Grupo B - Metodo Pert

AO DEL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
TEMA: METODO PERT
DOCENTE: NESTOR RODRIGO LOAYZA ROJAS

CURSO: INVESTIGACION OPERATIVA
INTEGRANTES:
Almeyda Castillo, Pamela Jenny

DueasMarmanillo, Nadia Azucena
Palomino Silvera, Gisela
Tapia Latorre, Karla
CICLO: VIII
CUSCO-2013
METODO PERT
UAP
Presentacin
El presente trabajo constituye un esfuerzo de compilacin de
datos e informacin y revisin bibliogrfica, que ayudara en
nuestra formacin profesional y contribuye al desarrollo y
cumplimiento de los objetivos de la asignatura de:
INVESTIGACION OPERATIVA
Esperando haber cumplido con lo designado y colmar sus

expectativas ponemos a su consideracin este trabajo
denominado METODO PERT, dispuestas a recibir sus crticas
para mejorar en lo posterior.
SUS ALUMNAS
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METODO PERT
UAP
MTODO PERT
DEFINICION:
El mtodo PERT (Program Evaluation and Review Technique) es un instrumento al

servicio de la toma de decisiones que permite la planificacin, ejecucin y control
de proyectos que requieren la coordinacin de un gran nmero de actividades
entre las que existen relaciones de precedencia y que se han de realizar en
un tiempo limitado y con unos medios tambin limitados.
El mtodo PERT (Program Evaluation and Review Technique Tcnica de

evaluacin y revisin de programas) es un mtodo que sirve para planificar
proyectos en los que hace falta coordinar un gran nmero de actividades.
Por ejemplo, supongamos que queremos hacer un viaje de fin de curso. El PERT
es una herramienta que nos permite planificar las diferentes actividades que son
necesarias para el xito del viaje. Utilizaremos el PERT para encontrar respuesta
a una serie de preguntas, como:

Cundo debemos empezar a planificar el viaje?
Qu tareas tenemos que realizar?
En qu orden?
Qu tareas son ms importantes si queremos evitar retrasos?
Qu retraso nos podemos permitir en cada tarea?
Qu ocurrir con el proyecto si terminamos una tarea antes o
despus de lo previsto?
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METODO PERT
UAP
El mtodo PERT nos permite representar grficamente las diferentes

actividades que componen el proyecto y calcular los tiempos de ejecucin de
forma que podamos contestar a esas preguntas.
Para ello debemos seguir 4 pasos:

1. Hacer una lista de actividades o tareas
2. Hacer una tabla de precedencias
3. Dibujar el grafo
4. Calcular las duraciones
A continuacin, explicamos los diferentes pasos:
Paso n 1: Hacer una lista de las actividades que tienen que llevarse a cabo:
Tenemos que hacer una lista de todas las tareas que son necesarias para poder
llevar el proyecto a buen trmino. En este punto, no es necesario que las tareas
estn ordenadas cronolgicamente. Simplemente se trata de hacer una lista de
tareas lo ms completa posible. Es fundamental que no nos dejemos ninguna
tarea fuera.
En nuestro caso, queremos organizar un viaje de fin de curso y, por tanto,

una posible lista de tareas sera la siguiente:
A.
Contactar con otros compaeros que podran estar interesados en

organizar el viaje y formar un comit organizador.
B.
Elaborar una lista de agencias de viaje potenciales.
C.
Recabar informacin acerca de diferentes
destinos tursticos, con
presupuestos orientativos.
D.
Estudiar posibles fechas para el viaje.
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METODO PERT
E.
UAP
Preparar una reunin informativa para ver la disponibilidad de los

compaeros de clase y discutir destinos y fechas.
F.
Sabiendo el nmero aproximado de personas interesadas y las

fechas aproximadas, negociar con diferentes agencias.
G.
Organizar reunin para decidir la opcin final.
H.
Recaudar reservas de plaza.
I.
Organizar el pago completo y recogido de billetes.
J.
Preparar folleto informativo para los participantes.
Paso n 2: Hacer una tabla de precedencias:
Para cada actividad, se trata de establecer qu actividades deben precederla. Es

decir, vamos a tomar la lista de actividades, que posiblemente estar
desordenada, y vamos a ordenar las tareas segn una relacin de precedencia.
En la tabla, indicamos en la columna de la izquierda cada una de las tareas y, en
la columna de la derecha, las tareas que la preceden, es decir: aquellas tareas
que necesariamente tenemos que haber terminado antes de poder empezar cada
tarea.
Actividades
Actividad
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
precedente
A
s
A
A
B, C, D
E
F
G
H
G
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METODO PERT
UAP
Por ejemplo, para poder empezar la tarea C (recabar informacin acerca de

posibles destinos tursticos), es necesario haber terminado la tarea A (formar un
comit organizador): al fin y al cabo, es el comit organizador el que va a tener
que contactar con las agencias y recabar informacin.
Cada una de las relaciones de precedencia que tenemos en la tabla se puede

representar grficamente. En realidad hay slo 4 tipos distintos de grafos
parciales:
Nudo inicial:
De l deben partir todas las actividades que no tienen precedente. En nuestro
caso, slo hay una actividad sin precedente y por tanto dibujaramos:
Precedencias lineales:
Corresponden a los casos en los que hay una nica actividad que precede y una
nica actividad que procede. Por ejemplo:
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METODO PERT
UAP
Precedencias de divergencia:
Corresponden a los casos en los que hay una actividad que precede y
varias actividades que proceden. En nuestro caso,
Precedencias de convergencia:
Corresponden a los casos en los que hay varias actividades que preceden y
una nica actividad que procede.
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METODO PERT
UAP
Paso n 3: Dibujar el grafo:
Se hace siguiendo 3 reglas:

Un nudo slo puede numerarse una vez que se han numerado todos los
nudos que le preceden (que tienen flechas que llegan hasta l)
Debe haber un nico nudo de comienzo y un nico nudo de final.
Dos flechas que parten del mismo nudo no pueden tener el mismo
nudo de destino.
Esta ltima regla es la menos intuitiva. Puede suceder perfectamente que, para
pasar de una fase del proyecto a la siguiente, sean necesarias varias
actividades distintas. Por ejemplo, en nuestro proyecto, las actividades B, C y D
son proceden de A y preceden a E. En principio, esto se podra representar de
la siguiente forma:
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METODO PERT
UAP
Paso n 4: Anlisis de duraciones: tiempos "early" y "last":
El grafo PERT se utiliza para calcular la duracin del proyecto y para evaluar
la importancia de las diferentes tareas:
Tiempo "early" = tiempo mnimo necesario para alcanzar un nudo.
Tiempo "last" = tiempo mximo que podemos tardar en alcanzar un

nudo sin que el proyecto sufra un retraso.
Las duraciones previstas nos vienen dadas por las caractersticas de las
diferentes tareas: hay tareas que llevan ms o menos tiempo.
Por el contrario, los tiempos early y last dependen de la relacin entre
las diferentes tareas, y podemos calcularlos a travs del grafo PERT.
Por ejemplo, supongamos que las duraciones previstas son las siguientes:
Duracin
prevista
A
Actividad
B
C
D
E
F
G
H
I
J
4
(semanas
4
)
8
1
3
7
3
6
10
2
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METODO PERT
UAP
A continuacin incorporaramos estos datos al grafo PERT, de la siguiente forma:
Debajo de cada flecha, colocamos la duracin de la

actividad correspondiente.
Para los tiempos early: empezamos por el nudo inicial, asignndole

un tiempo early = 0. A partir de este nudo, el tiempo early de cada
nudo ser igual al tiempo early del nudo anterior + la duracin de la
actividad
precedente.
Si
hay
varios
nudos
actividades
inmediatamente anteriores, se toma el mximo de los candidatos.

Decimos que hay HOLGURA en un nudo cuando el tiempo early
es inferior al tiempo last. Que haya holgura significa que podemos
permitirnos un retraso sin que la duracin total del proyecto se vea
comprometida.
No hay holgura en un nudo cuando el tiempo early es igual al

tiempo last. El CAMINO CRTICO es la senda definida por los
nudos que no tienen holgura. Este camino es importante porque
nos indica todas las actividades para las cuales es importante que
no haya ningn retraso.
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METODO PERT
UAP
En nuestro caso, tenemos holgura nicamente en 2 actividades:

B (Elaborar la lista de agencias de viajes potenciales)
D (Estudiar posibles fechas para el viaje)
A continuacin mostramos el grafo PERT completo:
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METODO PERT
UAP
ACTIVIDADES PREVIAS A LA APLICACIN DEL METODO PERT
El PERT ha de partir de las decisiones de planificacin: en el PERT el

proyecto en cuestin viene dado y lo que se ha de estudiar es la forma ms
econmica de llevarlo a cabo.
Adems, el PERT es un instrumento de programacin temporal y toda

programacin temporal requiere:
1 - Relacionar el conjunto de actividades que se ha de realizar.
2 - Estimar el tiempo que requiere cada una de ellas.
3 - Determinar el orden en el que han de realizarse las actividades,

es decir, determinar las precedencias existentes entre ellas.
Precisamente, una de las aportaciones del mtodo es que obliga a identificar las
actividades que integran
el
proyecto,
resaltando
las
dependencias
condicionamientos existentes entre ellas, as como sus duraciones.
APORTES DEL METODO PERT:

Los principales aportes del PERT, que lo han convertido en un instrumento
popular de la gestin cientfica, son seis:
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METODO PERT
UAP
1 - La produccin de planes realistas, detallados y de fcil difusin,

que incrementan las probabilidades de alcanzar los objetivos del
proyecto.
2 - La prediccin de las duraciones y de la certitud de las mismas.
3 - El centrar la atencin en las partes del proyecto que son susceptibles

de impedir o demorar su realizacin.
4 - Informar de la incompleta utilizacin de los recursos.

5 - La sencilla simulacin de alternativas.
6 - La obtencin de informes completos y frecuentes del estado del

proyecto.
HISTORIA:
Naci a finales de 1957, como resultado de un encargo de la oficina de
proyectos especiales de la armada estadounidense a la divisin de sitemamas
de lockheed y a la empresa de consultora Booz Allen & Hamilton. El resultado
fue el mtodo PERT, cuya primera aplicacin se enmarc dentro del proyecto
polaris del ejercito americano.
Dos son los orgenes del mtodo del camino crtico: el mtodo PERT
(ProgramEvaluation and Review Technique) desarrollo por la Armada de los Estados Unidos
deAmrica, en 1957, para controlar los tiempos de ejecucin de las diversas
actividadesintegrantes de los proyectos espaciales, por la necesidad de terminar cada una de
ellasdentro de los intervalos de tiempo disponibles.
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METODO PERT
UAP
Fue utilizado originalmente por elcontrol de tiempos del proyecto Polaris y

actualmente se utiliza en todo el programaespacial.El mtodo CPM (Crtical
Path Method), el segundo origen del mtodo actual, fue desarrollado
tambin en 1957 en los Estados Unidos de Amrica, por un centro deinvestigacin
de operaciones para la firma Dupont y Remington Rand, buscando elcontrol y la
optimizacin de los costos de operacin mediante la planeacin adecuadade las actividades
componentes del proyecto.Ambos mtodos aportaron los elementos administrativos
necesarios para formar elmtodo del camino crtico actual, utilizando el control de
los tiempos de ejecucin ylos costos de operacin, para buscar que el proyecto total sea
ejecutado en el menortiempo y al menor costo posible.
Se trat de un proyecto conjunto realizado por la Oficina de Proyectos Especiales

de la Marina norteamericana, la empresa aeronutica Lockheed y la firma de
consultores de Chicago Booz-Allen & Hamilton.
La necesidad surgi con el
proyecto de construccin de submarinos atmicos armados con proyectiles

Polaris (1957 1958). Se aplic al programa de misiles balsticas de la Marina,
consiguindose un adelanto de dos aos sobre el tiempo previsto inicialmente,
que era de cinco aos.
En la misma poca, las Fuerzas Areas norteamericanas presentaron un mtodo

muy semejante denominado PEP (Programme Evaluation Procedure).
J. E. Kelley, prolong el mtodo CPM, introduciendo la relacin que existe entre

el coste de cada actividad y su duracin, surgiendo, as, la programacin de
proyectos a coste mnimo.
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METODO PERT
UAP
En 1959 Bernard Rey desarroll un mtodo dual del PERT, que se conoce como
Mtodo de los Potenciales, o Mtodo Roy, y que fue presentado por este
investigador en el congreso de 1960 de la International Federation of Operations
Research Society (IFORS).
LOS ORGENES DEL PERT
Si se tuviese que hablar de la historia de la planificacin y control de las obras,
deberamos referirnos a la primera de las construcciones realizadas por el hombre
y perdida en el origen de nuestra especie. Construcciones como las pirmides de
Egipto no pudieron construirse sin un plan previo y una compleja organizacin de
recursos.
Sin embargo, si queremos utilizar las actuales tcnicas de planificacin, podramos
reducir significativamente nuestra historia y remontarnos apenas medio siglo en
Estados Unidos, cuando tanto desde el mbito militar como desde el civil, de
forma independiente, se sentaron las bases de la tcnicas basadas en el mtodo
del camino crtico (Critical Path Method, CPM) y en el mtodo PERT (Program
Evaluation and Review Technique). La planificacin y programacin de proyectos
complejos, sobre todo grandes proyectos unitarios no repetitivos, comenz a ser
motivo de especial atencin al final de la Segunda Guerra Mundial, donde el
diagrama de barras de Henry Gantt era la nica herramienta de planificacin de la
que se dispona, que fue un mtodo innovador en su momento, pero muy limitado.
Gannt public en 1916 Work, Wages, and Profits, un texto donde discuta estos
aspectos de planificacin y otros relacionados con la productividad. De todos
modos, para ser ms exactos, Gantt no fue el pionero en el uso de esta
herramienta. Otros autores como Joseph Priestley en 1765 o William Playfair en
1786, ya haba sugerido ideas precursoras, que el ingeniero Karol Adamiecki
desarroll en 1896 en lo que l llam como Harmonograma.
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METODO PERT
UAP
Tambin deberamos destacar aqu los primeros intentos desarrollados, entre

1955 y 1957 por la Imperial Chemical Industries y el Central Electricity
Generating Board, en el Reino Unido, donde se desarroll una tcnica capaz de
identificar la secuencia de estados ms larga e irreductible para la ejecucin de un
trabajo, en lnea con lo que despus se llamara CPM (Crtical Path Method).
Estas empresas consiguieron ahorros de tiempo en torno al 40%, pero debido a
que no se publicaron estas innovaciones, cayeron en la oscuridad, de la cual se
despert con los avances que se desarrollaron al otro lado del ocano.
Si bien al principio PERT y CPM tenan algunas diferencias importantes, con el
tiempo, ambas tcnicas se han fusionado, de modo que hoy da se habla de estos
procedimientos como PERT/CPM. El PERT supone que el tiempo para realizar
cada una de las actividades es una variable aleatoria descrita por una distribucin
de probabilidad. El CPM por otra parte, infiere que los tiempos de las actividades
se conocen en forma determinsticas y se pueden variar cambiando el nivel de
recursos utilizados. Ambos mtodos aportaron los elementos necesarios para
conformar el mtodo del camino crtico actual, utilizando el control de los tiempos
de ejecucin y los costes de operacin, para ejecutar un proyecto en el menor
tiempo y coste posible. PERT/CPM se basan en diagramas de redes capaces de
identificar las interrelaciones entre las tareas y establecen el momento adecuado
para su realizacin. Adems, permiten preparar el calendario del proyecto y
determinar los caminos crticos. El camino crtico es, en esencia, la ruta que
representa el cuello de botella de un proyecto. La reduccin del plazo total de
ejecucin ser slo posible si se encuentra la forma de abreviar las actividades
situadas en dicho camino, pues el tiempo necesario para ejecutar las actividades
no crticas no incide en la duracin total del proyecto. La principal diferencia entre
PERT y CPM es la manera en que se realizan los estimados de tiempo. En posts
anteriores hemos explicado mediante sendos vdeos las macnicas de clculo de
los diagramas de flechas y del propio PERT.
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METODO PERT
UAP
El origen de los trabajos de la tcnica PERT empezaron formalmente en enero de

1957, siendo paralelo al del CPM, pero su origen fue en el mbito militar. Se
desarroll en la Oficina de Proyectos Especiales de la Armada de los EEUU, al
reconocer el almirante William. F. Raborn que se necesitaba una planificacin
integrada y un sistema de control fiable para el programa de misiles balsticos
Polaris. Con su apoyo se estableci un equipo de investigacin para desarrollar el
PERT o Program Evaluation Research Task. As, la Oficina de Proyectos
Especiales de la Marina de los Estados Unidos de Amrica, en colaboracin con la
divisin de Sistemas de Misiles Lockheed (fabricantes de proyectiles balsticos) y
la consultora Booz, Allen & Hamilton (ingenieros consultores), se plantean un
nuevo mtodo para solucionar el problema de planificacin, programacin y
control del proyecto de construccin de submarinos atmicos armados con
proyectiles Polaris, donde tendran que coordinar y controlar, durante un plazo
de cinco aos a 250 empresas, 9000 subcontratistas y numerosas agencias
gubernamentales. En julio de 1958 se publica el primer informe del programa al
que denominan Program Evaluation and Review Technique, decidiendo su
aplicacin en octubre del mismo ao y consiguiendo un adelanto de dos aos
sobre los cinco previstos. D. G. Malcolm, J. H. Roseboom, C. E. Clark y W. Fazar,
todos del equipo de investigacin patrocinado por la Armada, fueron los autores
del primer documento publicado sobre el PERT (Malcolm et al., 1959). Este
mtodo se basa en la probabilidad de la duracin de las actividades. Hoy da se
sigue utilizando este mtodo si bien, tal y como apuntan algunos autores (ver
Ahuja et al., 1995), la estimacin calculada por PERT suele subestimar la duracin
real de los proyectos.
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METODO PERT
UAP
PERT: UN METODO EFICAZ PARA LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES

El mtodo denominado PERT "Program Evaluation and Review Technique"
puede ser
catalogado
como
un
mtodo
cuantitativo
de
planificacin.
Sencillo, pero completo, conduce a la correcta toma de decisiones por parte de

los directivos de la empresa.
El PERT acta como una herramienta para definir y coordinar lo que hay que
hacer para llevar a cabo, con xito y a tiempo, de los objetivos de un proyecto.
Su campo de aplicacin es tan amplio como el nmero de actividades
susceptibles de planificacin. El PERT es un intrumento que ayuda a tomar
decisiones, pero no las toma; slo aporta informacin para tomarlas. Es por
ello muy interesante conocer esta tcnica y de ser capaz de
utilizar su
informacin, y con este fin hemos redactado este documento.
A continuacin presentamos los conceptos bsicos para poder desarrollar el

mtodo PERT. Es de capital importancia que cada uno de ellos quede
claramente definido y entendido para el lector. Sobre esta base se construir
la metodologa que vamos a presentar.
A c o n t e c i m i e n t o : es el comienzo a trmino de un
trabajo.
No es la ejecucin real de un trabajo. P.Ej. escribir un informe no

es un acontecimiento, en cambio comenzar o terminar un informe s es un
acontecimiento.
Todo acontecimiento viene caracterizado por:
Debe representar un punto significativo del
proyecto
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METODO PERT
UAP
Es el comienzo o el trmino de
una tarea
No consume tiempo ni recursos
Los acontecimientos deben tener lugar de una manera lgica. Los

representaremos
por su nmero de identificacin como sigue, donde las
flechas indican el sentido de la red PERT:
A c t i v i d a d : Es la ejecucin real de una tarea. Recordamos que un

acontecimiento slo era el comienzo o final de una tarea, no su ejecucin. Lo
representaremos por un flecha
Las actividades s que consumen tiempo, por tanto requieren mano de obra,
material, instalaciones,...etc. Es decir, las actividades precisan dotarse de recursos
para poder ser realizadas.
Cada actividad reside entre dos acontecimientos. Al primero le denominaremos
a c o n t e c i m i e n t o a n t e c e d e n t e y al segundo p r e c e d e n te.Siempre la relacin
deber ser directa, sin acontecimientos intermedios. Al primer acontecimiento de
una red PERT le denominaremos i n i c i a d o r , y al ltimo f i n a l i z a d o r .
Una red PERT no tiene una nica solucin, depender de las prioridades
que el directivo asigne a cada uno de los acontecimientos que intervienen.
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METODO PERT
UAP
Para la asignacin de tiempos se hace una triple

distincin:
T i e m p o o p t i m i s t a: Mnimo periodo de tiempo posible que es necesario
para realizar una actividad.
T i e m p o m s p r o b a b l e: Es la mejor estimacin de tiempo necesario
para realizar una actividad.
T i e m p o P e s i m i s t a: Mximo tiempo que se tardara en realizar una
actividad. Las
estimaciones son sobre las actividades, no sobre los
acontecimientos. Con estas estimaciones podemos determinar un tiempo

medio -que simbolizaremos como Te- y que recoger el valor promedio de
las
tres
estimaciones
con
una
ponderacin determinada.
Es decir, si
ocurriera muchas veces cabra esperar que Te tomara un valor tal como:
Optimista+ 4Probable+ Pesimista

Te =
Cada
tiene
triplete
6
de
nmeros
(optimista,
ms
probable
pesimista)
una incertidumbre asociada a su distribucin que puede actuar ms -o
menos-
en
funcin
de
cmo
incidan
diversas
incertidumbre viene reflejada por la varianza ( !
circunstancias.
). Cuanto
Esta
mayor sea la
varianza de una actividad mayor ser la incertidumbre para cumplir los

plazos establecidos.
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METODO PERT
UAP
Es importante recordar que un acontecimiento no se considerar finalizado si

todas las actividades que conducen a l no han sido terminadas.
Por ejemplo, en un la red PERT de siete acontecimientos (grfico 1) podemos, con

los conceptos presentados hasta el momento, determinar Te y ! 2 :
Predecesor Sucesor Optimista Probable Pesimista

