Gobierno del Estado de Mxico

PLANEACIN DIDCTICA
Datos generales:
Escuela: Secundaria Tcnica 55
XOLOTL
Bloque: II. Leyes de movimiento.

Asignatura:
Grado y grupo(s):
Prof.: FRANCISCO JAVIER
CIENCIAS II
SEGUNDO C.
SANTILLAN VERDE
(FISICA)
Asignaturas trasversales: matemticas, espaol, historia.

No. Sesiones: 6

Fecha: del 14 al 18 de Octubre del 2013

Competencias que se favorecen:

Estndares:

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la

perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente
y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la
prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

CONOCIMIENTO CIENTFICO. Relaciona la fuerza con las

interacciones mecnicas, electrostticas y magnticas, y
explica sus efectos a partir de las Leyes de Newton.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA. Identifica los beneficios y riesgos de las
aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de
vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y
el desarrollo de la sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA. Utiliza
instrumentos tecnolgicos para ampliar la capacidad de los
sentidos y obtener informacin de los fenmenos naturales
con mayor detalle y precisin.

Rasgos a desarrollar para el perfil de egreso:

Se favorecen la reflexin acerca de la identificacin del
peso con fuerza y su diferencia con la masa. El estudio
de movimiento se plantea a partir de situaciones
cotidianas en base en el anlisis de las leyes de Newton.

No. De
sesiones
6

Aprendizajes esperados

Plantea, preguntas o
hiptesis para responder
a la situacin de su
inters, relacionada con
el movimiento, las
fuerzas o la energa.
Selecciona, sistematiza,
la informacin del debate
para revisar su proyecto.
Elabora objetos tcnicos
o experimentos que le
permitan describir,
explicar y predecir
algunos fenmenos
fsicos relacionados con
el movimiento, las
fuerzas o la energa.
Organiza la informacin
resultante de su proyecto
que lo comunica al grupo
o a la comunidad,
mediante diversos
medios: orales, escritos,
grficos o con ayuda de
las tecnologas de la
informacin y
comunicacin.

Contenidos

Secuencia didctica con base en los contenidos

PROYECTO: Imaginar,
disear y experimentar
para explicar o innovar.
Integracin y aplicacin.
Cmo se relacionan el
movimiento y la fuerza
con la importancia del
uso del cinturn de
seguridad para quienes
viajan en algunos
transportes?
Cmo intervienen las
fuerzas en la
construccin de un
puente colgante?

INICIO. Con la investigacin realizada durante el bloque los alumnos

se integraron por equipos para socializar en su investigacin.
DESARROLLO. Los alumnos expondrn el tema de la investigacin
del proyecto que les correspondan.
CIERRE. Los alumnos evaluarn la exposicin del proyecto y cada
equipo se autoevaluar su exposicin.

EVALUACIN

Producto final
(indicadores)

Analizan las
aplicaciones prcticas
de las nociones
de fuerza, gravitacin y
peso de un puente para
que construyan uno
con base al estudio
del proyecto propuesto
Proyectos impresos en
computadora.

Formas, instrumentos o estrategias de evaluacin

-Investigacin va internet sobre los proyectos mencionados

-Internet
-Computadora.

RUBRICA

NIVEL DE
DESEMPEO

Interpreta los conceptos de velocidad y la relacin

entre desplazamiento, direccin y tiempo.
Construye e interpreta tablas de tiempo y grficas de
posicin-tiempo.
Predice caractersticas de diferentes movimientos a
partir de grficas de posicin-tiempo.
Aplica las formas de descripcin y representacin del
movimiento ondulatorio.
Diferenciar las caractersticas de algunos movimientos
ondulatorios.
Utiliza el modelo de ondas para explicar algunas
caractersticas de sonido

%
Asignado

Nivel de
desempeo
1 Inaceptable
2 Bajo
3 Satisfactorio
4 Destacado

Calificacin
5.0
6.0
7.0 y 8.0
9.0 y 10

PROFR.: FRANCISCO JAVIER SANTILLAN VERDE