PROYECTO DE APRENDIZAJE N 02

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL
1.2. Institucin Educativa
1.3. Grado
1.4. Nivel
1.5. Duracin
1.6. Ao Lectivo
1.7. Equipo de trabajo

: YUNGAY
: Csar Vallejo De Huashao
: 2do.
: Secundaria
: Del 31 de marzo al 28 de abril del 2014
: 2014
: Prof. .. (COMUNICACIN)
Prof. .. (MATEMATICA)

II. JUSTIFICACIN:
Nuestros estudiantes PRODUCEN TEXTOS a partir de la Celebracin de la
Semana Santa. Este trabajo forma parte de un proyecto interdisciplinario
que persigue el aprendizaje integrando reas acadmicas.
III. TTULO DEL PROYECTO
CONOZCAMOS Y VALOREMOS LA CELEBRACION

DE LA SEMANA SANTA

IV. PREPLANIFICACIN DEL DOCENTE:

Qu aprendizajes lograrn mis

estudiantes?

Identifiquen y Elaboren diferentes

tipos de textos(C)

Propongan y usen estrategias

para
resolver
situaciones
problemticas
para
estimar
cantidades .(M)

Identifiquen
informacin en
diversos tipos de textos segn su
propsito.(C)

Reorganicen la informacin de
diversos tipos de textos.(C)

Argumenten la pertinencia de los

procesos,
procedimientos,
resultados
o
soluciones,
empleando los nmeros y las
operaciones, en la resolucin de
situaciones problemticas de
cantidades,
utilizando
la
estadstica(M)

Elaboren un plan de texto que

van a escribir.(c)

Escriban fichas informativas de

acuerdo
a
la
estructura
establecida(c)

Indaguen
sobre
cmo
celebraban la semana santa sus
abuelos.(c)

Escriban recetas de comidas

que se preparan para celebrar la
semana santa.(c)

Cuenten ancdotas sobre como

celebra su familia la semana
santa utilizando expresiones con
sentido completo.(c)

Realicen clculos sobre cuantas

personas
consumen
una
determinada comida en semana
santa(m)

Elaboren cuadros estadsticos

(m)

Elaboren grficos (m)

Problematiza asuntos pblicos a

partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.(CIU.)

Qu haremos?

Investigar
cmo
celebraban sus abuelos
la semana santa
Elaborar textos
instructivos,
descriptivos, narrativos.
Entrevistar a las
personas de mayor
edad.
Dibujar, graficar , pintar
y representar la semana
santa
Debatir sobre cmo
celebraban sus abuelos
la semana santa y cmo
la celebran ahora
Practicar normas de
convivencia.
Consultar informacin
en internet y elaborar
resmenes.
Resolver
problemas
matemticos
relacionados con el
proyecto.
Producir textos: dpticos
y afiches
Propiciar la participacin
colectiva y democrtica
Interpretar grficos de
barras
Elaborar cuadros
estadsticos
Realizar estimaciones
de cantidades: masa,
longitud, tiempo

Qu necesitar?

Tizas
Lpices De Color
Lapicero
Un Folder
Computadora XO
Conectada A Internet
Copias
Impresora
Textos De
Matemtica

Textos De
Comunicacin
Cartulina
Papel
Plumones
Cronometro
Cinta Mtrica
Balanza

Regla

V. SENSIBILIZACIN Y NEGOCIACIN DOCENTE-ESTUDIANTES:

Qu vamos hacer? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?

VI. PLANIFICACIN CON LOS ESTUDIANTES:

Nombre del Proyecto: Conozcamos y valoremos la celebracin de la Semana Santa

Tiempo de duracin: 20 das
Producto: Comprensin y Produccin de Textos
Qu haremos?
Actividades

Cmo lo haremos?
Estrategias

ancdotas,
Investigar sobre cmo celebraran Historias,
cuentos de cono celebran
nuestros abuelos la semana santa.
nuestros abuelos la semana
santa
Hacer un proyecto
para realizar
estimaciones de medidas de tiempo
que dura las procesiones en semana
santa.
Podramos hacer una entrevista a las
personas
mayores
de
nuestra
comunidad,
para
saber
cmo
celebraban ellos la semana santa.
Buscar informacin en internet sobre
la semana santa
Preguntar a las personas de nuestra
comunidad el por qu no se celebra la
semana santa como antes se haca.
Visitando a las personas a quienes se
va a entrevistar.
Haciendo
afiches
sobre
las
actividades
que
se
realizaran
celebrando la semana santa.
Calculando
cuantas
personas
participan en las procesiones por
semana santa: cuntos son nios,
cuntos jvenes, cuntos adultos y
cuntos ancianos.
Investigando que comidas se preparan
para celebrar semana santa.

