INSTITUCIN EDUCATIVA

JOSE MARA ARGUEDAS

LA VICTORIA - CHICLAYO

2011 - 2012

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA CHICLAYO
I.E. JOSE MARIA ARGUERDAS LA VICTORIA CHICLAYO
RESOLUCION DIRECTORAL N 07-2011/DIE-JMA-LV
Visto el informe presentado por la comisin responsable de la elaboracin del Reglamento Interno
para el periodo 2011-2012 de la Institucin Educativa Jos Mara Arguedas, reestructurado por
el personal directivo y docente de conformidad a las normas educativas para el 2009, 2010 y
normas vigentes anteriores.
CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un Reglamento Interno que establezca las pautas, criterios y
procedimientos de desempeo, la interaccin entre los diferentes miembros de la comunidad
educativa y que regule las actividades acadmicas pedaggicas y administrativas en el ao 2010 2011, para garantizar un eficiente servicio educativo a la Comunidad Educativa.
Que la conformacin del presente Reglamento Interno guarda correspondencia con los dispositivos
legales vigentes.
Que habindose cumplido orgnicamente con todas las etapas para su elaboracin.
De conformidad con el D.S 013-2004 ED Reglamento de Educacin Bsica Regular y la R.M. N
0494 2007 ED.
SE RESUELVE:
APROBAR EL REGLAMENTO INTERNO para el periodo 2010 - 2011 de la IE JOSE MARIA
ARGUERDAS del distrito de La Victoria - Chiclayo, correspondiente a la UNIDAD DE GESTIN
EDUCATIVA CHICLAYO, DRE - LAMBAYEQUE
COMUNICAR a la UGEL Chiclayo, para su informacin del presente REGLAMENTO INTERNO
2011-2012
Dado en el Distrito de La Victoria, Provincia de Chiclayo a los trece das del mes de Abril del dos
mil once.
Regstrese y Comunquese.

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INTRODUCCIN

El Reglamento Interno de la I.E. JOSE MARIA ARGUEDAS, aprobado por Resolucin Directoral N
07 del 2011-2012, constituye un documento normativo Tcnico Administrativo de Gestin y Apoyo
que regula y define las normas, funciones y procedimientos acadmicos, pedaggicos y
administrativos desarrollados por la comunidad educativa.
En el se determinan los criterios bsicos de la administracin, la utilizacin de recursos, ejecucin de
actividades acadmicas, financieras y disciplinarias.
El presente Reglamento Interno 2011- 2012 se sustenta en los conceptos axiolgicos del:
Nivel inicial, primaria y secundaria de menores y adultos y ha de servir como gua y orientacin en
la compleja existencia cotidiana del quehacer educativo, al mismo tiempo norma el ordenamiento
interno al que deben regirse todo el personal de la Institucin a travs de un conjunto de
disposiciones especficas sobre el control de asistencia y permanencia del personal, las obligaciones,
sanciones y derechos de los trabajadores, as como de las relaciones que deben existir entre la
identidad y las Instituciones Pblicas de la zona de influencia.
La formacin del presente Reglamento Interno se ha realizado en concordancia con los lineamientos
de la poltica del sector, los objetivos, prioridades y metas de la Institucin Educativa y a lo
establecido en las normas conexas y en relacin con la naturaleza de la I.E. JOSE MARIA
ARGUEDAS, UGEL CHICLAYO La Victoria Chiclayo

La comisin.

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OBJETIVO GENERAL DEL REGLAMENTO

INTERNO 2011-2012
Determinar las normas, funciones y procedimientos que
regulan el normal funcionamiento de la I.E. JOSE MARIA
ARGUEDAS,

en

este

Instrumento

de

gestin

se

establecen los derechos y deberes del personal Directivo,

Jerrquico, docente, administrativo, de servicio, alumnos
y PPFF; los criterios de administracin y manejo de
recursos, el desarrollo de las actividades acadmicas,
administrativas, el rgimen econmico y disciplinario
entre otros

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JOSE MARIA ARGUEDAS

1.1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institucin Educativa: JOSE MARIA ARGUEDAS
Resolucin de Creacin: R.D.N 3183 del 27 de noviembre de 1971
Resolucin de integracin: R.Z.N 0337 del 03 de julio de 1979
Ttulo de Propiedad: N P10020824
Ubicacin: Calle los Tambos S/N
Distrito: La Victoria
Provincia: Chiclayo
Zona: Urbana
Gestin: Estatal
Local: Propio, 14090 m2.
Modalidad, nivel:(Educacin Bsica Regular) Inicial, primaria y secundaria de menores y Adultos.
Turnos de Atencin: Maana, Tarde y noche
Personal Jerrquico, docente, administrativo, de servicio y PP.FF.
Director (e): Gilberto Alfonso Chanduvi Gonzales
Sub Director General: Arturo Caicay LLontop
Sub Director de rea tcnica: Gervacio Aldana Agurto
Sub Directora Primaria: Carlos Vasquez Uzquiano
Sub director de Primaria y Secundaria de Adultos: Miguel Delgado Leyva
Sub Director de Actividades: Tefilo Crdova Crdova
Sub Director Administrativo: Wagner Mires Coronado
Coordinadora de TOE: Mara Rosario Nava Estrada
Jefe Laboratorio: Janet Santilln Molina
Jefe de Talleres: Dermo Cspedes Carlos
Personal Docente
Inicial: 03
Primaria menores: 40
Secundaria menores: 62
Primaria y Secundaria de Adultos: 11
Auxiliares de Educacin: 06
Personal Administrativo: 17
N de Aulas: 41 aulas
N de Talleres: 04
Laboratorio de Computacin de la especialidad: 01
Laboratorios de Ciencias: 01 (Biologa, Qumica y Fsica)
Aulas de Innovacin y recursos Tic (laboratorio): 01
Poblacin Escolar:
Inicial
150
Primaria menores
1600
Secundaria menores
1400
Primaria y Secundaria de Adultos
N de Padres de Famlia: 1200(Padres, curadores y apoderados)

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REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL, PRIMARIO, SECUNDARIA

DE MENORES Y ADULTOS JOS MARA ARGUEDAS LA VICTORIA CHICLAYO
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ART. 1 CONCEPTO
El Reglamento interno de la Institucin Educativa Jos Mara Arguedas es la norma interna de la
gestin administrativa que regula el funcionamiento de la Institucin. Establece pautas, criterios y
procedimientos de desempeo y de interaccin entre los diferentes miembros de la comunidad
educativa. Es aprobado por Resolucin Directoral de la Institucin Educativa.
ART. 2 OBJETIVOS
Son objetivos del presente reglamento:
a) Normar y orientar las acciones de los niveles, modalidades y grados que atiende la
Institucin Educativa.
b) Adecuar las disposiciones legales relativas a los rganos de Direccin Tcnico Pedaggicos,
de apoyo y de asesoramiento o consultivo.
c) Establecer normas especficas sobre presentacin, comportamiento y estmulos de los
educandos.
d) Normar el adecuado uso y funcionamiento de los ambientes y equipos que prestan servicios
educativos.
e) Regular la conduccin econmica de los bienes, recursos, donaciones y otros ingresos de la
Institucin Educativa.
f) Fijar los procedimientos internos y externos de conduccin educativa.
ART. 3 FINALIDAD
El fin esencial del presente Reglamento es establecer un conjunto orgnico y sistmico de
lineamientos normativos que permitan optimizar los servicios educativos que ofrece la Institucin
Educativa Jos Mara Arguedas.
ART.4 BASE LEGAL
El presente reglamento tiene el siguiente sustento legal:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Constitucin Poltica del Per

Ley General de Educacin N 28044, su modificatoria Ley N 28123
Leyes del Profesorado 24029 y 25212 y su reglamento D.S. 19-90- ED.
Nueva ley carrera pbica magisterial N 29062 y su reglamento.
Decreto supremo N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular.
Reglamento de Supervisin Educativa D.S. 50-82-ED.
Reglamento de Actividades Productivas, D.S. 057-85-ED.
Resolucin N 0337-79 de Integracin de la Institucin Educativa.
R.M. N 0348-2010-ED Directiva para el desarrollo del ao escolar 2011
Reglamento de funcionamiento Higinico Sanitario de Kioscos Escolares, D.S. 026-87-SA y
Normas Complementarias sobre Administracin de Kioscos Escolares, R.N 3948-88-ED.
k) Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Pblicas y su reglamento D.S.N 004-2006-ED.
l) Directiva N 088-2003 VMGI Conformacin de los Consejos Educativos Institucionales de las
Instituciones Pblicas.
m) R.M.N 0712-2006-ED: Directiva para inicio del ao escolar 2007. Orientacin y normas
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n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
a)
b)
c)
a)
a)
b)

nacionales para la Gestin en las instituciones Educativas Bsica y Educacin Tcnico

Productiva.
R.M. N 0218-2004-ED, Aprueba Directiva: Normas para la recaudacin y administracin
de los recursos directamente recaudados en las Instituciones Educativas Pblicas
R.M.N 0267-2003 ED. Aprueba Reglamento sobre pago de servicios bsicos de agua y
energa elctrica en los Centros Educativos Pblicos.
Ley Orgnica de Municipalidades N 244876.
Ley N 28239 que modifica la Ley N 26790 que reconoce el subsidio adicional por
lactancia y extiende 30 das adicionales por maternidad en caso de partos mltiples.
Ley N 27806 Ley de Trasparencia y acceso a la informacin pblica.
Ley N 27444 Ley General de Procedimientos Administrativos.
Directiva N 09-2006: Normas para la organizacin, funcionamiento y registro de lOS
consejos educativos institucionales en las instituciones educativas pblicas.
D.S.N 009-2005-ed Reglamento de la gestin del Sistema Educativo.
D.S.N 008-2006-ed Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de
trabajo docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
D.S. N 027-2007-ED Reglamento de la ley N 28649 que autoriza el concurso pblico para
el nombramiento en plaza vacante de profesores
Cdigo del Nio y del Adolescente Ley 27337
D.S. N 028-2007-ED Gestin de recursos propios y actividades productivas empresariales
en las instituciones Educativas pblicas
R.M.N0352 89 ED Normas y Funciones sobre las Auxiliares de Educacin: Perfil,
funciones generales, funciones especificas.
R.M.N0353 89 ED Manual de Funciones para el Personal Administrativo de las I.E.,
Biblioteca, Secretaria, Auxiliar de Bibliotecas, Oficinista, Trabajador de Servicio, Psicloga.
Plan Nacional de Accin por la infancia y la adolescencia (2002-2010)

ART.5 ALCANCES.- Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son de observancia

para:
-

Personal Directivo y Jerrquico

Personal Docente estable y contratado
Personal Administrativo y de servicio.
Estudiantes.
Padres de Familia.
CAPITULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

ART. 6 CREACIN
La Institucin Educativa Jos Mara Arguedas de la Victoria, creada por R.D.N 3183 del 27 de
noviembre de 1971, surgi de la integracin de tres centros educativos, que ocupaban el local de
la cuadra seis de la calle los Tambos:
a) La Escuela 10717, fundada en 1971.
b) El Colegio Secundario Jos Mara Arguedas, creado en 1973 como anexo del C.E. Karl
Weiss y
c) El Colegio Nocturno Vctor Andrs Belande, cuyos orgenes se remontan a 1969
La Resolucin de integracin fue la R.Z.N 0337 del 03 de julio de 1979 con Resolucin Directoral
Regional Sectorial N 3442-2000-CTAR-LAMED se ampla a partir del 1 de abril del 2000 al
Servicio Educativo a nivel inicial.

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ART.7 UBICACIN
La Institucin Educativa Jos Mara Arguedas se encuentra ubicado en la cuadra seis y siete de la
calle Los Tambos del Distrito de La Victoria, Provincia de Chiclayo, Regin Lambayeque.
ART. 8 NATURALEZA
La Institucin Educativa es una Institucin Educativa del sector estatal que brinda servicio educativo
inicial, primario, secundario de menores, jvenes y adultos.
ART. 9 FINES
Son fines de la Institucin Educativa:
a) El logro de los aprendizajes y la formacin integral del educando en los aspectos
humansticos y cientficos, capacitndolo para el trabajo y estimulando su participacin
creadora y solidaria dentro de la comunidad. El Proyecto Educativo Institucional orienta su
gestin.
b) Comprometer la participacin responsable de la comunidad organizada en la promocin y
gestin de los servicios profesionales que brinda la Institucin Educativa.
c) Establecer vnculos con los diferentes organismos de su entorno y poner a disposicin sus
instalaciones para el desarrollo de actividades extracurriculares y comunitarias preservando
los fines y objetivos educativos.
ART. 10 OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
La Institucin Educativa tiene como objetivos:
a) Brindar formacin cientfica, humanstica y tcnica.
b) Ofrecer formacin tecnolgica que facilite el desarrollo del conocimiento, aptitudes,
habilidades y destrezas, proyectadas a servir un propsito de orientacin vocacional.
c) Estimular al educando en el desarrollo d e capacidades para analizar, explicar y evaluar el
medio natural, cultural y social en el medio ambiente local y nacional.
d) Afianzar la prctica de los valores cvico patriticos, ticos y estticos a fin de lograr un
positivo desenvolvimiento personal y social del educando.
e) Apoyar a los educandos en el conocimiento y comprensin de s mismos, coadyuvando al
desarrollo de su personalidad.
ART. 11 FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Son funciones de la Institucin Educativa:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as como su Plan
Anual, Proyecto Curricular Institucional y Reglamento Interno, en concordancia con su lnea
axiolgica y los lineamientos de la poltica educativa pertinente.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y pedaggica.
c) Diversificar y completar el currculo bsico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros
de texto y materiales educativos.
d) Otorgar certificados.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes.
g) Formular, ejecutar y evaluar el Presupuesto Anual de la Institucin.
h) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de Innovacin Pedaggica, y de gestin,
experimentacin e investigacin educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
j) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
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k) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y econmica ate la

autoridad educativa.
l) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.
ART 12 ESTRUCTURA ORGNICA
La estructura de la Institucin Educativa Jos Mara Arguedas es como sigue:
a) ORGANOS DE DIRECCION
1. Direccin y Control Directivo
Director
Subdireccin de Formacin General Tcnico Pedaggica.
Subdireccin de Administracin
Subdireccin de Primaria de Menores.
Subdireccin de Primaria y Secundaria de Jvenes y Adultos.
Subdireccin de rea tcnica.
Subdireccin de Actividades y Promocin Educativa Comunal.
Coordinacin de Tutora y Orientacin Educativa.
b) ORGANO DE EJECUCION
1. Jefe de Laboratorio.
2. Jefe de Taller
3. Docentes
4. Alumnos
c) ORGANOD E PARTICIPACIN, CONCERTACIN Y VIGILANCIA
1. Consejo Educativo Institucional (CONEI)
d) RGANOS DE ASESORAMIENTO
1. Consejo Acadmico.
e) RGANO DE APOYO
1. Equipo Administrativo.
f) RGANOS DE PARTICIPACIN Y APOYO
1. Consejo Directivo de Padres de Familia
2. Asociacin de Ex Alumnos
3. SUTE BASE
CAPITULO III
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
ART. 13 INICIO Y TRMINO DEL AO ESCOLAR
El Ao escolar se inicia el primer da til de marzo y concluye el ltimo da til de diciembre.
El ao escolar tiene una duracin de 40 semanas lectivas.
ART. 14 PERIODIFICACIN DEL AO ESCOLAR
Se divide en tres perodos:
A) Perodo de Planificacin (diciembre del ao anterior) comprende:
- Reunin el rgano directivo, Docente y Administrativo que ser convocada por la
Direccin y en esta reunin se proceder a conformar comisiones de trabajo a cumplir
en el mes de diciembre.
B) Perodo de ejecucin (marzo diciembre)
C) Sesin de apertura del ao lectivo
D) Perodo de consolidacin (diciembre)
ART. 15 DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

