PROFESSOR DE LNGUA PORTUGUESA

CONHECIMENTOS PEDAGGICOS: 1. Bases Legais da Educao Escolar

Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDBN 9394/96 e
legislao complementar; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica.
As mudanas no Ensino Fundamental: nove anos de escolaridade. 2. A Dimenso
social das prticas pedaggicas: Estado, Poltica e Educao. As Funes do Estado
e suas relaes com a Educao. 3. Princpios Gerais do Desenvolvimento Humano;
Estgios e Tarefas Evolutivas. 4. Aprendizagem significativa. 05. Gesto Escolar:
significado e construo do projeto poltico-pedaggico. 06. Superviso pedaggica:
concepes, estratgias de acompanhamento. 07. Currculo: Contextualizao,
interdisciplinaridade e compromisso com a diversidade. O Currculo flexvel e a
organizao de uma escola inclusiva. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O
Professor, sua formao e concepes diante da educao inclusiva. 10. Pedagogia
das Competncias. 11. Pedagogia dos Projetos Didticos. 12. Seqncias didticas:
planejamento, intervenes didticas e avaliao da aprendizagem na perspectiva
formativa. 13. A anlise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnolgicos. 15. Mapas
conceituais. 16. O Contrato Didtico.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS: Anlise Textual: O tema ou a ideia global ou
tpico de pargrafos; Argumento principal defendido pelo autor; O objetivo ou
finalidade defendido pelo autor; Elementos caractersticos de cada tipo e gneros
textuais literrios e no-literrios; Funo da linguagem; Parfrase: fidelidade aos
segmentos de origem; Relaes de intertextualidade; Informaes explcitas e
implcitas veiculadas; Nveis de linguagem; Relaes lgico-discursivas (causalidade,
temporalidade, concluso, comparao, finalidade, oposio, condio, explicao,
adio, estabelecidas entre pargrafos, perodos ou oraes); Coeso e coerncia;
Relao de sentido entre palavras (sinonmia, antonmia, hiperonmia); Efeitos de
sentido pretendidos pelo uso de recursos lexicais e gramaticais; Usos metafricos e
metonmicos das palavras e expresses; Lngua oral e lngua escrita; Implicaes
sociohistricas dos ndices contextuais e situacionais na construo da imagem de
locutor e interlocutor (marcas dialetais, nveis de registros, jargo, gria). Anlise
Lingstica: Gramtica normativa, descritiva e internalizada; Concepo de erro;
Processo de formao de palavras; Colocao pronominal; Regncia verbal e nominal;
Concordncia verbal e nominal; Ortografia, acentuao e pontuao. Figuras de
linguagem: pensamento, sintaxe e palavra. Teoria Literria: Conceito de Literatura;
Estilos de poca; Movimentos literrios. Literatura Brasileira: Literatura colonial;
Barroco; Arcadismo;Romantismo; Realismo; Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo;
Pr-Modernismo; Modernismo; Tendncias Contemporneas. Ensino da Lngua
Portuguesa: O trabalho com a oralidade na escola; Ensino e avaliao em leitura;
Ensino e avaliao na produo de textos; Ensino e avaliao de gramtica.