Plano CONTRA A Indisciplina

Plano de Aco para a
Indisciplina
Ano lectivo 2010 - 2011
Bombarral, Setembro de 2010
Plano de Aco para a

Indisciplina
ndice
1. Introduo | 3
2. Estratgia | 4
2.1. Definio dos papis de todos os membros da comunidade
educativa | 4
2.2. Cdigo de Conduta dos Alunos | 5
2.3. Cdigo de Conduta de Professores e Funcionrios | 7
2.4. Cdigo de conduta dos Pais | 7
2.5. Tipificao de infraces / medidas disciplinares | 9
2.6. Organizao por nveis de gravidade | 7
2.7. Medidas imediatas de resposta a situaes de indisciplina | 10
2.8. Medidas de informao / preveno a tomar no incio do ano
lectivo | 11
3. Observatrio da Indisciplina | 14
3.1. Objectivos
3.2. Estratgia / Actividades
4. Espaos de discusso e debate | 15
5. ANEXOS | 16
| Agrupamento de Escolas Ferno do P |
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Indisciplina
| 1. Introduo
Durante o ano lectivo 2009/20010 as situaes de indisciplina no Agrupamento de
escolas Ferno do P, em especial na escola sede, assumiram propores
preocupantes.
Embora no se trate de um problema exclusivo deste Agrupamento, na avaliao dos
resultados escolares feita pelos Departamentos Curriculares e pelo Conselho
Pedaggico ao longo de todo o passado ano lectivo, a indisciplina identificada como
factor com peso muito significativo no insucesso escolar e nos fracos resultados
obtidos por muitos alunos
A indisciplina nega a educao e impede a aprendizagem. A indisciplina no a matriz
do Agrupamento.
H que responder adequadamente a este problema, com energia, com eficcia e
aproveitando-o como oportunidade educativa. H que mobilizar toda a comunidade
escolar (pais, alunos, professores e funcionrios) para a superao da indisciplina no
Agrupamento, para a criao de bom clima educativo e de trabalho.
O presente plano est enquadrado no Projecto Educativo do Agrupamento, respeita o
seu Regulamento Interno e o Estatuto do Aluno recentemente alterado. No esto
previstas apenas medidas punitivas mas, sobretudo, medidas educativas e preventivas
de comportamentos de indisciplina no espao escolar.
O Plano de Aco para a Indisciplina tem um horizonte temporal limitado coincidente
com o primeiro perodo escolar do ano lectivo 2010/2011. Findo este perodo, a sua
implementao dever ser avaliada e devero ser tomadas decises quanto sua
reformulao.
Indisciplina: Tolerncia Zero!
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Indisciplina
| 2. Estratgia
2.1. Definio dos papis de todos os membros da comunidade educativa
Para a resoluo do problema da indisciplina todos so chamados a colaborar.
Professores
- Cumprir as regras do seu Cdigo de Conduta.
- Ensinar as regras de bom comportamento e de boa educao.
- Fazer cumprir as regras definidas pelo Cdigo de Conduta dos alunos e pelo
Regulamento Interno da Escola.
- Em caso de no cumprimento das regras:
Advertir
Repreender
Encaminhar devidamente cada caso.
Pessoal no docente dentro do edifcio escolar e no recreio
- Cumprir as regras do seu Cdigo de Conduta.
- Fazer cumprir as regras definidas pelo Cdigo de Conduta dos alunos e pelo
Regulamento Interno da Escola.
- Em caso de no cumprimento das regras:
Advertir
Repreender
Encaminhar devidamente cada caso.
Alunos
- Respeitar as regras do Cdigo de Conduta.
- Respeitar as instrues do pessoal docente e no docente.
- Respeitar os colegas.
- Estar com interesse nas aulas.
- Promover um bom clima de escola.
- Esforar-se para atingir nveis de excelncia.
- Preservar os espaos e os equipamentos.
Pais e Encarregados de Educao
- Colaborar com o Professor Titular/Director de Turma, no cumprimento do
Cdigo de Conduta dos alunos.
- Ensinar regras de boa educao aos seus educandos.
- Esclarecer as suas dvidas junto dos professores (Director de Turma / Titular de
Turma), sem colocar em causa a autoridade dos agentes educativos.
- Conhecer, cumprir e fazer cumprir o Regulamento Interno.
Direco
- Providenciar a informao dos Cdigos de Conduta e a implementao do
Plano de Aco para a Indisciplina.
- Tomar as decises finais nos casos de comportamentos de maior gravidade.
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2.2. Cdigo de Conduta dos Alunos

