RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)

KELOMPOK B
SEMESTER 1 DAN 2
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

BA AISYIYAH 1 BANJARNEGARA
JL. JEND. SUDIRMAN NO. 17 BANJARNEGARA

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)

KELOMPOK B
SEMESTER 1

BA AISYIYAH 1 BANJARNEGARA
JL. JEND. SUDIRMAN NO. 17 BANJARNEGARA

NAM.1.
NAM.2.
NAM.3.
NAM.7.
NAM.14
NAM.19.
NAM.30.
NAM.32.
NAM.34.
NAM.36.
NAM.51.
NAM.54.
NAM.70.
NAM.73
NAM.77.

FM.1.
FM.4.
FM.5.
FM.8.
FM.19
FM.27.
FM.31.

FM.37.
FM.40.
FM.45.
FM.59.
FM.67.

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT membaca syahadat=religius
PT menghafalkan asmaul husna (36-40)
PT menghafalkan doa keluar kamar mandi
PT menghafal doa memakai baju=religius
PT menghafalkan kalimat masya Allah
PT mengucapkan kalimat thoyibah dengan baik
dan benar=religius
PT menyebutkan nama rosul 1-5=religius
PT menyanyi Rukun Islam=religius
DM mengucap salam ketika masuk kelas
Bercerita Ahmad Anak yang jujur=jujur
PT berdoa sebelum makan dan sesudah
makan=religius
PT melafalkan Surat Al Kaustar=religius
PT praktek wudlu=religius
PT solat berjamaah=religius
mendengarkan cerita Nabi Sulaiman AS
FISIK MOTORIK KASAR
PT memutar dan mengayunkan lengan
PT berjalan ke berbagai arah dengan berbagai
cara, misal : dengan jinjit=disiplin
PT melompat ke berbagai arah dengan satu
atau dua kaki=disiplin,kerja keras
PT berdiri dengan tumit, berdiri di atas satu
kaki dengan seimbang=kerja keras
Melakukan banyak gerakan koordinasi matatangan= kerja keras
PT bertepuk tangan dengan 3 pola aku anak
soleh= komunikatif
Membantu dirinya sendiri, misal :makan,
mandi, menyisir rambut, mengikat tali sepatu
tanpa bantuan=mandiri
FISIK MOTORIK HALUS
PT menggambar bebas dari bentuk dasar titik
membuat gambar kepala=mandiri
Demonstrasi dan PT melipat kertas bentuk
sapu tangan=mandiri
PT membentuk bentuk bola dengan
plastisin=mandiri
PT. memegang pensil dengan benar (antara ibu
jari dan dua jari)=mandiri
PT menimbang berat badan

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

SOSEM.1.
SOSEM.3.

KELOMPOK : B
SEMESTER : 1
MINGGU KE : 1

SOSEM.5.
SOSEM.8.
TEMA

: DIRI SENDIRI

SUB TEMA:
1. Identitas Diri
2. Anggota Tubuh
3. Ciri- ciri Tubuh

SOSEM.14.
SOSEM.17

SOSEM.22
SOSEM.28
KOG.1
KOG.4
KOG.9
KOG.11
KOG.22

KOG.25
KOG.37

KOGNITIF
Demonstrasi mengelompokan anak
berjenis kelamin laki-laki/perempuan
Menyebutkan
anggota
tubuh=komunikatif
Bercakap-cakap menyebutkan waktu
masuk sekolah=komunikatif
Demonstrasi menyanyi nama-nama
hari
Menyebutkan
konsep
depanbelakang-tengah- atas- bawah-kirikanan-keluar-masuk-naik- turun-majumundur=kreatif
PT mengelompokkan bentuk geometri
lingkaran, segi empat, segitiga)=kreatif
Membilang dengan menunjuk benda
urutan bilangan 1 10=kerja keras

B.1
B.4.
B.9.
B.10.
B.11.
B.13
B.15

B. 18.
B.25

SOSIAL EMOSIONAL
PT bermain bebas dengan temantemannya=bersahabat
PT. kerja kelompok menempel potong
kertas geometri ke gambar orang yang
telah disediakan=kerja keras
PT. membersihkan dan menyimpan
peralatan makan sendiri =mandiri
Demonstrasi PT mengucapkan salam
dan bersalaman dengan ibu saat
berpisah =religius
Demonstrasi PT mau memberi dan
mengucapkan kata maaf
Berani pergi dan pulang sekolah
sendiri bagi yang dekat dengan
sekolah
Berangkat ke sekolah tepat
waktu=disiplin
Berani bercerita secara sederhana

BAHASA
Melakukan 3-5 perintah secara berurutan
Menyebutkan gerakan jongkok, duduk,
berdiri, berlari, makan, dll= komunikatif
TJ menyebutkan nama diri, nama orang tua,
jenis kelamin=komunikatif
TJ Menjawab pertanyaan apa dan siapa
Demonstrasi Percakapan perkenalan
TJ. Menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan=komunikatif
Menggunakan kata-kata yang menunjukan
urutan, misal pertama mata, dua hidung, tiga
mulut=kerja keras
Demonstrasi menyanyi lagu anak satusatu
Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya,
kamu, dia, mereka, misal : nama saya : ani,
dia : joko.=komunikatif, mandiri, kerja keras

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

NAM.1.
NAM.2.
NAM.4.
NAM.15
NAM.31.
NAM.35.
NAM.39
NAM.33
NAM.48.
NAM.50
NAM.54
NAM.70
NAM.73

FM.5
FM.12
FM.20

FM.29
FM.30
FM.35

FM.39
FM.49
FM.52
FM.60
FM.68

Mengucapkan kalimat syahadat=religius

PT menghafalkan Asmaul Husna ( 40-50)
PT menghafalkan doa sesudah wudlu
PT melafalkan tahlil=religius
PT menyanyi Rukun Iman=religius
PT memberi tanda v/x pada gambar yang
menunjukan sikap benar dan salah=jujur
PT melafalkan doa sebelum dan sesudah
keiatan
PT mengucap salam beserta artinya
Berani mengungkapkan pendapat=jujur
Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
PT mehafalkan Q.S. Al Kaustar 1-3
PT berwudlu=religius
PT sholat berjamaah=religius
FISIK MOTORIK KASAR
PT melompat ke berbagai arah dengan 1 atau
2 kaki=disiplin
Mengekspresikan berbagai gerakan kepala,
tangan/kaki sesuai dengan irama musik
Mendemonstrasikan kemampuan motorik
kasar seperti melompat dan berlari dengan
berbagai variasi=disiplin
PT mengurus dirinya sendiri misal : makan
sendiri, mengikat tali sepatu=mandiri
PT buang air kecil dan buang air besar
sendiri=mandiri
Memotong kuku dengan bantuan orang lain
FISIK MOTORIK HALUS
PT meniru membuat garis tegak, datar, miring,
lengkung dan lingkaran, misal gambar orang
PT. mencap dengan berbagai media (finger
painting dengan jari)=kreatif
Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
yang lebih kompleks
Membuat lingkaran dan persegi dengan rapi
Mengukur tinggi badan

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

SOSEM.3
KELOMPOK : B
SEMESTER : 1
MINGGU KE : 2
SOSEM.10
SOSEM.12

TEMA

: DIRI SENDIRI

SUB TEMA:
1. Alat indera
2. Fungsi panca Indera
3. Macam-macam rasa
4. Kesukaanku

SOSEM.18
SOSEM.30
SOSEM.31

B.2
KOGNITIF
KOG.3 TJ membedakan bermacam-macam rasa misal : pahit
, manis , dll = kerja keras
KOG.13
TJ tentang kegiatan sehari-hari sesuai dengan
waktunya, misal waktu makan dan kesukaannya
= komunikatif
KOG.19
PT menyusun kepingan puzle menjadi bentuk
utuh=kerja keras
KOG.23
TJ/PT membedakan konsep gemuk-kurus
melalui menimbang benda dan panca indera
KOG.26
TJ membedakan benda-benda berbentuk
geometri, misal mainan apakah bentuknya
KOG.31
PT
menyebutkan
hasil
penambahan
(menghubungkan dua kumpulan benda)
KOG.33
Memperkirakan urutan berikutnya setelah
melihat bentuk lebih dari 3-4 pola berurutan,
misal : lingkaran-segitiga-segiempat,.dst
KOG.36
PT membilang/menyebut urutan bilangan dari 120= kerja keras
KOG.38
PT menunjuk urutan benda untuk bilangan
sampai 10=mandiri, kerja keras

B.4
B.7
B.8
B.10
B.13
B.14
B.26

B.28
B.35

SOSIAL EMOSIONAL
PT bekerja sama dalam melaksanakan
tugas misal berburu mengelompokkan
kartu mainan yang warnanya sama
(merah, kuning, biru)=kerja keras
PT mengekspresikan perasaan (gembira
dan terkejut, sedih) sesuai instruksi guru
PTbertanggung jawab terhadap tugas
yang diberikan
PT bermain sesuai dengan jenis
permainan yang dipilihnya=bersahabat
PT belajar memasangkan kancing baju
sendiri=mandiri
PT belajar mengikat tali sepatu
sendiri=mandiri