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GENERALIDADES
Durante los meses de diciembre a marzo, el personal directivo, administrativo y docente de la
Institucin Educativa, realiza el planeamiento y organizacin de las actividades para el ao lectivo.
El perodo de planeamiento y organizacin comprende principalmente las siguientes acciones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Matrcula, ratificacin de matrcula y traslados
Evaluacin de recuperacin y subsanacin.
Formulacin del Plan anual de trabajo (PAT)
Elaboracin del Cuadro de distribucin de horas.
Calendarizacin del ao escolar y horarios.
Programacin Curricular.
Actualizacin Docente.
Actualizacin o reajuste del Reglamento interno.
Comisiones: Cuadro horas, de Horarios, Escuela de Padres, Aniversario de la Institucin
Educativa, Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar, comit de Representacin de la
Institucin, Comit de Imagen Institucional, Comit de Recursos directamente recaudados y
otros en concordancia con el PAT.
DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS Y EL HORARIO DE SECUNDARIA

ART. 16 COMISION DE CUADRO DE HORAS

El cuadro de Distribucin de horas sera elaborado por una comisin presidida por el Sub Director
de Formacin General respectivo y por un representante de los docentes.
ART.17 ELABORACIN Y APROBACIN
El cuadro de distribucin de horas ser elaborado durante el mes de diciembre, debiendo remitirse
al organismo superior para su aprobacin, previa evaluacin por el Consejo Educativo Institucional.
ART. 18 COMISION DE HORARIOS
Los horarios de clase sern elaborados segn cuadro de aprobacin emitido por instancia superior,
en base al cuadro de Distribucin de horas y priorizando el criterio pedaggico. La comisin estar
integrada por tres profesores de humanidades y un profesor de rea tcnica. En el turno nocturno,
esta comisin esta integrada por el Subdirector y dos profesores.
ART 19 PRIORIZACIN
En la elaboracin de los horarios se empezar por el rea tcnica en razn de que por su
naturaleza las reas que comprende no pueden fraccionarse en bloques reducidos de horas.
Atendiendo los criterios de mejoramiento del servicio educativo, desarrollo profesional de los
docentes e igualdad de participacin, la seleccin de los docentes para cada ciclo ser rotativo.
ART. 20 HORARIO DE DIRECTIVOS
El horario de los integrantes de la plana directiva se cumple de la siguiente manera:
a) El Director, Subdirectores; Administrativos, de Actividades y de rea tcnica cumplirn sus
ocho (8) horas cronolgicas/pedaggicas, segn el rgimen laboral que le corresponda, en
los turnos que ofrece la Institucin Educativa (maana, tarde y noche)
b) El Subdirector de Primaria, Formacin General y Sub Director de primaria, secundaria de
jvenes y adultos cumplirn sus Ocho (8) horas cronolgicas/pedaggicas, segn el rgimen
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laboral que le corresponda, en sus respectivos turnos.

DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR
ART 21 PRESENTACIN.- Cada docente debe entregar a la Subdireccin respectiva o Jefatura de
Taller correspondiente la programacin anual y la primera programacin de corto alcance del
grado o rea a su cargo, antes del inicio del ao lectivo. Las restantes programaciones sern
entregadas antes del inicio del perodo a que se refieran.
Asimismo debern presentar los syllabus correspondientes al ao lectivo.
La programacin anual y primera programacin, ser entregada a la subdireccin respectiva o
jefatura, cuando se haya presentado el PLAN ANUAL DE TRABAJO por la Direccin, el PLAN
ANUAL DE TUTORIA, PLAN DE ACTIVIDADES por los directivos y jerrquicos encargados. Para
adecuar la programaciones al presupuesto - financiamiento, actividades extracurriculares y acciones
de tutora durante el ao.
DEL CALENDARIO CVICO ESCOLAR
ART. 22 RESPONSABLES.- El Subdirector de Actividades y Promocin Educativa Comunal en
coordinacin con el Subdirector de Primaria, el de Secundaria de Menores y el de jvenes y adultos
es el responsable del planeamiento, ejecucin y evaluacin del Calendario Cvico Escolar de la
Institucin Educativa. Deber presentar su plan de trabajo antes del inicio del ao escolar.
ART. 23 DESARROLLO.- Las principales fechas del Calendario Cvico Escolar se desarrollan en
ceremonia pblica en tanto que las otras fechas tienen cumplimiento a nivel de aula.
ART. 24 OBLIGATORIEDAD.- El personal Directivo, Jerrquico, los docentes, auxiliares y personal
administrativo y de servicio estn obligados a participar en el desarrollo del Calendario Cvico
Escolar de acuerdo a la cronogramacin y distribucin de fechas que se realiza en diciembre o
cuando la Institucin lo estime conveniente.
DE LA SUPERVISIN EDUCATIVA
ART. 25 RESPONSABLES
La Supervisin educativa es responsabilidad del Consejo Acadmico y/o Consejo Educativo
Institucional presidida por el Director de la Institucin Educativa.
DE LAS TAREAS ESCOLARES
ART. 26 CARACTERSTICAS.- Las tareas escolares deben ser diversas, motivadoras, variadas, giles
y compatibles con los intereses y posibilidades de los alumnos y de su realidad familiar y social, sin
afectar el descanso que les corresponde.
ART. 27 FUENTES.- El docente proporcionar a los alumnos las orientaciones bibliogrficas
pertinentes cuidando que las fuentes indicadas sean de fcil acceso y adecuadas al nivel de los
alumnos.
ART. 28 PLAZO.- El profesor sealar un plazo prudente para el desarrollo y presentacin de las
tareas.
ART. 29 PRESENTACIN.-El profesor evaluar la limpieza y el orden en la presentacin de las
tareas, pero no podr exigir la obligatoria presentacin a computadora u otro medio sofisticado de
impresin.
ART. 30 MATERIALES DE TRABAJO.- Las separatas y otras producciones intelectuales que el
Docente entrega al alumno deber ser presentado ante la Subdireccin respectiva la cual

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autorizar y fijar el costo.

DEL MATERIAL EDUCATIVO
Art. 31 ACTUALIZACIN Y RENOVACIN
La Direccin de la Institucin Educativa incentivar la actualizacin y renovacin del material
educativo promoviendo la participacin del personal directivo y docente, del Consejo Directivo de
APAFA y otras instituciones. As mismo preparar la formacin de un Centro de Recursos y
Aprendizaje (CRA) para que estudiantes y docentes dispongan de los recursos educativos.
ART. 32 USO Y CONSERVACIN
La Direccin de la Institucin Educativa tiene la responsabilidad de garantizar el uso y conservacin
de los materiales educativos entregados por el MED.
DE LA TUTORIA
ART. 33 RESPONSABLE
En los niveles de inicial y Primaria es ejercida por el profesor de aula y en secundaria ser un
docente tutor asignado a una sola seccin. As mismo todos los docentes estn en la obligacin de
ejercer labor tutorial.
ART. 34 FUNCIONES DEL TUTOR
a) Planificar, unificar criterios para el desarrollo de las personalidades relacionadas con
normas de convivencia, trabajo en equipo, principios espirituales, ticos y axiolgicos,
previsin en el plan anual de trabajo.
b) Recopilar y sistematizar informacin de cada alumno/a a su cargo, consignndolo en fichas
personales.
c) Coordinar con los docentes de las diferentes reas donde existan alumnos con bajo
rendimiento acadmico y problemas personales y sociales.
d) Detectar y solucionar conflictos que se presenten en el aula.
e) Organizar y orientar a los estudiantes para la formacin de los Comits de Aula y crculos
de estudios cuando las necesidades as lo ameriten.
ART. 35 Del Plan anual de tutora:
a) Elaborar Programacin de tutora de acuerdo al nivel y grado, de acuerdo y concatenado
al Plan anual de tutora, previamente presentado al inicio de ao escolar por el coordinador
de tutora y orientacin educativa.
b) Informe anual de la actividad tutorial al finalizar el ao. Se incluya situaciones relevantes a
considerar en la lnea de base elaborada, por el coordinador de tutora y orientacin
educativa.
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO (PRINCIPIOS INGRESO DE
DOCUMENTOS SALIDA DE DOCUMENTOS MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN)
ART. 36 PRINCIPIOS.- La transmisin de los documentos se guiar por los principios de simplicidad,
celeridad, eficiencia y veracidad, por conducto regular o canal de mando, al amparo de la Ley de
Procedimiento Administrativo y Simplificacin Administrativa.
ART. 37 INGRESO DE DOCUMENTACIN.- Los documentos tcnicos pedaggicos y administrativos
que ingresan a la Institucin sern recibidos en mesa de partes y derivados por la direccin a los
rganos respectivos para su organizacin, ejecucin y evaluacin.
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ART. 38 SALIDA DE DOCUMENTOS.- La documentacin tcnico pedaggica y administrativa que

evala la Institucin Educativa se har a travs de la Direccin.
ART 39 MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN.- La Direccin de la Institucin Educativa en
coordinacin con el Consejo Directivo de Padres de Familia planificar, supervisar y ejecutar las
acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura, instrumental y mobiliario de la
Institucin Educativa, durante el ao.
ART. 40 INVENTARIO.- La Institucin Educativa deber contar con un Inventario General e
Inventarios de rea, los mismos que consignarn anualmente las actas y en documento anexo las
bajas que se hayan producido. Corresponde al Director de la Institucin Educativa la supervisin,
registro, control, cautela y fiscalizacin de todos los bienes de la Institucin. El inventario de bienes y
patrimonios de la institucin comprende:
a) Identificar y codificar todo bien.
b) Elaborar el registro de muebles.
c) Elaborar el inventario fsico de patrimonio, mobiliario e inmobiliario de la Institucin
Educativa.
CAPITULO V
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
(JORNADA DE TRABAJO HORARIO DE TRABAJO CONTROL DE LA ASISTENCIA
TARDANZAS E INASISTENCIAS PERMISOS, LICENCIAS, VACACIONES Y COMISIONES DE
SERVICIO)
DE LA JORNADA DE TRABAJO
ART. 41 DURACIN. La jornada laboral del personal directivo y administrativo es de 40 horas
semanales cronolgicas/pedaggicas, segn el rgimen laboral que le corresponda, distribuidas de
lunes a viernes, con excepcin de la jornada del personal de servicio cuya distribucin se adecuar
a las necesidades de la Institucin Educativa.
La jornada de trabajo del personal docente es de treinta horas (30) semanales
cronolgicas/pedaggicas, segn el rgimen laboral que le corresponda, en los niveles de Inicial y
Primaria de Menores, y las modalidades de jvenes y adultos; y de veinticuatro horas (24) en
Secundaria de menores cronolgicas/pedaggicas, segn el rgimen laboral que le corresponda.
EL HORARIO DE TRABAJO
ART. 42 ADECUACIN.- El horario del personal directivo, administrativo y docente de la Institucin
Educativa est en concordancia con sus respectivas jornadas laborales, la naturaleza de sus
funciones y los turnos de la Institucin Educativa.
El horario de trabajo del personal directivo y administrativo debe ser publicado por la instancia
respectiva a fin de mejorar la calidad del servicio a la comunidad educativa.
Debe establecerse un horario de atencin al pblico en administracin.
ART. 43 DEL PERSONAL DIRECTIVO
El control de la puntualidad, asistencia y permanencia del personal directivo es de responsabilidad
del Director de la Institucin Educativa.
ART. 44 DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO y AUXILIARES DE EDUCACIN
El control de la puntualidad, asistencia y permanencia del personal docente, administrativo y
auxiliar de educacin es de responsabilidad de los Sub directores respectivo. La coordinacin de
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TOE coordina la puntualidad, asistencia y permanencia de personal auxiliar.

ART. 45 INGRESO, CAMBIO DE HORA, SALIDA
El control de ingreso, cambio de hora y salida es de responsabilidad de los subdirectores
respectivos.
DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS
ART. 46 TARDANZA.
Se considera tardanza el ingreso del trabajador despus de la hora correspondiente. En la primaria
el ingreso es hasta las 7:30 a.m., en secundaria hasta la 1:00 p.m. Se considera cinco minutos de
tolerancia en forma circunstancial, por situaciones de transporte y distancia.
ART. 47 INASISTENCIA.- Se considera inasistencia:
a) Cuando el trabajador no asiste a la Institucin Educativa a ejercer sus funciones sin causa
justificada.
b) Cuando hace abandono injustificado de su labor.
c) Cuando registra tres tardanzas considerndose un da de falta.
Las inasistencias sern publicadas en los peridicos murales o portales informativos de la Institucin
Educativa.
ART. 48 JUSTIFICACIONES. Las tardanzas e inasistencias pueden justificarse dentro de las setenta y
dos horas (tres das tiles) de haberse producido. La justificacin se efecta ante la instancia
responsable.
ART. 49 DESCUENTOS. El descuento procede en caso de tardanzas e inasistencias injustificadas
conforme a ley.
ART. 50 COMUNICACIN.- La Direccin de la Institucin Educativa consolidar mensualmente los
informes de inasistencia alcanzado por las subdirecciones respectivas y elevar el consolidado a la
superioridad para su conocimiento y dems fines.
ART. 51 ABANDONO DE CARGO. El trabajador que registre 05 das consecutivos de inasistencias
injustificadas o ms de 15 das no consecutivos en un perodo de cien das calendarios ser
considerado en abandono de cargo, dndose cuenta a la superioridad para los fines
correspondientes.
DE LOS PERMISOS, LICENCIAS, VACACIONES Y COMISIONES DE SERVICIOS
ART. 52 PERMISOS CON GOCE DE HABER
El personal de la Institucin Educativa tiene derecho a permiso con goce de haber en los siguientes
casos:
a) El personal femenino, al trmino del perodo post- natal, a una hora cronolgica diaria de
permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla un ao de edad. Amplindose la lactancia
por 30 das cuando el parto sea mltiple.
b) El personal masculino tiene 04 das por periodo post-natal.
c) Por onomstico a un da de permiso, si el da coincide con las labores educativas.
d) Por motivos personales, hasta tres das al ao.
e) Los docentes a un da de permiso por el da del maestro.
f) Por citatorios judiciales, policiales y para atencin mdica.

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ART. 53 PERMISOS SIN GOCE DE HABER

En casos debidamente justificados, el Director de ella Institucin Educativa puede conceder permiso
sin goce de haber por razones personales o particulares. El personal administrativo puede pedir
permiso a cuenta de sus vacaciones.

