ACTIVIDADES DE VERANO

4 ESO MATEMTICAS A
CURSO 2011-2012

Nombre y apellidos: __________________________________________

Recuerda que debes entregar las actividades resueltas el da del examen.

UNIDAD 1. NMEROS ENTEROS Y RACIONALES

1.

Calcula:

a 12 15 3 8 4 7 18

c 3 7 4 12 6 4 3

a 5 3 1 4 8 3
d)

f 8 5 2 3 2 7

g 5 4 3 3 8

h 5 2 7 4 2 28 4

Opera y simplifica:

3 1 3 1

4 2 4 2

c) 3 1 2 1 2
a
2 5
6 5
a
e)

3.

e 15 3 2 4 15

2.

b 14 2 5 5 3 12

6 3 1 1 3

5 4 2 3 2

b 4
d)

1 4 1 3
3
5 3 2 5

f)b

1 3 2 1 1

2 5 3 3 2

4 2 1 2 1

1
5 5 3 5 2

a) Calcula:
2

1
3
8
, 2 ,

2
2
2

7
4
2
; ; 8
2
5

32
1
3
, ,
21
6
2
3

2
3
2
;
; 3
4
3

b Simplifica aplicando las propiedades de las potencias:

3 4 3 92
30 3 27

8 2
24 43
2

272 3

3 2

2 3

25 2

4. En una parcela se ha construido una casa que ocupa los de la superficie total. El resto
2
de la parcela se ha dedicado al jardn. Sabiendo que para el jardn se han utilizado 60 m ,
cul es la superficie que ocupa la casa?

5. En cierto bar nos ofrecen para merendar 5 tipos de bocadillos, 8 clases de bebidas y 4
postres distintos. Cuntos mens se pueden confeccionar?

6.

Pablo gasta del dinero que tena en comprar fruta. Despus, gasta de lo que le queda
en comprar leche. Sabiendo que le han sobrado 9 cunto dinero tena al principio?

7. Elvira se gasta del dinero que lleva en comprarse un libro y, despus, de lo que le
queda en un regalo. Sabiendo que sali con 25 , con cunto dinero vuelve a casa?
8. a Tenemos tres monedas: una de 2 , otra de 50 cntimos y una ltima de 10
cntimos. Cuntas cantidades de dinero distintas podemos formar con ellas?
Descrbelas.
b Y si adems tuviramos una moneda de 1 ?
9. Lourdes tena que realizar un trabajo con el ordenador; el primer da pas los del total;
y, el segundo da, de lo que le quedaba. Sabiendo que el tercer da pas 3 folios y
concluy su trabajo, cuntos folios pas en total?

10. Cuatro amigos deciden jugar un torneo de tenis enfrentndose todos contra todos.
a Cuntos partidos han de jugar?
b Si el torneo fuera a doble vuelta, cuntos partidos jugaran?

UNIDAD 2. NMEROS DECIMALES

1.

a) Da una aproximacin, con tres cifras significativas, para cada una de las siguientes
cantidades:
I) 854 238 personas
II) 3,1694 m
III) 928 412 mg
b) Cules son los errores absoluto y relativo cometidos en cada caso?

2.

a) Expresa en notacin cientfica cada una de estas cantidades:

A 328000000000

B 0,000000012

b Escribe en forma decimal los siguientes nmeros dados en notacin cientfica:

C 2,25 10

c Calcula:

A C B

D 3,2 104

3.

a) Halla, con ayuda de la calculadora, dando el resultado en notacin cientfica con tres
cifras significativas:

8,25 1010
1,23 1011
4,6 102
7,425 108 3,452 107
2,03 102 4,02 103

5,28 10

2,81 105

b Da una cota para el error absoluto y otra para el error relativo cometidos al dar el resultado
aproximado.
4.

5.

Escribe en forma de fraccin irreducible:

6,25

b 7,2

c) 1,13

2,75

b 3,24

c 2,32

25,2

b 2,81

c 1,43

En una librera se han vendido 5 271 ejemplares de un determinado libro, a 32,45 cada
uno.
a) Cunto dinero se ha recaudado en la venta? Aproxima la cantidad obtenida dando dos
cifras significativas.
b) Di cul es el error absoluto y cul el error relativo cometidos al hacer la aproximacin.

6.

a) Expresa en notacin cientfica estas cantidades:

A 289000000000

B 0,00000132

b Escribe en forma decimal:

C 2,54 10

c Calcula:

7.

D 3,1 109

A C B

Nos dicen que la medida de un campo de forma rectangular es de 45,236 m de largo por
38,54 m de ancho. Sin embargo, no estamos seguros de que las cifras decimales dadas
sean correctas.
a) Da una aproximacin (con un nmero entero de metros) para las medidas del largo y del
ancho del campo.
b) Da una cota para el error absoluto y otra para el error relativo cometidos al aproximar de
esta forma.

8.

a) Expresa en notacin cientfica las siguientes cantidades:

A 3250000000000
b Calcula:

B 0,000000053

C 3 250 10

10

A C B
A

9. a) Expresa con un nmero razonable de cifras significativas cada una de las siguientes
cantidades:
I) Asistentes a un concierto: 25 342 personas.
II) Premio que dan en un concurso: 328 053 .
III) Nmero de libros de cierta biblioteca: 52 243.
b) Calcula el error absoluto y el error relativo que se cometen con esas aproximaciones.