BAHASA
PT tunjukkan dan warnailah gambar buah
kesukaanku=mandiri,tg jwb
PT menyebutkan gerakan/pantonim yang di
gerakkan guru=rasa ingin tahu
Demonstrasi menirukan kembali 4-5 urutan kata,
misal mata-hidung-pipi-mulut
Memahami aturan dan melakukan bermacammacam permainan
TJ pertanyaan sederhana misal tentang nama diri,
ayah, ibu, dan alamat=komunikatif
TJ menyebutkan nama benda yang diperlihatkan
misal kantong pintar (rasa ingin tahu)
BCC dengan bahasanya sendiri sesuai anak, misal
tentang kesukaannya=komunikatif
Menceritakan kembali sesuatu berdasarkan
ingatannya, misal ditanya guru tentang fungsi
panca indera=komunikatif
PT mengurutkan gambar dan menceritakan isi
gambar seri 4-6 gambar=kerja keras
PT menulis nama panggilan dirinya=mandiri

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT menghafalkan Asmaul Husna (5055)=religius
NAM.4
PT doa sesudah wudlu=religius
NAM.5
PT doa naik kendaraan=religius
NAM.6
PT doa menutup majlis=religius
NAM.16
PT melafalkan tarji=religius
NAM.20
BCC mengenal malaikat jibril=religius
NAM.32
PT menyanyikan rukun islam=religius
Nam.36
BCC berperilaku jujur
NAM.44
BCC mengidentifikasi emosi diri=komunikatif
NAM.46
PT menjaga dan merawat barang milik
sendiri=disiplin,tg jwb, mandiri
NAM.54
PT menghafal surat Al- Kaustar=religius
NAM.61-62 PT mengenal dan melafalkan huruf
hijaiyah=religius, mandiri
NAM.71
PT melafalkan adzan dan iqomat=religus
NAM.73
PT solat berjamaah=religius
NAM.2

FM.2
FM.5
FM.8
FM.18

FM.24
FM.26
FM.27

FM.41
FM.45
FM.50
FM.65
FM.71

FISIK MOTORIK KASAR

PL
meliukan
tubuh,
membungkukan
badan=disiplin
PL melompat ke berbagai arah dengan satu
atau dua kali=disiplin
PL berdiri dengan tumit berdiri diatas satu
kaki dengan seimbang=disiplin
PL
bermain
dengan
simpai
misal
digelindingkan
sambil
berjalan
dan
berlari=disiplin
PL melemparkan objek ke beberapa arah
dengan tangan kiri dan tangan kanan=disiplin
PL melemparkan objek ke sasaran dengan
satu atau dua tangan=disiplin
PT bertepuk tangan tiga pola anak
soleh=religius
FISIK MOTORIK HALUS
PT mencocok bentuk dengan pola gambar
orang=mandiri
PL membentuk gula merah dengan
plastisin=mandiri
PL mewarnai gambar wajah=mandiri
PT menggambar orang dengan lengkap dan
proporsional=mandiri
Makan bersama makanan bergizi=bersahabat

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK : B
SEMESTER : 1
MINGGU KE : 3

TEMA

: DIRI SENDIRI

SUB TEMA:
1. Macam-macam penglihatan
2. Macam-macam perabaan
3. Macam-macam pembauan
4. Macam suara

KOG.4
KOG.5
KOG.11
KOG.18

KOG.21

KOG.22
KOG.23
KOG.27
KOG.28
KOG.34
KOG.35
KOG.39

KOGNITIF
PT menunjukkan dan menyebutkan tugas panca
indera=komunikatif
PL membedakan kasar-halus dengan meraba
TJ tentang nama-nama hari dalam seminggu
PT mengerjakan maze (mencari jejak sederhana
misal mencari asal bau busuk yang berasal dari
tong sampah=mandiri
PT memasangkan benda sesuai dengan
pasangannya, misal kelompok pedas : cabe-jahe,
kelompok pahit : obat-jamu=mandiri
Demonstrasi menyanyi dengan maju-maju,
mundur-mundur=komunikatif
PL menimbang gula/cabe
BCC membedakan benda yang berbentuk
geometri = komunikatif
BCC menyebutkan benda yang berbentuk
geometri= komunikatif
Membedakan konsep tebal tipis dengan melihat
dan meraba ketebalan buku= komunikatif
Demonstrasi dan PT mengukur tinggi anak anak
dengan tali= disiplin, mandiri, kerja keras
PL menghubungkan bilangan dengan gambar
panca indera sesuai dengan jumlahnya= kerja
keras

SOSIAL EMOSIONAL
SOSEM.3 PL melipat sapu tangan = kerja sama
SOSEM.8 Demonstrasi/PT mau berpisah dengan ibu,
misal menyanyi aku anak baru=mandiri
SOSEM.11 Melaksanakan tugas yang diberikan oleh
guru, misal merapikan tas dan
sepatu=mandiri
SOSEM.17 Demonstrasi menghafal syair ke sekolah
SOSEM.18 PL bermain mencium bau harum, busuk
dengan mata ditutup=peduli lingkungan
SOSEM.23 PL memelihara milik sendiri, misal
menggambar tas milik sendiri= tg jwb

B.3

B.5
B.6

B10

B.13

B.16
B.19
B.20

B.26

B.31

BAHASA
PL berbisik bisik secara urut untuk
menyampaikan pesan sederhana kepada
temannya yang lain=komunikatif
PL membedakan kembali bunyi/ suara, misal
: keras, lembut, nyaring, lirih=kreatif
PL menirukan kembali suara tertentu, misal
suara lonceng/bel sekolah yang keras, suara
peluit nyaring, dll= komunikatif
BCC menjawab pertanyaan sederhana
tentang macam pembauan, penglihatan,
perabaan, macam suara=komunikatif
menyebutkan
nama
benda
yang
diperlihatkan, misal : asam, gula, kunir,
bawang, kencu = kerja keras, komunikatif
PT menceritakan gambar yang dibuat sendiri
secara urut dan jelas= mandiri
PT menyanyi lagu anak sambil bermain
musik, misal musik percusi= kreatif
PT mengucapkan sajak dengan ekspresi yang
bervariasi, intonasi, perubahan gerak dan
penghayatan tentang indera=kreatif
BCC
menceritakan
kembali
sesuatu
berdasarkan ingatannya, misal tentang
kegiatan sebelum berangkat sekolah=
komunikatif
PT membedakan kata-kata yang mempunyai
suku kata awal yang sama, misal : kuku-kulitkuping = kerja keras,

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

SOSEM.3
NAM.1
NAM.2
NAM.6
NAM.19
NAM.34
NAM.53
NAM.55
NAM.67
NAM.71
NAM.76

PT mengucapkan syahadat = religius

PT menghafal Asmaul Husna 5553=religius
PT
mengucapkan
doa
penutup
majelis=religius
PT Mengucapkan kalimat thoyyibah la
ilaha illalloh dengan benar
BCC membedakan perilaku baik dan buruk
PT menghafal doa mau tidur dan bangun
tidur = religius
PT melafalkan surat al Maun=religius
PT melafalkan hadist kasih sayang=religius
PT melafalkan adzan dan iqomat=religius
BCC mengenal sejarah nabi Isa As=religius

FISIK MOTORIK KASAR

PL membungkukan badan sambil menyanyi
kepala pundak lutut kaki=disiplin
FM.6
PL melompat dari ketinggian 30-40 sm dengan
memakai kursi= kerja keras
FM.23 PT Menangkap bola besar sambil bergerak =kerja
keras
FM.30
PT membersihkan diri tanpa bantuan, misal:
praktek gosok gigi, uang air,dll.=mandiri
FISIK MOTORIK HALUS
FM.36
PT menggambar bebas bertema rumahku
dengan berbagai media arang dengan
rapi=kreatif
FM.44
PT Mencocok gambar rumah=ulet, mandiri
FM.45
PT Membuat bentuk rumah/istana dari
pasir=kerja keras
FM.50
PT Mewarnai gambar keluarga ayah ibu anak =
kreatif,mandiri
FM.61
PT menggunting dengan pola lurus misal
rumah kotak=tanggung jawab
FM.62
PT Membuat bentuk rumah dari potongan
kertas=tanggung jawab

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

SOSEM.4
KELOMPOK : B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 4

SOSEM.7
SOSEM.12

TEMA
: LINGKUNGANKU
SUB TEMA
: KELUARGAKU
1. Anggota keluarga
2. Tugas anggota keluarga
3. Kebiasaan
4. Tata tertib
5. Binatang Peliharaan