ART. 54 LICENCIAS CON GOCE DE HABER

El personal de la Institucin Educativa tiene derecho a licencia con goce de haber en los siguientes
casos:
a) Por maternidad, el personal femenino tiene derecho a noventa das de licencia,
extendindose por treinta das adicionales en caso de parto mltiple.
b) Por enfermedad o accidente comn, hasta doce meses consecutivos y hasta dieciocho meses
en tres aos calendario.
c) Por T.B.C., enajenacin mental, enfermedad profesional, insuficiencia inmunolgica adquirida,
neoplasia maligna y accidente en servicio, por el tiempo que dure la enfermedad o hasta
que se declare la incapacidad fsica o mental en cuyo caso se dar lugar al cese.
d) Por siniestros que lo afecten, hasta sesenta das de licencia.
e) Por fallecimiento del conyugue, padres, hijos y hermanos, tiene derecho a ocho das de
licencia en caso de que el deceso tenga lugar en la misma provincia, de quince das si el
deceso o sepelio ocurre en otra provincia.
f) Los profesores con ms de tres aos de servicio tiene derecho a licencia por beca hasta por
dos aos si la beca se otorga con intervencin del ministerio de educacin u rgano de
ejecucin desconcentrado de la regin. Concluida la licencia podr prorrogarse hasta por un
ao sin goce de remuneracin.
g) Para realizar estudios o investigaciones, los profesores tienen derecho a un ao de licencia
cada siete aos de servicios continuos.
h) Los profesores tienen derecho a licencia hasta por treinta das por representar al pas en
eventos internacionales.
i) Los profesores tienen derecho a licencia para el proceso de sustentacin de tesis o examen
de grado hasta por diez das si la Institucin se encuentra dentro de la regin y hasta 15
das si dicha Institucin se encuentra en otra regin.
j) Por ejercicios de funciones ediles en trminos que seala la ley.
ART. 55 LICENCIA SIN GOCE DE HABER
El personal docente tiene derecho a licencia sin goce de haber en los siguientes casos:
a) Por motivos particulares, hasta por un ao computados a partir del inicio de la licencia,
dentro del perodo de 5 aos.
b) Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio, hasta por dos aos.
c) Por desempeo de funciones pblicas.
d) Por enfermedad grave del conyugue, hijos, padres o hermanos, hasta por 5 meses.
ART. 56 VACACIONES
El personal que labora en la Institucin Educativa tiene derecho a vacaciones segn las siguientes
indicaciones:
a) Los profesores tiene derecho a 60 das de vacaciones al trmino del ao escolar.
b) El personal directivo y el personal administrativo y el de servicio tienen derecho a 30 das
anuales de vacaciones de acuerdo a un cronograma que se elaborar antes del inicio del
ao de su vigencia.
c) Durante las vacaciones escolares intermedios del ao, los profesores con dictado de clases
desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad en el trabajo educativo, sin
asistencia a la Institucin Educativa.
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d) El personal Directivo durante sus vacaciones encargar mediante documento sus funciones, al
profesor con mayor nivel magisterial.
ART. 57 COMISIONES DE SERVICIO. El personal que por motivos del servicio educativo tenga que
realizar gestiones tendr el permiso necesario por comisin de servicio, previa coordinacin en el
estamento respectivo.
CAPITULO VI
DE LA MATRCULA Y EVALUACIN
(MATRCULA TRASLADOS- EVALUACIN PROMOCIN Y REPITENCIA PRIMEROS
PUESTOS)
DE LA MATRCULA
ART. 58 MATRCULA NICA. La matrcula efecta por primera y nica vez en cada nivel cuando
los educandos ingresan al primer grado de Educacin Primaria o de Secundaria, respetivamente.
ART. 59 DE LAS VACANTES. Las metas de vacantes, tanto para Primaria como para secundaria, se
establecern mediante Resolucin Directoral ante del inicio de la matrcula.
ART. 60 MATRCULA EN EDUCACIN SECUNDARIA
La matrcula en el primer grado de educacin secundaria procede para los alumnos que hayan
culminado satisfactoriamente el sexto grado de educacin primaria. La edad lmite para el ingreso
al primer grado de Educacin Secundaria de menores es de 15 aos y seis meses computados al 30
de junio del ao de la matrcula.
ART. 61 RATIFICACIN DE MATRCULA
La ratificacin de matrcula corresponde a los alumnos que acceden a las vacantes de segundo
grado en adelante, tanto de primaria como de secundaria.
ART. 62 VACANTES
Los alumnos de Primaria y Secundaria procedentes de otras Instituciones podrn solicitar vacantes
dentro de los plazos previstos y adjuntando los documentos sustentatorios de su solicitud. Las
vacantes sern atendidas despus de concluir la matrcula o ratificacin de matrcula de los alumnos
de la Institucin Educativa y en el marco de las metas previamente establecidas.
ART. 63 ORGANIZACIN.
La matrcula se efecta de conformidad con lo establecido en el PAT para tal efecto se publica un
Rol de matrcula. El Director brinda las facilidades a los padres de familia para que el trmite de
matrcula sea expeditivo, gratuito y sin ningn cobro especial o excepcional, de acuerdo a la
legislacin de interceder ante el Concejo Directivo de APAFA para que este le brinde facilidades a
los padres de familia en la gestin del proceso de matrcula, permitiendo que los padres de familia
de escasos recursos econmicos cancelen la cuota anual de APAFA en forma referida o con trabajo
comunal.
ART. 64 REQUISITOS
a) La matricula o ratificacin de matricula se har en presencia de uno de los padres, tutores o
curadores.
b) La matrcula en inicial y primaria exige la presentacin de la copia del DNI y de algn
documento que acredite el domicilio del alumno en la zona de atencin de la Institucin
Educativa.
c) La matrcula de secundaria exige la presentacin de la copia del DNI, la Ficha nica de
matrcula con el cdigo personal correspondiente y el Certificado Oficial de primaria.
d) La ratificacin de matrcula exige la presentacin de la tarjeta de informacin de Notas con
los resultados del ltimo grado de estudios realizado.
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e) La matricula o ratificacin de matrcula de los alumnos procedentes de otras instituciones

exige la presentacin de la copia del DNI, la ficha nica de matrcula y el certificado de
estudios y de conducta respectiva, salvo en casos de catstrofe o de emergencia.
ART. 65 APROBACIN DE LA MATRCULA
El Director de la Institucin Educativa aprobar mediante Resolucin Directoral la matrcula del
ao en curso. Las nminas sern elevadas al escalafn superior en la fecha correspondiente.
ART. 66 NULIDAD DE LA MATRCULA O RATIFICACIN
La matrcula o ratificacin ser nula si la documentacin o la informacin aportada por el
interesado no son fidedignas o cuando se cometa un error administrativo en cuyo caso se
proceder a la rectificacin que haga falta.
DE LOS TRASLADOS
ART. 67 PLAZO
El traslado de matrcula en los niveles de Primaria y Secundaria slo puede efectuarse hasta el
fin del octavo mes de clase.
ART. 68 REQUISITOS
Para el traslado de matrcula a la Institucin Educativa en el transcurso del ao lectivo es
requisito bsico que exista vacante. A los alumnos que obtengan vacante se les exigir la ficha
de matrcula, El DNI, los certificados de estudios y de comportamiento de los grados aprobados
previamente y un informe de escolaridad con los resultados de evaluacin del alumno hasta la
fecha en que se produce el traslado. Asimismo se le exigir el respectivo certificado domiciliario.
DE LA EVALUACIN
ART. 69 GENERALIDAD
La evaluacin de los estudiantes se realizar en funcin de competencias y capacidades en
cada uno de los grados o reas.
OBJETIVOS.- son objetivos de la evaluacin
a. Conocer los logros alcanzados por el educando y obtener informacin acerca de los
elementos que influyen en el proceso de enseanza aprendizaje a fin de adoptar
medidas que permitan mejorar los resultados.
b. Determinar la promocin o repitencia de los alumnos
c. Disponer la informacin susceptible de ayudar a los padres de familia a colaborar con
el proceso enseanza aprendizaje de sus hijos
d. La evaluacin se caracteriza por ser integral, continua, sistemtica, permanente,
diversificada y flexible.
ART. 70 TIPOS. Se aplica tres tipos de evaluacin de entrada (o de diagnstico), formativa(o de
proceso, durante el desarrollo de unidad) y final.
ART. 71 EVALUACIN
NIVEL PRIMARIO
La evaluacin es trimestral y se realiza en base a la ejecucin de unidades didcticas cuya
evaluacin es continua. Los calificativos de la escala de progreso son los siguientes:
A: El Educando logr el aprendizaje.
B: El Educando est en proceso de lograr el aprendizaje
C: El educando se encuentra en inicio del logro del aprendizaje.
NIVEL SECUNDARIO
La evaluacin es trimestral y se realiza en base a la ejecucin de unidades didcticas cuya
evaluacin es continua. Los calificativos se realizan de acuerdo a la escala vigesimal.
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ART. 72 NUEVA EVALUACIN

Cuando en las evaluaciones resulte desaprobando ms del 40% de los alumnos de una seccin o
haya prueba de irregularidades, el Director de la Institucin Educativa, previo informe del Consejo
acadmico y/o la comisin de reas por grados, autorizar una evaluacin con participacin de
todos los alumnos que rindieron la primera prueba previo reforzamiento. No procede autorizacin
para una tercera evaluacin aunque persista el porcentaje de desaprobados.
ART. 73 ADELANTO O POSTERGACIN DE EXMENES
El Director puede autorizar por Resolucin, previa solicitud con documentos probatorios, el adelanto
o postergacin de las evaluaciones en caso de enfermedad prolongada o accidente, cambio de
residencia al extranjero, viajes en delegacin oficial o fallecimiento de los padres del alumno,
dando a conocer oportunamente a los docentes para la justificacin respectiva.
ART. 74 DESAPROBACIN POR INASISTENCIA
El 30% de inasistencias injustificadas a clases da lugar a desaprobacin del alumno en grado o
rea correspondiente.
ART. 75 EXONERACIN DE EDUCACIN RELIGIOSA
Los alumnos que profesan una fe religiosa distinta a la catlica podrn solicitar durante el mes de
abril la exoneracin del rea de Educacin Religiosa.
ART. 76 EXONERACIN DE EDUCACIN FSICA
Los alumnos que acrediten impedimento fsico con el respectivo certificado mdico podrn solicitar el
exoneracin de la prctica del rea de Educacin Fsica.
ART. 77 ESCALA NIVEL SECUNDARIO
Los resultados de la evaluacin sern registrados y comunicados en escala vigesimal. La nota mnima
de aprobacin es once (11). En todos los casos la fraccin igual o superior a 0.5 se considera como
la unidad a favor del alumno.
ART. 78 DOCUMENTOS DE EVALUACIN
Se usarn los siguientes documentos de evaluacin:
a. Registro de evaluacin
b. Tarjetas de informacin
c. Consolidados de evaluacin
d. Informes de escolaridad.
e. Certificados de estudios.
ART. 79 EVALUACIN DE COMPORTAMIENTO
La evaluacin del comportamiento tendr carcter referencial y no ser considerada para
promocin o repitencia. En primaria de menores, jvenes y adultos es de responsabilidad del
profesor de aula; en secundaria de menores est a cargo de la coordinacin de Tutora y
Orientacin Educativa y de los docentes tutores y en secundaria de jvenes y adultos de la
Subdireccin respectiva.
DE LA PROMOCION Y REPITENCIA
ART. 80 SITUACIN DEL ALUMNO DE SECUNDARIA AL TRMINO DEL AO ESCOLAR
a) Son promovidos de grado los educandos que tengan un mximo de un rea desaprobada.
b) Pasan a recuperacin los alumnos que tienen hasta tres reas desaprobadas en el grado
que acaba de terminar, independientemente de que puedan deber un rea correspondiente
a un grado anterior (o rea de subsanacin).
c) Repiten el grado los educandos que tengan cuatro (4) reas desaprobadas a ms, o que
registren 30% de inasistencias injustificadas.
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DEL PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA

ART. 81 DE RECUPERACIN
La recuperacin presenta dos formas: el programa de recuperacin y evaluacin de recuperacin.
ART. 82 EL PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
La participacin del alumno es voluntaria. Se realiza en enero y febrero, cuya duracin no ser ms
de seis semanas. Los alumnos de la Institucin Educativa pueden asistir a cualquier Institucin, donde
se realice este programa. En caso de obtener resultados aprobatorios traern a la Institucin
Educativa las actas respectivas acompaadas del oficio de la Direccin de la Institucin Educativa
donde se sigui la recuperacin pedaggica.
La Direccin de la Institucin Educativa de origen sealar las competencias y/o capacidades que
deben tenerse en cuenta para la evaluacin del alumno.
ART. 83 COSTO. El costo no podr exceder al 0.5% de la UIT por rea. Es autofinanciado por
parte de los alumnos (padres de familia).
ART. 84 ORGANIZACIN, El programa de Recuperacin Pedaggica est a cargo de los Sub
Directores de Primaria, Formacin General de Secundaria, rea tcnica, respectivamente.
ART. 85 SUPERVISIN
La Comisin de supervisin estar presidida por el Director e integrada por un representante de los
padres de familia y un Docente que no participe en el PRP, quien se encargar de supervisar el
desarrollo de las actividades del Programa y ser ad honorem.
ART. 86 DOCENTES PARTICIPANTES
A- La seleccin de los docentes del Programa de Recuperacin en los niveles de Inicial, Primaria
y Secundaria, se har atendiendo a los criterios de mejoramiento del Servicio Educativo,
desarrollo profesional de los docentes e igualdad de participacin, la seleccin de los
docentes para cada ciclo con todos los niveles ser rotativo.
Los docentes cuyos resultados excedan el 30% de alumnos desaprobados, no podrn
Participar en dicho programa.
B- Los alumnos participantes del PRA, llevarn el rea desaprobada con un docente distinto al
que lo desaprob.
ART. 87 DISTRIBUCIN
El monto recaudado por el Programa de Recuperacin Pedaggica se distribuir de la siguiente
manera:
15% para el Director y Coordinador
65 para docentes
10% para personal administrativo de apoyo
5% para materiales de impresin, tiles de escritorio a emplearse en el proceso.
5% para recreacin y deporte.
ART. 88 LA EVALUACIN DE RECUPERACIN EN PRIMARIA
Se llevar a cabo en marzo en la Institucin Educativa, de acuerdo a un cronograma y tiene
derecho a rendirla los alumnos que no siguieron el programa de recuperacin pedaggica o que no
aprobaron. En el mismo perodo se evaluarn los cursos de subsanacin. Los alumnos de quinto
grado de Secundaria rendirn la evaluacin de recuperacin dentro de los treinta das.
Art. 89 LA EVALUACIN DE RECUPERACIN EN SECUNDARIA
Se lleva a cabo en marzo en la Institucin Educativa, de acuerdo a un cronograma y tiene derecho a
rendirla los alumnos que no siguieron el programa de recuperacin pedaggica o que no la
aprobaron. En el mismo periodo se evaluarn los cursos de subsanacin. Los alumnos de quinto
grado de Secundaria rendirn la evaluacin de recuperacin dentro de los treinta das.
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ART. 90 LA EVALUACIN DE RECUPERACIN PROCEDENTES DE OTRAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS
La Institucin Educativa podr evaluar por excepcin la recuperacin de alumnos procedentes de
otras instituciones distantes siempre y cuando de la sustentacin se sus pedidos se advierta
inequvocamente la imposibilidad de que sean atendidos oportunamente en sus instituciones de
origen.
ART. 91 EVALUACIN DE SUBSANACIN (SECUNDARIA)
La evaluacin de subsanacin corresponde al rea o reas que el alumno de secundaria no pudo
aprobar en el perodo de aprobacin, presentndose los siguientes casos:
a. Alumnos promovidos de grado con un rea desaprobada en el mes de marzo.
b. Alumnos que al concluir un determinado grado hasta con tres reas desaprobadas dejaron
de estudiar por uno o ms aos.
c. Alumnos con reas pendientes de aprobacin a causa de convalidacin o revalidacin de
estudios.
d. Alumnos de quinto grado que hayan sido desaprobados hasta en tres reas.
ART. 92 EXMENES DE SUBSANACIN PARA ALUMNOS ASISTENTES A LA INSTITUCIN
EDUCATIVA.
La Institucin Educativa programar, publicar y administrar los exmenes de subsanacin
para alumnos asistentes en el mes de junio. Los alumnos que resulten desaprobados o que no
rindieron exmenes en junio, tiene nuevas oportunidades en agosto y en la primera quincena de
agosto del ao siguiente.
El pago por derecho de evaluacin, de subsanacin, no exceder de 0.003 UIT.
ART. 93 EXMENES DE SUBSANACIN PARA ALUMNOS CON ESTUDIOS CONCLUIDOS O
INTERRUMPIDOS
La subsanacin de reas desaprobadas para quienes tienen estudios concluidos o interrumpidos
podrn ser atendidos en cualquier momento del perodo marzo- diciembre. El pago por derecho
de evaluacin de subsanacin no exceder de 0.003 UIT.
DE LOS PRIMEROS PUESTOS
ART. 94 DE LOS PRIMEROS ALUMNOS POR GRADO EN PRIMARIA
En el nivel primario no se establece cuadro de mritos.
Art. 95 DE LOS PRIMEROS ALUMNOS POR GRADO EN SECUNDARIA
La comisin designada por la Subdireccin respectiva determina los dos primeros alumnos por
cada grado de estudios, en base al clculo y comparacin de sus promedios.
ART. 96 DE LOS PRIMEROS ALUMNOS A NIVEL DE LA PROMOCIN DE SECUNDARIA DE
MENORES
a. CUADRO DE ORDEN DE MRITO. A Propuesta de la Subdireccin de Formacin General, la
Direccin designa una comisin encargada de elaborar un cuadro de orden de mrito con
los diez alumnos que poseen los ms altos promedios establecidos en base al puntaje
acumulado a los largo de sus cinco aos de estudios divididos entre el nmero de reas que
llevaron. Para el cuadro de orden de mrito se tendr en cuenta a los alumnos.
Que hayan sido promovidos de grado en cada ao lectivo sin ninguna rea
desaprobada.
Que no hayan repetido ningn grado de estudios.
Que hayan cursado ininterrumpidamente los cinco grados de estudios, salvo en los
casos que se hayan solicitado oportunamente a la Direccin de la Institucin
Educativa la postergacin de matricula debidamente justificada.
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b. APROBACION DEL CUADRO DE MERITO. La Institucin Educativa aprobar el cuadro de

