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17 de

Noviembre
de 2009

El carcter integral de los procesos de cambio en los adolescentes

En este breve ensayo mostrare o tratare de mostrar primero y antes que nada que es la

adolescencia, como se relaciona sta con la cultura, la sociedad, la familia, la escuela y la salud,
todo lo que respecta a los procesos que ocurren en sta etapa, tambin analizaremos como el
estudiante adolescente vive, aprende y se desarrolla en un contexto variante y determinante en su
papel dentro de la sociedad y con los suyos, todo esto incluido en los campos de transformacin
de la adolescencia.
Otro punto importante que no puedo dejar percibido es como los adolescentes toman este
proceso denominado adolescencia y como adems manejan lo que a la sexualidad se refiere, ya
que es aqu, donde comienzan a adentrarse ms en este campo, por lo que es necesario brindarles
ms orientacin e informacin.
Pero acaso todos experimentan los mismos cambios en la misma etapa?, todos los
adolescentes toman esto de la misma forma o con la misma madurez?

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QUE ES ADOLESCENCIA?

Dina krauskopf

Segn esta autora la adolescencia constituye en nuestros tiempos, un periodo de la vida en


el que, con mayor intensidad que en otros, se aprecia la interaccin de las tendencias del
individuo y las metas socialmente disponibles. Adems menciona que es un producto de
circunstancias histrico-sociales.
Otro punto que es importante resaltar es que apenas hacia finas del siglo XVIII comenz
a utilizarse el termino adolescencia anteriormente se hablaba casi solo de nios y adultos.
La pubertad marcaba el lmite entre ambas etapas.
Con la evolucin de la institucin escolar, con la implantacin de normas que prohiban el
trabajo de nios, comenz a hablarse de juventud. Nos menciona adems que por mucho
tiempo la adolescencia era una fase universal de agitacin e inestabilidad critica del ser humano
que predeca su ingreso en la edad adulta. Esto en si es cierto ya que la adolescencia es desde mi
punto de vista como un periodo de transicin a la adultez.
Algo que nos menciona es, que se ha llegado a creer que el joven campesino no es
adolescente sino campesino la autora y yo estamos en total desacuerdo; Ya que no por que
adquieran responsabilidades a muy temprana edad no significa que ya tienen la maduracin
necesaria para ser adultos o simplemente pasa que aun no terminan de experimentar los cambios
especficos de la adolescencia.
En resumen de lo antes mencionado se podra decir que la adolescencia es el periodo
crucial del ciclo vital en que los individuos toman una nueva direccin de su desarrollo, alcanzan
su madurez sexual, se apoyan en los recursos psicolgicos y sociales que obtuvieron en su
crecimiento previo, recuperando para s las funciones que les permitan elaborar su identidad y
plantearse un proyecto de vida propio.
Todo esto que nos menciona la autora es en gran parte verdad sino es que en su totalidad,
ya que es cierto que es un periodo vital porque todos sin excepcin pasamos en algn momento
de la vida por esta etapa y adems apoyo esa postura que tiene al mencionar que todo adolescente

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se apoya en recursos psicolgicos y sociales, ya que es de estos elementos de donde se deprende


o de donde se inicia la bsqueda de la propia identidad, elemento primordial en la adolescencia.
TRANSFORMACION SEXUAL Y CORPORAL.
PUBESCENCIA?
Primero y antes que nada es necesario definir pubertad, la cual se define como el periodo
vital en que maduran las funciones sexuales y reproductoras, culminando el desarrollo sexual que
se haba iniciado desde el nacimiento del individuo.
Otro concepto importante de mencionar es pubescencia, el cual se describe como la
constelacin de los cambios corporales tpicos asociados con la maduracin sexual. De aqu la
mencin de que la adolescencia no solo incluye los aspectos puramente biolgicos de la pubertad,
sino que abarca todos los cambios psicolgicos y sociales que ocurren durante este periodo.
En este mbito de la materia a Tanner y Gallagher los cuales consideran que es mejor
hablar de edades de desarrollo o de madurez fisiolgica que de edades cronolgicas. Ellos para
esto consideran los siguientes elementos1:
Edad morfolgica, talla, peso y otras medidas.
Edad de madurez sexual y vello pubiano, axilar, testculos, senos.
Edad sea: mano, pie, cadera, rodilla, codo.
Edad dental.
CARACTERISTICAS SEXUALES.
CARACTERISTICAS SEXUALES PRIMARIAS
Aqu nos encontramos bsicamente lo que es la constitucin de los rganos sexuales que
intervienen en la copulacin y en la reproduccin. Estos cambios se manifiestan en la pubertad
mediante el crecimiento del pene, los testculos, el tero, la vagina, el cltoris y los labios
genitales mayores y menores. Cabe mencionar que no siempre la capacidad para procrear va a la
par con la primera menstruacin, ya que sta (menstruacin) es solo el inicio del proceso de
maduracin sexual.
1