10. a Si hallamos 325 con la calculadora, obtenemos en la pantalla lo siguiente:

1.1802353812
Expresa el nmero anterior en notacin cientfica y en forma decimal.
b Calcula:

5,25 1010 3,12 108

2 103

UNIDAD 3. NMEROS REALES

1.

Clasifica los siguientes nmeros como naturales, enteros, racionales, irracionales y/o
reales:

5 15
;
; 4,222...;
3
3

2.

6;

6
; 3,010010001...
8

64; 3;

Sita cada nmero en la casilla correspondiente (recuerda que puede ir en ms de una):

2
; 7,23; 1; 0,25; 78;
4;
7;
3

3.

Escribe en forma de desigualdad y representa:

I)

2, 7

1
II) ,
2

II)

I) 2, 5

I) , 3
II) 1,

4.

Escribe en forma de intervalo y representa:

I)

x 3

II) x

5.

3 x 2

II)

2 x 0

I) x / x 6

5 830

52
3

Extrae del radical todos los factores que sea posible:

7.

54
8a 5

Calcula y simplifica el resultado:

8.

1 x

II) x

2 x 5

Halla, con ayuda de la calculadora, aproximando hasta las centsimas cuando sea
necesario:

c 35 4

6.

I) x

27 2 12

933

a 3 32 72

9 3 81

a 2 8 32

x4 3 x5

48 108

75 3

Suprime el radical del denominador.

a
b

a
b

3
2
5

a
b

a3

2
2
1
7

a4

3
2
2
3

a
b

5
3
5

a2

9. Expresa como potencia de 2 y simplifica el resultado.

a 4 8

43

10. Averigua el valor de k en cada caso:

k 2

27 3

8k

11. Expresa como potencia de exponente fraccionario y simplifica.

4

a
b

a10
a3

9 27

12. Escribe en forma de intervalo y representa en cada caso:

a) Nmeros comprendidos entre -1 y 4, ambos incluidos.
b) Nmeros mayores que 0.
c) Nmeros menores que -2 y el propio -2.
d) Nmeros comprendidos entre 3 y 4, incluido el 4, pero no el 3.

UNIDAD 4. PROBLEMAS ARITMTICOS

1. Obtn el valor de x en cada caso:
a x 2 de 135

b 28 de x 15,96

c 23 de 12 x

d 4 de x 3,12

e x 19 de 245

f 5 de x 3,25

2. Ana ha pagado 147 por 6 kg de pintura. Cunto tendr que pagar Mercedes por 15 kg
de esa misma pintura?
3. Se mezclan 140 kg de caf, de 5 /kg, con 60 kg de otra clase de caf, de 7 /kg. A
cunto sale el kilo de mezcla?

4. Un teatro tiene un aforo de 725 butacas. En una representacin se quedan vacas el 8%.
Cuntas personas acudieron ese da a la representacin?

5. El precio de los automviles ha sufrido dos subidas en los ltimos meses: la primera de
un 2% y la segunda de un 3%. Un automvil que costaba inicialmente 24.000 , cunto
cuesta ahora? Cul ha sido el porcentaje de subida final?
6. Cunto produce un capital de 24 000 , colocado al 3 de inters simple anual durante 8
meses?

7. Averigua en cunto se transforman 12 500 si los colocamos al 3 de inters compuesto

anual durante 4 aos.

8. Una moto sale desde una ciudad A a una velocidad de 44 km/h. Al cabo de media hora,
sale un coche desde A a una velocidad de 110 km/h. Cunto tiempo tardar en
alcanzar el coche a la moto?

9. Si 15 personas han realizado un trabajo de 120 horas, cunto tiempo tardaran 24

personas en hacer ese mismo trabajo?
10. Raquel, Mara e Isabel han ganado un premio de 8 000 en un sorteo. Sabiendo que, para
comprar los boletos, Raquel puso 5 , Mara 8 e Isabel 12 , cunto le corresponder a
cada una del premio que han ganado?
11. El precio de un artculo sin IVA es de 315 . Si he pagado 365,40 , qu porcentaje de
IVA me han cargado?
12. El precio actual de una vivienda en cierta ciudad es de 201 600 . Sabiendo que, en el
ltimo ao, el precio de la vivienda en ese lugar se ha incrementado en un 12%, cunto
costaba el ao pasado?
13. Carlos coloca 18 000 al 3,5 anual y los mantiene en el banco durante 3 aos, eligiendo
la modalidad de inters simple. A cunto ascienden el capital obtenido durante los tres
aos?
14. En cunto se transforman 150000 colocados al 5% de inters compuesto anual
durante 3 aos?

15. Un ciclista sale desde un pueblo A hacia otro pueblo B a una velocidad de 18 km/h. En
el mismo momento, sale otro ciclista desde B hacia A a una velocidad de 24 km/h.
Sabiendo que la distancia entre A y B es de 63 km, cunto tiempo tardarn en
encontrarse?
16. scar ha cobrado 198 por 9 horas de trabajo. Cunto le correspondera si hubiera
trabajado 17 horas?
17. Alberto, scar y Paco alquilan para 30 das un apartamento en la playa por 1 500 .
Alberto ha estado 12 das, scar 8 das, y Paco, el resto. Cunto le corresponde pagar a
cada uno?

18. El 36% de las 250 familias de cierta poblacin son familias numerosas. Cuntas familias
no son numerosas?
19. He pagado 35,7 por una camisa que tena un 15% de rebaja. Cul era su precio antes
de estar rebajada?

