AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

DECADA DE LA EDUCACION INICIAL INCLUSIVA 2003-2012

Los Portales, 27 de agosto del 2013

OFICIO N 163- 2013 - D/ I.E. N 1264.JAVA

Lic. AMERICO MANUELSHIO VALENCIA FERNANDEZ
DIRECTOR DE LA UGEL 06
Presente:
ASUNTO: ELEVO A SU DESPACHO EL INFORME DEL I SEMESTRE
DE GESTIN ANUAL DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013
------------------------------------------------------------------------------

Es grato dirigirme a

usted a fin de expresarle un cordial saludo a

nombre de la comunidad educativa de la I.E. JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN,

UBICADO EN LA CALLE Italia N 130 Urbanizacin los Portales de Javier Prado II
Etapa.
Seor Director

por

medio del presente remito a su despacho el

Informe del I Semestre de Gestin Anual del Plan Anual de Trabajo 2013

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle las

muestras de mi especial consideracin y estima personal.

Atentamente.

INFORME DEL I SEMESTRE DE GESTION ANUAL

DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013
I. INFORMACIN GENERAL:
DENOMINACIN DE LA II.EE.

: N 1264 JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN

RESOLUCION DE CREACIN

: 076- 01/03/92

DIRECTOR

: Lic. FRANCISCO NINAQUISPE GIL

DIRECCIN DE LA II.EE.

: CALLE ITALIA 130 URB. PORTALES DE J.PRADO

DISTRITO

: ATE

TELEFONO

: 3515367

II. NIVELES QUE IMPARTE:

INICIAL ( )
PRIMARIA DE MENORES (X)
SECUNDARIA DE MENORES (X )

III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PEI
3.1.1. OBJETIVOS ESTRATGICOS PEDAGGICOS
RELACIONADO A LOS ESTUDIANTES
1. EL 100% de estudiantes logran aprendizajes de calidad con equidad y pertinencia.
2. El 100% de estudiantes asume el compromiso de mejora continua de sus aprendizajes en funcin a los
mapas de progreso y estndares establecidos por IPEBA.
3. El 100% de estudiantes participan en actividades de movilizacin por la transformacin de la educacin:
movilizacin por los aprendizajes y movilizacin social.
4. El 100% de estudiantes participan en actividades que garantizan la aplicacin del enfoque ambiental en la
I.E.
5. El 100% de estudiantes se identifican con su realidad local, regional y nacional y valoran los aportes de
otras culturas.
6. El 100% de estudiantes practican normas de convivencia escolar y familiar.
7. Mejorar en un 100% el rendimiento acadmico de los alumnos en las 10 reas curriculares, mejorando los
medios y recursos de la I.E.
8. El 100% de estudiantes practican hbitos de higiene personal, hbitos para el cuidado de su local
escolar, entorno y estilos de vida saludable.

9. Elevar al 100% el nivel de Comprensin Lectora en los estudiantes del nivel Primaria y Secundaria.
10. Adecuar y aplicar estrategias de autoaprendizaje para elevar el rendimiento acadmico de los estudiantes
del nivel primaria en el rea curricular de Comunicacin y Matemtica y elevar el promedio a nivel
institucional del nivel de educacin secundaria, siendo nuestras metas por ao:
METAS EN LA EVALUACIN CENSAL (ECE) DE ESTUDIANTES DE 2 DEL NIVEL PRIMARIA
NIVEL

DE

LOGRO
2
1

2012

COMUNICACION
2013
2014
2015

2016

2012

MATEMTICA
2013
2014
2015

2016

60%
40%

65%
35%

80%
20%

60%
40%

65%
35%

80%
20%

70%
30%

75%
25%

70%
30%

75%
25%

PROMEDIO A NIVEL INSTITUCIONAL

2012
14

2013
15

2014
15.5

2015
16

2016
16.5

11. El 100% de estudiantes desarrollan capacidades emprendedoras para su autoempleo y acceder al

mercado laboral de su localidad (Talleres curriculares pertinentes)
12. Incentivar en un 100% la prctica de valores, toda la comunidad educativa especialmente los padres de
familia, mejorando sus normas de conductas y tradiciones.
13. Un 100% de estudiantes han desarrollado competencias y capacidades para para seguir aprendiendo a
lo largo de toda su vida.

RELACIONADO A LOS DOCENTES

1. EL 100% de docentes garantizan en sus estudiantes aprendizajes de calidad con equidad y pertinencia.
2. El 100% de docentes asume el compromiso de mejora continua del aprendizajes de sus estudiantes
para ello establecen como metas los mapas de progreso y estndares establecidos por IPEBA.
3. El 100% de docentes participan en actividades de movilizacin por la transformacin de la educacin:
Buen inicio del ao escolar, buena acogida al estudiante, Plan de accin para la Mejora de los
aprendizajes en la I.E. y por cada clase, la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos,
movilizacin por los aprendizajes, movilizacin social, Desarrollo Docente y Balance del Ao Escolar y
Rendicin de Cuentas.
4. El 100% de docentes Implementa la Rutas de Aprendizaje para la mejora continua del aprendizajes de
sus estudiantes para ello establece como metas los mapas de progreso y estndares establecidos por
IPEBA.
5. El 100% de Docentes participan en actividades que garantizan la aplicacin del enfoque ambiental en la
I.E.
6. Capacitar al 100% de docentes para el manejo eficiente y eficaz del DCN y desarrollar una cultura de la
actualizacin permanente.
7. Capacitar al100% de docentes para que diversifiquen el DCN, elaboren sus matrices de diversificacin
curricular, unidades didcticas y PCI.

