DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LINGSTICA

AULAS VIRTUALES
PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CONSTRUYENDO UNA
INSTITUCIN LDER CON PARTICIPACIN
DEMOCRTICA
ESTIMULANDO CAPACIDADES CREATIVAS PARA EL
DESARROLLO PERSONAL SOCIAL MODELAJE
Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS PARA
EL DESARROLLO LGICO
MATEMTICO

2015

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA IES.CARLOS

RUBINA BURGOS DE LA CIUDAD DE PUNO
PRESENTACIN
ART. 01.- El personal directivo, docente y administrativo actualizan el presente Manual de
Organizacin y Funciones de la IES Carlos Rubina Burgos de Puno, donde
establecen los lineamientos de organizacin y funciones a nivel institucional,
basado principalmente en el Reglamento interno, y la normatividad vigente del
Sector educacin.
El presente documento de Gestin institucional, describe las funciones
especficas a nivel de cargo, desarrolladas a partir de las funciones generales y
de los cargos considerados en el CAP.
Es bsica e importante, ya que regula la organizacin y garantiza el
funcionamiento de la Institucin Educativa, teniendo presente la VISION y
MISIN, contiene las funciones de los trabajadores de nuestra institucin, del
personal directivo, personal docente, personal administrativo, auxiliares de
educacin, de laboratorio, de biblioteca, del CONA, CONEI, DAIP" red
innovadora, CIMCAE, recaudacin de la Institucin como un conjunto integrado.

ALCANCES
ART. 02.- El presente documento tiene los siguientes alcances:

Direccin de la IES.

Sub direccin.

Docentes

Administrativos.

Estudiantes

Padres de Familia.
DISPOSICIONES GENERALES
ART. 03.- BASE LEGAL:
Constitucin Poltica del Per.
LEYES:

Ley General de educacin N 28044, su modificatoria Ley N 28123 y

Reglamentos de la Ley General aprobados por los D.S. N 006, 013, 015, 022 del
2004; y, 002, 009, 013, del 2005.ED.
Ley de procedimientos administrativos general N 27444
Ley del silencio administrativo N 29060
Ley de Reforma Magisterial N 29944
Decreto Supremo N 04-2013-ED Reglamento de la Ley 29944
Ley del sistema nacional de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad
educativa N 28740
3

Ley de bases de la descentralizacin N 27783

Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
Ley general del sistema de presupuesto N 28411
Ley que declara la educacin bsica regular como servicio publico esencial N
28988
Ley N 28628 Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Pblicas. y su Reglamento aprobado por
Decreto Supremo N. 004-2006-ED
Ley N 28332 - Ley del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educacin Peruana FONDEP.
Ley N 28118 - Ley que reconoce los servicios docentes efectivamente prestados
en el nivel de Educacin Bsica.
Ley N 28086 - Ley de Democratizacin del Libro y de Fomento de la Lectura.
Ley 11377 Estatuto y escalafn del Servicio Civil.
Ley N 27927 - Ley que modifica la Ley N 27806 "Ley de Transparencia y Acceso
a la Informacin Pblica".
Ley N 27815 - Ley del cdigo de tica de la funcin pblica
Ley N 27806 - Ley de Transparencia y Acceso a la informacin publica.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por
Ley N 26510 y Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de
Educacin aprobado por D. S. N 006-2006-ED
Ley 29719 ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su reglamento D.S. 010-2012-ED.
Ley 30175 ley para el financiamiento en materia de salud, educacin y trabajo.

RESOLUCIONES:

R.D. 31-89-88-RD. Calendarios Cvico escolar.

R.D. N 0118-2005-ED - Aprueba la directiva que norma el proceso de evaluacin
del aprendizaje en las Instituciones Educativas de Educacin Secundaria de la
Educacin Bsica Regular del Pas.
R.D. N 128 - 2005 - ED - Aprueba las Orientaciones para la implementacin del
Sistema de Banco del Libro de Educacin Secundaria.
R.D. N 219-2005-ED - Aprueba las Orientaciones para la Evaluacin del
Aprendizaje en los Ciclos Inicial e Intermedio de Educacin Bsica Alternativa
para nios y adolescentes (PEBANA), y jvenes y adultos (PEBAJA).
R.D. N 1791-2005-ED - Aprueban Directiva Proceso de Contratacin de
Personal Docente y Administrativo en las Direcciones regionales de Educacin,
Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas para el ao
2006.
R.M. 0574-94-ED Normas de control y Asistencia.
R.M. 0711-98 Normas sobre funciones del Personal
R.M. 1326-85-ED Reglamento para la elaboracin del cuadro de distribucin de
horas en los colegios.
Resolucin Jefatural N 0640-2008-ED Aprueba la Directiva N 033-2008-ME/SGOGA-UPER; Elaboracin y Aprobacin del Cuadro de Distribucin de Horas de
Clase en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular Secundaria y
Educacin Bsica Alternativa Ciclo Avanzado en el Perido Lectivo 2009.
4

R.M. 482-90-ED. Simplificacin Administrativa.