orden de mrito, pero slo los cinco primeros recibirn los documentos debidamente visados
por la DRE LAMBAYEQUE que los acrediten como beneficiarios de la exoneracin de los
exmenes de ingreso a las universidades (los dos primeros alumnos), a los institutos
superiores pedaggicos (los tres primeros alumnos), a los institutos tecnolgicos (los cinco
primeros alumnos).
c. EN CASO DE EMPATE.- Si al determinar el promedio global ms alto los alumnos obtienen
igual puntaje con fraccin decimal hasta centsimas, los dos sern declarados beneficiarios
del primer puesto.
Ambos se hacen acreedores a la notacin de Primer Puesto con la observacin adicional
Por Empate sin lugar a Segundo Puesto. En caso de empate para ocupar el segundo
puesto, tercero, cuarto o quinto puesto, se aplicaran los siguientes criterios de dirimencia en
el orden que aparecen: haber obtenido el mayor nmero en el quinto grado, haber
estudiado el mayor nmero de grados en la Institucin Educativa de donde egresa, haber
obtenido el mayor promedio en comportamiento en los cinco grados.
ART. 97 DE LOS PRIMEROS ALUMNOS DE LA PROMOCIN DE SECUNDARIA DE JOVENES Y
ADULTOS.
La Subdireccin de Primaria y Secundaria de jvenes y adultos procede en forma similar a la
indicada para secundaria de menores a fin de determinar el cuadro de orden de mrito.
CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS
(DERECHOS DEBERES ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS)
ART.98 DERECHOS
Son derechos de los educandos:
a) Recibir formacin integral, dentro de un ambiente adecuado que le brinde seguridad moral
y fsica y buena orientacin para el desarrollo personal.
b) De acuerdo a la Ley 27337 cdigo de los nios y adolescentes. Atencin integral al nio y
adolescente, derechos y libertades sociales, econmicos y culturales
c) Ser respetado por su educador, recibiendo un buen trato y adecuada orientacin sin
discriminacin.
d) Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organizacin estudiantil, a fin de
ejercer sus derechos y participar responsablemente en la Institucin Educativa y en la
comunidad.
e) Conocer oportunamente el sistema con que ser evaluada y el programa de estudios
f) Adquirir en forma libre y de acuerdo a su situacin econmica, textos escolares sugeridos
por el profesor o profesora.
g) Tener conocimiento oportuno de sus calificaciones
h) Opinar sobre la calidad de servicios que recibe.
i) Recibir estmulos en mrito del cumplimiento de sus deberes.
j) Recibir en forma gratuita los servicios educativos que brinda la Institucin Educativa, salvo en
los casos normados por la ley.
k) Ejercer su derecho a defensa y ser investigado antes de aplicarse la sancin.
l) Presenta oralmente o por escrito sus quejas o reclamos a la coordinacin de Tutora y
Orientacin Educativa o excepcionalmente a la Direccin de la Institucin Educativa o quien
la represente.
m) Elegir democrticamente a sus representantes, para que integre el Consejo Educativo
Institucional y participe en la Comisin de Adjudicacin y Supervisin de kioscos.
n) Solicitar postergacin de exmenes mediante documentos sustenta torios en su debida
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oportunidad.
o) Los dems derechos que le otorgan la ley o los Tratados Internacionales.
ART.99 DEBERES
Son deberes de los educandos:
a) Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje y cumplir las normas generales y
disciplinarias y acatar las sanciones que puedan devenir de sus faltas.
b) Participar responsablemente en las actividades educativas, programticas y extra
programticas organizadas por la Institucin Educativa.
c) Observar en la Institucin Educativa un comportamiento disciplinado, atento, fraternal y
respetuoso, abstenindose de traer objetos que puedan distraer a los dems o causar
desorden e indisciplina o que no sean reglamentarios.
d) Abstenerse en la Institucin Educativa de actividades y acciones no autorizadas por la
Direccin, as como de intervenir en actividades polticos partidarios dentro de la Institucin o
en actos Sustentatorios contra la integridad fsica y/o moral de los dems.
e) Cumplir con las misiones encomendadas por la Institucin Educativa en cuanto a participacin
en eventos pblicos o a los que por su naturaleza la Institucin Educativa deba asistir, sin
alterar el normal desarrollo de las labores educativas.
f) Justificar oportunamente con la concurrencia del padre o apoderado sus tardanzas (cuando
pasen de cinco) e inasistencias por escrito.
g) Asistir con puntualidad a las labores escolares vistiendo el uniforme reglamentario
h) Mantener el aseo personal.
i) Cuidar la higiene y conservacin del local, instalaciones y mobiliario, en aulas, talleres y
laboratorios.
j) Practicar la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en relacin con
sus compaeros, profesores y comunidad.
ART.100 PROHIBICIONES
Son prohibiciones del educando:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Asistir a clase incorrectamente vestido, bajo responsabilidad del personal competente.

Evadirse de la Institucin Educativa, clases o actividades educativas.
Cometer fraude en las evaluaciones y documentos oficiales.
Agredir a sus compaeros o a los dems miembros de la comunidad educativa, de palabra
o de accin.
Fumar o consumir drogas dentro o fuera de la Institucin Educativa.
Portar armas o instrumentos punzo cortantes.
Pertenecer a pandillas.
Realizar actividades econmicas sin autorizacin de la Direccin.
Rayar, ensuciar y hacer inscripciones o destrozar el mobiliario, las puertas, las paredes,
servicios higinicos y otros de la Institucin Educativa.
Permanecer dentro o fuera del aula despus del horario de salida.
Emplear lenguaje obsceno o realizar actos contra la moral.
Coger o utilizar los tiles de sus compaeros o del profesor sin el permiso correspondiente.

DE LOS ESTIMULOS
ART.101.- Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos que realizan acciones
extraordinarias de orden acadmico, de comportamiento o de participacin dentro y fuera de la
Institucin Educativa, son entre otras: bonificaciones en el puntaje de conducta, felicitacin escrita,
diploma al mrito, premios especiales, Resolucin Directoral de felicitacin.
DE LAS FALTAS
ART.102 TIPOS.- Hay dos tipos de faltas:
a. Leves; y
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b. Graves, que son aquellas que comprometen la seguridad fsica o moral de los educandos o
daan seriamente la imagen institucional.
ART.103 SANCIONES
Las sanciones que se aplican a los educandos por el incumplimiento de sus deberes son las siguientes:
a. Amonestacin verbal o escrita del profesor.
b. Amonestacin verbal o escrita del Director, subdirector respectivo o coordinador de Tutora y
Orientacin Educativa.
c. Suspensin temporal segn la gravedad de la falta desde 3 das hasta 8 das tiles.
d. Devolucin de expediente al trmino del ao lectivo (no aplicable en primaria de menores)
ART.104 ALCANCES
a. Las faltas leves son sancionadas con amonestacin verbal o escrita.
b. Separacin temporal.
c. Separacin definitiva.
En lo referente en el inciso b y c ser impuesta por el CONEI, previo proceso de
investigacin por una comisin ad hoc, designado por la direccin a propuesta del
CONEI y estar integrada por diferentes estamentos de la Institucin, presidida por
la Coordinadora de Tutora y Orientacin Educativa.
Toda medida disciplinaria debe comunicarse por escrito al padre, tutor o curador y
registrarse en su ficha personal.
ART.105 PROCEDIMIENTO
Las sanciones de suspensin o de cambio de Institucin Educativa en el caso de los alumnos de
Secundaria de menores, se determinan por Resolucin Directoral previo informe del Coordinador de
Tutora y Orientacin Educativa. En Primaria y Secundaria de jvenes y adultos la asamblea de
profesores tendr a su cargo la opinin final en base al informe del profesor de aula (en Primaria)
y el Sub Director (Secundaria).
ART. 106 DEL PUNTAJE
En secundaria todo alumno tiene al inicio del trimestre un puntaje de veinte (20) puntos como nota
de comportamiento, la misma que ser afectada por los descuentos previstos en la escala
elaborada por la Subdireccin o coordinacin respectiva. Habr descuentos de puntos slo es los
casos en que haya sancin escrita. Las partes suscritas por los brigadieres tienen que ser
refrendados por el Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa y el profesor tutor
correspondiente.
ART. 107 DE LOS PREMIOS Y ESTMULOS
Los estudiantes que realizan acciones sobresalientes en el orden acadmico, cvico, patritico, moral,
religioso de proyeccin social y deportivo, se harn acreedores a los siguientes estmulos:
a)
b)
c)
d)

Mencin publica verbal.

Felicitaciones con oficio.
Diploma de honor.
Resolucin de felicitacin.
CAPITULO VIII
DE LA PARTICIPACION Y VIGILANCIA

ART. 108 EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa, que
contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter transparente,
moral y democrtico.

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ART. 109 MIEMBROS DEL CONEI

Director
Subdirector de Formacin General de Secundaria de Menores.
Subdirector de rea Tcnica de Secundaria de Menores.
Subdirector de Primaria y Secundaria de jvenes y adultos.
Subdirector administrativo.
Subdirector de actividades.
Un representante de los docentes por nivel.
Un representante del personal administrativo.
Dos padres de familia.
Dos representantes de los estudiantes.
Un representante de los ex alumnos.
Despus de su constitucin sern reconocidos mediante Resolucin Directoral, para posteriormente
procederse a su instalacin, levantando el Acta correspondiente, acto a partir del cual inicia su
funcionamiento.
El CONEI debidamente reconocido, se inscribir en el Libro de Registro correspondiente.
ART. 110 FUNCIONES DEL CONEI
EN LOS ASPECTOS DE PARTICIPACIN
a) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PAT, Reglamento Interno,
Proyecto Curricular Institucional y adems instrumentos de gestin educativa.
b) Promover la participacin de los actores educativos para contribuir al buen clima y
liderazgo institucional, as como mejorar el prestigio de la institucin.
c) Participar en el cuadro de distribucin de secciones y horas de clase a travs de un
representante en la comisin respectiva.
d) Promover acciones orientadas a la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y
equipos de la Institucin Educativa.
e) Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el personal y alumnos de la Institucin y
velar por el cumplimiento de las mismas.
f) Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa.
g) Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institucin.
h) Promover eventos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones y la
conformacin de organizaciones juveniles.
i) Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos de personal docente y administrativo,
que destaquen en su desempeo en el aula y en la Institucin Educativa y a los alumnos.
j) Proponer al Consejo Directivo de APAFA a travs de sus representantes, mecanismos e
instrumentos para contribuir en las mejoras de los aprendizajes de sus hijos.
EN LOS ASPECTOS DE CONCERTACION
a) Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la localidad.
b) Brindar apoyo a la Direccin en la resolucin de conflictos que se suscitan al interior de la
Institucin Educativa.
c) Mejorar la gestin pedaggica, institucional y administrativa de la Institucin Educativa en el
marco del Programa Nacional de Emergencia Educativa.
EN LOS ASPECTOS DE VIGILANCIA
a) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
b) Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto anual de la Institucin Educativa y del Consejo
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c)
d)
e)
f)
g)

Directivo de APAFA en funcin del PEI y el PCC. El Plan Operativo anual del Consejo
Directivo de APAFA debe estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institucin
Educativa.
Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la Institucin Educativa y
evitar acciones externas que afecten su buen funcionamiento, promoviendo el trabajo digno
y la gestin transparente.
Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos
Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
Pedir cuentas al Consejo Directivo de APAFA sobre la administracin de los recursos
captados en el ao fiscal.
El Consejo Educativo puede asimismo emitir opinin acerca de cualquier tema que el Director
o dos terceras partes de sus miembros soliciten tratar.
Sus opiniones y sugerencias quedan registradas en el libro de Actas.

ART. 111 EL CONSEJO ACADEMICO

Coordina y da coherencia a la promocin y ejercicio de un proceso pedaggico de calidad de
carcter transparente, moral y democrtico.
ART. 112 MIEMBROS DEL CONSEJO ACADMICO
Director de la Institucin quien lo presidir.
Subdirector Acadmico del Nivel Primario de Menores.
Subdirector de Formacin General de Secundaria de Menores.
Subdirector de rea Tcnica de Secundaria de Menores.
Subdirector de Primaria y Secundaria de jvenes y adultos.
Jefe de Laboratorio.
Coordinadora de Tutora y Orientacin Educativa.
Jefe de talleres.
Dos representantes de los docentes por nivel. Excepto Inicial, un representante.
Despus de su constitucin sern reconocidos mediante Resolucin Directoral, a partir del cual
inicia su funcionamiento.
ART. 113 FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO
a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica (Proyecto Curricular de la
Institucin)
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
c) Disear estrategias para optimizar los servicios de Tutora y Orientacin educacional.
d) Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes.
e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f) Elaborar los criterios de auto evaluacin institucional.
g) Participar, en el marco del Proyecto Educativo y Plan Anual de Trabajo, en la organizacin
de actividades y programas de la Institucin Educativa.
CAPITULO IX
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y DE RECREACIN
(SERVICIOS DE SALUD ACTIVIDADES VISITAS Y EXCURSIONES)
ART. 114 SERVICIOS DE SALUD
La coordinacin de Tutora y Orientacin Educativa y las Subdirecciones de Primaria de menores
y de Primaria y Secundaria de Adultos establecern relaciones con los organismos asistenciales
del sector salud, del Seguro Social (Es Salud) as como con profesionales independientes a fin

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de presentar atencin mdica especializada a los alumnos que as lo requieran.

ART. 115 ACTIVIDADES
La Subdireccin de actividades y Promocin Educativa Comunal en coordinacin con los
Subdirecciones de Primaria y Secundaria de Menores y de Primaria y Secundaria de Adultos
programarn anualmente actividades culturales, sociales y deportivas con participacin de
alumnos, profesores y padres de familia, previa presentacin del plan de trabajo a la Direccin
y posterior presentacin del informe respectivo.
ART. 116 VISITAS Y EXCURSIONES
Las visitas y excursiones tienen carcter fundamentalmente educativo y deben contar con un plan
especfico. Las visitas guiadas cortas que se realicen en el trmino de un da debern contar con
la autorizacin de la Direccin de la Institucin Educativa previo VB del Consejo Acadmico.
Las excursiones que duren de dos a ms das deben ser autorizadas por la DRE Lambayeque,
y tienen carcter de identidad local y regional.
ART. 117 AUTORIZACION DE EXCURSIONES
Para obtener la autorizacin de una excursin se requiere presentar un expediente con quince
(15) das antes de la fecha de inicio de la actividad. Dicho expediente debe incluir:
a) Solicitud a la Direccin de la Institucin Educativa, la misma que ser elevada al escalafn
Superior.
b) Plan de excursin.
c) Presupuesto debidamente financiado.
d) Contrato de la empresa de transporte, con documentacin actualizada.
e) Relacin de alumnos participantes.
f) Autorizacin de los Padres.
g) Control Tcnico del vehculo de transporte.
h) Certificado de seguro SOAT.
i) Relacin de profesores responsables y de padres de familia acompaantes.
INFORMES.- Concluida la visita de excursin, los profesores responsables presentaran a la
Subdireccin o Coordinacin respectiva un informe sobre la realizacin de la actividad.
CAPITULO X
DEL COMIT DE GESTIN DE RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS
ART.118.- FINALIDAD
Tiene por finalidad administrar los ingresos captados por la Institucin Educativa vigilando el uso
adecuado y racionalizado de los ingresos a travs de:
a).-Ingresos provenientes
del
cobro de
tasas establecidas
en el TUPA: venta de
Certificados de estudios y constancias, traslados, pago por derechos de exmenes de
subsanacin, pago por derecho de enseanza, venta de buzos y uniformes, libros y otros.
b).-Servicio de fotocopiado (previa licitacin pblica)
c).- Actividades productivas.
d).- Arrendamiento a plazo fijo de ambientes.
e).- Arrendamiento de canchas deportivas, patios y otros.
f).- Prestacin de servicios a terceros, a travs de actividades tcnicas: computadoras, mquinas.
g).- Convenios con entidades pblicas que permitan ingresos por Recursos directamente
recaudados.
h).- La Institucin Educativa debe contar con su Registro nico de Contribuyente (RUC).
ART.119 CONSTITUCIN
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Est integrado por:

- El Director de la Institucin Educativa quin lo presidir.
- Subdirector Administrativo.
- Tesorero de la Institucin.
- Representante de los Docentes por nivel.
El comit de Gestin rendir cuentas mensualmente al Consejo Educativo Institucional sobre la
captacin, y uso de ingresos; as mismo en forma mensual publicar en el peridico mural de la
Institucin Educativa el estado de cuenta del mismo.
ART.120 EL TESORERO
Es la nica persona autorizada para la recepcin de los ingresos debiendo extender y firmar los
recibos, boletas o facturas, las cuales deben estar correctamente enumeradas
En forma correlativa, por el Subdirector administrativo y de acuerdo a las normas vigentes. Es el
responsable de la custodia del dinero recaudado. Tendr a su cargo el Libro de Caja y mantendr
al da la documentacin, originada por el movimiento de ingreso en coordinacin con el Subdirector
administrativo. Asimismo es el responsable de presentar el Libro Caja cuando se lo soliciten. El
tesorero ser elegido en Asamblea General.
ART.121 CAPTACIN DE INGRESOS
Todos los ingresos captados se depositarn en una cuenta corriente recaudadora de ingresos,
abierta en el Banco de la Nacin, en el trmino mximo de 24 horas bajo responsabilidad del
Director de la Institucin Educativa y el tesorero o quien haga sus veces.
ART.122 DESTINO DE LOS RECURSOS
Los recursos captados sern destinados bajo responsabilidad, de acuerdo al Plan anual de trabajo
(PAT) a:
- Cubrir el costo de la actividad que gener ingresos.
- Adquisicin de material educativo
- Mantenimiento de mobiliario e infraestructura
- Mantenimiento de laboratorios y equipos
- Pago racionalizado de servicios (telfono)
Los pagos que realice la institucin se efectuara a travs del Tesorero, previa autorizacin escrita
del Director, contando para ello con los documentos Sustentatorios.
ART.123 CUENTA RECAUDADORA
Todos los ingresos captados se depositan en una cuenta corriente recaudadora de ingresos abierta
en el Banco de la Nacin, en el termino mximo de 24 horas bajo responsabilidad del Director y el
Tesorero.
Los titulares y suplentes de la cuenta son:
Titulares: Director y Tesorero.
Suplentes: Dems miembros del Comit de Gestin
Para el retito de fondos de cuenta, es necesario contar con la firma del tesorero y de un suplente.
DE LAS DONACIONES Y OTROS INGRESOS
ART.124 DONACIONES.
Constituye patrimonio de la Institucin Educativa las donaciones que efectu el Consejo Directivo de
Padres de Familia, la Asociacin de ex alumnos, las Promociones de alumnos egresantes y dems
personas naturales y jurdicas.

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ART. 125 DESTINO

Los fondos provenientes de donaciones u otros ingresos sern invertidos ntegramente en las
necesidades prioritarias de la Institucin Educativa
DEL SERVICIO DE FOTOCOPIADO.
ART.126 ADJUDICACION
Ser adjudicado mediante licitacin por el Comit de Gestin de recursos directamente recaudados
en el mes de diciembre.
La convocatoria al proceso de adjudicacin. As como sus resultados debern ser publicados en el
peridico mural o portal de la Institucin Educativa, para el conocimiento de la comunidad
educativa.
CAPITULO XI
DEL COMIT DE EVALUACION
ART.127 CONSTITUCIN
El Director de la Institucin Educativa constituir este comit por cada Nivel Educativo a efectos de
evaluar el desempeo del docente, as como proponer contrataciones del personal docente y
administrativo nivel y modalidad. Esta integrado por.
- Director de la Institucin Educativa que lo presidir, quien solo tendr voto dirimente.
- Sub-Director del nivel como secretario
- Un docente de cada nivel y modalidad elegido en Asamblea con reconocida solvencia tica,
profesional y acadmica.
- Un padre de familia elegido en mayora entre los Presidentes del Comit de Aula, con
acreditacin de buena gestin y de mayor grado de educacin con voz pero sin voto.
- En la modalidad de adultos. El padre de familia ser reemplazado por uno de los alumnos.
integrantes del Comit de Evaluacin sern elegidos en el mes de marzo para cumplir sus
atribuciones durante el ao escolar (marzo a diciembre)
CAPITULO XII
LA COMISION CENTRAL DE ANIVERSARIO Y ACTIVIDADES SOCIALES
ART.128 CONFORMACION DEL COMIT CENTRAL DE ANIVERSARIO
Esta integrado por docentes, administrativos y auxiliares elegidos por la Asamblea en el mes de
diciembre, en coordinacin con el Subdirector de Actividades y Promocin Educativa Comunal.
ART. 129 EL COMIT CENTRAL DE ANIVERSARIO
Realizara actividades previo plan de trabajo para su financiamiento, el cual ser incluido en el Plan
de Actividades de I.E. Al termino del aniversario de la Institucin Educativa y en un plazo mximo de
5 das harn entrega del balance al Director, con copia a la Asamblea de Docentes.
La comisin Central ser la nica responsable de la administracin de los recursos recaudados.
ART.130 ACTIVIDADES SOCIALES
En coordinacin con la Subdireccin de Actividades se podrn realizar actividades sociales con la
finalidad de que sus ingresos se reviertan en beneficio de la comunidad educativa. Dichas
actividades debern ser aprobadas por el CONEI e incluidas en el Plan de Actividades de la I.E. Al
trmino de dichas actividades y en un plazo mximo de 5 das presentarn el Balance econmico al
Director y a la Asamblea de Docentes.

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CAPITULO XIII
DE LAS PROMOCIONES
ART.131 ELECCIN DE ASESORES Y JUNTA DIRECTIVA
La eleccin de los Asesores y Juntas Directivas de alumnos y padres de familia es convocada por el
Subdirector de Actividades y Promocin Comunal.
ART.132 PLANIFICACIN
Los Asesores de la Promocin presentan oportunamente a la Direccin, el Plan Anual de Trabajo,
(ser incluida en el plan anual de actividades) procediendo a la apertura del Libro de Actas y de
Caja.
ART.133 LOS ASESORES
Los alumnos libremente elegirn mediante voto universal a los Asesores sean o no profesores de su
grado, sin la intervencin del personal docente ni directivo.
ART.134 JUNTA DIRECTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Esta integrada por representantes de los padres de familia de las diferentes secciones elegidos
democrticamente quienes se encargan de ejecutar las diferentes actividades programadas en
coordinacin con Direccin.
Esta Junta Directiva cumple funciones de apoyo y no de decisin.
ART. 135 JUNTA DIRECTIVA DE LOS ALUMNOS.
Esta conformada por los estudiantes del Quinto grado de Secundaria quienes son elegidos
democrticamente sin intervencin del Personal docente ni Direccin.
ART. 136 ACTIVIDADES ECONOMICAS.
Los Asesores y las Juntas Directivas de padres de familia y alumnos coordinaran la realizacin de
las actividades programadas en su Plan de Trabajo.
Los Asesores deben presentar a Direccin de la Institucin Educativa el informe econmico de cada
actividad realizada dentro del trmino de cinco das hbiles despus de cada actividad.
Las actividades realizadas por la Promocin se realizan sin interferir el desarrollo de las
actividades de aprendizaje.
ART. 137 DE LA PRE-PROMOCION
La Pre-Promocin realizara la Ceremonia de Despedida a los alumnos que integran la Promocin
que egresa. Para financiar dicho evento la Direccin de la Institucin Educativa autoriza a los
alumnos integrantes de la Pre-Promocin, la realizacin de una actividad econmica. Dicha
actividad debe estar contemplada en el Plan anual de actividades.
CAPITULO XIV
DE LOS DERECHOS Y DEBERES Y FUNCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE Y
AUXILIAR.
ORGANO DE DIRECCION
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ART.138 EL DIRECTOR.- El Director es la mxima autoridad y el representante legal de la

Institucin Educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y
administrativo. Le corresponde:
a) Conducir la Institucin Educativa.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosas, el
trabajo en equipo y la participacin entre los miembros de la Comunidad Educativa.
c) Promover una prctica de evaluacin y auto-evaluacin de su gestin y dar cuenta de ella
ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores.
d) Recibir una formacin especializada para el ejercicio del cargo.
e) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento.
f) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as como el Plan
Anual y su Reglamento Interno en concordancia con su lnea axiolgica y los lineamientos de
poltica educativa pertinentes.
g) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional, administrativa y
pedaggica de la I.E.
h) Diversificar y complementar el currculo bsico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los
libros de texto y materiales educativos.
i) Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de
la institucin educativa y gestionar la adquisicin y/o donacin de mobiliario y equipamiento
as como la rehabilitacin de la infraestructura escolar.
j) Propiciar un ambiente Institucional favorable al desarrollo del estudiante, promoviendo y
facilitando su participacin en municipios escolares-clubes y otros.
k) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades e los
estudiantes en condiciones fsicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
l) Formular, ejecutar y avaluar el presupuesto anual de la institucin y presentar el Plan Anual
de Trabajo el inicio del ao escolar.
m) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin,
experimentacin e investigacin educativa.
n) Promover y cooperar el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad, en sus
diferentes actividades.
o) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
p) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y econmica, ante la
comunidad educativa.
q) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.
r) Autorizar y promover visitas de estudio y excursiones y dems actividades pedaggicas en
diversos lugares de su comunidad.
s) Planificar, organizar y administrar los servicios prestados por la Institucin Educativa,
siguiendo las orientaciones del PEI, PAT y normas oficiales, y atendiendo equitativamente las
necesidades de los diversos niveles y modalidades de la Institucin Educativa.
t) Adjudicar los servicios de fotocopiado, administrando los recursos en coordinacin con los
dems miembros del CONEI.
u) Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula y exonerar reas.
Rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales y otorgar certificados,
constancia y certificaciones de las especialidades de educacin para el trabajo (Ex
Variante Tcnica).
v) Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratacin de personal docente y
administrativo teniendo en cuenta la propuesta de la Comisin Especial de Evaluacin de
cada nivel.
w) Promover en el mbito de su competencia, acuerdos, convenios, consensos con otras
instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento
x) Proponer al rgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes seleccionando
a docente, reemplazando con propuesta de la comisin de evaluacin.
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y) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo del personal en

coordinacin con la Institucin Educativa.
z) Coordinar con el Consejo Directivo de APAFA asuntos de inters comn a la I.E.
aa) Est obligado a presentar su informe de gestin anual pormenorizado en el plenario de
docentes al inicio de labores en el mes de marzo, concerniente a lo administrativo,
pedaggico y econmico aprobado por Resolucin Directoral despus de recibir opinin del
CONEI.
bb) En los casos de ausencia justificada, licencia o vacaciones ser reemplazado por uno de los
Subdirectores de la Institucin Educativa.
cc) Respetar las resoluciones emanadas por el rgano superior
dd) Convocar a Asambleas y reuniones de carcter ordinario y extraordinario para tratar
asuntos referidos a la buena marcha de la Institucin Educativa con la debida anticipacin.
DE LAS SUBDIRECCIONES
ART.139 DEL SUBDIRECTOR DE EDUCACION PRIMARIA DE MENORES
Cumple las mismas funciones que el reglamento

correspondiente establece para

El Director de escuela.
Sus FUNCIONES son:
a) Recepcionar, registrar, emitir documentos a las instancias correspondientes y archivar toda la
documentacin concerniente a su Cargo.
b) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento
c)

En los casos de ausencia justificada licencia o vacaciones ser reemplazado por el

docente de nivel Primaria de mayor nivel magisterial.

d) Participa en la formulacin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo, as como del PEI y
PCI.
e)

Est obligado a presentar su informe de gestin anual de su nivel.

f)

Vela por el cumplimiento de los objetivos del nivel y por el buen trato a los alumnos
dentro y fuera de la Institucin Educativa, as como a los docentes y usuarios de la I.E.
Jos Mara Arguedas.

g) Planifica, organiza, conduce y evala las acciones de supervisin interna de su nivel.

h)

Preside las reuniones tcnico- pedaggicas relacionadas con el cumplimiento de los fines
y objetivos del nivel.

i) Organiza el proceso de matrcula en el nivel primario en coordinacin con el Director de

la Institucin Educativa.
j) Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos
tcnicos- pedaggicos oficiales del nivel de Educacin Primaria.
k) Expide certificados de estudios con el visto bueno del Director.
l) Solicita y propone a la Direccin de la Institucin Educativa estmulos para el personal
a su cargo por acciones extraordinarias , tanto en el cumplimiento de sus funciones
como otras que reanude en beneficio del educando la Institucin y comunidad.

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m) Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su cargo.

n) Solicita a la Direccin de la Institucin Educativa la cobertura de plazas
y el reemplazo del personal con licencia.
o) Opina sobre la

docentes

concesin de permisos al personal a su cargo.

p) Planifica, organiza ejecuta y evala jornada de actualizacin para los docentes del Nivel.
q) Estimula o sanciona, segn el caso, a los alumnos a su cargo, de conformidad con las normas
existentes.
r) Llama la atencin verbalmente o por escrito, al personal a su cargo por
funciones, informando a la Direccin de la Institucin Educativa.

incumplimiento de

s) Participa en la organizacin y supervisin del programa anual de Promocin Educativa

Comunal.
t) Promueve la cooperacin de
instituciones
para mejorar los servicios educativos que brinda.

del

mbito de la Institucin educativa

u) Administra la documentacin del nivel a su cargo.

v) Participa en la formulacin del cuadro de necesidades de bienes y servicios.
w) Coordina el funcionamiento de la biblioteca, los equipos y el material educativo del nivel.
x) Asesora y coordina la organizacin y funcionamiento de los comits de aula.
y) Controla la asistencia, permanencia y puntualidad del personal a su cargo dando cuenta a
la Direccin.
z) Ejecuta tareas relacionadas con su funcin que le encargue la Direccin de la Institucin
Educativa.
aa)

Formula, ejecuta y evala el Plan Anual de trabajo de su cargo.

ART.140 DEL SUB-DIRECTOR DEL REA DE FORMACIN GENERAL DE SECUNDARIA DE

MENORES.
Es el responsable de la orientacin y conduccin del rea de Formacin General de la
Institucin Educativa depende jerrquicamente del Director.
Cumple las siguientes funciones:
a. Participa, coordina y apoya la formulacin, ejecucin del Plan Anual de Trabajo
de la Institucin as como del Proyecto Educativo Institucional PEI y del PCI.
b. Cumplir con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento.
c. Presentar y exponer su plan de trabajo de la I.E. antes de iniciar el ao escolar.
d. Promueve, orienta, coordina, asesora, supervisa y evala la planificacin, Programacin y
desarrollo curricular de su rea en el periodo que le compete.
e. Programa, ejecuta y evala jornadas y/ o eventos de capacitacin , actualizacin y de
sistematizacin de experiencias, preferentemente en tecnologa educativa para los
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docentes del rea a su cargo.

f. Coordina con los dems Subdirectores, coordinadores y personal jerrquico la formulacin y
elaboracin del cuadro de distribucin de horas y horarios de clase del personal del
turno que le corresponde.
g. Coordina, formula, ejecuta y evala el plan de supervisin educativa de su rea.
h. Participa en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades de Tutora y
Orientacin Educativa.
i. Coordina y controla la asistencia, permanencia y puntualidad del personal docente y
administrativo de su rea, informando oportunamente a la Direccin.
j. Dispone el reemplazo del personal docente a su cargo coordinando oportunamente la cobertura
de las licencias y programas, coordina, ejecuta y evala las reuniones de
informacin sobre
el rendimiento escolar preferentemente con los padres de familia y alumnado.
k. Coordina, analiza y sistematiza la problemtica del rendimiento escolar informando y
planteando alternativas de solucin a la Direccin de la Institucin Educativa.
l.