SOSEM.21
SOSEM.25
SOSEM.30

FM.3

B.1

KOG.1
KOG.4
KOG.17
KOG.19
KOG.32
KOG.36
KOG.40

KOGNITIF
PT Mengelompokkan gambar anggaota keluarga
berdasarkan jenis kelamin =mandiri, ulet
BCC menunjukkan gambar foto ayah, ibu beserta
tugasnya=komunikatif
PT memerankan berbagai macam profesi, misal ayah
bekerja dikantor, ibu- memasak, adik-bermain=kreatif
PT Menyusun kepingan puzzle baju ibu=kerja keras
BCC mengenal konsep sekarang, besok, kemarin
PT
Membilang
jumlah
gambar
anggota
keluarga=mandiri
PT membuat coretan atau tulisan ibu dan ayah
berdasarkan gambar=mandiri

B.7
B.12
B.16

B.18
B.28
B.33

SOSIAL EMOSIONAL
BCC Bekerjasama menyelesaikan
pekerjaan dalam keluarga=tanggung
jawab
TJ Cara mendamaikan saudara yang
bertengkar=demokrasi
PT Memberi tanda V pada anak yang
hemat air di rumah=tanggung jawab
PT Memberi warna pada gambar anak
yang merapikan mainan=tanggung
jawab
TJ tata tertib yang ada di
keluarga=komunikatif
TJ Tentang tugas-tugas aggota
keluarga (komunikatif)
PT kebiasaan memasukkan kancing
baju seragam dan resleting sendiri
(ulet,kerja keras)

BAHASA
PT Melaksanakan 3 perintah maju-ambil
kapurmenulis
huruf
a=mandiri,tanggung
jawab,
gemar
membaca huruf
PT Menirukan 4 urutan katakakeknenek-ayah-ibu=komunikatif
PT Memberi keterangan tentang posisi
benda yang ada di rumah =komunikatif
Bercerita
tentang
gambar
yang
disediakan,
misal
binatang
peliharaan=komunikatif, gemar membaca
PT Menyanyikan lagu semua sayang
padaku =toleransi, bersahabat
PT Mengurutkan gambar seri tugas
anggota keluarga=disiplin
PT menghubungkan gambar dengan
tulisan gambar anggota keluarga=gemar
membaca

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

SOSEM.5
NAM.2
NAM.31
NAM.38

NAM.42
NAM.52
NAM.55
NAM.67
NAM.72

FM.5

FM.6
FM.7
FM.11
FM.16

FM.37
FM.39
FM.43
FM.51
FM.53
FM.64

PT menghafal Asmaul Husna 55-60

PT Menyebutkan rukun iman (religius)
PT Memberi tanda V pada gambar
makhluk ciptaan Allah dan tanda X
untuk gambar yang bukan ciptaan Allah
(religius)
Bersedia membantu dan bekerja sama
dengan orang lain=kerja sama
PT melafalkan doa masuk dan keluar
wc=religus
PT menghafalkan surat al maun=religius
PT menghafalkan hadits tentang kasih
sayang
PT melafalkan bacakan solat

FISIK MOTORIK KASAR

PT/DM Melompat ke depan kebelakang
dengan menggunakan dua kaki =mandiri,
kerja keras
PT/DM Melompat dari ketinggian 40cm
=mandiri, kerja keras
PT/DM Memanjat dan menaiki 5
tangga=ulet, mandiri
PL Senam fantasi menirukan gerakan pohon
ditiup angin=kreatif, mandiri
PL Mengekspresikan gerakan dengan lagu
satu-satu aku sayang ibu =kreatif
FISIK MOTORIK HALUS
PT Menggambar bebas dengan bentuk
dasar persegi (kreatif, mandiri)
PT Meniru membuat garis tegak dan
lengkung (mandiri, kerja keras)
PT Membuat jumputan dengan tissue
(Kreatif)
PT Menyusun rumah dari balok (kreatif,
ulet)
PT menciptakan bentuk rumah dari korek
api
PT membuat gambar dengan teknik mozaik
dan memakai berbagai bentuk segitiga

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK : B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 5

SOSEM.6
SOSEM.16
SOSEM.17
SOSEM.19

TEMA : LINGKUNGANKU
SOSEM.23
SUB TEMA: RUMAHKU
1. Guna rumah
2. Bagian-bagian rumah
3. Ruangan Rumah

SOSEM.31

B.3
B.9
B.16

KOG.12
KOG.13
KOG.18
KOG.23
KOG.26
KOG.31
KOG.37
KOG.40

KOGNITIF
TJ jarak dan letak lokasi rumah ke sekolah=komunikatif
TJ menceritakan bagian bagian rumah yang diketahui
anak=komunikatif
PT mencari jejak untuk menemukan jalan terdekat
menuju rumah=ulet
PT Memberi warna hijau pada gambar benda yang
berat dan warna merah pada gambar yang ringan =ulet
PT membedakan bentuk lingkaran, segitiga dan segi
empat=disiplin
PT Menyebutkan penjumlahan 1-10 dengan
benda=ulet
PT Membilang 1-10 dengan benda (ulet)
PT Menulis kata berdasarkan gambar misal,
rumah=tanggung jawab

B.20
B.25
B.27
B.31
B.35

SOSIAL EMOSIONAL
Memberi tanda V pada gambar anak
yang memelihara barang milik
sendiri=disiplin, tanggung jawab
BCC memelihara lingkungan
rumah=tanggung jawab
PT mewarnai gambar rumah secara
mandiri=kerja keras
TJ Anak yang berani sekolah
sendiri=mandiri
PT membuang sampah pada
tempatnya
PT Merapikan alat permainan sendiri
=disiplin
PT Membuka dan memasang tali
sepatu =mandiri

BAHASA
PT Menerima dan menyampaikan pesan
dengan runtut=disiplin, tanggungjawab
PT Menyebutkan nama diri dan alamat
runah=tanggungjawab
PT bercerita tentang gambar yang
disediakan atau dibuat sendiri dengan urut
dan bahasa yang jelas
PT Mengucapkan sajak rumahku=tanggung
jawab
PT Menggunakan kata ganti aku dan
kamu=komunikatif
TJ Kegiatan anggota keluarga di malam
hari=komunikatif
PT Membedakan kata yang mempunyai suku
kata awal yang sama, misal: kamar-kasur
PT menulis nama panggilannya

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

NAM.2
NAM.21
NAM.32
NAM.48

NAM.53

NAM.55
NAM.61

FM.13

FM.17

FM.22
FM.24
FM.25

FM.38
FM.42
FM.44
FM.48

FM.52

FM.56
FM.65

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

PT menghafal Asmaul Husna 5560=religius

BCC
tentang
tugas
malaikat
mikail=religius
PT menyanyikan rukun islam=resligius
PT. Menceritakan macam rumah dan
lingkungan
rumah=komunikatif,
jujur=komunikatif
PT. Melafalkan doa mau tidur dan
bangun
Dan bangun tidur=religius, komunikatif
Melafalkan Surat Al- Maun=religius
Menghafalkan dan melafalkan huruf
hijaiyah
=religius,komunikatif
FISIK MOTORIK KASAR
PT Bergerak bebas sesuai irama music
Anak
Gembala=kerja keras
DM/PT Melakukan gerakan seperti bangau
di
Sawah=kerja keras
PT Melambungkan bola besar diudara
dengan dua tangan=kerja keras
DM/PT Melempar 3 bola kecil ke 3 arah
dengan tangan kiri=kerja keras
DM/PT Menggulirkan bola kearah teman
Dengan menyusuri tanah dengan 2 tangan.
=kerja keras, mandiri
FISIK MOTORIK HALUS
PT
Melukis
Rumah
dengan
menggunakan kuas =kreatifitas
PT menyusun bentuk rumah dari balok
PT Mencocok pola Vas bunga=tanggung
jawab
PT Meronce hiasan jendela dengan kertas
bekas,sedotan,gelas aqua.dll=kerja keras,
ulet
PT Menciptakan bentuk atap rumah dan
tiang rumah dari kepingan geometri
(bentuk segi empat)=kreatifitas
PT menciptakan sesuatu dari bahan bekas,
misal kerdus bekas dibuat rumah
PT Menggambar adik lengkap secara
proposional=kreatifitas

KELOMPOK : B
SEMESTER : 1
MINGGU KE : 6

SOSEM.6

SOSEM.10
SOSEM.13
TEMA

: LINGKUNGANKU

SUB TEMA: RUMAHKU

1.
2.
3.
4.