Krauscopf dina, adolescencia y sexualidad 13 reimp. De 2 ed. san Jos. CR: EUNED 2007, 252 p. ; 27 cm

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CARACTERISTICAS SEXUALES SECUNDARIAS


Aqu encontramos a las caractersticas que se refieren a las modificaciones corporales que
sirven como ndice de masculinidad y feminidad y que estn directamente con el desarrollo
de la sexualidad y de la reproduccin.

Principales caractersticas secundarias.

-Aparicin de vello.
Cuya denominacin es pubes la cual da origen a la palabra pubertad. El vello
surge, en ambos sexos, en la zona genital y en las axilas. Es ms marcado en los hombres
con una distribucin romboidal en el rea pbica, en comparacin con las mujeres, en las
cuales toma una forma triangular. En los hombres se desarrolla, adems, fuertemente en el
pecho, barba, etc. En las mujeres, el crecimiento de los pechos es con frecuencia el primer
signo que evidencia el comienzo de la pubertad.

Otras transformaciones.

-Desarrollo de las glndulas sudorparas y sebceas.


Las primeras son las responsables, de que a partir de la pubertad, los jvenes
comiencen a presentar el caracterstico olor de la tan famosa transpiracin axilar. Las
segundas originas los familiares puntos negros en la piel, con la acumulacin de secrecin
oleosa y retencin del polvo, y cuando se bloquean e infectan producen el acn.
REPERCUSION DE LAS TRANSFORMACIONES DEL CUERPO
El nio basa fundamentalmente la valoracin de s mismo y su apariencia corporal en la visin
que de l le transmiten sus familiares, en particular sus padres. As

se creer hermoso o

defectuoso, segn lo hayan hecho sentir.


CAMBIOS DE PREOCUPACION HABITUAL EN LA ADOLESCENCIA ACTUAL.

Acn.

Estatura.

Obesidad

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LA EVOLUCION SEXUAL.
Durante la niez la sexualidad est presente casi como un juego. Es auto ergena y auto
satisfactoria. Tambin estn presentes los juegos en los que los nios manifiestan su curiosidad y
avanzan en sus primeras experimentaciones sexuales. Aqu tampoco estn excluidas las fantasas
sexuales orientadas hacia los padres. Dichas fantasas suelen ser reprimidas y mantenidas en el
inconsciente despus de la fase edpica alrededor de los cinco aos; se constituye as el llamado
periodo de latencia.
El periodo de latencia comienza a partir de los 6 aos de edad y termina hacia los 10-11
aos y se caracteriza por la relativa calma de los impulsos infantiles. Este cambio puede
responder a muchos factores, entre ellos, la amplitud de intereses y conocimientos adquiridos, la
influencia de la escuela, la curiosidad ambiental, el desplazamiento hacia horizontes mas
socializados.2
Freud (1905) en Aguirre Baztan ngel (1994 p.12) sustentaba que la adolescencia
supona el logro de la primaca genital y la consumacin del proceso de bsqueda no incestuosa
del objeto y adems otorgaba preponderancia a la sexualidad como organizadora de la
personalidad tanto en la infancia como en la adolescencia.
Todos estos se afrontan de modos diversos en diferentes culturas, as como se diferencian
individualmente de acuerdo con la historia de desarrollo de personalidad y con la generacin a la
que se pertenece.
En esta etapa el principio de realidad pasa a ser muy importante. A diferencia de lo que
ocurre en la infancia y la niez, etapas en las cuales las expresiones sexuales se orientan
fundamentalmente por la bsqueda del placer, en la pubertad esta bsqueda se supedita a la
obtencin de metas de ms largo alcance.

Carles Ariza, Mara Dolors Cesari, Marian Gabriel y Galn NARCEA, S.A. DE EDICIONES Dr. Federico
rubio y Gali, 9, 28039 Madrid. E-mail: narcea@infornet.es; impreso en Espaa, talleres grficos
PEALARA.

