I.E.

N 38755 NATIVIDAD
NIVEL SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
II.

EL PROCESO DE HOMINIZACIN
CIENCIAS SOCIALES
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton

1ro
07- 05- 14

Unidad
Seccin
Duracin

01
A
135

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
III.

Ao
Fecha

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos y econmicos del Per. Amrica y el
Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, comunicndola, en ejercicio de su libertad y
autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte
cultural de las civilizaciones antiguas del oriente y
occidente a la construccin de la civilizacin actual.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberse previos, conflicto
cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntara sobre conocen como
evolucionaron los seres vivos?
Se preguntar a los alumnos sobre Cmo as el
hombre lleg a evolucionar?
Qu entienden por hominizacin?
El profesor les explicar acerca de EL
PROCESO DE HOMINIZACIN.
Mencionando as los Distintos Homnidos llegando
hasta el Homo Sapiens Sapiens.
Los alumnos copiaran en su cuaderno lo dictado de
la clase.
Se tomar una prctica calificada.
En un breve dilogo se les pregunta Qu
aprendieron hoy?
Actividad en casa. Los alumnos dibujaran en su
cuaderno el proceso de hominizacin.

Recursos
Separata.
Plumones

Texto del
profesor

Prctica
calificada.

Tiempo

15

90

30

IV.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Indicadores
Instrumentos
Manejo de Informacin
Lista de cotejo.
Evala las fuentes de informacin
Actitudes
del
Proceso
de
Valora
los
aprendizajes acerca
desarrollados en el rea como parte Hominizacin.
Lista de cotejo.
de su proceso formativo.
V.

BIBLIOGRAFA

CIENCIAS SOCIALES 1 SANTILLANA S.A. Lima, 2008.

Docente.

Director/Coord.

I.E. N 38755 NATIVIDAD

NIVEL SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
II.

LA CULTURA LAMBAYEQUE
CIENCIAS SOCIALES
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton

2do
6,9- 04- 14

Unidad
Seccin
Duracin

01
A
135

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
III.

Ao
Fecha

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos y econmicos del Per. Amrica y el
Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, comunicndola, en ejercicio de su libertad y
autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte
cultural de las civilizaciones antiguas del oriente y
occidente a la construccin de la civilizacin actual.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberes previos, conflicto
cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntara sobre Qu Costumbres
Tienen?
Se preguntar a los alumnos sobre Conocen
alguna cultura cercana?
Qu entienden por Cultura Lambayeque?
El profesor les explicar acerca de LA
CULTURA LAMBAYEQUE.
- Naylamp
- El seor de Sipan.
Los alumnos copiarn en su cuaderno lo dictado de
la clase.
Se tomar una prctica calificada.
En un breve dilogo se les pregunta Qu
aprendieron hoy?
Actividad en casa. Los alumnos dibujaran en su
cuaderno al seor de Sipan.

Recursos
Separata.
Plumones

Texto del
profesor

Prctica
calificada.

Tiempo

15

90

30

IV.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Indicadores
Instrumentos
Manejo de Informacin
Lista de cotejo.
Evala las fuentes de informacin
Actitudes
del
Proceso
de
Valora
los
aprendizajes acerca
desarrollados en el rea como parte Hominizacin.
Lista de cotejo.
de su proceso formativo.
V.

BIBLIOGRAFA

CIENCIAS SOCIALES 1 SANTILLANA S.A. Lima, 2008.

Docente.

Director/Coord.

I.E. N 38755 NATIVIDAD

NIVEL SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
II.

LA ASTRONOMA
CIENCIAS SOCIALES
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton

3ro
08- 04- 14

Unidad
Seccin
Duracin

01
A
45

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
III.

Ao
Fecha

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos y econmicos del Per. Amrica y el
Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, comunicndola, en ejercicio de su libertad y
autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte
cultural de las civilizaciones antiguas del oriente y
occidente a la construccin de la civilizacin actual.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberse previos, conflicto
cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntara sobre han visto algn
objeto extrao en el espacio?
Se preguntar a los alumnos sobre Qu objetos a
utilizado el hombre para poder observar?
Qu entienden por astronoma?
El profesor les explicar acerca de LA
ASTRONOMA.
Mencionando as las Ciencias astronmicas.
Astronutica. Est. Los viajes terrestres.
Cosmografa. Est. La descripcin del Universo.
Cosmogona. Est. Origen, evoluc. De las galaxias.
Cosmologa. Est. La historia y evoluc. Del Univer.
Bioastronoma. Est. La vida en otros planetas.
Los alumnos copiaran en su cuaderno lo dictado de
la clase.
En un breve dilogo se les pregunta Qu
aprendieron hoy?
Actividad en casa. Dibujaran un cometa..

