destinadas aos processos de
Promoo e Ingresso.
Art. 27 No sero consideradas como vagas, para efeito de remoo,
aquelas que ocorrerem em Unidade Escolar que tenha professor considerado
disponvel, em decorrncia de supresso de classes ou aulas.
Art.28 O candidato remoo dever inscrever-se no prazo fixado pela
Secretaria da Educao, comprovando o tempo de efetivo exerccio no
Magistrio Municipal de So Vicente e a aquisio de novos ttulos.
Art. 29 A contagem de tempo de efetivo exerccio prestado ao
Magistrio Pblico Municipal de So Vicente ser requerida pelas Unidades
Escolares Diretoria de Recursos Humanos, em data a ser definida pela
administrao.
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Pargrafo nico A contagem dever incluir todo o tempo de servio
prestado at o ltimo dia do ms de Outubro do ano letivo em curso.
Art. 30 - A classificao geral dos candidatos ser publicada na Secretaria
da Educao e nas Unidades Escolares, sendo que dela caber recurso, no prazo
de 5 (cinco) dias teis a contar da data de publicao.
Pargrafo nico Do quadro de classificao dever constar
obrigatoriamente a pontuao discriminada contendo, o tempo de servio e os
ttulos apresentados.
Art. 31 A escolha da vaga somente ser formalizada mediante assinatura
do candidato ou seu procurador, em documento prprio e em tempo hbil,
vedada a desistncia aps a formalizao.
Art. 32 A remoo por permuta dever ser requerida pelos interessados,
de acordo com as normas complementares previstas no artigo 21, sendo vedada
a desistncia aps a formalizao.
Art.33 vedada a participao dos integrantes do Quadro do Magistrio
no processo de remoo que estiverem em afastamento sem remunerao na
data de incio no processo de Atribuio de Aulas.
Art. 34 - Cesso ou Permuta o ato administrativo pelo qual o Chefe do
Poder Executivo Municipal disponibiliza o Profissional do Magistrio para ter
exerccio em outro rgo municipal, com ou sem nus.
1 A remoo por permuta de uma secretaria para outra far-se-
mediante requerimento de ambos os interessados.
2 - Para concesso da remoo por permuta de uma Secretaria para
outra ser analisado o interesse do Municpio, aps aprovao expressa da
Secretaria de Educao.
3 - No ser autorizada permuta ou cesso ao servidor da Educao que
encontrar-se em:
I - avaliao mdica para readaptao;
II - perodo de estgio probatrio;
III - sob investigao de sindicncia ou processo Administrativo
IV- O pedido de permuta no ser deferido se algum solicitante contar com
tempo de servio, poca do pedido, que demonstre interstcio inferior a 02
(dois) anos para a concesso de aposentadoria voluntria.
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CAPTULO X
DAS JORNADAS DE TRABALHO
Art. 35 A jornada de trabalho dos integrantes do Quadro do Magistrio
ter a durao semanal:
I - a jornada de trabalho docente do Professor de Educao Bsica-I (PEB-I)
corresponder a 21 (vinte e uma) horas-aula com aluno; 2 (duas) horas-aula de
trabalho pedaggico coletivo HTPC; 4 (quatro) horas-aula de trabalho
pedaggico individual HTPI e 5 (cinco) horas-atividade.
II - a jornada parcial de trabalho docente do Professor de Educao Bsica-II
(PEB-II) corresponder a 14 (quatorze) horas-aula com aluno; 2 (duas) horasaula de trabalho pedaggico coletivo (HTPC) e 3 (trs) horas-aula de trabalho
pedaggico individual (HTPI) e 3 (trs) horas-atividade.
III - a jornada integral de trabalho docente do Professor de Educao Bsica-II
(PEB-II) corresponder a 26 (vinte e seis) horas-aula com aluno; 2 (duas) horasaula de trabalho pedaggico coletivo HTPC 4 (quatro) horas-aula de trabalho
pedaggico individual - HTPI e 8 (oito) horas-atividade.
1. - A jornada de trabalho dos ocupantes de cargos nas classes de suporte
pedaggico ser de 40 (quarenta) horas semanais.
2. - Entende-se como hora-aula, o tempo destinado ao trabalho docente com
durao de 45 (quarenta e cinco minutos).
3 - Os sbados letivos previstos no calendrio escolar devero ser
remunerados em dobro pela durao em horas-aulas num percentual de cem por
cento sobre as mesmas.
Art. 36 A jornada semanal de trabalho do pessoal docente ser
constituda de hora-aula, hora-aula de trabalho pedaggico coletivo (HTPC),
hora-aula de trabalho pedaggico individual (HTPI) e hora-atividade.
1 Hora-Aula de Trabalho Pedaggico Coletivo (HTPC) um
tempo remunerado de que dispe o Docente, na Unidade de Ensino, em horrio
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fixado pela Direo da Escola, para reflexo sobre a prtica pedaggica com
durao de 45 (quarenta e cinco).
2 A hora-aula de trabalho pedaggico individual (HTPI) um
tempo remunerado de que dispe o docente na Unidade de Ensino, dentro da
jornada escolar para: preparao de aulas, de materiais necessrios para
cumprimento do programa de ensino, elaborao de projetos de acordo com a
proposta pedaggica da Unidade de Ensino e atendimento aos pais. Com
durao de 45 (quarenta e cinco)
3 Hora-Aula Atividade: Tempo remunerado de que dispe o
Docente em horrio e local de sua livre escolha para preparao de atividades
correlatas s suas atribuies.
Art. 37 Ao Professor de Educao Bsica I e II Titular, ser permitido
exercer carga suplementar de trabalho.
Pargrafo nico Carga Suplementar: o nmero de horas/aula
ministradas pelo Docente, alm daquelas fixadas para a Jornada de Trabalho
Parcial at o limite da jornada de trabalho integral.
Art. 38 A jornada de trabalho do Professor Substituto ser de no
mnimo 60 (sessenta) horas-aula mensais, sendo 2 (duas) horas dirias, em local
definido pela Secretaria de Educao.
Art. 39 Os Professores de Educao Bsica I PEB I e os Professores
de Educao Bsica II PEB II, Substitutos ou Titulares tero suas jornadas de
trabalho vinculadas ao horrio da Unidade Escolar.
Art. 40 O Professor de Educao Bsica II PEB II Titular, anualmente,
poder, no ato da inscrio do Processo de Atribuio de Classes/Aulas, optar
pela ampliao ou reduo de sua jornada de trabalho, vedada a desistncia aps
a atribuio.
Art. 41 Quando houver alterao do quadro curricular ou a diminuio
de classes/aulas, ao Professor de Educao Bsica II PEB II, ser permitido
escolher outra disciplina para a qual esteja habilitado, na prpria Unidade
Escolar.
Pargrafo nico - Ser garantida ao Docente a prioridade de escolha, em
outra Unidade Escolar, se esgotadas as possibilidades de aproveitamento na
atual Unidade, observado o Cronograma do Processo de Atribuio de
Classes/Aulas.
Art. 42 - Fica estabelecido o adicional por trabalho noturno no
magistrio municipal de So Vicente a partir das dezenove horas.

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Pargrafo nico o adicional incidir em 20% sobre as aulas ministradas
no perodo das 19 horas s 23 horas.
Art. 43 O docente readaptado deixar de ser Titular de Classe e
cumprir carga horria equivalente a sua Jornada de Trabalho, em cargo ou
funo mais compatvel com sua capacidade fsica ou intelectual, em local a ser
definido pela Secretaria da Educao, no acarretando diminuio, nem aumento
de vencimentos.
Art. 44 - O docente afastado por readaptao, das funes inerentes ao seu
cargo, cumprir carga horria equivalente a sua jornada de trabalho.
Pargrafo nico Para efeitos de classificao e de atribuio de classes
ou aulas, no ser considerado o tempo de servio referente ao caput deste
artigo.
CAPTULO XI
DOS BENEFCIOS PREVIDENCIRIOS
Art. 45 - Aos ocupantes do Quadro do Magistrio Pblico Municipal
sero garantidos os Benefcios Previdencirios previstos no Regime Prprio de
Previdncia.