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EL ROL SEXUAL
Ausubel plantea que la incorporacin de un rol sexual apropiado es facilitada por varios
factores, entre los que destacan los siguientes: un modelo de relaciones maritales satisfactorias
proporcionado por los padres; una fuerte y positiva identificacin con el rol sexual del progenitor
del mismo sexo y tener inicialmente, una experiencia sexual favorable con los miembros de otro
sexo.
Otros autores destacan la necesidad de establecer, primero, fuertes vnculos identifica
torios con pberes del mismo sexo, lo que se aprecia en las estrechas amistades y grupos sociales
que crean en ste periodo de la vida. As, el joven se acerca al padre y a los amigos del propio
sexo, procurando incrementar la diferenciacin del padre del sexo opuesto y, tambin, debilitar
los lazos afectivos que lo atan a ste y lo retrotraen a la niez.
LA TRANSFORMACION INTELECTUAL.
Aguijoneando por la urgente necesidad de encontrar satisfacciones a sus urgentes
necesidades, el pensamiento del pber evoluciona hacia nuevas formas de pensamiento que le
permiten encontrar una comprensin ms amplia e integradora de los acontecimientos. Se hace
as evidente una notoria transformacin intelectual.
Existen estudiosos como Pichn y Salvat segn los cuales en este enfoque del desarrollo
intelectual, el nio esta definido en relacin con el adulto. Considerndose el progreso intelectual
como una acumulacin que permite llegar a la racionalidad propia del pensamiento cientfico y
adulto.
Para esto es necesario mencionar que la teora de PIAGET descubre los estadios de
desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cmo las estructuras psicolgicas se
desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de
conducta, se internalizan durante el segundo ao de vida como modelos de pensamiento, y se
desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que
caracterizan la vida adulta.

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LA DIFERENCIA SEXUAL.
Siempre se ha visto que el hombre se ve orientado hacia actividades econmicas
productivas. A la mujer se le adiestra tanto para las tareas de la vida hogarea como para el
trabajo del hogar.
Segn la doctora mara Eugenia de Willie seala que en la zona rural el varn se convierte
en una versin del padre al cual acompaa en sus jornadas y tareas. La nia es guiada por la
madre en actividades hogareas y agrcolas adscritas a su sexo.
Yo como toda mi vida he vivido en una comunidad rural estoy muy de acuerdo con la
doctora Eugenia ya que yo he presenciado esto muy de cerca, adems esto siempre se ha hecho
presente en las comunidades de este tipo y adems creo que en la actualidad aun se hace. Sin
embargo esto no se puede cambiar de un da para otro, sto ya va ms enfocado en las costumbres
y tradiciones del lugar en el que se reside en ste caso una comunidad rural.
ADOLESCENCIA, CULTURA Y SALUD.
En este escrito diego Salazar rojas nos menciona que todos los diversos aspectos
conductuales originados en pautas culturales que no son parte del sistema mdico tienen gran
importancia en la determinacin de los problemas de salud especficos que enfrentan los
adolescentes.
Por un lado es importante considerar que en la adolescencia se atraviesan por muchos
cambios. Por un lado, el cuerpo est en camino para adquirir su tamao adulto. Has notado que
no te entran tus zapatos viejos o que los pantalones te quedan 7 cm ms cortos? Adems de estos
cambios, probablemente te ests haciendo ms independiente y tomando ms decisiones propias.
Algunas de las decisiones ms importantes que vas a enfrentar se relacionan con tu salud.
Por qu? Porque los hbitos sanos, incluyendo una alimentacin nutritiva y la actividad
fsica, pueden ayudarte a sentirte bien, verte bien y a esforzarte ms en la escuela, el trabajo o los
deportes. Tambin pueden prevenir la diabetes, la hipertensin arterial, las enfermedades
cardiacas, la osteoporosis, los derrames cerebrales y algunos cnceres cuando seas mayor.

