TIC I

UNIDAD 3

EL INTERNET
Y SUS DIVERSAS APLICACIONES

UNIDAD 3
EL INTERNET Y SUS DIVERSAS APLICACIONES

OBJETIVO
Utilizar correctamente las herramientas que provee el Internet; buscar informacin til para
su ambiente profesional; comunicarse con personas usando diferentes medios electrnicos
de comunicacin y lograr una participacin activa en los proyectos pedaggicos que
utilicen Internet.
Para alcanzar el objetivo propuesto, deber previamente lograr los siguientes
aprendizajes:

Utilizar, en forma adecuada, oportuna y crtica, los datos e informaciones

contenidos publicados en el Internet.
Crear cuentas de correo, comunicarse a travs del chat y participar en foros de
discusin, como medios para interactuar con personas desde diferentes puntos y
diferentes circunstancias.
Manejar las opciones que proporciona la web, como herramienta de trabajo
pedaggico y administrativo, mediante la bsqueda apropiada de informacin.

CONTENIDOS:
1. El Internet: generalidades:
Precauciones en el uso de Internet.
2. El Internet como medio de comunicacin:
Los navegadores: tipos y procesos.
El correo electrnico: partes, estructura de las direcciones o cuentas, creacin
de cuentas.
Enviar y recibir correos.
Otros mecanismos de comunicacin: foros de discusin, el chat y su proceso.
3. El Internet como herramienta de trabajo:
La bsqueda de informacin.
Bsqueda en la Web.
Tipos de buscadores.
Tcnicas de bsqueda.

Sitios web de inters para el docente.

Nmero de sesiones: 2
Nmero de horas: 5

Sesin 14
1. EL INTERNET: GENERALIDADES

Para comenzar con el desarrollo de esta Sesin del Curso, le proponemos ver el
video:
La era de Internet

https://www.youtube.com/watch?v=GzjyL6GNN14
y reflexionar acerca de:
a.
Qu es el Internet, para qu sirve y cundo se utiliza?
b.
Qu se debe tener en cuenta para utilizar el Internet?
c.
Cul sera el uso que le dara dentro de la labor docente?
d.
Qu campos de su labor docente requeriran el uso del Internet?

Realice las anotaciones que considere necesarias en torno a sus reflexiones ya que las
utilizar en el Chat de esta Unidad.

PRECAUCIONES EN EL USO DE INTERNET Y NAVEGADORES

A continuacin lea el texto Internet-Generalidades y vea el video:

Ventana principal del navegador de Internet

http://youtu.be/78Btt98OADQ
LECTURA: EL INTERNET GENERALIDADES
El Internet es un medio de comunicacin, una herramienta de investigacin, de
negocios, de informacin e incluso de entretenimiento. Nos sirve para
compartir y acceder a todo tipo de informacin: documentos, grficos, msica,
etc. Sin embargo, al ser un medio de distribucin de informacin libre, en el
que todos pueden colocar datos, informacin, opiniones, etc. existen riesgos al
usarla.
Precauciones en el uso de Internet
CRITERIO

DESCRIPCION

ACCESO

Existen varios lugares o sitios a los que slo un

determinado grupo de personas tiene acceso, es
decir son sitios restringidos.

SEGURIDAD

Existen varios lugares en los que nos ofrecern

productos de dudosa procedencia. Si usted no est
realmente seguro de que el producto que le ofrecen es
totalmente confiable, entonces no lo acepte.
Existen sitios Web en los que nos piden datos
personales, usuarios, contraseas de cuentas de banco o
claves de tarjetas de crdito. Nuevamente, si no est
seguro, entonces no visite la pgina o cirrela.
A travs del Web tambin nos podemos encontrar con
VIRUS que afectarn nuestras computadoras, sobre todo
si el sistema operativo no es UBUNTU.

CENSURA

Mucho ojo con esto: Debemos cuidar quines van a

acceder a qu informacin! En la super autopista o
Internet, existen sitios no recomendables para menores
de edad.

INSPECCIN

Mucha de la informacin que se nos ofrece en la super

autopista no es cierta, es decir es mentira. As que
cuando nos presenten algo nuevo para nosotros, es
preferible investigar, inspeccionar, y asegurarnos de
aquello que estamos leyendo. Si no estamos seguros, es
mejor no entrar a ciertos lugares.