Os alunos:
Devem respeitar os professores, funcionrios e os outros alunos.
Tm que acatar as ordens dos professores ou funcionrios
No podem escrever, rabiscar ou desenhar nas paredes ou mobilirio da
escola
No podem destruir o material escolar
Devem chegar a horas
No podem participar em lutas dentro do recinto escolar, nem nos transportes
escolares
No podem correr nos corredores da escola
Tm de fazer os trabalhos de casa
Tm de cumprir as regras de bom funcionamento de todos os espaos
escolares
Devem comunicar ao professor ou funcionrio, sempre e logo que seja
detectado material danificado
No incio e no final de cada aula, o delegado de turma dever cooperar com o
professor na verificao do estado da sala e do seu equipamento (limpeza,
material danificado ou desaparecido, etc.)
Devem entrar e sair na sala/laboratrio/refeitrio/biblioteca/auditrio/bar ou
outros espaos de forma ordeira
Sempre que possvel, devero circular pela direita
No podem utilizar patins, skates ou bicicletas dentro do recinto escolar.
Na sala de aula:
totalmente interdita qualquer tipo de utilizao dos telemveis ou outros
equipamentos multimdia durante as aulas. Estes devero estar desligados e
dentro das mochilas ou malas.
No podem levantar-se sem autorizao
No podem utilizar material multimdia, sem autorizao do professor
No podem mascar pastilha elstica
No podem usar bons, gorros ou capuzes
No podem comer nem beber
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Indisciplina
Tm de pedir para falar

Tm que fazer os trabalhos pedidos pelo professor e participar activamente nas
tarefas propostas.
Tm de deixar a sala de aula limpa e arrumada
No podem mexer nos estores sem autorizao do professor
No devem ter a roupa interior vista.
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2.3. Cdigo de Conduta de Professores e Funcionrios

Os professores e os funcionrios:
Tm que exercer o seu papel de figura de autoridade
Devem conhecer bem as suas funes e os procedimentos do agrupamento
Tm que fazer cumprir as normas e as regras do agrupamento e agir de acordo com
os procedimentos institudos
Devem fazer um esforo construtivo para criar condies de aprendizagem saudveis
e seguras
Devem chegar a horas
Devem respeitar os alunos e todos os membros da comunidade escolar e fazer-se
respeitar
Devem participar na educao dos alunos e membros da comunidade
Devem exercer as suas funes com empenho e profissionalismo
Devem comunicar superiormente sempre que algo no esteja a correr de acordo com
o previsto
Devem actuar de imediato e de acordo com a sua funo
Devem garantir que os espaos fiquem limpos e arrumados
Por analogia e como exemplo, no podem utilizar os telemveis ou outros
equipamentos multimdia nos espaos de aula e durante as mesmas, para uso
pessoal
2.4. Cdigo de Conduta dos Pais

Os pais e encarregados de educao:
Tm que ser responsveis pela educao dos seus filhos
Devem exigir o cumprimento das regras bsicas de boa educao e das regras
definidas no cdigo de conduta dos alunos
Tm que exercer o seu papel de figura de autoridade, estabelecendo limites
Devem preocupar-se em manter-se informados acerca de tudo o que se relaciona com
os seus filhos
Devem comunicar com o director de turma/professor titular de turma sempre que
julguem pertinente, nas horas estipuladas para o efeito
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Indisciplina
No devem interromper as aulas do primeiro ciclo e pr-escolar

