MUNICIPALIDAD DE ATE

Proyecto Fortalecimiento de Capacidades docentes para promover una cultura emprendedora en estudiantes de Educacin Secundaria y Formacin Tcnica del distrito de
Ate
Proyecto financiado con fondos procedentes de la conversin de deuda externa de Per por parte del Reino de Espaa

SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa: 1248 5 de Abril HUAYCAN
Profesor(a): Jessica Vargas Salazar
Grupo meta: Alumnos(as) de E.B.R., secundaria de 11 17 aos del distrito de Ate
Duracin: 90
Fecha: 22 de junio del 2010

I.

rea: Ciencia Tecnologa y Ambiente

Grado y seccin: 3 B,E de secundaria

Comprensin de informacin
Indagacin y experimentacin
II.

CAPACIDAD ESPERADA DEL REA: Disear la tabla Peridica de los elementos qumico a travs del trabajo en equipo y la bsqueda de la
informacin
Nombre de la sesin de aprendizaje
Tema Transversal
Valor Priorizado
Actitud Priorizada
(conocimiento adquirido por el (la) alumno(a))
Educacin para la gestin y la conciencia
Descripcin de la Tabla Peridica
ambiental

III.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Capacidades del rea

Indicadores

Instrumentos

PER

Diplomado Formacin de Facilitadores/as en metodologa CEFE - Mdulo I, Lima, 08 al 27 de febrero, 2010

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IV.

Momento
s

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE (SECUENCIA DIDCTICA)

Etapas

Actividad docente

Actividad discente

Procesos
pedaggicos

Actividades didcticas estratgica

Pregunta: Qu
aprendieron en la
sesin anterior?

Responden.

Realizar el Hilo Conductor.

Formar seis grupos

de seis integrantes
cada uno.
Indicarles que se
ubiquen en un
determinado
espacio del saln.

Participan.

Realizar el vitalizador : La isla encantada:

Nos encontramos en la misteriosa isla de
la cual trataremos de salir, pero acaba de
llegar botes para: 2, 5, 8, 10, 4, 1 y 6.

Lee el objetivo.

Escuchan con atencin.

Materiales
Plumones.
Pizarra.

Tiemp
o
5

Vivencia
Inicio

Motivacin

10

Presentacin y lectura del objetivo:

Papelote con el 3
Al trmino de la sesin los y las objetivo.
estudiantes disearn Tablas Peridicas de Masking.
elementos
qumicos,
valorando
la
importancia de conseguir informacin
oportuna y relevantes, para informarse y
mantener a sus pares informado sobre lo
que pretende hacer
Ejercicio estructurado:
Tabla Misteriosa
Instrucciones:
La empresa ELEMENTAL S.A, necesita
elaborar Tablas Peridicas, para ser
distribuidas a nivel nacional.
Necesita
contratar
a
equipos
de
diseadores, que elaboren las tablas de
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Explica las
instrucciones.
Verifica que cada
grupo tenga los
materiales bsicos.

acuerdo a las siguientes caractersticas:

Elementos organizados en: metales
representativos, metales de transicin, no
metales,
gases
nobles,
lantnidos,
actnidos y metaloides.
Ubicar grupos A y B, sobre la columna.
Ubicar los Peridicos en.. fila.
Cada casillero, deber tener el smbolo del
elemento.
El tiempo de produccin no debe exceder
de 20 minutos.
Cada Una de las Tablas elaboradas
pasarn por un estricto control de calidad
por parte de la empresa.
Quien cumpla con los requisitos ser
contratado.

Disean el modelo de
Tabla peridica en el
tiempo establecido.

Controla el tiempo.

Compartir

Procesar
Proceso

Realiza la
evaluacin de los
trabajos
presentados.(tabla
de evaluacin)
Propicia el
intercambio de
impresiones y
sentimientos.
Anotar en un
papelote las
respuestas dad, las
reorganiza y
subraya las ms
resaltantes,
relacionndolas con
el objetivo.

Expresan
voluntariamente sus
emociones, durante el
ejercicio estructurado.

Recuperacin
de saberes
previos.

Responden
voluntariamente.

Generacin de
conflictos
cognitivos.

Hoja bulky.
Tijeras.
Plumones.
Colores.
Goma.
Texto de CTA
3 (pg.60-61)

20

Cmo te sientes despus de esta tarea?

Resaltar las estrategia de los grupos, Plumones.

preguntando:
Papelotes.
Cmo se organizaron para elaborar las
Tablas Peridicas?
Qu aportes dieron tus compaeros?
Fue importante la planificacin? por
qu?.
Tus compaeros demostraron habilidades
demostraron para hacer el trabajo?
Tuvieron en cuenta todos los detalles
que exiga la empresa?

10

PER

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Salida

Explicar las
Generalizaci conclusiones ms
n
importantes.
Emplea
instrumentos de
Aplicar
evaluacin.

En la vida diaria, tenemos que demostrar

nuestras
habilidades?
Estamos
dispuestos a asumir retos cada vez
mayores?
Presentacin resumida de la estructura del Tarjetas de
tomo, empleando un organizador visual.
colores

Analizan y procesan la
informacin

Procesamiento
de informacin

Participa opinando.

Metacognicin

Se entrega la hoja de resumen con las Registro

instrucciones para graficar diversos auxilaiar.
tomos.

Evaluacin

Realizamos la evaluacin de los realizado,

a travs de la auto y coevaluacin

Huaycn, 17 de junio del 2010.

Jessica Vargas Salazar.

Docente

Sub Director

PER

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Ubica en la
Tabla P.
Grupo.
Perodo.
Familias
Y los
elementos
representa
tivos

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