8. Capacitar a l 100% de los docentes para que trabajen en equipo en su rea curricular y unifiquen
criterios para la planificacin, ejecucin y evaluacin curricular.
9. Capacitar al 100% de docentes para que elaboren, ejecuten y evalen , planes de mejoramiento de la
calidad educativa y proyectos de innovacin.
10. Capacitar al 100% de docentes para que evalen eficiente y eficazmente a sus estudiante en funcin al
desarrollo de capacidades y competencias
11. Capacitar al 100% de docentes para que apliquen estrategias metodolgicas para generar aprendizajes
significativos en los estudiantes.
12. Capacitar al 100% de docentes para que elaboren y utilicen recursos didcticos en sus sesiones de
aprendizaje.
13. Capacitar y monitorear al 100% de docentes para que realicen trabajo efectivo pedaggico en la hora de
Tutora.
14. Capacitar al 100% de docentes para que utilice los Tics en los procesos pedaggicos.
15. Capacitar al 100% de docentes para que elaboren mdulos de aprendizaje por grado y rea.
16. Capacitar al 100% para que participen en la Evaluacin de Desempeo Docente.
17. Capacitar al 100% de docentes en planificacin estratgica.
18. Capacitar al 100% de docentes para que participen en el proceso de autoevaluacin institucional con
miran de acreditacin.
19. Capacitar al 100% de docentes en el enfoque ambiental, educacin en salud, educacin en ecoeficiencia,
educacin en gestin de riesgos.

3.1.2. OBJETIVOS ESTRATGICOS ADMINISTRATIVOS

1.

El 100 % del Comit de Recursos Propios de la I.E,. participa en la elaboracin y aprobacin del
Plan Anual de Trabajo del Comit de Recursos Propios de la I.E.

2. El 100 % del Comit de Recursos Propios de la I.E. informa oportunamente al CONEI y UGEL 06 los
ingresos y egresos de los Recursos Propios de la I.E.
3. El 100% del personal directivo, jerrquico y administrativo realiza gestin para conseguir fuentes de
financiamiento.
4. El 100% del Comit de Recursos Propios y CONEI participa en el control interno de la gestin de
recursos financieros.
5. Existencia del 100% de correspondencia entre el presupuesto y necesidades pedaggicas de la I.E.
6. El 100% de los integrantes del Comit Especial de Evaluacin de personal cumple su funcin.
7. El 100% del personal docente participa en la Evaluacin de Desempeo Docente.
8. Se cuenta con el 100% de nmero suficiente de personal administrativo y docente.
9. Se cuenta con una comisin de altas y bajas, sus integrantes slo trabajan en un 100%
10. El 100% del inventario de la I.E.se encuentra actualizado.
11. El 100% de la Comisin de mantenimiento y conservacin de la infraestructura trabaja activamente.

12. El 100% de los archivos acadmicos se encuentran actualizados.

13. El 100% documentos propios de la I.E se encuentran organizados y actualizados.
14. Slo el 100% de la comunidad educativa conoce el Reglamento Interno.
15. El 100% de la comunidad educativa y usuarios conoce el flujograma de la I.E. y el TUPA
16. El 100% de tramites es gil y se realiza dentro del tiempo que estable el marco legal Vigente.
17. El 100% de la comunidad Educativa est informado que la I.E. cuenta con un libro de reclamaciones.

3.1.3. OBJETIVOS ESTRATGICOS INSTITUCIONALES

1. Lograr que el 100% de los instrumentos de gestin, PEI, PCI, PAT, y el RI se elaboren con la
participacin plena de la comunidad educativa e instituciones de la localidad.
2. Lograr que en el 100% de los instrumentos de gestin, PEI, PCI, PAT, y el RI se incorporen actividades
de Movilizacin por la Transformacin de la Educacin: Buen inicio del ao escolar, buena acogida al
estudiante, Plan de Accin para la Mejora de los Aprendizajes en la I.E. y por cada clase, Mejora de
los Aprendizajes y la Escuela que queremos, Movilizacin por los Aprendizajes, Movilizacin Social,
Desarrollo Docente, Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.
3. El100% de personal Directivo y Jerrquico garantiza que los estudiantes de la I.E. logren aprendizajes
de calidad con equidad y pertinencia.
4. El 100% de Directivo y Jerrquico asume el compromiso de mejora continua del aprendizajes de los
estudiantes de la I.E. para ello establecen como metas los mapas de progreso y estndares
establecidos por IPEBA.
5. Incorporar en un 100% el enfoque ambiental en los instrumentos de Gestin Estratgica.
6. La direccin ejercer el 100% de su liderazgo democrtico y participativo con cada uno de los
miembros de la comunidad educativa.
7. La direccin orientar en un 100% oficios de felicitacin a los docentes y administrativos y con
diplomas a las alumnas y cuando destaquen en actividades extraordinarias.
8. Implementar y aplicar al 100% los instrumentos de monitoreo y supervisin para el control de personal.
9. Ampliar los convenios estratgicos, el 100% mediante la pgina WEBB entre la I.E., la Municipalidad,
posta mdica, UGEL, otros instituciones nacionales e internacionales.
10. Lograr que el 100% del personal docente y administrativo tenga predisposicin a trabajar los objetivos
estratgicos de la institucin.
11. Capacitar al 100% del personal directivo en elaboracin de proyectos de innovacin de gestin
institucional.
12. Lograr que el 100% del personal directivo trabaje en equipo de alto rendimiento.
13. El 100% del personal directivo y jerrquico participa en cursos de capacitacin.
14. Lograr al 100% con actitud de sinergia.
15. El 100% del personal directivo comprometido con su I.E. , con capacidad de rescilencia y elevada
autoestima.

16. 100% de capacidad para la resolucin de conflictos (CONEI)

17. 100% de del personal Directivo, Jerrquico, Administrativo capacitados en Autoevaluacin institucional,
planes de Mejoramiento y acreditacin institucional.
18. El 100% de cursos de capacitacin que se planifican, organizan y ejecutan se realizan previo
diagnstico de la comunidad educativa.
19. El 100% de la comunidad educativa y escolar participa en el proceso de Autoevaluacin institucional
con fines de mejora continua y Acreditacin.
20. El 100% del personal directivo promueve un buen clima institucional.
3.1.4. OBJETIVOS

ESTRATGICOS:

SOCIAL,

ECONMICO,

EDUCATIVO,

CULTURAL, ETC.:
1.

Orientar al 100% de Padres de Familia con problemas conyugales, mediante la Escuela de Padres.

2.

Establecer convenios con la DEMUNA , conciliadores extrajudiciales, la parroquia para atender

conflictos conyugales y maltrato a menores.

3.

Orientar al 100% a los padres y alumnas sobre las bondades y el buen uso del internet y las nuevas
tecnologas.

4.

Gestionar el servicio de Seguridad ciudadana a un 100% (Serenazgo de la municipalidad, polica

nacional).

5.

Sensibilizar que el 100% de padres sean comprometidos, colaboradores responsables y participativos

con la educacin de sus hijos.

6.

Existe el 100% de apoyo de Seguridad ciudadana (Serenazgo de la municipalidad y polica

nacional).

3.2. OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

3.2.1.OBJETIVOS PEDAGGICOS
1. Docente que garantiza en sus estudiantes aprendizajes de calidad con equidad y pertinencia.
2. Docente que asume el compromiso de mejora continua de los aprendizajes de sus estudiantes para
ello establecen como metas los mapas de progreso y estndares establecidos por IPEBA.
3. Docente que participa en actividades de movilizacin por la transformacin de la educacin: Buen
inicio del ao escolar, buena acogida al estudiante, Plan de accin para la Mejora de los aprendizajes
en la I.E. y por cada clase, la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos, movilizacin
por los aprendizajes, movilizacin social, Desarrollo Docente y Balance del Ao Escolar y Rendicin
de Cuentas.
4. Docente que implementa las Rutas de Aprendizaje para la mejora continua de los aprendizajes de
sus estudiantes para ello establece como metas los mapas de progreso y estndares establecidos
por IPEBA.
5. Docente que participa en actividades que garantizan la aplicacin del enfoque ambiental en la I.E.

6. Docente que maneja adecuadamente sus emociones, relacionndose con sus pares con asertividad,
empata y ecuanimidad.
7. Docentes que trabaja en equipo de alto rendimiento, mostrando respeto y tolerancia frente a la
opinin de sus colegas.
8. Docente que participa en la elaboracin del Proyecto Curricular Institucional y presenta su matriz de
diversificacin curricular del rea curricular su cargo.
9. Docente que planifica, ejecuta y evala sus unidades didcticas del programa curricular anual,
teniendo en cuenta el Diseo Curricular Nacional (DCN) el Proyecto Educativo Regional (PER) y el
Proyecto Curricular Institucional (PCI) en el marco de un enfoque inclusivo e intercultural.
10. Docente que diagnostica las principales caractersticas personales y sociales de los estudiantes,
asociadas al desarrollo de sus aprendizajes.
11. Docente que muestra dominio de los componentes y disciplinas acadmicas que integran el nivel,
modalidad o rea curricular que ensea, segn lo establecido en el Diseo Curricular Nacional (DCN),
Proyecto Educativo Regional (PER) y el Proyecto Curricular Institucional (PCI).
12. Docente que desarrolla los contenidos previstos en la programacin curricular anual, aplicando
eficazmente diferentes mtodos, estrategias y procedimientos didcticos durante la sesiones de
aprendizaje.
13. Docente que promueve en el aula o taller un clima afectivo favorable al aprendizaje, considerando las
caractersticas personales y culturales de sus estudiantes.
14. Docente que utilizan los recursos didcticos disponibles para la enseanza, de acuerdo a las
necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.
15. Docente que demuestra eficacia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
16. Evala los procesos y logros de aprendizaje, considerando los criterios e indicadores de evaluacin,
previamente definidos.
17. Docente que colabora con el personal jerrquico y/o directivo de la institucin o red educativa en el
cumplimiento de las metas institucionales previstas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI)
18. Docente que planifica y ejecuta en colaboracin con sus colegas, proyectos de innovacin o mejora
educativa en el aula e institucin educativa.
19. Docente que demuestra habilidades de negociacin y mediacin que favorecen un clima institucional
armonioso.
20. Docente que muestra habilidades de negociacin y mediacin que favorecen un clima institucional
armonioso.