Devem promover a comunicao saudvel com o Agrupamento e evitar o excessivo
protagonismo dos seus filhos, confiando e dando credibilidade escola
Devem perceber que as crianas e os adolescentes tendem a recorrer a histrias
menos verdadeiras para se justificarem
Devem participar activamente na gesto de problemas de indisciplina
Devem verificar regularmente as mensagens da escola atravs da caderneta escolar
Devem verificar regularmente o caderno dirio e acompanhar os trabalhos de casa do
seu educando
Sempre que chamados escola devem comparecer
Devem certificar-se de que os seus filhos se organizam de forma a gerir os momentos
de trabalho e de lazer
Devem promover uma cultura de trabalho, de empenho e de brio pessoal
Devem procurar que o seu educando tome o pequeno-almoo
Plano de Aco para a

Plano de Aco para a Indisciplina
indisciplina
AnoAno
lectivo
2010
- 2011
lectivo
2010/2010
2.5. Tipificao de infraces / medidas disciplinares

Grau
Um
(Ligeiras)
Dois
(Graves)
Trs
(Muito
graves)
Comportamento
Sano *
Atraso
Intervir na aula despropositadamente
Conversar/brincar durante as aulas
Levantar-se sem autorizao
Provocar os colegas
Utilizar pastilha elstica
Ter manifestaes emocionais e atitudes despropositadas dentro da
sala de aula
Usar bons, gorros, capuzes dentro da sala de aula
Sujar o espao escolar
Quem actua
Comunicao escrita ao Encarregado de Educao

E uma ou vrias das seguintes sanes.
Educador
O aluno escreve uma carta com o seu pedido de desculpas /
Professor titular
O aluno faz cpia do cdigo de conduta /restries no recreio
Director de Turma
O aluno limpa o que sujou
Reincidncia em qualquer das infraces ligeiras

Entrada e sada da sala de aula aos gritos e empurres
Usar linguagem imprpria (vulgo dizer asneiras)
No acatar as ordens
Escrever, rabiscar ou desenhar nas paredes ou mobilirio ou qualquer
outra parte do edifcio ou destruir material escolar.
Utilizar qualquer meio multimdia no autorizado pelo professor
No cumprir as regras dos espaos (refeitrio, biblioteca, pavilho etc.)
Participar em lutas e gritarias no recinto escolar
Correr ou gritar nos corredores da escola.
Provocar conflitos verbais ou fsicos com os colegas
Comunicao ao Encarregado de Educao, para vir escola.

Sada temporria da sala de aula para realizao de tarefas
Marcao de falta
Participao disciplinar
Contrato de comportamento
Servio comunitrio prestado no Agrupamento
Um a quatro dias de suspenso
O material multimdia ser confiscado pelo professor, entregue na
direco desligado e em envelope fechado, onde s poder ser
levantado pelo encarregado de educao.
Reincidncia em qualquer das infraces graves

Recusa no cumprimento de qualquer uma das sanes que lhe seja
aplicada.
Roubo/furto
Ofensas verbais para com professores/ funcionrios/ colegas
Descriminao
Provocao/coero
Espalhar rumores ou mentiras
Ameaas/Intimidao (pares, professores e funcionrios)
Perseguio
Violncia fsica
Humilhao pblica ou privada (SMS, Web, etc.)
Destruio da propriedade pessoal
Reincidncia na utilizao indevida do material multimdia
Comunicao ao Encarregado de Educao, para vir escola

imediatamente.
E
Apresentar-se na Direco
Servio comunitrio de acordo com protocolos celebrados com
outras instituies, como bombeiros, lar, hospital, cmara, etc./
Dependendo da gravidade 1 a 10 dias de suspenso/
Participao GNR
O material multimdia ser confiscado pelo professor, entregue na
direco e s ser devolvido no final do ano lectivo.
* Dependendo da idade do aluno
Funcionrio
Educador
Professor titular da
turma
Director de Turma
Funcionrios
Professor Titular de
Turma
Director de Turma
Director
Funcionrios
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Plano de Aco para a

