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Calentador solar

Desarrollado por:
Paola Ramrez Gonzlez
Rafael Robles Coraza
5C
Asesor:
Carolina Corchado Nevrez
Escuela Preparatoria Central de Ciudad Jurez
Regin: Ciudad Jurez
Zona: 82

Introduccin

El presente proyecto pretende desarrollar un calentador solar; utilizando los conceptos fsicos
de calor, fluidos, temperatura y teora cintica; con el fin de mostrar que es posible utilizar
energas limpias para reducir y si es posible sustituir energas no renovables producidas por
combustin y como beneficio disminuir la contaminacin ambiental, ahorrar dinero y reducir
enfermedades respiratorias.

La creacin del proyecto, surge de las condiciones climticas de Ciudad Jurez, el clima de la
ciudad es desrtico y por lo tanto extremo, siendo necesario el uso de climas artificiales en todo
el ao lo cual implica un gasto econmico para las familias fronterizas. Modificar la zona
geogrfica mediante la creacin de climas artificiales implicara inversiones millonarias adems
de alteraciones al ecosistema irreversibles, sin embargo, al utilizar la energa solar se reduce el
uso de calefactores de combustin. Por otra parte, un sector vulnerable al clima de Jurez son las
mascotas cuyas casas se encuentran a la intemperie, y muchas veces sus casas estn construidas
de materiales no trmicos y de gran capacidad calorfica, estos calentadores fcilmente
mantienen la temperatura en volmenes pequeos por lo que solucionan este problema.

En el desarrollo del proyecto nos enfocaremos en mostrar como la fsica se aplica para
resolver problemas cotidianos y cul es la teora detrs de ellos, sin embargo gran parte de los
modelos matemticos utilizados para predecir dichas situaciones requieren un conocimiento
avanzado en el campo de la termodinmica por lo tanto estn fuera del alcance de un alumno de
bachillerato. Para obtener el comportamiento se recurre a la experimentacin.

Tabla de contenido
Introduccin .................................................................................................................................... 2
Tabla de contenido .......................................................................................................................... 3
Marco terico .................................................................................................................................. 4
Impacto social, econmico, tecnolgico, ecolgico y cientfico. ................................................... 9
Desarrollo experimental ................................................................................................................ 11
Frmulas ....................................................................................................................................... 14
Discusiones ................................................................................................................................... 16
Conclusiones ................................................................................................................................. 17
Fuentes .......................................................................................................................................... 18

Marco terico
1. Energa
La energa es la capacidad de la materia para realizar un trabajo y producir cambios en
ellos mismos o en otros cuerpos. Es decir, la energa es la capacidad de hacer funcionar las
cosas. La unidad que se utiliza para cuantificar la energa es el joule (J).
1.1 Energa calrica o trmica
Es la energa que se libera en forma de calor en consecuencia del aumento de
temperatura en un objeto y se obtiene por fisin o fusin nuclear, energa elctrica,
friccin, combustin o del aprovechamiento directo del sol. Como sabemos, los
cuerpos estn formados por molculas y stas estn en constante movimiento.
Cuando aceleramos este movimiento se origina mayor temperatura y al haber mayor
temperatura hay energa calorfica.
1.2 Energa solar
Simplemente puede ser definida como aquella energa producida por el sol y que
es convertida a energa til por el ser humano ya sea para calentar algo o producir
electricidad (como sus principales aplicaciones).
2. Teora cintica
Est teora establece que las direcciones y las magnitudes de las velocidades de las
molculas estn distribuidas al azar. Los principales teoremas de dicha teora son:

El nmero de molculas es grande y la separacin media entre ellas es grande

comparada con sus dimensiones. Por lo tanto ocupan un volumen despreciable en
comparacin con el volumen del envase y se consideran masas puntuales.

Las molculas obedecen las leyes de Newton, pero individualmente se mueven en

forma aleatoria, con diferentes velocidades cada una, pero con una velocidad
promedio que no cambia con el tiempo.

Las fuerzas entre molculas son despreciables, excepto durante el choque.

El gas es considerado puro y se encuentra en equilibrio trmico con las paredes del
envase.

3. Calor
Es aquella transferencia de energa desde un cuerpo que se encuentra a mayor
temperatura hasta otro de menor temperatura. El calor se mide en unidades de energa. Por
tanto, en el Sistema Internacional (SI) su unidad es el Joule (J). Sin embargo, la unidad
tradicional para medir el calor es la calora (Cal).
Sistemas termodinmicos
Un sistema termodinmico se define como la parte del universo objeto de estudio. Se
clasifican en:

Sistema aislado: No intercambia energa ni masa con su entorno.

Sistema cerrado: Slo puede intercambiar energa.

Sistema abierto: Puede intercambiar materia y energa.

Sistema mvil/rgido: Las paredes permiten (o no) transferir energa en forma de

trabajo mecnico.

Sistema diatrmico: Transferencia de calor sin trabajo.

Sistema adiabtico: No hay transferencia de calor por las paredes.

Cmo se transmite el calor?

La transmisin de calor siempre ocurre del cuerpo al que se le considera ms caliente al
que se le considera ms fro. Se da de tres maneras: conveccin, conduccin y radiacin.
Transmisin de calor por conveccin
Es la transmisin de calor por movimiento real de las molculas de una sustancia.
Este fenmeno slo podr producirse en fluidos en los que por movimiento natural
(diferencia de densidades) o circulacin forzada (con la ayuda de ventiladores, bombas,
etc.) puedan las partculas desplazarse transportando el calor sin interrumpir la
continuidad fsica del cuerpo. La conveccin implica el movimiento de grandes
cantidades de molculas a travs de grandes distancias.
Transmisin de calor por conduccin
Se entiende como el proceso por el que se transmite calor de un punto a otro de un
slido a travs de colisiones moleculares. Desde un punto de vista atmico, los tomos
del extremo que se calienta, empiezan a moverse ms rpido y chocan con los tomos
vecinos transmitiendo la energa trmica generada.
Las sustancias o materiales tienen distinta conductividad trmica, por lo cual pueden
clasificarse, existiendo materiales conductores trmicos y aislantes trmicos.
Conductores trmicos: Son aqullos materiales que transmiten rpidamente la energa
trmica de un punto a otro, un claro ejemplo son los metales.
Aislantes trmicos: Son aqullos materiales que transmiten lentamente la energa
trmica de un punto a otro, un ejemplo claro es la madera.

Transmisin de calor por radiacin

Es el calor emitido por un cuerpo debido a su temperatura, en este caso no existe
contacto entre los cuerpos, ni fluidos intermedios que transporten el calor, se realiza a
travs de un espacio vaco. Simplemente por existir un cuerpo A (slido o lquido) a una
temperatura mayor que un cuerpo B existir una transferencia de calor por radiacin de A
a B. Todos los cuerpos radian energa en funcin de su temperatura. Cuanto mayor sea su
temperatura, mayor ser la energa de radiacin que emiten.
Tipo de radiacin se toma en cuenta la emisividad, la cual es un nmero entre 0 y 1.
Las superficies muy negras tienen una emisividad cercana a 1y la metlica brillante
cercana a 0. Un buen absorbedor es un buen emisor.
4. Temperatura
La temperatura es una propiedad fsica, inherente y medible de cualquier objeto, cuerpo o
materia que nos rodea. En el campo de la fsica la temperatura est directamente relacionada
con la cantidad de movimiento de las partculas, tomos que componen el cuerpo, materia u
objeto, de tal forma que a mayor cantidad de movimiento mayor temperatura y a menor
cantidad de movimiento menor temperatura tendr dicho cuerpo.
Existen diferentes escalas y herramientas para medirla, en la mayora del mundo se utiliza
la escala Celsius o Centgrada C a excepcin de los pases anglosajones donde utilizan la
escala Farenheit F, en el campo de la ciencia se utiliza la escala Kelvin K en todas las
frmulas fsicas, qumicas y matemticas como unidad de medida de la temperatura.

Independientemente de la escala que se utilice podemos convertir las escalas entre s

mediante sus correspondientes frmulas de conversin

Los termmetros son las herramientas utilizadas para medir la temperatura, actualmente
existe un amplio abanico de termmetros basados en diferentes tecnologas, termmetros de
mercurio, de lmina bimetlica, infrarrojos, de presin, digitales, entre otros.
Expansin trmica
Las sustancias se expanden cuando se calientan y se contraen cuando se enfran. La
cantidad de expansin o contraccin depende del material.
5. Tasa de flujo de masa y ecuacin de continuidad.
Es la cantidad de masa m de fluido que pasa por unidad de tiempo y se obtiene mediante
la ecuacin

pero como en la mayora de los fluidos para el mismo fluido la

densidad es la misma se transforma en

Impacto social, econmico, tecnolgico, ecolgico y cientfico.

