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COLEGIO IELOL CHE KIMN 2015

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


Profesor: Fidelina Fuentealba Curso: Cuarto Medio

Fecha 1
Clase 2

Clase 3
Clase 4

Clase 5

Clase 6

Clase 7

Clase 8

Objetivo de aprendizaje

Asignatura: Religin

Unidad: 1Preparndome para mi Futuro

Indicadores

Actividad principal
Instrumento de evaluacin
Reflexionar
en
la Incentivar a pensar en un proyecto Observacin directa.
importancia de pensar en un de vida personal
Dialogan en forma grupal en relacin a lo que es un
proyecto de vida personal
proyecto de vida
-Elaboran definicin de proyecto de vida.
Analizan pasos para elaborar Incentivar a pensar en un proyecto Observacin directa.
un proyecto de vida
de vida personal
Realizan taller grupal siguiendo instrucciones
Reflexionar sobre un anlisis Incentivar a pensar en un proyecto Observacin directa.
FODA
para alcanzar los de vida personal
Trabajan en forma individual
objetivos de un proyecto de
vida.
Promover a travs de un Incentivar a pensar en un proyecto Observacin directa.
afiche valores para el xito de vida personal
Trabajo prctico, confeccionan un afiche con
de un proyecto de vida
slogan promoviendo valores para un proyecto de
vida exitoso.
Comprender que nuestras Comprenden lo que es un testimonio Observacin directa.
acciones dan testimonio de personal.
Trabajan en forma individual
nuestras vidas.
Reflexionan en relacin a los Reconocen valores sociales insertos Observacin directa.
valores que deben estar en la Biblia.
Buscan la cita bblica Glatas 5:22-23 y analizan
presentes en las personas
cada concepto.
tomando como base los
Proverbios 16:3,6,16,23 Proverbios 20:11 y 25
Frutos del Espritu.
Conocer
e
Identificar Comprenden que es de ser sabio Observacin directa.
modos de ser
sabio mayordomo de sus dones y bienes Se lee y analiza la cita bblica Filipenses 4:8
mayordomo de sus dones y para el bien propio de la familia, la Desarrollan cuestionario buscando citas bblicas.
bienes para el bien propio Iglesia y sociedad.

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE
Profesor: Fidelina Fuentealba Curso: Cuarto Medio

Clase 9

Clase 10

Clase 11

Clase 12

Clase 13

Clase 14

de la familia, la Iglesia y
sociedad
Comprender
que
las
habilidades
del
joven
pueden contribuir para
ayudar en su comunidad a
fin de influir
Nombrar los efectos que
producen la familia en la
sociedad.
La sociedad depende de la
familia para su existencia; la
familia produce miembros
que forman la sociedad.
Describir y dar las bases
bblicas,
para
la
responsabilidad entre los
miembros de la familia.
Describir y dar las bases
bblicas,
para
la
responsabilidad entre los
miembros de la familia.
Describir y dar las bases
bblicas,
para
la
responsabilidad entre los
miembros de la familia.

Asignatura: Religin

Unidad: 1Preparndome para mi Futuro

Reconocen que pueden usar sus Observacin directa.


habilidades para contribuir a ayudar Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
en su comunidad a fin de influir en ella resumen.
positivamente.
Comprenden la responsabilidad de la Observacin directa.
familia frente a la sociedad.
Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
resumen.
Conocer las bases bblicas para Observacin directa.
describir la responsabilidad de:
Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
Los hijos hacia los padres.
resumen.
Conocer las bases bblicas
describir la responsabilidad de:
Los hijos hacia los padres.

para Observacin directa.


Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
resumen.

Conocer las bases bblicas


describir la responsabilidad de:
los padres hacia los hijos.

para Observacin directa.


Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
resumen.

El amor de los padres afecta a sus Observacin directa.


hijos y a s mismos.
Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
resumen.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE
Profesor: Fidelina Fuentealba Curso: Cuarto Medio
Clase 15

Clase 16

Clase 17

Describir y dar las bases


bblicas,
para
la
responsabilidad entre los
miembros de la familia.
Conocer las normas morales
para el hombre y la mujer
antes del matrimonio.
Reflexionan en torno a las
bases bblicas para las
responsabilidades de la
familia en la sociedad.

Clase 18

Descubrir y conocer
bases bblicas para
responsabilidades de
familia en la sociedad

Clase 19

Formas
de
crecimiento
personal hacia la semejanza
de Jess (Lucas 2: 52):
Ayuda
mutua
y
responsabilidad
con
el
prjimo.

Clase 20

Asignatura: Religin

Unidad: 1Preparndome para mi Futuro

Jess
nos
da
poder
para Observacin directa.
sobreponernos a una realidad familiar Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
negativa.
resumen.
Comprender
pureza.

que

Dios

demanda Observacin directa.


Desarrollan gua buscando citas bblicas Elaboran
resumen.
Comprenden que es el matrimonio y Observacin directa.
su responsabilidad frente a la . Desarrollan taller relacionado al tema.
sociedad.

las Comprenden que es el matrimonio y Evaluacin


las su responsabilidad frente a la
la sociedad.

Reconocen los valores presentes en Observacin directa.


Jesucristo como un modelo a imitar.
. Desarrollan taller relacionado al tema.
Comprender que Dios demanda Observacin directa.
responsabilidad con el prjimo.
. Desarrollan taller relacionado al tema.

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE
Profesor: Fidelina Fuentealba Curso: Cuarto Medio

Asignatura: Religin

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