R.M. N 0048-2006-ED - Prorrogan vigencia de la Directiva Normas para el
proceso de Racionalizacin del Gasto en Plazas de Personal Docente y
Administrativo en Instituciones Educativas Pblicas de Educacin Bsica y
Educacin Tcnico Productiva.
R.M. N 0053-2006-ED - Aprueban disposiciones complementarias a la directiva
Orientaciones para la Distribucin, Recepcin y Almacenamiento de Textos para
Estudiantes y Manuales para Docentes de Educacin Bsica Regular-Nivel
Secundaria y su entrega a las instituciones educativas.
R.M. N 0054-2006-ED - Aprueban Directiva Normas para la matrcula de
estudiantes con necesidades educativas especiales en Instituciones Educativas
Inclusivas y en Centros y Programas de Educacin Bsica Especial.
R.M. N 0105-2006-ED - Autorizan desarrollo de la Campaa de Sensibilizacin y
Promocin Tengo Derecho al Buen Trato.
R.M. N 0112-2006-ED - Aprueban Directiva Normas para orientar las acciones
de reflexin y anlisis del Proyecto Educativo Nacional y el Plan Nacional de
Educacin para Todos.
R.M. N 0126-2005-ED - Aprueban las Orientaciones para la distribucin,
recepcin y almacenamiento de textos para estudiantes y manuales para
docentes de Educacin Bsica Regular - Nivel Secundaria.
R.M. N 0140-2006-ED - Aprueban los lineamientos Generales para la ejecucin
presupuestaria en los programas de Educacin Bsica, Tcnico Productiva y
Superior No Universitaria para el 2006.
R.M. N 0187-2005-ED - Aprueba las Normas para la Organizacin y Ejecucin
de la Campaa "Escuelas Limpias y Saludables"
R.M. N 0379-2005-ED - Aprueba la "Implementacin y monitoreo del Sistema de
Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa (Sistema del
Educando - Versin 1.2.5)".
R.M. N 0482-2005-ED - Aprueba las "Orientaciones para la distribucin,
recepcin y conservacin de mdulos de biblioteca".
R.M. No 0592-2005-ED Plan Nacional de Educacin para Todos 2005-2015,
Per RM-667-2005-ED. Aprueba D.C.N. proceso de articulacin
R.M. N 0667-2005-ED y su generalizacin en I.E. de gestin Publica y privado Aprueba el documento Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular
Proceso de Articulacin, para los niveles de Educacin Inicial, Educacin
Primaria y Educacin Secundaria.
R.M. N 0735 2003 ED- Campaas permanentes por escuelas saludables,
libres de alcohol, tabaco y otras drogas.
R.M. N 405-2007-ED- Aprueban procedimiento de investigacin y proteccin de
maltratos fsicos, psicolgicos o de violencia sexual, en agravio de educandos,
cometidos por personal del Sector Educacin.
R.M. N 234 - 2005 - ED - Aprueba la Evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes en la Educacin Bsica Regular.
R.M.1225-85-ED. Determinacin de los cinco primeros puestos al concluir la
Educacin Secundaria.
R.S. 13-75-PM-INAP, manual normativo de clasificacin de Cargos.
R.V.M. 012-96-ED. Reglamento de los centros y programas educativos en
establecimiento pblicos.
5

R.V.M. 23-93-ED. Aprueban programa curricular de Educacin Forestal.

R.V.M. N 001-2006-ED - Aprueban la Directiva Normas para la Tramitacin e
Investigacin de Denuncias y Reclamos.
R.V.M. N 007-2006-ED - Conforman la Comisin Responsable de Facilitar las
Acciones de Reflexin y Orientaciones Metodolgicas del Proyecto Educativo
Nacional y el Plan Nacional de Educacin para Todos
Resolucin Ministerial 494-2007-ED Aprueban Directiva para el desarrollo del Ao
Escolar 2008.
RM N 068-2005-ED Aprueban el Diseo Curricular Nacional de la Educacin
Bsica Regular.
Resolucin Viceministerial N 0022-2007-ED - Normas para el fortalecimiento de
la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin
ciudadana, cvica y patritica de los estudiantes de las Instituciones y Programas
de la Educacin Bsica.
R.M. N 0190-2007-ED que aprueba el Plan Estratgico Sectorial Multianual
2007-2011.
R.M.N 0349-2008-ED, que crea la RED NACIONAL DE ORQUESTAS
SINFNICAS Y COROS INFANTILES Y JUVENILES DE LA INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PBLICAS EN EL Marco del Programa de Escuelas Abiertas.
R.M.n 0069-2008-ED, aprueban la directiva normas para la matricula de nios,
nias y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del
sistema educativo en el marco de la Educacin inclusiva.
R.M.N 401-2008-E, que establece el sistema del banco de libros de la educacin
bsica regular.
R.M. N 440-2008-ED, que aprueba el documento del diseo curricular nacional
de educacin bsica regular.
RVM.N 0025-2008-ED,Campaa Nacional de Sensibilizacin y Movilizacin por
la Educacin Inclusiva.
RVM. N 022-2009-ED, Normas para la Prevencin de la Influenza en Educacin
Bsica y Tcnico Productiva.
RM. N 0101-2009-ED, Lineamientos para la Evaluacin y Racionalizacin de
plazas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva del Sector Pblico.
R.M. 341 -2009 Normas Para El Desarrollo De Actividades Acadmicas Del Ao
2010.
RM 274-2014-MINEDU colegios de alto rendimiento.
RM 582-2013 ED. Procedimiento de reasignaciones y permutas.
R SG 1825-2014-MINEDU Proceso de racionalizacin docente y directivo de las
IE.

DECRETOS

Reglamento de Educacin Bsica Regular D.S. N 013-2004-ED.

Reglamento aprobado por D.S. 004-2006-ED Reglamento de la Ley que regula la
participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Pblicas.

DS N 015-2002-ED Reglamento de Organizacin y Funciones de las Regiones de

Educacin y Unidades de Gestin Educativa Local;
D.S. 50-82-ED Reglamento de Supervisin de Educacin Secundaria.
D.S. 522-50-JUS. Reglamento del Estatuto y Escalafn del Servicio Civil.
D.S. N 021-2003-ED Declara en Emergencia el Sistema Educativo Peruano.
D.S. No 026 2003 ED Dcada de la Educacin Inclusiva 2003 2012.
D.S. N 005-2003-ED Reglamento de la Ley que regula las medidas
administrativas extraordinarias para el personal docente o administrativo
implicado en delitos de violacin de la libertad sexual.
D.S. No 009-2005-ED - Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
D.S: 053-96-ED. Comisin encargada de adquirir textos Escolares para Biblioteca
da I.E. de Zonas Urbanas, marginales rural y frontera.
Decreto Supremo N 004-2006-ED - Aprueban Reglamento de la Ley que regula
la participacin de las asociaciones de padres de familia en las instituciones
educativas pblicas.
Decreto Supremo N 001-2006-ED - Aprueban Plan Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin para la Competitividad y el Desarrollo Humano 20062021.
Decreto Supremo N 020-2005-ED - Modifican Primera Disposicin
Complementaria y Transitoria del Reglamento de la Ley del Fondo Nacional de
Desarrollo de la Educacin Peruana - Ley N 28332.
Decreto Supremo N 015-2005-ED - Aprueban Reglamento de Organizacin y
Funciones del Proyecto Huascarn.
Decreto Supremo N 013-2005-ED - Aprueban Reglamento de Educacin
Comunitaria.
Decreto Supremo N 009-2005-ED - Aprueban Reglamento de la Gestin del
Sistema Educativo.
Decreto Supremo N 033-2005-PCM - Aprueba Reglamento de la Ley del Cdigo
de tica de la Funcin Pblica.
Decreto Supremo Nro. 008-2004-ED - Aprueban Reglamento de la Ley de
Democratizacin del Libro y de Fomento de la Lectura.
Decreto Supremo Nro. 006-2004-ED - Aprueban Lineamientos Polticos
Especficos de Poltica Educativa - Abril 2004 a Diciembre de 2006.
D.S. 016-72-ED Reglamento del Educacin Religiosa.
D.S. 005-90-PCM Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa.
D.S. 19-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
D.S. 02-94-JUS. Texto nico de Ley de Normas Generales de Procedimientos
Administrativos.
D.S. 001-96-E- Reglamento de los Centros, Programas Educativos.
D.S. 006-2006-ED. Reglamento de organizacin y funciones del M.E.
Decreto Supremo N 008-2006-ED - Lineamientos para el seguimiento y control
de la labor efectiva de trabajo docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
Decreto Supremo N 022-2006-ED Creacin del Programa Nacional de
Movilizacin por la Alfabetizacin.
Decreto Supremo N 026-2003-ED, Dcada de Educacin Inclusiva 2003-2012
Decreto Supremo N 016-2007-ED, Modifican artculo 49 del ROF y aprueban la
fusin de los Proyectos PEAR y Huascarn as como el Programa de
7

Mejoramiento de la Educacin Secundaria en Direcciones Generales del

Ministerio de Educacin.
Decreto Supremo N 003-2008-ED, Reglamento de la Ley N 29062, modificado
los Decretos Supremos N 020-2008-ED y N 013-2009-ED.
Decreto Supremo N 079-2009-EF, establecen remuneracin ntegra mensual del
primer nivel de la carrera pblica magisterial; la escala de la aplicacin del art. 63 de la
Ley N 29062 y monto de la remuneracin mensual y asignaciones de los profesores
contratados, modificado por Decreto Supremo N 104-2009-EF.
D U 002-2014-PCM incremento de horas y remuneraciones.

Directiva Normas para orientar las acciones de reflexin y anlisis del Proyecto
Educativo Nacional y el Plan Nacional de Educacin para Todos aprobado por
RM No 0592 2005 ED.
Directiva 015-90-DDED-OPER-ADD, Normas complementarias para el control de
asistencia y puntualidad de los trabajadores del Servicio
DIRECTIVA N62 - DINESST / UDCREES-2005 Normar el Proceso de
Evaluacin del Aprendizaje en las Instituciones Educativas de Educacin
Secundaria de la Educacin Bsica Regular del Pas"
Directiva N 001 - 2006 - VMGP / OTUPI Normas para el desarrollo de las
acciones de tutora y orientacin educativa en las Direcciones Regionales de
Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas.
Directiva N 001-2006-VMGP/DINEIP/UEE - Normas para la matrcula de
estudiantes con necesidades educativas especiales en Instituciones Educativas
Inclusivas y en Centros y Programas de Educacin Bsica Especial.
Directiva N 001-2006-VMGP/OTUPI - Normas para el desarrollo de las acciones
de tutora y orientacin educativa en las Direcciones Regionales de Educacin,
Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas.
Directiva N 002-2005/P.Huascarn - Normas para la distribucin de equipos y
materiales educativos para las Instituciones Educativas incorporadas al Proyecto
Huascarn, a nivel nacional.
Directiva N 003 - 2005 OTUPI/VMGP - Normas para el Desarrollo de las
acciones de Tutora y Orientacin Educacional en las Direcciones Regionales de
Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas.
Directiva N 004 - 2005 VMGP - Evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes en la educacin bsica regular.
Directiva N 037-2005-DM-ME - Orientaciones para la Distribucin, Recepcin y
Almacenamiento de Textos para Estudiantes y Manuales para docentes de
Educacin Bsica Regular - Nivel Secundaria.
Directiva N 037-2005-DM-ME - Orientaciones para la Distribucin, Recepcin y
Almacenamiento de Textos para Estudiantes y Manuales para docentes de
Educacin Bsica Regular - Nivel Secundaria.
Directiva N 062-2005-DINESST/UDCREES - Normar el proceso de evaluacin
del aprendizaje en las Instituciones Educativas de Educacin Secundaria de la
Educacin Bsica Regular del Pas.
Directiva N 068-2005-DINESST - Orientaciones para la implementacin del
Sistema de Banco del Libro de Educacin Secundaria.
8

OTRAS:

Directiva N 128- 2005-ME/DINESST - Orientaciones para la distribucin,

recepcin y conservacin de mdulos de biblioteca de Educacin Secundaria - II
Etapa - 2005.
Directiva N 177 - DINESST 2005 - Normas a aplicar en el tercer momento de la
Campaa Nacional Escuelas limpias y saludables: emulacin positiva y auto
evaluacin.
Directiva N -2002-MED/SG - Normas sobre integridad, tica gubernamental y
nepotismo, en el Ministerio de Educacin
Directiva N 209-ME-SG-OA-UPER - Proceso de Contratacin de Personal
Docente y Administrativo en las Direcciones regionales de Educacin, Unidades
de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas para el ao 2006.
Directiva N 209-ME-SG-OA-UPER - Proceso de Contratacin de Personal
Docente y Administrativo en las Direcciones regionales de Educacin, Unidades
de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas para el ao 2006.
Directiva N 25-2005-ME/SG - Normas para el Proceso de Racionalizacin del
Gasto en Plazas de Personal Docente y Administrativo en Instituciones
Educativas Pblicas de Educacin Bsica
Directiva N 25-2005-ME/SG - Normas para el Proceso de Racionalizacin del
Gasto en Plazas de Personal Docente y Administrativo en Instituciones
Educativas Pblicas de Educacin Bsica.
Directiva N 63-2005 DINESST/PEA - Normas para la Organizacin y Ejecucin
de la Campaa "Escuelas Limpias y Saludables".
Directiva N 96-2005-ME-SPE-OFIN - Implementacin y monitoreo del Sistema
de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa (Sistema del
Educando - Versin 1.2.5).
DIRECTIVA 622-2013- ED, Disposiciones Para El Desarrollo Del Ao Escolar
2014.
D. Leg 534. Ley del Instituto Nacional de Administracin Pblica.
D. Ley 26-62-92 Nueva Ley del Sistema Nacional de control.
D.L. 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa de Remuneraciones del Sector
Publico.
D.Leg. 31039 Sistema Nacional del Control.
D.Ley 177 Ley Orgnica del sistema de Planificacin.
ORDENANZA REGIONAL N 010-2007 PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL

ART. 04.- La estructura orgnica est constituida de la siguiente manera:

CUADRO ORGNICO DE CARGOS

ART. 05.- El siguiente cuadro constituye la totalidad de los cargos existentes en la institucin:
N
01
01

CARGOS
DIRECTOR
SUB DIRECTOR

NMERO DE PERSONAS
01
01
9

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12

JEFE DE LABORATORIO
DOCENTES
DOCENTE DE AULA DE INNOVACIN
AUXILIAR DE EDUCACIN
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
AUXILIAR DE LABORATORIO
SECRETARIA
OFICINISTA
PERSONAL DE SERVICIO

TOTAL

01
23
02
02
01
01
01
01
03

37

DESCRIPCIN DE FUNCIONES ESPECFICAS A NIVEL DE

CARGOS
ART. 06.- FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
El Director es la mxima autoridad y el representante legal de la institucin educativa. Es el
responsable de los procesos de gestin educativa, pedaggica y administrativa. Promueve las
mejores condiciones materiales y de clima institucional para el adecuado desempeo
profesional de los docentes y para que los educandos logren aprendizajes significativos. El
Director depende jerrquicamente de la Unidad de Gestin Educativa Local.
1. Planifica, organiza, dirige, ejecuta, supervisa, monitorea y evala el servicio
educativo.
2. Conduce la elaboracin, ejecucin y evaluacin del proyecto educativo institucional
y documentos de gestin de manera participativa.
3. Disea y ejecuta proyectos de innovacin pedaggica y de gestin
experimentacin de investigacin educativa.
4. Aprueba por resolucin directoral los instrumentos de gestin de la institucin
educativa.
5. Promueve y preside el Consejo Educativo Institucional.
6. Establece, en coordinacin con el consejo educativo institucional antes del
comienzo del ao escolar del ao lectivo la calendarizacin del ao escolar
adecundola a la caractersticas geogrficas econmico productivas y sociales de
la localidad teniendo en cuenta las orientaciones regionales garantizando el
cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en el marco de las orientaciones y
normas nacionales dictadas por el ministerio de educacin para el inicio del ao
escolar.
7. Coordina con la APAFA el uso de sus fondos de conformidad con lo establecido en
el reglamento general de APAFA.
8. Estimula el buen desempeo docente estableciendo en la institucin educativa
prcticas y estrategias de reconocimiento pblico a las innovaciones educativas y
experiencias exitosas.
10

9. Promueve en el mbito de su competencia acuerdos pactos consensos con otras

instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
10. Vela por el mantenimiento y conservacin del mobiliario equipamiento e
infraestructura de la institucin educativa y gestiona la adquisicin y o donacin de
mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la infraestructura escolar.
11. Preside el comit de evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia de
personal docente y administrativo.
12. Desarrolla acciones de capacitacin del personal.
13. Comunica oportunamente segn corresponda, los documentos recibidos y
acuerdos internos.
14. Informa trimestralmente sobre el movimiento econmico a la Comunidad
Educativa.
15. Gestiona personal especializado para el acompaamiento y asesoramiento en las
diferentes reas..
16. Delega funciones al personal segn necesidad
17. Otras que se le asignen por norma especifica del sector.
Art. 07. FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR:
1. POR COMPLETAR
ART. FUNCIONES DEL JEFE DE LABORATORIO:
1. Completar
Art. 07.- FUNCIONES DEL DOCENTE DE LA I.E.S.
El profesor es agente fundamental del proceso educativo en donde se desarrolla como
lder, asesor, coordinador, creativo, tolerante y flexible y tiene como misin contribuir
eficazmente en la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo
holstico.
La naturaleza de su funcin exige idoneidad profesional, solvencia moral, salud fsica y
mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes.
Le corresponde:
1. Cumple su funcin de acuerdo a la normatividad educativa vigente, normas sobre
el desempeo docente.
2. Presenta trimestralmente la documentacin requerida para su Visto Bueno, a la
direccin en los plazos establecidos.
3. .De tener documentos de gestin pedaggica que le corresponda como profesional
en educacin
4. Participa en la elaboracin, ejecucin del Plan Anual de Trabajo de la Institucin
Educativa.
5. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la direccin del colegio en las
acciones de requerimiento con anticipacin de 24 horas.
6. Planifica, dirige y evala el proceso de eseanza-aprendizaje.
7. Firma y anota en el parte diario de desempeo docente, los temas a desarrollarse y
dems datos que se consignan. Antes de ingresar al saln de clases.
8. Coopera en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la
Institucin Educativa.
9. Colabora en el mantenimiento de la disciplina en el plantel y fuera de ella en casos
especiales.

11

10. Realiza verificacin de las actas finales de evaluacin en concordancia con el

SIAGIE y presenta los informes correspondientes a la finalizacin del ao escolar,
en forma responsable.
11. El docente de tutora cumple las funciones asignadas por norma.
12. Realiza otras funciones que delegue la superioridad.

12

Art. O8.- FUNCION DE LOS DOCENTES DE AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA (AIP):

Son funciones del docente responsable del Aula de Innovacin Pedaggica las siguientes
funciones:
a) Organiza y planifica las actividades del aula de innovacin pedaggica segn la
DIGETE.
b) Asesora a los docentes en el desarrollo de las actividades educativas con TIC.
c) Organiza actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las
TIC.
d) Es responsable de la provisin y mantenimiento de los recursos educativos,
equipamiento e infraestructura y de la ambientacin pedaggica del Aula de
Innovacin Pedaggica.
e) Promueve la participacin de la Comunidad Educativa y la comunidad local en el
proceso de integracin de las TIC en la Institucin Educativa.
f) Promueve el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por la
DIGETE, la implementacin de bibliotecas digitales y virtuales para la lE, el
desarrollo de materiales educativos por docentes y alumnos y el trabajo
colaborativo en la Institucin Educativa y con sus pares de otras Instituciones
Educativas.
g) Registra el uso del AIP, por parte de los docentes.
h) Es responsable del mantenimiento preventivo y el soporte informtico en el AIP..

Art. 09.- FUNCION DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIN:

2.
3.
4.
5.

a) Informa oportunamente a los docentes sobre la asistencia e inasistencia de las El

cuaderno de apunte de las estudiantes a su cargo.
Las fichas de aconsejamiento y seguimiento de las alumnas con problemas de
conducta.
Agenda de las alumnas.
Registros de asistencia.
estudiantes.

6. Contribuye al desarrollo de acciones y actividades tendientes a la Formacin integral del

educando.
7. Lleva al da:
8. 4. Evala conjuntamente con los tutores, el comportamiento de las estudiantes.
9. Propicia el mantenimiento de un clima de cooperacin, amistad y respeto entre
estudiantes, docentes y padres de familia.
10. Participa en el comit de convivencia y disciplina escolar.
11. 0rienta y apoya a las estudiantes en todas las actividades educativas y de servicio
comunal que desarrolle la Institucin por convenio, funcin o encargo en coordinacin
con otras instituciones a nivel escolar regional y local.
13. Fomenta hbitos de disciplina, buena costumbre, puntualidad, higiene y estudio
entre las estudiantes as como el correcto y adecuado uso del uniforme.
14. Entrega y/o recaba libreta de calificaciones de aprovechamiento, citaciones,
recomendaciones y otros.

13

15. Asiste a las estudiantes que requieren atencin mdica en situaciones de

emergencia.
16. Propicia la implementacin de un Botiqun en la IES.
17. Informa oportunamente y con veracidad sobre la ausencia de algn personal de la
Institucin.
18. Colabora en las acciones educativas que se le encomienda.

Art. 10.- FUNCIONES DE SECRETARIA:

1.

Da celeridad a los documentos presentados por el usuario a la

direccin y con veracidad bajo responsabilidad.
2.
Elabora documentacin inherente a la institucin, solicitado por los
docentes, personal administrativo y alumnado con fines de gestin.
3. Archiva copia de todos los documentos fsico y virtual que se envan por Secretara
y mantiene clasificado los archivos.
4. Prepara dentro de los plazos fijados las nminas de matrcula, actas de evaluacin
y otros documentos que sean solicitados y el informe correspondiente de esta
ltima actividad a la Direccin para su visacin y trmite.
5. Atiende las solicitudes y expide los certificados de estudios de las estudiantes y ex
alumnas previa visacin de la Direccin, eleva a la instancia superior las nminas
de matricula, actas de evaluacin, solicitudes, Informe de inasistencias, oficios.
6. Registra el libro de Actas y, otras documentaciones inherentes a su cargo.
7. Por ningn motivo confiar la documentacin ni informacin a personas ajenas a
su oficina y a la Institucin.
8. Es responsable de todos los errores cometidos en los documentos a su cargo.
9. Proyecta decretos de acuerdo al caso, prepara y remite la correspondencia oficial
de la Institucin Educativa dispuesta por la Direccin.
10. Decepcione los informes de evaluacin.
11. Mantiene actualizado las fichas de matrculas de las estudiantes.
12. Cumple con otras disposiciones inherentes a su cargo o dispuestos por la Direccin
que no figura en el Reglamento de la Institucin.
Art. 11.- FUNCIONES DE OFICINISTA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Labora segn la ley de la Administracin Pblica. De acuerdo a la

