UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

INFORMATICA EDUCATIVA

Aspectos de una enseanza

inclusiva y una enseanza exclusiva
TAREA # 4

ESTUDIANTE
HELLEN VEGA BASTOS
CARNET
2-560-098
PROFESORA
JENNORY

ELIZABETH

BENAVIDES

ELIZONDO
CENTRO UNIVERSITARIO
ALAJUELA

-2014-

Cuadro comparativo en el que se consideren aspectos de una enseanza

inclusiva y los de una enseanza exclusiva (un mnimo de seis aspectos)
ENSEANZA
ENSEANZA
INCLUSIVA
EXCLUSIVA
1) El currculo escolar tiene que 1) El
Curriculum
escolar
no
proporcionar oportunidades a los
contempla adaptaciones.
estudiantes para que todos
logren
los
aprendizajes 2) No atiende diferencias notorias
necesarios y desarrollen al
y tampoco incluye entre sus
mximo sus capacidades.
objetivos la atencin a los
alumnos que no alcanzan un
2) Descubrimiento temprano de los
rendimiento escolar adecuado.
nios que corren riesgo de
fracasar
en
la
escuela
3) Utiliza
mtodos
rgidos,
Flexibilizando el currculum: no
homogeneidad, segregacin de
espera
que
los
alumnos
los pertenecientes a culturas o
aprendan las mismas cosas, al
etnias diferentes, discriminacin
mismo tiempo y por los mismos
por rendimiento. Basados en la
medios y mtodos, pues todos
acumulacin de conocimientos.
los alumnos son diferentes y
Se ocupa de los alumnos ms
tienen aptitudes y necesidades
capacitados
distintas.
4) Cada docente se especializan
en su materia, labor o programa
3) Mtodos
de
enseanza
y
por lo que las funciones de los
aprendizaje flexibles adaptados
profesionales
estn
bien
a las distintas necesidades y
diferenciadas.
estilos de aprendizaje con
planteamientos innovadores de
5) No incluye entre sus objetivos la
los materiales docentes, el
atencin a los menos capaces.
equipo y el uso de las TIC
4) El profesor debe contar con los
apoyos
y
la
formacin
necesarios para centrarse en la
creacin de un entorno de
aprendizaje ptimo de modo que
todos los nios puedan aprender
adecuadamente y aprovechar al
mximo sus aptitudes.

5) Un sistema que apoya, atiende y

satisface las necesidades de

6) Un modelo educativo basado en

los
resultados
acadmicos.
Donde
no
satisface
las
necesidades individuales que
presentan
los
estudiantes,
utiliza mtodos de memorizar.

todos y no slo de unos pocos.

Nadie queda fuera de la escuela.
6) Un modelo educativo tolerante
en el que se aceptan y potencian
las
caractersticas
y
circunstancias de cada uno. La
posibilidad
de
descubrir
y
desarrollar sus capacidades,
adaptando
su
formacin
intelectual
a
sus
propias
condiciones
intelectuales,
socioculturales, econmicas, de
salud, etc.

Proponga un listado de software o sitios que puedan contribuir a crear

entornos educativos inclusivos (5 software o sitios)
Descripcin
Direccin
del software
El caracol Serafn: Es un software
multimedia
didctico
interactivo,
recurso
educativo
inclusivo
e
integrador en el aula garantizando la
igualdad de oportunidades, diseado
para nios con discapacidad visual y
ceguera, su objetivo principal es
permitir a los nios un acercamiento
a los primeros aprendizajes con el
ordenador y su teclado, o sea, al uso
dela tecnologa, respetando sus http://educacion.once.es/caracol.ht
inters, capacidad y atencin, ml
mediante un cuento interactivo y 17
actividades programadas en donde
se
desarrollan
contenidos
del
currculo del segundo ciclo infantil y
del primer ciclo de primaria. Incluye
informacin
auditiva,
refuerzos
verbales, efectos sonoros, voces
naturales, juega con claridad y
nitidez de imgenes, contrastes
visuales,
colorido,
todo
esto

respetando
las
normas
de
accesibilidad tanto para videntes y
novidentes
Araword es un software informtico
de libre distribucin, enmarcada
dentro
de
unas
suites
de
herramientas para la comunicacin
aumentativa y alternativa. Consiste
en un procesador de textos que
permite la escritura simultnea de
textos y pictogramas, facilitando la
elaboracin
de
materiales
y
adaptacin de textos para las
personas que presentan dificultades http://sourceforge.net/projects/aras
en el mbito de la comunicacin uite/files/
funcional.
Resulta tambin una herramienta
muy til para la adquisicin del
proceso de lectura y escritura ya
que, la aparicin del pictograma, a la
vez que se escribe, es un refuerzo
muy positivo para reconocer y
evaluar que la palabra o frase escrita
es correcta.
Suealetras: un software diseado
para el apoyo del aprendizaje de la
lectura y la escritura de nios con
dficit auditivo parcial o total,
Suealetras permite un intercambio
de medios (videos, imgenes,
textos) de una manera sencilla y
transparente y se puede traducir
fcilmente a diversas lenguas de
seas, permitiendo que diferentes http://www.cedeti.cl/softwarecomunidades cuenten con una educativo/suenaletras/
nueva
herramienta
pedaggica.
Est orientado a nios entre 4 y 10
aos con dficit auditivo parcial o
total. Para hacer uso del software,
se debe definir el usuario. Luego de
esto, aparecer el men principal en
el cual se encuentran las categoras

a trabajar: letras y palabras, y leer y

escribir. Al escoger una de ellas, se
despliega una serie de modalidades
con las cuales trabajar (por ejemplo,
al seleccionar letras y palabras,
aparecen como opciones seas,
lectura facial, dactilolgico).
Pgina Web de Antonia Ortega:
contiene
diversos
software
y
recursos educativos gratuitos para
educacin especial, discapacitados
psquicos, sndrome de Down, para
aquellos que sufren epilepsia y
requieren apoyo escolar. Tambin
puede ser un software educativo
interesante
para la
educacin
infantil,
preescolar,
las
fichas
educativas
para
imprimir
que
contiene son de apoyo a los
programas de ordenador educativos,
pero se pueden realizar por s solas.
Software El Proyecto Emociones es
una aplicacin que ayuda al
desarrollo de la empata en los nios
con autismo. Tiene como objetivo el
desarrollo de una aplicacin para
dispositivos tctiles que ayude a las
habilidades sociales de los nios con
TEA. Se organiza en distintos
niveles a travs de los cuales se
manifestarn diversos estados de
nimo: alegra, ira, aburrimiento,
miedo, sorpresa, tristeza.
Pequn Lee Todo 3.0: es una
software multimedia, interactivo y
parlante, diseada para facilitar el
acercamiento al mundo de la
informtica a usuarios de todas las
edades, con o sin discapacidad
visual, intelectual, motora, trastornos
del lenguaje, TGD y sordos. Est
integrada por 40 aplicaciones en las
cuales el asistente virtual, la

http://www.webantoniaortega.com/

https://play.google.com/store/apps/d
etails?id=air.Habilidades

http://www.leetodo.com.ar/

lechucita Pequn, es el mediador

entre usuario y software.

Bibliografa
http://www1.rionegro.com.ar/blogs/invisibles/accesibilidad/un-softwareinclusivo-hecho-por-estudiantes/
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/caracol_s
erafin/start_html.html
http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-necesidadeseducativas-especiales
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.Habilidades
http://www.leetodo.com.ar/