El tiempo y el recorrido de
una procesin

Qu necesitamos?
Materiales
Cuadernos
Grabadoras
Lapiceros

Cmaras fotogrficas

Cartulinas

Cmo se celebra en otras Temperas

regiones del pas la semana
santa
Plumones
Cmo se hacen afiches
Cuntas
personas
participan en semana santa
Qu comidas se preparan
en semana santa y cmo lo
hacen

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

COMUNICACIN
Competencias

1.

Capacidades

Indicadores Precisados

Escucha activamente diversos tipos de

textos orales en distintas situaciones de
interaccin.
Recupera y reorganiza informacin en
diversos tipos de textos orales.

Toma apuntes mientras escucha, de acuerdo con

su propsito a travs de textos narrativos,
utilizando un mapa conceptual
Expresa el contenido de un texto oral integrando
informacin relevante y complementaria.(niveles
literal, inferencial y critica)
Deduce el tema, la idea central, las conclusiones y
la intencin del emisor en una pelcula sobre la
vida de Jess.
Evala las ideas, las posturas y los argumentos en
relacin al propsito del texto

COMPRENSIN ORAL
Infiere e interpreta el significado del texto
oral.
Reflexiona crticamente sobre la forma,
contenido y contexto de los textos orales.
Toma decisiones estratgicas segn su
propsito de lectura.

COMPRENSIN
ESCRITA

Identifica informacin en diversos tipos de

textos segn el propsito.
Reorganiza la informacin de diversos tipos
de textos.
Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto del texto.
Adecua eficazmente sus textos orales a la
situacin comunicativa y a su propsito.

Expresa ideas, emociones y experiencias con

claridad

EXPRESIN ORAL
(Antes era produccin
Oral)

PRODUCCIN
ESCRITA

MATEMTICA

Aplica variados recursos expresivos segn

su propsito
Reflexiona sobre sus textos orales para
mejorarlos de forma continua.
Interacta manteniendo el hilo temtico

Planifica la produccin de diversos tipos de

texto.
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos,
empleando las convenciones del lenguaje
escrito.
Reflexiona el proceso de produccin de su
texto para mejorar su prctica como
escritor.

Selecciona el modo o tipo de lectura pertinente a

los diferentes tipos de textos en relacin a la
Semana Santa.
Reconstruye la secuencia de un texto descriptivo
con estructura compleja y vocabulario variado y
especializado.
Representa el contenido del texto a travs del
lenguaje corporal
Deduce atributos, caractersticas, cualidades y
funciones de personajes, objetos y lugares en
afiches sobre la Semana Santa.
Explica la intencin del autor en el uso de los
recursos textuales (citas textuales, etc) a partir de
su conocimiento y experiencia.
Adapta, segn normas culturales, el contenido y
registro del texto narrativo al oyente de acuerdo
con su propsito, el tema y en situaciones
planificadas.
Ordena sus ideas en torno un tema sobre la
Celebracin de la semana santa a partir de sus
saberes previos y fuentes de informacin evitando
contradicciones
Varia la entonacin, volumen y ritmo para
enfatizar el significado de su texto.
Evala si ha utilizado vocabulario variado y
pertinente y especializado
Participa activamente en interacciones dando y
solicitando informacin relevante y
determinando cmo y en qu momento
intervenir

Propone de manera autnoma una forma de

redactar para organizar sus ideas a travs de la
narracin de un hecho real.
Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y
tildacin para dar claridad y sentido al texto que
produce.
Revisa el contenido y la organizacin de las ideas
del texto descriptivo que produjo en relacin a
lo que planificado.

Competencias

Capacidades

Indicadores Precisados

NUMEROS Y
OPERACIONES

Matematiza situaciones que involucran

cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Representa situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Comunica situaciones que involucran
cantidades y magnitudes e diversos
contextos.
Elabora estrategia haciendo uso de los
nmeros y sus operaciones para resolver
problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las operaciones
en la resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas

Experimenta y describe situaciones de

medicin
(masa,
longitud,
tiempo)
considerando la celebracin de semana santa.
Plantea estrategias de representacin (grfica y
simblica).
Usa la recta numrica para establecer
relaciones de orden, comparacin y densidad
entre los nmeros racionales, considerando
situaciones problemicas de la celebracin de la
semana santa.
Ordena datos en esquemas de organizacin
que expresan porcentajes, fracciones y
decimales.
Manifiesta acuerdos consensuados para el
reconocimiento de las propiedades aditivas,
multiplicativas, de potenciacin y radicacin.
Justifica los procesos de resolucin de
problemas.