CAPTULO XII
DOS DIREITOS, DEVERES E ATRIBUIES
SEO I
DOS DIREITOS
Art. 46 - So direitos dos integrantes do Quadro do Magistrio, alm dos
comuns aos servidores pblicos municipais:
I - Ter acesso a informaes educacionais e bibliogrficas, material
didtico e outros recursos para a melhoria do desempenho profissional e
ampliao de seus conhecimentos;
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II - Ter assegurado a oportunidade de frequentar cursos de atualizao e
aperfeioamento que visem melhoria do seu desempenho profissional;
III - Contar com um sistema permanente de orientao pedaggica que
estimule e contribua para o melhor desempenho de suas atribuies;
IV - Representar e oferecer sugestes s autoridades superiores sobre
deliberaes que afetem a vida, as atividades da Unidade Escolar e a eficincia
do processo educativo;
V Dispor, no ambiente de trabalho, de instalao e material tcnico pedaggico suficiente e adequado para que possa exercer com eficincia suas
funes;
VI - Ter liberdade de escolha de materiais, de procedimentos didticos
e de instrumentos de avaliao do processo ensino - aprendizagem, dentro dos
princpios pedaggicos, objetivando alicerar o respeito dignidade da pessoa
humana e construo do bem comum;
VII - Receber remunerao de acordo com a classe, nvel e habilitao,
disciplinada por leis municipais prprias;
VIII -Ter assegurada a igualdade de tratamento no plano tcnico pedaggico, independentemente do regime jurdico a que estiver sujeito;
IX - Participar do processo de planejamento, execuo e avaliao das
atividades escolares.
SEO II
DOS DEVERES
Art. 47 So deveres dos integrantes do Quadro do Magistrio:
I - Incentivar nos educandos a formao de atitudes e hbitos que
conduzam ao desenvolvimento pleno das potencialidades como elemento de
auto realizao;
II - Constituir-se como exemplo permanente aos educandos pela sua
conduta pessoal e profissional;
III - Colaborar e participar de atividades e programas da comunidade
escolar, visando integrao famlia - escola - comunidade;
IV - Preservar as finalidades da Educao Nacional, inspiradas nos
princpios de liberdade e nos ideais da solidariedade humana;
V - Esforar-se em prol da formao integral do aluno, utilizando
conceitos atualizados condizentes com o processo ensino aprendizagem;

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VI Manter-se em constante aperfeioamento profissional e cultural,
atravs de reunies, cursos e capacitaes, sem prejuzo de suas funes
normais;
VII Cumprir integralmente o Calendrio Escolar, elaborado e
aprovado pelo Colegiado e homologado pela Secretaria de Educao.
SEO III
DAS ATRIBUIES
Art. 48 So atribuies das Classes de Docente Substituto, Titular e de
Suporte Pedaggico:
I - DO PROFESSOR SUBSTITUTO DE EDUCAO BSICA I:
a) Promover a educao de crianas de primeiro ao quinto ano do
Ensino Fundamental, da Educao Infantil e de Educao de
Jovens e Adultos, nas Unidades Escolares;
b) Organizar reunies com os pais, juntamente com a direo da
Unidade Escolar, para discutir os parmetros de desenvolvimento
da aprendizagem dos alunos;
c) Participar de reunies pedaggicas, sugerindo aes de melhoria
das atividades desenvolvidas na escola, bem como participar dos
Conselhos de Classe e Ano, Conselho de Escola e Associao de
Pais e Mestres.
d) Elaborar o plano de aula com base nos objetivos propostos para o
melhor rendimento escolar e assiduidade dos alunos.
e) Participar da elaborao da Proposta Pedaggica da Escola;
f) Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor
rendimento;
g) Colaborar no preparo e execuo de programas de festividades,
comemoraes e outras atividades desenvolvidas na Unidade
Escolar;
h) Efetuar e manter atualizados os registros escolares, controlando a
frequncia e a disciplina na sala de aula;
i) Manter permanente contato com os responsveis pelos alunos,
informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos
educandos.
