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Objetivo

Investigar la educacin tcnica en


Mxico, demostrar y transmitir su
importancia en la vida profesional
de las personas

Es una disciplina educativa y tambin una


actividad social centrada en el saber hacer
que, a travs del uso racional, organizado,
planificado y creativo de los recursos
materiales y la informacin, pretende
familiarizar a los estudiantes con los
conocimientos prcticos, orientados a las
necesidades de la vida diaria e intenta dar
respuesta a las necesidades y demandas
sociales relativas a la produccin,
distribucin y uso de bienes, procesos y
servicios.

Antecedentes

La historia de la educacin tcnica en


Mxico es muy amplia, sus
antecedentes se remontan a las pocas
prehispnica y colonial. Considerando el
objetivo de este documento slo
relataremos los antecedentes a partir de
la poca de La Reforma, ya que con la
llegada del Lic. Benito Jurez Garca al
poder, se inicia una nueva etapa para la
educacin en Mxico.

En 1916, el presidente Venustiano


Carranza orden la transformacin de la
Escuela de Artes y Oficios para Varones,
en Escuela Prctica de Ingenieros
Mecnicos y Electricistas (EPIME), que
posteriormente cambi su nombre por el
de Escuela de Ingenieros Mecnicos y
Electricistas (EIME) y en 1932 se
transform en la Escuela Superior de
Ingeniera Mecnica y Elctrica
(ESIME).

El Instituto Poltcnico Nacional (IPN),


creado en 1936, moderniza y fortalece
la fusin de esas dos viejas tradiciones
y a partir de ese ao se convierte en
cabeza de la educacin tcnica
mexicana.

Problematica
Se le ha quitado importancia y calidad a
la educacin tcnica en Mxico, porque
no se han mejorado y/o creado mejores
planes de estudio.
Errneamente parte de la sociedad
considera que es una modalidad de
educacin para pobres, marginados o
estudiantes menos capaces.
La Teora VS. La Prctica

Soluciones de la educacin
tcnica
Tener los docentes adecuados en el
medio en que se ensea.
Contar con los alumnos necesarios para
la enseanza.
Tener una infraestructura adecuada y el
material de enseanza.
Tener un rea de psicologa para el
alumno.

Carrera Tcnica
SI
19
76

NO
6
24

Carrera Tcnica SI
Carrera Tcnica NO

ES EFICIENTE?
SI

NO

16

36

64

ES EFICIENTE? SI
ES EFICIENTE? NO

PROGRAMA DE ESTUDIO
BUENO
MALO
10
15
40
60

PROGRAMA DE ESTUDIO
BUENO
PROGRAMA DE ESTUDIO
MALO

EDUCACIN TECNICA
CORRECTO
20
80

INCORRECTO
5
20

EDUCACIN TECNICA
CORRECTO
EDUCACIN TECNICA
INCORRECTO

Conclusin

La tcnica hace posible el crecimiento


industrial, an existen muchos mbitos y
temas por estudiar que nos den un marco
general que demuestre en qu forma esta
educacin ha generado o desarrollado
industria o viceversa qu industria ha
generado y desarrollado la educacin
tecnolgica, pero es indudable que sin este
desarrollo educativo no hubiera sido
posible la industrializacin obtenida en
Mxico durante su historia y futuro.

Gracias por su Atencin

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