1
2
4
6
7
1
3
6
7
8
2
4
2
2
2
2
5
2
4
5
4
6
10
12
15
5
6
5
6
7
6
7
2
3
5
3
7
11
12
13
Te
5.8
7.5
2.0
3.8
12.2
6.0
3.2
12.0
!2
0,25
0,11
0,25
0,69
0,11
0,25
0,11
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METODO PERT
UAP
Representando los valores en una red PERT:
T i e m p o e a r l y (TE) de un acontecimiento representa el tiempo ms breve en

el que puede llevarse a cabo un acontecimiento. Viene representado por el
camino de mayor consumo de tiempo.
n
Dnde: T E = !Te
i =1
Si calculamos los tiempos early de cada acontecimiento obtendremos:
Acontecimiento
1
2
3
4
5
6
7
TE
0
5,8
7,0
7,8
9,6
20,0
23,2
Te acumulados
0
0+5,8
0+7,0
0+5,8+2
0+5,8+3,8
0+5,8+2+12,2
0+5,8+2+12,2+3,2
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METODO PERT
UAP
Pudiendo representar un grafo de tiempos early como el siguiente:
El siguiente paso es determinar los tiempos mximos permitidos para lograr

cada acontecimiento, que denominaremos t i e m p o l a s t (TL). Los
calcularemos siguiendo el sentido contrario de la red PERT, es decir:
Empezaremos por el ltimo acontecimiento y terminaremos por el
primero.
Para calcular el TL de un acontecimiento se resta el valor Te del valor TL
del acontecimiento sucesor.
Si se obtiene ms de un valor TL se elige el mnimo valor.
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METODO PERT
UAP
En nuestro ejemplo obtendramos los siguientes valores:
Acontecimiento
7
6
5
4
3
2
1
TL
23,2
20,0
14,0
7,8
11,2
5,8
0
Te acumulados
23,2
23,2-3,2
23,2-3,2-6
23,2-3,2-12,2
23,2-12
23,2-3,2-12,2-2
23,2-3,2-12,2-2-5,8
Representando los tiempos early y last en un mismo grafo tenemos:
A la diferencia entre los tiempos last y early de cada acontecimiento le

denominamos h o l g u r a . La existencia de holguras puede indicar posible
exceso de recursos, que un buen planificador debe minimizar. El conjunto de
acontecimientos que minimizan las holguras forman un camino crtico, por el
que puede recorrerse el proyecto.
Pgina 24
METODO PERT
UAP
En el grfico 4 se ha marcado con una lnea de flexas ms gruesa.
El c a m i n o c r t i c o es aquel camino con una holgura

mnima.
El camino crtico es el que requiere el mximo tiempo para llegar al final
del proyecto.
Un retraso en el camino crtico equivale a un retraso en el acontecimiento
final.
El PERT no slo ordena y prioriza las actividades de un proyecto, sino que

tambin tiene en cuenta la incertidumbre
Para
en los plazos de realizacin.
hallar la probabilidad de que un acontecimiento se cumpla en la
fecha prevista debemos estudiar su distribucin estadstica. Se comporta

segn una funcin normal de distribucin (ver anexo), y la podemos formular su
estadstico como:
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METODO PERT
UAP
Entendemos como Ts el tiempo en el que pretendemos llegar a un

acontecimiento determinado.
Cuando el estadstico Z tiene un valor igual a 0, la probabilidad de cumplir los

plazos es del 50%,; cuando Z>0, la probabilidad de cumplir los plazos es
superior al 50% ; y cuando Z<0, la probabilidad de cumplir los plazos es menor
del 50%.
En el mismo ejemplo que estamos siguiendo hasta el momento cual

sera la probabilidad de terminar en 19 das el acontecimiento 6?
Hemos determinado el tiempo objetivo en 19 das (Ts= 19). En los clculos

hechos anteriormente se le otorg un tiempo early al acontecimiento 6 igual a
20 das (TE=
20). Para calcular la probabilidad de llegar el da 19 debemos calcular el
estadstico z, donde:
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METODO PERT
UAP
Contrastando el resultado del estadstico Z en la tabla que recoge los valores

de la funcin estndar de la distribucin normal (ver tabla final) encontramos
que el valor de Z= -1,029 equivale a una probabilidad cercana al 0,1400. Es
decir, la probabilidad de terminar, en 19 das el acontecimiento 6, es
aproximadamente el 14,00 %.
Lo mismo puede hacerse con cada uno de los acontecimientos de la red que
en cada proyecto podamos construir.
Un c r i t e r i o generalmente aceptado
es:
Si la probabilidad
es inferior al 25% la aceptacin del plazo temporal fijado
supone mucho riesgo, una probabilidad del 50% significa que es fcil terminar
en la fecha programada y, por ltimo, probabilidades superiores al 60%
muestran la utilizacin de excesivos recursos en esa fase del proyecto.
Pgina 27
METODO PERT
UAP
Ejemplo 1:
Construir el grafo PERT y determinar el camino crtico y la duracin del proyecto
cuyas actividades, duraciones e interrelaciones se expresan a continuacin:
Solucin:
Para hacer este ejercicio hemos de dibujar un grfico muy sencillo.
Comenzamos haciendo el primero de los nudos. Tiene esta forma.
Pgina 28
METODO PERT
UAP
Para dibujar el grfico hay que seguir lo que dicen las tablas del enunciado, que se
puede resumir en la tabla de precedencias, cuyo significado tambin se detalla:
TIP:
tarea
inmediatamente
precedente
TIS: tarea inmediatamente siguiente.