Macam-macam rumah
Jenis Rumah
Ciri-ciri rumah muslim
Lingkungan rumah

SOSEM.20
SOSEM.28
SOSEM.32

B.1

KOG.13
KOG.16
KOG.23

KOG.34

KOG.36
KOG.39

KOGNITIF
BCC tentang kegiatan dirumah misal: Membantu
ibu menyapu lantai= mandiri
BCC
tentang
berbagai
macam
alat
transportasi=komunikatif
BCC
membedakan
konsep
besar/beratkecil/ringan dengan menimbang benda sekitar,
misal: batu, penghapus, buku, kapur=rasa ingin
tahu
PT Membedakan tinggi rendah antara anggota
anggota keluarga: Ayah, Ibu, Adik dan Kakak
=tanggung jawab
PT Menyebutkan urutan bilangan 10-20 pada
gambar sendok di meja makan=komunikatif
PT Menghubungkan lambang 1-10
bilangan
dengan alat alat yang ada di dapur misal:
kompor, pisau, gayung=tanggung jawab

B.4
B.6
B.10

B.26
B.32

B.35

SOSIAL EMOSIONAL
PT Membuang sampah pada tong
sampah yang ada di rumah =tanggung
jawab
PT mengekspresikan perasaan gembira
mendapat tas baru dari ibu=jujur
DM bermain peran menjadi koki=kerja
keras, tanggung jawab
PT
merapikan
mainan
setelah
digunakan tanggung jawab
BCC berani cerita sederhana tentang
lingkungan rumah=komunikatif
PT mencuci piring sendiri setelah
makan =tanggung jawab

BAHASA
PT
melakukan 3-5 perintah secara
berurutan dengan benar, misal mencabut
rumput-memasukkan ke tong sambah-cuci
tangan-duduk=kerja keras, disiplin
PT menyebutkan gerakan bayi tengkurap,
merangkak=komunikatif
PT menirukan kembali suara bel di rumah
=tanggung jawab,komunikatif
PT menjawab pertanyaan dimana letak
sepatu
=komunikatif
PT menceritakan kembali tentang sarapan
pagi bersama keluarga=komunikatif
PT membuat gambar rumah dan
keluargaku lalu menceritakan gambar yang
dibuatnya=kerja keras,komunikatif
PT menulis nama panggilan sendiri dengan
kartu berbentuk rumah(tanggung jawab)

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

NAM.2
NAM.30
Nam.40

NAM.48
NAM.49
NAM.55
NAM.65
NAM.73

FM.3
FM.14
FM.18
FM.19
FM.23
FM .26

FM.49
FM.53
FM.54
FM.57
FM.62
FM.64

FM.71

KELOMPOK : B
SEMESTER : 1
MINGGU KE : 7

PT
menghafal
Asmaul
Husna
6065=komunikatif, religius
PT menghafalkan 17 nama rosul=religius
PT bersikap ramah kepada orang lain, ketika
akan membagi surat pemberitahuan, anak
disuruh mengantarkan surat kpd orang tua
temannya/saling
bertukar=kerja
keras,komunikatif
PT. Menceritakan alat alat /barang yang
ada di dalam sekolah=komunikatif, jujur
PT. Memimpin doa didepan kelas =religius
PT menghafalkan surat al maun
PT melafalkan hadis tentang persaudaraan
orang islam=religius
Praktek solat berjamaah
FISIK MOTORIK KASAR
PT membungkukkan badan=kerja keras
DM/PT. Menari mengikuti irama musik
rumahku=kerja keras
DM/PT Bermain dengan simpai dengan
digelindingkan=kerja keras/tanggung jawab
DM/PT Melakukan gerakan koordinasi mata dan
tangan=kerja keras
DM/PT Menagkap kantong biji dengan dua
tangan=kerja keras
DM/PT Melempar bola basket ke keranjang
dengan dua tangan=kerja keras
FISIK MOTORIK HALUS
PT Mengecap bentuk gedung sekolah dengan
pelepah pisang =kerja keras/tanggung jawab
PT Menciptakan bentuk pagar sekolah dengan
tusuk gigi =tanggung jawab
PT Menganyam dengan daun pisang atau kertas
=kerja keras/tanggung jawab
PT Membuat berbagi bunyi dengan alat musik,
misal; gitar, piano, drumband, rebana
PT Membuat meja kursi dari bungkus korek api
=kerja keras,tanggung jawab
PT Membuat gambar halaman sekolah dengan
teknik mozaik memakai bentuk persegi =kerja
keras, tanggung jawab
Makan bersama makanan bergizi

SOSEM.4
SOSEM.11

SOSEM.19

TEMA

: LINGKUNGANKU

SUB TEMA : SEKOLAHKU

1. Guna sekolah dan Jenis sekolah
2. Bagian Sekolah
3. Alat-alat sekolah
4. Lingungan sekolah
5. Tata tertib sekolah

SOSEM.22
SOSEM.24
SOSEM.28
SOSEM.29

B.8

KOG.2
KOG.3
KOG.24
KOG.26
KOG.35
KOG.38

KOGNITIF
Menunjuk sebanyak banyaknya benda yang ada disekolah
yang berbentuk segi empat=komunikatif
PT Membedakan suara teman dengan mata ditutup=rasa
ingin tahu
PT. Membedakan penuh dan kosong mengisi botol aqua
dengan pasir =rasa ingin tahu, tanggung jawab
PT. Membedakan benda benda yang ada di dalam kelas
yang berbentuk lingkaran =tanggung jawab
PT. Membedakan konsep jauh dekat antara pintu kelas
dan pintu pagar
PT. Menunjuk urutan alat alat yang ada disekolah 1-10.
=tanggung jawab

B11

B.12
B.15
B.17
B.22
B.30
B.32

SOSIAL EMOSIONAL
PT jika teman berkelahi menengahi dan
melaporkan kepada guru=disiplin
PT melaksanakan tugas dari guru
menyapu halaman sekolah =kerja keras
disiplin
Membuang sampah pada tong sampah
=tanggung jawab,disiplin
Berangkat sekolah tidak terlambt =disiplin
TJ. Tentang kejadian teman jatuh dari
mainan=bersahabat
Berani bercerita tentang pengalaman
Melaksanakan kegiatan mencocok gambar
papan tulis(tgjwb,disiplin)

BAHASA
Memahani
peraturan
dan
melakukan
permainan tebak benda dengan kotak ajaib yg
didalamnya ad benda alat tulis=kerja keras,
rasa ingin tahu
PT melakukan percakapan dengan teman
sebaya atau orang dewasa, misal ketika ad
tamu anak-anak memberi salam dan ramah
diajak berkenalan=toleransi, komunikatif
PT Memberikan keterangan posisi benda yang
ada diluar kelas =tanggung jawab
PT Menirukan 3-4 urutan kata, misal; meja ada
didalam kelas
PT Menceritakan kembali isi cerita tentang
sekolahku =komunikatif, tanggung jawab
PT Menyebutkan gerakan pantomim menyapu
sekolah =komunikatif, tanggung jawab
PT Menyebutkan gambar yang diperlihatkan
oleh guru
PT Membuat gambar dengan coretan
permainan yang ada diluar kelas, misal;
ayunan, perosotan, dll =tanggung jawab

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

NAM.1
NAM.2
NAM.5
NAM.19
NAM.34
NAM.32
NAM.43
NAM.48
NAM.51
NAM.56
NAM.80

PT melafalkan Syahadat=religius
PT menghafalkan Asmaul Husna no. 36
s.d 65
PT
menghafalkan
doa
naik
kendaraan=religius
PT
mengucapkan
kalimat
thoyibahalhamdulilah=religius
TJ. Adab makan dan minumdengan
tangan kanan =religius
PT menyanyikan rukun islam=religius
PT memberikan makanan kepada
temannya
PT berani mengungkapkan pendapat
=komunikatif
PT mengucapkan doa sebelum dan
sesudah makan=religius
PT melafalkan surat al quraisy=religius
BCC mengenal tokoh agama seperti
sunan kalijaga=religius

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK : B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 8

TEMA

: KEBUTUHANKU

SUB TEMA: MAKANAN DAN MINUMAN

1. Jenis Makanan dan Minuman
2. Manfaat
3. Asal Makanan/Minuman

SOSIAL EMOSIONAL
SOSEM.2 PT Bermain tbak-tebakan dengan teman
sebaya
SOSEM.6 PT Membuang sampah pada tempatnya
SOSEM.11 PT Melengkapi bagian gambar yang
hilang
SOSEM.21 BCC Peraturan di sekolah
SOSEM.29 PT Makan sendiri sampai selesai
SOSEM.32 PT Memberi tepuk tangan kepada teman
yang tampil ke depan kelas

B.1
FM.2
FM.6
FM.9
FM.14
FM.27

FM.36
FM.40
FM.45
FM.64
FM.69

FISIK MOTORIK KASAR

PL Meliukkan badan ke kanan dan ke kiri
PL Melompst dari ketinggian 30-40 cm
dengan tali
PL Berlari sambil melewati balok tanpa
jatuh
PL menari menurut irama/musik yang
didengar
PT bertepuk tangan 3 pola tepuk
sate=komunikatif
FISIK MOTORIK HALUS
PT
Menggambar peralatan makan
dengan pensil=kerja keras
PT meniru melipat sederhana membuat
baju=ulet,kerja keras
PT Membuat donat dari plastisin=kreatif
PT Membuat gambar strawberry dari
mozaik lingkaran=ulet
PL bermain bola basket=kerja keras

