Raciocnio Lgico
Lembre-se que, como concursando, muitas vezes voc se sente sozinho, desacreditado e sem muita confiana. Mas saiba que
o trabalho do estudo duro, solitrio, cansativo e requer muita
vontade e dedicao. Quando vier sua aprovao, sua vitria voc
ver que o seu sucesso pertence a todos (inclusive queles que
nunca te apoiaram... mas assim a vida). Fora e pense sempre
em voc, nos seus familiares, naqueles por quem voc tem amor.
Desejo um excelente estudo e timos resultados nesta jornada. Muito boa sorte, dedicao e boa prova!!!!
Didatismo e Conhecimento
Raciocnio Lgico
Exerccios resolvidos
Exemplo: MRE 2008 [CESPE] (MODIFICADO)
Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras V , ou falsas F , mas no cabem a elas ambos
os julgamentos.
Julgue os itens abaixo:
1. Considere a seguinte lista de sentenas:
I - Qual o nome pelo qual conhecido o Ministrio das Relaes Exteriores?
II - O Palcio Itamaraty em Braslia uma bela construo do
sculo XIX.
III - As quantidades de embaixadas e consulados gerais que o
Itamaraty possui so, respectivamente, x e y.
IV - O baro do Rio Branco foi um diplomata notvel.
Nessa situao, correto afirmar que, entre as sentenas acima, apenas uma delas no uma proposio.
Resoluo.
A sentena I uma pergunta. No podem ser julgado em verdadeiro ou falso, no sendo classificada como proposio.
Na sentena II temos uma expresso de opinio sobre o Palcio do Itamaraty. Algum est dizendo expressando sua opinio de
que o Palcio belo. No proposio.
Na sentena III, temos duas variveis (x e y). Quando temos
variveis, trata-se de uma sentena aberta, que no pode ser julgada em verdadeira ou falsa. Logo, no uma proposio.
Na sentena IV, temos outra expresso de opinio. Tambm
no proposio.
Gabarito: errado.
Exemplo: (BB1/2007/Cespe) Na lgica sentencial, denomina-se proposio uma frase que pode ser julgada como verdadeira
(V) ou falsa (F), mas no como ambas. Assim, frases como Como
est o tempo hoje? e Esta frase falsa no so proposies
porque a primeira pergunta e a segunda no pode ser nem V nem
F. As proposies so representadas simbolicamente por letras do
alfabeto A, B, C, etc.
Uma proposio da forma A ou B F se A e B forem F, caso
contrrio V; e uma proposio da forma Se A ento B F se A
for V e B for F, caso contrrio V.
Considerando as informaes contidas no texto acima, julgue
o item subsequente.
Resumindo:
No so proposies: frases exclamativas, interrogativas, opinativas, as expresses de desejo, as expresses de sentimentos, as
interjeies, oraes imperativas, e aquelas que contenham variveis (sentenas abertas).
A partir da, podemos encontrar alguns princpios que devem
sempre ser observados:
Raciocnio Lgico
Questo 5) SEFAZ SP 2006 [FCC]
Considere as seguintes frases:
I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.
II. (x+ y)/5 um nmero inteiro.
III. Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So
Paulo em 2000.
verdade que APENAS
a) I e II so sentenas abertas.
b) I e III so sentenas abertas.
c) II e III so sentenas abertas.
d) I uma sentena aberta.
e) II uma sentena aberta.
- A expresso X + Y positiva.
uma sentena aberta e no pode ser valorada em V ou F, pois
no conhecemos os valores de X e Y.
- A frase p: O valor de 7 = 3 + 4 proposio, pois se constitui
em orao declarativa e que assume apenas um dos dois valores lgicos V ou F.
- Pel marcou dez gols para a seleo brasileira proposio,
pois se constitui em orao declarativa e que assume apenas um dos
dois valores lgicos V ou F.
- O que isto?
uma frase interrogativa e, portanto, no uma proposio.
O item est errado porque h exatamente duas proposies.
Questes propostas
Questo 1) Resoluo
A frase I exclamativa. A frase II no possui predicado, no
sendo assim uma orao.
A frase III interrogativa e a frase V imperativa.
Portanto a caracterstica comum entre as frases I, II, III e V
que elas no so proposies. A nica proposio a frase IV,
pois uma orao declarativa, que podemos classificar em V ou F,
apesar de no sabermos o seu valor lgico.
Questo 2) Resoluo
Para que uma frase seja uma sentena aberta, o sujeito deve
ser uma varivel. A primeira frase imperativa. Portanto no
proposio.
A segunda frase no tem sentido completo. No se trata de
uma proposio lgica, pois estas devem possuir sentido completo.
O item est errado.
Questo 2) As frases Transforme seus boletos de papel em boletos eletrnicos e O carro que voc estaciona sem usar as mos
so, ambas, proposies abertas.
Questo 3) Resoluo
A primeira frase uma orao declarativa e que, mesmo que
no saibamos, pode ser classificada em V ou F.
A segunda frase interrogativa. No proposio.
A terceira frase uma sentena aberta. Ele um termo que
varia. Esta frase no pode ser classificada em V ou F. No proposio.
O item est errado.
Questo 4) Resoluo
As frases 1, 2 e 6 tm sujeito e predicado. So, portanto, sentenas.
As frases 3,4 e 5 no possuem sentido completo. No so sentenas.
Questo 5) Resoluo
I. A expresso utiliza a palavra ele para dar o teor de indefinio. A cada possvel pessoa designada por ele, temos um
valor lgico diferente. Trata-se de uma sentena aberta, que no
proposio.
II. Temos variveis (x e y). Novamente no uma proposio,
e sim uma sentena aberta.
III. Temos uma proposio, pois pode ser julgada em verdadeiro ou falso. Ou verdade que Joo foi o secretrio, ou falso.
No h uma terceira opo. Se possvel julgar em V ou F, proposio. Concluindo: I e II so sentenas abertas; III proposio.
Gabarito: A
3
Raciocnio Lgico
Estudo das proposies simples e compostas
Os lgicos procuraram combater as limitaes da lgica clssica
e encontrar uma linguagem artificial, simblica e altamente abstrata,
na qual se define rigorosamente o significado de cada smbolo e o conjunto das regras que permitem relacion-los de um modo to rigoroso
como aquele que caracterstico do clculo matemtico. Foi assim
que se foi constituindo a lgica moderna ou logstica que dispe de:
- um conjunto de smbolos formais, constantes e variveis;
- regras de combinao desses smbolos entre si;
- regras de transformao dessas combinaes elementares de
smbolos.
Seguindo, analisando as proposies, percebemos que estas podem ser classificadas como simples ou atmicas; compostas ou moleculares.
As proposies simples no contm nenhuma outra proposio
fazendo parte integrante de si mesmas, ou seja: elas no podem ser
divididas em outras proposies menores.
Veja o exemplo abaixo:
p: Marcela auditora
q: Paulo bancrio
r: Wagner professor
As proposies compostas so formadas por duas ou mais proposies ligadas por meio de determinadas palavras ou expresses a que
chamamos operadores ou conectivos lgicos.
As proposies simples combinam-se com outras, ou so modificadas por alguns operadores (conectivos), gerando novas sentenas
chamadas de moleculares.
Quando juntamos duas ou mais proposies simples, formamos
outra proposio, maior, chamada de proposio composta. Geralmente simbolizamos as proposies simples por letras minsculas e
as proposies compostas por letras maisculas do alfabeto.
O que so os Conectivos?
Definimos os conectivos como expresses lgicas que permitem
ligar entre si vrias proposies simples, obtendo proposies complexas cuja verdade ou falsidade estaro dependentes da verdade ou
falsidade das proposies iniciais e da natureza dos conectivos envolvidos.
Toda a proposio interligada por conectivos tambm ter um
valor lgico (V/F).