o
En primer lugar vamos a atender a la lista de las

precedencias. Dibujamos un nudo, (como el de la figura) y
hacemos que de l salgan dos flechas, (por ser el primer nudo
llevar dos flechas, y no una como el resto de nudos). Estas
flechan las nombramos con las dos primeras actividades, (A y
B).
La flecha A, segn el listado de precedencias, debe

desembocar en la actividad C, porque la precede.
Cada vez que una flecha toca un punto, ah debe de haber un nudo
nuevo.
o
De este nudo que ha formado la flecha A, sale la flecha C que

junto a la flecha B han de apuntar hacia la actividad D, en un
nuevo
nudo.
(Todo
esto
lo
hacemos
mirando
las
precedencias).
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METODO PERT
UAP
De este ltimo nudo surge una flecha, la D que acaba en un

nudo que pertenece a la flecha E.
La flecha E precede a F y G, por lo que del nudo que toque,

saldrn dos flechas, precisamente F y G.
Cada una de estas, (F y G) forma un nuevo nudo, del que

parten respectivamente, las flechas de las actividades H e I,
que apuntan hacia el ltimo nudo del grfico PERT.
Acabados todos los caminos por precedencia, el grafo tiene que haber quedado
de esta manera:
A continuacin asignamos a cada nodo unas letras minsculas, para

diferenciarlas de las actividades (son las letras pequeas que ya
estn puestas en la figura de encima). Esto ayudar a rellenar los
primeros huecos de los nudos. Se trata del nmero de orden.
Los obtenemos segn esta regla:
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METODO PERT
UAP
Para hacer el problema de forma ms cmoda suele anotarse al lado

de cada actividad su duracin. Una vez anotado el nmero, quedan
dos huecos en el nodo que servirn: la parte izquierda para el
llamado tiempo early de cada nudo, y la parte derecha para el tiempo
last. Hay que rellenarlos segn otra regla. Primero se calculan todos
los tiempos early (de delante hacia atrs) y se rellenan los
correspondientes nudos. A continuacin se calculan los tiempos last
(de atrs hacia delante).
El primer nudo, el tiempo early siempre es 0. Mirando las

precedencias de nuevo decimos: de qu nudo vamos a calcular el
tiempo EARLY?
Por seguir un orden, lo calculamos del nudo b. Quin llega al nudo
b? La actividad A. Por tanto la operacin es tiempo early del nudo
desde el que viene A ms la duracin de A. Es decir, el tiempo early
del nudo b, va a ser 2.
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METODO PERT
UAP
Siguiente nudo del que vamos a hallar el tiempo early: el nudo c.

quin llega al nudo c? Pues dos actividades, B y C. Como tenemos
ahora dos flechas habr que optar por una de las dos. Cmo lo
hacemos? Siguiendo un criterio. Cul de los tiempos early de los
nudos de los que vienen estas dos flechas, es mayor? La de la
actividad C. Pues el tiempo early del nudo que estamos operando
ser tiempo early del nudo b ms la duracin de la actividad C. Es
decir, 6.
Y as se hace para rellenar los tiempos early de cada nudo. Al
acabar con stos, el grafo resultante ser:
Los tiemposlast se rellenan trabajando con el grafo de atrs hacia delante. Es

decir, empezamos desde el ltimo nudo. En l, su valor lastes igual a su valor
early. As que podemos copiarlo al lado.
Ahora nos preguntamos: de qu nudo queremos hallar el
tiempolast? Del nudo f. Para ello se toma el tiempolast del nudo que
le precede y le restamos el valor de la duracin de la flecha que
enlaza esos dos nudos:
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METODO PERT
UAP
Es decir, 29 5 = 24, que es lo que ponemos en el hueco last del

nudo f.
En el nudo g hacemos lo mismo. De forma que tenemos 29 4 = 25.
Para el tiempolast del nudo e, nos preguntamos: si ahora hay dos
actividades que salen del nudo e, cul cojo? Pues la que tenga el
tiempo last menor, y a ese tiempo last se le resta el valor de la flecha
que enlaza esos dos nudos, es decir, 24 8 = 16.
As se hace sucesivamente hasta llegar al primer nudo, con lo que habr quedado
el siguiente grafo:
De esta manera ya puede conocerse que el tiempo que tarda la

operacin en llevarse a cabo es el equivalente en unidades
temporales, al tiempo early o last del ltimo nudo: o sea, 29
unidades de tiempo.
Hemos hallado el tiempo que dura la operacin y hemos construido
el grafo PERT, pero an falta determinar el camino crtico. Se hace
de la siguiente forma. Hallamos las holguras, que se averiguan
restando los tiempos last a los tiempos early (por nudo).
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METODO PERT
UAP
Y luego las holguras de las actividades, que se hacen Tiempo last Tiempo early
Duracin.
Hacemos el Camino Crtico con las actividades cuya holgura es igual

a 0:
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METODO PERT
UAP
Ejemplo 2:
La empresa AERONAVES DEL SUR S.A., desea planificar la fabricacin del

nuevo modelo AEROLIN 2004. La relacin de actividades, una estimacin de los
meses necesarios para su realizacin y las relaciones de prelacin entre ellas, se
encuentran recogidas en la siguiente tabla:
El director de la compaa pide que se le proporcione un informe con las

siguientes cuestiones:
Duracin total estimada de la fabricacin del nuevo aparato.
Relacin de actividades cuyo comienzo no puede demorarse, para

no alargar la duracin del proyecto.
Como muy tarde, cundo tendra que comenzar el montaje del

fuselaje para que no se retrasara el proyecto?
En qu fecha debera comenzar la actividad de montaje final?
Entre qu fechas podra comenzar el montaje del fuselaje sin que