Los navegadores
Los navegadores son como nuestros medios de transporte: autos, barcos,
aviones, etc. Gracias a ellos podemos pasear por la Red y podemos visitar
sitios Web, que se encuentran en el Internet, en China, Espaa, Brasil,
Japn y del resto del mundo. El navegador es la herramienta que se utiliza para
ver las pginas de los sitios Web.
Un navegador Web es el programa de computadora que nos sirve para acceder
a la Red Mundial, Internet. Su principio bsico se basa en apuntar y hacer
clic.
Internet Explorer es el navegador que tendremos instalado por defecto si
tenemos instalado un Sistema Operativo de Windows. Es un navegador web
desarrollado por Microsoft para el Sistema Operativo Microsoft Windows desde
1995.
Para poder ejecutar la aplicacin debemos hacer clic en el siguiente icono:
.
Es probable que encontremos este icono como acceso directo en el escritorio o
en la barra de programas que se encuentra a la derecha del Men Inicio. De
todas maneras, una forma segura de encontrar dicho icono y poder ejecutar el
programa es seguir la ruta:

Inicio Todos los programas Internet Explorer

Una vez que hemos abierto el navegador Internet Explorer, encontraremos una
pantalla similar a la siguiente (puede variar dependiendo de la versin del
navegador que se utilice):

Barra de herramientas
Esta barra ayuda a navegar a travs de la red. Ser nuestro timn!
En la siguiente tabla se muestra la funcin que cumplen los principales
botones de la misma
Descripcin de botones barra de herramientas
Botn

Descripcin
El botn Atrs regresa a la pgina que visit antes de la actual.
El botn Adelante lo lleva a la pgina que visit despus de la
pgina actual.
Inicio lo lleva a la pgina inicial que usted escogi.
Recargar, visualiza nuevamente una pgina que ya haba vista por
usted.
El botn Detener detiene la llamada que se est realizando a
alguna pgina Web (no permite ver la pgina que usted pidi
visualizar).

Barra de direccin
Es en esta barra donde se escribe la direccin de una pgina Web que se quiere
visitar. Luego de escribirla, se presiona el botn Enter para llamar y visualizar
esa pgina.
Al hacer clic en el pequeo tringulo a la derecha de la barra de direccin,
obtendr una lista de las pginas Web que ha visitado ltimamente. Para volver
a una pgina que aparece en la lista, simplemente haga clic en la direccin que
aparece en el listado.

2. EL INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIN

EL CORREO ELECTRNICO
Visualice los siguientes videos:
Obtener un correo electrnico de Gmail

http://youtu.be/bp5e0dBXm5I

Enviar y recibir correos desde Gmail

http://youtu.be/M8PqDSg4hyI
observando con atencin los pasos que debe seguir para crear un correo electrnico en
GMAILTM y para enviar y recibir correo.
Complete el estudio de este tema con la lectura del texto El correo electrnico.

LECTURA: EL CORREO ELECTRNICO

Qu es el correo electrnico?
Es un servicio que tiene el Internet, que realiza la funcin de un correo, con la
diferencia de que es mucho ms rpido, fcil y econmico, por lo tanto ahorra
tiempo, esfuerzo y dinero. Una comunicacin (carta, memorando, publicidad,
etc.) enviado por correo electrnico puede demorar tan slo minutos en llegar
a su destino.
Estructura de las direcciones o cuentas de correo electrnico
Las direcciones de correo electrnico en Internet tienen la siguiente estructura:
jose@gmail.com

4
10

1. Nombre del usuario (Jos).

2. Luego hay un signo de arroba (@).
3. Luego viene el nombre del anfitrin, que generalmente es el lugar
donde estarn guardados nuestros correos (GMAILTM, en este
ejemplo), de all el nombre de anfitrin.
4. Finalmente hay un punto (.) seguido por tres letras (com) que indican
el tipo de dominio.
Una direccin que termina con .com generalmente significa que el servidor
anfitrin es un negocio, una empresa comercial o un servicio en lnea. Si el
nombre de un anfitrin termina en .edu generalmente significa que es una
entidad educativa y si termina en .org indica que el servidor es una
organizacin no comercial.
Una direccin de correo electrnico, a diferencia de una direccin de pgina
web, debe contener el signo de @, despus del nombre del usuario de la cuenta
de correo electrnico.
Por ejemplo, www.educacion.gob.ec es la direccin de pgina web del
Ministerio de Educacin y jose@gmail.com es una cuenta de correo electrnico.
Note la diferencia entre las dos.