3.2.2. OBJETIVOS ADMINISTRATIVOS

1.

El Comit de Recursos Propios de la I.E,. participa en la elaboracin y aprobacin del Plan Anual de
Trabajo del Comit de Recursos Propios de la I.E.

2.

El Comit de Recursos Propios de la I.E. informa oportunamente al CONEI y UGEL 06 los ingresos y
egresos de los Recursos Propios de la I.E.

3.

El personal directivo, jerrquico y administrativo realiza gestin para conseguir fuentes de

financiamiento.

4.

El Comit de Recursos Propios y CONEI participa en el control interno de la gestin de recursos

financieros.

5.

Existencia de correspondencia entre el presupuesto y necesidades pedaggicas de la I.E.

6.

Promover la participacin de la comunidad educativa en la formulacin y aprobacin del Presupuesto

Anual de la I.E.

7.

Promover la participacin de la comunidad educativa en la generacin de fuentes de financiamiento.

8.

Promover una cultura de la evaluacin del desempeo laboral

9.

Promover la conservacin y mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario de la I.E.

10. Implementar acciones destinadas al control de asistencia y permanencia de todo el personal de la

I.E. as como tambin de los alumnos.
11. Elaborar evaluar y aprobar en forma participativa el Reglamento Interno de la I.E.
12. Promover la actualizacin de los archivos acadmicos y una gestin gil de archivos y trmites.
13. Promover el trabajo eficiente del Comit Especial de evaluacin.

3.2.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1.

Lograr que los instrumentos de gestin, PEI, PCI, PAT, y el RI se elaboren con la participacin plena

2.

de la comunidad educativa e instituciones de la localidad.

Lograr que en los instrumentos de gestin, PEI, PCI, PAT, y el RI se incorporen actividades de
Movilizacin por la Transformacin de la Educacin: Buen inicio del ao escolar, buena acogida al
estudiante, Plan de Accin para la Mejora de los Aprendizajes en la I.E. y por cada clase, Mejora de
los Aprendizajes y la Escuela que queremos, Movilizacin por los Aprendizajes, Movilizacin Social,

3.

Desarrollo Docente, Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.

El personal Directivo y Jerrquico garantiza que los estudiantes de la I.E. logren aprendizajes de

4.

calidad con equidad y pertinencia.

El personal Directivo y Jerrquico asume el compromiso de mejora continua del aprendizajes de los
estudiantes de la I.E. para ello establecen como metas los mapas de progreso y estndares

5.
6.

establecidos por IPEBA.

Incorporar el enfoque ambiental en los instrumentos de Gestin Estratgica.
Promover por parte del cuerpo directivo y jerrquico un liderazgo transformacional y gestin del

7.

talento humano.
Participacin de la comunidad educativa en la formulacin, evaluacin y aprobacin

de los

instrumentos de gestin estratgica operativa correspondientes al ao lectivo 2013 (PCI, PAT, RI,
8.

Plan de Supervisin y Monitoreo, IGA, etc).

Garantizar la capacitacin y actualizacin permanente a la comunidad educativa en temas como:
Calidad educativa, Autoevaluacin Institucional, Planes de Mejoramiento de la Calidad Educativa,

9.

Planificacin Estratgica, DCN, y Medicin y Evaluacin de los aprendizajes.

Promover la supervisin y monitoreo opinado e inopinado que permita el recojo, anlisis de
informacin y la toma de decisiones orientado a elevar el rendimiento acadmico de los estudiantes
as como mejorar el desempeo laboral de todo el personal de la I.E.

10. Promover y estimular permanentemente el desempeo laboral del recurso humano de nuestra I.E. a
travs de premios, resoluciones y decretos.
11. Promover acciones generadoras de un buen clima institucional.
12. Promover la autoevaluacin institucional con fines de acreditacin.