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Adems esta etapa (adolescencia) comienza con los cambios fsicos de la pubertad y

finaliza cuando el individuo es un adulto. En la adolescencia aparecen una serie de problemas de


salud entre los que destacan los comportamientos de riesgo y otros trastornos como los
relacionados con la sexualidad (embarazo, enfermedades de transmisin sexual), abuso de
substancias y los problemas emocionales que a veces se manifiestan como depresin y otras
como trastornos alimentarios.
Los adolescentes tienen necesidades de salud importantes y a la vez experimentan
dificultades para conseguir ayuda apropiada. Los profesionales de salud deben establecer
relaciones de confianza con adolescentes (que necesitan confidencialidad) y adoptar estrategias
para sortear las dificultades de la entrevista sobre todo con el adolescente poco comunicativo.
Pero tambin se necesita un trabajo con los padres dirigido a que mantengan su rol pero adaptado
a las nuevas circunstancias y a que afronten sus retos personales y entrevistas conjuntas para
entender e incidir en la dinmica familiar. Todo ello requiere preparar a los profesionales y
organizar los dispositivos asistenciales. 3
He aqu la importancia de considerar que los adolescentes constituyen un grupo de
poblacin con unos indicadores de morbilidad y mortalidad bajos si se comparan con otros
sectores, pero ello no debe hacer olvidar que stos corren riesgo de sufrir enfermedades y
trastornos que pueden condicionar decisivamente su salud y su vida. La importancia de estos
problemas no slo se puede medir en trminos del nmero de afectados, sino de la magnitud de
sus consecuencias derivan en gran medida del hecho de que afectan a una poblacin con una
larga expectativa de vida productiva. Solamente esto convertira a la salud de los adolescentes en
una prioridad.
LA VISION DEL ADOLESCENTE DESDE LA PSICOLOGIA
Piaget y la escuela de Ginebra han elaborado un modelo biolgico adaptativo de explicacin del
desarrollo mediante la superacin estructural de estadios evolutivos.

La salud en la adolescencia y las tareas de los servicios de salud Adolescence health and the tasks of the health services J.R. Loayssa1, I.
Echage2 1. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. 2. Psiclogo clnico.

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A continuacin muestro cuales son estos estadios4:

PERODO

ESTADIO

a. Estadio de los mecanismos reflejos


congnitos.
La conducta del nio es
b. Estadio de las reacciones circulares primarias
esencialmente motora, no hay
c. Estadio de las reacciones circulares
representacin interna de los
secundarias
acontecimientos externos, ni piensa d. Estadio de la coordinacin de los esquemas de
mediante conceptos.
conducta previos.
e. Estadio de los nuevos descubrimientos por
experimentacin.
f. Estadio de las nuevas representaciones
mentales.
Etapa Sensoriomotora

EDAD
0-1
mes
1-4
meses
4-8
meses
8 - 12
meses
12 - 18 meses
18-24 meses

Etapa Preoperacional
Es la etapa del pensamiento y la del a. Estadio preconceptual.
lenguaje que gradua su capacidad b. Estadio intuitivo.
de pensar simblicamente, imita
objetos de conducta, juegos
simblicos, dibujos, imgenes
mentales y el desarrollo del
lenguaje hablado.

2-4 aos

Etapa de las Operaciones Concretas

7-11 aos

4-7 aos

Los procesos de razonamiento se vuelen lgicos y pueden aplicarse a problemas


concretos o reales. En el aspecto social, el nio ahora se convierte en un ser
verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lgicos de seriacin,
ordenamiento mental de conjuntos y clasificacin de los conceptos de casualidad,
espacio, tiempo y velocidad.
Etapa de las Operaciones Formales
En esta etapa el adolescente logra la abstraccin sobre conocimientos concretos
observados que le permiten emplear el razonamiento lgico inductivo y deductivo.
Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacin continua de la personalidad, hay
un mayor desarrollo de los conceptos morales.

11 aos en
adelante

Piaget. Aportaciones del padre de la Psicologa Gentica. 2000-2004. Piaget: la formacin de la Inteligencia

Mxico. 2da Edicin. 2.001

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Otro investigador que ha contribuido mucho al estudio de los adolescentes y al desarrollo

de estos es Wallon el cual afirma lo siguiente: El estadio de la pubertad y de la adolescencia


empieza por un cambio de fase; a la preponderancia de las acciones y de las curiosidades vueltas
hacia el mundo exterior sucede ahora la de las necesidades del yo y de las preocupaciones de la
persona.
(Wallon, 1956b, p. 39) una etapa accidentada y de importancia capital separa aun al
nio del adulto en que tiende a convertirse; nos referimos a la de la pubertad y de la adolescencia,
cuyas frases son diversas, opuestas, pero complementarias. Como en las crisis de los tres aos,
las exigencias de la personalidad pasan de nuevo al primer plano. Son las necesidades del yo, las
que parecen absorber y acaparar las disponibilidades del sujeto (Wallon, 1956b, p. 39).
EL ADOLESCENTE: PERSONA EN PROCESO DE CAMBIO.
La adolescencia segn se ha configurado en general como un periodo de la vida de los
individuos afectado por cambios, sobre todo fisiolgicos, de los que se derivan los cambios
cognitivos, afectivos y se socializacin.
La mayora de los chicos y de las chicas adolescentes, al comienzo de esta etapa se
encuentran ms interesados por su apariencia fsica que por cualquier otro aspecto de s mismos,
lo que explica en parte sus posibles desajustes e irregularidades en el periodo de la enseanza
secundaria.
SEXUALIDAD.
Son las caractersticas biolgicas, psicolgicas y socioculturales que nos permiten
comprender el mundo y vivirlo a travs de nuestro ser como hombre o mujeres. Es una parte de
nuestra personalidad e identidad y una de las necesidades humanas que se expresa a travs del
cuerpo.