afectara a la duracin total del proyecto?
Pgina 35
METODO PERT
UAP
Solucin
El grafo quedara de la siguiente manera:
Ahora tenemos que numerar los nodos. Para ello, utilizaremos la matriz asociada
al grafo.
Primero, asignamos a cada nodo una letra arbitrariamente. Nuestro nodo quedara
as:
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METODO PERT
UAP
La matriz asociada a este grafo seria:
Nuestro grafo quedara como vemos a continuacin:
Ahora tenemos que calcular los tiempos Early y los tiempos Last
Por tanto, nuestro grafico quedara as:
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METODO PERT
UAP
Clculo de las holguras
Las holguras de las actividades sealadas de esta manera (*), quiere decir que
dichas actividades forman parte del camino critico. En nuestro caso, el camino
crtico est formado por las actividades C, D y E.
Ahora ya tenemos toda la informacin para resolver las cuestiones propuestas:
1.) Para determinar la duracin total estimada del proyecto, solo tenemos que
restar el valor del tiempo Last del ltimo nodo con el tiempo Early del primer nodo:
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METODO PERT
UAP
Por tanto, la duracin total estimada para la fabricacin de este nuevo modelo de
aeronave es de 11 meses.
2.) Las actividades que no pueden demorarse, puesto que alargaran la duracin
del proyecto son aquellas que pertenecen al camino critico, es decir C, D y E.
3.) El montaje del fuselaje tendra que comenzar, para no retrasar el proyecto, en
su tiempo Last, es decir, en el mes 5.
4.) La actividad del montaje final del aparato tendra que ser forzosamente en el
mes 7, ya que si se retrasa, hara que el proyecto se demorase porque su tiempo
Early coincide con su tiempo Last.
5.) Para que el montaje del fuselaje no retrasase a las dems operaciones, sta
debe realizarse en el intervalo de tiempo determinado por sus tiempos Early y
Last. Por tanto, el montaje del fuselaje se debe realizar entre el mes 3 y el mes 5.
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METODO PERT
UAP
Ejemplo 3:
Una empresa constructora ha elaborado un proyecto para construir una serie

de chals. Las actividades que tiene que realizar son las siguientes:
Activida
A
d B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
Descripcin
Das
Urbanizacin de la zona
2
Acometida de la luz en la urbanizacin
1,5
Construccin de los bloques de viviendas
1
Acometida de luz en las viviendas
0,5
Pavimentado de las calles
5
Pavimentado de las aceras
4
Construccin de la piscina
1,5
Trabajos en servicios auxiliares de la urbanizacin
Trabajos en la urbanizacin interna
6
0,5
Acometida del gas en las viviendas
4
Acometida de electricidad en las viviendas
2
Carpintera en las viviendas
3
Control y verificacin
5
El orden en que deben efectuarse las distintas tareas es:
La actividad A es previa a todas.
Las actividades B y C son simultneas.
Las tareas D, E y F son correlativas a partir de B.
Las actividades G y H tambin son correlativas pero a partir de A.
La actividad I slo puede iniciarse cuando se han terminado las actividades

A. B, D, E, F, G y H.
Las actividades J, K y L son correlativas a partir de C.
La actividad M se puede iniciar cuando todas las tareas se han terminado.
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METODO PERT
UAP
Teniendo en cuenta todos los datos anteriores, se pide:
A) Realizar la representacin grfica del modelo

PERT-CPM.
B) Calcular los tiempos early y last de cada situacin.
C) Sealar el camino crtico y explicar su
significado.
D) Elaborar la grfica GANT.
Primer paso
A. Lectura comprensiva del enunciado y la primera pregunta, y organizacin de
los datos: En la primera pregunta se pide realizar la representacin grfica
de un proyecto utilizando el mtodo PERT-CPM. Los datos que se aportan
para realizar el grafo son las actividades, la duracin de cada una de ellas
(das), y el orden de relacin entre las actividades (precedente). Con estos
datos slo es necesario recordar la tcnica y el procedimiento de este
mtodo de planificacin. No obstante, teniendo en cuenta el enunciado y los
datos de los que se dispone para elaborar el grafo, conviene en el primer
paso organizar los datos con el fin de tener claro el orden de las actividades:
Activida
A
d B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
Das
2
1,5
1
0,5
5
4
1,5
0,5
6
4
2
3
5
Precedent
-e A
A
B
D
E
A
G
H, F
C
J
K
ltima
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METODO PERT
UAP
Para la realizacin del grafo es importante recordar lo siguiente.

El nodo 1 representa la situacin en la que an no se ha llevado a cabo
ninguna actividad. Los nodos (representados mediante crculos) se
numeran de forma correlativa conforme se van realizando las
actividades.
Segundo paso
A. Lectura comprensiva de la segunda pregunta:
b) Calcular los tiempos early y last de cada situacin.
El tiempo early de una situacin (nodo en el grafo) es el tiempo mnimo que se

necesita para llegar a esa situacin, es decir la fecha ms prxima a la que se
puede llegar. Se calcula a partir del nodo 1, sumando los tiempos necesarios de
todas las actividades hasta llegar al nodo.
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METODO PERT
UAP
Si a un nodo llega ms de una flecha, se asigna como tiempo early el ms alto

