Movimiento Nacional para el Combate al Abandono Escolar

Taller de Induccin para Estudiantes de Educacin Media Superior

I.

QU ES LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y QU APORTAR A TU

FORMACIN

Objetivo. Que el joven conozca los beneficios de estudiar la Educacin Media Superior,
as como los riesgos que enfrentara en caso de no concluirla

Para qu sirve?
La EMS (bachillerato general, bachillerato tecnolgico, preparatoria o profesional tcnico)
es el nivel educativo que, adems de ofrecerte elementos para complementar tu
formacin como persona, te prepara para los estudios superiores y, en la mayora de los
casos, te ofrece una especializacin que te proporcionar mejores oportunidades
laborales si no deseas ingresar a la educacin superior.
En adicin al contenido de las materias que cursars, la escuela te ofrece muchas otras
enseanzas que notars conforme avances: elevar tu capacidad para seleccionar,
interpretar y analizar informacin; fortalecer tu habilidad para razonar; te ofrecer
mayores elementos para formarte un juicio sobre las cosas; e incrementar tu vocabulario
y tu capacidad para expresarte en forma oral y escrita.
A diferencia de la secundaria, en la EMS se espera que t y todos los jvenes se
conduzcan de una manera ms autnoma y requieran menor supervisin en cuanto a su
asistencia, su trabajo acadmico y su comportamiento. La capacidad para equilibrar tu
vida entre estudios, familia y amigos, as como de mantenerte alejado de las adicciones, te
ayudar a crecer como persona y te preparar para una vida laboral exitosa.

Ventajas de concluir la EMS

Concluir la EMS proporciona mejores oportunidades, pues te permite mantener las
puertas abiertas a cualquier preparacin profesional que desees. Otras ventajas son:
Tendrs acceso a mejores trabajos con sueldo ms alto
Estars mejor preparado para la vida
Contars con ms herramientas para tomar decisiones en la vida

 Podrs identificar tus talentos y las cosas que te apasionan

Fortalecers tu habilidades para comunicarte y tu razonamiento numrico
La diferencia salarial entre quienes egresan de la EMS y quienes no la concluyen es muy
importante. Los egresados de la EMS, sin licenciatura, en sus primeros aos de empleo
ganan 17 por ciento ms que quienes no la tienen. Sin embargo, la diferencia crece
cuando las personas son mayores de 30 aos, pues entonces una persona con EMS gana
en promedio 69 por ciento ms que quien no la concluy1. Imagnate! Simplemente
multiplica el salario de una persona por 1.7 y vers que la diferencia es muy grande.

Qu ocurre si no concluyo?
No terminar la EMS tiene consecuencias negativas muy diversas. En una encuesta
realizada a miles de jvenes de todo el pas que abandonaron la EMS antes de concluirla,
el 70 por ciento se dijo arrepentido de no haberla terminado (aun cuando todos eran
menores de 25 aos): sealaron que esa decisin les trajo consecuencias negativas en su
trabajo y su salario, adems de afectar su vida familiar, sus relaciones personales y su
autoestima.

Segn la Encuesta Nacional de Ingreso Gasto de los Hogares (ENIGH) 2010 del INEGI, una persona con EMS
y sin licenciatura tuvo un ingreso promedio de casi $76 mil pesos anuales, en tanto que quienes no cuentan
con la EMS tuvieron un salario promedio por debajo de los $45 mil pesos anuales.

Movimiento Nacional para el Combate al Abandono Escolar

Taller de Induccin para Estudiantes de Educacin Media Superior
ANEXO: Cuestionario sobre el perfil personal y acadmico de los
estudiantes
Instrucciones. Queremos ayudarte a tener xito en la Educacin Media Superior. Tus
respuestas a este cuestionario nos sern de gran utilidad: en la columna de la derecha
marca V si el enunciado es Verdadero y F si el enunciado es Falso.
Descripcin

1. Mi promedio de la secundaria es igual o mayor a 7

2. Reprob 2 o ms materias en la secundaria
3. Yo eleg el plantel de bachillerato al que asisto
4. Asisto a la Media Superior porque creo que me ser til
5. Me gusta la escuela
6. Soy bueno para estudiar
7. En la secundaria senta confianza con algn maestro(a) como para platicar
con l(ella)
8. En la secundaria preguntaba mis dudas al maestro(a)
9. En la secundaria me molestaban con frecuencia otro u otros compaeros
(burlas, intimidacin, golpes, extorsiones, etc.)
10. Si yo reprobara alguna materia, se lo platicara a mi mam o a mi pap
11. Si tuviera un problema personal, lo platicara con mi mam o mi pap
12. Me gustara emigrar a los Estados Unidos en los prximos 5 aos
13. Es posible que me case o viva con mi pareja antes de terminar el
bachillerato
14. En mi casa hemos tenido problemas econmicos serios (deudas, no
alcanza para los gastos del diario, etc.)
15. Es ms importante trabajar que estudiar

Respuesta
(V/F)

Valoracin e interpretacin
1F 2V 3F 4F 5F 6F 7F 8F 9V 10F 11F 12V 13V 14V 15V (cada coincidencia es un punto)
Ms de 10 puntos: el/la estudiante est en muy alto riesgo de abandono escolar. Es
importante dar un seguimiento al caso, ofrecer las orientaciones pertinentes al alumno y
acordar un estrecho trabajo conjunto con sus padres para lograr la permanencia escolar.
De 6 a 10 puntos: el/la estudiante tiene un riesgo alto de abandono escolar. En estos
casos es importante ofrecer orientaciones al alumno y a sus padres en los factores de
riesgo que presente para lograr la permanencia escolar.
De 3 a 5 puntos: el/la estudiante est en riesgo moderado de abandono escolar. Se
aconseja dialogar con el alumno(a) sobre los factores de riesgo especfico para determinar
acciones de acompaamiento.
De 0 a 2 puntos: el/la estudiante tiene un bajo riesgo de abandonar la escuela.