CAMBIO Y
RELACIONES

Matematiza situaciones que involucran

cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Representa situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Comunica situaciones que involucran
cantidades y magnitudes e diversos
contextos.
Elabora estrategia haciendo uso de los
nmeros y sus operaciones para resolver
problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las operaciones
en la resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas

Ordena

GEOMETRIA Y
MEDICION
(Trabajaran con DCN)

Razonamiento y demostracin:

datos

en

esquemas

partir

del

reconocimiento de regularidades en patrones

geomtricos y progresiones aritmticas.
Describe con sus propias palabras la regla de
formacin de la progresin aritmtica y el
patrn geomtrico.
Disea modelos de situaciones problemicas
reales o simuladas para el desarrollo del
significado de inecuaciones lineales con
coeficientes N y Z.
Ordena datos en esquemas para el
establecimiento de equivalencias mediante
ecuaciones lineales.
Expresa el conjunto solucin de ecuaciones
lineales.
Ubica en un plano cartesiano el conjunto
solucin del sistema de ecuaciones lineales de
dos variables.
Justifica los procesos de resolucin del
problema.
Clasifica polgonos de acuerdo a sus
caractersticas
Identifica
las
propiedades
de
slidos
geomtricos como: cubos, prismas rectos y
cilindros rectos.
Identifica figuras con simetra axial y simetra
puntual.
Aplica traslaciones a figuras geomtricas planas
en el plano cartesiano.
Aplica rotaciones a slidos geomtricos en las
coordenadas cartesianas de tres dimensiones.

Grafica el desarrollo de diversos cuerpos geomtricos

ESTADISTICA Y

Comunicacin matemtica:

Razonamiento y demostracin:

Matematiza situaciones reales utilizando las

unidades de longitud, masa y capacidad del
sistema mtrico decimal.

Aplica el principio aditivo y el principio

multiplicativo para realizar conteos.

 Formula ejemplo de experimentos aleatorios y

determinsticos.

PROBABILIDAD
(Trabajaran con DCN)

Comunicacin matemtica:

Resolucin de problemas:

Organiza la informacin mediante grficos de

barras, pictogramas y tablas de frecuencias
absolutas.
Elabora tablas de frecuencias absolutas
utilizando escalas e intervalos con datos no
agrupados
Representa eventos en diagramas de rbol para
contar y listar.
Resuelve problemas que involucra el clculo de
promedios aritmtico, simple y ponderado;
mediana y moda en datos numricos no
agrupados.
Resuelve problemas que requieran del clculo
del espacio de un determinado suceso.
Identifica ejemplos de experimentos aleatorios y
determinsticos en situaciones reales.
Calcula experimentalmente la probabilidad de
eventos equiprobables.

VIII. SECUENCIA DE LAS SESIONES:

SEMANA 1 Del: 31-03-2014
DIA
Lunes
31-03-2014

Sesiones
Sesin 1

Al: 04-04-2014
Ttulo

Sesin 2
(Mat.)
Sesin 3
Sesin 1
(Mat)
Sesin 2
(Com.)
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3

Martes
01-04-2014

Mircoles
02-04-2014
Jueves
03-04-2014
Viernes
03-04-2014

SEMANA 2
DIA

Sesiones

Del: 07-04-2014

Al: 11-04-2014
Ttulo

Lunes
03-04-2014

Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3

Martes
03-04-2014

Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1

Mircoles
03-04-2014

Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3

Jueves
03-04-2014
Viernes
03-04-2014

SEMANA 3
DIA
Lunes

Del: 14-04-2014

Sesiones
Sesin 1

Ttulo

Sesin 2
Sesin 3
Martes

Sesin 1

Mircoles

Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1

Jueves

Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1

Viernes

Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3

Semana 4

Del: 21-04-2014

Al:18-04-2014

Al: 25-04-2014

Nos para celebrar el da de mama

DIA
Sesiones
Lunes
Sesin 1

Ttulo

Sesin 2
Sesin 3
Martes

Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3

Mircoles

Sesin 1

Jueves

Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1

Viernes

Sesin 2
Sesin 3
Sesin 1
Sesin 2
Sesin 3

IX. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

TCNICAS
Observacin sistemtica

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Lista de cotejo

X. EVALUACIN DEL DESARROLLO DEL PROYECTO:

Logros:
Dificultades:
Sugerencias:
Huashao, abril del 2014
..
Docente

Director