La ciencia est ntimamente relacionada con la tecnologa. La tecnologa puede considerarse
como una variable de la ciencia, pues sta surge del conocimiento del hombre y del avance en las
investigaciones cientficas.
La tecnologa modifica el medio ambiente, lo transforma, lo manipula. Al considerar que la
tecnologa interviene en el ambiente, asumimos que tiene un impacto directo con la sociedad.
Siendo ms especficos, y centrndonos ahora en nuestro proyecto, desde el descubrimiento del
proceso de transformacin de la electricidad en calor (por parte de James Prescott Joule) en la
dcada de 1860, los calefactores/calentadores han tenido un impacto social positivo, pues stos
brindan comodidad al proporcionar calor en zonas con climas fros, pero desde un punto de vista
ambiental, estos aparatos no ha sido de mucha ayuda para la mejora del medio ambiente.
Por otro lado entre ms se desarrolla la tecnologa debido a las investigaciones cientficas, los
calefactores pueden ser mejorados para que el nivel de contaminacin (ya que la mayora de
ellos expulsa CO2) se reduzca.
La ciencia junto con el desarrollo de la tecnologa tienen un impacto positivo, pero tambin
presentan un impacto negativo, volviendo al ejemplo de los calefactores/calentadores, conforme
el tiempo ha pasado estos aparatos han sido innovados para su comercio y para que brinde
comodidad al individuo, pero analizado desde un punto de vista tico y ambiental debemos
contrastar en el impacto positivo y negativo, es decir, un estudio demuestra que alrededor del 45
% de las emisiones de PM2.5 (El material en partculas respirable presente en la atmsfera de
nuestras ciudades en forma slida o lquida) se asocia a los calefactores (principalmente de lea)

utilizados actualmente y a la mala operacin del equipo adems de que provocan enfermedades
respiratorias a causa de las emisiones de monxido de carbono.
Analizando desde otro punto, debido a las condiciones climticas presentes en Ciudad Jurez
las personas tienen la necesidad de aclimatar su hogar dependiendo del clima que se presente, el
uso de los diversos sistemas de calefaccin nos brindan gran apoyo, pues sea cual sea su uso el
fin de un sistema de calefaccin es ambientar el lugar en el que nos desenvolvemos, aqu
presentamos un impacto positivo puesto que est beneficiando a la actividad humana ofreciendo
comodidad y permitiendo la aplicacin de la tecnologa para que actividades cotidianas se lleven
a cabo en un ambiente confortante.
Leyes generales fsicas rigen el comportamiento natural. La ausencia de calor hace que
denominemos a una zona como fra. Los procesos fsicos que intervienen en el intercambio de
energa o la transferencia de calor son esenciales para las actividades cotidianas, si una zona
estuviera demasiado fra o demasiado caliente sera imposible realizar algn trabajo o alguna
actividad. La transmisin de energa por medio de radiacin es un claro ejemplo, el sol mediante
sus rayos solares emite energa en forma de calor y luz, las radiaciones emitidas por el sol son
absorbidas por la superficie terrestre para que este regule su temperatura y se permita la vida en
el planeta.
Llevando este concepto a un punto ms especfico, los hogares o en zonas fras necesitan un
ambiente agradable para la realizacin de actividades cotidianas. Ahora enfocndonos en nuestro
proyecto mediante distintos mtodos de transferencia de calor el calentador/calefactor podr
aclimatar un hogar o alguna zona del hogar. Mediante el proceso de radiacin, los rayos del sol
que viajarn en forma de ondas electromagnticas calentarn la superficie de las latas y el vidrio

para que estas posteriormente realicen una transferencia de calor por medio de contacto
(conduccin) y finalmente el calor se transmitir al hogar por medio de conveccin, a travs de
un ventilador (aire) se mueve el fluido a travs de una zona caliente y ste transporta el calor
haca la zona fra o el propio fluido extrae calor de la zona caliente y cambia su densidad
haciendo que se desplace hacia la zona ms fra donde cede su calor.