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La identidad sexual es el aspecto psicolgico de la sexualidad y comprende tres elementos

indivisibles:

Identidad de genero

Rol de genero

Orientacin sexual
La cultura moldea el comportamiento de los miembros de la sociedad con el fin de lograr

la convivencia social. Este amoldamiento incluye los patrones de la conducta sexual


El objetivo social del adolescente es la evolucin desde una persona dependiente hasta otra
independiente, cuya identidad le permita relacionarse con otros de un modo autnomo.
Las amistades cumplen en esta etapa variadas funciones, como el desarrollo de las habilidades
sociales, como ayuda para enfrentar las crisis y los sentimientos comunes, ayuda a la definicin
de la autoestima y status.

DESARROLLO BIO PSICO SEXUAL

La sexualidad se presenta como una fuerza interna que no


es fcil de definir ni de controlar, el adolescente se siente
impulsado fuera de s mismo, sin saber a dnde ni cmo
pero lo siente, es la tendencia sexual que fuertemente le
lleva a buscar el placer.

Las caractersticas que valoran los adolescentes son la belleza, la voluptuosidad, la


sensibilidad, la prisa que entre otros provocan a menudo angustia por lo impuro de sus deseos
como si el instinto sexual normal no fuera la misma pureza. Es caracterstico de la adolescencia la
bsqueda del amor platnico, ensoado, inalcanzable con el que cada noche nos acostamos bajo
la eterna complicidad de las sbanas.

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En esta etapa se logra el primer amor real, pues se busca, por las caractersticas internas y

estticas de la pareja, el bienestar del otro; en esta etapa se une el deseo sexual al amor,
comprendindose el acto sexual como una expresin de ste.

Algunos sostienen que las diferencias de carcter entre hombres y mujeres son producto
biolgico innato, pero el proceso de socializacin es responsable de la adquisicin, formacin y
desarrollo de la mayora de los roles sociales, incluyendo los sexuales.
Los principales agentes de socializacin que influyen en la
identidad sexual alcanzada son la familia, los medios de
comunicacin, el grupo de pares y el sistema educativo.

El estereotipo de gnero acarrea costos psicolgicos; implica limitaciones para el


desarrollo de algunas caractersticas de la personalidad. Los hombres y mujeres se desarrollan
"incompletamente" en sus capacidades, deseos y posibilidades, en pos de ser lo que la sociedad
espera que sean. La masturbacin es muy frecuente entre los adolescentes y con mayormente en
los hombres, aunque las mujeres fantasean ms.

El enamoramiento es una vivencia propia de la adolescencia. Se considera como un


aprendizaje ertico natural de la edad, permite el desarrollo personal as como el conocimiento
del otro sexo.
El embarazo adolescente generalmente es no deseado y se produce con ms frecuencia en estratos
sociales bajos. El padre generalmente es un adulto joven, pero en los ltimos aos ha aumentado
el nmero de padres adolescentes.

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CONCLUSION.
La adolescencia es una de las etapas ms complejas de la vida todo esto lo digo por lo que
les acabo de presentar ya que aqu se mencionan todos los cambios presentes en esta etapa. Es
por lo mismo que se debe prestar mayor atencin especficamente a los jvenes que estn
pasando por esta etapa; me estoy refiriendo a los adolescentes, los cuales son el centro de
atencin de la sociedad, a veces por la forma en que toman esta etapa y otra veces por los actos
que llevan a cabo a causa de su desadaptacin social y cultural.
Otro punto importante es que cuando se encuentran en bsqueda de su propia identidad
ellos se integran a uno y otro grupo tratando de sentirse adaptados en uno. En si la adolescencia
es completamente otro mundo el cual requiere de atencin para su entendimiento.

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