KOG.1
KOG.9
KOG.13
KOG.21
KOG.29
KOG. 33

KOG.36

KOGNITIF
PT Mengelompokkan peralatan makan ber
dasarkan bentuk-bentuk geometri
PT Menyebutkan waktu jam makan
PT Bercerita tentang pengalaman makan di
rumah
PT Menghubungkan gambar alat makanan
dan fungsinya
PT membedakan konsep banyak-sedikit, lebih
kurang, sama tidak sama
PT
Memperkirakan
urutan
gambar
berikutnya setelah melihat contoh; sendokgarpu- piring
PT Membilang dengan menggunakan sendok
makan

B.2
B.4
B.5
B.10
B.11
B.13
B.14
B.18
B.20
B.33

BAHASA
PT Melakukan 3 perintah sekaligus, missal;
mencuci tangan, berdoa makan, makan
bersama
PT Menunjukkan gambar makanan yang
diminta buguru
PT Memperagakan cara makan yang baik
PT Membedakan suara gelas dan piring
TJ Manfaat makanan dan minuman
BC tentang makanan 4 sehat 5 sempurna
TJ Menyebutkan nama alat-alat makan
TJ Macam-macam minuman
PT Menyanyikan lagu 4 sehat 5 sempurna
PT Mengucapkan sajak donatku
PT Menghubungkan gambar makanan dan
kata

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

SOSIAL EMOSIONAL
PT member tanda V pada gambar
anak yang berperilaku baik dan X
pada anak yang berperilaku buruk
SOSEM.7 TJ Hemat menggunakan air
SOSEM.10
Menunjukkan ekspresi senang ketika
mendapat oleh oleh dari ibu
SOSEM.12
PT Menyelesaikan tugas yang
diberikan guru
SOSEM.15
PL Bermain cublak-cublak suweng
SOSEM.26
Bercakap-cakap berbicara tentang
adab makan dan minum
SOSEM.33
Mau memuji teman
SOSEM.3

NAM.2
NAM.7
NAM.19
NAM.35
NAM.43
NAM.56
NAM.72

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT menghafalkan Asmaul Husna
PT melafalkan doa memakai baju
PT mengenal malaikat isrofil
PT Memberi bintang pada anak yang
berbuat kebaikan
Mau berbagi dengan orang lain
PT menghafalkan surat al quraisy
PT melafalkan bacaan shalat

FISIK MOTORIK KASAR

FM.1 PL Memutar kedua lengan ke depan
FM.4 PL Berjalan ke depan pada garis lurus
FM.7 PL Memanjat tangga perosotan
FM.18 Bermain dengan simpai sambil berlari
FISIK MOTORIK HALUS
FM.37 PT Menggambar anggur dari bentuk lingkaran
FM.49 PT Mencap dengan pelepah pisang
FM.58 PT Mencipta marakas dari botol bekas
FM.61 PT Menggunting gambar apel

KELOMPOK : B
SEMESTER : 1
MINGGU KE : 9

TEMA

: KEBUTUHANKU

SUB TEMA: MAKANAN DAN MINUMAN

1. Alat-alat Makan/Minum
2. Penyajian
3. Adab Makan dan Minum
Syarat Makan/Minum

KOG.2
KOG.8
KOG.14
KOG.19
KOG.22

KOG.29
KOG.38

KOGNITIF
PT
Melingkari gambar minuman
DM Percoban
magnet
yang
dIdekatkan dengan pasir, kayu, besi
DM Percobaan warna
PT Menyusun kepingan puzzle gambar
buah
PT
Memberi warna hijau pada
gambar benda yang ada diatas meja
dan warna kuning pada gambar yang
ada dibawah meja
PT
Memberi warna merah pada
gambar yang jumlahnya lebih banyak
PT
Memberi tanda V pada kmpulan
gambar yang berjumlah 10

B.3
B.4
B.8
B.10

B.11
B.18
B.25

BAHASA
PT Bermain pesan berantai
PT Menyebut gerakan jongkok, berdiri,
duduk
PL Bermain bapak beruang
TJ Menjawab pertanyaan tentang
penyajian makan dan adab makan dan
minum
Bercakap-cakap tentang penggunaan
syarat makan dan minum
PT Menyanyikan lagu buah buahan
PT Bercerita menggunakan kata ganti
aku

NAM.2
NAM.34
NAM.35

NAM.42
NAM.47
NAM.48
NAM.62
NAM.70
NAM.73

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT menghafal Asmaul Husna
PT Memberi tanda V pada anak yang
memakai baju sendiri=mandiri
PT Memberi tanda V pada anak yang
membuang sampah pada tempatnya,
dan tanda X pada anak yang
membuang sampah tidak pada
tempatnya=tanggung jawab
DM/PT
Bersama-sama
teman
merapikan kelas=tanggung jawab
DM/PT Mengambalikan mainan pada
tempatnya=tanggung jawab
Bercakap-cakap tentang cara jenis
pakaian=komunikatif
PT
Melafalkan
huruf
hijaiyah
Iqro=religius
DM Praktek Wudlu=religius
PT sholat berjamaah=religius

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK : B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 10

SOSEM.3
tugas
SOSEM.6

SOSEM.16
TEMA : KEBUTUHANKU
SUB TEMA: PAKAIAN
1.
2.
3.
4.
5.

Jenis Pakaian
Manfaat
Cara memakai
Penggunaan
Pakaian Daerah

SOSEM.20
SOSEM.28

SOSEM.32

FM.29
FM.30

FM.50
FM.41
FM.45
FM.46
FM.55
FM.63

Bercakap-cakap tentang kebersihan

lingkungan mencuci pakaian=peduli
lingk
PT Merapikan lemari pakaian
boneka=peduli lingkungan
PT Mengembalikan mainan setrikasetrikaan ke tempat semula=disiplin
PT bercerita tentang waktu
memakai baju seragam
sekolah=komunikatif
PT melipat mukena/rukuh
sendiri=mandiri

BAHASA
B.2
KOGNITIF

FISIK MOTORIK KASAR

DM Mencuci tangan sebelum makan
(mandiri)=disiplin
PL
Menggosok
gigi
bersamasama=mandiri
FISIK MOTORIK HALUS
PT Mewarnai alam sekitar=ulet
PT Mencocok gambar baju=ulet
PT Membuat alat-alat kebersihan dari
Playdough=kreatif
PT menjahit bervariasi dengan jelujur
PT bermain warna dengan media
kelereng dan nampan=kreatif
PT Membuat kolase tempat sampah
dengan kertas=kreatif , mandiri

SOSIAL EMOSIONAL
Bekerja sama dalam melaksanakan

KOG.1
KOG.13
KOG.19
KOG.21

KOG.24
KOG.40

PT Memberi tanda V pada gambar

yang sama bentuknya=kerja keras
Bercakap-cakap
tentang
cara
memakai pakaian=komunikatif
PT Menyusun puzzle baju=kerja keras
PT Menarik garis pada gambar
pakaian sesuai dengan daerah
asalnya=kerja keras
PT Memberi tanda V pada gambar
celana yang lebih panjang=kerja keras
PT Menebalkan huruf b-a-j-u sesuai
dengan gambar= mandiri

B.7
B. 10
B.23

B.24
B.33

PT
Anak
dapat
menunjuk
beberapa gambar jenis pakaian=rasa
ingin tahu
PT Menirukan 3-5 kata, missal: ibu
mencuci baju=komunikatif
TJ Manfaat pakaian=komunikatif
Bercerita tentang pengalaman anak
saat menggunakan baju sesuai situasi,
misal cuaca hujan=komunikatif
PT Membuat kalimat dari gambar
baju=kerja keras
PT Menarik garis gambar jenis pakaian
dengan tulisannya=kerja keras

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

NAM.2
NAM.31
NAM.34
NAM.35
NAM.56
NAM.73

PT Menghafal Asmaul Husna no. 36 sd

55=religius
PT menyanyikan rukun iman=religius
PT Memberi tanda X pada anak yang sedang
marah=rasa ingin tahu
PT membedakan gambar yang benar tulis b dan
salah tulis s=rasa ingin tahu
PT melafalkan surat al-quraisy=religius
PL Praktek sholat berjamaah

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK: B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 11

TEMA

: KEBUTUHANKU

SUB TEMA
:
KEBERSIHAN,KESEHATAN ,KEAMANAN

FISIK MOTORIK KASAR

FM.1
lengan
FM.7
FM.9
FM.10
FM.28
FM.29
FM.30
FM.36
FM.40
FM.50

FM.58
FM.71

PL Melempar bola sambil mengayunkankan

PL Memanjat tangga bola dunia
PL berlari melompat seimbang tanpa jatuh
PL naik sepeda roda dua atau otopet
PT bertepuk tangan membentuk irama
PL Membuka dan memasang tali sepatu sendiri
PT Menggosok gigi
FISIK MOTORIK HALUS
PT Menggambar bebas dengan krayon tema
alat kebersihan
PT Melipat kertas menjadi bentuk gelas
Mewarnai gambar benda-benda yang
berbahaya, misalnya korek api,pisau,paku,botol
pecah
PT menciptakan alat perkusi sederhana dari otol
bekas diisi kerikil
PT makan bersama makanan bergizi

1.
2.
3.
4.
5.
6.