j) Ministrar aulas nos dias letivos estabelecidos, durante o perodo em
que estiver regendo classe em substituio;
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k) Assumir a regncia de classe, quando designado pelo rgo
Competente, respeitando o perodo de opo do docente;
l) Ministrar aulas nos dias letivos estabelecidos ,durante o perodo em
que estiver sem regncia, substituindo eventuais faltas dos
titulares;
m) Executar quaisquer outras atividades correlatas sua funo;
n) Cumprir o Plano de Trabalho destinado classe, bem como
elabor-lo na inexistncia do mesmo;
o) Zelar pela aprendizagem dos alunos, durante o perodo em que a
classe estiver sob sua regncia;
p) Participar dos perodos de planejamento, avaliao, atividades
cvico-culturais, e de desenvolvimento profissional;
q) Elaborar o plano de aula com base nos objetivos propostos para o
melhor rendimento escolar e assiduidade dos alunos;
II - DO PROFESSOR SUBSTITUTO DE EDUCAO BSICA II:
a) Promover a educao de crianas e adolescentes de sexto ao nono
ano do Ensino Fundamental, da Educao de Jovens e Adultos e
de Educao Especial, nas Unidades Escolares, substituindo o
professor titular conforme atribuies de aulas, dentro de sua rea
de habilitao.
b) Organizar reunies com os pais, juntamente com a direo da
Unidade Escolar, para discutir os parmetros de desenvolvimento
da aprendizagem dos alunos;
c) Participar de reunies pedaggicas, sugerindo aes de melhoria
das atividades desenvolvidas na escola, bem como participar dos
Conselhos de Classe e Ano, Conselho de Escola e Associao de
Pais e Mestres.
d) Efetuar e manter atualizados os registros escolares, controlando a
frequncia e a disciplina na sala de aula;
e) Manter permanente contato com os responsveis pelos alunos,
informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos
educandos.
f) Elaborar o plano de aula com base nos objetivos propostos para o
melhor rendimento escolar e assiduidade dos alunos;
g) Elaborar os planos de ensino para os anos em que atua, em
colaborao com os outros professores e tcnicos da Unidade
Escolar;
h) Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor
rendimento;
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i) Participar da elaborao da Proposta Pedaggica da Escola;
j) Colaborar no preparo e execuo de programas de festividades,
comemoraes e outras atividades desenvolvidas na Unidade
Escolar;
k) Ministrar aulas nos dias letivos estabelecidos, durante o perodo
em que estiver regendo classe em substituio;
l) Assumir a regncia das aulas, quando designado pelo rgo
Competente, respeitando o perodo de opo do docente;
m) Executar quaisquer outras atividades correlatas sua funo.
n) Ministrar aulas nos dias letivos estabelecidos ,durante o perodo
em que estiver sem regncia, substituindo eventuais faltas dos
titulares
III - DO PROFESSOR TITULAR DE EDUCAO BSICA I:
a) Promover a educao de crianas de primeiro ao quinto ano do
Ensino Fundamental, da Educao Infantil, e da Educao de Jovens e Adultos
nas Unidades Escolares;
b) Organizar reunies de Pais e Mestres, juntamente com a Direo,
para discutir os parmetros do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos;
c) Participar de reunies pedaggicas, sugerindo aes de melhorias
das atividades desenvolvidas na escola, bem como participar dos Conselhos de
Classe e Ano, de Escola e de Associao de Pais e Mestres;
d) Elaborar o Plano de Aula com base nos objetivos propostos para
melhorar o rendimento escolar e a assiduidade dos alunos;
e) Participar da elaborao da Proposta Pedaggica da escola.
f) Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor
rendimento;
g)Colaborar no preparo e execuo de programas de festividades,
comemoraes e outras atividades desenvolvidas na Unidade Escolar.
h) Efetuar e manter atualizados os registros escolares, controlando a
frequncia e a disciplina dos alunos em sala de aula;
i) Manter permanente contato com os pais ou com os responsveis dos
alunos, informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento dos educandos,
obtendo dados de interesse para o processo educativo;
j) Estabelecer programas de avaliao de aprendizagem;
k) Elaborar os planos de ensino para o ano em que atua em
colaborao com os outros docentes e tcnicos da Unidade Escolar;
l) Promover a criao e colaborar no funcionamento de instituies
complementares e auxiliares do ensino, incentivando a participao dos
educandos;
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m) Planejar e executar quaisquer outras atividades correlatas sua
funo.