Indisciplina
2.6. Organizao da resposta s infraces por nveis de gravidade
A resposta s situaes de indisciplina est organizada em trs diferentes nveis,

correspondentes a diferentes graus das infraces. Os procedimentos a adoptar e as
estruturas da escola envolvidas so igualmente diferenciadas de acordo com a
gravidade das situaes.
Assim, as infraces disciplinares so consideradas genericamente como:
- Ligeiras Grau 1;
- Graves Grau 2;
- Muito Graves Grau 3.
Infraces Ligeiras:
- Resolvidas pelo professor ou pelo funcionrio;
- Podero dar origem a advertncia ou repreenso;
- Podero ser comunicadas ao Director de Turma ou ao encarregado de
educao;
- No do origem marcao de falta;
- No do origem a participao disciplinar.
Infraces Graves:
- Resolvidas pelo professor ou pelo funcionrio e pelo director de turma;
- Do origem a advertncia ou repreenso;
- So objecto de participao disciplinar;
- So sempre comunicadas ao encarregado de educao;
- Podero dar origem sada temporria da sala de aula para realizao de
tarefas;
- Podero dar origem marcao de falta injustificada.
- Podero dar origem a suspenso.
Infraces Muito Graves:
- So resolvidas pelo director de turma e pelo director do Agrupamento:
- Do origem a ordem de sada da sala de aula ou de outros locais onde se
desenvolva o trabalho escolar;
- O aluno encaminhado imediatamente ao gabinete da direco;
- So comunicadas imediatamente ao encarregado de educao;
- Do origem instaurao de procedimento disciplinar e aplicao de
medida disciplinar sancionatria;
- O aluno s regressa sala de aula aps a apresentao de um pedido
formal de desculpas ao professor e/ou funcionrio e aos colegas.
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Indisciplina
2.7. Medidas imediatas de resposta a situaes de indisciplina
A Direco passar a ter um elemento em permanncia disponvel para

interveno imediata em casos muito graves de indisciplina.
Ser criado um grupo de trabalho permanente para assessorar a direco na

implementao do Plano de Aco para a Indisciplina.
Independentemente da sua gravidade, as situaes de indisciplina devero, em

primeiro lugar e sempre que possvel, ser resolvidas pelos professores ou pelos
funcionrios. Quando a situao o exija ou o aconselhe, dever ser o director
de turma a resolver os casos de indisciplina;
Em casos muito graves (Grau 3), os alunos sero levados de imediato ao

gabinete da direco sendo recebidos quando houver disponibilidade para tal.
At l, o aluno permanecer isolado num espao prximo do gabinete. Ser
chamado escola, com a mxima urgncia, o Encarregado de Educao para
tomar conhecimento do comportamento do seu Educando.
Nestes casos, ser aplicada ao aluno, pelo Director, a medida correctiva ou

disciplinar sancionatria adequada situao em causa e, se for caso disso,
uma suspenso preventiva. S ser autorizado o regresso do aluno s aulas
aps a apresentao de um pedido de desculpas ao professor e/ou funcionrio
e aos colegas da turma pelo sucedido.
Nos casos mais graves, nos termos do Regulamento Interno da Escola e de

acordo com o Estatuto do Aluno vigente na oportunidade, ser instaurado
processo disciplinar e, no tempo mais curto possvel, o aluno dever sofrer uma
medida disciplinar sancionatria. No incio do ano lectivo, estes castigos
devero ser, de preferncia, suspenso efectiva.
Para situaes de menor gravidade (Grau 2), podero e devero ser

consideradas outras solues, em que o professor poder mandar retirar
temporariamente o aluno da sala de aula com tarefas para cumprir num tempo
determinado, mas que no impliquem uma ida directamente ao gabinete da
direco. Caso o aluno no cumpra a tarefa ser-lhe- marcada falta.
Logo que os recursos humanos e materiais o permitam, o Agrupamento

passar a dispor de uma sala de apoio, onde tcnicos especializados
(professores e psiclogos) atendero os alunos com comportamentos de
indisciplina.
Estes devero: dialogar e reflectir sobre o sucedido, utilizando o guio proposto