Desarrollo experimental
Materiales
Cantidad

Material

Precio

16

Lata de aluminio de 16 onzas

$0.00

1 rollo

Cinta de embalaje transparente 48 mm x 50 m

$20.00

Cinta de metlica

$30.00 ( en caso de ser necesaria)

1 lata

Pintura en aerosol negro mate

$100.00

1.5 metros

Conducto flexible de aluminio de 2 pulgadas

$40.00

Cajn de madera de 0.8x1.10x0.2 metros

$50.00

Vidrio polarizado de 0.81x1.11 metros

$70.00

Unicel de 1 pulgadax0.8m x 1.10

$25.00

Abanico de computadora (5 volts)

$30.00 (se puede conseguir con el

seor de los fierros viejos)

Fuente de energa

Se puede utilizar un cargador para

celular que ya no se utilice.

Tabla 1. Materiales y costo.

Herramientas
Lima

Segueta

Cinta mtrica

Termmetro

Tijeras

Secadora

Tabla 2. Herramientas

Fase experimental
Hiptesis: La temperatura final es directamente proporcional a la longitud de la trayectoria
recorrida. La temperatura final es inversamente proporcional a la velocidad inicial del fluido.
Desarrollo
1. Limar el aro superior e inferior de las latas para formar un tubo.
2. Unir dos, cuatro, seis y ocho latas con cinta adhesiva.
3. Pintar las latas y esperar que la pintura seque.
4. Colocar las altas al sol durante 30 minutos.
5. Con un ventilador (secadora) con la velocidad 1 y aire frio, soplar por la lata inicial y
medir la temperatura final.
6. Realizar el paso 5 con cada segmento de lata.
7. Repetir el paso 5 y 6 modificando la velocidad de la secadora.
8. Registrar los datos obtenidos.

Construccin de prototipo1
Imagen 1. Cajn de madera. El dimetro

5 latas

5 latas

de cada circulo es de 0.06 m.

Imagen 2.Conducto de aluminio.

Imagen 3.Tubo de PVC de 0.85 que ser el

dispersor

Todas las medidas del prototipo estn dadas en metros a menos de que se especifique otra unidad.

1. Con las latas de la fase experimental hacer cinco segmentos de cuatro latas cada uno.
2. Unir todos los segmentos con el conducto flexible y sellar las uniones con cinta metlica.
3. Ajustar el conducto de aluminio a la caja de madera de tal modo que coincidan la entrada
y salida con los orificios de la base.
4. Colocar el vidrio polarizado.
5. Poner el ventilador de aire y su fuente de energa en el orificio inferior del cajn.
6. Con una segueta hacer las rendijas al tubo de PVC.
7. Conectar el tubo de PVC al orificio superior del cajn.
8. Prender el ventilador y cerciorarse que no haya fugas en la conexin, en caso contrario,
sellar los orificios.

Frmulas
Temperatura inicial

Longitud

Temperatura final

Velocidad

Eficiencia en porcentaje

68 F

75F

10%

83 F

86.8 F

4.5%

68 F

83.6 F

22%

83F

91 F

9.6%

68 F

88.7 F

30%

83 F

93.5 F

13%

68 F

94.1 F

38%

82.5 F

96.7

17%

Tabla 3. Eficiencia respecto a longitud y velocidad

Las hiptesis iniciales de la fase experimental son verdaderas como se observa en base a los
datos de la tabla.

Dilatacin lineal
Para que la dilatacin lineal sea significativa se requiere que
aluminio

para el

cambio de

temperatura que no se da en el calentador, por lo tanto, se desprecia la dilatacin lineal del

aluminio.
Calor especfico
Es til para calcular la cantidad de energa que se requiere para aumentar la temperatura de un
material en este caso el aluminio, una lata pesa 15 grs por lo tanto tenemos un peso total de
aluminio de 450 grs,

= 4837.55 Cal

energa que es equivalente a la que proporciona 1/3 de zanahoria.

Flujo de calor (conductividad trmica)

transferencia flujo de calor cuando se pone el unicel (
vidrio (

es til para conocer cmo cambia la

como aislador respecto a utilizar solo el

entonces

de aqu se deduce la

transferencia de calor utilizando el unicel disminuira en 225.25 veces.

Para calcular el caudal volumtrico es necesario conocer la velocidad del ventilador el cual
tiene un dimetro de 0.10 m y una rapidez de 2000 rpm por lo cual
, de ah el caudal volumtrico es
lo cual significa que para un volumen de

el aire tardara en calentarse 15

minutos en condiciones perfectas que es el tiempo que se requiere para ciclar todo el volumen de

aire de la habitacin. Sin embargo la eficiencia puede variar por lo que tardara realmente entre
20-25 minutos.