Programa, coordina, ejecuta y

evala las acciones de recuperacin del alumnado,
especialmente las de junio y agosto y las del periodo vacacional de enero y febrero
respectivamente, as como el Programa de Recuperacin Pedaggica (PRP).

m. Coordina con las dems Sub Direcciones y Coordinaciones la difusin de los documentos, tcnicoPedaggicos y Dispositivos legales inherentes a la funcin docente, en forma prioritaria
n. Coordina, Programa, Controla y Supervisa el llenado de Registros de Evaluacin de Rendimiento
Escolar y en forma especfica el vaciado de notas en las actas de evaluacin bajo su
responsabilidad.
o. Coordina, Organiza, Supervisa y Evala, el funcionamiento de los Servicios de Biblioteca y
Laboratorios.
p. Informa trimestralmente a la Direccin de la Institucin Educativa sobre el avance del rea a su
cargo o cumple con las acciones que la Direccin de la Institucin Educativa encarga dentro de
las funciones de su competencia.
q.

Formula, ejecuta y evala el Plan Anual de trabajo de su cargo.

ART. 141 DEL SUB DIRECTOR DEL REA TECNICA

Es responsable del funcionamiento acadmico de la Institucin Educativa en las especialidades
tcnicas que ofrece. Depende del Director de la Institucin Educativa y cumple las siguientes
funciones:
a) Planificare, organizar, supervisar y evaluar las actividades educativas de las reas tcnicas en
coordinacin con el Jefe de Taller y Director
b) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento.
c) Coordina con los dems Subdirectores, coordinadores y personal jerrquico la formulacin y
elaboracin del cuadro de distribucin de horas y horarios de clase del personal del
turno que le corresponde.
d) Promover la realizacin de proyectos de produccin, como medios de aprendizaje y de
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contribucin al funcionamiento y conservacin de talleres y equipos de acuerdo a normas

especficas.
e) Formula, organiza y ejecuta la Certificacin de las especialidades y/o reas ocupacionales a su
cargo. Firma constancias de egresado.
f) Programar la organizacin de actividades de exploracin de aptitudes y de orientacin
vocacional para ubicarlos en las diferentes reas tcnicas.
g) Supervisar y racionalizar el uso de ambientes talleres, campos de produccin, herramientas y
equipos y organizar el servicio de mantenimiento y conservacin.
h) participa en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de la Institucin
Educativa PAT, as como del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
g) Dirige y asesora el proceso de programacin curricular de las reas, de conformidad con las
normas existentes.
h) Coordina con la Sub-direccin de Administracin y la Direccin de la Institucin Educativa Jos
Mara Arguedas La adquisicin de herramientas y materiales para los talleres del rea
tcnica.
i) Formula ejecuta y evala las acciones de supervisin educativa en su rea coordinando con el
Director los dems Sub.-Directores y coordinadores
j) Programa, ejecuta y evala eventos de capacitacin y actualizacin docente para el personal a
su cargo as como para los alumnos referidos a la seguridad industrial, tecnologa y dems
avances cientficos
k) Controla el avance de la programacin curricular en las reas de su cargo
l) Orienta el trabajo de su jefe de taller, brindndoles el asesoramiento necesario y oportuno.
m) Coordina con la Sub-direccin en la elaboracin del cuadro de horas, horarios y turnos
n) Controla la asistencia permanencia y puntualidad del personal a su cargo informando a la
Direccin
o) Dispone el reemplazo del personal inasistente con el personal a su cargo segn corresponda
p) Analiza la problemtica del rendimiento del educando, sugiriendo alternativas para la solucin
de los problemas.
q) Organiza y coordina la ejecucin de las acciones de recuperacin durante el periodo escolar
vacacional.
r) Coordina supervisa y controla el vaciado de notas de los registros a las actas promocinales.
s) Formula y desarrolla en coordinacin con docentes el desarrollo de actividades productivas y
empresariales y coordina la formacin del comit tcnico de dichas actividades de acuerdo al
D.S. 057-85-ED. Reglamento para el desarrollo de las actividades productivas y empresariales
en I.E.
t) Lleva el libro auxiliar de caja centralizando la produccin de los talleres
u) Informa peridicamente a la Direccin de la Institucin Educativa, educandos y padres de familia
sobre el avance de las acciones educativas de su responsabilidad
v) Participa en la verificacin, recepcin y entrega de los inventarios de los equipos de talleres,
herramientas y dems enceres de su ares.
w) Realiza las acciones relacionadas con su rea que le encargue la Direccin de la Institucin
Educativa
x) Formula, ejecuta y evala el Plan Anual de trabajo de su cargo.
ART.142 DEL SUB-DIRECTOR DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA DE JOVENES Y
ADULTOS
Es responsable de la marcha acadmica y tcnico-pedaggica de la modalidad de jvenes y
adultos. Por delegacin de Director tiene autonoma en el cumplimiento de sus funciones tcnico
pedaggicas administrativas en coordinacin con el Director.
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a) Participa en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan de Trabajo de la Sub- Direccin

a su cargo
b) Cumplir con su jornada laboral que le corresponde. En caso de ausencia hacer uso del
cuaderno de desplazamiento.
c) Organiza el trabajo educativo, la distribucin de horarios y turno de trabajo del personal
docente y administrativo a su cargo.
d) Programa ejecuta y evala jornadas de actualizacin o implementacin tcnico pedaggicas
del personal docente a su cargo.
e) Conduce, asesora, supervisa y evala las acciones de programacin y desarrollo curricular
f) Controla la asistencia, puntualidad y permanencia del personal de su rea.
g) Propone el reemplazo del personal docente en caso de ausencia, informando a la Direccin
de la Institucin Educativa
h) Formula, ejecuta y evala el Plan de supervisin de su rea.
i) Organiza las acciones de recuperacin del educando, el periodo escolar y vacacional.
j) Planifica, organiza y supervisa la aplicacin y utilizacin de los instrumentos auxiliares de
evaluacin.
k) Formula los requerimientos del material educativo de su rea.
l) Controla las acciones de mantenimiento y conservacin de la planta fsica mobiliario y
equipo de la Institucin
m) Promueve, controla y supervisa los recursos econmicos provenientes de las actividades
realizadas en coordinacin con la Asociacin de Participantes (ASPA)
n) Participa en la planificacin de las actividades cvico- patritica y de promocin comunal
o) Vela por el cumpliendo de las norma, orientaciones, disposiciones tcnico pedaggicas y
administrativas emanadas de la Direccin de la Institucin Educativa e instancias superiores.
p) Informar trimestralmente a la Direccin de la Institucin Educativa sobre las acciones
ejecutadas del rea a su cargo.
q) Cumple tareas relacionadas con sus funciones, que le encargue la Direccin.
ART.143 SUB-DIRECTOR DE ACTIVIDADES Y PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL
Depende del Director de la Institucin Educativa y cumple las siguientes funciones:
a)

Formula, organiza, planifica, evala mediante un Plan de Trabajo Anual de actividades

culturales cvico-patriticas, artsticas recreativa promoviendo la participacin del educando,
padres de familia, coordinado con las reas correspondientes, Se presentar el Plan de
trabajo anual de actividades al inicio del ao escolar.
b) Formula, organiza el Programa Anual de promocin educativa comunal. Se presentar al inicio
del ao
c) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento.
d) Promueve y coordina las actividades educativas entre los alumnos que permitan la utilizacin
adecuada del tiempo libre
e) Utiliza los medios de comunicacin social para implementar las acciones y servicios educativos
f) Organiza y coordina con las diferentes reas sobre la informacin de clubes y similares que
propician la formacin integral del educando.
g) Organiza y coordina con las diferentes instituciones la ejecucin de actividades que tengan
proyeccin comunal como campaa de limpieza, salubridad, eventos deportes etc.
h) Opina y emite informe tcnicos-pedaggico para la realizacin de excursiones y paseos
escolares de acuerdo a las normas establecidas.
i) Participa, coordina y ejecuta y supervisa el cumplimiento del Calendario-Cvico-Escolar con el
fin de fortalecer la unidad y cohesin del ser nacional.
j) Promueve la integracin y participacin del personal en general en cada una de las
actuaciones del Calendario Cvico Escolar.
k) Participa en el planeamiento y formulacin de Proyectos y acciones especificas como el
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Proyecto Educativo Institucional (PEI).

Publica en las Sub-Direcciones respectiva la Nomina, segn niveles modalidades y jerarquas de
todo el personal de la Institucin Educativa.
m) Las actividades que realiza en nombre de la Institucin Educativa debe hacerlas estrictamente
en beneficio de la Institucin y con conocimiento de la comunidad educativa. Debe presentar el
balance correspondiente de las actividades realizadas en el plazo que seala el presente
reglamento.
n) Coordina con el personal responsable todas las actividades relacionadas con la
representatividad de la Institucin (desfiles y ceremonias cvico patriticas ).
o) Esta a cargo del uso, conservacin y mantenimiento de los instrumentos musicales de la banda,
coordinando la operatividad del mismo con el personal asignado.
DE LAS COORDINACIONES
l)

ART.144 DEL COORDINADOR DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

Es el responsable de coordinar la implementacin de las actividades servicios de la Tutora y
Orientacin Educativa de la Institucin. Depende jerrquicamente del Director y cuyas funciones son.
a) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de trabajo de la Institucin
Educativa, Reglamento Interno y PEI.
b) Formula, Organiza, planifica y evala el Plan Anual de Tutora. El Plan anual de Tutora ser
presentado y expuesto al inicio de ao escolar.
c) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento.
d) Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades educativas de su rea coordinacin
con el Director y Sub-Directores.
e) Organizar y poner en funcionamiento los servicios de Tutora y Orientacin Educativa en la
Institucin Educativa
f) Propinar la capacitacin, orientar, supervisar y evaluar a los auxiliares de educacin en la
Aplicacin y desarrollo de la metodologa tcnica de instrumentos relacionados con Tutora y
Orientacin Educativa y actividades que desarrolla
g) Elaborar el registro de Instituciones y profesionales de la comunidad a fines de la naturaleza
de los servicios de Tutora y Orientacin Educativa, con el objeto de captar su participacin y
servidos especializados e beneficio de los educandos.
h) Realizar peridicamente reuniones de coordinacin con los docentes referidos al Servicio de
Tutoras y orientacin Educativa
i) Promover reuniones de coordinacin de los Sub-directores coordinadores, asesores y docentes
tutores asignaturas al finalizar cada trimestre y cuando lo crea necesario, segn sea la
circunstancia.
j) Supervisar y monitorear el avance de la programacin de Tutora y Orientacin Educativa.
k) Informar a los padres de Familia sobre el comportamiento de los educando y coordinar las
acciones para el mejoramiento del aspecto Bio-Psico Social del mismo.
l) Racionalizar el trabajo y fijar el horario de atencin a los educandos por parte de los
integrantes de la Coordinacin de Tutora y Orientacin Educativa a fin de que el servicio sea
permanente en los diferentes turnos.
m) Propiciar y mantener el clima de las relaciones humanas armoniosas entre los miembros de la
comunidad educativa y padres de familia.
n) Controlar la asistencia, permanencia y puntualidad del personal a su cargo y disponer el
reemplazo de los ausentes con personal disponible.
o) Informar peridicamente y oportunamente a la Direccin de la Institucin Educativa el avance
de las acciones ejecutadas y actividades programadas por su rea.
p) Realizar otras tareas relacionadas con su rea que le encargue el Director.
q) Organizar el Consejo Tutorial.
r) Levantar y organizar una lnea de base se la situacin socio econmica y cultural de los alumnos
de la .E.
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36

DE LA JEFATURA
ART. 145 DEL JEFE DE TALLER
El Jefe de Taller es el responsable del desarrollo y evaluacin de los programas educativos de la
especialidad a su cargo y del cuidado y mantenimiento de los talleres, equipos , maquinarias,
instrumentos , materiales y otros que sean asignados para el cumplimiento de la tarea educativa,
Depende del Sub-Director de rea Tcnica y su Jornada de trabajo es de 40 horas pedaggicas
semanales.
El jefe del taller cumple las siguientes funciones.
a) Elabora y organiza en coordinacin con los profesores, los programas curriculares de su
especialidad, teniendo en cuenta las caractersticas grados de estudio o intereses de los
educandos y las recomendaciones.
b) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de trabajo de la Institucin
Educativa, Reglamento Interno y PEI.
c) Desarrolla, hace cumplir y evala las acciones educativas contempladas del programa
educacional de las reas especficas de su taller.
d) Controla la asistencia del personal del taller a su cargo reportando al Sub-Director del rea
Tcnica respectiva, cualquier situacin que no esta a su alcance resolver.
e) Controla la asistencia de los usuarios del taller responsabilizndose para mejorar la disciplina y
comportamiento del alumnado y velar que se cumpla el Reglamento Interno del Taller.
f) Su jornada es de 40 horas pedaggicas semanales. Cumple con las tareas propias de la
administracin tcnico-pedaggica que son de su competencia, dicta 12 horas clase
g) Supervisa el desarrollo del trabajo de los docentes del taller a su cargo.
h) Elabora el presupuesto de las actividades productivas de su especialidad conjuntamente con los
profesores del taller en concordancia con las disposiciones vigentes para tales acciones, dando
cuenta a la Sub-Direccin del rea Tcnica.
i) Controla el cumplimiento del cronograma de trabajo productivo y propone las acciones
pertinentes en caso de problemas.
j) Elabora el programa de mantenimiento y conservacin del equipamiento instalado para cumplir
y optimizar el trabajo educativo del taller a su cargo dando participacin a los profesores de
su especialidad.
k) Coordina con los profesores del rea tcnica, la ejecucin eficiente del programa de
mantenimiento presupuestado.
l) Promueve la reestructuracin de material didctico auxiliar con el apoyo del rea
administrativa correspondiente a su especialidad tcnica.
m) Reemplaza al docente que por razones de fuerza mayor se ausente de la Institucin Educativa
para evitar la interrupcin del proceso educativo que desarrolla el taller a su cargo
n) Participa en las acciones y programas de capacitacin, perfeccionamiento docente cuando se
proponga o se ejecuten.
o) Programa, organiza, evala y hace ejecutar las acciones de actividades de refuerzo y
recuperacin que le sean asignadas por el Sub-Director del rea Tcnica.
p) Asiste a las reuniones de trabajo y coordinacin a que sea convocado por los escalones
superiores de la Institucin Educativa..
q) Promueve y realiza reuniones en coordinacin tcnica con el conjunto de profesores de su
especialidad, para dar solucin a problemas que se presenten y optimizar la labor educativa
que realiza con los educandos.
r) Vela por la organizacin, mantenimiento y conservacin de los ambientes y dems equipos que
se usen en el proceso educativo.
s) Administra de la mejor forma posible el inventario de equipamiento con que cuenta el taller
proponiendo su actualizacin a la autoridad competente.
t) Informa peridicamente al Sub-Director de reas Tcnicas lo concerniente a la marcha TcnicoPgina
37

u)

Pedaggica y administrativa del taller a su responsabilidad.

Realiza las dems funciones que le asignen las autoridades
enmarcadas dentro de la naturaleza a su cargo.

de la Institucin Educativa,

ART.146 DEL JEFE DE LABORATORIO.

