Bissio 1

Trabajo 2 Lingstica terica

1. En qu sentido cabe considerar que la lingstica es una ciencia? Implica
que esto no forma parte de las humanidades?
Para dar una razn por la cual la lingstica es considerada una ciencia,
debemos tener en cuenta el significado de la palabra ciencia. Ciencia es el
conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento sistemticamente estructurado y de los que se deducen
principios y leyes generales. La lingstica posee esos mtodos de
observacin y utiliza el razonamiento.
No implica que no forme parte de las humanidades pues stas son las
disciplinas que definen lo humano y no existe caracterstica ms humana
que la lengua y el estudio de la misma que conlleva.
2. Como todas las ramas del saber hacen uso del lenguaje se puede decir que
la lingstica reside en el centro de todas ellas como estudio de la
herramienta que deben utilizar. Comntese.
Efectivamente, la lengua es la herramienta de todas las disciplinas del
conocimiento y me parece primordial que la lingstica se centre en estudiar
dicha herramienta.
3. Las nicas generalizaciones tiles sobre la lengua son las inductivas.
Comntese.
S, este tipo de generalizacin en la lingstica es el nico verdaderamente
eficiente o confiable porque consiste en obtener una conclusin de una
poblacin a partir de una muestra de esta y en este caso cada muestra es
suficiente y representativa por lo que el margen de error es muy escaso.
4. Por qu los lingistas tienden a criticar tanto la gramtica tradicional?
Porque no analiza la estructura de las lenguas sino crea una jerga
especializada que permite hablar con mayor propiedad de los hechos de las
lenguas y facilita su uso y aprendizaje en situaciones prcticas. n general
los conceptos y la terminologa de la gramtica tradicional resultan
inadecuados para los problemas actualmente planteados en la
investigacin lingstica donde se usan otros enfoques tericos ms
formales como por ejemplo la gramtica generativa o la gramtica
funcional.
5. A menudo los filsofos y lingistas tienen la impresin de que las
intuiciones no son cientficas ni suceptibles a una observacin directa, y s
variables y poco dignas de crdito. A nosotros nos parece una objecin no
vlida Comntese.

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Para m tampoco parece vlida pues la intuicin es un elemento clave en el

desarrollo de toda lengua. Como afirma Chomsky, el hombre presenta una
configuracin prenatal para la formacin del lenguaje. Creo que esta
fundamentada en la intuicin.
6. Dispngase un contexto adecuado para el enunciado en espaol estndar
No he dicho algo (con la estructura prosdica pertinente).
7. Qu tiene de incorrecto, si es que tiene algo, la locucin entre ti y m?
Puede explicarse por medio de la lgica o d principios tradicionales
basados en el latn?
Puede explicarse por medio de principios basados en el latn. Entre rige
actualmente las formas pronominales de nominativo (entre t y yo lo
haremos) tras una situacin vacilante hasta finales del xvii estaba entre ti y
m. Los lingistas que destacan la distincin entre factores internos y
externos especialmente los que suscriben los preceptos del
estructuralismo y el funcionalismo tienden a asignar todo lo que pueden
del cambio lingstico a factores considerados internos, sobre todo a los
continuos reajustes que ejecuta un sistema lingstico al pasar de un estado
de equilibrio (o de quasi-equilibrio) a otro.
8. Qu diferencia hay entre la perspectiva descriptiva y prescriptiva (o
normativa) en la investigacin de la lengua?
La mayora de gramticas tradicionales y el enfoque gramatical mayoritario
en la enseanza de la lengua sigue un enfoque prescriptivo. Es decir, estas
gramticas enumeran formas lingsticas y expresiones, que son
clasificadas como correctas e incorrectas, tratando de dar reglas tiles y
clasificar mediante criterios nemotcnicos tiles las listas de formas
correctas e incorrectas.
Desde el punto de vista lingstico las gramticas prescriptivas tienen
escaso inters, ya que en general los criterios que siguen no tienen una
motivacin lingstica intrnseca y frecuentemente contradicen los usos
reales de la lengua hablada. Su inters es ms bien normativo o formal. Es
innegable que la estandarizacin en muchos contextos, incluido el
lingstico puede tener un valor prctico, pero difcilmente un inters
cientfico.
El enfoque descriptivo es el usado en lingstica terica, en tipologa
lingstica y en el estudio del lenguaje y la estructura de las lenguas
humanas. Este enfoque pretende dar una caracterizacin lo ms completa
posible de las formas usadas en una determinada comunidad lingstica, y
dar cuenta mediante principios de tericos de por qu ciertas formas noocurren o son consideradas inapropiadas por los hablantes de cierta
lengua. Aqu los criterios de aceptabilidad o no-aceptabilidad no estn
basados en opiniones, tradicin, preferencias dialectales o gustos estticos,
sino en razones tericas profundas.

