Repblica Bolivariana De Venezuela

Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda

Direccin de Educacin

ESCUELA BSICA ESTADAL

LINO BRAVO
Guarenas Edo. Mirada

COD. DEA:
OD13771517
SUB-REGION EDUCATIVA:
PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETN INFORMATIVO
Nombre del alumno:
C.I. o Cdula Escolar: _
Grado y Seccin:
Nombre del Representante:
Nombre del Docente:

BLANCO JULIO LEIBER JOSE

E-10683780041_____________________________

2 B
JULIO ALVAREZ NELCY

INGRID RODRGUEZ

AO ESCOLAR: 201 4

- 201 5

PRIMER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:

VALORES Y FAMILIA
Fecha:

Desde:
__SEPTIEMBRE_____ Hasta: _DICIEMBRE_________
Das hbiles_____68___________ Inasistencias:_3______________
Colabora con sus compaeros y docentes, demuestra disposicin a realizar las

actividades que se desarrollan dentro del aula. Participa en intercambios comunicativos orales
como oyente y como hablante con fluidez y coherencia, al tiempo que emplea las
frmulas de cortesa; reconoce oraciones afirmativas, exclamativas e interrogativas en ejemplos
dados. Describe personas, animales y objetos; lee y escribe textos instruccionales. Su lectura
es ortogrfica silabeante, al escribir su letra es clara y legible. Construye y completa series
progresivas y alternas con figuras y nmeros; reconoce los nmeros pares e impares, as
como las relaciones <; >; = entre cantidades. Compone y descompone nmeros naturales en
U.D.C. y U. M.; escribe y lee correctamente el numeral y nombre de nmeros de hasta tres
cifras; resuelve operaciones de adicin y sustraccin en forma horizontal y vertical. Narra
experiencias de la vida cotidiana que tienen corta y larga duracin y los clasifica en atencin
al tiempo que tarda en suceder. Seala el valor nutritivo de diferentes tipos de alimentos,
as como la importancia de tener una alimentacin balanceada. Identifica y representa a los
miembros de su familia y conversa sobre las funciones de cada una de ellos; igualmente,
muestra inters por los problemas de su entorno familiar y escolar; respeta y practica las
normas de convivencia aprendidas. Emplea

los

elementos

de expresin plstica al

realizar composiciones artsticas; diferencia formas del ambiente por su tamao y peso, as
mismo, compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos.

Recomendaciones del Docente

Demostr gran motivacin y entusiasmo durante el desarrollo del primer lapso. Se le invita a
continuar con el. mismo inters.

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente

Firma del Director

SELLO

Repblica Bolivariana De Venezuela

Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda
Direccin de Educacin

ESCUELA BSICA ESTADAL

LINO BRAVO
Guarenas Edo. Mirada

COD. DEA:
OD13771517
SUB-REGION EDUCATIVA:
PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETN INFORMATIVO
Nombre del alumno:
C.I. o Cdula Escolar: _
Grado y Seccin:
Nombre del Representante:
Nombre del Docente:

CAIZALEZ BLANCO MARIANGELIS

V-10610094544____________________________

2 B
BLANCO HERNANDEZ MARIA ANGELICA

INGRID RODRGUEZ

AO ESCOLAR: 201 4

- 201 5

PRIMER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:

VALORES Y FAMILIA
Fecha:

Desde:
__SEPTIEMBRE_____ Hasta: _DICIEMBRE_________
Das hbiles_____68___________ Inasistencias:_18_____________
Colabora con sus compaeros y docentes, demuestra disposicin a realizar las

actividades que se desarrollan dentro del aula. Participa en intercambios comunicativos orales
como oyente y como hablante con fluidez y coherencia, al tiempo que emplea las
frmulas de cortesa; reconoce oraciones afirmativas, exclamativas e interrogativas en ejemplos
dados. Describe personas, animales y objetos; lee y escribe textos instruccionales. Su lectura
es ortogrfica silabeante, al escribir su letra es clara y legible. Construye y completa series
progresivas y alternas con figuras y nmeros; reconoce los nmeros pares e impares, as
como las relaciones <; >; = entre cantidades. Compone y descompone nmeros naturales en
U.D.C. y U. M.; escribe y lee correctamente el numeral y nombre de nmeros de hasta tres
cifras; resuelve operaciones de adicin y sustraccin en forma horizontal y vertical. Narra
experiencias de la vida cotidiana que tienen corta y larga duracin y los clasifica en atencin
al tiempo que tarda en suceder. Seala el valor nutritivo de diferentes tipos de alimentos,
as como la importancia de tener una alimentacin balanceada. Identifica y representa a los
miembros de su familia y conversa sobre las funciones de cada una de ellos; igualmente,
muestra inters por los problemas de su entorno familiar y escolar; respeta y practica las
normas de convivencia aprendidas. Emplea

los

elementos

de expresin plstica al

realizar composiciones artsticas; diferencia formas del ambiente por su tamao y peso, as
mismo, compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos.