IV - DO PROFESSOR TITULAR DE EDUCAO BSICA II:
a) Promover a educao de crianas e adolescentes de sexto ao nono
ano do Ensino Fundamental, da Educao de Jovens e Adultos, da
Educao Especial e do Ensino Mdio nas Unidades Escolares,
dentro de sua rea de habilitao;
b) Organizar reunies de Pais e Mestres, juntamente com a Direo,
para discutir os parmetros do desenvolvimento da aprendizagem
dos alunos;
c) Participar de reunies pedaggicas, sugerindo aes de melhorias
das atividades desenvolvidas na escola, bem como participar dos
Conselhos de Classe e Ano, de Escola e de Associao de Pais e
Mestres;
d) Efetuar e manter atualizados os registros escolares, controlando a
frequncia e a disciplina dos alunos em sala de aula;
e) Manter permanente contato com os pais ou com os responsveis dos
Alunos, informando-os e orientando-os sobre o desenvolvimento
dos educandos, obtendo dados de interesse para o processo
educativo;
f) Elaborar o Plano de Aula com base nos objetivos propostos para
melhorar o rendimento escolar e a assiduidade dos alunos;
g) Elaborar os planos de ensino para os anos em que atua em
colaborao com os outros professores e tcnicos da Unidade
Escolar;
h) Estabelecer estratgias de recuperao para os alunos de menor
rendimento;
i) Participar da elaborao da Proposta Pedaggica da escola.
j) Colaborar no preparo e execuo de programas de festividades,
comemoraes e outras atividades desenvolvidas na Unidade
Escolar;
k) Planejar e executar quaisquer outras atividades correlatas sua
funo.
V - DO COORDENADOR PEDAGGICO
a) Apoiar os profissionais das atividades da sua rea de atuao,
promovendo a integrao dos elementos do corpo docente, atravs
de reunies especficas e/ou peridicas e/ou de Horas de Trabalho
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Pedaggico Coletivo HTPC, acompanhando o trabalho
pedaggico e estimulando os professores, sendo o elo entre o corpo
docente e a direo escolar;
b) Levar o professor reflexo da sua prtica, gerando assim, questes
para o debate constante sobre a formao continuada docente;
c) Coordenar a implantao coletiva da Proposta Pedaggica da
Unidade Escolar, definido, em conjunto com a direo da escola e o
corpo docente, os mtodos a serem utilizados para a aquisio da
aprendizagem e sua avaliao.
d) Auxiliar a resolver problemas de disciplina dos estudantes.
e) Colaborar na elaborao e na execuo do Plano de Gesto e da
Proposta Pedaggica;
f) Planejar e coordenar as reunies pedaggicas e as Horas de
Trabalho Pedaggico Coletivo H.T.P.C., sugerindo aes de
melhoria das atividades desenvolvidas na escola;
g) Participar dos Conselhos de Classe e Ano, de Escola e da
Associao de Pais e Mestres;
h) Controlar os registros do processo de ensino aprendizagem de
acordo com as diretrizes da poltica educacional do Municpio,
respeitada a legislao vigente;
i) Participar do processo de avaliao e recuperao do desempenho
dos alunos;
j) Articular e integrar em conjunto com a equipe e com o Conselho de
Escola, as aes pedaggicas e didticas que proporcionem o
atendimento adequado aos educandos;
k) Participar da integrao escola famlia comunidade;
l) Executar e planejar quaisquer outras atividades correlatas a sua
funo;
m) Pesquisar, elaborar e executar atividades que levem o docente a estar
em permanente aperfeioamento;
VI - DO ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA
a) Assessorar o Diretor de Escola no planejamento, na execuo do
Plano de Gesto e da Proposta Pedaggica;
b) Substituir o Diretor de Escola nas suas ausncias e nos seus
eventuais impedimentos;
c) Assessorar o Diretor de Escola em todas as reunies com os
professores e demais funcionrios da Unidade Escolar;
d) Participar da integrao escola famlia comunidade;
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e) Auxiliar o Diretor de Escola nas providncias necessrias ao bom
andamento da Unidade Escolar;
f) Viabilizar o acesso do educando as informaes de conhecimento
global, no tocante aos vrios segmentos profissionais;
g) Viabilizar o processo de acompanhamento dos alunos,
encaminhando-os ao atendimento especializado, quando necessrio;
h) Participar do processo de avaliao
h) Manter rigorosamente atualizada a documentao pertinente ao bom
desenvolvimento da Unidade Escolar;
i) Executar e planejar quaisquer outras atividades correlatas a sua
funo.