de todos, ya que se debe considerar que, si se ha llegado hasta l es que se
han realizado todas las actividades precedentes.
El tiempo last de una situacin es el tiempo mximo de que se dispone para llegar
a un nodo sin que se vea afectada la duracin total del proyecto, es decir la fecha
ms lejana a la que se puede llegar. Se calcula como la diferencia entre el tiempo
mnimo de ejecucin y el que falta para llegar desde el nodo hasta el final del
proyecto. Es decir, se calcula a partir del ltimo nodo, restando la duracin de
cada actividad. En el caso de que de un nodo salgan varios caminos, el tiempo
last es el que corresponde al inferior.
B. Elaboracin de la respuesta:
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METODO PERT
UAP
Tercer paso
A. Lectura comprensiva de la tercera pregunta:
c) Sealar el camino crtico y explicar su significado
El camino crtico es el que tiene una mayor duracin entre los nodos inicial
y final, coincide con la duracin mnima del proyecto. El camino crtico est
formado por las
situaciones en las que el tiempo early y last son iguales (situaciones crticas),
las actividades que unen estos nodos son las actividades crticas, aquellas
que no admiten retraso en su ejecucin ya que esto implicara un retraso del
proyecto en general.
B. Elaboracin de la respuesta:
Pgina 44
METODO PERT
UAP
El camino crtico es el que tiene una mayor duracin entre los nodos
inicial y final, coincide con la duracin mnima del proyecto. Est
formado por las situaciones en las que el tiempo early y last son iguales
(situaciones crticas), las actividades que unen estos nodos son las
actividades crticas, aquellas que no admiten retraso en su ejecucin ya
que esto implicara un retraso del proyecto en general. Por este motivo,
el camino crtico muestra la parte del proyecto que hay que vigilar con
mayor atencin, puesto que es esta parte donde pueden aparecer
problemas de retraso en la realizacin del proyecto planificado.
Cuarto paso
A. Lectura comprensiva de la ltima pregunta:
d) Elaborar la grfica GANTT.
La grfica GANTT es un mtodo basado en la representacin de las

actividades en funcin del tiempo en unos ejes de coordenadas. En el eje de
ordenadas se representan las actividades, y en el eje de abscisas se
representan los tiempos de ejecucin. La duracin de cada actividad se
representa mediante barras horizontales. Esta grfica permite verificar el
grado de cumplimiento de la ejecucin de las actividades.
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METODO PERT
UAP
B. Elaboracin de la respuesta
En color oscuro se seala el camino crtico.
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METODO PERT
UAP
EJEMPLO 4: elaborar el grafo PERT y calcular las duraciones, varianza y

desviacin tpica del siguiente proyecto.
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AO DEL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

TEMA: METODO PERT

DOCENTE: NESTOR RODRIGO LOAYZA ROJAS

Almeyda Castillo, Pamela Jenny

Esperando haber cumplido con lo designado y colmar sus

El mtodo PERT (Program Evaluation and Review Technique) es un instrumento al

El mtodo PERT (Program Evaluation and Review Technique Tcnica de

Cundo debemos empezar a planificar el viaje?

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Para ello debemos seguir 4 pasos:

En nuestro caso, queremos organizar un viaje de fin de curso y, por tanto,

Contactar con otros compaeros que podran estar interesados en

Elaborar una lista de agencias de viaje potenciales.

Recabar informacin acerca de diferentes

destinos tursticos, con

Estudiar posibles fechas para el viaje.

Preparar una reunin informativa para ver la disponibilidad de los

Sabiendo el nmero aproximado de personas interesadas y las

Organizar reunin para decidir la opcin final.

Recaudar reservas de plaza.

Organizar el pago completo y recogido de billetes.

Preparar folleto informativo para los participantes.

Paso n 2: Hacer una tabla de precedencias:

Para cada actividad, se trata de establecer qu actividades deben precederla. Es

Por ejemplo, para poder empezar la tarea C (recabar informacin acerca de

Cada una de las relaciones de precedencia que tenemos en la tabla se puede

Paso n 3: Dibujar el grafo:

Se hace siguiendo 3 reglas:

Paso n 4: Anlisis de duraciones: tiempos "early" y "last":

Tiempo "early" = tiempo mnimo necesario para alcanzar un nudo.

Tiempo "last" = tiempo mximo que podemos tardar en alcanzar un

A continuacin incorporaramos estos datos al grafo PERT, de la siguiente forma:

Debajo de cada flecha, colocamos la duracin de la

Para los tiempos early: empezamos por el nudo inicial, asignndole

inmediatamente anteriores, se toma el mximo de los candidatos.

No hay holgura en un nudo cuando el tiempo early es igual al

En nuestro caso, tenemos holgura nicamente en 2 actividades:

A continuacin mostramos el grafo PERT completo:

ACTIVIDADES PREVIAS A LA APLICACIN DEL METODO PERT

El PERT ha de partir de las decisiones de planificacin: en el PERT el

Adems, el PERT es un instrumento de programacin temporal y toda

2 - Estimar el tiempo que requiere cada una de ellas.

3 - Determinar el orden en el que han de realizarse las actividades,

condicionamientos existentes entre ellas, as como sus duraciones.

APORTES DEL METODO PERT:

1 - La produccin de planes realistas, detallados y de fcil difusin,

2 - La prediccin de las duraciones y de la certitud de las mismas.

3 - El centrar la atencin en las partes del proyecto que son susceptibles

4 - Informar de la incompleta utilizacin de los recursos.

6 - La obtencin de informes completos y frecuentes del estado del

Fue utilizado originalmente por elcontrol de tiempos del proyecto Polaris y

Se trat de un proyecto conjunto realizado por la Oficina de Proyectos Especiales

La necesidad surgi con el

proyecto de construccin de submarinos atmicos armados con proyectiles

En la misma poca, las Fuerzas Areas norteamericanas presentaron un mtodo

J. E. Kelley, prolong el mtodo CPM, introduciendo la relacin que existe entre

Tambin deberamos destacar aqu los primeros intentos desarrollados, entre

El origen de los trabajos de la tcnica PERT empezaron formalmente en enero de