20. Calcula en cunto se transforma un capital de 8 500 , colocado durante 3 aos al 4 de

inters anual, sabiendo que los intereses anuales no se acumulan al capital.
21. Halla en cunto se transforman 15 000 al 3 de inters compuesto anual al cabo de 5
aos.

22. En un depsito de 19 200 l hay dos grifos que aportan un caudal de 20 l/min y 40 l/min
respectivamente. Calcula cunto tiempo tardar en llenarse el depsito abriendo
simultneamente ambos grifos.
23. Si 3,5 kg de naranjas cuestan 6,3 , cunto tendremos que pagar por 4 kg y 800 gramos
de las mismas naranjas?
24. Se mezclan 15 litros de aceite de oliva, de 3,40 /l, con 7,5 l de aceite de girasol.
Sabiendo que el litro de mezcla sale a 2,8 /l, cunto cuesta el litro de aceite de girasol?

25. De los 1 100 alumnos de un centro escolar, 605 hacen deporte regularmente. Qu tanto
por ciento no hace deporte?
26. El precio con IVA de un ordenador es de 1 392 . Sabiendo que el IVA aplicado ha sido de
un 16%, cul era su precio sin IVA?
27. Halla el inters simple producido por un capital de 27 000 colocado durante 3 aos al
4 de inters anual.
28. Calcula en cunto se transforman 9 500 colocados al 3,5 de inters compuesto anual
durante 3 aos.

29. Un pozo contiene 15 525 l de agua para uso agrcola. Se abren simultneamente el
desage del pozo que emite 120 l/min y un grifo que alimenta el pozo con 95 l/min.
Cunto tardar el pozo en vaciarse?

UNIDAD 5. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. Efecta las siguientes operaciones:

7
1
a x 2 3 x 2 5 x 2 x 2
6
3

5x 3

5y

c 4 x 2 y : 8 x 3 y 2
2

2
a) 3 x 7 x x x
3
d)
e 7xy 4x y
3 2

f 2xy : 4y
3

2. Opera y simplifica:
ax 2x 3 x 2 x 4x 3

2
3
2
cx 3 2x 1 2x x 3x
2

b3x 1 2x 5x 6x 15x 2x 1

d2x 3x 1 2x 1 4x 8x 1
2

3. Calcula el cociente y el resto de esta divisin:

a 5 x 4 x 3 2 x 2 1 : x 1

3x

11x 3 9 x 5 : x 2

b3x 9x x 2x 8 : x 3

4x

2x 2 6x 3 : 4 x 2

4. Factoriza estos polinomios con ayuda de las identidades notables y sacando factor
comn:
a 9x 6x x
5

b 18x 2x

c x 6x 9x

d 12x 75x

e 4x 4x x

f 5x 80x

a En la expresin
5.

10 x 3
5 y 1 sustituye y por 2 2 x y simplifica.
5

b Expresa algebraicamente y simplifica la suma de las edades de un padre y un hijo

sabiendo que el padre tiene 33 aos ms que el hijo.

6. a) Simplifica:

22x 1 32x 1 52x 12x 1

2

b Expresa algebraicamente y simplifica el producto de dos nmeros cuya diferencia

es 9.

a Multiplica la expresin
7.

1
1
5
2
por 12x 2 y simplifica.
3x x
12

b Un grupo de x amigos compran un regalo por 84 . Se apuntan tres amigos ms.

Expresa algebraicamente lo que pone cada amigo en ambos casos.

Dados los monomios A 3 x 3 , B 4 x 3 , C

8.

x2
, efecta:
2

a B A C
b B : C A
c 2A 3B

9. a) Multiplica por 6 esta expresin y simplifica:

2x 2 1 x 1 1 x

2
3
6
b Expresa algebraicamente y simplifica el rea de un cuadrado de lado x 3.

a Multiplica la expresin
10.

1
x 2 1

por 6 x 2 y simplifica el resultado.

x 2
6
6

b Las diagonales de un rombo miden 2x y 4x 2. Expresa algebraicamente la

longitud del lado del rombo.

11. a) Multiplica por 20 la siguiente expresin y simplifica:

2 x 5
5

2x 1
x 3
2
2
4

b Expresa algebraicamente el triple de un nmero ms la mitad de otro.

12. Dados los monomios A 6x , B 3x, C 4x , calcula:

3

a C A B
b B C : A
2

c A : 2B

13. a Multiplica por 12 esta expresin y simplifica:

3 x 1
4

2 x 1 x 3 2 x 1

3
3
4

b Expresa algebraicamente los intereses producidos por una cantidad x, colocados al

4%.

14. a Simplifica:

x 2 3x 2 8x 2x 2
2

b Expresa algebraicamente y simplifica el rea de un rectngulo de permetro 18.

2
2
15. a Desarrolla A B y simplifica sabiendo que A 2 x 1 y B x .

b Un grupo de x amigos alquilan un piso por 1000 al mes. En el ltimo momento

dos de ellos se van a trabajar a otra ciudad. Expresa algebraicamente el precio por
persona en los dos casos con todos ellos o con dos menos.

UNIDAD 6. ECUACIONES E INECUACIONES

1. Resuelve estas ecuaciones:

3 2 x 1

x 1 1
x 1
x 2
2
2
3

2x 5 2x 1
x 3

2
5
2
4

3 x 1 2 x 1 x 3 2 x 1

4
3
3
4
5 3 x 1
4

6 x 1 9 x 2 9 x 5

3
16
8

2. Resuelve:
a 18x 2 0

b 4x 22x 0

c x 3x 4 0

d 3x 6x 0

e 3x 243 0

f 3x 5x 2 0

3. Resuelve:
22x 1 32x 1 52x 1 2x 1 0
2

x x 3

x x 3

4x 3
2
3
2x 2 1 x 1 1 x

2
3
6
2 x 5 3 x 1 x 2 5 7 x 5

1
3
2
6

4. Resuelve las ecuaciones siguientes:

1 a

2x 1 x

1b x5x 1 x 3 0
2 a 2x 6x 1 3
2b xx 5 2x 3 0

a)
3

1
1
5
2
3x x
12

3b x2x 1 4x 8 0

5. Las siguientes ecuaciones tiene una solucin entera. Hllala tanteando.

x1

a 5

125

3x 2 1

c 2x 5x 6
3

d 2x 3 32
4

6. Halla un nmero cuyo cuadrado ms 51 unidades sea igual al cuadrado de dicho

nmero.

7. Escribe en forma de intervalo las soluciones de la siguiente inecuacin y represntalas:

4
2x 3
3

3 x 1
2

2x

2x

3x 1
2 3x 2
3

5x 4 6

8. Resuelve el sistema de inecuaciones

5x 1 2x 3

2x 3 2 x

2 x 5 3 x 8

x 8 4

3 1 x 3

6 2 x x 3

3x 2 5 x

5 x 3

9. En un tringulo issceles el lado desigual es la mitad de los lados iguales.

a Para que el permetro no supere los 30 cm, qu deduces de la longitud de los lados?
b Y si adems buscamos un permetro al menos de 15 cm?
10. Un grupo de amigos compran un regalo por 84 . En el ltimo momento se aaden 3
amigos teniendo que pagar 3,60 menos cada uno. Cuntos amigos eran inicialmente?
A cunto tocaban?
11. a Si tuviera en mi bolsillo el triple de lo que tengo ahora me faltaran 2,50 para
superar los 20 . Cunto dinero tengo al menos?
b Si ahora tuviera el cudruple, no llegara a los 24 . Qu puedes decir de la cantidad
que tengo?

12. El lado desigual de un tringulo issceles mide 8 cm y la altura sobre este lado mide 1
cm menos que otro de los lados del triangulo. Calcula la longitud de dicho lado.

b Al da siguiente, en ese mismo sitio, desayunaron 8 personas y les cuesta menos de

14 . Cunto crees que costar el desayuno?

13. La edad de una madre hace dos aos era seis veces la edad de su hijo, pero dentro de
dos aos ser solo cuatro veces mayor. Cul es la edad actual de cada uno?

14. Un profesor de informtica calcula la nota final de sus alumnos mediante dos exmenes
uno escrito que representa el 40% de la nota final y otro prctico que es el 60%. Si un
alumno obtiene en el escrito un 4 de nota,
a Qu nota tiene que sacar en el examen prctico para aprobar?
b Y si quisiera sacar como nota fina un notable?

UNIDAD 7. SISTEMAS DE ECUACIONES

1. a Representa en los mismos ejes cada pareja de rectas:

2 x y 2

2 x y 1

x 3y 0

x 3y 6

2 x y 3

4 x 2y 6

x y 3

2 x 2 y 0

b Qu diras acerca de la solucin en cada caso?

2. Resuelve estos sistemas por el mtodo que consideres ms adecuado:

a) 4 x y 14

3 x 2 y 5

b ) 2 x 3 y 9

3 x 4 y 5

4 x y 3

3 x 2 y 6

5 x 2 y 7

3 x 5 y 2

2 x 3 y 9

5 x y 3

3 x 2 y 1

6 x 5 y 7

3. Resuelve los sistemas:

x 1 4y

3
2

2y 5 5 x

6
2

2 x 3 y y 13

3
2
6

2 x y 4

2 x y x y 7

3
2
3

2 x y 3y 4

x 2
5 y 8

y 1 x 1 2
2
4

4. El triple de un nmero ms la mitad de otro suman 10; y si sumamos 14 unidades al

primero de ellos, obtenemos el doble del segundo. Plantea un sistema de ecuaciones y
resulvelo para hallar dichos nmeros.

5. Resuelve el sistema de ecuaciones:

xy 2 4x

y x 1

y 2 3 xy 1

2 x y 1

x 2 2 y 2 7

5 2 x x y

y 2 x 2 5

3x y 3

6. La diferencia de dos nmeros es 9 y su producto, 112. Calcula dichos nmeros.

7. Pablo tiene unos ingresos anuales de 24 000 . Parte de ese dinero est en una cuenta en
la que le dan el 4 anual; el resto lo gasta. Calcula la cantidad de dinero gastado y
ahorrado, sabiendo que al final del ao recibe 360 de intereses.
2

8. La suma de las reas de dos cuadrados es de 89 m y su diferencia es de 39 m . Calcula

el lado de cada cuadrado.
9. Entre Rosa y Beatriz tienen 124 discos compactos. Si Rosa le diera a Beatriz 3 discos,
entonces Rosa tendra el triple de discos que Beatriz. Cuntos discos tiene cada una?
10. Halla las dimensiones de un rectngulo cuya diagonal mide 17 m y cuyo permetro mide
46 m.
11. El permetro de un rectngulo es de 30 cm, y sabemos que la base es 1 cm ms larga que
la altura. Plantea un sistema de ecuaciones y resulvelo para hallar las dimensiones del
rectngulo.
12. La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 13 cm y la suma de sus catetos es 17 cm.
Halla la longitud de los catetos.