VII - DO DIRETOR DE ESCOLA
a) Administrar a Unidade Escolar e garantir o cumprimento dos
objetivos do processo educacional;
b) Promover a integrao de todos os elementos do corpo docente,
administrativo e da comunidade escolar para a elaborao do Plano de Gesto e
da Proposta Pedaggica;
c) Orientar e acompanhar o trabalho dos docentes, quanto execuo
das propostas curriculares;
d) Zelar pelo cumprimento do horrio escolar e controlar a frequncia
dos funcionrios de sua Unidade Escolar;
e) Cuidar para que as instalaes da Unidade Escolar sejam mantidas
em boas condies, tomando as providncias necessrias junto aos rgos
competentes;
f) Responsabilizar-se pela gesto dos recursos necessrios ao bom
funcionamento da Unidade Escolar;
g) Zelar pelo cumprimento dos dispositivos estabelecidos no
Regimento Escolar, bem como pelas normas e diretrizes emanadas de rgos
Superiores;
h) Executar e planejar quaisquer outras atividades correlatas a sua
funo.
VI - DO SUPERVISOR DE ENSINO
a) Assessorar o Secretrio da Educao na orientao e na superviso
das Unidades Escolares e organizar a estrutura de funcionamento das mesmas,
com base nas diretrizes e normas dos rgos Centrais;
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b) Coordenar a implantao coletiva da Proposta Pedaggica da
Unidade Escolar, considerando a realidade da escola, os recursos disponveis e
os dados resultantes de sua avaliao final;
c) Elaborar o projeto de ao supervisora viabilizando o
desenvolvimento das propostas das Unidades Escolares;
d) Definir, em conjunto com a equipe da Unidade Escolar, o mtodo de
avaliao do processo de ensino e aprendizagem, em consonncia com a
Proposta Pedaggica, respeitada as diretrizes regimentais;
e) Coordenar a elaborao dos projetos estratgicos de ao das
Unidades Escolares, bem como, efetuar o acompanhamento das etapas de
trabalho, avaliando o processo e os resultados;
f) Sistematizar as informaes provenientes da comunidade, a fim de
subsidiar a elaborao dos projetos estratgicos de ao supervisora;
g) Acompanhar os projetos referentes formao continuada dos
docentes das Unidades Escolares, bem como, promover projetos prprios que
deem embasamento ao educativa e a gesto escolar;
h)Coordenar a elaborao do Quadro Escolar Q.E., visando o pleno
atendimento demanda escolar e as necessidades administrativas e pedaggicas
de adaptao s caractersticas dessa demanda.
i)Supervisionar as Instituies particulares de ensino que ofeream
exclusivamente atendimento Educao Infantil;
j)Executar e planejar quaisquer outras atividades correlatas a sua
funo.
CAPTULO XIII
DAS FRIAS E DO RECESSO ESCOLAR
Art.49 As classes de Docentes Substitutos e Titulares tero direito a
30 (trinta) dias de frias anuais a serem usufrudas no ms de janeiro de cada
ano, remuneradas na forma da lei. A contar do primeiro dia til do referido ms
1. - Os integrantes da Classe de Suporte Pedaggico tero direito a
30(trinta) dias de frias durante o ano, que devero ser requeridas com
antecedncia mnima de 30 (trinta) dias, ao rgo Competente.
2. - No se aplica as disposies do caput ao Docente Readaptado,
podendo ser definido outro perodo de frias.