RECUERDE
Las direcciones de correo electrnico no admiten tildes, letras maysculas ni la
y siempre tienen una @ despus del usuario de la cuenta de correo electrnico.

Creacin de una cuenta de correo electrnico

Para crear una cuenta hay que escribir correctamente los parmetros y ser
prudente en cuanto a los datos que deseamos compartir. Entre los principales
tenemos:

Identificador de la persona, el cual es nico. (ID o usuario).

Contrasea, tomando en cuenta que solo puede usar letras y nmeros.
Datos personales.

Creacin de cuenta de correo en GMAILTM

Para crear una cuenta en GMAILTM debemos realizar los siguientes pasos:
1. Vaya a la pgina Web inicial de este proveedor: http://mail.google.com.
2. De clic sobre el botn Crear una cuenta.
3. Llene el formulario de creacin de cuenta con sus datos.

11

Luego de escribir su nombre, apellido, nombre de registro y contrasea, viene

la pregunta de seguridad. Usted puede definir una pregunta secreta personal,
cuya respuesta slo la conoce usted y que le permitir acceder a su cuenta, en
caso de que algn da olvide la contrasea.
Debe ingresar la respuesta a la pregunta seleccionada.
Enviar y recibir correos
Una vez que tiene una cuenta de correo electrnico, puede empezar a enviar y
recibir correos.
Cuando escribe un correo electrnico, su programa (o correo Web) le pedir
como mnimo tres cosas:

Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el

mensaje.
Asunto: una descripcin corta que ver la persona que lo reciba antes de
abrir el correo.
El propio mensaje. Puede ser slo texto, o incluir formato, y no hay lmite
de tamao.

Adems del campo Para (destinatario) existen los campos CC y CCO

(opcionales) que sirven para hacer llegar copias del mensaje a otras personas.
Campo CC (Copia de Carbn): todos quienes estn en esta lista recibirn
tambin el mensaje, lo podrn leer y pueden ver quines lo recibieron.
Campo CCO (Copia de Carbn Oculta): una variante del CC, que hace que los
destinatarios reciban el mensaje sin aparecer en ninguna lista. Por tanto, el
campo CCO nunca lo ve ningn destinatario.
Luego de realizar la redaccin del correo, simplemente debe dar clic sobre el
botn enviar para que el correo sea enviado al destinatario indicado.

Para finalizar con esta Sesin, ponga en prctica lo aprendido.

12

PONIENDO EN PRCTICA LO APRENDIDO 14:

Acercndome a Internet

1. Encienda su computador y abra el navegador Explorer.

2. Identifique dnde estn ubicados y cules son los elementos bsicos del navegador
en su computador (controles o botones que le permiten navegar).
3. Use el navegador y abra la siguiente direccin: www.educacion.gob.ec
4. Explore la pgina Web del Ministerio de Educacin, haga uso de los controles o
botones que identific en el punto 2. Haga clic sobre ttulos en los que el cursor
cambia su apariencia y se convierte en una manito, esto le permitir acceder a
otra informacin del sitio web, diferente al contenido que aparece en la pgina
principal. De hecho, si observa en la barra de direccin, sta seguramente es
diferente a www.educacion.gob.ec. Siga explorando y no olvide utilizar los
controles de navegacin.
5. Visite la pgina http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada y responda a las
siguientes preguntas:
a. Qu contiene esta pgina Web?
b. Para qu le puede ayudar a usted en su labor docente?
c. Cul puede ser el uso que sus estudiantes hagan de esta pgina Web?

