UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRNICA E INFORMTICA

SLABO
ASIGNATURA: FILOSOFA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA CDIGO: 2A0022
1. DATOS GENERALES
1.1. DEPARTAMENTO ACADMICO
1.2. ESCUELA PROFESIONAL
1.3. CICLO DE ESTUDIOS
1.4. CRDITOS
1.5. CONDICIN
1.6. PRE-REQUISITOS
1.7. HORAS DE CLASE SEMANAL
1.8. HORAS DE CLASE TOTAL
1.9. PROFESORES RESPONSABLES
1.10 AO LECTIVO ACADEMICO
2.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Ingeniera Electrnica e Informtica

Ingeniera Informtica
IV
02
Obligatorio
Ninguno
02 (Teora 02)
34 h.
2014 - II

SUMILLA
La asignatura de Pensamiento Filosfico es de carcter terico y tiene
como propsito desarrollar en el alumno el pensamiento crtico, la
comprensin, y la investigacin de los problemas filosficos
fundamentales de la cultura occidental. Abarca el estudio de la historia de
la filosofa desde la antigedad hasta nuestros das, haciendo hincapi en
los sistemas filosficos ms representativos.

3.

COMPETENCIA GENERAL
Comprende la importancia de la Filosofa en la estructuracin de la cultura
occidental.
Interpreta crticamente los conceptos y sistemas filosficos que se han
desarrollado a lo largo de la historia.
Aplica la racionalidad filosfica en la interpretacin de las concepciones
del mundo.

4.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD

DENOMINACIN

El Mito en el pensamiento humano.

II

Platn: Teora de las ideas.

III

Aristteles: Explicacin de la naturaleza.

IV
V

Santo Tomas: La Filosofa al servicio de la fe.

Descartes: La pasin por el mtodo.

HORAS
4
6
6
4
6

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VI

Kant: El Giro copernicano del conocimiento.

Evaluaciones

34

Total Horas:
5.

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: El Mito en el pensamiento humano.
Competencia especfica 1:
Comprende la importancia del mito en la interpretacin antigua de los
fenmenos de la naturaleza.
Contenidos:
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL
Interpreta la naturaleza
El Mito y el pensamiento
e importancia del mito y
El Mito y la Razn
otras expresiones
Dimensin Histrica del mito
culturales en el
Funcin Social del mito
esclarecimiento de la
La Necesidad del saber
condicin humana.

ACTITUDINAL
Desarrollo del manejo de
la inferencia filosfica en
problemas de
interpretacin de la
naturaleza y de la
condicin humana.

UNIDAD II: Platn: Teora de las ideas.

Competencia especfica 1:
Comprende la importancia del mtodo socrtico y del dilogo platnico para
la explicacin coherente.
Contenidos:
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Platn
Teora de las ideas.
Teora Antropolgica.
Teora del conocimiento.

Capacidad para realizar

inferencias y
planteamientos no
contradictorios y
comprender la importancia
del mtodo socrtico y del
dilogo platnico.

Interpretar la postura
epistemolgica platnica
y oponerla a las
interpretaciones
subjetivistas de la opinin.

UNIDAD III: Aristteles: Explicacin de la naturaleza.

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Competencia especfica 1:
Interpreta los sistemas culturales utilizando la lgica aristotlica.
Contenidos:
CONCEPTUAL
El Modelo Aristotlico.
Filosofa Primera.
Explicacin de la naturaleza.
El Ser Humano.
Teora del conocimiento.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Capacidad de
interpretacin del sistema
Interpretar la sociedad
lgico aristotlico en la
humana utilizando el
configuracin del
mtodo aristotlico.
conocimiento y de la
sociedad.

UNIDAD IV: Santo Tomas: La Filosofa al servicio de la fe.

Competencia especfica 1:
Aplica la razn en la interpretacin de las concepciones religiosas del
mundo.
Contenidos:
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Santo Tomas de Aquino.

La Filosofa al servicio de la
fe. Las relaciones FeRazn.
El Universo Tomista.
Teologa Natural.

Capacidad para
interpretar la naturaleza
e importancia de la
religin en la
configuracin del mundo
medieval occidental.

ACTITUDINAL
Aplica la lgica de la
religin a la
interpretacin de las
concepciones del
mundo.

UNIDAD V: Descartes: La pasin por el mtodo.