UNIDAD 13. ESTADSTICA

1. Las notas obtenidas en un examen de matemticas realizado en una clase de 4 ESO han
sido las siguientes:

4 5 7 5 8
7 5 8 4 3

3 9 6 4 5
10 6 6 3 3

a Ordena los datos en una tabla de frecuencias.

b Representa grficamente la distribucin.

2. Hemos preguntado las edades a un grupo de 50 personas. Los resultados obtenidos se

reflejan en la tabla siguiente:
EDAD

0, 5

5, 10

10, 15

15, 20

20, 25

25, 30

N DE PERSONAS

10

17

Halla la media y la desviacin tpica.

3. En un grupo, A, de personas, la estatura media es 165 cm, con una desviacin tpica de
10,5 cm. En otro grupo, B, la estatura media es 140 cm y su desviacin tpica, 8,4 cm.
Calcula el coeficiente de variacin en los dos casos y compara la dispersin de ambos
grupos.
4. En una librera han anotado el nmero de libros que ha comprado cada persona que ha
entrado en la tienda. La siguiente tabla resume la informacin:

N DE LIBROS

N DE PERSONAS

22

18

Calcula Me, Q1, Q3 y p80.

5. El nmero de libros que un grupo de 100 personas lee anualmente est comprendido
entre 1 y 8. Hay una persona que lee 9 libros al ao. Conocemos los siguientes
parmetros: Q1 2, Me 3 y Q3 4,5. Haz un diagrama de caja para esta distribucin.
6. Este diagrama de caja representa la frecuencia con la que un grupo de personas va al
cine mensualmente. Interprtalo.

7. Se quiere saber el grado de satisfaccin que los vecinos de una ciudad tienen con la
gestin del ayuntamiento. Para ello, un encuestador se pone en la entrada de un gran
centro comercial un da laborable de 13 h a 14 h y pregunta a 400 personas. Es
adecuado el procedimiento de seleccin para obtener la muestra aleatoria?
8. En un grupo de 20 personas, hemos preguntado por el nmero de individuos que viven
en su hogar. Las respuestas has sido las siguientes:

4 5 3 4 1
3 4 4 5 3

4 2 3 5 4
3 5 3 2 4

a Elabora una tabla de frecuencias.

b Representa grficamente la distribucin.

9. En un grupo de 30 nios, se ha medido el peso, en kilogramos, de cada uno de ellos,

obteniendo los siguientes resultados:

30 31 28 25 33
32 35 37 29 32
34 35 30 28 27

34 31 32 26 39
40 35 38 31 36
32 33 29 30 31

a Haz una tabla de frecuencias, agrupando los datos en intervalos de la forma que
creas ms conveniente.
b Representa grficamente la distribucin.
10. Se ha preguntado a 50 familias por el nmero de personas que forman su hogar familiar.
Resumimos la informacin obtenida en la siguiente tabla:
N DE PERSONAS

N DE FAMILIAS

10

24

a Calcula la media y la desviacin tpica.

b) Qu porcentaje de familias hay en el intervalo x , x ?

11. En una empresa, A, el sueldo medio de los trabajadores es 950 al mes, con una
desviacin tpica de 150 . En otra empresa, B, el sueldo medio es de 1 200 al mes,
con una desviacin tpica de 200 . Calcula el coeficiente de variacin en los dos casos y
di cul de las dos empresas tiene mayor variacin relativa en los sueldos.

12. En la siguiente distribucin, halla Me, Q1, Q3 y p90.

xi

fi

12

32

19

27

15

10

13. El nmero de errores que tuvieron en un test un grupo de 10 estudiantes est

comprendido entre 1 y 9. Hubo una persona que no cometi ningn error. Construye el
diagrama de caja sabiendo que Q1 5, Me 6,5 y Q3 8.
14. Este diagrama de caja representa la distribucin de los pesos de un grupo de alumnos
de una clase. Interprtalo.

15. En un centro de educacin secundaria se quiere realizar un estudio sobre el tipo de

actividades que realizan fuera del horario escolar los 726 alumnos de edades
comprendidas entre 12 y 16 aos. Se va a elegir una muestra de 60 estudiantes. Di si te
parece vlido cada uno de los siguientes modos de seleccionarlos y explica por qu:
a El tutor de cada grupo, que conoce a sus alumnos, elige a los alumnos que le parecen
ms representativos.
b Se eligen a los delegados y subdelegados de todos los grupos.
c Se acude al listado de alumnos y se seleccionan al azar 60 de ellos.
d Se seleccionan al azar 60 alumnos que usen el transporte escolar.

16. En una clase de Educacin Fsica de 4 ESO se ha cronometrado el tiempo, en

segundos, que tarda cada alumno/a en recorrer cierta distancia fija. Los datos obtenidos
han sido los siguientes:

10, 5 9, 2 8 8, 6
9
8, 2 8,1 9, 3 9, 4 10
8
8, 4 9, 2 14 11, 6

15 12 12, 5 9, 2 10
10, 2 9,1 8, 2 8,1 8
10
9
8, 6 12 8, 3

a Elabora una tabla de frecuencias, agrupando los datos en intervalos de la forma que
creas ms conveniente.
b Representa grficamente la distribucin.

