DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Entidad
formadora
1.2. Nombre de la
sesin
1.3. Fecha de
ejecucin
1.4. Duracin
1.5. Sede
08 horas
DESARROLLO DE LA SESIN:
MOMENT
OS
Inicio
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
RECURSO
S
Registro de
asistencia
30 min
TIEMP
O
Anexo N 1
Tarjetas
con
nombres
de
educadores
peruanos,
obras y
pensamien
to.
Listado de
textos
funcionales
(papelote)
Preguntas
en carteles
40 min
Hay
otros
textos
que
pueden
llamarse
funcionales? Cules?
Qu estrategias se aplica en la comprensin de
textos funcionales?
Lap top
Equipo
multimedia
PPT 01
Comprens
in lectora
de textos
funcionales
.
Anexo N
2.A
Fotocopias
del texto
1 El
sndrome
del
Salvador
Anexo N
2.A
Fotocopias
del Texto 2
Marco del
Buen
Desempe
o Docente
50 min
50 min
Texto 3
Sin ttulo
50 min
Anexo N
2.A
Texto 4
Historia
de la mano
y la
cabeza:
resolucin
de
problemas
como
prctica
social
Plumones
Papelgraf
o
Cinta
adhesiva
Anexo N 3
Dinmica
Cdigo de
tica del
Servidor
pblico.
Fotocopias
por grupo
de:
principios,
deberes,
prohibicion
es
Papelotes
50 min
Anexo N 4
Fotocopias
de Texto 5:
El proceso
de
acreditaci
n
50 min
Plumones
Papelgraf
o
Cinta
adhesiva
Pizarra
Anexo N 4
Fotocopias
de
Texto 6:
Resultados
ECE San
Martn
Texto 7: El
constructivi
smo
Texto 8: Sin
ttulo
Cierre
Metacognicin
El/la facilitador/a solicita a los participantes que, de manera
personal y como parte de su propia reflexin, dediquen unos
minutos a responder las siguientes interrogantes:
a. Qu pasos segu para resolver las preguntas de
comprensin?
b. Para qu me sirve todo lo trabajado en esta sesin?
c. Qu dificultades de comprensin tuve y cmo las
supere?
d. De todo lo desarrollado en esta sesin, qu es lo que te
parece ms importante? por qu?
Sntesis del cierre
Anexo N 5
Ficha de
Meta
cognicin
50 min
Pizarra
Plumones
BIBLIOGRAFA:
Gutirrez-Braojos, Calixto y Honorio Salmern. (2012). Estrategias de comprensin lectora: Enseanza y
evaluacin en Educacin Primaria. Granada. En: http://www.ugr.es/~recfpro/rev161ART11.pdf
Ministerio de Educacin, Cooperacin Alemana al Desarrollo (2003). Grandes Educadores Peruanos. Lima.
Lnea & Punto SAC.
En: http://es.scribd.com/doc/93003810/grandes-educadores-peruanos
Ministerio de Educacin, Secretara de Planificacin Unidad de Medicin de Calidad Educativa (2009)
Estratgica. En: Preguntas PISA de ciclos anteriores (PISA 2000- PISA 2009.
http://www2.minedu.gob.pe/umc/PISA/Preguntas_Liberadas/Comprension_lectora_Preguntas_PISA_
liberadas.pdf
Ministerio de Educacin. (2014). Directiva para el ao escolar 2014: En:
http://www.minedu.gob.pe/files/6851_201401151412.pdf
PINZS, Juana. (2006). Gua de estrategias meta cognitivas para Desarrollar la Comprensin Lectora.
Lima. Ministerio de Educacin. Fimart S.A.C. En:
http://ebr.minedu.gob.pe/des/pdfs/guiacomprensionlectora.pdf
VIDAL, Guillermo. (2010.) Taller de lectura y redaccin II con enfoque en competencias. Mxico D.F.
CENGAGE Learning Editores S.A. En:
http://books.google.com.pe/books/about/Taller_de_lectura_y_redaccion.html?
id=cGp6BaWkAdgC&redir_esc=y