Competencia especfica 1:
Reconoce la importancia de la duda como supuesto del conocimiento.
Contenidos:
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

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Descartes
El mtodo cartesiano.
La unidad del saber.
La bsqueda de la certeza.
El mecanicismo cartesiano.

Capacidad de
interpretacin del
sistema cartesiano y de
la duda metdica.

Aplica la Duda Metdica a

la solucin de problemas
del conocimiento
cientfico.

UNIDAD VI: Kant: El Giro copernicano del conocimiento.

Competencia especfica 1:
Aplica la razn en la interpretacin de las concepciones religiosas del
mundo.
Contenidos:
CONCEPTUAL
Kant
El giro del conocimiento.
Superacin del racionalismo.
El Criticismo Kantiano.
El uso prctico de la razn.

6.

PROCEDIMENTAL
Capacidad de
interpretar
cientficamente la
realidad social.

ACTITUDINAL
Aplica el mtodo
cientfico kantiano a la
solucin de problemas
sociales.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque
Constructivista, se aplicar:
6.1 Mtodo de Cambio Conceptual y Verbal Significativo para la parte
terica.
6.2 Mtodo Socrtico para las prcticas de lectura e interpretacin..
6.3 Redaccin de informes de lectura.

7.

EVALUACIN
La evaluacin es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones
significativas entre los distintos conceptos, as mismo toma en cuenta la
retroalimentacin.
PROMEDIO FINAL se obtiene:

PF = (PP + EP + EF) / 3

(PP) promedio de prcticas: (6 prcticas calificadas)/6

(EP) Examen parcial
(EF) Examen final

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8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
A.

DICCIONARIOS FILOSOFICOS
1. ABBAGNANO, N. Diccionario de Filosofa. Fondo de Cultura
Econmica, Mxico 1973
2. EZCUARDIA HIJAR Diccionario Filosfico LIMUSA Mxico 1996.
3. FERRATER MORA, J. Diccionario de Filosofa Alianza Editorial,
Mxico. Tomo I al IV. 1970.
4. LALANDE, A. Vocabulario Tcnico y Crtico de la Filosofa.
Ateneo, Buenos Aires, 1967.
5. ZARAGUETA, J. Vocabulario Filosfico. Espasa Calpe, Madrid.
1965.

B.

LIBROS DE CONSULTA
1. ACERO, J.L. Filosofa y Anlisis del Lenguaje. Edit. Cincel,
Madrid 1985.
2. ANSCOMBE, G. Introduccin al Tractatus de Wittgenstein.
Ateneo, Buenos Aires. 1977.
3. ASIMOV, I. El Universo, Alianza Editorial. Madrid 1979.
4. ABBAGNANO, N. Evolucin de la Dialctica, Martnez Roca,
Barcelona 1971.
5. AUBENQUE, P. El problema del ser en Aristteles, Taurus, Madrid
1981.
6. AYER, A. J. La Filosofa en el siglo XX Crtica Barcelona 1983
7. BABINI, J. Qu es la Ciencia?, Columbia, Buenos Aires, 1965.
8. BARNES, J. Aristteles, Ctedra, Madrid 1987
9. BOCHENSKI, J.M. La Filosofa Actual F.C.E. Mxico, 1965.
10. BOCHENSKI, J.M. Los mtodos Actuales del Pensamiento,
RIALP, Madrid 1969.
11. BREHIER, E. Los Temas actuales de la Filosofa, TAURUS,
Madrid, 1965.
12. BUENO, G. El Papel de la Filosofa en el conjunto del saber,
Ciencia Nueva. Madrid 1970.
13. BUNGE, M. y BAR HILLEI. El pensamiento cientfico, concepto,
avances, mtodos. TECNOS, Madrid, 1983.
14. BURCHKHARDT, J. Historia de la Cultura Griega. Iberia,
Barcelona. 1965.
15. CASA M. Introduccin a la Filosofa GREDOS, Madrid 1970.
16. CASSIER, E. El Problema del conocimiento en la Filosofa y en las
Ciencias Modernas F.C.E. Mxico 1958 IV volmenes.
17. CENCILLO, L. Mito, Semntica y Realidad B.A.C. Madrid 1970.
18. CHATELET, F. El Pensamiento de Platn, Barcelona 1973.
19. COPELLE, W. Historia de la Filosofa Griega. Gredos Madrid.
1981.
20. CORNFORD, F.M. La Filosofa No Escrita. Ariel. Barcelona. 1984.

