Anda di halaman 1dari 5

ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009


SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Mendengarkan 1.1 Merespon makna dalam percakapan  Merespon dengan benar tindak tutur :
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan menyampaikan pendapat, meminta
transaksional dan interpersonal resmi dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut pendapat,
berlanjut (sustained) dalam konteks (sustained) secara akurat, lancer, dan berterima menyatakan puas, dan menyatakan tidak
kehidupan sehari-hari yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam puas.
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur : menyampaikan pendapat, meminta
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan
tidak puas.

 Merespon dengan benar terhadap tindak tutur


1.2 Merespon makna dalam percakapan : menasehati,memperingatkan, meluluskan
transaksional (to get things done) dan permintaan, serta menyatakan perasaan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan relief, pain, dan pleasure.
berterima yang menggunakan ragam bahasa
lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur :
menasehati,memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan relief,
2. Memahami makna teks fungsional pendek pain, dan pleasure.
dan monolog yang berbentuk reports,
 Merespon monolog teks berbentuk banner,
poster,pamphlet resmi dan tidak resmi secara
narrative, dan analytical exposition dalam
akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan konteks kehidupan sehari-hari
fungsional pendek (misalnya banner,
poster,pamphlet, dll.) resmi dan tidak resmi
secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari  Menyebutkan fungsi social dari teks yang
diperdengarkan
Berbicara  Merespon monolog teks berbentuk report
2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
3. Mengungkapkan makna dalam teks menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,  Merespon monolog teks berbentuk narrative
percakapan transaksional dan interpersonal lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
resmi dan berlanjut (sustained) dalam sehari-hari dalam teks berbentuk report,
konteks kehidupan sehari-hari narrative, dan analytical exposition
 Merespon monolog teks berbentuk analytical
exposition
 Mengidentifikasi tindak tutur menyampaikan
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan pendapat, meminta pendapat, menyatakan
transaksional (to get things done) dan puas, dan menyatakan tidak puas
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut  Menggunakan tindak tutur menyampaikan
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa pendapat, meminta pendapat, menyatakan
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam puas, dan menyatakan tidak puas dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan percakapan transaksional/interpersonal resmi
tindak tutur : menyampaikan pendapat, meminta dan tak resmi dengan menggunakan ragam
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan bahasa lisan secara akurat, lancar dan
tidak puas. berterima
 Mendemostrasikan percakapan yang
mengungkapkan tindak tutur menyampaikan
pendapat, meminta pendapat, menyatakan
puas, dan menyatakan tidak puas dengan
lafal, intonasi, dan tone yang berterima.

 Mengidentifikasi tindak tutur: menasehati,


3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan memperingatkan, meluluskan permintaan,
transaksional (to get things done) dan serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut pleasure
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa  Menggunakan tindak tutur menyampaikan
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam pendapat, meminta pendapat, menyatakan
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan puas, dan menyatakan tidak puas dalam
tindak tutur : menasehati, memperingatkan, percakapan transaksional/interpersonal resmi
4. Mengungkapkan makna dalam percakapan
meluluskan permintaan serta menyatakan dan tak resmi dengan menggunakan ragam
transaksional (to get things done) dan
perasaan relief, pain, dan pleasure. bahasa lisan secara akurat, lancar dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berterima
berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar  Memainkan peran percakapan yang
dan berterima dalam konteks mengungkapkan tindak tutur menyampaikan
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
pendapat, meminta pendapat, menyatakan
puas, dan menyatakan tidak puas dengan
lafal, intonasi, dan tone yang berterima

4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan  Mendemonstrasikan monolog teks fungsional
fungsional pendek (misalnya banner, pendek berbentuk banner, poster,pamphlet
poster,pamphlet, dll.) resmi dan tidak resmi dalam bentuk rekaman audio dengan lafal,
secara akurat, lancar dan berterima dalam tone, intonasi, dan stress yang berterima
berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Membaca
5. Memahami makna teks fungsional pendek
dan esei berbentuk report, narrative, dan
 Mengemukakan kembali isi teks report dengan
4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog menggunakan bahasa lisan secara akurat,
analytical exposition dalam konteks yang menggunakan ragam bahasa lisan secara lancar dan berterima.
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses akurat, lancar dan berterima dalam konteks
ilmu pengetahuan  Mendemonstrasikan cerita berbentuk
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative sederhana dengan menggunakan
report, narrative, dan analytical exposition bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima.
 Melaporkan isi teks berbentuk analytical
exposition dengan bahasa sendiri.

5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek


(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi
dan tidak resmi yang menggunakan ragam  Mengidentifikasi fungsi social dari teks
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima fungsional pendek berbentuk banner,
dalam konteks kehidupan sehari poster,pamphlet
 Menemukan makna kata tersurat dalam teks
fungsional pendek berbentuk banner,
poster,pamphlet

5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam


esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima dalam
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk  Menentukan tujuan dari teks berbentuk report
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks  Mengidentifikasi langkah-langkah retorika teks
berbentuk: report, berbentuk report.
narrative, dan analytical, exposition
 Menemukan kata rujukan dalam kalimat pada
Menulis teks report.
6. Mengungkapkan makna teks esei  Menjawab pertanyaan rinci tentang teks
berbentuk report, narrative, dan analytical berbentuk report.
exposition dalam konteks kehidupan sehari-  Menyebutkan generic structure teks
hari berbentuk narrative
 Menemukan pokok pikiran utama dari
paragraf tertentu dari teks berbentuk
narrative.
 Menemukan kata yang dirujuk dari teks
narrative.
 Menemukan persamaan kata tertentu dari
teks narrative.
 Menemukan pikiran utama dari teks analytical
exposition
 Menemukan lawan kata tertentu dari teks
analytical exposition.
6.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional
pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.)  Menemukan makna gagasan penjelas dari
resmi dan tidak resmi yang menggunakan ragam paragraf tertentu dari teks berbentuk
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima analytical exposition.
dalam konteks kehidupan sehari

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika


dalam esei yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk  Memproduksi poster dengan menggunakan
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks kalimat berpola simple present tense.
berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition

ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS


KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
 Berlatih menulis kalimat dengan
menggunakan grammatical features yang
terdapat dalam teks berbentuk report.
 Menyusun kembali kalimat acak menjadi
paragraf yang baik dengan urutan yang benar.
 Memproduksi teks berbentuk report dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima.
 Berlatih menulis kalimat dengan
menggunakan grammatical features yang
terdapat dalam teks berbentuk narrative.
 Menyusun kembali kalimat acak menjadi
paragraf yang baik dengan urutan yang benar.
 Memproduksi teks berbentuk narrative dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima.
 Berlatih menulis kalimat dengan
menggunakan grammatical features yang
terdapat dalam teks berbentuk analytical
exposition.
 Menyusun kembali kalimat acak menjadi
paragraf yang baik dengan urutan yang benar.
 Memproduksi teks berbentuk analytical
exposition dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima.

Bandar Lampung, 1 November 2008

Tim Penyusun
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
SMA Negeri 10 Bandar Lampung

ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS


KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG