Administracin Educacional Anuario del Sistema de Educacin en Venezuela /Ao 1 N 1, 2013

Administracin
Educacional

Anuario del Sistema de Educacin en Venezuela

Ao 1 Nmero 1
ISSN __________
ISSN Electrnico __________ Universidad de los Andes (ULA). Mrida - Venezuela

PRESENTACIN
Los profesores del Grupo de Estudio del Sistema de Educacin en Venezuela
(GESEV), se sienten muy complacidos en presentar a la comunidad universitaria
y al estudioso pblico en general el Anuario Administracin Educacional, con el
propsito de abrir un espacio para el debate e intercambio de ideas que propicien
la discusin y la produccin terica relacionada con la administracin de la
educacin, teora y cultura organizacional, supervisin educativa, comunidad,
cultura y educacin, polticas pblicas en educacin, legislacin educativa y
expansin, crecimiento y diversificacin del sistema educativo en Venezuela,
inmersas tanto en el mbito local como regional, nacional e internacional.
La ilustracin de la portada cuyo ttulo es Administracin, as como la de las
dems secciones del Anuario son parte de la obra pictrica de Kelmis Hernndez,
quien se dedica a las obras abstractas en acrlico y texturizados como su principal
manifestacin artstica. Su obra se encuentra en la Galera Mariangels.

Como la Educacin en el propsito de expresar sus normas de
funcionalidad no posee una nomenclatura propia, estrictamente educativa, opta
por subsidiarse con el lenguaje de otras ciencias o disciplinas cercanas. Eso
ocurre, por ejemplo, con el valor semntico de administracin y gerencia
cuyo origen puede interpretarse como lejano a lo educativo. Sin embargo, una
compilacin temtica centralizada que incluya el cognomento educacin, la
hace comprensible, accesible, no dispersa y sistematizada.

En tal sentido, la edicin nmero uno les ofrece para el debate y la
confrontacin de ideas una seccin referida a las conferencias, la cual abre con
Estilos administrativos educacionales y los retos de la calidad educativa para el
siglo XXI, de Rafael Prado. En este trabajo, el autor expone que la institucin
educativa para este nuevo siglo requiere una proyeccin de liderazgo en equipo,
una gerencia de xito, y un movilizador de talentos para lograr el xito respectivo
en las instituciones docentes. Le sigue Luis Beltrn Prieto Figueroa: educador
de pueblos y combatiente social, presentada por Guillermo Luque, quien
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plantea que las reformas y luchas del maestro Prieto Figueroa tuvieron como
destino comn la educacin del pueblo como ciudadano colectivo, su elevacin
moral e intelectual como condicin insoslayable para incorporarlo de modo
activo a las luchas democrticas y la conduccin del Estado, sin dejar de priorizar
el desarrollo econmico soberano respecto de toda forma de colonialismo.
Anbal Len, Cristbal Flores, Mireya Segovia y Vicente Guerra, en la seccin
relacionada con los Artculos de Investigacin, contribuyen con los Aspectos
crticos de la supervisin educativa en el estado Mrida, donde determinan,
mediante el estudio realizado, que el docente supervisor no ha ejercido su rol
tal como est definido en el marco terico-legal, sino que ha sido considerado
ms que un profesional al servicio del Estado venezolano, un funcionario
administrativo al servicio del gobierno cualquiera sea su gestin o signo polticoideolgico.
A continuacin, El desempeo de los directivos de educacin primaria en
su labor cotidiana, presentado por Lilian Angulo, Nelly Chacn y Rosa Rosales,
esta investigacin se trata de una indagacin que permiti detallar de manera
cercana las teoras que posee el Director y descubrir que muchas veces una cosa
representara lo que se dice y otra muy distinta lo que se hace.
Le sigue, Estrategias gerenciales para mejorar la participacin de los
directivos en las instituciones educativas, de Lidia F. Ruz, Noris Carrillo y
Lucy Quintero; el mismo forma parte de una investigacin que arroj como
resultado que los directivos carecen de los conocimientos gerenciales adecuados
para dirigir una institucin educativa, desconocen u omiten la aplicacin de
los procesos administrativos, lo que desencadena el descontento del personal
docente y por ende el inadecuado funcionamiento de la institucin.
Cierra esta seccin, Anlisis ciberntico, holstico y transformacional en
la organizacin escolar. Un manual para el director, de Elysmary Quintero y
Elizabeth Marrero, quienes presentan una propuesta educativa fundamentada en
una perspectiva sistmica y holstica, basada en principios sobre la inteligencia,
el aprendizaje, el ser humano, la sociedad y el universo.

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La seccin de Ensayos tiene como exponente a Roberto Donoso con la

contribucin intitulada: Administracin y Gerencia. Variaciones sobre un
mismo tema. En ella infiere, entre otras cosas, que el mbito de competencia
de la Administracin y la Gerencia tiene varios puntos de contacto que hacen
difcil distinguirlas y separarlas con precisin.
Cierra este nmero con la seccin Resea de Libros, contando con el aporte
de Ramn Devia y Lenny Lobo quienes analizan la obra de Liuval Moreno de
Tovar, titulada Gerencia del Conocimiento Universitario desde la Perspectiva
Andradgica.
Como se puede ver, un amplio y atractivo conjunto de tpicos, que esperamos
atraigan su inters.
Consciente en que este esfuerzo se inscribe en la mxima de que Universidad
se hace con amplitud e integralmente en todo quehacer de la investigacin acadmica,
los profesores impulsadores de este Anuario esperan la acogida y cooperacin
de todos aquellos investigadores interesados en la reconstruccin, anlisis
y comprensin de la Administracin, Gerencia y reas afines en aras del
conocimiento transformador como va para asumir los retos que nos impone el
presente milenio.
Lidia F. Ruz

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