ABSTRACT: This paper discusses the discursive relations, soliloquize the illusion of the subject, the
relationship of author and the process of subjectivity in the work order from the speech of Michel
Foucault,
of
the
inaugural
lecture
at
the
Collge
de
France.
Keywords: Subject; Speech; Foucault
1-Introduo:
Michel Foucault, importante filsofo francs, em sua obra A ordem do discurso ,
discurso de sua aula inaugural no Collge de France , em dezembro de 1970, ao
assumir a cadeira de seu antigo professor Jean Hyppolite, na disciplina Histria dos
Sistemas de Pensamento, produz um discurso literrio, bem ao seu estilo de escritor que
demonstra a importncia e funo do discurso no processo de comunicao, assim como
o sujeito e o autor se posicionam perante esse discurso.
Numa abordagem metalingstica, Michel Foucault, analisa a iluso monolgica
do sujeito ao produzir um discurso, as ideologias subjacentes nos mesmos, o
posicionamento do sujeito enquanto autor do texto, focalizando sempre o discurso como
processo de interao comunicacional.
A contribuio de Michel Foucault para a Anlise do Discurso de suma
importncia, pois num estilo literrio envolvente o autor reflete conceitos, analisa
posicionamentos, na obra A ordem do discurso percebe-se que o enfoque, segundo o
autor do discurso, no se encontra no sujeito, nem no enunciado, mas nas formulaes
discursivas.
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1-Aluna do curso de mestrado em Educao e Linguagem UNEC Caratinga- MG.
essa caracterstica das formaes discursivas como o poder da palavra, palavra que se
impe com toda sua fora aos seus locutrios, produzindo sentidos, causando
significaes, palavra que, uma vez proferida deixa sua marca. Uma vez entendido as
questes ideolgicas que permeiam todo discurso, a fora que o mesmo possui de
construir e destruir o discurso passa a ser temido, a sociedade relega-o, ignora-o, com
isso cria-se a iluso de destitu-lo de seu poder, de diminuir sua fora, mas, o silncio da
sociedade perante o poder do discurso no o destitui, no o apaga. Foucault, nA ordem
do discurso mostra o medo das sociedade perante o discurso.
Tudo se passa como se tivessem querido apagar at as marcas da irrupo nos
jogos do pensamento e da lngua. H sem dvida em nossa sociedade e,
imagino em todas as outras, mas segundo um perfil e facetas diferentes, uma
profunda logo fobia, uma espcime de temor surdo destes acontecimentos,
desta massa de coisas ditas, do surgir de todos estes enunciados, de tudo que
possa haver ai de violento, de descontnuo, de combativo, de desordem,
tambm, e de perigoso deste grande zumbido incessante e desordenado do
discurso. (FOUCAULT, 1996 , pg. 50)
constitui como construtor de uma realidade, modificando-a e sendo modificada por ela,
constituindo uma sociedade que reflexo desses discursos.
O sujeito, por sua vez, ao dizer, se significa e significa o prprio mundo.
Nessa perspectiva que consideramos que a linguagem uma prtica. No
no sentido de realizar atos, mas, porque pratica sentido, ao simblica que
intervm no real. Pratica, enfim, a significao do mundo. O sentido
histria e o sujeito se faz (se significa) na historicidade em que est inscrito.(
ORLANDI,2001,pg. 44 )
Consideraes finais:
Sendo esse trabalho um trilhar pela obra de Michel Foucault, salienta-se a
importncia da sensibilidade do homem para a constituio do filsofo, do poeta, como
o mesmo apresenta profunda conscincia do papel do homem na constituio da
realidade e a importncia do discurso para a construo da sociedade.
Seja como prtica de consolidao de realidades, seja como forma de alterao
de uma ordem. Atravs de um discurso de aula inaugural Foucault nos mostra as
funes do discurso e toda sua fora.
Referncias:
BRANDO Helena H. Nagamine. Introduo anlise do discurso. So Paulo:
UNICAMP, 1994.
FOUCAULT, M. A Ordem do Discurso. So Paulo: Loyola, 1996.
KOCH, Ingedore G. Villaa. Argumentao e linguagem. 8 ed. - So Paulo: Cortez,
2002.
ORLANDI, E. A linguagem e seu funcionamento. So Paulo: Brasiliense, 1984.
___________. A anlise do discurso, algumas observaes In: Delta, vol.2 n1, 1986.
___________. Discurso e leitura. 6 ed. Campinas: Cortez, Editora da Universidade
Estadual de Campinas, 2001.
__________. Discurso e texto Formulao e circulao dos sentidos. Campinas:
Pontes, 2001.
___________. (Org.) A leitura e os leitores. 2 ed. Campinas: Pontes, 2003.