3.3. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

3.3.1. OBJETIVOS PEDAGGICOS
1. Garantizar en sus estudiantes aprendizajes de calidad con equidad y pertinencia.
2. Asume el compromiso de mejora continua de los aprendizajes de sus estudiantes para ello
establecen como metas los mapas de progreso y estndares establecidos por IPEBA.
3. Participa en actividades de movilizacin por la transformacin de la educacin: Buen inicio del ao
escolar, buena acogida al estudiante, Plan de accin para la Mejora de los aprendizajes en la I.E. y
por cada clase, la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos, movilizacin por los
aprendizajes, movilizacin social, Desarrollo Docente y Balance del Ao Escolar y Rendicin de
Cuentas.
4. Implementa las Rutas de Aprendizaje para la mejora continua de los aprendizajes de sus estudiantes
para ello establece como metas los mapas de progreso y estndares establecidos por IPEBA.
5. Participa en actividades que garantizan la aplicacin del enfoque ambiental en la I.E.
6. Garantizar el buen inicio del ao escolar: (igualdad oportunidades para mejorar los aprendizajes,
matrcula, ratificacin de matrcula y traslados oportunos, entrega de textos y material didctico
oportuno, evaluacin diagnstica

en todas las reas curriculares para implementar planes de

mejoramiento, compromisos para el logro de aprendizajes, Evaluacin de los alumnos del 2 grado de
primaria y 1 Da del Logro, segunda evaluacin de los alumnos del 2 grado de primaria y 2do. Da
del Logro y evaluacin ECE).
7. Acta con ecuanimidad y mesura en las reuniones de trabajo que sostiene con sus colegas, directivos
y padres de familia
8. Elabora los planes de las unidades de aprendizaje, basado en el desarrollo de capacidades,
conocimientos y actitudes, previstas en el Diseo Curricular Nacional (DCN) El Proyecto Educativo
Regional (PER) y el Proyecto Curricular Institucional (PCI)
9. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar Planes de Mejoramiento de la Calidad Educativa, Investigacin
Accin y proyectos de innovacin,
10. Selecciona estrategias metodolgicas y recursos didcticos, (visuales, auditivos, digitales,
manipulativos, etc) atendiendo a las capacidades y caractersticas culturales de sus estudiantes y el
entorno de aprendizaje.
11. Propone en los planes de unidad didctica, el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin
disponibles en la institucin educativa.
12. Formula criterios, indicadores e instrumentos de evaluacin de aprendizaje de acuerdo a los
aprendizajes esperados y previstos en las unidades de aprendizaje.

13. Distingue las principales habilidades cognitivas y estilos de aprendizaje de sus estudiantes durante las
sesiones de aprendizaje.
14. Identifica los saberes previos y necesidades de aprendizaje ms relevantes de sus estudiantes en el
desarrollo de los procesos pedaggicos.
15. Maneja con solvencia los fundamentos y conceptos pedaggicos del nivel y/o modalidad o

rea

curricular que ensea.

16. Demuestra dominio de los conocimientos de las disciplinas o componentes que integran el rea
curricular o especialidad que ensea.
17. Desarrolla los contenidos de aprendizaje en forma amena e interesante, manteniendo una secuencia
coherente.
18. Aplica diversas estrategias y procedimientos didcticos que favorecen el desarrollo de las
capacidades, conocimientos y actitudes previstas durante los diversos momentos de la sesin de
aprendizaje.
19. Maneja en forma eficaz y oportuna

diversas estrategias para consolidar y retroalimentar los

aprendizajes desarrollados en la sesin de aprendizaje.

20. Previene el surgimiento de conflictos a travs de normas de convivencia aprobadas por consenso y
con la participacin de los estudiantes.
21. Utiliza instrumentos e indicadores que permiten verificar los avances y dificultades en el aprendizaje de
sus estudiantes, previstos en la unidad de aprendizaje.
22. Contribuye en la aplicacin del Proyecto Curricular Institucional (PCI) de la institucin o red educativa,
segn las responsabilidades encomendadas.
23. Ejecuta, en colaboracin con sus colegas, proyectos mejora educativa o de innovacin pedaggica e
institucional, segn lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI)
24. Facilita acuerdos y soluciones pacficas para resolver situaciones de conflicto en la comunidad
educativa

25. Colabora en la organizacin o ejecucin de actividades productivas, cvicas, culturales o deportivas en

la comunidad o distrito.
26. Promover el desarrollo de capacidades de comprensin lectora y pensamiento lgico matemtico (Plan
Lector).
27. Implementar el Banco de Libros y las Bibliotecas en el aula.
28. Elaborar el Plan Anual de Tutora a nivel institucional y a nivel de aula.
29. Participacin de los estudiantes en el Programa Promocin de la Cultura y el Deporte: Programa
de Escuelas Abiertas, Programa de Promocin y Defensa del Patrimonio Cultural y Natural, Juegos
Deportivos Escolares Nacionales, Juegos Florales Escolares Nacional, Feria Nacional de Ciencia y
Tecnologa.
30. Participacin de los estudiantes en la Movilizacin de los Aprendizajes : (Plan Lector, Educacin
Inclusiva, Premio Nacional de Narrativa y Ensayo Jos Mara Arguedas, Concurso Nacional de

Argumentacin y Debate, Concurso Nacional de Redaccin, Olimpiadas Nacional Escolar de

Matemtica, Concurso Operacin xito en Lnea.
31. Participacin de la comunidad educativa en los simulacros.
32. Promover la defensa de los derechos de los nios y adolescentes en la escuela y la sociedad,
garantizando un buen trato al estudiante, escuelas abiertas, limpias y saludables.
33. Promover la participacin de los alumnos en el Municipio Escolar, Brigadieres y Policas Escolares.
34. Promover a travs del trabajo eficiente y eficaz de los Policas y Brigadieres Escolares un clima
adecuado de convivencia y armona a nivel institucional.