Tiene la responsabilidad de organizar, orientar, supervisar y evaluar el proceso de enseanza
aprendizaje en el laboratorio de Biologa y Qumica en el rea de Fsica, Gabinete de Fsica y
Museo de Ciencias Naturales. Depende del Sub-Director de formacin General. Su jornada es de
40 horas pedaggicas semanales.
Tiene las siguientes funciones:
a) Coordina con los profesores de la especialidad correspondiente a la organizacin y utilizacin
de los ambientes, equipos y materiales.
b) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de trabajo de la Institucin
Educativa, Reglamento Interno y PEI.
c) Elabora el programa de mantenimiento y conservacin de los equipos e insumos.
d) Lleva el inventario de los valores activos y anualmente informa a la Direccin.
e) Coordina con el rea Administrativa la adquisicin de los equipos,
f) Ejerce el control de los alumnos que le fueron asignados.
g) Registrar en el cuaderno de ocurrencia los sucesos para que al final del trimestre realice su
consolidado.
h) Dirige el trabajo de los alumnos a su cargo.
i) Establece y hace cumplir las medidas de seguridad e higiene industrial.
j) Organiza a los alumnos en equipo para el mejoramiento y aprovechamiento de las
instalaciones y equipos.
k) Coordina. Organiza y supervisa el cumplimiento del cronograma de prcticas.
l) Dicta 12 horas de clase.
m) Eleva trimestralmente un informe al Sub-Director de Formacin General sobre el estado de los
equipos, materiales y sobre sugerencias para mejorar el servicio.
ART.147 DE LOS COORDINADORES DEL AULA DE INNOVACIONES.
Tiene la responsabilidad de dirigir las actividades pedaggicas e informticas relacionadas con las
Tecnologas de la informacin y comunicacin. Sus funciones son:
a) Dirigen y controlan el normal funcionamiento del Aula Innovaciones.
b) Desarrollan programas informticos educativos normados por el Ministerio de Educacin.
c) Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de la tecnologa de la informacin y
comunicacin (TIC) en el trabajo educativo.
d) Coordinan con el Sub-Director administrativo el mantenimiento y limpieza del aula de
innovaciones.
e) Coordinan con el Sub-Director de rea Tcnica el uso del material informtico para el
desarrollo del rea de Computacin e Informtica que brinda.
f) Elabora el programa de mantenimiento y conservacin de los equipos e insumos informticos
g) Coordina con el CONEI la adquisicin del material y equipos necesarios para el mejor
funcionamiento del aula de innovaciones.
h) Llevar el inventario de los recursos TIC del Aula de Innovaciones Pedaggicas a su cargo
i) Organiza a los alumnos para el mejor trabajo y aprovechamiento de los equipos del aula de
innovaciones.
j) Registrar en el cuaderno de ocurrencia los sucesos para que al final del trimestre realice su
consolidado.
k) Coordina con los Sub-Directores de Educacin Primaria y Secundaria el uso del aula de
innovaciones.
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38

l)

Su jornada de trabajo es de 30 horas pedaggicas en el caso del docente de primaria y de

24 horas en el caso de la docente de secundaria, ambos dependen de los subdirectores
correspondientes

DE LOS DEBERES DERECHOS Y FUNCIONES DEL DOCENTE.

ART.148 DE LOS DERECHOS.
a) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional,
Proyecto Curricular de la Institucin Educativa y Reglamento Interno.
b) Participar, previa eleccin interna como representante del Consejo Educativo Institucional.
c) Se informado oportunamente de las normas emanadas de la superioridad y de las actividades
que deba desarrollar como docente.
d) Gozar, de vacaciones, licencias y permisos.
e) Gozar de las condiciones de trabajo adecuadas para la seguridad, limpieza, salud y
desarrollo de sus funciones.
f) Recibir el apoyo del Estado para su capacitacin, perfeccionamiento y especializacin
mediante licencias con goce de haber.
g) Participar en los programas de capacitacin y actualizacin docente profesional.
h) Recibir incentivos y honores registrados en el escalafn magisterial, por su buen desempeo
profesional y por sus aportes a la innovacin
i) Gozar de los servicios que brinde la Institucin Educativa para mejorar sus nivel profesional
j) El Docente tiene derecho al pago previo de los gastos de movilidad y/o viticos cuando realiza
cursos de capacitacin, comisiones de trabajo y/o en representacin de la I.E.
k) Acceder a la informacin de documentos publica que se encuentre en la Institucin educativa.
l) A la recepcin de diversos documentos y cuyo provedo debe ser oportuno
m) Ser promovido a cualquier cargo directivo previo concurso interno y externo.
n) Integrar libremente sindicatos,
asociaciones de naturaleza profesional y actividades
profesionales en otras instituciones fuera de horario de la I.E.
o) Hacer uso del derecho de huelga dentro del mbito de la norma constitucional
p) No ser discriminado por razn de sexo religin y raza
q) Ser sujeto a promocin interna siempre que no contravenga normas emanadas por la
superioridad.
ART.149 DE LOS DEBERES.
a) Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia.
b) Orientar al educando, respetando su libertad en e conocimiento de sus deberes y derechos.
c) Cooperar con los padres de familia en la formacin integral del alumno mediante acciones de
orientacin, aconsejamiento formacin de buenos hbitos.
d) Imprimir a la funcin educativa un sentido critico y reflexivo, respetar los valores ticos de la
comunidad y participar en su desarrollo cultural cvico patritico y democrtico
e) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de
inmoralidad que se produce en su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas
directamente con el ejercicio de su funcin.
f) Participar activamente en las Asambleas ordinarias y extraordinarias que se convoquen, as
como integrar comisiones de trabajo en forma responsable.
g) Participar en las acciones programadas por la Institucin Educativa
h) Elaborar o implementar normas Tcnico-Pedaggicas. y administrativas con los lineamientos de
la poltica educativa.
i) Participar en los eventos cvico-patriticos por aniversario de la Institucin, fiestas patrias y
aniversario del Distrito.
ART. 150 DE LAS FUNCIONES.
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39

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin el PAT, PEI, PCI y otros instrumentos de

gestin de la Institucin Educativa.
Programar, desarrollar y evaluar actividades curriculares.
Asistir en forma puntual y permanecer en la Institucin Educativa respetando su jornada
laboral
Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral.
Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento educativo destinado al uso exclusivo de la Institucin Educativa
Abstenerse de realizar en la Institucin Educativa actividades que contravengan los fines y
objetivos y objetivos de la institucin.
Participar, actuar en acciones de la buena conduccin de la gestin educativa de la I.E.
Elaborar o implementar las normas tcnicos pedaggicos y administrativas de acuerdo con
los lineamientos de la poltica educativa.
Planificar y desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes a si como trabajar en el marco del respeto de las normas de la convivencia en
la comunidad educativa que integra.
Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad
Aprender a los educandos y velar por su seguridad durante la permanencia en la
Institucin Educativa incluyendo las horas de recreo.

ART. 151 PROHIBICIONES.

Esta prohibido al personal docente.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)

Recibir dadivas de parte de los alumnos o de los padres de familia.

Realizar gestiones oficiosas en perjuicio de los alumnos y que comprometan al prestigio del
profesorado y de la Institucin.
Atentar contra la integridad fsica y moral de los educandos.
Faltar de palabra u otra a los trabajadores y/o educandos de la Institucin Educativa.
Alterar los documentos.
Realizar actividades distintas a su labor durante su hora de trabajo.
Realizar actividades de ndole poltico-partidarista dentro de la Institucin Educativa.
Realizar actividades econmicas no autorizadas.
Utilizar o disponer de los bienes de la Institucin Educativa en beneficio propio o de
terceros.
Vender rifas, bingos, tarjetas de bailes o de otras actividades ajenas a la Institucin
Educativa para lucro personal.
Abandonar al aula, durante su horario de trabajo sin causa justificada.
Realizar actividades poltico partidarias y/o actividades que generen in fraternidad
desorden o violencia.
Ingresar en estado etlico a la Institucin Educativa.

ART. 152 ESTIMULOS

El CONEI estimular y premiar al Personal Directivo y Docente en mrito a su puntualidad,
responsabilidad, eficiencia en el trabajo, investigacin educativa, publicaciones, aos de servicios y
participacin extraordinaria en actividades de Promocin Comunal.
ART.153 TIPOS DE ESTMULOS
Se estimular y premiar a travs de oficios de agradecimiento y felicitacin, diplomas,
resoluciones directorales y propuestas a la superioridad para la emisin de resoluciones de
felicitacin.
Para el otorgamiento de los estmulos establecidos el CONEI se reunir en sesin extraordinaria
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40

antes de finalizar el ao acadmico cuando el caso lo requiera.

ART.154 DE LAS FALTAS
Constituyen faltas de incumplimiento de las funciones de cargo las transgresiones de los
deberes, obligaciones y prohibiciones contenidas en el presente Reglamento.
ART.155 DE LAS SANCIONES
Son sanciones aplicables por la autoridad competente a los docentes que hubiesen cometido faltas:
a)
b)
c)
d)
e)

Amonestacin.
Multa de 2 a 10 /30 avas partes de sus remuneraciones principales.
Suspensin de 10 a 30 das en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneraciones
Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos.
Separacin definitiva del servicio.

ART.156 DE LA APLICACIN DE LAS SANCIONES

a) Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos a y b del artculo anterior, los
cargos que se imputen sern comunicados por escrito al profesor, a fin de que pueda
ejercer su derecho a defensa en el trmino de 15 das hbiles a partir de la fecha de
comunicacin.
Cumplido el trmite anterior y despus de haberse investigado y
comprobado el hecho material de la denuncia, la autoridad competente dictar resolucin.
El incumplimiento de este procedimiento por parte de la autoridad pertinente, constituye
falta que debe ser sancionada de acuerdo a ley.
b) Las sanciones sealadas en los incisos c, d y e del artculo anterior ser aplicables
previo proceso administrativo que no debe exceder de cuarenta
das
hbiles
improrrogables.
ART.157 DEL AUXILIAR DE EDUCACIN
Los auxiliares de educacin tienen funciones de apoyo tcnico pedaggico.
Depende del coordinador de Tutora y Orientacin educativa. Cumplen con una jornada diaria de 6
horas cronolgicas y semanales de 30; gozan de 60 das de vacaciones al trmino del ao escolar.
Cumplen las siguientes funciones especficas:
a) Orientan el comportamiento de los educando y llevan el registro de incidencias de los
alumnos a su cargo.
El control de disciplina del estudiante comprende:

b)
c)
d)
e)
f)
g)

Puntualidad
Vestido
Comportamiento en la Institucin Educativa.
Permanencia durante todas las horas de clase.
Uso y conservacin del mobiliario, equipo e instalacin.
Trabajo en laboratorio, biblioteca y campo deportivo durante el desarrollo de clase.
Mantenimiento de la moral y las buenas costumbres
Mantienen actualizado el registro de control de los educando a su cargo.
Elaboran la informacin sobre las causas de inasistencias y tardanza de los educandos.
Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la institucin Educativa
velando por el estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente a la hora de
recreo.
Colaboran con los padres de familia en el tratamiento de problemas sencillos de conducta.
Controlan la realizacin de tareas escolares en las aulas en caso de ausencia del profesor.
Informar a los docentes de las asignaturas sobre la justificacin de las inasistencias de los
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alumnos a efectos de establecer su derecho o impedimento a ser evaluados

h) Participan y colaboran en la formacin de los alumnos en el pato y en las actuaciones
cvicas, dentro y fuera de las Institucin Educativa.
i) Exigen a los educandos adecuada presentacin personal y observancia de las normas de
higiene as como la conservacin de la infraestructura material educativo y mobiliario escolar
j) Vigilar a los alumnos en hora de recreo, especialmente por los servicios higinicos.
k) Permanecen en los lugares asignados (aulas) para el control de los alumnos.
l) Apoyan las acciones de orientacin y bienestar del educando y colaborar en la distribucin
de las tarjetas de informacin as como en las papeletas de citacin de padres de familia.
m) Atienden y auxilian a los educandos en caso de emergencia.
n) Orientan y controlan el cumplimiento de las normas de comportamiento.
o) Informar al coordinador de tutora y Orientacin Educativa a los problemas detectados de
los educandos.
p) Colaboran con la coordinacin de tutora y Orientacin Educativa para mantener la ficha
personal del educando.
q) Coordinan y ejecutan por reas y grados los proyectos educativos.
r) Cumple las dems funciones que le sean encargadas por la Direccin de la Institucin
Educativa, de acorde a su cargo.
ART. 158 PROHIBICIONES
Esta prohibido a los auxiliares.
a) Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario de trabajo.
b) Realizar actividades poltico-partidaria durante el cumplimiento de su labore
c) Vender rifas, tarjetas de baile o de otras actividades ajenas a la Institucin Educativa para
el lucro personal.
d) Atentar contra la integridad fsica y moral de los educandos.
e) Faltar de palabra u obra a los miembros de la comunidad educativa.
CAPITULO XV
ESTRUCTURA INTERNA Y FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO DE APOYO
(SUBDIRECCIN PERSONAL ADMINISTRATIVO PERSONAL DE SERVICIO)
ART.159 DEL SUB DIRECTOR ADMINISTRATIVO
a) Participa, coordina, asesora y apoya la formulacin, ejecucin y evaluacin del plan anual de
Trabajo y elabora el plan especfico de su rea, en concordancia con el PEI Y PCI.
b) Programa, organiza, coordina, supervisa y racionaliza el uso de los recursos econmicos,
financieros y materiales. Planifica, coordina, asesora, administra y evala las actividades
productivas de la Institucin Educativa.
c) Cumple con su jornada laboral de 40 horas. En caso de ausencia hacer uso del cuaderno de
desplazamiento.
d) Programa, coordina, ejecuta y evala las acciones de administracin del personal de la
Institucin Educativa.
e) Formula y adecua los instrumentos de organizacin, administracin, as como opina sobres los
reglamentos que formulen las organizaciones estudiantiles y participacin de la Institucin
Educativa.
f) Organiza la ejecucin de las acciones de mantenimiento y conservacin de la planta fsica,
mobiliario y equipo de la Institucin Educativa
g) Supervisa y controla la asistencia, puntualidad y permanencia del personal a su cargo y
consolida la informacin general de la asistencia.
h) Organiza, coordina y conduce el trmite documentario y archivo en general.
i) Participa en la formulacin del cuadro de necesidades de bienes y servicios.
j) Disponer, programar horario y ordenar al personal de servicio la limpieza y mantenimiento de
aulas, laboratorios, talleres, SSHH, patios y se cuente con tachos para los residuos slidos, en
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forma ordenada y permanente.

k) Racionalizar al personal de servicio los materiales e insumos para el buen mantenimiento y
conservacin del mobiliario e infraestructura (tachos, cilindros, escobas, detergentes, guantes,
mascarillas, etc.)
l) Administra los bienes y coordina con los rganos tcnico-pedaggicos el uso racional de l os
servicios de biblioteca, talleres y aulas funcionales
m) Programa, organiza, dirige, cautela y evala los procesos de matrcula, evaluacin y
certificacin de los educandos.
n) Organiza y supervisa los servicios de abastecimiento, conservacin y mantenimiento de la
infraestructura y equipamiento de la Institucin Educativa.
o) Realiza la reproduccin de los documentos tcnicos normativos para el uso de los rganos y
personal de la Institucin Educativa.
p) Mantiene actualizado el margen de bienes de la Institucin Educativa.
q) Programa, organiza, ejecuta y evala acciones de capacitacin y actualizacin para el
personal de la Institucin Educativa.
r) Informa peridicamente a la direccin de la Institucin Educativa del funcionamiento del rea
a su cargo.
s) Cumple tareas relacionadas con su funcin que le encarga la Direccin.
t) Expondr el Balance de su gestin, el primer da de marzo, en asamblea general de
profesores del ao transcurrido.
u) Publica el horario de atencin al pblico durante los turnos de maana y tarde.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ART.160 DEL SECRETARIO
Depende del Subdirector Administrativo y desempea las siguientes funciones:
a) Ejerce funciones de carcter profesional, tcnico y auxiliar.
b) Organiza, coordina y supervisa las labores de apoyo que realiza la Subdireccin
Administrativa, apoya el trabajo de las diferentes Subdirecciones.
c) Participa en la formulacin y ejecucin del Proyecto Educativo Institucional.
d) Recibe, registra y clasifica la documentacin que ingresa y que se genera en el rea
manteniendo reserva sobre la misma, da cuenta al subdirector administrativo y distribuye segn
sus instrucciones.
e) Administra la documentacin tcnico pedaggica, especialmente la relacionada con la
matrcula, evaluacin y certificacin de los educando.
f) Realiza el control de seguimiento de la documentacin y mantiene informado al Subdirector
Administrativo.
g) Archiva la documentacin de acuerdo a las normas establecidas. lleva la agenda de trabajo
h) Elabora las actas de las reuniones y sesiones que convoque el Director
i) Atiende e informa al pblico con decoro, respeto e idoneidad.
j) Atiende los servicios de comunicacin, controla el suministro de material de oficina para los
trabajadores del rea.
k) Participa en el levantamiento y actualizacin del inventario fsico de la institucin.
l) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes a su cargo
m) Lleva el registro de control de asistencia, puntualidad y permanencia de los trabajadores del
rea.
n) Realiza las dems funciones afines que le asigne el subdirector de Administracin.
o) Elaborar el consolidado de actas de fin de ao en computadora, de acuerdo con las ltimas
disposiciones oficiales.
p) Cumple con el horario dispuesto por la subdireccin administrativa
q) Otros que la normatividad vigente seala.
ART.161 DE TCNICO ADMINISTRATIVO
Depende del Secretara y desempea las siguientes funciones:
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43

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Recibe y registra la comunicacin que ingresa al rea, manteniendo la reserva de los mismos.
Prepara la comunicacin que le asigne.
Cumple con el horario dispuesto por la subdireccin administrativa
Atiende los servicios de comunicacin.
Realiza las acciones relacionadas con el abastecimiento de la oficina.
Vela por la seguridad y conservacin de los bienes a su cargo
Realiza las dems funciones afines al cargo, que le asigne la autoridad competente.
Comunica a los docentes, PP.FF sobre trabajos y urgencias que se realice.
Otros que la normatividad vigente seala.