Os conectivos sero representados nas proposies compostas
das seguintes formas:
- Conjunes: a b (l-se: a e b)
- Disjunes inclusivas: a b (l-se: a ou b)
- Disjunes exclusivas: a V b (l-se ou a ou b (uma coisa
ou outra)
- Condicionais: a b (l-se: se a ento b)
- Bicondicionais: a b (l-se: a se somente se b)
Alm disso, importante saber que existe a negao, que pode
ser simbolizada por ~ (til) ou por (cantoneira), alm da equivalncia entre proposies, representadas pelo smbolo ou .
Resoluo.
Primeiro item. Temos:
Nesse pas o direito respeitado, mas o cidado no se sente
seguro Vamos colocar parntesis para delimitar as proposies simples:
(Nesse pas o direito respeitado), mas (o cidado no se sente
seguro)
As duas parcelas so unidas pela palavrinha mas, que acrescenta uma informao. Ela tem um papel anlogo ao do e. como
se afirmssemos que o direito respeitado e o cidado no se sente
seguro.
Alm disso, vemos que a segunda parcela apresenta uma negao. Portanto, a proposio mencionada pode ser representada por: P
(R)
Item certo
Segundo item. A sentena :
Se (o pas prspero), ento (todos os trabalhadores tm emprego).
Em smbolos: Q S
Raciocnio Lgico
Estas opes so decorrentes das possveis combinaes ente
as proposies. Uma dica para montar a tabela-verdade sempre
colocar para p (no caso de 2 proposies) VV, FF e depois colocar
alternados V e F para a proposio q.
Item certo
Terceiro item.
A proposio : O pas ser prspero e todos os trabalhadores
terem emprego uma consequncia de, nesse pas, o direito ser respeitado.
Vamos usar parntesis para delimitar as proposies simples:
((O pas ser prspero) e (todos os trabalhadores terem emprego))
uma consequncia de, (nesse pas, o direito ser respeitado).
A expresso uma consequncia, remete ao condicional (se,
ento). Podemos reescrever a frase assim:
Se (nesse pas, o direito respeitado), ento (o pas prspero) e
todos os trabalhadores tm emprego).
Em smbolos, ficamos com: P (Q S )
No foi essa a simbologia indicada pelo enunciado. Item errado.
Gabarito: certo, certo, errado
Exemplo: Julgue os itens a seguir:
1. A proposio Tanto Joo no norte-americano como Lucas
no brasileiro, se Alberto francs poderia ser representada por
uma expresso do tipo P [(Q) (R)].
Resoluo:
Nesta proposio temos um condicional escrito em ordem inversa. Colocando na ordem normal, temos:
Se (Alberto francs), ento (Joo no norte-americano) e (Lucas no brasileiro).
Vamos dar nomes s proposies simples:
P: Alberto francs
Q: Joo norte-americano
R: Lucas brasileiro
A simbologia para a proposio composta ficaria: P [(Q)
(R)]
Que exatamente o que afirmou o item.
Gabarito: Certo
Veja:
Se tivermos 3 proposies teremos X = 23 = 8. Ou seja: 8 linhas na tabela-verdade. E como mont-la? Simples! Divida o total
ao meio (8 dividido por 2 = igual a 4) e este valor ser o nmero
de repeties dos valores lgicos V e depois, F, para a primeira
proposio. Depois, diminua sucessivamente ao meio este valor
obtido para as demais proposies, alternando-as. Veja: 4, 2, 1
(uma progresso).
Didatismo e Conhecimento
Observou? p 4 em 4, q 2 em 2 e r alternados.
Veja as possibilidades:
X = 22 = 4
p
Raciocnio Lgico
Caso a tabela-verdade tenha 4 proposies teramos X = 24 =
16 linhas. Divida o total ao meio (16 dividido por 2 = igual a 8)
e este valor ser o nmero de repeties dos valores lgicos V e,
tambm, a quantidade de valores correspondentesa falsos (F) para
a primeira proposio. Depois, diminua sucessivamente ao meio
este valor obtido para as demais proposies, alternando-as. Veja:
4, 2, 1.
Como se revela o valor lgico de uma conjuno? Da seguinte forma: uma conjuno s ser verdadeira, se ambas as proposies simples componentes forem tambm verdadeiras (veja o
nome: Conjuno ou proposio conjuntiva e as respostas Conjuntamente verdadeiras).
Ento, diante da sentena Paulo advogado e Maria professora, s poderemos concluir que esta proposio composta verdadeira se for verdade, ao mesmo tempo, que Paulo advogado
e que Maria professora.
Pensando pelo caminho inverso, teremos que basta que uma
das proposies componentes seja falsa, e a conjuno ser, toda
ela, falsa. Obviamente que o resultado falso tambm ocorrer
quando ambas as proposies componentes forem falsas. Essas
concluses todas as quais acabamos de chegar podem ser resumidas em uma tabela-verdade, de fcil construo e de fcil entendimento.
F
F
F
F
F
F
F
F
Observe que eu intencionalmente, desta vez, no completei a
tabela. Deu pra perceber que existe uma alternncia nos valores V
e F, em proporo?
Vale ressaltar que muito raro aparecerem 4 proposies nas
questes dos concursos pblicos. Geralmente aparecem duas e,
menos frequente, trs proposies.
Porm, importante que voc saiba como montar a tabela.
Voc ver que, com a prtica, esta tabela NO precisar ser montada, principalmente para no se perder tempo na resoluo das
questes. Porm, preciso saber como mont-la, para analisar as
possibilidades das interpretaes.
Maria
professora
Paulo advogado E
Maria professora
P(p e q)
Didatismo e Conhecimento
Paulo
advogado
Raciocnio Lgico
Comprou
limo
Comprou cachaa
D pra fazer a
caipirinha?
P (p e q)
NO
NO
NO
SIM
Veja que neste caso, basta que apenas uma das proposies
seja verdadeira (disjuntamente, separadamente, verdadeiras) para
que o conjunto seja verdadeiro. Ou seja: obedeceu ao que se pediu.
Portanto uma disjuno s ser FALSA, se ambas as proposies componentes forem tambm FALSAS (e o professor vai apanhar em casa quando chegar sem nenhuma das misturas, eheheh).
Ou seja: s falsa se as duas partes forem descumpridas! (veja o
nome: DISjuno ou proposio DISjuntiva).
As proposies p V q podem ser representadas por conjuntos:
Deu pra perceber? Ah!!!! Com caipirinha todo mundo entendeu, n? Kkkk. Mesmo fora da ordem convencional (o que no faz
uma caipirinha .)
Se as proposies p e q forem representadas como conjuntos,
por meio de um diagrama, a conjuno p e q corresponder
interseco do conjunto p com o conjunto q. Teremos:
Na rea de interseco tivemos a situao em que se comprou
o limo e a cachaa:
Comprou carne
bovina
A esposa dele
fez a mistura?
P(p V q)
SIM
SIM
NO
SIM
Didatismo e Conhecimento
Raciocnio Lgico
Ganhar a
raquete
Ganhar o tablet
Ou ganhar a raquete
ou ganhar o tablet
P(p V q)
FALSO
VERDADE
VERDADE
FALSO
Tabela-verdade da condicional
Vimos que a estrutura condicional refere-se a Se p ento q.
Estamos agora falando de proposies como as que se seguem:
Se Augusto advogado, ento Silvia farmacutica.
Se amanhecer chovendo, ento no irei praia.
Vamos analisar a seguinte sentena:
Se nasci em Recife, ento sou pernambucano.
Agora observe que a nica maneira de essa proposio estar
incorreta se a primeira parte for verdadeira, e a segunda for falsa.
Ou seja, se verdade que eu nasci em Recife, ento necessariamente verdade que eu sou pernambucano.
Se algum disser que verdadeiro que eu nasci em Recife, e
que falso que eu sou pernambucano, ento este conjunto estar
todo falso. Percebam que o fato de eu ter nascido em Recife
condio suficiente (basta isso!) para que se torne um resultado
necessrio que eu seja pernambucano.
Portanto: p suficiente e q necessrio.
Ou seja: suficiente que eu tenha nascido em Recife para ser
pernambucano. E necessrio que eu seja pernambucano para poder ter nascido em Recife
Tabela-verdade da bicondicional
A estrutura dita bicondicional apresenta o conectivo se e somente se, separando as duas sentenas. Pode ser entendida como
uma Bi-implicao.