13

Sesin 15
OTROS MECANISMOS DE COMUNICACIN: FOROS DE DISCUSIN Y
CHAT
Para comenzar esta Sesin de trabajo le proponemos ver los videos:
Opinar en un foro de discusin

http://youtu.be/1z2gzkPYYks
Utilizar el chat de Gmail

http://youtu.be/wu9r7Vra-AM
14

A continuacin, repase lo aprendido, apoyndose en la lectura del texto Otros

mecanismos de comunicacin virtuales.
LECTURA: OTROS MECANISMOS DE COMUNICACIN VIRTUALES
Foros de discusin virtuales
Un foro de discusin virtual es otro de los servicios de Internet para el
intercambio asincrnico (comunicacin en momentos distintos) de mensajes.
Al igual que en un foro presencial, el foro en Internet constituye uno de los
medios de comunicacin ms interesantes y efectivos de que se dispone para
reflexionar sobre temas de actualidad y beneficiarse de las aportaciones,
experiencias y diferentes puntos de vista de otras personas. Un foro es un
espacio donde se pueden dejar preguntas y obtener respuestas del tema en
cuestin. Son los miembros y los visitantes del foro los que participan
activamente en las discusiones, aunque no se conozcan o estn fsicamente en
el mismo lugar y conectados al mismo tiempo.

RECUERDE
Un Foro es un lugar en Internet donde la gente comparte su opinin, experiencias
y dudas sobre cualquier tema de forma jerarquizada y es un medio de
comunicacin asincrnica.

Chat
Chat es una palabra en ingls que quiere decir conversacin. El chat es una
herramienta que nos permite conversar sincrnicamente con nuestros
contactos conectados en ese momento.
Cada vez ms usuarios da tras da, noche tras noche, se conectan e
intercambian mensajes en tiempo real a travs de Internet.

Proceso para usar el Chat

GMAILTM, el anfitrin en el que usted cre su cuenta de correo electrnico, nos
provee de este tipo de herramienta y para utilizarla debe seguir los siguientes
pasos:
1. Agregue a sus contactos en la etiqueta de chat.

15

2. Enve una solicitud para que su direccin sea aceptada.

3. Use el chat para dialogar con sus compaeros.

Ahora toca poner en prctica lo aprendido, pero en este caso utilizando el Chat de la
plataforma.

CHAT:
INTERNET - VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN EL CAMPO
EDUCATIVO

Previo a la sesin de chat, recupere el producto de las reflexiones efectuadas al comienzo

de la Sesin anterior y lea el artculo Internet cambia la forma de leer ... y de
pensar?.
Luego, ingrese a la sala de chat a la hora indicada y comparta con el resto de sus
compaeros de Curso, su postura y argumentos sobre el tema Internet: ventajas y
desventajas en el campo educativo.

16

3. EL INTERNET COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO

A continuacin le proponemos ver el video:
Bsqueda de informacin en la web utilizando Google

http://youtu.be/naf-4Jns5pk
y leer el texto El Internet como herramienta de trabajo. Observe y lea con atencin la
informacin sobre la bsqueda de informacin en la Web.

LECTURA: EL INTERNET COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO

La bsqueda de informacin
En Internet existe mucha informacin disponible, ms informacin de la que
puede encontrar en una biblioteca, claro que existe esta informacin para quien
pueda encontrarla. Al no existir fichas bibliogrficas, ndices o alguna especie
de gua de direcciones de Internet, se ha producido la creacin de diferentes
mtodos de bsqueda de informacin.

17

Los motores de bsqueda son herramientas disponibles en el Web, para buscar

informacin. A continuacin una lista de los ms conocidos y la direccin que
debemos escribir para usarlos.
Motores de bsqueda
Motor de bsqueda
Direccin
GOOGLE TM
www.google.com
Altavista
www.altavista.com
Yahoo
www.yahoo.com
Bing
www.bing.com
Mande
www.mande.com.ec
Hoy en da ms del 90% de las bsquedas en todo el mundo a travs de
Internet se realizan con Google. Su fcil uso y la potencia como tal que ofrece
el buscador lo han convertido en el lder mundial de los buscadores.
Para poder realizar bsquedas con Google, lo nico que tenemos que hacer es
introducir la direccin de su web en la Barra de direcciones de nuestro
navegador. All escribiremos:
http://www.google.com