em anexo, apurando as causas que podero estar na sua origem; fazer o
registo escrito da situao, do qual ser enviada cpia aos encarregados de
educao; fazer por escrito um pedido de desculpas, para ser posteriormente
lido pelo prprio turma e professor, comprometendo-se a melhorar o
comportamento.
Nesse espao podero ser igualmente atendidos alunos que sejam vtimas de
qualquer tipo de coero (Bullying).
A utilizao de telemveis e de outros equipamentos multimdia durante as

actividades lectivas ser penalizada de forma particular. Assim, ao aluno que
for encontrado a utilizar um destes equipamentos durante a aula, este ser-lhe-
confiscado e entregue na direco, desligado e em envelope fechado. O
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Plano de Aco para a

Indisciplina
equipamento s ser devolvido, pessoalmente, ao encarregado de educao

do aluno.
Em caso de reincidncia, o equipamento s ser devolvido no final do ano

lectivo. Nestes casos, ao encarregado de educao do aluno com o
equipamento confiscado ser passada uma declarao de apreenso que lhe
dever ser entregue em mo.
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Plano de Aco para a

Indisciplina
2.8. Medidas de informao e de preveno a tomar no incio do ano

lectivo
O Plano Anual de Actividades dever incluir actividades relacionadas com a

questo da (ind)disciplina.
Na disciplina de Formao Cvica sero obrigatoriamente abordadas as regras

de bom comportamento e de boa educao, o Cdigo de Conduta e os
malefcios da indisciplina. Sugere-se ainda a realizao de um concurso de
frases sobre (in)disciplina que sero posteriormente divulgadas no
Agrupamento.
Em rea de Projecto do ensino bsico, sero realizadas as seguintes

actividades: dinamizao de projectos por turma, com vista a uma melhoria do
clima de escola, tendo como ponto de partida o Cdigo de Conduta; divulgao
de todos os projectos.
Sugere-se a elaborao de trabalhos em banda desenhada com as regras do

Cdigo de Conduta, para serem posteriormente afixados pela escola, bem
como a realizao de um Concurso de Bom Comportamento.
Sensibilizao dos Directores de Turma para uma especial ateno em relao

ao comportamento disciplinar dos alunos neste incio de ano lectivo.
Informao dos alunos pelos directores de Turma, em aula e com registo

detalhado no sumrio, das regras de comportamento na escola, bem como das
consequncias e castigos dos comportamentos indisciplinados.
Afixao de cartazes de sensibilizao para um comportamento adequado.
Informao dos encarregados de educao pelos directores de Turma, em

reunio e com registo em acta, das regras de comportamento na escola e dos
cdigos de conduta, bem como das consequncias e castigos dos
comportamentos indisciplinados.
Informao escrita aos encarregados de educao, com tomada de

conhecimento tambm escrita, sobre as regras de utilizao de telemveis na
escola e as consequncias da sua utilizao indevida.
Informao dos professores e dos funcionrios do plano de combate

indisciplina, dos seus objectivos, da ateno que a escola vai dar ao problema
e das atitudes a tomar em caso de comportamento indisciplinado.
Leitura de ordem de servio no incio do primeiro perodo apelando ao bom

comportamento e a um bom ambiente de trabalho na escola e explicitando as
consequncias e as penalizaes em caso de comportamento indisciplinado.
Abordagem do problema da indisciplina e do Plano de Aco para a Indisciplina

em todas as oportunidades de comunicao entre a comunidade educativa:
reunies da direco com os pais; reunies de departamento, de directores de
turma e de conselho de turma, folha informativa, etc.
Associao de um melhor comportamento disciplinar e cvico ao usufruto dos

novos edifcios e equipamentos escolares.
Divulgao do cdigo de conduta a toda a comunidade escolar.
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Plano de Aco para a