A bi-implicao (SE, SOMENTE SE), entre duas frmulas
verdadeira quando ambas so verdadeiras ou ambas so falsas.
Regra: O que est esquerda da seta sempre condio suficiente e o que est direita sempre condio necessria (p q).
Para no confundir quem necessrio e quem suficiente,
uma dica.
Observe a proposio.
S p, ento q.
A palavra Se comea com S. E suficiente tambm comea
com s.
A palavra ento possui a letra n. E necessria tambm
possui n.
P(p q)
Didatismo e Conhecimento
p = 24 mltiplo de 3 (V)
q = 6 mpar (F)
P Q = 24 mltiplo de 3 se, e somente se, 6 mpar. (F).
Mas, veja esta outra situao
p = 24 mltiplo de 3 (V)
q = 6 par (V)
P Q = 24 mltiplo de 3 se, e somente se, 6 par. (V).
8
Raciocnio Lgico
Depois, estabelecer a tabela-verdade da relao entre a coluna
obtida e a proposio r (observe que eu desloquei de posio a
coluna r para evitar erro no momento de atribuir o valor lgico):
pq
pVq
Didatismo e Conhecimento
pVq
(p V q) r
Raciocnio Lgico
Questo 3: Roberta, Rejane e Renata so servidoras de um
mesmo rgo pblico do Poder Executivo Federal. Em um treinamento, ao lidar com certa situao, observou-se que cada uma delas
tomou uma das seguintes atitudes:
A1: deixou de utilizar avanos tcnicos e cientficos que estavam ao seu alcance;
A2: alterou texto de documento oficial que deveria apenas ser
encaminhado para providncias;
Sabendo que se trata de uma disjuno, basta que uma das partes seja verdadeira (no caso, a segunda parcela verdadeira) para
que o valor lgico da proposio composta seja verdadeira. Neste
caso, a resposta verdadeira independente da primeira parte ser
verdadeira ou falsa. Em uma prova voc j poderia dar a resposta
e no perder tempo resolvendo a primeira parte. Caso a segunda
parte fosse falsa, deveramos analisar a primeira parte.
A primeira parte uma conjuno e ambas devem ser verdadeiras para que esta parte seja verdadeira. (Pela nossa anlise
verificamos que a primeira parte falsa, mas isto no iria interferir
na nossa resposta neste caso em questo).
Resumindo:
Ficamos com:
(V e F) ou V
Entre parntesis, temos um e, em que uma parcela falsa.
Logo, a expresso entre parntesis falsa.
(F) ou V
Assim, nosso ou tem uma parcela verdadeira. Logo, a proposio dada na alternativa verdadeira, independente da parcela
entre parntesis.
A3
Rejane
Renata
Questes propostas
Questo 1: (ICMS) Se voc se esforar ento ir vencer. Assim
sendo,
(A) mesmo que se esforce, voc no vencer.
(B) seu esforo condio necessria para vencer.
(C) se voc no se esforar ento no ir vencer.
(D) voc vencer s se se esforar.
(E) seu esforo condio suficiente para vencer.
Questo 2: (Cespe - Analista do Seguro Social - INSS) Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras (V)
ou falsas (F), mas no como ambas. Se p e q so proposies, ento
a proposio Se p ento q, denotada por P Q, ter valor lgico F
quando p for V e q for F, e, nos demais casos, ser V. Uma expresso
da forma ~p, a negao da proposio p, ter valores lgicos contrrios aos de p. (p v q, lida como p ou q, ter valor lgico F quando
p e q forem, ambas, F; nos demais casos, ser V.
Considere as proposies simples e compostas apresentadas
abaixo, denotadas por A, B e C, que podem ou no estar de acordo
com o artigo 50 da Constituio Federal.
A: A prtica do racismo crime afianvel.
B: A defesa do consumidor deve ser promovida pelo Estado.
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado.
De acordo com as valoraes V ou F atribudas corretamente
s proposies A, B e C, a partir da Constituio Federal, julgue o
item. Para a simbolizao apresentada acima e seus correspondentes
valores lgicos, a proposio B = C V. Certo ou Errado?
Didatismo e Conhecimento
A2
Questo 5: Na anlise de um argumento, podem-se evitar consideraes subjetivas, por meio da reescrita das proposies envolvidas na linguagem da lgica formal. Considere que P, Q, R e S
sejam proposies e que , , e sejam os conectores
lgicos que representam, respectivamente, e, ou, negao e o
conector condicional. Considere tambm a proposio a seguir:
Quando Paulo vai ao trabalho de nibus ou de metr, ele sempre
leva um guarda-chuva e tambm dinheiro trocado.
Assinale a opo que expressa corretamente a proposio acima
em linguagem da lgica formal, assumindo que:
P= Quando Paulo vai ao trabalho de nibus;
Q= Quando Paulo vai ao trabalho de metr;
R= ele sempre leva um guarda-chuva;
S= ele sempre leva dinheiro trocado.
10
Raciocnio Lgico
(A) P (Q R)
(B) (P Q) R
(C) (P Q) (R S)
(D) P (Q (R S))
Questo 6: (CESPE Banco do Brasil Escriturrio) Proposies so frases que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou
falsas (F), mas no ambas; so frequentemente simbolizadas por
letras maisculas do alfabeto. A proposio simbolizada por AB
lida como se A, ento B, A condio suficiente para B, ou B
condio necessria para A, tem valor lgico F quando A V e
B F; nos demais casos, seu valor lgico V. A proposio AB
lida como A e B tem valor lgico V quando A e B forem V e valor
lgico F, nos demais casos. A proposio A, a negao de A, tem
valores lgicos contrrios aos de A.
Se o valor lgico da proposio Se as operaes de crdito no
pas aumentam, ento os bancos ganham muito dinheiro V, ento
correto concluir que o valor lgico da proposio Se os bancos
no ganham muito dinheiro, ento as operaes de crdito no pas
no aumentam tambm V.
( ) Certo ( ) Errado
Questo 9: (CESPE TRT Tcnico Judicirio) Uma proposio uma sentena que pode ser julgada como verdadeira - V -,
ou falsa - F -, mas no V e F simultaneamente. Proposies simples
so simbolizadas por letras maisculas A, B, C etc., chamadas letras
proposicionais. So proposies compostas expresses da forma A
B, que lida como A ou B e tem valor lgico F quando A e B
forem F, caso contrrio ser sempre V; A B, que lida como A e
B e tem valor lgico V quando A e B forem V, caso contrrio ser
sempre F; A, que a negao de A e tem valores lgicos contrrios
aos de A.
Considerando todos os possveis valores lgicos V ou F atribudos s proposies A e B, assinale a opo correspondente proposio composta que tem sempre valor lgico F.
(A) [A (B)] [(A) B]
(B) (A B) [(A) (B)]
(C) [A (B)] (A B)
(D) [A (B)] A
(E) A [(B) A]
Resolues
Questo 7: (CESPE Banco do Brasil Escriturrio) Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras - V
- ou falsas - F -, mas no como ambas, simultaneamente. As proposies so frequentemente representadas por letras maisculas e, a
partir de proposies simples, novas proposies podem ser construdas utilizando-se smbolos especiais. Uma expresso da forma A
B, que lida como se A, ento B, F se A for V e se B for F e,
nos demais casos, ser sempre V. Uma expresso da forma A B,
que lida como A e B, V se A e B forem V e, nos demais casos,
ser sempre F. Uma expresso da forma A B, que lida como
A ou B, F se A e B forem F e, nos demais casos, ser sempre V.
Uma expresso da forma A, a negao de A, V se A for F e F
se A for V.
Julgue os itens que seguem, a respeito de lgica sentencial e de
primeira ordem, tendo como referncia as definies apresentadas
no texto. Se a proposio Algum banco lucra mais no Brasil que
nos EUA tiver valor lgico V, a proposio Se todos os bancos
lucram mais nos EUA que no Brasil, ento os correntistas tm melhores servios l do que aqui ser F.
