congruencia vista como la negacin del hecho que constantemente aprendemos de otros y en
la que claramente nos beneficiamos de nuestras metas. Sin embargo, la congruencia es por su
naturaleza un acto privado. Somos, en el ltimo anlisis, , individuos con perspectivas nicas;
nadie puede pensar y sentir por nosotros; nadie puede darle significado a nuestra vida sino
nosotros mismos.
Soy responsable de mis acciones, emociones y pensamientos y, por lo tanto, me responsabilizo
de las consecuencias de estos tres elementos. Soy responsable de cmo manejo a otros
individuos y no puedo alegar que alguien me hizo comportarme as. La prctica de la
congruencia implica la disposicin de hacerme responsable de los valores por medio de los
cuales conduzco mi vida. Por tanto pienso por m mismo y acto basado en el juicio propio.
Aprendo de otros, pero no atribuyo a otros la autoridad de mi propia conciencia, por lo cual,
no sigo a otros ciegamente cuando no entiendo estoy en desacuerdo y si lo hago, a m slo
puedo atribuir esa decisin.
As como necesito saber de qu debo ser responsable, tambin necesito saber de que no soy
responsable. Necesito saber mis limitaciones que son parte de mi identidad. Soy responsable
de mis pensamientos, emociones y acciones, pero de nada ms. Puedo influenciar, pero no
puedo controlar la mente de otros. No puedo determinar lo que otros piensen, sientan o
hagan. Si me hago responsable de cosas que estn ms all de mi control, pondr a mi
autoestima en peligro, ya que inevitablemente fallar mis propias expectativas. As como
aprendemos que no tenemos control sobre otros y sus vidas, tenemos que entender que el
control sobre nuestros pensamientos, acciones y sentimientos no es ilimitado. Congruencia y
libertad de eleccin no significan omnipotencia. A veces nos vemos afectados por fuerzas
polticas, sociales o del medio ambiente que no escogemos, slo podemos escoger el modo en
que respondemos frente a ellas.
As como la congruencia es una manera de conducirse, que eventualmente se convierte en un
estilo de vida en donde la conciencia es un factor esencial, es tambin una metodologa que
nos permite, al escuchar comentarios de otros, mantener una posicin armnica con la
definicin que tenemos de nosotros mismos. Si podemos mantener esa congruencia es porque
hemos cumplido con las siguientes condiciones:
1. No aceptamos la definicin que otros tienen de nosotros, ya que somos conscientes de
nuestra definicin. En otras palabras, no aceptamos, por sobrentendidas y obvias, las
opiniones de los otros sobre quines somos.
2. Buscamos evidencia, escuchando atentamente y corroboramos el trasfondo del mensaje
recibido, dndole la responsabilidad del mensaje al mensajero. En otras palabras, no
asumimos o interpretamos significados antes de asegurarnos qu es lo que se quiere decir, en
vez de defendernos o justificarnos.
3. Estamos abiertos a cualquier interaccin y no habr palabras que nos puedan herir sin
nuestro permiso. En otras palabras, al tener una definicin clara de nosotros mismos no hay
contenido que pueda ser excluido de una discusin, conflicto o dilogo.
4. Estamos dispuestos a ejercer la tolerancia ante la adversidad de opiniones, posiciones y aun
ante comentarios personales dirigidos contra nosotros. Como resultado podremos exhibir una
gran flexibilidad y autoestima.
El primer paso para la congruencia es generar una definicin clara de quin soy, incluyendo
habilidades y aspectos que todava no tengo a mi servicio. Entender que en el transcurso de
nuestras relaciones interpersonales escucharemos muchos comentarios y crticas. Sin
embargo, nunca se aceptar una crtica, comentario o mensaje personal por sobrentendido y
obvio.
El segundo paso es entender quines son los individuos que nos comunican los diversos
mensajes y que cada uno de esos mensajes tiene diversos significados. Por lo tanto, se har un
esfuerzo para no darle un significado de agresin o crtica como primera interpretacin al
mensaje verbal escuchado.
El tercer paso es estar dispuesto a analizar el mensaje, crtica o comentarios, y observar la
posible validez del mensaje para nuestro aprendizaje y crecimiento.
El cuarto paso es mantener el dilogo constante a travs de preguntas de corroboracin, si lo
que se est escuchando es lo que el mensajero de la crtica, posicin o comentario quiere que
se escuche.