ART. 162 DE TECNICO DE LABORATORIO

Depende directamente del jefe de laboratorio por delegacin de funciones del Subdirector
correspondiente a quien se le debe informar el cumplimiento de sus accione, sus funciones son:
a)
Organizar y ordenar el material de laboratorio con el que va trabajar el profesor.
b)
Administrar los bienes de laboratorio en coordinacin con el jefe.
c)
Cumple con el horario dispuesto por la subdireccin a su cargo.l
d)
Cuidar la buena conservacin de los materiales.
e)
Mantener actualizado el inventario de los bienes del laboratorio.
f)
Mantener la disciplina de los alumnos que concurren al laboratorio con su respectivo profesor.
g)
Asistir y apoyar el trabajo docente del laboratorio.
h)
Plantear sugerencias al jefe de laboratorio y al Subdirector correspondiente para lograr una
mejor implementacin del laboratorio.
i)
Elaborar cuadros estadsticos en relacin a personas que se benefician con el servicio que
ofrece el laboratorio.
j)
Realizar las acciones afines a su cargo que asigne el jefe de laboratorio o Subdirector
correspondiente.
k)
Usar el vestuario adecuado durante su jornada laboral.
l)
Elaborar el cuadro de requerimientos de materiales, herramientas y reactivos, constantemente
en Archivo.
m) Apoyar en las prcticas con preparacin de muestras, equipos, y en el desarrollo de las
mismas en el rea de C.T.A.
n)
Llevar el libro de registro de prcticas de laboratorio.
o)
Limpia y esteriliza materiales, instrumentos y ambientes del laboratorio.
p)
Otros que la normatividad vigente seala.
ART.163 DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA
El auxiliar de biblioteca depende de la Subdireccin del rea Administrativa.
Sus funciones son:
a)
Organizar el funcionamiento de la biblioteca en los horarios adecuadas para el uso de los
alumnos, publicando en un lugar visible los horarios de atencin a los usuarios.
b)
Cumple con el horario dispuesto por la subdireccin administrativa
c)
Administra los libros y bienes de la biblioteca, comunicando al Subdirector administrativo el
material deteriorado a fin de que sean dados de baja.
d)
Es el responsable de la buena conservacin de los libros
e)
Organiza y mantiene actualizado el inventario de los libros de la biblioteca.
f)
Codifica los libros por especialidad y organiza en ficheros a fin de que los usuarios los
puedan usar con facilidad.
g)
Atiende a los alumnos con el mayor respeto y los orienta en la seleccin de libros que solicita
para el mayor cumplimiento de las tareas escolares.
h)
Se encarga de mantener la disciplina de los lectores.
i)
Sugiere a la Subdireccin correspondiente las acciones encaminadas a una mejor
implementacin bibliogrfica.
j)
Lleva el control estadstico de los lectores.
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k)
l)
m)
n)
o)
p)

Realiza funciones afines a su cargo que le asigna el Subdirector correspondiente.

Participar activamente en eventos de capacitacin a fin de mejorar su servicio de
bibliotecologa.
Programar y coordinar actividades a fines al servicio dela biblioteca con el usuario.
Preparar exposiciones durante la semana del libro.
Publica peridicamente las nuevas obras ingresadas a la biblioteca.
Informar por escrito al trmino del ao lectivo a cerca del cumplimiento de sus funciones,
indicando logros y dificultades.

DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO

ART. 164 DEL TRABAJADOR DE SERVICIO.
Depende de la Subdireccin Administrativa y desempea las siguientes funciones:
a)
Realiza la limpieza de los diferentes ambientes tales como aulas, laboratorio, biblioteca y
talleres. Los pisos, paredes, ventanas, puertas, muebles en general, de las aulas, oficinas,
servicios higinicos antes y despus del recreo.
b)
Realiza el traslado de los muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a las necesidades y
circunstancias.
c)
Efecta trabajos de mantenimiento y conservacin de la infraestructura, mobiliario, equipo del
plantel.
d)
Realizar el mantenimiento de las reas verdes dentro y fuera de la I. E.
e)
Realiza las dems acciones que le asigne el Director y Sub-Director administrativo
f)
Informar por escrito a la Direccin o Sub-Direccin cuando encuentren el mobiliario o material
educativo deteriorado.
g)
Ejecuta las actividades de vigilancia y/o labores manuales de cierta dificultad.
h)
Controla y custodia el local, oficinas, equipos materiales y/o personal
ajeno a la I.E. que
ingresa y sale del local.
i)
Apoya en la confeccin e instalacin de decorados y escenografas que se le asigna.
j)
La jornada laboral ser de 7 horas y 45 minutos Cronolgicos; la Sub direccin administrativa
en coordinacin con Direccin dispondr los horarios de trabajo de acuerdo a las
necesidades, aulas y en funcin del alumno.
k)
Conservar los muebles, materiales y enseres de la Institucin.
l)
En caso de inasistencia de uno de los trabajadores, la labor ser distribuido equitativamente
entre los asistentes
m) Otros que la normatividad vigente seala.
ART. 165 DEL PORTERO GUARDIN.
Depende del Director y Subdirectores de la I.E. Jos Mara Arguedas y desempea las siguientes
funciones:
a)
Realiza funciones de vigilancia del local de la Institucin Educativa.
b)
Controlar y orienta, el ingreso y salida de los padres de familia y otros usuarios solo en
horarios establecidos,
c)
Controla los muebles y enseres no salgan del local salvo con autorizacin respectiva por
escrita del Director.
d)
Atiende asuntos de comunicacin urgente.
e)
Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias y casos en cuaderno de
registros y comunicando en forma inmediata en casos necesarios a su jefe inmediato.
f)
Realiza adems funciones que le asigne el Subdirector Administrativo.
g)
Controla que los muebles, enseres y equipo, que salgan del I. E. tengan autorizacin firmada
por el Director, as como para el uso del local.
ART. 166 DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO
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Son derechos del trabajador:

a)
Hacer carrera pblica en base al merito, sin discriminacin poltica, religiosa, econmica de
raza o de sexo ni de ninguna otra ndole.
b)
Gozar de estabilidad. Ningn servidor puede ser cesado ni destituido sino por causa prevista
en la ley, y de acuerdo al procedimiento establecido.
c)
Gozar del ejercicio de los derechos civiles, polticos, sociales y laborales, que la normatividad
del pas contempla
d)
Asociarse, sindicalizarse en resguardo de sus intereses profesionales con arreglo a Ley.
e)
Gozar de vacaciones y licencias de acuerdo a Ley.
f)
Percibir remuneraciones que correspondan a su nivel, incluyendo las bonificaciones y
beneficios que procedan conforme a ley.
g)
Gozar anualmente de 30 das de vacaciones remuneradas, salvo acumulacin convencional
hasta 02 periodos.
h)
Hacer usos de permisos o licencia por causas justificadas.
i)
Reincorporarse a la carrera pblica al trmino del desempeo de cargos electivos en los casos
que la ley indique.
j)
Reclamar ante instancias y organismos correspondientes de las decisiones que afecten sus
derechos.
k)
No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
l)
Hacer uso de la huelga, en la forma que la ley determine.
m) La dems que sealan las leyes pertinentes.
n)
Contar con los materiales e implementos para realizar una eficiente labor.
ART. 167 DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES.
Son deberes y obligaciones de los trabajadores administrativos y de servicio
a)
Cumplir personalmente y diligentemente los deberes que impone el servicio pblico.
b)
Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
c)
Conocer exhaustivamente las labores del cargo y capacitarse para un mejor desempeo.
d)
Observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los superiores y compaeros
de trabajo.
e)
Guardar absoluta reserva de los asuntos que revistan tal carcter, an despus de haber
cesado en el cargo.
f)
Los dems que sealen las leyes pertinentes.
ART. 168 DE LAS PROHIBICIONES.
Est prohibido el personal administrativo y de servicio
a)
Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario de trabajo.
b)
Percibir retribucin de terceros para realizar u omitir actos del servicio.
c)
Realizar actividad poltico partidaria durante el cumplimiento de sus labores.
d)
Celebrar por si o por terceras personas o intervenir, directa o indirectamente en los contratos
con la Institucin Educativa en los que tenga inters el propio servidor, su cnyuge o parientes
hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad. Y
e)
Los dems que sealen las leyes pertinentes.
ART. 169 DE LOS ESTIMULOS.
El CONEI estimulara y premiara al personal administrativo en merito a su puntualidad,
responsabilidad, eficiencia en el trabajo, publicaciones, aos de servicio y participacin
extraordinaria en actividades de promocin comunal.
TIPOS DE ESTIMULO.
Se estimulara y premiara a travs de oficios de agradecimiento y felicitacin, diplomas,
resoluciones y propuestas a la superioridad para la emisin de resoluciones de felicitacin.
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ART. 170 DE LAS FALTAS Y SANCIONES.

Se considera falta a toda accin u omisin voluntaria o no, que contravenga las obligaciones y
prohibiciones contenidas en el presente reglamento.
SANCIONES.
a) Amonestacin verbal o escrita
b) Suspensin sin goce de remuneraciones hasta por 30 das.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor a 30 das hasta por 12 meses y
d) Destitucin definitiva del servicio.
CAPITULO XVI
ESTRUCTURA INTERNA Y FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS
ORGANOS DE PARTICIPACIN.
ART. 171 CONSEJO DIRECTIVO DE APAFA.
La Asociacin de Padres de Familia es una organizacin de personas naturales que propicia la
participacin de padres de familia, tutores y curadores en el proceso de mejoramiento de los
aprendizajes de los alumnos y de los servicios que brinda la Institucin Educativa. Se rige por la ley
N 28628 y el D.S.N 004-2006-ED. Son fines del Consejo Directivo de la APAFA.
a) Fomentar la coordinacin de los padres de familia en beneficio de la Institucin Educativa.
b) Actualizar los textos de consulta y otros materiales educativos para reforzar y ampliar los
aprendizajes de los estudiantes.
c) Financiar el mantenimiento del local, mobiliario y equipamiento escolar.
d) Capacitar a los padres de familia en temas relacionados con la formacin de los educandos.
e) Participar en actividades de colaboracin a la gestin de la Institucin educativa.
f) Mantendr relaciones de coordinacin con el Director, personal docente y otros servidores.
g) Participa en la conformacin del CONEI a travs de dos representantes.
ART. 172 DEL SUTE BASE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
Es el rgano gremial representativo de los profesores que participan y colaboran en el proceso
educativo en conformidad con el estatuto y dems normas vigentes, cumple funcin de asistencia
gremial con la finalidad de brindar apoyo en caso de problemas del personal de la Institucin
Educativa, as como vigilar el cumplimiento del presente reglamento y dems normas.
Su objetivo es promover la ciencia, la justicia y la verdad para lograr el progreso de la comunidad
educativa.
ART. 173 LAS ASOCIACIONES DE EX ALUMNOS.
La asociacin de ex alumnos es el rgano de apoyo de la Institucin Educativa conformado por la
reunin de ex alumnos de las diferentes promociones. Debe ser reconocida por el Director de la I.E.
previa identificacin de la promocin a la que corresponden.
La asociacin de ex alumnos esta conformada por los egresados de la I.E. y con identificacin
plena de las promociones que corresponden a sus registros, sus objetivos son:
a) Colaborar con la I.E. en las actividades de orden social, deportivo y de bien colectivo.
b) Colaborar en la formacin y orientacin profesional de sus miembros y de los alumnos de
aos superiores.
c) Organizar charlas culturales y profesionales y promover reuniones de carcter social en
beneficio de la I..E.
d) Presentar proyectos y programas que beneficien a la I.E.
e) Participar en la conformacin de la I.E.
f) Fomentar la permanente solidaridad e integracin entre los miembros.
ART. 174 RGANOS DE APOYO EXTERNOS.
Son rganos de apoyo externo de la I.E. la Municipalidad, la Parroquia, la delegacin de la PNP,
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ONGs, las instituciones culturales o sociales del distrito, la provincia o los que determinen la ley.
DE LA RELACION CON LOS PADRES DE FAMILIA INDIVIDUALES.
ART. 175 DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Son derechos de los padres de familia de la Institucin Educativa:
a) Conocer el inicio del ao lectivo, fines y objetivos educativos, el sistema de evaluacin de
aprendizajes y el Reglamento Interno de la I.E.
b) Solicitar informacin sobre el proceso de aprendizaje y comportamiento de sus hijos.
c) Interponer reclamos verbales o por escrito ante la autoridad competente del colegio sobre
las deficiencias que afecten el proceso de enseanza aprendizaje de sus hijos.
d) Ser informado peridicamente por los organismos de la I.E. sobre el aprovechamiento y
conducta de sus hijos.
e) Ser tratado con respeto por el personal de la Institucin Educativa.
f) Organizarse en asociaciones de padres de familia, comits de aula y otras instancias de
representacin a fin de contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda la Institucin
Educativa.
ART. 176 OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Son obligaciones de los Padres de Familia.
a) Enviar a sus hijos a la I.E. con puntualidad y buena presentacin.
b) Controlar que sus hijos cumplan con las tareas escolares que se les haya asignado.
c) Asistir puntualmente a las reuniones tcnico pedaggico o de orientacin para los que
fueron citados.
d) Efectuar la devolucin oportuna de las tarjetas de informacin.
e) Colaborar con las actividades educativas programadas por el docente.
f) Apoyar las actividades que realice el Consejo Directivo de la APAFA con la finalidad de
promover el desarrollo de la I.E.
g) Participar a travs de la APAFA en la formulacin del PEI y PAT apoyando la ejecucin de
sus actividades programadas.
ART. 177 PROHIBICIONES.
Est prohibido a los padres de familia:
a) Interrumpir a los profesores durante el desarrollo de sus clases.
b) Tratar irrespetuosamente al personal o a los educandos de la I.E.
c) Insinuar a los profesores que aprueben indebidamente a sus hijos.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES.
PRIMERA. Los casos no previstos en el presente reglamento sern contemplados por el CONEI en
concordancia con los fines y objetivos de la institucin.
SEGUNDA. La eleccin y reconocimiento de los miembros del CONEI se har de conformidad con la
Directiva N 088-2003-VMGI y la Directiva N 009-2006.
TERCERA. El Director debe organizar la eleccin del Municipio Escolar debiendo conformar la
Comisin de Docentes respectiva a fin de que se elija los alumnos representantes al CONEI.
CUARTA. El presente Reglamento considera los siguientes aspectos del Reglamento de Educacin
Bsica Regular (D.S.N 013-2004) matricula, traslados de matricula, tutora, participacin
estudiantil, financiamiento y gratuidad del programa de Recuperacin Pedaggica.
QUINTA. La denominacin y naturaleza del rgano encargado de administrar los recursos
econmicos de la I.E. se ha modificado por R.M.N 0218-2004-ED, la misma que amplia su campo
a todos los recursos directamente recaudados por la Institucin Educativa y que el presente
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Reglamento ha tomado en cuenta en lo pertinente y aplicable.

SEXTA. El Aniversario de la Institucin se celebrar el da 27 de noviembre, segn fecha de
Resolucin de creacin. Y el 3 de julio fiesta de integracin
SETIMA. El presente reglamento ser aprobado por Resolucin Directoral y comunicado a todos los
miembros de la comunidad educativa, a travs de una copia respectiva y a la brevedad posible y
entrar en vigencia a partir de la fecha de la resolucin de aprobacin del mismo.

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