( ) Certo ( ) Errado
Questo 1: Resposta E.
Aqui estamos tratando de uma proposio composta (Se voc
se esforar ento ir vencer) formada por duas proposies simples
(voc se esforar) (ir vencer), ligadas pela presena do conectivo
() se ento. O conectivo se ento liga duas proposies simples da seguinte forma:
Se p ento q, ou seja:
p ser uma proposio simples que por estar antes do ento
tambm conhecida como antecedente
q ser uma proposio simples que por estar depois do ento
tambm conhecida como consequente
Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q
p conhecida como condio suficiente para que q ocorra,
ou seja, basta que p ocorra para q ocorrer.
q conhecida como condio necessria para que p ocorra,
ou seja, se q no ocorrer ento p tambm no ir ocorrer.
Logo a seguir est a tabela verdade do se ento. Tabela Verdade a forma de representar todas as combinaes possveis de valores verdadeiros ou falsos de determinadas proposies, sejam elas
simples ou compostas. Observe que para quaisquer valores lgicos
de p e q (na realidade uma combinao de valores de verdadeiros e
falsos poder ocorrer e est sendo estudada logo abaixo). O nmero
de linhas de uma tabela verdade dado por: 2n onde n = nmero de
proposies simples. Na tabela verdade so duas proposies simples e ao todo 22 = 4 linhas.
Questo 8: (CESPE - INSS - Analista) Proposies so sentenas que podem ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas
no como ambas. Se P e Q so proposies, ento a proposio Se
P ento Q, denotada por PQ, ter valor lgico F quando P for V
e Q for F, e, nos demais casos, ser V. Uma expresso da forma P,
a negao da proposio P, ter valores lgicos contrrios aos de P.
PQ, lida como P ou Q, ter valor lgico F quando P e Q forem,
ambas, F: nos demais casos, ser V.
Considere as proposies simples e compostas apresentadas
abaixo, denotadas por A, B e C, que podem ou no estar de acordo
com o artigo 5. da Constituio Federal.
A: A prtica do racismo crime afianvel.
B: A defesa do consumidor deve ser promovida pelo Estado.
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado.
Didatismo e Conhecimento
11
pq
Raciocnio Lgico
b) errada, na forma pq, o p o antecedente e condio suficiente para que q ocorra.
c) errada, esta afirmao sempre vai cair em prova.
Cuidado: Sempre vai levar muitos candidatos ao erro, ao afirmar: Se voc se esforar ento ir vencer a nica concluso possvel
de que basta que voc se esforce que voc ir vencer, e se voc
no se esforar, ora se no ocorreu a condio suficiente nada posso afirmar, se voc no se esforar voc poder ou no vencer. Na
tabela verdade possvel comprovar que (Se voc se esforar ento
ir vencer pq) e (Se voc no se esforar ento no ir vencer
~p~q) no so equivalentes lgicas. Observe que as proposies
pq e ~p~q no apresentam os mesmos valores lgicos, ou seja,
afirmar uma no quer dizer afirmar a outra.
d) errada, voc vencer s se se esforar, indica que seu esforo
condio necessria para voc vencer, o que no verdade.
e) correta, seu esforo (voc se esforar) condio suficiente
para que voc vena.
~p
O ~ representa o conectivo no e a tabela verdade do conectivo no a inverso do valor lgico da proposio, vejamos, se
a proposio p verdadeira, ento ~p falsa e vice-versa, se a proposio p falsa, ~p verdadeira. Desse modo vamos comprovar o
que foi afirmado logicamente, ou seja, dado que pq posso afirmar
que negando a condio necessria eu nego a condio suficiente,
observe atravs da tabela verdade:
p
~p
~q
pq
~q~p
A2
A3
Roberta
Rejane
Renata
A1
12
Raciocnio Lgico
Questo 5: Resposta C.
A proposio composta original possui uma diviso principal,
que o fato de Paulo trabalhar de nibus ou metr; outro aspecto
o fato de ele levar guarda-chuva e dinheiro trocado. Portanto, o conectivo o principal, interligando as duas partes da proposio.
Na primeira parte da proposio, ou Paulo vai ao trabalho de nibus
ou vai de metr. Nesse caso, essa proposio interligada pelo conectivo ou: P Q.
J na parte final da proposio, como ele sempre leva um guarda-chuva e tambm dinheiro trocado, essa parte da proposio interligada pelo conectivo e: R S. Reunindo ento as duas partes
da proposio original, obtm-se (P Q) (R S).
Questo 9: Resposta A.
A opo A de fato no poder ser V, pois, para que isto ocorresse teramos que atribuir o valor V para A e para B na primeira parte
da conjuno, o que tornaria a segunda parte F. A opo B pode ser
V, basta que A ou B sejam V. A opo C pode ser V, basta que A e B
sejam V. A opo D pode ser V, basta que A seja V. A opo E pode
ser V, basta que A seja V.
Tabela Verdade
~A
~B
Negao:
Todo A B = Algum A no B.
Algum A B = Todo A no B.
Algum A B = Nenhum A B.
Nenhum A B = Algum A B.
Equivalncia:
Todo A B = Nenhum A no B.
Nenhum A B = Todo A no B.
Todo A B = A condicionado a () B.
1- Verdadeiro - Algum banco lucra mais no Brasil do que nos
EUA.
2- Falso - Todo banco no lucra mais no Brasil do que nos EUA.
3- Equivalente segunda - Se todos os bancos no lucram mais
no Brasil do que nos EUA, ento... (quer dizer que nos EUA lucram
mais).
A primeira parte falsa, a segunda parte no importa, pois falso
condicionado a qualquer coisa sempre ser verdadeiro. Equivalente
terceira - Se todos os bancos lucram mais no EUA do que no Brasil, ento... No importa o resto, continua sendo falso condicionado
a qualquer coisa, sendo verdadeiro, portanto.
(D) [A (B)] A
Linha (I) - Considerando A verdade e B verdade. A segunda
parte da OR (OU) seria verdade, consequentemente o resultado seria
verdade, Ex: (D) [V (F)] V = verdade.
13
Raciocnio Lgico
(E) A [(B) A]
Linha (I) - Considerando A verdade e B verdade. A segunda
parte da OR (OU) seria verdade, consequentemente o resultado seria
verdade, Ex: (E) V [(F) V] = verdade.
Negao
A negao um tpico bastante abordado em concursos. E
muitos candidatos erram, por no seguirem as regras bsicas dos
conectivos a serem negados Trabalharemos agora com esta parte
do raciocnio lgico.
muito importante saber negar uma proposio. As pessoas
pensam que basta apenas colocar a palavra No que estar tudo
resolvido. Mas no assim.
No caso de uma proposio simples, a negao a mais fcil
de estabelecer: basta pr a palavra no antes da sentena.
Exemplos:
Sergio arquiteto
Negativa: Sergio no arquiteto.
Maria estudante.
Negativa: Maria no estudante.
Caso tenhamos na sentena original uma negativa (j traga a
palavra no), teremos que fazer a negativa (negar o sentido negativo j presente).
Exemplo:
Sergio no arquiteto.
Negativa: (Sergio no no arquiteto): Srgio arquiteto.
Lembra das operaes matemticas bsicas (- com - = +).
O smbolo que representa a negao uma pequena cantoneira () ou um sinal de til (~), antecedendo a frase. Assim, a tabela-verdade da negao bem simples. Veja:
P
~p
p^q
Didatismo e Conhecimento
14
p^q
~p
~q
Raciocnio Lgico
Como analisaremos a tabela-verdade das duas situaes?
