ACTIVIDAD 8.

6: Diseo del proyecto de desarrollo profesional

1. Revise la estructura bsica para el diseo del proyecto de desarrollo profesional del
equipo directivo y docente del centro que aparece en el Anexo 6.5.
2. Establezca los objetivos generales del proyecto y disee los subproyectos; cada
subproyecto deber abordar los siguientes temas: objetivos, actividades, cronograma,
recursos, responsables, sistema de evaluacin. Si hubiera alguna otra dimensin del
desarrollo profesional que necesiten incorporar al proyecto, aparte de las que aparecen a
continuacin, pueden hacerlo.

Profesionalizacin

Capacitacin

Desarrollo del comportamiento lector

Investigacin

Innovacin educativa en el aula

FREDDY GMEZ

PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL PERSONAL DIRECTIVO Y

DOCENTE
OBJETIVOS GENERALES
1.-Contribuir con el mejoramiento de la tarea del docente, mejorando la interpretacin y
concepcin de la enseanza, desde el protagonismo reflexivo del profesor como
generador de currculo y estilos de enseanza.
2.- Ofrecer herramientas y recursos que ayuden a implementar iniciativas de innovacin
adecuadas y de mejora de la calidad de la actividad docente, investigadora y de gestin,
todo ello, dentro de los estndares de calidad y la inclusin educativa con el fin de
potenciar el intercambio y la difusin de experiencias de buenas prcticas

TEMA: Profesionalizacin en inclusin educativa

OBJETIVOS

Capacitar a los profesionales en los conocimientos y demandas que exige la

Educacin, enfatizando en la

educacin especial, integracin e inclusin

educativa y social.

Brindar a los profesionales que trabajan en Educacin Especial, conocimientos,

instrumentos, experiencias, que favorezcan una mejor calidad de atencin a
personas con discapacidad

ACTIVIDADES

Motivacin a la profesionalizacin

Indicaciones de objetivos, cronograma, recursos, responsables

CRONOGRAMA

Duracin de los estudios:

2 aos (incluido la elaboracin de una tesis)

Modalidad: Presencial

Horarios

FREDDY GMEZ

Viernes de 18H00 a 22H00

Sbados de 8h00 a 12h00 y 14h00 a 18h00

RECURSOS

Materiales:
Libros
Mdulos
Internet
Computadoras

Humanos
Docentes de maestra

Econmicos
4000 dlares

RESPONSABLES

Docentes de maestra

Docentes

SISTEMAS DE EVALUACIN

En las Facultades de la Universidad del Azuay todas las asignaturas sern

evaluadas sobre un mximo de 50 puntos subdivididos en: 30 puntos
correspondientes a evaluaciones interciclo y 20 puntos a los exmenes final o
supletorio.

Cada facultad, de acuerdo con su estructura y caractersticas particulares

reglamentar su sistema de evaluacin.

Calificaciones mnimas para aprobar el ciclo: (Art. 19 del Reglamento de

Facultades)

Para ingresar al examen final es necesario haber obtenido un mnimo de 15/30

en las notas interciclo.

Si obtienes entre 12 y 14 puntos debers presentarte directamente al examen

supletorio.

Si obtienes 11 puntos o menos repruebas la materia.

El examen final o supletorio requiere cuando menos una calificacin de 10/20

para aprobar la asignatura. La nota del supletorio reemplazar a la del examen
final.

Para aprobar una asignatura, adems de los mnimos en la calificacin interciclo

FREDDY GMEZ

y final, se requiere obtener un total mnimo de 30/50.

TEMA: Capacitacin en el manejo del aula virtual

OBJETIVOS
El manejo de aadir recursos y material educativo.
La utilizacin de las diferentes tcnicas de comunicacin sncronas y
asncronas.
La creacin y edicin de los diferentes tipos de Tareas, as como establecer los
plazos para la entrega y Calificaciones de Actividades.
La creacin de Exmenes en Lnea y el manejo del Banco de Preguntas.
El seguimiento que se le puede hacer a los Estudiantes del curso mediante los
Reportes e Informes de actividad que arroja el sistema.
En las configuraciones bsicas del curso, creacin de Grupos y manejo del
Banco de Archivos.

ACTIVIDADES

Motivacin a la capacitacin

Indicaciones de objetivos, cronograma, recursos, responsables

Crear cursos como rol de profesor

Crear actividades y calificar a travs de la plataforma

Seguimiento

monitoreo

CRONOGRAMA

Duracin de la capacitacin: 2 meses

Modalidad: Presencial y on-line

Horarios

Viernes de 18H00 a 22H00

RECURSOS

Materiales:
Libros

FREDDY GMEZ

Mdulos
Internet
Computadoras

Humanos
Docentes de informtica

Econmicos
30 dlares

RESPONSABLES

Docentes de informtica

Docentes de aula

SISTEMAS DE EVALUACIN

Aprobacin del curso con el 75% de asistencia

Calificaciones mnimas para aprobar el ciclo 15/20 en evaluacin escrita

Seguimiento del tutor en la creacin de cursos

FREDDY GMEZ

PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL AL PERSONAL DOCENTE

PROCESO DE COMUNICACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL Y SU APLICACIN
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
RESPONSABLES
CUNDO
EVALUACIN
General:
- Realizacin de cursos
- Autoridades
- Accin
- Sesiones de anlisis
- Mantener informados de
de socializacin y
permanente
mensuales entre las
- Comisin
de
manera
oportuna
y
conocimiento
del
para
lograr
autoridades y la
Convivencia
adecuada a todos los
Cdigo
con
los
una
Comisin Armnica
Armnica
actores de la comunidad
diferentes actores de
informacin y
Institucional para va
Institucional
educativa el proceso de
la
comunidad
comunicacin
loar la eficacia y
- Jefes de rea
construccin del Cdigo
educativa.
oportuna,
cumplimiento
del
- Inspeccin
de
Convivencia
veraz
y
plan
de
- Seminarios Taller
Institucional
y
su
adecuada con
comunicacin
para analizar y buscar
aplicacin
el fin de lograr
estrategias
que
- Informes que validen
los objetivos
Especficos:
permitan cumplir con
la efectividad del
del Cdigo de
- Lograr que todos los
los
acuerdos,
plan
de
Convivencia.
miembros de la comunidad
compromisos
y
comunicacin
educativa se empoderen e
procedimientos
del
identifique con la misin y
Cdigo.
visin del Plantel.
- Publicacin y difusin
- Alcanzar la participacin
del
Cdigo
de
activa y decidida de todo
Convivencia
el personal en las acciones
- Colocacin de la
encaminadas a tener una
misin y visin de la
cultura de convivencia
Institucin en lugares
armnica en la institucin
visibles del edificio.

FREDDY GMEZ

Mantener un clima de
dilogo y comunicacin
abierta entre todos los
actores de la comunidad
educativa
Implementar
estrategias
para el conocimiento e
informacin del Cdigo a
fin de alcanzar una
convivencia
armnica
dentro del Plantel.

FREDDY GMEZ

Emitir
comunicaciones
motivando a convivir
armnicamente
de
acuerdo
a
los
contenidos del Cdigo
de Convivencia.
Mantener reuniones
peridicas
con
docentes, estudiantes
y padres de familia
sobre la marcha del
Cdigo
de
Convivencia
Armnica.