Recomendaciones del Docente

Demostr gran motivacin y entusiasmo durante el desarrollo del primer lapso. Se le invita a
continuar con el. mismo inters.

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente

Firma del Director

SELLO

Repblica Bolivariana De Venezuela

Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda
Direccin de Educacin

ESCUELA BSICA ESTADAL

LINO BRAVO
Guarenas Edo. Mirada

COD. DEA:
OD13771517
SUB-REGION EDUCATIVA:
PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETN INFORMATIVO
Nombre del alumno:

LLAMOZA MARTINEZ YERAL OSWALDO

C.I. o Cdula Escolar: _

V-10616096560________________________________

Grado y Seccin:

2 B

Nombre del Representante:

Nombre del Docente:

MARTINEZ ROJAS MAIRA ALEJANDRA

INGRID RODRGUEZ

AO ESCOLAR: 201 4

- 201 5

PRIMER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:

VALORES Y FAMILIA
Fecha:

Desde:
__SEPTIEMBRE_____ Hasta: _DICIEMBRE_________
Das hbiles_____68___________ Inasistencias:_2______________
Colabora con sus compaeros y docentes, demuestra disposicin a realizar las

actividades que se desarrollan dentro del aula. Participa en intercambios comunicativos orales
como oyente y como hablante con fluidez y coherencia, al tiempo que emplea las
frmulas de cortesa; reconoce oraciones afirmativas, exclamativas e interrogativas en ejemplos
dados. Describe personas, animales y objetos; lee y escribe textos instruccionales. Su lectura
es ortogrfica silabeante, al escribir su letra es clara y legible. Construye y completa series
progresivas y alternas con figuras y nmeros; reconoce los nmeros pares e impares, as
como las relaciones <; >; = entre cantidades. Compone y descompone nmeros naturales en
U.D.C. y U. M.; escribe y lee correctamente el numeral y nombre de nmeros de hasta tres
cifras; resuelve operaciones de adicin y sustraccin en forma horizontal y vertical. Narra
experiencias de la vida cotidiana que tienen corta y larga duracin y los clasifica en atencin
al tiempo que tarda en suceder. Seala el valor nutritivo de diferentes tipos de alimentos,
as como la importancia de tener una alimentacin balanceada. Identifica y representa a los
miembros de su familia y conversa sobre las funciones de cada una de ellos; igualmente,
muestra inters por los problemas de su entorno familiar y escolar; respeta y practica las
normas de convivencia aprendidas. Emplea

los

elementos

de expresin plstica al

realizar composiciones artsticas; diferencia formas del ambiente por su tamao y peso, as
mismo, compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos.

Recomendaciones del Docente

Demostr gran motivacin y entusiasmo durante el desarrollo del primer lapso. Se le invita a
continuar con el. mismo inters.

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente

Firma del Director

SELLO

Repblica Bolivariana De Venezuela

Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda
Direccin de Educacin

ESCUELA BSICA ESTADAL

LINO BRAVO
Guarenas Edo. Mirada

COD. DEA:
OD13771517
SUB-REGION EDUCATIVA:
PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETN INFORMATIVO
Nombre del alumno:

ROJAS VICTOR DESIREE DANIELA

C.I. o Cdula Escolar: _

V-10717555477________________________________

Grado y Seccin:

2 B

Nombre del Representante:

Nombre del Docente:

VICTOR FERNANDEZ NORELYS DEL C.