Es muy posible (dependiendo de la versin del navegador que tengamos), que

simplemente introduciendo la palabra google en dicha barra de direcciones y
luego pulsando Intro, lleguemos a la web de Google.
Lo ms interesante es que aparecer una caja para que introduzcamos aquello
que queremos buscar. Una vez hecho eso, deberemos hacer clic en Buscar con
Google. As accederemos de una manera sencilla a toda la informacin relativa
a nuestra bsqueda.
El buscador indexar nuestra bsqueda en su motor de bsqueda. Los
resultados con mayor ndice de coincidencia aparecern situados en las

18

primeras pginas de resultados que nos ofrecer. Habitualmente en la primera

pgina de resultados tendremos que encontrar realmente aquello que estemos
buscando.
Tcnicas de bsqueda
Por frases
Al usar trminos de bsqueda que contengan ms de una palabra en orden
especfico, si encierra las palabras entre comillas, el motor slo mostrar los
documentos que contengan todas las palabras y en ese orden especfico.
Ejemplo: al buscar informacin sobre visita a escuelas, usar visita a escuelas
eliminar aquellos documentos que podran contener las palabras visita y
escuelas, pero no en ese orden, posiblemente en prrafos distintos y sin
ninguna relacin con la visita a escuelas.
Por palabras
Si quiere realizar una bsqueda de un documento que contenga todas las
palabras que ingresa, sin importar el orden de dichas palabras; cada palabra
debe ir precedida del signo + palabra.
Por ejemplo, si quiero buscar un documento que contenga todas las palabras
siguientes: Internet, manual, bsico; debo colocar en el campo de bsqueda lo
siguiente: +Internet + manual +bsico.

RECUERDE
- Los motores de bsqueda nos permiten encontrar informacin categorizada con
rapidez.
- Para realizar una bsqueda efectiva de informacin, se usan palabras claves y
smbolos. Ejemplos:
a) Agregar palabras claves a la idea principal (signo +). Ej.: historia +ecuador
b) Buscar frases (entre comillas dobles). Ej.: historia Primer grito de
independencia

Y para finalizar el estudio de esta Unidad, realice y enve al Tutor el Deber Individual 5.

19

DEBER INDIVIDUAL 5:
Comunicndome y trabajando con Internet

1. Si an no tiene una, cree su propia cuenta de correo electrnico en GMAILTM.

Para ello, visite la pgina: www.gmail.com y siga el procedimiento descrito en la
Sesin 14.
2. Enve un correo al Tutor, con su opinin sobre los temas tratados en esta Unidad
del Curso.
3. Revise los siguientes foros y observe qu temas tratan en ellos:
http://www.electronica2000.com/foro2000/index.php/
http://cvc.cervantes.es/foros/default.asp
4. Escoja un tema de los que se presenten en alguno de los foros y lea atentamente
las opiniones vertidas.
5. Participe en el foro que haya escogido y responda a las siguientes preguntas:
a) Qu usos le podra dar en su quehacer docente?
b) Tuvo dificultades para ingresar en el foro?; en su caso, cules?
c) Qu utilidad prctica puede tener un foro para los estudiantes de bsica?
6. A travs de la mensajera interna de la plataforma, solicite a un compaero su
direccin de correo electrnico de GMAILTM.
7. Abra su cuenta de correo electrnico en GMAILTM e invtelo a incorporarse en el
chat.
8. Utilizando este medio, comparta con l, el foro del punto 3 al que haya ingresado
y las opiniones ledas.
9. Escoja un rea especfica de los contenidos que usted debe desarrollar en su aula,
decida sobre un tema especfico e inicie una bsqueda en Internet sobre el tema
escogido. Para ello vaya a http://www.google.com y utilice las tcnicas de
bsqueda estudiadas en esta Sesin.

20

10. Anote en un documento creado en Word el tema elegido y tres hallazgos

importantes, novedosos, interesantes que haya obtenido como resultado de la
bsqueda, indicando la fuente consultada (es decir la direccin de dnde la tom).
11. Enve el documento al Tutor a travs de la plataforma.

RECUERDE
Realizar el Cuestionario de Evaluacin 3 y visitar la Seccin Otros
recursos de la plataforma, donde encontrar ms publicaciones electrnicas, videos,
enlaces a pginas webs y presentaciones con los que poder ampliar y profundizar lo
aprendido en esta Unidad del Curso.

21