Recursos
Separata.
Plumones

Texto del
profesor

Prctica
calificada.

Tiempo

10

30

05

IV.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Indicadores
Instrumentos
Manejo de Informacin
Lista de cotejo.
Actitudes
Evala las fuentes de informacin
Valora
los
aprendizajes acerca de la astronoma.
desarrollados en el rea como parte
Lista de cotejo.
de su proceso formativo.
V.

BIBLIOGRAFA

GEOGRAFA ACADMIA TRILCE SACO OLIVEROS Lima, 2013.

Docente.

Director/Coord.

I.E. N 38755 NATIVIDAD

NIVEL SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
VI.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
VII.

EL UNIVERSO
CIENCIAS SOCIALES
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton

3ro
09- 04- 14

Unidad
Seccin
Duracin

01
A
90

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
VIII.

Ao
Fecha

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos y econmicos del Per. Amrica y el
Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, comunicndola, en ejercicio de su libertad y
autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte
cultural de las civilizaciones antiguas del oriente y
occidente a la construccin de la civilizacin actual.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberse previos, conflicto
cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntar sobre Qu cosas pueden
observar en el espacio?
Se preguntar a los alumnos sobre Saben por
quienes estn formados el Universo?
Qu entienden por EL UNIVERSO?
El profesor les explicar acerca del
UNIVERSO.
Teoras que explican su origen.
- Teora del universo cclico u oscilante. Sust.
Por el ruso Friedman.
- Teora del universo estacionario. Sust. Por el
Ingls Fredy Hoyle.
- Teora del gran estallido o Big Bang. Sust. Por
el Belga Lamaitre, Albert E. George Gamow.
Los alumnos copiaran en su cuaderno lo explicado
de la clase.

Recursos
Separata.
Plumones

Texto del
profesor

Prctica
calificada.

Tiempo

15

60

15

En un breve dilogo se les pregunta Qu

aprendieron hoy?
Actividad en casa. Dibujaran La Va Lctea.

IX.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Indicadores
Instrumentos
Manejo de Informacin
Lista de cotejo.
Actitudes
Evala las fuentes de informacin
Valora
los
aprendizajes acerca del Universo.
desarrollados en el rea como parte
Lista de cotejo.
de su proceso formativo.
X.

BIBLIOGRAFA

SACO OLIVEROS TRILCE - PAMER, 2013.

Docente.

Director/Coord.

I.E. N 38755 NATIVIDAD

NIVEL SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
II.

EL PROCESO DE HOMINIZACIN
CIENCIAS SOCIALES
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton

4to
5,6- 04- 14

Unidad
Seccin
Duracin

01
A
135

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
III.

Ao
Fecha

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos y econmicos del Per. Amrica y el
Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, comunicndola, en ejercicio de su libertad y
autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte
cultural de las civilizaciones antiguas del oriente y
occidente a la construccin de la civilizacin actual.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberse previos, conflicto
cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntara sobre conocen como
evolucionaron los seres vivos?
Se preguntar a los alumnos sobre Cmo as el
hombre lleg a evolucionar?
Qu entienden por gnero literario?
El profesor les explicar acerca de EL
PROCESO DE HOMINIZACIN.
Mencionando as los Distintos Homnidos llegando
hasta el Homo Sapiens Sapiens.
Los alumnos copiaran en su cuaderno lo dictado de
la clase.
Se tomar una prctica calificada.
En un breve dilogo se les pregunta Qu
aprendieron hoy?
Actividad en casa. Los alumnos dibujaran en su
cuaderno el proceso de hominizacin.

Recursos
Separata.
Plumones

Texto del
profesor

Prctica
calificada.

Tiempo

15

90

30

IV.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Indicadores
Instrumentos
Manejo de Informacin
Lista de cotejo.
Evala las fuentes de informacin
Actitudes
del
Proceso
de
Valora
los
aprendizajes acerca
desarrollados en el rea como parte Hominizacin.
Lista de cotejo.
de su proceso formativo.
V.

BIBLIOGRAFA

CIENCIAS SOCIALES 1 SANTILLANA S.A. Lima, 2008.

Docente.

Director/Coord.

