Estimulacin temprana

La importancia de la estimulacin temprana es tal que se considera un

requisito bsico para el ptimo desarrollo del cerebro del beb, ya que
fortalece sus funciones cerebrales en todos los aspectos (cognitivo,
lingstico, motor y social)
Nuestro cerebro requiere informacin que le ayude a descubrir. Su
crecimiento depende de la cantidad, tipo y calidad de estmulos que
recibe; las capacidades no se adquieren slo con el paso del tiempo.
El beb precisa recibir estos estmulos a diario, desde el momento de
su nacimiento. Si recibe estmulos pobres, de una forma irregular o en
cantidad insuficiente, el cerebro no desarrolla adecuadamente sus
capacidades al ritmo y con la calidad que cabra esperar. Por otro
lado, una estimulacin temprana, abundante, peridica y de buena
calidad nos garantiza un ritmo adecuado en el proceso de adquisicin
de distintas funciones cerebrales.
La estimulacin temprana de los nios es ms eficaz porque su
cerebro tiene mayor plasticidad; esto hace que se establezcan
conexiones entre las neuronas con ms facilidad, rapidez y eficacia.
Las deficiencias o falta de estimulacin en el primer ao de vida del
beb pueden tener consecuencias en el desarrollo ptimo de sus
habilidades motoras, cognitivas, lingsticas y sociales.
En muchas ocasiones los padres, aun sabiendo y siendo conscientes
de lo importante que es una buena estimulacin temprana, suelen
pasar por alto algunos aspectos fundamentales, tales como su
carcter general (es decir, que abarcan todas las reas del desarrollo
y no centrarnos slo en una en concreto), la abundancia de estmulos
o la regularidad en el tiempo.
No slo se trata de reforzar, por ejemplo, aspectos intelectuales o
lingsticos, sino que la estimulacin temprana tambin debe abarcar
las dems reas (motora, sensorial y social) del desarrollo del nio.
El cerebro de nuestros hijos puede procesar y adquirir toda una serie
de conocimientos mediante la repeticin sistemtica de estmulos o
ejercicios simples, comnmente llamados unidades de informacin o

bits. De este modo, lo que se hace es ayudar a reforzar las distintas

reas neuronales (relacionadas con el lenguaje, la motricidad, la
inteligencia)
El mximo desarrollo neuronal est comprendido entre el nacimiento y
el tercer ao de vida, para luego ir poco a poco desapareciendo hasta
llegar a los seis aos, momento en el que las interconexiones
neuronales del cerebro ya estn establecidas y los mecanismos de
aprendizaje se asemejan a los de un adulto.
Nuestro hijo nace con un gran potencial y, para que ese potencial se
desarrolle al mximo de la forma ms adecuada y satisfactoria,
nosotros somos los encargados de aprovechar esa oportunidad en su
proceso de maduracin.
Todo esto lo podemos hacer aprendiendo a leer el comportamiento de
nuestro beb, a respetar sus necesidades, a hacerle sentirse bien y
cmodo, a proporcionarle una alimentacin sana y equilibrada, a
asegurarnos de que lleve una vida saludable y, lo esencial, a jugar con
l.
En conclusin, la estimulacin temprana en los bebs es importante ya
que aprovecha la capacidad y plasticidad del cerebro en su beneficio
para el desarrollo ptimo de las distintas reas. Todo esto se logra
proporcionando una serie de estmulos repetitivos (mediante
actividades ldicas), de manera que se potencien aquellas funciones
cerebrales que a la larga resultan de mayor inters.