Vamos analisar o primeiro exemplo:
Ganhei uma camisa e uma gravata
p = Ganhei uma camisa
q = ganhei uma gravata
p^q
~p
~q
Observe que as tabelas verdades da conjuno e sua negao (no caso uma disjuno) so opostas.
pVq
p^q
V
F
F
F
~(p^q)= ~p V ~q
F
pVq
~p
~q
V
E a seguir, fazer a coluna referente CONjuno entre ~p
e ~q:
V
V
B) Negao da Disjuno: ~(p ou q)
Na linguagem apropriada, concluiremos que:
~(p V q) = ~p ^ ~q
Para negarmos uma proposio do tipo disjuno (p ou q)
fcil:
1) Negaremos a primeira (~p);
2) Negaremos a segunda (~q);
3) Trocaremos ou por e.
pVq
~p
~q
~(pVq) = ~p
^ ~q
Observe que as tabelas verdades da DISjuno e sua negao (no caso uma CONjuno) so opostas.
pVq
V
V
V
F
Didatismo e Conhecimento
~(pVq) = ~p ^ ~q
F
F
F
V
15
Raciocnio Lgico
Repare que as duas situaes de negao so muito semelhantes. Negar tudo e trocar os conectivos e por ou e vice-versa.
C) Negao de uma Condicional: ~(p q)
Esta negao a mais cobrada em concursos !!!! Portanto, de extrema importncia que saibamos trabalhar muito bem esta negao.
Como se negar uma condicional?
Seguiremos os seguintes passos:
Para negarmos uma proposio do tipo condicional (se p ento q) fcil (eheheh):
1) manteremos a primeira (p);
2) Negaremos a segunda (~q);
3) Trocaremos o conectivo por e.
Exemplo: negar a proposio Se chover ento ficarei em casa
Negao: choveu e no fiquei em casa
(OBS: ajusta-se o tempo verbal de acordo a um melhor entendimento)
Convertendo para a linguagem da lgica, diremos que:
~( p q) = p ^ (~q)
Como analisaremos a tabela-verdade das duas situaes? Vamos analisar o primeiro exemplo:
Se chover ento ficarei em casa
p = chover
q = ficarei em casa
pq
pq
~q
pq
~q
~( p q) =
p ^ ~q
Observe que as tabelas verdades da CONDICIONAL e sua negao (no caso uma CONjuno) so opostas.
Didatismo e Conhecimento
16
Raciocnio Lgico
d) Negao da Disjuno Exclusiva. ou p ou q
(P V Q) <=> P Q
Este um caso mais raro, porm, quando aparecem muitos concursandos danam feio, porque a muitos materiais didticos no
trazem estas formas de negao.
Para negarmos uma proposio do tipo disjuno exclusiva , basta transform-la em uma estrutura bicondicional. Observe:
Ou Jos rico ou Paulo bonito.
p= Jos rico
q = Paulo bonito
Negando-a temos;
Jos rico se e somente se Paulo bonito
Pela tabela-verdade podemos confirmar a negao da proposio
p
pVq
(p V q)
pq
Portanto, podemos concluir que a negao de uma estrutura bicondicional tambm a disjuno exclusiva, pois, suas tabelas-verdades so opostas.
Podemos fazer um resumo dos conectivos e suas tabelas-verdade e as suas respectivas negaes:
Conectivo
verdade quando
falso quando
pq
pVq
p e q, ambos, so falsos
pVq
pq
p verdade e q falso
pq
negao de (p e q)
~p ou ~q
negao de (p ou q)
~p e ~q
negao de (p q)
p e ~q
negao de (p q)
Ou p Ou q
Questes propostas
Questo 1:. Considere as proposies p: Est frio e q: Est chovendo. Traduza para linguagem corrente as seguintes proposies:
a) p ~q
b) p q
c) ~p ^ ~q
d) p ~q
e) (p ~q) (q ^~p)
Didatismo e Conhecimento
17
Raciocnio Lgico
Questo 6: Um agente de viagens atende trs amigas. Uma delas
loura, outra morena e a outra ruiva. O agente sabe que uma delas se
chama Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara. Sabe, ainda,
que cada uma delas far uma viagem a um pas diferente da Europa:
uma delas ir Alemanha, outra ir Frana e a outra ir Espanha.
Ao agente de viagens, que queria identificar o nome e o destino de cada
uma, elas deram as seguintes informaes:
A loura: No vou Frana nem Espanha.
A morena: Meu nome no Elza nem Sara.
A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana.
O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que:
a) A loura Sara e vai Espanha.
b) A ruiva Sara e vai Frana.
c) A ruiva Bete e vai Espanha.
d) A morena Bete e vai Espanha.
e) A loura Elza e vai Alemanha.
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Raciocnio Lgico
RESOLUES
Questo 2:
Traduza para linguagem simblica as seguintes proposies:
a) No verdade: que (negao) a terra um planeta ou (a
terra) gira em torno do Sol ~(p V q)
b) Se A terra um planeta ento a terra gira em torno do
Sol. p q
c) falso que (negao) a terra um planeta ou que (a terra)
no gira em torno do Sol ~(p ~q) negao do( p ou ~q)
d) A terra gira em torno do Sol se, e somente se, a Terra no
um planeta. q ~p
e) A Terra no nem (negao) um planeta e nem (negao)
gira em torno do Sol.
~p ^ ~q
Questo 13: Se Carlos mais velho do que Pedro, ento Maria e Julia tem a mesma idade. Se Maria e Julia tem a mesma idade,
ento Joo mais moo do que Pedro. Se Joo mais moo do que
Pedro, ento Carlos mais velho do que Maria. Ora, Carlos no
mais velho do que Maria. Ento:
a) Carlos no mais velho do que Leila, e Joo mais moo
do que Pedro.
b) Carlos mais velho que Pedro, e Maria e Julia tem a mesma
idade.
c) Carlos e Joo so mais moos do que Pedro.
d) Carlos mais velho do que Pedro, e Joo mais moo do
que Pedro.
e) Carlos no mais velho do que Pedro, e Maria e Julia no
tem a mesma idade.
Questo 3:
a) a contrapositiva: Se p 2 e p par, ento p no primo.
b) a recproca: Se p = 2 ou p mpar, ento p primo.
Questo 4:
a) Supondo V (p ^ q r s) = F (1) e V (~r ^ ~s) = V (2),
determine V (p r ^ s). Soluo: De (2) temos que V (r) = V (s) =
F; Usando estes resultados em (1) obtemos: V (p) = V (q) = V, logo,
V (p r ^ s) = F
b) Supondo V (p ^ (q r)) = V (1) e V (p r q) = F (2),
determine V (p), V (q) e V (r). Soluo: De (1) conclumos que V
(p) = V e V (q r) = V e de (2) temos que V (q) = F, logo V (r) = V
c) Supondo V (p q) = V, determine V (p ^ r q ^ r) e V (p
r q r). Soluo: Vamos supor V (p ^ r q ^ r) = F. Temos
assim que V (p ^ r) = V e V (q ^ r) = F, o que nos permite concluir
que V (p) = V (r) = V e V (q) = F, o que contradiz V (p q) = V.
Logo, V (p r q r) = V. Analogamente, mostramos que V (p
r q r) = V.
Questo 5:
a) Item ERRADO. Sua representao seria P ^ T.
b) Item CERTO. Apenas deve-se ter o cuidado para o que diz a
proposio R: Fumar no faz bem sade. bom sempre ficarmos atentos atribuio inicial dada respectiva letra.
c) Item CERTO. a representao simblica da Condicional
entre as proposies R e P.
d) Item CERTO. Proposio composta, com uma Conjuno (R
^ T) como condio suficiente para P.
d) Item ERRADO. Dizer ...consequentemente... dizer se...
ento.... A representao correta seria (( R) ^ ( P)) T.
Didatismo e Conhecimento
19
Raciocnio Lgico
2 TAUTOLOGIA.
Tautologia so proposies compostas (moleculares) que apresentam tabela-verdade sempre com valores lgicos VERDADEIROS,
independentemente dos valores lgicos das proposies simples (tomos) que as compem.
Exemplo: Ou faz calor ou no faz calor.