Discusiones
La temperatura de las latas varia, drstica y proporcionalmente a la temperatura ambiental, es
necesario crear un efecto invernadero, el sol incide sobre el vidrio, una vez que la ondas penetren
no podrn escapar, el vidrio deja pasar ms de un 50% de la energa solar, las ondas de radiacin
son absorbidas por las latas y el calor se transfiere al aire que pasa a travs de ellas y en
consecuencia se da un aumento en la temperatura del aire.
El proceso por el cual se transfiere calor al hogar se lleva a travs del proceso de conveccin,
ya que volviendo a su definicin, en la conveccin el calor se transfiere entre dos fluidos, en este
caso gas-gas, siempre y cuando se encuentren a diferentes temperaturas. El ventilador extrae el
aire frio hacia el tubo, al llegar a la parte superior es expulsado a altas temperaturas y baja
densidad, conforme se enfra su densidad aumenta y regresa a la altura del ventilador para
comenzar de nuevo el proceso. ste proceso se explica a travs de la teora cintica, al aumentar
los choques entre las partculas del aire aumenta su temperatura, y por los choques aumenta la
velocidad por lo que la densidad del objeto disminuye.
La dilatacin lineal, es menor a un milmetro, por lo que se puede ignorar al momento de
ensamblar las latas.
La recibirn calentamiento mediante el mtodo de radiacin (solar), pues se transmitira
energa en forma de ondas electromagnticas. El flujo fue radiacin penetrara en la superficie de
las latas y el vidrio transformando ese flujo en energa trmica, aumentando su temperatura lo
que hara irradiar calor a la zona por calentar.

La utilizacin de un calentador en el cual se reduzca la emisin de gases contaminantes,

beneficiara lgicamente al medio ambiente y a la sociedad. Pues reduciendo las emisiones de
gases contaminantes como el monxido de carbono tambin se reduciran problemas
respiratorios y problemas ambientales.
El mtodo de conduccin trmica intervendr tambin en el proceso de calentamiento, pues al
estar las latas en contacto junto con el vidrio, entre estos materiales ocurrira una transferencia de
calor por contacto. Despus de que la incidencia de los rayos del sol sobre el vidrio ya no sea
directa, lo adecuado es colocar la hoja de unicel entre el vidrio y las latas para aislar todo el cajn
y conservar la temperatura interna. Este concepto se puede utilizar en verano, quitando el unicel
por la noche cuando la temperatura es menor y colocndolo en el da para mantener la
temperatura.
La energa utilizada durante los procesos de calentamiento sern renovables, y por
consecuente no habra algn gasto econmico al usar este tipo de energas.

Conclusiones
Para calentar grandes volmenes el uso de calentadores solares es ineficiente, sin embargo
puede utilizarse para: habitaciones pequeas, casas para perros, deshidratar fruta, hornos solares
y secadores de ropa.
Actualmente los calentadores/calefactores emiten partculas o gases que son contaminantes
para el medio ambiente, el uso de energas renovables y mediante mtodos de transferencia de
calor reducira la contaminacin y el costo econmico.

La ciencia y la tecnologa estn a la par, pues sta ltima se desarrolla si la otra avanza, el
uso de la tecnologa en la innovacin de productos permite crear mejoras en stos trayendo un
impacto positivo social y ambiental.
Los problemas cotidianos pueden ser resueltos mediante la aplicacin de la ciencia y la
tecnologa, analizando cuidadosamente los problemas y ofreciendo fundamentos para la
resolucin de los problemas.
Los calentadores/calefactores han servido de mucha ayuda para las personas, pues permite
aclimatar el hogar para llevar a cabo actividades cotidianas en un clima agradable.

Fuentes
Giancoli, D. C. (2007). Fluidos. In D. C. Giancoli, Fsica principio y aplicaciones volumen 2 (p.
268 a 270). Estado de Mexico : Pearson.
Giancoli, D. C. (2007). Temperatura y teora cintica, calor . In D. C. Giancoli, Fsica principio
y aplicaciones volumen 2 (p. 352 a 408). Estado de Mexico : Pearson.
Serway, R. A. (2008). Termodinamica. In R. A. Serway, Fisica para ciencias e ingenieria (p.
531 a 587). Mxico, D.F. : CENAGE Learning.
Vitralba. (2014, 10 14). Vitralba. Retrieved from Vitralba: http://www.vitralba.com/fichastecnicas/el_vidrio_y_la_transmision_de_calor.pdf