17. Las notas obtenidas en un examen de matemticas por las alumnas y los alumnos de
una clase de 4 ESO vienen reflejadas en esta tabla:
NOTA

10

N ALUMNOS/AS

a Calcula la media y la desviacin tpica.

b) Qu porcentaje de alumnos/as hay en el intervalo x , x ?

18. En un grupo, A, de personas, la media de edad es 16,4 aos con una desviacin tpica
de 2,1. En otro grupo, B, la media de edad es 4,3 aos, y la desviacin tpica, 1,8.
Calcula el coeficiente de variacin en los dos casos y compara la dispersin de ambos
grupos.

19. Los tiempos que un grupo de personas han empleado en hacer un test se distribuyen
entre 0 y 50 minutos. Construye el diagrama de caja sabiendo que Q1 23, Me 34 y
Q3 39.

20. Interpreta el siguiente diagrama de caja relativo a las estaturas de un grupo de personas:

21. En un centro universitario se desea conocer el nmero de estudiantes que se financian

sus estudios. Para ello, el encuestador se pone en la parada del autobs de la
universidad un da laborable de 11 h a 12 h y pregunta a 100 estudiantes. Reflexiona si el
procedimiento de seleccin para obtener una muestra aleatoria es adecuado.

UNIDAD 14. CLCULO DE PROBABILIDADES

1. Lanzamos un dado tres veces seguidas. Calcula la probabilidad de obtener:
a A "Tres cincos"
b B "El mismo nmero las tres veces"

2. Introducimos en una bolsa 10 bolas numeradas del 1 al 10. Sacamos tres bolas, una
detrs de otra sin devolverlas a la bolsa. Calcula la probabilidad de obtener tres
nmeros impares.

3. A un congreso de nuevas tecnologas asisten 1 000 personas repartidas as:

HOMBRE

MUJER

515
95

310
80

HABLAN INGLS
NO HABLAN INGLS

Llamamos H hombre, M mujer, I habla ingles, NO I no habla ingles.

a Calcula las siguientes probabilidades:

P [H], P [M], P [I], P [NO I]

b Describe los siguientes sucesos y calcula sus probabilidades:

M y I ; NO I/H ; H/NO I
4. En el lanzamiento de un dado de cuatro caras, hemos obtenido las siguientes
probabilidades:
N OBTENIDO
PROBABILIDAD

0,15 0,32 0,28

a Cul es la probabilidad de obtener un 4?

b Cul es la probabilidad de no obtener un 4?
c Cul es la probabilidad de obtener un nmero impar?
5. En una bolsa tenemos 5 bolas negras y 9 blancas. Extraemos una bola al azar, miramos
su color, la devolvemos a la bolsa y volvemos a sacar otra bola. Halla la probabilidad de
que:
a La dos bolas sean negras.

b La primera bola sea blanca y la segunda negra.

6. Si sacamos dos cartas de una baraja espaola de 40 cartas, calcula la probabilidad de
obtener:
a Dos ases.

b Dos cartas del mismo palo.

7. En una aerolnea hay 300 empleados: 25 pilotos, 80 ayudantes de piloto, y el resto

azafatas. De todos ellos, solo a 15 pilotos, 50 ayudantes de piloto y 75 azafatas les gusta
viajar.
a Construye con los datos una tabla de contingencia.
b Si elegimos un empleado al azar calcula las siguientes probabilidades:
P [piloto], P [piloto y no le gusta viajar], P [azafata/no le gusta viajar],
P [le gusta viajar/ayudante de piloto]

8. Lanzamos dos dados y anotamos la mayor de las puntuaciones obtenidas. Calcula la

probabilidad de que esta sea:
a 4

b 2

c 6

9. Extraemos una carta de una baraja espaola de 40 cartas. La miramos, la devolvemos al

montn y extraemos otra. Halla la probabilidad de que:
a A "Las dos cartas sean de oros"
b B "La primera carta sea de oros y la segunda sea un rey"

10. Tenemos una urna con 4 bolas blancas y 8 negras. Sacamos dos bolas a la vez. Calcula
la probabilidad de obtener:
a Dos bolas blancas.
b Dos bolas de distinto color.

11. En una clase de 25 alumnos de 4 ESO hay 15 chicas y 10 chicos. Aprueban el rea de
matemticas 20 de ellos; de entre los cuales, hay 8 chicos.
a Haz con los datos una tabla de contingencia.
b Si elegimos un alumno al azar, calcula las siguientes probabilidades:
P [chica], P [aprueba], P [chica que aprueba], P [aprueba/chica]

12. Lanzamos dos dados y sumamos los resultados obtenidos. Calcula la probabilidad de
que la suma sea:
a 7

b Menor que 5.

c Mayor que 10.

13. Un juego consiste en tirar un dado y lanzar una moneda simultneamente. Ganaremos si
conseguimos sacar un nmero impar en el dado y una cara en la moneda.
a Qu probabilidad tenemos de ganar?
b Y de perder?
14. De una baraja espaola de 40 cartas extraemos tres cartas sin reemplazamiento es
decir, sin devolverlas al mazo en cada caso. Calcula la probabilidad de que las tres
cartas sean de oros.