INGRID RODRGUEZ

AO ESCOLAR: 201 4

- 201 5

PRIMER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:

VALORES Y FAMILIA
Fecha:

Desde:
__SEPTIEMBRE_____ Hasta: _DICIEMBRE_________
Das hbiles_____68___________ Inasistencias:_5______________
Colabora con sus compaeros y docentes, demuestra disposicin a realizar las

actividades que se desarrollan dentro del aula. Participa en intercambios comunicativos orales
como oyente y como hablante con fluidez y coherencia, al tiempo que emplea las
frmulas de cortesa; reconoce oraciones afirmativas, exclamativas e interrogativas en ejemplos
dados. Describe personas, animales y objetos; lee y escribe textos instruccionales. Su lectura
es ortogrfica silabeante, al escribir su letra es clara y legible. Construye y completa series
progresivas y alternas con figuras y nmeros; reconoce los nmeros pares e impares, as
como las relaciones <; >; = entre cantidades. Compone y descompone nmeros naturales en
U.D.C. y U. M.; escribe y lee correctamente el numeral y nombre de nmeros de hasta tres
cifras; resuelve operaciones de adicin y sustraccin en forma horizontal y vertical. Narra
experiencias de la vida cotidiana que tienen corta y larga duracin y los clasifica en atencin
al tiempo que tarda en suceder. Seala el valor nutritivo de diferentes tipos de alimentos,
as como la importancia de tener una alimentacin balanceada. Identifica y representa a los
miembros de su familia y conversa sobre las funciones de cada una de ellos; igualmente,
muestra inters por los problemas de su entorno familiar y escolar; respeta y practica las
normas de convivencia aprendidas. Emplea

los

elementos

de expresin plstica al

realizar composiciones artsticas; diferencia formas del ambiente por su tamao y peso, as
mismo, compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos.

Recomendaciones del Docente

Demostr gran motivacin y entusiasmo durante el desarrollo del primer lapso. Se le invita a
continuar con el. mismo inters.

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente

Firma del Director

SELLO

Repblica Bolivariana De Venezuela

Gobierno Bolivariano Del Estado Miranda
Direccin de Educacin

ESCUELA BSICA ESTADAL

LINO BRAVO
Guarenas Edo. Mirada

COD. DEA:
OD13771517
SUB-REGION EDUCATIVA:
PLAZA - ZAMORA

FOTO DEL ALUMNO

BOLETN INFORMATIVO
Nombre del alumno:

URRUTIA RODRIGUEZ LAURA MARCELA

C.I. o Cdula Escolar: __________________________________________

Grado y Seccin:
Nombre del Representante:
Nombre del Docente:

2 B
RODRIGUEZ GIRON MONICA LORENA

INGRID RODRGUEZ

AO ESCOLAR: 201 4

- 201 5

PRIMER PERODO
INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEO DEL ALUMNO
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:

VALORES Y FAMILIA
Fecha:

Desde:
__SEPTIEMBRE_____ Hasta: _DICIEMBRE_________
Das hbiles_____68___________ Inasistencias:_2______________
Colabora con sus compaeros y docentes, demuestra disposicin a realizar las

actividades que se desarrollan dentro del aula. Participa en intercambios comunicativos orales
como oyente y como hablante con fluidez y coherencia, al tiempo que emplea las
frmulas de cortesa; reconoce oraciones afirmativas, exclamativas e interrogativas en ejemplos
dados. Describe personas, animales y objetos; lee y escribe textos instruccionales. Su lectura
es ortogrfica silabeante, al escribir su letra es clara y legible. Construye y completa series
progresivas y alternas con figuras y nmeros; reconoce los nmeros pares e impares, as
como las relaciones <; >; = entre cantidades. Compone y descompone nmeros naturales en
U.D.C. y U. M.; escribe y lee correctamente el numeral y nombre de nmeros de hasta tres
cifras; resuelve operaciones de adicin y sustraccin en forma horizontal y vertical. Narra
experiencias de la vida cotidiana que tienen corta y larga duracin y los clasifica en atencin
al tiempo que tarda en suceder. Seala el valor nutritivo de diferentes tipos de alimentos,
as como la importancia de tener una alimentacin balanceada. Identifica y representa a los
miembros de su familia y conversa sobre las funciones de cada una de ellos; igualmente,
muestra inters por los problemas de su entorno familiar y escolar; respeta y practica las
normas de convivencia aprendidas. Emplea

los

elementos

de expresin plstica al

realizar composiciones artsticas; diferencia formas del ambiente por su tamao y peso, as
mismo, compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos.

Recomendaciones del Docente

Demostr gran motivacin y entusiasmo durante el desarrollo del primer lapso. Se le invita a
continuar con el. mismo inters.

Observaciones del Representante

Observaciones del Alumno

Firma del Alumno

Firma del Representante

Firma del Docente

Firma del Director

SELLO