I.E. N 38755 NATIVIDAD

NIVEL SECUNDARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
II.

CONSECUENCIAS DE LA I GUERRA MUNDIAL

CIENCIAS SOCIALES
Ao
5to
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton
Fecha
8,9- 04- 14

01
A
90

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
III.

Unidad
Seccin
Duracin

Maneja informacin relevante sobre procesos histricos y

econmicos del Per. Amrica y el Mundo, desde las primeras
sociedades hasta el siglo XVI, comunicndola, en ejercicio de
su libertad y autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Selecciona informacin relevante respecto a las causas y
consecuencias de la I Guerra Mundial.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberes
previos,
conflicto cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntara sobre la prdida de valores.
Comentan sus puntos de vista y posibles soluciones.
Luego se formula las siguientes interrogantes.
Estn de acuerdo con las guerras? Por qu?, Qu
consecuencia trae consigo una guerra?, Cuntas
guerras mundiales se han desarrollado hasta la
actualidad?.

El profesor les explicar acerca de LA I GUERRA

MUNDIAL.
Mencionando as las distintas causas y consecuencias.
Mediante el uso de la multimedia.

Se tomar una prctica calificada.

En un breve dilogo se les pregunta Qu aprendieron
hoy?
Actividad en casa. Los alumnos dibujaran en su
cuaderno un afiche con el ttulo Alto a la guerra.

Recursos

Tiempo

Separata.
Plumones

15

Texto del
profesor
multimedia

60

Prctica
calificada.

15

IV.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Manejo de Informacin

Indicadores
Instrumentos
Explica
las
consecuencias
Lista de cotejo.
econmicas de la I Guerra Mundial.
Actitudes
Indicadores
Valora
los
aprendizajes Practica de normas de convivencia
desarrollados en el rea como parte en el Aula.
Gua de seguimiento de acitudes.
de su proceso formativo.
Emplea vocabulario adecuado para
expresarse.
V.

BIBLIOGRAFA

CIENCIAS SOCIALES 5 ENFOQUES. Lima, 2005.

Docente.

Director/Coord.

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
VI.

DATOS GENERALES:

Ttulo
rea
Docente
VII.

EL PROCESO DE HOMINIZACIN
CIENCIAS SOCIALES
Lic. COMPERITO ROBLES, Milton

5to
23- 04- 14

Unidad
Seccin
Duracin

01
A
135

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Competencia (Manejo de Informacin)

Tema Transversal
Aprendizajes esperados
VIII.

Ao
Fecha

Maneja informacin relevante sobre procesos

histricos y econmicos del Per. Amrica y el
Mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo
XVI, comunicndola, en ejercicio de su libertad y
autonoma.
Educacin en valores o formacin tica.
Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte
cultural de las civilizaciones antiguas del oriente y
occidente a la construccin de la civilizacin actual.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO
Motivacin recojo de
saberse previos, conflicto
cognitivo.

PROCESO
(Ejemplificacin,
informacin, aplicacin,
socializacin,
ejercitacin, resumen)
SALIDA
(Transferencia,
evaluacin,
metacognicin)

Actividades
El profesor les preguntara sobre conocen como
evolucionaron los seres vivos?
Se preguntar a los alumnos sobre Cmo as el
hombre lleg a evolucionar?
Qu entienden por gnero literario?
El profesor les explicar acerca de EL
PROCESO DE HOMINIZACIN.
Mencionando as los Distintos Homnidos llegando
hasta el Homo Sapiens Sapiens.
Los alumnos copiaran en su cuaderno lo dictado de
la clase.
Se tomar una prctica calificada.
En un breve dilogo se les pregunta Qu
aprendieron hoy?
Actividad en casa. Los alumnos dibujaran en su
cuaderno el proceso de hominizacin.

Recursos
Separata.
Plumones

Texto del
profesor

Prctica
calificada.

Tiempo

15

90

30

IX.
EVALUACIN.
Criterios (competencia)
Indicadores
Instrumentos
Manejo de Informacin
Lista de cotejo.
Evala las fuentes de informacin
Actitudes
del
Proceso
de
Valora
los
aprendizajes acerca
desarrollados en el rea como parte Hominizacin.
Lista de cotejo.
de su proceso formativo.
X.

BIBLIOGRAFA

CIENCIAS SOCIALES 1 SANTILLANA S.A. Lima, 2008.

Docente.

Director/Coord.

Docente.

Director/Coord.

Docente.

Director/Coord.