3.3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS ADMINISTRATIVOS

1.

El Comit de Recursos Propios de la I.E,. participa en la elaboracin y aprobacin del Plan Anual de

2.

Trabajo del Comit de Recursos Propios de la I.E.

El Comit de Recursos Propios de la I.E. informa oportunamente al CONEI y UGEL 06 los ingresos y

3.

egresos de los Recursos Propios de la I.E.

El personal directivo, jerrquico y administrativo realiza gestin para conseguir fuentes de

4.

financiamiento.
El Comit de Recursos Propios y CONEI participa en el control interno de la gestin de recursos

5.
6.

financieros.
Existencia de correspondencia entre el presupuesto y necesidades pedaggicas de la I.E.
Promover la participacin de la comunidad educativa en la formulacin y aprobacin del Presupuesto

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Anual de la I.E.
Promover la participacin de la comunidad educativa en la generacin de fuentes de financiamiento.
Promover una cultura de la evaluacin del desempeo laboral
Conformacin del Comit de Recursos Propios Actividades Productivas y empresariales.
Visado del Libro de Caja del Comit de Recursos Financieros de la I.E.
Publicacin mensual de ingresos y egresos de los recursos financieros de la I.E.
Elaborar y actualizar el inventario de los bienes, equipamiento e infraestructura de la I.E.
Determinar el nivel de desempeo docente a fin de garantizar procesos de capacitacin y

retroalimentacin.
14. Actualizacin de los archivos acadmicos.
15. Distribucin del mobiliario existente en funcin de criterios pedaggicos establecidos por los
docentes.
16. Ejecutar actividades de mantenimiento, preventivo y correctivo del local escolar.

3.3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS INSTITUCIONALES

1. Lograr que los instrumentos de gestin, PEI, PCI, PAT, y el RI se elaboren con la participacin plena
de la comunidad educativa e instituciones de la localidad.
2. Incorporar en los instrumentos de gestin las actividades de Movilizacin por la Transformacin de la
Educacin: Buen inicio del ao escolar, buena acogida al estudiante, Plan de Accin para la Mejora de
los Aprendizajes en la I.E. y por cada clase, Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos,
Movilizacin por los Aprendizajes, Movilizacin Social, Desarrollo Docente, Balance del Ao Escolar y
Rendicin de Cuentas.

3. El personal Directivo y Jerrquico garantiza que los estudiantes de la I.E. logren aprendizajes de
calidad con equidad y pertinencia.
4. El personal Directivo y Jerrquico asume el compromiso de mejora continua del aprendizajes de los
estudiantes de la I.E. para ello establecen como metas los mapas de progreso y estndares
establecidos por IPEBA.
5. Incorporar el enfoque ambiental en los instrumentos de Gestin Estratgica.
6. Promover por parte del cuerpo directivo y jerrquico un liderazgo transformacional y gestin del
talento humano.
7. Capacitar al a la comunidad educativa en: Calidad Educativa, Acreditacin,

Autoevaluacin

institucional, Planes de Mejoramiento de la Calidad, DCN, Planes de Innovacin y Liderazgo.

8. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la autoevaluacin con fines de acreditacin.
9. Evaluar la calidad y pertinencia de los instrumentos de Gestin Estratgica de la I.E. (Proceso de
Aseguramiento de la Calidad).
10. Garantizar la participacin de la comunidad educativa en Seminarios de Capacitacin y actualizacin
11.
12.
13.
14.

organizados por la UGEL 06, DREL y MED.

Supervisin y monitoreo especializado por parte del Director, Subdirectora y la UGEL.
Elaboracin de pruebas de Retes.
Elaboracin, ejecucin y evaluacin de proyectos de innovacin en gestin
Promover actividades de compartir (celebracin de cumpleaos y capacitacin docente sobre
relaciones humanas y clima institucional

INFORME DE GESTIN ANUAL 2013

IV. EJECUCION DEL PLAN DE LA COMISIN DE TRABAJO 2013
EVALUACION ANUAL DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS (CUADRO N 01)
REA DE GESTIN PEDAGGICA
METAS
DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES
01
02

PROGRAMADAS

LOGRADAS

AVANCE %

RESPONSABLE

FUENTES DE
VERIFICACION

16
06

10
03

62.5%
50%

COMISIN
COMISIN

Informes, actas, fotos, etc.