15. En un club deportivo hay apuntados 30 chicos y 30 chicas. La mitad de los chicos y la
tercera parte de las chicas juegan al tenis.
a Completa la siguiente tabla:
JUEGAN TENIS
CHICOS
CHICAS

NO JUEGAN TENIS

15
10

30
30
60

b Ayudndote de la tabla anterior, calcula las siguientes probabilidades, referidas al

elegir una persona al azar de ese club:
P chico ; P no juega tenis; P chico que no juega tenis

16. Tomamos una ficha del domin al azar. Halla las probabilidades siguientes:
a Que la ficha sea el cinco doble 5 5.
b Que la suma de puntos sea 7.
c Obtener un doble.

UNIDAD 8. FUNCIONES. CARACTERSTICAS

1. Observa la grfica de la funcin y responde:
a Cul es su dominio de definicin?
b Cules son los puntos de corte con los ejes?
c Indica los intervalos de crecimiento y de decrecimiento.

2. Representa grficamente una funcin, f, que cumpla las

siguientes condiciones:
a Dom f 5, 6
b Crece en los intervalos (5, 3) y 0, 6; decrece en el intervalo 3, 0.

c Es continua en su dominio.
d Corta al eje X en los puntos 5, 0, 1, 0 y 4, 0.
e Tiene un mnimo en 0, 2 y mximos en 3, 3 y 6, 3.

3. Construye una grfica que describa la siguiente situacin:

Rosa tard, esta maana, 20 minutos en llegar desde su casa al supermercado situado a
2 km de su casa; despus de 40 minutos comprando, regres en taxi a su casa tardando
10 minutos en llegar. Tras permanecer 50 minutos en su casa, cog el coche para ir a
una cafetera situada a 6 km, para lo cual tard un cuarto de hora. Al cabo de hora y
cuarto, volvi a coger el coche y regres a su casa, tardando en esta ocasin media hora
debido al trfico.
4. Representa la funcin f(x x 2 definida en [2, 2] completando la siguiente tabla:
3

5. Halla la T.V.M. de la funcin y x 3x 4 en los intervalos [1, 1] y [2, 5].

2

6. Un mdico dispone de 2 horas diarias para consultas. La siguiente grfica refleja el

tiempo que puede dedicar a cada enfermo, en funcin del nmero de enfermos que
acuden:

a) Completa la siguiente tabla de valores y represntalos en la grfica anterior:

N DE ENFERMOS

12

15

TIEMPO (min)

b) Cmo es la variable independiente, continua o discontinua?

c) Si el nmero de enfermos aumenta indefinidamente, a cunto tendera el tiempo que
le podra dedicar a cada uno?
7. Dada la siguiente funcin mediante su representacin grfica, responde a las preguntas:
a Cul es su dominio de definicin?
b Es continua? Si no lo es, indica dnde es discontinua.

c Cules son sus mximos y mnimos relativos?

8. Haz la grfica de una funcin que cumpla:

a) Dominio de definicin:
b) Corta al eje X en x 0 y x 4.
c) Crece en 0, 2 y decrece en , 0 y 2,
d) Tiene un mximo relativo en 2, 3 y un mnimo relativo en (0, 0.
e Es continua.

9. Construye una grfica que se ajuste al siguiente enunciado:

A las 0 horas, la temperatura de una casa es de 15 C y, por la accin de un aparato que
controla la temperatura, permanece as hasta las 8 de la maana. En ese momento se
enciende la calefaccin y la temperatura de la casa va creciendo hasta que, a las 14:00
h, alcanza la temperatura mxima de 25 C. Paulatinamente, la temperatura disminuye
hasta el momento en que se apaga la calefaccin a las 10 de la noche volviendo a
coincidir con la que haba hasta las 8:00 horas.

10. Observa esta funcin dada grficamente y calcula su T.V.M. en los intervalos [2, 0] y
[2, 4]. Dibuja, en cada caso, el segmento del cul ests hallando la pendiente.

11. Contina esta grfica sabiendo que se trata de una funcin peridica. D cul es su
periodo y calcula los valores de la funcin en los puntos de abscisas x 3, x 7, x 24
y x 28.

12. Observa la grfica de la funcin y completa la siguiente tabla

de valores:

funcin crece, decrece o es constante.

13. Representa grficamente una funcin, f, que cumpla las siguientes condiciones:

a) Est definida en todo

b) Es continua.
c) Corta al eje Y en 0, 6, pero no corta al eje X.
d) Crece en 3, 0 y 3, .
Decrece en , 3 y 0, 3.

e Su mnimo es 3, 1, y pasa por el punto 3, 2.

14. Eduardo se va de vacaciones a una localidad situada a 400 km de su casa; para ello
decide hacer el recorrido en coche. La primera parada, de 30 minutos, la hace al cabo de
hora y media para desayunar, habiendo realizado la mitad del recorrido. Contina su
viaje sin problemas durante 1 hora, pero a 100 km del final sufre una parada de 15
minutos. En total tarda 4 horas en llegar a su destino.
Representa la grfica tiempo-distancia recorrida.

15. Representa la funcin f(x x 3x

siguiente tabla de valores:
3

16. Halla la T.V.M. de la funcin f(x 2x 5 en los intervalos [0, 2], [-1, 3] y [2, 4] e
interpreta los resultados obtenidos.
17. Las siguientes grficas muestran el coste que tiene dejar el coche estacionado en dos
aparcamientos distintos:

g A? Y en el
parking B?