3. - Os Docentes cedidos podero usufruir frias em perodo
escolhido pelo Ente ou rgo em que estiverem lotados.
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Art.50 O Recesso Escolar ser definido anualmente pela Secretaria
de Educao e dever constar no Calendrio Escolar elaborado pelo Colegiado
de cada Unidade Escolar.
1 Far jus ao Recesso Escolar o Docente Substituto ou Titular,
desde que cumpridos s atribuies e observados os deveres fixados neste
Estatuto e nas determinaes complementares emanadas pela Secretaria de
Educao.
2 - Os integrantes da Classe de Suporte Pedaggico devero usufruir
do recesso escolar regulamentado pela Secretaria de Educao.
CAPTULO XIV
DISPOSIES FINAIS
Art.51- O Docente ter sua sede de controle de frequncia na Unidade
Escolar onde se encontra em exerccio, ou aquela em que tiver maior nmero de
horas/aula.
.
Art.52 - Aos integrantes do Quadro do Magistrio ser abonada uma
falta ao servio, uma vez ao ms, independentemente de comprovao de
motivo, desde que comunicada por escrito, a sua inteno chefia imediata, com
antecedncia mnima de 2 (dois) dias teis,obedecidos os critrios da tabela
abaixo:
Jornada Mensal
200 a 160 horas/aula
150 a 125 horas /aula
115 a 85 horas/aula
75 a 50 horas/aula

N Mximo
Abonadas
10
08
05
02

de

faltas

Art.53 - A critrio do superior hierrquico poder ser justificada, ao


integrante do magistrio, duas faltas mensais.
Pargrafo nico A falta justificada na forma deste artigo implica na
perda da remunerao correspondente, sem interromper o tempo de servio.
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Art.54 O descumprimento de parte da carga horria diria de trabalho
ser caracterizado como falta-aula, a qual ser, ao longo do ms, somado s
demais para compor uma ou mais faltas-dia, que poder ser abonada,
justificada ou injustificada, conforme tabela a seguir:
JORNADA SEMANAL A SER NMERO DE HORAS/AULA
CUMPRIDA
NA
UNIDADE NO
CUMPRIDAS
QUE
ESCOLAR
CARACTERIZEM
UMA
FALTA-DIA
6 a 12 horas/aula
02 horas/aula
13 a 17 horas/aula
03 horas/aula
18 a 22 horas/aula
04 horas/aula
23 a 27 horas/aula
05 horas/aula
1 Ocorrendo saldo de faltas-aula no final do ms, ser ele
somado s faltas-aula que vierem a ocorrer no ms subsequente, exceto no ms
de dezembro, ocasio em que o saldo dever ser liquidado.
2 O docente poder requerer o abono ou justificativa das faltas/aula
depois de transformadas em falta - dia.
Art. 55 O Docente que durante o ano letivo desistir da carga
suplementar no poder assumir outras aulas no decorrer deste mesmo ano.
Art. 56 Aos docentes amparados pela Lei Complementar 64/94 esto
assegurados os direitos, bem como os deveres previstos nesta lei.
Art. 57 Fica a cargo do Conselho de Escola a criao e
regulamentao do Professor Mediador, com objetivo de estreitar as relaes
entre a escola e famlia.
CAPTULO XV
DISPOSIES TRANSITRIAS
Art. 58 A Prefeitura Municipal de So Vicente dever promover a
equiparao salarial entre PEBI e PEBII, desde que o PEBI possua formao
universitria;
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Art. 59 A partir da promoo do docente de substituto para titular ser
feita a recontagem da pontuao pelos critrios estabelecidos neste estatuto.
Art.60- Dever a Secretaria de Educao elaborar classificao geral por
tempo de servio dos professores de educao especial independente da rea
especifica de atuao para atribuir as classes multifuncionais.
Art. 69 Esta lei entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas
as disposies em contrrio, em especial da Lei n. 2306 de 28/12/98, Lei
Complementar n 241 de 07/07/99, Lei Complementar n 371 de 02/05/02.
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Cllula Mter da Nacionalidade, em
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