SOSIAL EMOSIONAL
SOSEM.5 PT Membersihkan dan merapikan kembali
mainannya
SOSEM.6 PT Membuang sampah pada tempatnya
SOSEM.7 PT menghemat pemakaian lampu
SOSEM.9 PT Menerima pendapat dari temannya
SOSEM.13 PT bermain pura-pura jadi dokter untuk
menceritakan bahaya tidak bersih
SOSEM.14 PT Berani meminta maaf jika melakukan
kesalahan
SOSEM.19 PT Membuang sampah di keranjang sampah
SOSEM.29 PT Mau menerima dan melaksanakan tugas

Alat-alat kebersihan
Cara menjaga
Manfaat
Benda Berbahaya
Akibat tidak Bersih
Macam-macam penyakit

BAHASA
B.1

KOGNITIF

KOG.1 PT Menyebutkan dan mengelompokkan alat

kebersihan berdasarkan bentuk geometri
KOG.4 PT Menyebutkan alat kebersihan beserta
fungsinya
KOG.10 Membedakan waktu pagi,siang,sore ketika
membantu membersihkan rumah
KOG.11 PT Menyebutkan nama-nama bulan dalam 1
tahun
KOG.17 DM.PT Memerankan profesi dokter dan
meragakan tentang bahaya tidak bersih dan akibat tidak
bersih
KOG.31 PT Menarik garis antara gambar dengan
lambang bilangan hasil penjumlahan dengan benda
yang melambangkannya
KOG.35 PT Mengukur meja dengan jengkal tangan

B.10
B.11
B.13

B.23
B.29
B.31

B.33

PT Melakukan 3-5 perintah secara

berurutan dengan benar, misal membuang
sampah di tong sambah, mencuci tangan,
duduk kembali
TJ Bagaimana cara menggosok gigi yang
benar, agar gigi sehat
Bercakap-cakap tentang pentingnya
kesehatan dan macam-macam penyakit
PT menyebutkan nama benda yang
diperlihatkan, misal gambar alat
kebersihan
PT Menyebutkan sebab anak yang sakit
perut
PT menceritakan gambar dari buku tentang
macam benda berbahaya
PT Menyebutkan sedikitnya 5 kata yang
mempunyai suku kata awal yang sama,
missal; kaki, kali,cangkul-cangkir,lampulampion,paku-palu
PT Menarik garis gambar dengan tulisan yang
melambangkannya

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL
NAM.1 Mengucapkan kalimat syahadat
NAM 2
PT. Menghafalkan Asmaul
Husna=religius
NAM 23 TJ Mengenal malaikat izroil=religius
NAM 37 Menyayangi sesama=peduli sosial
NAM 47 PT. Mengembalikan dan merapikan
mainan yang telah digunakan=disiplin
NAM 54 Melafalkan Al-Kautsar=religius
NAM 65 Melafalkan dan menghafalkan hadist
tentang persaudaraan orang
islam=peduli lingkungan
NAM 70 Membiasakan berwudhu sebelum
sholat=religius
NAM 75 Mengenal sejarah nabi Musa=religius

FM 3
FM 9
FM 21

FM 37
FM 41
FM 50
FM 60

FISIK MOTORIK KASAR

DM/PT Membungkukkan badan
(Kreatif)
DM/PT Berlari sambil melompat
seimbang tanpa jatuh (Kerja keras)
DM/PT Merayap dan merangkak
dengan berbagai variasi (Kerja keras)
FISIK MOTORIK HALUS
PT. Menggambar bebas dari bentuk
geometri (Kreatif)
PT. Mencocok bentuk=mandiri,Tgjwb
PT. Mewarnai bentuk gambar
sederhana dengan rapi (Kreatif)
PT. Membuat lingkaran, persegi,
dengan rapi (Kreatif)

KELOMPOK : B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 12

TEMA

: BINATANG

SOSEM.1
SOSEM.10

SUB TEMA :

SOSEM.14

1.
2.
3.

SOSEM.15

Jenis-jenis binatang
Tempat hidup binatang
Ciri-ciri binatang

SOSEM 21
SOSEM.29

KOG.1

KOG.2
KOG.4
KOG.22
KOG.30
KOG.36

KOGNITIF
PT. Membedakan hewan pemakan
tumbuhan-daging, warna kulitnya
(Kerja kers)
PT. Menunjukkan sebanyak-banyaknya
hewan yang berkaki dua (kerja keras)
PT. Menunjukkan sedikitnya 12 benda
berikut tugasnya (Kreatif)
PT. Menyebutkan konsep depanbelakang, tengah-atas (Kerja keras)
PT menunjukkan jumlah sama-tidak
sama, lebih banyak-lebih sedikit
PT. Membilang /menyebut urutan
bilangan 1-20 (kerja keras)

B.1
B. 8

B.14
B.17
B.18
B.31

SOSIAL EMOSIONAL
PT. Bermain dengan teman
(Komunikasi)
PT. Pantomim ekspresi wajah
(Komunikasi)
TJ Mau meminta maaf (Peduli
sosial)
PT. Bermain ular tangga
(Komunikasi)
Bercakap-cakap ikut aturan
main kelas (Komunikasi)
Melaksanakan kegiatan sendiri
sampai selesai

BAHASA
PT. Melakukan 3-4 perintah secara
berurutan dengan benar (Kerja keras)
PT. Menjawab pertanyaan sederhana,
misal : bunga mawar warnanya merah
(Komunikatif)
BCC secara lisan dengan bahasanya
sendiri
Membaca buku cerita dan
menceritakannya
PT. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak
(Kreatif)
PT. Membedakan kata yang
mempunyai suku kata awal sam
(misal: kaki-kali) dan suku kata akhir
yang sama (nana-mama-dada)

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK : BSEMESTER : I
NAM.2
NAM.30
NAM.35

NAM 38
NAM 49
NAM.72

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT menghafalkan Asmaul Husna 36-55 = religius
PT menyebutkan 17 nama rosul=religius
PT membedakan benar dan salah tentang cara
berkembangbiaknya binatang, jika bertelur
diberi tanda o=kerja keras
PT. Memelihara dan menyayangi mahluk
ciptaan Alloh =religius
DM/PT. Berani memimpin doa=tanggung jawab
PT melafalkan bacaan sholat=religius

MINGGU KE : 13

SOSEM.1
SOSEM.6
SOSEM.18

TEMA

: BINATANG

SUB TEMA :
1.
2.

Makanan binatang
Berkembangbiak binatang

SOSEM.20
SOSEM.26

SOSEM.32
FISIK MOTORIK KASAR
FM 4 DM/PT Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai
cara, misal : berjalan menuju diatas garis lurus,
berjalan, berjalan kedepan jinjit (angkat tumit),
berjalan mundur=kerja keras
FM.8
PT berdiri dengan tumit, dengan 1 kaki secara
seimbang=kerja keras
FM.15 PT menyanyi sambil berekspresi sesuai dengan
lagu anaksang kodok
FM 25 PT. Menggulirkanbola menyusuri laintai dengan
dua tangan=kerja keras
FISIK MOTORIK HALUS
FM 38 DM Melukis dengan berbagai media, misal:bulu
ayam=kreatifitas
FM.39 PT meniru membuat garis lengkung membentuk
ular=kreatif
FM.44 PT mencocok dengan pola binatang misal
burung=ulet
FM.49 PT mencap dengan media jari jempol membentuk
kupu,ular,tawon=kreatif
FM 61 PT. Menggunting dengan berbagai media
berdasarkan bentuk/pola=kreatif
FM.63 PT melukis bersama makanan bergizi

KOG.3
KOG.18

KOG.19
KOG.20
KOG.31
KOG.34
KOG.37

KOGNITIF
DM membedakan bermacam-macam warna
binatang dan makanan binatang=rasa ingin tahu
PT. Mengerjakan maze yang sederhana 3-4jalan
sapi menemukan makanan rumput=tanggung
jawab, ulet
PT menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh
(7-10 keping),misal : gambar gajah=kerja keras
PT mencari lokasi tempat asal suara/tempat hidup
binatang=kerja keras
PT menyebutkan hasil penambahan
binatang=kerja keras
PT membedakan konsep besar kecil binatang yang
diperlihatkan=komunikatif
PT membilang dan menunjuk benda sampai 10