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Las gramticas ms modernas en general tienen una mayor tendencia a

seguir el enfoque descriptivo, al menos en ciertos aspectos, que las
gramticas antiguas. En parte eso surge, a partir de la conviccin de que el
cambio lingstico es un fenmeno natural, inevitable y universal a todas las
lenguas naturales.
9. Ejemplifquese, a ser posible a travs de la propia experiencia, el fenmeno
de ultracorreccin.
La ultracorreccin es el fenmeno lingstico que ocurre cuando, por deseo
de adoptar un estilo culto o prestigioso, se deforma una palabra o
construccin estndar por creer equivocadamente que est considerada
como incorrecta.
Paradjicamente, tales ultracorrecciones son, desde el punto de vista
normativo, incorrecciones. Dichas ultracorrecciones pueden ser tanto de
pronunciacin u ortogrficas como gramaticales o semnticas.
Una ultra correccin de la propia experiencia es utilizar la palabra calentito
en vez de calientito por la creencia de que la primera es incorrecta, sin
embargo no lo es.
10. La palabra obviar suele utilizarse incorrectamente en la actualidad. Deriva
de una palabra latina que significa salir al encuentro y, por tanto, no vale
en el sentido corriente de evitar, quitar de en medio. Comntese.
Es un fenmeno que se da por la creencia de que la palabra obviar resulta
sofisticada y su uso se masifica otorgndole un significado incorrecto o
distinto al original.

11. Indquese qu se entiende por prioridad del punto de vista sincrnico sobre
el diacrnico, en lingstica.
En lingstica, dos puntos de vista diferentes y complementarios, pueden
ser adoptados cuando se analizan hechos de lengua.
El enfoque diacrnico se interesa en la historia 1 de la lengua, y estudia sus
evoluciones (laetimologa, la evolucin fontica, la semntica, el lxico, la
sintaxis, etc.). El trmino es un prstamo lingstico construido sobre las
races griegas -, a travs , y , tiempo ; la lingstica
comparada, por ejemplo, tiene una aproximacin obviamente diacrnica;
El enfoque sincrnico se interesa en una lengua en un momento preciso de
la historia. Esa palabra tambin deriva de dos races del griego antiguo:
-, con , y , tiempo . La gramticaescolar, en lo esencial, es
sincrnica, pues indica cuales son las normas consideradas como reglas de
una lengua, las que pueden haber variado respecto de estados anteriores.

12. Hgase un comentario crtico sobre la famosa comparacin de Saussure

entre la lengua y una partida de ajedrez.

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Me parece que es muy acertada.

13. Un concepto ingenuo sobre la traduccin literal la entendera como la

sustitucin una a una de las formas de palabra de la lengua de que se
traduce por las formas de palabra de la lengua a la que se traduce. Es
esto lo que suele entenderse por traduccin literal'? Puede determinarse
por qu razones resulta poco realista esta concepcin para las lenguas
naturales?
No parece existir suficiente consenso sobre lo que significa traduccin
literal, siendo este uno de los muchos conceptos que se resisten a la
definicin en el campo de los estudios de la traduccin (como los conceptos
de intraducibilidad, de cultura, de equivalencia o el caso del mismo
concepto de traduccin).

14. El sistema lingstico en s... es una estructura puramente abstracta (p.

49). Considrese esta afirmacin con referencia al uso de cdigos y
cifrados simples basados en el principio de la sustitucin (a) letra a letra y
(b) palabra a palabra en mensajes escritos. Estas tcnicas criptogrficas,
conservan o destruyen, necesariamente el i s o m o r f i s m o?
Lo construyen porque estas tcnicas hacen evidente la relacin estructural
del sistema lingstico as como sus caractersticas independientes que a
pesar de no poseer cualidades isomorfas caben dentro de esta
catalogacin

15. Puede Idearse un cdigo o cifrado simple que explote la independencia de

los dos niveles estructurales del sistema lingstico y cambie uno sin afectar
por ello el otro?
No al cambiar uno afecta el otro porque si bien s tienen puntos de
independencia siempre estn sujetos a un todo, un solo sistema lingstico
con diferentes niveles estructurales.