Informes, actas, fotos, etc

15
09

03
07

20%
77.7%

DIRECTOR
COMISIN

Informes, actas, fotos, etc

Matrices, informes, actas, fotos, etc

12
15

09
09

75%
60%

COMISION
COMISION

Informes, actas, fotos, etc

Informes, actas, fotos, etc

12

10

83%

COMISION

Informes, actas, fotos, etc

08
09
10
11
12
13
14

BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

CAPACITACIN DOCENTE: ORGANIZADO POR EL MED, DRELM, UGEL
Y LA E.I.
AUTO EVALUACION INTITUCIONAL
ELABORACION DEL PCI, EVALUACIN DE DESEMPEO DOCENTE,
INNOVACIONES E INVESTIGACIN, OPINAR SOBRE EL PRA, ETC.
ESCUELAS DE PADRES
EDUCACIN COMUNITARIA Y AMBIENTAL: ESCUELAS LIMPIAS Y
SALUDABLES Y ECOEFICIENTES
EDUCACIN COMUNITARIA Y AMBIENTAL: GESTIN DE RIESGOS,
ESCUELAS SEGURAS
ESCUELAS ABIERTAS
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES
FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
CONCURSO DE COMUNICACIN:JOSE MRIA ARGUEDAS
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMTICA
DISCIPLINA, CONVIVENCIA ESCOLAR
TUTORIA

10
10
13
12
10
11
18

08
08
11
06
08
08
12

80%
80%
84.6%
50%
80%
72.7%
66.6%

TCNICO DEPORTIVO
COMISION
COMISION
COMISION
COMISION
COMISION
COMISION

15

PLAN LECTOR

10

08

80%

COMISION

16

DEFENSORIA ESCOLAR

09

07

77.7%

COMISION

17

MUNICIPIO ESCOLAR

13

08

61.5%

COMISION

18

BANCO DE LIBROS

14

09

64.2%

COMISION

19

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

09

07

77.7%

COMISION

Informes, memorndums, fotos, etc

Informes, memorndums, fotos, etc
Informes, memorndums fotos, etc
Informes, memorndums ,fotos, etc
Informes, oficios, fotos, etc
Informes, memorndums ,fotos, etc
Informes, memorndums ,fotos,
actas , etc
Informes, memorndums ,fotos,
actas , etc
Informes, memorndums ,fotos,
actas , etc
Informes, memorndums ,fotos,
actas , etc
Informes, memorndums ,fotos,
actas , etc
Informes, memorndums ,fotos,
actas , etc

03
04
05
06
07

OBSERVACIONES

REA DE GESTIN ADMINISTRATIVA

METAS
DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES
01
02
03
04
05
06
07

RECURSOS
PROPIOS,
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS
Y
EMPRESARIALES
INVENTARIO DE BIENES, EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA DE LA
I.E.
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO
Y
CORRECTIVO
DE
LA
INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DEL LOCAL
ESCOLAR
EVALUACIN DEL DESEMPEO LABORAL DE TODO EL PERSONAL DE
LA I.E.
PUBLICACIN DE GRADO DE SATIS FACCIN DEL USUARIO EN
TRAMITES REALIZADOS
ACTUALIZACIN DE ARCHIVOS ACADMICOS DE LA I.E.
PUBLICACIN Y REPORTE DE HORAS EFECTIVAS DE LABOR
PEDAGGICA Y ASISTENCIA DEL PERSONAL

PROGRAMADAS

LOGRADAS

AVANCE %

RESPONSABLE

FUENTES DE
VERIFICACION
Libro caja, informes, actas, recibos,
facturas, boletas, contratos, etc.
Informes, actas, pecosas, boletas,
facturas, fotos, etc
Informes, actas, fotos, etc

06

04

66.6%

COMISIN

08

06

75%

COMISIN

16

11

68.7%

DIRECTOR-APAFA

17

14

82%

COMISIN

06

04

66.6%

COMISION

02
03

02
02

100%
66.6%

COMISION
COMISION

AVANCE %

RESPONSABLE

FUENTES DE
VERIFICACION
Fichas, matrices, actas,
memorndums, etc.
Informes, actas, fotos, etc

Matrices, informes, actas, fotos,

ficha, etc
Informes, actas, encuestas, fotos,
etc
Informes, SIAGIE actas, fotos, etc
Informes, actas, etc

OBSERVACIONES

No se cont con la partida de

mantenimiento.
Se utiliz ficha de la UGEL 06

REA DE GESTIN INSTITUCIONAL

METAS
DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES
01
02
03
04
05

ASEGURAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTION Y CARPETA

PEDAGGICA
SEMINARIO TALLER DE CAPACITACIN Y AC TUALIZACIN DEL
RECURSO HUMANO DE LA I.E.
ELABORACIN Y ACTUALIZACIN DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIN
ESTRATGICA
RELACIONES HUMANAS E IMAGEN INSTITUCIONAL
COMISIN DE ACTIVIDADES CENTRALES

PROGRAMADAS

LOGRADAS

03

03

100%

COMISION

03

02

66.6%

COMISION

06

05

83.3%

COMISION

15
07

10
05

66.6%
71.4%

COMISIN
COMISION

Instrumentos de gestin:
PEI,PAT,RI,PSM,IGA
Informes, actas, fotos, etc
Informes, actas, fotos, etc