necesidad de servicio, con el fin de optimizar el trabajo.
Depende de la secretara en las funciones que sta le asigne,
cumpliendo con responsabilidad.
Sistematiza la informacin de los procesos de evaluacin del
educando (SIAGIE).
Orienta a los padres de Familia, alumnado y pblico usuario en la
realizacin de los trmites documentarios.
Elabora documentos que soliciten los docentes, administrativos y
estudiantes, relacionados con la I.E.
Brinda facilidades con material de oficina en casos de emergencia.
Reemplaza a la Secretara en casos de ausencia.
Conserva bajo responsabilidad el archivo de la institucin educativa.
Archiva los dispositivos legales documentos oficiales y copias de documentos
requeridos por la direccin del plantel.
14

10. Transcribe y da a conocer de los documentos oficiales y copias de documentos

recibidos.
11. Cumple funciones que le asigne la superioridad.
Art. 12.- FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO:
1.

Cumple con sus horas de trabajo segn la Ley de la Administracin

Pblica, atendiendo a las necesidades de los docentes y estudiantes.
2.
Facilita a los docentes y estudiantes, el material e instrumentos de
laboratorio necesarios.
3.
Tiene actualizado el inventario del laboratorio a su cargo
4.
Es responsable de los materiales e instrumentos a su cargo.
5.
Elabora una estadstica e incidencias trimestrales, sobre la atencin a
los usuarios concurrentes al laboratorio (Docentes y estudiantes)
6. Controla el buen uso de los equipos e insumos.
7. Apoya a los docentes de rea, en el desarrollo de las actividades de ciencias en el
laboratorio o fuera de el.
8. Apoya activamente en la realizacin de ferias de ciencia, tecnologa e innovacin,
en los que participa la IES.
9. Recepciona las fichas de pedidos, prepara, ordena y entrega el material del
profesor solicitante.
10. En caso de producirse deterioro de los materiales de laboratorio, debe registrarlos
en la ficha de hojas de informacin e informar de inmediato al profesor de rea y
direccin bajo responsabilidad.
11. Recepciona los equipos, materiales e insumos una vez concluida la prctica,
comprobando el estado en que se encuentra para luego ubicarlos en su respectivo
lugar previa limpieza del material.
12. Lleva el control de prctica mediante el libro de registro de prcticas.
13. Participa en la elaboracin del cronograma de actividades (horarios) para el uso del
ambiente del Laboratorio.
14.
Cumple las funciones que le asigne la Direccin.
Art. 13.- FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA:
1. Cumple sus funciones de acuerdo a la ley de Administracin pblica en ambos
turnos para optimizar el servicio.
2. Tiene actualizado el inventario del servicio a su cargo.
3. Facilita a los docentes y estudiantes, el material bibliogrfico necesario cuando lo
soliciten.
4. Es responsable de los textos, banco de libros, folletos, revistas, lminas a su
cargo.
5. Promueve espacios de lectura y orientaciones sobre tcnicas de lectura para crear
textos varios, llevando un control diario.
6. Elabora una estadstica Mensual sobre la atencin a los usuarios concurrentes.
7. Cataloga el material existente en biblioteca.
8. Otorga carn de biblioteca, para utilizar su servicio.
9. Es responsable de la bibliografa donado por el Ministerio de educacin.
10. Realiza otras funciones que le asigne la direccin.
Art. 14.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO:
15

1. Cumple sus funciones de acuerdo a la Ley de la Administracin Pblica (D.L. N

276).
2. Mantiene disponible y limpio los servicios higinicos.
3. Permanece en la puerta durante las horas de trabajo, responsabilizndose del
ingreso y salida de las estudiantes y personas ajenas a la institucin.
4. Es responsable de la permanencia durante los das laborables, noches, sbados,
domingos y feriados, segn turno.
5. Realiza el arreglo del mobiliario e infraestructura, en forma oportuna, no
permitiendo el deterioro del mismo.
6. Realiza traslados de muebles, equipos y otros enseres, en actividades dentro y
fuera de la institucin, bajo responsabilidad.
7. No permite la interrupcin de las actividades acadmicas de personas ajenas u
otras sin autorizacin de la Direccin.
8. Toca el timbre segn horario establecido por la direccin, entrada, salida, cambio
de hora y recreo.
9. Es responsable en cuanto a bienes y enseres de la Institucin Educativa, vela por
la seguridad y mantenimiento.
10. Realiza la limpieza, aseo de los ambientes de las aulas y la Direccin en su
respectivo turno.
11. Asiste con puntualidad al turno correspondiente y permanece en l, bajo
responsabilidad.
12. Las funciones que no estn contempladas en el presente Manual sern asignadas
por Direccin para ser cumplidas.
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL ORGANO DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN y
VIGILANCIA
ART. 15.- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
Son funciones del Consejo Educativo Institucional CONEI
a. Participa en la formulacin y evaluacin del PEI.
b. Participa en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo con la normatividad
especfica que emita el MED.
c. Vigila el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la institucin
educativa.
d. Cautela el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en las instituciones educativas pblicas.
e. Vigila el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de
Padres de Familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan
Anual de Trabajo.
f. Colabora con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes
niveles y modalidades.
g. Coopera con el Consejo Participativo Local de Educacin de su circunscripcin.
h. Propicia la solucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
16