Indisciplina
| 3. Observatrio da indisciplina
3.1. Objectivos
Ser criado um Observatrio da Indisciplina com os seguintes objectivos:
Fazer a caracterizao da indisciplina na escola;
Fazer o levantamento das situaes de indisciplina e o seu tratamento

estatstico, tentando encontrar indicadores que permitam a interpretao do
fenmeno;
Fazer o levantamento das solues adoptadas para ultrapassar os problemas

da indisciplina e dos seus resultados;
Criar mecanismos que permitam a monitorizao dos casos de indisciplina,

bem como das boas prticas;
Promover a divulgao das boas prticas e apoiar a comunidade educativa na

seleco e implementao de medidas de combate indisciplina.
3.2. Estratgia / Actividades
Criar um grupo de trabalho permanente constitudo por docentes e no

docentes.
Produo, disponibilizao on-line e implementao de Ficha de Ocorrncia
Criar mecanismos de deteco / inventariao dos problemas de indisciplina:

o Analisar as actas de todos os conselhos de Turma;
o Fazer o levantamento de todas as participaes disciplinares aos DTs.
o Implementao de um formulrio de participaes on-line;
o Criao de uma Caixa de Sugestes na sala de professores;
o Fazer o acompanhamento de todas as medidas tomadas por
professores, DTs. e direco para resoluo de situaes de
indisciplina.
Levantamento dos locais onde se verificam, mais frequentemente, problemas

de indisciplina;
Implementao de uma ficha para reflexo do aluno sobre o conflito em que se

envolveu.
Implementao do Frum Indisciplina na pgina Moodle da Escola;
Apresentar relatrios e indicadores trimestrais com a caracterizao da

situao e um relatrio no final do ano lectivo com o inventrio das medidas a
generalizar, a reforar ou a implementar na escola.
14
Plano de Aco para a

Indisciplina
| 4. Espaos de discusso e debate

Formao para Professores, Alunos (Associao de estudantes), Pessoal
Auxiliar, Pais e Encarregados de Educao, sobre os temas:
Regras e valores da relao Professor/Aluno; Funcionrio/Aluno e viceversa;
Problemas da relao Professor/Aluno; Funcionrio/Aluno e Aluno/Aluno;
Procedimentos de negociao e conflito.
Escola de Pais (sensibilizao para a necessidade imperiosa de dar

credibilidade escola e aos seus agentes numa lgica de trabalho de parceria
com confiana mtua);
Outras iniciativas de discusso e debate para Professores, Alunos (Associao

de estudantes), Pessoal Auxiliar, Pais e Encarregados de Educao, sobre os
temas da indisciplina, boas maneiras, clima de escola, participao e
cidadania, etc.
15
Plano de Aco para a

Indisciplina
| Anexos
16
GUIO DE REGISTO DA REFLEXO DO ALUNO SOBRE A

OCORRNCIA DISCIPLINAR
2010/11
NOME DO ALUNO:_____________________________________________________________________
ANO/TURMA: ______________
DATA: ______/______/_______
DIRECTOR DE TURMA:_________________________________
LOCAL ONDE SE DEU O PROBLEMA DE COMPORTAMENTO: ____________________________________
PROFESSOR/FUNCIONRIO RESPONSVEL:_______________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
DESCREVE A SITUAO.
QUE REGRA OU REGRAS DA CONDUTA DO ALUNO QUE TU NO RESPEITASTE?
O QUE SENTES RELATIVAMENTE AO QUE ACONTECEU?
COLOCA-TE NO LUGAR DO OUTRO, COMO QUE TU ACTUARIAS?
SE OCORRESSE DE NOVO UMA SITUAO IDNTICA, O QUE FARIAS DE FORMA DIFERENTE?
O QUE ACHAS QUE DEVES FAZER AGORA PARA REPARAR A SITUAO?
QUE CONSEQUNCIAS PODERO ADVIR DESTE TEU COMPORTAMENTO?
TERS UMA SANO? QUAL?
O ALUNO:_________________________________ O MEDIADOR:________________________________
O ENCARREGADO DE EDUCAO: ____________________________________ Data: ____/____/______
O verso da folha poder ser utilizado para continuao das respostas / reflexo.
2010/11
APREENSO DE EQUIPAMENTOS
MULTIMDIA
De acordo com o previsto no cdigo de conduta que foi entregue ao