Temos duas parcelas
1) faz calor (p)
2) no faz calor (~p)
Para verificar se uma proposio composta uma Tautologia, construiremos a sua tabela-verdade. Se desta tabela resultar sempre valor
lgico verdadeiro (ltima coluna da tabela-verdade) no apresentando NENHUM FALSO, trata-se de uma Tautologia.
p
~p
p ~p
V
S temos respostas verdadeiras na tabela-verdade, independentemente dos valores lgicos atmicos. Por isso, a afirmao acima
uma tautologia.
Veja um exemplo um pouco mais complexo (pois apresenta mais proposies): vamos verificar se a proposio (p q) (p q)
uma tautologia ou no.
Como proceder? Fazendo a tabela-verdade.
Ento vamos!!! Mos obra.
p
pq
pq
(p q) (p q)
Portanto, podemos concluir que se trata de uma TAUTOLOGIA, pois todos os valores lgicos da ltima coluna so VERDADEIROS.
CONTRADIO
So proposies compostas (moleculares) formada por duas ou mais proposies que so sempre FALSAS, independentemente do
valor lgico das proposies (atmicas) que a compem.
Exemplo
p ~p uma contradio pois
p
~p
pp
F
Para verificar se uma proposio composta uma contradio, construiremos a sua tabela-verdade. Se desta tabela resultar sempre valor
lgico FALSO (ltima coluna da tabela-verdade) no apresentando NENHUM VERDADEIRO, trata-se de uma contradio.
Veja um exemplo um pouco mais complexo (pois apresenta mais proposies): vamos verificar se a proposio (p ~q) (p q)
uma contradio ou no.
Didatismo e Conhecimento
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Raciocnio Lgico
Como proceder? Fazendo a tabela-verdade.
Ento vamos!!! Mos obra.
p
~q
(p
(p q)
(p ~q) (p q)
~q)
S temos respostas FALSAS na ltima coluna da tabela-verdade, independentemente dos valores lgicos atmicos. Por isso, a afirmao acima uma contradio.
CONTINGNCIA
Uma proposio composta sera chamada de contingncia sempre que no se caracterizar como uma tautologia e nem como uma contradio. Para verificar se uma proposio composta uma contingencia, construiremos a sua tabela-verdade. Se desta tabela resultar valores
lgicos FALSO e VERDADEIRO (ltima coluna da tabela-verdade) trata-se de uma contingncia.
Veja um exemplo: vamos verificar se a proposio p (p q) uma contingncia ou no.
Como proceder? Fazendo a tabela-verdade.
Ento vamos!!! Mos obra.
P
(p q)
p (p q)
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Raciocnio Lgico
Questo 02) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Um exemplo de
tautologia :
a) se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme gordo
b) se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme gordo
c) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Guilherme
gordo
d) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Joo alto e
Guilherme gordo
e) se Joo alto ou no alto, ento Guilherme gordo
~p
p ~p
p (p q)
OBSERVAO:
Como estamos comeando na anlise da proposies interessante que, mesmo antes de montarmos qualquer tabela-verdade, analisarmos os tipos de conectivos das proposies.
Isto pode nos adiantar nas nossas observaes e at mesmo ganharmos um grande tempo para resolver a questo.
Neste caso, por exemplo, todas as proposies so condicionais. Na tabela-verdade do conectivo condicional s teremos o
valor lgico falso quando na proposio condicional o antecedente
for verdade e o consequente for falso.
Sabendo que uma tautologia sempre tem valor lgico verdade,
ento dentre as proposies condicionais apresentadas nas alternativas, aquela em que nunca ocorrer o antecedente verdade e o
consequente falso ser uma tautologia.
- Anlise da alternativa a: p (p q)
Portanto, como a ltima coluna da tabela-verdade s apresenta valores VERDADEIROS, trata-se de uma tautologia. Alternativa A.
Questo 02)
Devemos montar a tabela-verdade para verificar se a proposio acima uma tautologia ou no. Para isto, vamos definir as
proposies simples:
p : Joo alto.
q : Guilherme gordo.
Ento, as sentenas das alternativas tambm devem ser escritas na linguagem lgica e ficam assim escritas simbolicamente
como:
a) p (p q) (=se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme gordo)
b) p (p q) (=se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme
gordo)
c) (p q) q (=se Joo alto ou Guilherme gordo, ento
Guilherme gordo)
d) (p q)(p q) (=se Joo alto ou Guilherme gordo,
ento Joo alto e Guilherme gordo)
e) (p ~p) q (=se Joo alto ou no alto, ento Guilherme gordo)
Didatismo e Conhecimento
(p q)
Resposta: Letra A.
Questo 01)
Devemos montar a tabela-verdade para verificar se a proposio acima uma tautologia ou no. Para isto, vamos definir as
proposies simples:
p : o candidato A ser eleito
~p: o candidato A no ser leito
Ento, a sentena o candidato A ser eleito OU no ser eleito passar ser representada simbolicamente como: p ~p .
Construindo a tabela- verdade, teremos que:
P
q
V
p
V
Raciocnio Lgico
- Anlise da alternativa d: (p q) (p q)
O antecedente desta proposio sendo verdade, os valores de p e q podem ser verdade ou falso, e portanto o consequente tambm
pode ser verdade ou falso, logo conclumos que a proposio desta alternativa no uma tautologia.
- Anlise da alternativa e: (p ~p) q
Observem que o antecedente sempre verdade independente do valor lgico de p, j o consequente pode assumir o valor lgico de
verdade ou falso. Portanto, conclumos que a proposio desta alternativa no uma tautologia.
Questo 03)
(1)
P
pq
qp
(p q) (q p)
(2)
P
pq
~(p q)
pq
~(p q) (p q)
(3)
P
~p
~q
p ~q
~p (p ~q)
(4)
P
Questo 04)
p q
~(p q)
pq
~(p q) (p q)
~q
p
V
(p q) v
(~q)
V
uma tautologia, pois os valores lgicos da ltima coluna resultaram todos em verdadeiros.
Gabarito: Certo
Didatismo e Conhecimento
23
Raciocnio Lgico
3 OPERAO COM CONJUNTOS.
Os diagramas lgicos so usados na resoluo de vrios problemas. Uma situao que esses diagramas podero ser usados
na determinao da quantidade de elementos que apresentam uma
determinada caracterstica.
CUIDADO: no preenchimento dos conjuntos deve-se comear
pela informao que traz a regio de interseco, ou seja: ao grupo
de indivduos que fazem todas as atividades ou caractersticas apresentadas em questo. Se forem duas caractersticas A e B devemos
comear preenchendo pelo nmero dos que possuem a caracterstica
A e B, simultaneamente. Depois, desconta-se este valor para determinar o nmero de indivduos que apresentam apenas a caracterstica A e B. Vejamos um exemplo bem simples abaixo:
Concluindo-se que:
Jornais
Leitores
300
250
200
AeB
70
AeC
65
BeC
105
A, B e C
40
Nenhum
150
Raciocnio Lgico
Diagramas de Venn
Designa-se por diagramas de Venn os diagramas usados em
matemtica para simbolizar graficamente propriedades, axiomas
e problemas relativos aos conjuntos e sua teoria. Os respectivos
diagramas consistem de curvas fechadas simples desenhadas
sobre um plano, de forma a simbolizar os conjuntos e permitir
a representao das relaes de pertena entre conjuntos e seus
elementos (por exemplo, 4 {3,4,5}, mas 4 {1,2,3,12})
e relaes de continncia (incluso) entre os conjuntos (por
exemplo, {1, 3} {1, 2, 3, 4}). Assim, duas curvas que no
se tocam e esto uma no espao interno da outra simbolizam
conjuntos que possuem continncia; ao passo que o ponto interno
a uma curva representa um elemento pertencente ao conjunto.
Diagrama de Euler
Um diagrama de Euler similar a um diagrama de Venn, mas
no precisa conter todas as zonas (onde uma zona definida como
a rea de interseco entre dois ou mais contornos). Assim, um
diagrama de Euler pode definir um universo de discurso, isto ,
ele pode definir um sistema no qual certas interseces no so
possveis ou consideradas. Assim, um diagrama de Venn contendo
os atributos para Animal, Mineral e quatro patas teria que conter
interseces onde alguns esto em ambos animal, mineral e de
quatro patas. Um diagrama de Venn, consequentemente, mostra
todas as possveis combinaes ou conjunes.