i. Opina sobre los criterios de auto evaluacin de la Institucin Educativa y los

indicadores de desempeo laboral.
j. Participa en la formulacin, ejecucin y evaluacin del proyecto educativo
institucional, PAT, RI, Proyecto curricular de centro y dems instrumentos de
gestin.
k. Promueve la pertinencia de los procesos pedaggicos que se practican en la
institucin con relacin a la realidad de la comunidad educativa.
l. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los adolescentes que forman
parte del Centro Educativo.
m. Contribuir al buen clima institucional, participando en la elaboracin de las normas
de convivencia, velando por su cumplimiento.
n. Tomar conocimiento del presupuesto anual del I.E. y de la asociacin de padres y
madres de familia emitiendo opinin sobre el manejo de los recursos incluyendo"
los ingresos generados por el centro educativo.
o. Prestar apoyo a la direccin del centro en la resolucin de conflictos que se
susciten al interior del centro educativo.
p. Coordinar con la comisin especial de evaluacin del personal docente y
administrativo y opinar sobre la gestin del director y del rgano intermedio.
q. Da a conocer los problemas que se generan entre docentes, estudiantes y personal
administrativo, para el mejor funcionamiento de la I.E.
trascribir
Art. 16.- FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO.El Consejo Acadmico coordina y da coherencia al proceso Pedaggico. Es presidido
por el Director e integrado por representante de los docentes propuestos anualmente y
Designados por la Direccin, al inicio del Ao escolar y sus funciones son:
a) Elaborar, desarrollar y Evaluar la Propuesta pedaggica (Proyecto Curricular de
Centro).
b) Analizar el Trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
c) Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin
educacional.
d) Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes.
e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones (Equipo Innovador).
f) Elaborar los criterios e indicadores de evaluacin institucional.
g) Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo,
en la organizacin de actividades y programas de la Institucin Educativa.
ART.17. FUNCIONES DEL CIMCAE:
a) Promover el desarrollo y procesos de mejoramiento continuo de las prcticas
pedaggicas de los docentes de la I.E.
b) Sistematizar experiencias de mejoramiento del aprendizaje en resolucin de
problemas, comprensin lectora, expresin oral en diversos lenguajes y en la
produccin de textos escritos, sustentados en valores.
c) Identificar y analizar. problemas, as como proponer y ejecutar posibles soluciones
para satisfacer las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes para
superar la Emergencia Educativa.
d) Promover la participacin de docentes y directivos en el control y mejoramiento
continuo de la calidad de los procesos pedaggicos.
17

e) Sensibilizar y movilizar a los miembros de la comunidad educativa alrededor de los

objetivos del programa nacional de Emergencia educativa.
f) Organizar talleres y eventos de socializacin y difusin de los avances y logros en
la realizacin de los planes de trabajo o de intervencin del CIMCAE.
g) Propiciar el desarrollo de acciones de capacitacin y actualizacin del personal
docente en todas las reas transversal izado en valores.
h) Apoyar el desarrollo de las acciones y tareas priorizadas por el comit de
Emergencia Educativa Institucional y/o el CONEI.
i) Promover el conocimiento de la legislacin educativa para la comunidad educativa.
ART.19.- DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA/APAFA.- Los deberes de los padres de
familia y/o apoderados, son los siguientes:
a) Educar a sus hijos tutelados.
b) Contribuir a que en la institucin educativa exista un ambiente adecuado que
beneficie el aprendizaje y permita la formacin integral de los estudiantes.
c) Estar informados sobre el rendimiento acadmico y la conducta de sus hijas.
d) Verificar diariamente la agenda de control de su menor hija
e) Apoyar la labor educativa de los profesores.
f) Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y
los docentes.
g) Cuidar y preservar los bienes de la institucin.
h) Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA.
i) Colaborar con las actividades que realice la institucin educativa en funcin del
PEI.
j) Velar por que la institucin brinde las facilidades indispensables que requieran las
estudiantes con discapacidad.
k) Velar por el cumplimiento del derecho a la educacin de calidad de las estudiantes.
l) Otros que establezca el reglamento.
TRANSCRIBIR DEL 04

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