B.2
B.10

B.13
B.21
B.20
B.28

B.30
B.34

SOSIAL EMOSIONAL
PT. bersedia bermain dengan teman
sebaya, misal kucing dan tikus=bersahabat
BCC memelihara lingkungan kandang
binatang=peduli lingkungan
PT bermain sesuai dengan jenis mainan
yang dipilihnya, misalnya : ular
tangga=bersahabat
Merapikan mainan setelah
digunakan=tanggung jawab
PT mau mengemukakan pendapat
sederhana tentang makanan binatang
=komunikatif
Mau mengerjakan tugasnya
sendiri=mandiri
BAHASA
PT. Menunjukkan beberapa gambar makanan
binatang yang diminta=kreatif
Tj. Menjawab pertanyaan sederhana tentang
makanan binatang dan cara berkembangbiak
binatang=komunikatif
Tj. Menyebutkan nama dari gambar binatag
yang diperlihatkan=komunikatif
DM/PT. Mengucapkan sajak sambil diiringi
musik=komunikatif
PT mengucapkan sajak dengan ekspresi yang
bervariasi=kumunikatif
PT mengurutkan dan menceritakan isi
gambar seri 4-6 gambar, misal metamorfoses
katak/kupu
BCC mulai menunjukan ketertarikan dengan
buku dongeng
PT membaca beberapa kata berdasarkan
gambar,tulisan dan benda yang dikenal

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

NAM.2
NAM.22
NAM.31
NAM.37
NAM.42
NAM.56

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT. Menghafalkan Asmaul
Husna=Religius
Mengenal tugas malaikat Isrofil
PT menyanyikan rukun iman=religius
BCC menyanyangi binatang=peduli
lingkungan,religius
PT membantu dan bekerjasama
memberi makan binatang
PT Melafalkan surat Al Quraisy

KELOMPOK : B
SEMESTER : I
MINGGU KE : 14

SOSEM.3

SOSEM.12

TEMA

: BINATANG

SUB TEMA :
3. Kegunaan binatang
4. Keistimewaan beberapa
binatang
5. Bahaya binatang

FISIK MOTORIK KASAR

FM.6
DM/PT
melompat
darishalat
ketinggian 30-40
NAM.51
Melafalkan
bacaan
cm=kerja
keras
NAM.52
PT sholat berjamaah=religius

FM.7
PL memnajat, bergantung, berayun di
tiang ayunan=kerja keras
FM.9
PL berlari sambil melompat seimbang
tanpa jatuh=kerja keras
FM.12 PL mengekspresikan berbagai gerakan
kepala, tangan, kaki sesuai dengan irama
musik=disiplin
FM.20 PL/DM melompat seperti kelinci dan
katak, berlari dengan fariasi seperti
gajah, kepiting, kuda-kerja keras
FM.21 PL/DM merayap dan merangkak dengan
berbagai variasi=kerja keras
FISIK MOTORIK HALUS
FM.36 PT menggambar bebas dengan krayon
membentuk berbagaii binatang=ulet
FM.37 PT menggambar bebas binatang dari
bentuk dasar titik. Lingkaran, misal: ayam=ulet
FM.38 PT melukis dengan kuas membuat
gambar ikan
FM.50 PT mewarnai gambar burung dengan
rapi=kreatif
FM.53 PT menciptakan bentuk sapi dengan
potongan sedotan=ulet,kreatif
FM.54 PT menganyam dengan media kertas
marmer=ulet
FM.71
Makan bersama makanan bergizi

SOSEM.1

KOG.2
KOG.5
KOG.18
KOG.33

KOG.39
KOG.40

KOGNITIF
PT. Menunjukkan sebanyak-banyaknya
kegunaan hewan= kerja keras
PT membedakan kasar-halus kulit
binatang=komunikatif
PT mencari jejak binatang yang buas dan
berbahaya=kerja keras
PT memperlihatkan urutan berikutnya
setelah memperlihatkan pola telurkepompong-ulat-kupu,dst=kerja keras
PT menghubungkan lambang bilangan
dengan benda sampai 10
PT membuat coretan/tulisan yang
berbentuk huruf atau kata berdasarkan
gambar yang dibuatnya

SOSEM.16
SOSEM.17
SOSEM.28

B.1

B.14

B.17

B.22

B.24

B.26

SOSIAL EMOSIONAL
PT. Bermain dengan
teman=bersahabat
Bekerjasama dalam melaksanakan
tugas, mengelompokkan binatang
=tanggungjawabberdasarkanjumla
h kakinya yang sama
Bertanggungjawab terhadap tugas
yang diberikan, misal memberi
makan ikan=tanggungjawab
Bekerja secara mandiri
Berani pergi dan pulang sekolah
sendiri
BCC berani bercerita secara
sederhana tentang bahaya
binatang=komunikatif

BAHASA
PT. Melakukan 3-4 perintah secara
berurutan dengan benar=duduk, berdiri,
jongkok=kerja keras
BCC berkomunikasi secara lisan dengan
bahasanya sendiri tentang keistimewaan
binatang, misal: tawonmadu=komunikatif
BCC membacakan cerita bergambar dan
menceritakannya, misal: gajah dan
semut/kancil dan kura-kura=komunikatif
PT pantomim ke dalam bahasa lisan,
meniru gerakan binatang : monyet,
ular,buaya,dll=kreatif,komunikatif
BCC menggunakan kalimat yang kompleks
5-6 kata, misal tentang bahasa
binatang:menggigit-anjing,mengentuplebah,mencakar-kucing,buluulat,menendang-kuda=komunikatif
BCC menceritakan kembali sesuatu
berdasarkan urtannya, misal kegunaan
binatang, misal:ayam:-elur, sapi-susu,
lebah-madu=komunikatif

NAM.1
NAM.2.
NAM.24
NAM.32.
NAM.34.
NAM.44.
NAM.45.
NAM.48.
NAM.61.
NAM.72.
NAM. 79.

FM. 2
FM. 3
FM.11
FM.13
FM.22
FM.29
FM. 30
FM. 32
FM.36
FM.39
FM.41
FM.47
FM.50
FM.55
FM.62
FM.67
FM.69

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Melafalkan kalimat syahadat
DM/PT. menghafalkan Asmaul Husna 36-55
=religius
BCC mengenal malaikat Mungkar=religius
menyanyikan lagu rukun islam =religius
membedakan baik dan buruk=jujur
DM. mengidentifikasi emosi diri =kemandirian
DM. mengespresikan emosi secara wajar yaitu
sedih =kemandirian
DM. berani mengungkapkan pendapat=berani
mengambil resiko
PT. mengenal huruf hijaiyah =religius
DM. melafalkan bacaan sholat misal doa
iftitah=religius
Bercerita tokoh kulafaur rosyidin=religius

FISIK MOTORIK KASAR

PL. meliukkan badan=tanggung jawab
PL. membungkukan badan=tanggung jawab
DM. senam fantasi menirukan gerakan tanaman
terkena angin=tanggung jawab
DM. bergerak bebas sesua irama=kreatif
DM. melambungkan bola dengan satu garis miring 2
tangan=kerja keras
mengurus diri sendiri memakai sepatu=mandiri
Membersihkan diri sendiri mengosok gigi =mandiri
Melakukan BAB sendiri secara benar=mandiri
FISIK MOTORIK HALUS
PT. Menggabar bebas dengan media krayon
=mandiri, kreatifitas
PT. meniru membuat garis tegak, miring, lengkung
=kerja keras
mencocok buah apel dengan pola buatan sendiri
=ulet
meronce manik-manik sesuai pola=tanggung jawab
PT. mewarnai gambar bunga dgn rapi =kreatifitas
DM/PT. bermain warna dgn benar =kreatifitas
Membuat berbagai bentuk buah dari daun pisang
=tanggung jawab
Menimbang berat badan =realistis
Bermain bola basket =realistis

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK
SEMESTER
MINGGU

:B
:1
: 15

Sosem.5
Sosem.11
Sosem.14

TEMA

: TANAMAN

SUB TEMA :
1. Bagian-bagian tanaman
2. Manfaat tanaman

KOG.1
KOG.5
KOG.7
KOG.14
KOG.19
KOG.22
KOG.29
KOG.33
KOG.37
KOG.40

KOGNOTIF
PT. mengelompokkan buah menurut bentuk
=realistis
PT. membedakan kulit buah kasar halus
=realistis
DM. biji tanaman terapung tenggelam=rasa
ingin tahu
DM. proses pertumbuhan tanaman umbiumbian=rasa ingin tahu
menyusun kepingin puzzle buah dengan utuh
=tanggung jawab
menyebutkan konsep atas bawah luar-dalam
pohon yg berbuah=rasa ingin tahu
TJ. Pohon yang berbuah banyak dan sedikit
=rasa ingin tahu
meronce biji buah 3-4 pola =mandiri
membilang biji salak sampai bil 10 =mandiri
membuat
tulisan
tanaman
pangan
berdasarkan gambar =kreatif

Sosem.19
Sosem.21
Sosem.29

B.7
B.12
B.17
B.20
B.26
B.33
.