Didatismo e Conhecimento
25
Raciocnio Lgico
Os diagramas de Venn so construdos com colees de
curvas fechadas contidas em um plano. O interior dessas curvas
representa, simbolicamente, a coleo de elementos do conjunto.
De acordo com Clarence Irving Lewis, o princpio desses
diagramas que classes (ou conjuntos) sejam representadas por
regies, com tal relao entre si que todas as relaes lgicas
possveis entre as classes possam ser indicadas no mesmo
diagrama. Isto , o diagrama deixa espao para qualquer relao
possvel entre as classes, e a relao dada ou existente pode ento
ser definida indicando se alguma regio em especfico vazia
ou no-vazia. Pode-se escrever uma definio mais formal do
seguinte modo: Seja C = (C1, C2, ... Cn) uma coleo de curvas
fechadas simples desenhadas em um plano. C uma famlia
independente se a regio formada por cada uma das intersees
X1 X2 ... Xn, onde cada Xi o interior ou o exterior de Ci,
no-vazia, em outras palavras, se todas as curvas se intersectam
de todas as maneiras possveis. Se, alm disso, cada uma dessas
regies conexa e h apenas um nmero finito de pontos de
interseo entre as curvas, ento C um diagrama de Venn
para n conjuntos. Nos casos mais simples, os diagramas so
representados por crculos que se encobrem parcialmente. As
partes referidas em um enunciado especfico so marcadas com
uma cor diferente. Eventualmente, os crculos so representados
como completamente inseridos dentro de um retngulo, que
representa o conjunto universo daquele particular contexto (j
se buscou a existncia de um conjunto universo que pudesse
abranger todos os conjuntos possveis, mas Bertrand Russell
mostrou que tal tarefa era impossvel).
A ideia de conjunto universo normalmente atribuda a
Lewis Carroll. Do mesmo modo, espaos internos comuns a dois
ou mais conjuntos representam a sua interseco, ao passo que
a totalidade dos espaos pertencentes a um ou outro conjunto
indistintamente representa sua unio.
John Venn desenvolveu os diagramas no sculo XIX,
ampliando e formalizando desenvolvimentos anteriores de
Leibniz e Euler. E, na dcada de 1960, eles foram incorporados
ao currculo escolar de matemtica. Embora seja simples
construir diagramas de Venn para dois ou trs conjuntos, surgem
dificuldades quando se tenta us-los para um nmero maior.
Algumas construes possveis so devidas ao prprio John Venn
e a outros matemticos como Anthony W. F. Edwards, Branko
Grnbaum e Phillip Smith. Alm disso, encontram-se em uso
outros diagramas similares aos de Venn, entre os quais os de
Euler, Johnston, Pierce e Karnaugh.
Dois Conjuntos: considere-se o seguinte exemplo: suponhase que o conjunto A representa os animais bpedes e o conjunto B
representa os animais capazes de voar. A rea onde os dois crculos
se sobrepem, designada por interseco A e B ou interseco
A-B, conteria todas as criaturas que ao mesmo tempo podem voar
e tm apenas duas pernas motoras.
Didatismo e Conhecimento
26
Raciocnio Lgico
Alm disso, essas quatro reas podem ser combinadas de
16 formas diferentes. Por exemplo, pode-se perguntar sobre
os animais que voam ou tem duas patas (pelo menos uma das
caractersticas); tal conjunto seria representado pela unio de A
e B. J os animais que voam e no possuem duas patas mais os
que no voam e possuem duas patas, seriam representados pela
diferena simtrica entre A e B. Estes exemplos so mostrados nas
imagens a seguir, que incluem tambm outros dois casos.
Complementar de A em U: AC = U \ A
A \ (B
C)
Complementar de B em U: BC = U \ B
Trs Conjuntos: Na sua apresentao inicial, Venn focou-se
sobretudo nos diagramas de trs conjuntos. Alargando o exemplo
anterior, poderia-se introduzir o conjunto C dos animais que
possuem bico. Neste caso, o diagrama define sete reas distintas,
que podem combinar-se de 256 (28) maneiras diferentes, algumas
delas ilustradas nas imagens seguintes.
(B
C) \ A
Questes Propostas
Questo 1) Dos 500 msicos de uma Filarmnica, 240 tocam instrumentos de sopro, 160 tocam instrumentos de corda e
60 tocam esses dois tipos de instrumentos. Quantos msicos desta
Filarmnica tocam:
(A) instrumentos de sopro ou de corda?
(B) somente um dos dois tipos de instrumento?
(C) instrumentos diferentes dos dois citados?
Didatismo e Conhecimento
27
Raciocnio Lgico
Questo 2) Em uma classe, h 20 alunos que praticam futebol
mas no praticam vlei e h 8 alunos que praticam vlei mas no
praticam futebol. O total dos que praticam vlei 15. Ao todo,
existem 17 alunos que no praticam futebol. O nmero de alunos
da classe :
(A) 30.
(B) 35.
(C) 37.
(D) 42.
(E) 44.
ou
por exemplo.
Questo 1)
Seja C o conjunto dos msicos que tocam instrumentos de
corda e S dos que tocam instrumentos de sopro. Chamemos de F o
conjunto dos msicos da Filarmnica. Ao resolver este tipo de problema faa o diagrama, assim voc poder visualizar o problema e
sempre comece a preencher os dados de dentro para fora.
Passo 1: 60 tocam os dois instumentos, portanto, aps fazermos o diagrama, este nmero vai entre os conjuntos, na rea de
interseco.
E tambm na sua forma de porcentagens por:
Passo 2:
a)160 tocam instrumentos de corda. J temos 60. Os que s
tocam corda so, portanto 160 - 60 = 100
Questo 2)
Resposta E.
Assim temos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Repare que no quinto item 100% de 715 corresponde ao prprio 715, isto ocorre porque 100% representa o todo, ocorre porque
100% a razo de 100 para 100 (100: 100) que igual a 1. Por isto
100% de um nmero x o prprio nmero x, j que o estaremos
multiplicando por 1, para sabermos o valor da porcentagem.
n = 20 + 7 + 8 + 9
n = 44
Didatismo e Conhecimento
4% de 32 = 0,04 . 32 = 1,28
15% de 180 = 0,15 . 180 = 27
18% de 150 = 0,18 . 150 = 27
35% de 126 = 0,35 . 126 = 44,1
100% de 715 = 1,00 . 715 = 715
115% de 60 = 1,15 . 60 = 69
200% de 48 = 2,00 . 48 = 96
28
Raciocnio Lgico
Analisando os itens de 1 a 4, podemos tambm perceber que
quando o percentual menor 100%, o nmero resultante ser menor
que o nmero original. Nos itens 6 e 7 percebemos que o resultado
maior que o nmero original. Isto ocorre porque o percentual
maior que 100%. Nos itens 2 e 3 observamos que 15% de 180
igual a 18% de 150. a% de b igual a b% de a. Isto devido
propriedade comutativa da multiplicao que diz que a . b = b . a.
Segundos os clculos realizados acima, percebemos que embora a populao da cidade A seja muito maior que a outra, o aumento
percentual das duas populaes foi o mesmo.
Veja tambm que a razo da populao atual para a populao
de 10 anos atrs, de ambas as cidades a mesma, uma outra prova
de que o crescimento foi proporcionalmente o mesmo:
125000 : 100000 = 50000 : 40000 = 1,25
Exerccios Propostos
01) Por um descuido, perdi R$ 336,00 dos R$ 1.200,00 que
eu tinha em meu bolso. Quantos por cento eu perdi desta quantia?
Talvez voc no tenha percebido, mas podemos utilizar a transformao de uma razo em porcentagem para calcular quantos por
cento um nmero de outro. Neste nosso exemplo 3 20% de 15.
Dezoito quantos por cento de quarenta e cinco?