OBSERVACIONES

ANALISI DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES 2013
FORTALEZAS
La I.E. cuenta con 06 docentes capacitados
por PUCP en el Autoevaluacin Institucional.
LA I.E. se encuentra focalizada en Gestin de
Riesgo de Desastres del Programa de
PREVAED 068-DIECA-MINEDU.
La comunidad educativa ha decidido
implementar el proceso de autoevaluacin
institucional como poltica institucional.
La I.E. cuenta con 07 docentes capacitados
por MED, Plan Piloto de Tutora y Orientacin
Educativa.
El clima institucional es favorable para la
convivencia de los estudiantes en la I.E.
Se cuenta con Auxiliares de Educacin de
acuerdo al nmero de estudiante.
Se cuenta con una Comisin de Defensora
Escolar.
Los docentes de Comunicacin se encuentran
capacitados en la planificacin, organizacin,
ejecucin y evaluacin del Plan Lector.
Se cuenta con un Municipio Escolar con
deseos de trabajar por sus pares y comunidad
educativa.
Se cuenta con un nmero suficiente de
personal Administrativo que puede apoyar a la
Comisin de Banco de Libres.
Se cuenta con personal Directivo y jerrquico
y administrativo altamente capacitado.
Se cuenta con una APAFA que coordina
permanentemente con la direccin.
Se cuenta con un CONEI que busca siempre
la concertacin y la resolucin de problemas.

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

AMENAZAS

La PNP
PUCP
Municipalidad de Ate.
Serenazgo
La Casa de la Cultura de
Ate.
Hospital de Ate
Iglesia
UGEL 06
Bakus
ONGS
MED

Insuficiente trabajo de la Comisin de Disciplina y

Convivencia Escolar.
Insuficiente trabajo de los Auxiliares de
Educacin, Policas, Brigadieres Escolares,
Brigadistas Ecolgicos y docentes Tutores.
Docentes del nivel secundario de diversas reas
curriculares que no han trabajado los temas de del
Plan Lector.
Los docentes desconocen como aplicar las Rutas
de Aprendizaje.

Pandillaje
Venta de sustancias
psicoactivas
Barras Bravas
Delincuencia
Locales que alquilan Internet
sin filtro
Prostitucin
Locales que expenden licor a
menores de edad

Docentes que tienen dificultades para

elaborar sus planes de mejora de los
aprendizajes de sus estudiantes.
Algunos docentes tienen dificultades para
trabajar en equipo de alto rendimiento.
Algunos docentes no participan en sus
comisiones de trabajo.
El presupuesto con que se cuenta para
financiar el PAT 2013 es insuficiente.
Escaza asistencia por parte de los padres de
familia del nivel secundaria al Programa de
Escuela de Padres.
Estudiantes que presentan problemas de
disciplina y escaso apoyo por parte de sus
padres en casa.

CONCLUSIONES:
Las actividades propuestas en el Plan Anual de Trabajo 2013 correspondientes al
I Semestre se han planificado, organizadas, ejecutadas y evaluadas teniendo en
cuenta el Proyecto Educativo Nacional, los Lineamientos de poltica educativa
regional, el Proyecto de Desarrollo Local y los objetivos estratgicos previstos en el
Proyecto Educativo Institucional 2012- 2016.
La Direccin ha coordinado permanentemente con el personal de la I.E. a fin de
que se de cumplimiento a las actividades propuestas en el plan anual de Trabajo 2013
correspondientes al I Semestre, para ello se ha implementado una poltica de
supervisin, monitoreo y acompaamiento.
Las actividades propuestas en el Plan Anual de Trabajo 2013, correspondientes al
I Semestre se han cumplido de acuerdo al cronograma establecido lo cual se puede
verificar mediante los informes remitidos a direccin por mesa de partes; asimismo se
ha ejecutado logrando alcanzar: en el rea de Gestin Pedaggica 68.6%, en el rea
de Gestin Administrativa el 74.9% y en rea de Gestin Institucional 77.6%.
Las comisiones de trabajo han contado con el presupuesto pertinente, han
realizado coordinacin permanente a fin de asegurar la eficiencia de sus resultados lo
cual se evidencia a travs del nivel de cumplimiento de los indicadores de resultados e
impacto.
RECOMENDACIONES:
1. Capacitar, supervisar, Monitorear y acompaar permanentemente a los docentes
del rea curricular Matemtica del nivel Secundaria a fin de que utilicen
estrategias metodolgicas que permitan elevar el rendimiento escolar de sus
estudiantes.
2. Garantizar la participacin del 100% de la comunidad educativa en el proceso de
Autoevaluacin Institucional con miras de Acreditacin.
3. Capacitar el personal docente en Rutas de Aprendizaje y Planes de Mejoramiento
de los Aprendizajes.
4. Motivar y evaluar permanentemente el desempeo del personal de la I.E.
5. Implementar en la I.E. la gestin del talento humano.