18. Considera la siguiente grfica correspondiente a una funcin:

a Cul es su dominio de definicin? Y su recorrido?
b Tiene mximo y mnimo? En caso afirmativo, cules son?
c En qu intervalos crece y en cules decrece?

19. Una funcin, f, cumple las siguientes condiciones:

a El dominio de definicin son todos los valores de x 3.
b Es continua en su dominio.
c Crece en el intervalo 2, 3.
d Pasa por los puntos 0, 0, 2, 3 y 3, 4.
e Es constante para todos los valores de x 2.
20. Desde su casa hasta la parada del autobs, Mara tarda 5 minutos la parada est a 200 m
de su casa; espera durante 10 minutos, y al ver que el autobs tarda ms de lo normal,
decide ir andando a su lugar de trabajo, situado a 1 km de su casa. Al cuarto de hora de
estar andando y a 300 m de su trabajo, se da cuenta de que el telfono mvil se le ha
olvidado en casa y regresa a buscarlo, tardando 10 minutos en llegar.
Representa la grfica tiempo-distancia a su casa.
21. Representa la funcin f(x x 3x 2 definida en el intervalo [3, 1], completando la
siguiente tabla de valores:
3

22. Calcula la T.V.M. de la siguiente funcin dada grficamente en los intervalos [4, 2] y
[0, 2]. Dibuja, en cada caso, el segmento del cul ests hallando la pendiente.

UNIDAD 9. LAS FUNCIONES LINEALES

1. Representa las rectas siguientes:

b y

a y 3,5x 1

a y

2
x 2
5

5
4

b y

c y

3
2

c y

7
x
2

5
x
3

2. La grfica de una funcin lineal determina con los ejes coordenados el tringulo
rectngulo que se v en la figura. Halla la expresin analtica de dicha funcin.

3. Representa las siguientes funciones:

si x 2
1
y
2 x 7 si x 2

x 3
y
3

2 x 1 si
y
si
1 x

2 x 4
y
6

x 2
x 2

si x 0
si x 0

si x 1
si x 1

4. Halla la expresin analtica de la funciones que corresponden a las siguientes grficas:

5. Un tren realiza un recorrido de 1 000 km yendo a una velocidad de 150 km/h.

a Expresa el espacio recorrido al pasar t horas.
b Expresa la distancia, d, a la que se encontrar de su destino t horas despus de su
salida. Representa la funcin d(t ).
6. Halla la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A(1, 3) y B(5, 1). Cul es la
ordenada en el origen?
7. Halla la pendiente y la ordenada en el origen de la recta 5x 6y 2 0.
Represntala grficamente.

8. Observando las grficas, indica cul es la ordenada en el origen de las siguientes rectas
y halla la ecuacin de cada una de ellas:

9. Un muelle que pende del techo mide 3 dm. Si colgamos pesas se estira
proporcionalmente al peso de stas: por cada kilo que colgamos se estira 2 dm.
a Haz una tabla de valores de la funcin peso colgado-longitud total y represntala
grficamente.
b Busca la expresin analtica de la funcin que has representado.

10. Representa la siguiente recta tomando la escala adecuada en cada eje:

x
y
3
25

11. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(1, 3) y tiene la misma pendiente
que la recta 7x y 1 0.

12. Un comercial tiene un sueldo fijo mensual de 800 ; adems, recibe el 20% de las ventas
que haga. Busca la expresin analtica de esta funcin y represntala tomando una
escala adecuada en cada eje.

UNIDAD 10. OTRAS FUNCIONES ELEMENTALES

1 2
3
x x
localizando el vrtice, algunos
2
2
1.
puntos prximos a l y los puntos de corte con los ejes.
Representa grficamente la parbola y

2. Relaciona cada una de las siguientes expresiones con su grfica correspondiente:

a y x 3x
2

b y x 3

c y 2 3x

d y

1 2
x x 1
3

3. Relaciona cada grfica con la expresin algebraica correspondiente:

a y 0,2 x

7
b y
5

2
x 1

c y 1
d y 2,5

4. Representa grficamente estas funciones:

a y 3

1
x

b y 5 x

c) y 1,8 .
x

5. Mara se quiere comprar una parcela rectangular que tenga como rea 1 200 m .
a Escribe la funcin que da el ancho de la finca en funcin del largo.
b Haz la grfica correspondiente.

6. Representa grficamente las funciones:

y x 2x 1
2

y x 10x 9
2

y x 2x 2
2

7. Asocia a cada grfica una de estas expresiones:

a y 5

b) y

3
x

c y 1 x
d y 1 x

8. El sueldo de Marta sube a razn del 3 anual. Si su sueldo actual es de 20 000 anuales,
cunto cobrar dentro de 10 aos?
Escribe la funcin que da el sueldo segn los aos transcurridos.

9. Relaciona cada grfica con una de las siguientes expresiones:

a y x 2x 3
2

b y x 1

c y 3x 1
2

d y 2 x

10. Asocia a cada grfica una de estas expresiones:

a y

4
2
x

b y 2 x 3
c y 1,7

d y x 3

11. Expresa el lado de un cuadrado en funcin de su rea. Qu tipo de funcin obtienes?

Cul es su dominio? Represntala grficamente.

12. Asocia a cada una de las grficas una de las siguientes expresiones:
a y x 5

b y 2x 8x 1
2

c y 4x 3
2

d y x 8x 7
2

13. Asocia a cada grfica una de las siguientes expresiones:

a y

2
1 x

b y 1,1

c y 1,5 2
x

d y

x 1