Didatismo e Conhecimento
29
Raciocnio Lgico
02) Dei ao meu irmo 25 das 40 bolinhas de gude que eu
possua. Quantos por cento das minhas bolinhas de gude eu dei
a ele? Com quantos por cento eu fiquei?
25 62,5% de 40. Obtemos este valor pela diviso de 25 por 40:
(A) 11%
(B) 20%
(C) 45%
(D) 55%
(E) 65%
12) Em maro de 2010, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico(CNPq) reajustou os valores de
bolsas de estudo concedidas a alunos de iniciao cientfica, que
passaram a receber R$ 360,00 mensais, um aumento de 20%
com relao ao que era pago at ento. O rgo concedia 29 mil
bolsas de iniciao cientfica at 2009, e esse nmero aumentou
48% em 2010.(O Globo, 11 maro 2010). Caso o CNPq decidisse
no aumentar o valor dos pagamentos aos bolsistas utilizando o
montante destinado a tal aumento para incrementar ainda mais
o nmero de bolsas de iniciao cientfica no pas, quantas bolsas a mais que 2009, aproximadamente, poderiam ser oferecidas
em 2010?
a) 5,8 mil
b) 13,9 mil
c) 16,4 mil
d) 22,5 mil
e) 51,4 mil
Portanto:
Com o desconto percentual obtido de 12%, em valor obtive R$
180,00 de desconto e acabei pagando R$ 1.320,00.
Resoluo:
Portanto:
Das 40 garrafas que estavam na mesa, eu quebrei 34 e sobraram
apenas 6.
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05) Dos 28 bombons que estavam na minha gaveta, j comi 75%. Quantos bombons ainda me restam?
75% de 28 21. Chegamos a este valor pela conta abaixo:
A diferena entre 28 e 21 de 7, conforme calculado a seguir:
7 o nmero de bombons que ainda me restam, mas poderamos ter chegado a este resultado por outro caminho.
Como eu j comi 75% dos 100% dos bombons que eu possua, ainda tenho 25% deles, basta ento calcularmos quanto 25% de 28:
Portanto:
Dos 28 bombons ainda me restam 7.
06) Comprei 30 peas de roupa para revender. Na primeira sada eu estava com sorte e consegui vender 60%. Quantas peas de
roupa eu vendi?
60% de 30 18. Chegamos a este valor pela conta abaixo:
Portanto:
Eu vendi 18 das 30 peas logo na primeira sada.
07) Em uma cesta eu possua uma certa quantidade de ovos. As galinhas no meu quintal botaram 10% da quantidade dos ovos
que eu tinha na cesta e nela os coloquei, mas por um azar meu, um objeto caiu sobre a dita cuja e 10% dos ovos foram quebrados. Eu
tenho mais ovos agora ou inicialmente?
Digamos que originalmente eu tivesse x ovos. Como voc sabe 10% pode ser escrito como 0,1 j que 10% equivale a 10 divididos por 100.
Desde que minhas galinhas botaram uma quantidade equivalente a 10% da que eu possua, isto equivale a dizer que alm dos x ovos originais,
agora eu possuo mais 0,1x, ou seja, agora eu tenho 1,1x ovos:
S que quando eu tinha 1,1x ovos eu acabei perdendo 10% deles, ou seja, fiquei com 90% dos ovos, j que dos 100% eu perdi 10%:
0,99x representa 99% dos ovos que eu tinha originalmente e j que eu tinha 100%, ao ficar com 99% fiquei com 1% a menos que a quantidade original.
Portanto:
Inicialmente eu tinha mais ovos que agora.
De forma resumida, a quantidade original de ovos pode ser representada pelo nmero 1 (100% dos ovos).
Como foram acrescentados mais 10%, este acrscimo de 10% equivale a 100% + 10%, ou seja, equivale a 110% que equivalente a 1,1.
Ao perder 10% eu fiquei apenas com 90% dos ovos, ou seja, fiquei com 0,9 deles.
Multiplicando-se tais valores teremos:
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Raciocnio Lgico
Ou seja, o aumento conseguido foi de 13,2%, mas podemos
pensar na resoluo do problema de uma outra forma:
O aumento conseguido originalmente era de 6%, este percentual equivale a 100% do aumento conseguido, mas como conseguiu-se mais 120% de aumento, ento o passamos a ter 220% (
100% + 120%) de aumento sobre os 6%, logo o problema consiste
em se calcular 220% de 6%:
Portanto: O percentual de reajuste conseguido pela categoria
foi 13,2%.
09) Quanto 60% de 200% de 80%?
Neste tipo de exerccio devemos multiplicar todos os percentuais. Todos eles devem ser passados para a sua forma decimal,
exceto o ltimo:
Portanto:
60% de 200% de 80% igual a 96%.
(A) 11%
(B) 20%
(C) 45%
(D) 55%
(E) 65%
Resoluo:
Temos:
4 alunos com 16 anos
5 alunos com 17 anos
3 alunos com 18 anos
1 aluno com 19 anos
2 alunos com 20 anos
5 alunos com 21 anos
No total temos 20 alunos.
Se uma turma ser formada com idades maiores ou iguais a 18
anos temos 11 alunos.
11/20 ou 55% alternativa D
12) Em maro de 2010, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico(CNPq) reajustou os valores de
bolsas de estudo concedidas a alunos de iniciao cientfica, que
passaram a receber R$ 360,00 mensais, um aumento de 20%
com relao ao que era pago at ento. O rgo concedia 29 mil
bolsas de iniciao cientfica at 2009, e esse nmero aumentou
48% em 2010.(O Globo, 11 maro 2010). Caso o CNPq decidisse
no aumentar o valor dos pagamentos aos bolsistas utilizando o
montante destinado a tal aumento para incrementar ainda mais
o nmero de bolsas de iniciao cientfica no pas, quantas bolsas a mais que 2009, aproximadamente, poderiam ser oferecidas
em 2010?
a) 5,8 mil
b) 13,9 mil
c) 16,4 mil
d) 22,5 mil
e) 51,4 mil
Ano de 2009 = 29 000 bolsas
Ano de 2010 = 42 920 bolsas
Aumento de 48%, isto , 13 920 bolsas.
Portanto, temos:
I) 42 920 bolsas a R$ 360,00 = custo de R$ 15.451.200,00.
II) 42 920 bolsas a R$ 300,00 = custo de R$ 12.876.000,00.
Temos uma diferena de valor igual a R$ 2.575.200,00 que
equivale, se dividirmos por R$ 300,00, a um total de 8 584 bolsas.
Logo, se no houvesse aumento no valor dos pagamentos aos bolsistas, poderiam ser oferecidas (13 920 + 8 584) bolsas em 2010, isto ,
aproximadamente 22,5 mil. Alternativa d
0,15 o resultado procurado, mas na forma decimal, multiplicando-o por 100% iremos obter o resultado na forma percentual:
15%
Portanto se o guarda-roupa tivesse sido comprado vista, o
desconto percentual teria sido de 15%
11) (ENEM) Em um curso de ingls, as turmas so montadas por meio da distribuio das idades dos alunos. O grfico
abaixo representa a quantidade de alunos por suas idades. A
porcentagem de alunos com que ser formada uma turma com
idade maior ou igual a 18 anos :
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13) 30% da populao de uma cidade litornea mora na
rea insular e os demais 337.799 habitantes moram na rea continental. Quantas pessoas moram na ilha?
Resoluo:
Sabemos que 30% da populao da cidade moram na ilha e o
restante 100 % - 30%, ou seja, 70% moram no continente. Como
70% correspondem a 337.799 habitantes, podemos montar uma regra de trs para calcularmos quantos habitantes correspondem aos
30% que moram na ilha:
337.799 esto para 70, assim como x est para 30:
Podemos resolver este exerccio de outra forma. Se multiplicarmos 337.799 por 100 e dividirmos este produto por 70, iremos
encontrar o nmero total de habitantes da cidade:
Ao calcular 30% de 482.570 iremos encontrar o nmero de habitantes da ilha:
Portanto a populao da cidade que mora na rea insular de
144.771 habitantes.
ANOTAES
ANOTAES
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