aluno e respectivo encarregado de educao, procedo apreenso do
equipamento multimdia: ________________________, dado o aluno
ter infringido a regra de conduta que refere ser totalmente interdita
qualquer tipo de utilizao dos telemveis ou outros equipamentos
multimdia durante as aulas, devendo estes estar desligados e dentro
das mochilas ou malas. Este equipamento ser guardado no gabinete do
Director do Agrupamento e ter que ser levantado pelo encarregado de
educao do aluno.
Dia da apreenso: ______/______/_________
O professor que procedeu apreenso

_______________________________
Data: ______/______/20____
____________________________________________________
Encarregado de Educao:
Recebi o equipamento em _____/______/20_______ e tomei
conhecimento de que, em caso de reincidncia, o mesmo ficar retido at
final do ano lectivo.
Assinatura:
_______________________________________
Plano de Aco para a

Indisciplina
16
Informao complementar em
www.aefp.pt

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4. Espaos de discusso e debate | 15

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

Plano de Aco para a

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

Plano de Aco para a

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

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2.2. Cdigo de Conduta dos Alunos

Plano de Aco para a

Tm de pedir para falar

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

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2.3. Cdigo de Conduta de Professores e Funcionrios

2.4. Cdigo de Conduta dos Pais

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

Plano de Aco para a

No devem interromper as aulas do primeiro ciclo e pr-escolar

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

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2.5. Tipificao de infraces / medidas disciplinares

Comunicao escrita ao Encarregado de Educao

O aluno escreve uma carta com o seu pedido de desculpas /

O aluno faz cpia do cdigo de conduta /restries no recreio

O aluno limpa o que sujou

Reincidncia em qualquer das infraces ligeiras

Comunicao ao Encarregado de Educao, para vir escola.

Reincidncia em qualquer das infraces graves

Comunicao ao Encarregado de Educao, para vir escola

* Dependendo da idade do aluno

Plano de Aco para a

2.6. Organizao da resposta s infraces por nveis de gravidade

A resposta s situaes de indisciplina est organizada em trs diferentes nveis,

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

Plano de Aco para a

2.7. Medidas imediatas de resposta a situaes de indisciplina

A Direco passar a ter um elemento em permanncia disponvel para

Ser criado um grupo de trabalho permanente para assessorar a direco na

Independentemente da sua gravidade, as situaes de indisciplina devero, em

Em casos muito graves (Grau 3), os alunos sero levados de imediato ao

Nestes casos, ser aplicada ao aluno, pelo Director, a medida correctiva ou

Nos casos mais graves, nos termos do Regulamento Interno da Escola e de

Para situaes de menor gravidade (Grau 2), podero e devero ser

Logo que os recursos humanos e materiais o permitam, o Agrupamento

Estes devero: dialogar e reflectir sobre o sucedido, utilizando o guio proposto

A utilizao de telemveis e de outros equipamentos multimdia durante as

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

Plano de Aco para a

equipamento s ser devolvido, pessoalmente, ao encarregado de educao

Em caso de reincidncia, o equipamento s ser devolvido no final do ano

| Agrupamento de Escolas Ferno do P |

Plano de Aco para a

2.8. Medidas de informao e de preveno a tomar no incio do ano

O Plano Anual de Actividades dever incluir actividades relacionadas com a

Na disciplina de Formao Cvica sero obrigatoriamente abordadas as regras

Em rea de Projecto do ensino bsico, sero realizadas as seguintes

Sugere-se a elaborao de trabalhos em banda desenhada com as regras do

Sensibilizao dos Directores de Turma para uma especial ateno em relao

Informao dos alunos pelos directores de Turma, em aula e com registo

Afixao de cartazes de sensibilizao para um comportamento adequado.

Informao dos encarregados de educao pelos directores de Turma, em

Informao escrita aos encarregados de educao, com tomada de