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21. CROMBIE, A.C. Historia de la ciencia. Alianza Editorial, Madrid

974.
22. DARENDORF, R. El Hilo de la razn. F.C.E. Mxico 1998.
23. DEL PARRA, M. La Dialctica en Marx Martnez Roca, Barcelona.
1960.
24. DEMPF A. La Filosofa y sus problemas Scientia, Barcelona 1960.
25. DILES, Kranz. Los Filsofos Pre-Socrticos, Gredos, Madrid 1981.
26. DIEZ BLANCO, A. filosofa y sus problemas Scientia, Barcelona
1960.
27. ELIADE, M. Tratado de la Historia de las Religiones, Cristiandad.
Madrid 1974.
28. FATONE, V. Lgica y Teora del Conocimiento, KAPELUZ,
Buenos Aires. 1951.
29. FINK, E. La Filosofa de Nietzsche, Madrid 1966.
30. FAURE, P. y M. Marxistas despus de Marx, Barcelona 1971.
31. FEYERABENA, P. Adis a la Razn. Tecnos. Madrid. 1984.
32. FRONDIZI, R. El Punto de Partida de filosofar LOSADA, Buenos
Aires 1957.
33. FRUEGEIRO, A. Introduccin a los problemas de la filosofa.
U.N.C. Crdova 1943.
34. GAOS, J. Filosofa de la Filosofa. Historia de la Filosofa. STYLE,
Mxico. 1947.
35. GALILEO, G. Dilogo sobre sistemas mximos. Aguilar, Buenos
Aires 1980.
36. GARAUDY R. Marxismo del siglo XXX Fontanella, Barcelona
1970.
37. GARCIA MARCOS, M. Curso de Historia de la Filosofa,
Orientacin Universitaria, ALAMBRA, Madrid 1983.
38. GOURMAT, M. Introduccin al Pensamiento Filosfico ISTMO,
Madrid 1974.
39. GUTHRIE, W.K.C. Historia de la Filosofa Griega, Edit. Gredos
Mxico.
40. HARTMAN, N. Introduccin a la Filosofa UNAM, Mxico 1961.
41. HEIDEGGER, M. Ser y Tiempo, F.C.E. Mxico 1971.
42. HULL, L. W. Historia de la Filosofa de la ciencia. Ariel, Barcelona
1973.
43. KOYRE, A. Estudios Galileanos. Siglo XXI Espaa editores,
Madrid 1980.
44. LAKATOS, I. Historia de la ciencia y sus reconstrucciones
racionales. Tecnos, Madrid 1982.
45. LOSEE, J. Introduccin Histrica a la Historia de la Ciencia,
Alianza, Madrid 1981.
46. MIRO QUESADA C.F. Para iniciarse en la Filosofa Universidad
de Lima, 1981.
47. MIRO QUESADA C.F. Sobre el concepto de la razn en el anlisis
filosfico en Amrica Latina F.C.E. Mxico 1985.

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48. MONDOLFO, R. En las Orgenes de la Filosofa y la Cultura

IMAN, Buenos Aires, 1957.
49. NESTLE, W. Historia del Espritu Griego, Ariel, Barcelona 1981.
50. NOZICK, R. La Naturaleza de la Racionalidad, Paidos, Barcelona
1995.
51. OCONNOR, A. J. Historia Crtica de la Filosofa Occidental,
Paidos, Buenos Aires 1983.
52. PIEPER, J. El ocio y la vida intelectual, Rialp, Madrid 1983.
53. PLATON Obras Completas, Aguilar, Madrid 1981.
54. POPPER K. La Sociedad abierta y sus enemigos, Taurus, Madrid.
55. REALE, G. y ANTISERI, D. Historias del Pensamiento Cientfico y
Filosfico. Herder, Barcelona 1988.
56. ROBIN, L. Pensamiento Griego y los Orgenes del Espritu
cientfico. Hispanoamrica, Madrid 1956.
57. ROMERO, F. La Cultura Moderna U.N.P. 1943.
58. RUSELL, B. Nuestro conocimiento del Mundo Externo, Losada,
buenos Aires 1946.
59. SCHELER, M. Esencia de la Filosofa Nova, Buenos Aires 1985.
60. TOULMIN, S Y FEIGL . El Legado del Positivismo Lgico.
Cuadernos Teorema 29, Valencia 1981.
61. VERMEUX, R. Epistemologa General o crtica del conocimiento.
Herder, Barcelona 1985.