SOSIAL EMOSIONAL
DM. menjaga dan merawat bunga miliknya
sendiri =kerja keras
PT. menyiram bunga di sekolah =kerja keras
DM. mau member dan meminta maaf pada
temannya =toleransi
DM. mau membuang pada tempatnya
=peduli lingkungan
DMmau mentaati peraturan yagn berlaku di
sekolah=tanggung jawab
PT. cara mengambil buah=kerja keras

BAHASA
PT. meniru 4 urutan kata tanaman sayuran
=kerja keras
Memberi keterangan letak/posisi dimukadibelakang, diatas-dibawah
PT. mmembaca buku cerita yg bergambar
tanaman pangan (padi) =kreatif
DM. mengucapkan sajak tomat =kreatif
PT. bercerita bagian tanaman berdasarkan
ingatannya =kreatif
PT. menghubungkan tulisan buah dengan
symbol gambarnya =kerja keras

NAM.2
NAM.30
NAM.35
NAM.42
NAM.46
NAM.62
NAM.66
NAM.71
NAM.74

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT menghafalkan Asmaul Husna 36-55=religius
menyebutkan 17 nama rosul =religius
TJ. Membedakan benar salah =jujur
DM/PT. bersedia membantu dan bekerja sama
dengan orang lain =religius
PT. menyiram bunga =mandiri
DM. melafalkan melafalkan huruf hijaiyah
(iqro II) =religius
DM menghafal hadist menutup aurat=religius
DM.melafalkan adzan dan iqomat =religius
mempraktekkan sholat subuh (Religius)

SOSEM.6

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK

:B

SEMESTER

:I

MINGGU KE

: 16

SOSEM.12
SOSEM.16
SOSEM.20
SOSEM.22

TEMA

: TANAMAN

SOSEM.26
SUB TEMA:

FM.4
FM.5
FM.6
FM.14
FM.15
FM.16
FM.23
FM.24

FM.37
FM.42
FM.45
FM.48
FM.49
FM.58
FM.60
FM.63

FISIK MOTORIK KASAR

PL. berjalan maju dan mundur di atas garis
lurus =kerja keras
PL. melompat keberbagai arah dg satu/ dua
kaki =kerja keras
PL. slompat dari ketinggian 30 cm=kerja keras
DM. menari dgn irama music kaset=kreatif
DM. menyanyi tanam jagung sambil
berekspresi dgn benar=kreatifitas
DM. mengespresikan gerakan sesuai dg syair
lagu =kreatifitas
PL. menangkap kantong biji dengan 1 tangan
=kerja keras
PL. melemparkan bola dengan 2 tangan=kerja
keras
FISIK MOTORIK HALUS
PT. menggambar bebas dari bentuk lingkaran
=tanggung jawab
PT. menyusun menara dari balok=kreatif
PT.
membuat
bentuk
bunga
dg
plastisin=kreatif
PT. meronce bunga melati/biji-bijian=kreatif
PT. mencetak dg pelepah pisang membentuk
bunga=kerja keras
PT. menciptakan alat perkusi dari kaleng bekas
yang di isi biji2an=kerja keras
PT. membuat lingkaran dari daun pisang kering
dg rapi=kreatif
PT. membuat kolase dengan media ampas
kering =kreatif

1. Macam-macam tanaman
2. Fungsi tanaman

SOSEM.31

SOSIAL EMOSIONAL
DM. membuang sampah pd
tempatnya =peduli lingkungan
Bertanggung jawab terhadap
tugas yg diberikan =mandiri
Bekerja
secara
mandiri
menyiram tanaman =mandiri
Merapikan mainan setelah
digunakan =tanggung jawab
Berangkat kesekolah tepat
waktu =disiplin
Mau
mengemukakan
pendapat
secara
sederhana=kreatif
Memasang dan membuka tali
sepatu sendiri=mandiri

KOGNOTIF
KOG.2
KOG.14

KOG.21
KOG.30
KOG.34
KOG.38

TJ.menunjuk sebanyak2 bunga yang

berwana putih=kerja keras
PT. menceritakan fungsi tanaman dan
proses pertumbuhan, percobaan dengan
biji kacang hijau=rasa ingin tahu
PT. memasangkan gambar buah dengan
daunnya=kerja keras
PT. menunjukkan jumlah buah dari 2
kumpulan=kerja keras
PT. membedakan tinggi rendah tanaman
=kerja keras
DM. menunjuk urutan buah bil 110=kerja keras

B.1
B.13
B.18
B.21
B.27
B.34

BAHASA
PT. melakukan 3 perintah secara
berurutan =disiplin
TJ. Fungsi tanaman kencur bagi
tubuh=kerja keras
DM. menyanyikan lagu bagian
tanaman =kreatif
DM. mengucapkan syair buah
kelapa =kreatif
Bercerita
macam-macam
tanaman=kreatif
DM. membaca kata berdasarkan
gambar =kerja keras

NAM.2
NAM.16
NAM.23
NAM.31
NAM.37
NAM.47
NAM.72
NAM.80

FM.7
FM.8
FM.17
FM.18
FM.19
FM.26
FM.27
FM.28
FM.35
FM.38
FM.54
FM.61
FM.66
FM.70
FM.71

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

PT menghafalkan Asmaul Husna 36-55
melafalkan bacaan tarji=religius
mengenalkan tugas malaikat izroil
menyanyikan lagu2 rukun iman =religius
menyanyangi tanaman dgn menyiram bunga
=religius
DM. merapikan mainan yang telah digunakan
=tanggung jawab
melafalkan bacaan sujud=religious
menceritakan sunan kudus =religious

FISIK MOTORIK KASAR

PL.bergelantungan di bola dunia=kerja keras
PL. berdiri dengan satu kaki=kerja keras
mengespresikan diri dalam bergerak=kerja keras
Bermain dengan simpai=kerja keras
PL. melakukan gerakan mata=kreatif
PL. melempar bola dengan satu/2 tangan=kerja keras
DM. bertepuk tangan dengan tiga pola=kreatif
DM. tepuk tangan sesuai dengan irama=kreatif
DM. memotong daun tanaman dengan rapi =kreatif
FISIK MOTORIK HALUS
PT. melukis dengan media daun pisang =kreatif
PT. menganyam dengan daun kelapa=kreatif
PT. menggunting dengan pola gambar buah jeruk
=kreatif
PT. melukis dengan jari =kreatif
Pemeriksaan dokter =realistis
Makan bersama makanan bergizi

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

SOSEM.3
KELOMPOK
SEMESTER
MINGGU KE

:B
:I
:17

SOSEM.7
SOSEM.13
SOSEM.18

TEMA

: TANAMAN

SUB TEMA

SOSEM.23
SOSEM.28
SOSEM.32

1. Cara menanam
2. Cara memelihara
3. Bahaya tanaman

KOG.3

KOG.14
KOG.18
KOG.31
KOG.36
KOG.39

KOGNiTIF
membedakan rasa buah jeruk yang muda yg
masak (manis) serta bahaya makan buah jeruk
muda =rasa ingin tahu
TJ. Menyebutkan cara menanam dan
memelihara tanaman =rasa ingin tahu
mengerjakan maze =rasa ingin tahu
PT. menghubungkan hasil penjumlahan macammacam buah dengan lambang bilangannya =ulet
PT. membilang buah mangga dengan jumlah 110=kerja keras
PT. memasang lambang bilangan dengan buah
kelengkeng=kerja keras

B.1
B.10
B.16
B.19
B.23
B.28
B.32
.

SOSIAL EMOSIONAL
bekerja sama menyiram bunga di sekolah
=peduli lingkungan
menghemat air yang disiram ketanaman
=peduli lingkungan
bermain peran menjadi pak tani =tanggung
jawab
bermain gerakan pohon tertiup angin
=mandiri
menanam bunga di kebun sekolah =kerja
keras
bercerita proses menanam ketela =kreatif
memelihara kebun sekolah dengan tidak
memetik bungan/merapikan bunga di
sekolah =tanggung jawab

BAHASA
Melakukan 3-5 perintah secara berurutan
TJ. Bahaya tanaman, mawar, salak =komunikatif
bercertia ttg cara menanam jagung dan proses
pertumbuhan tanaman padi =rasa ingin tahu
DM. menyanyikan lagu lihat kebunku =kreatif
menceritakan pengalaman berkebun dirumah
=kreatif
menceritakan dengan mengurutkan gambar seri 4
gambar akar, batang, daun, buah =kreatif
membuat gambar buah dan menceritakan
gambar tersebut =kreatif