RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

TINGKATAN 1

SMK SULTAN ABDUL AZIZ

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PBS 2015
GEOGRAFI TINGKATAN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:
1.

Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2.

Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3.

Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

4.

Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5.

Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

6.

Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7.

Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

8.

Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9.

Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

PENDAHULUAN
Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah
sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahaptahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
TAFSIRAN
o

Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk
hasil pembelajaran.

Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

Evidens
Murid
Instrumen

:
:

Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti
foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1

BAND

PERNYATAAN BAND

PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

TAHU

Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU DAN FAHAM

Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT

Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi

mensintesis dan menilai maklumat geografi.

TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian /

kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam
sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan

maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

untuk menganalisis,

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/
Tarikh
M1
12 - 16
Jan. 2015
M2
19 - 23
Jan. 2015

Tajuk/
Tema

Konsep

M4 - 5

Kedudukan
Mutlak
Kedudukan
Relatif
Kedudukan
Mutlak

Kedudukan
Mutlak
Kedudukan
relatif

Arah

Arah

Skala dan
Jarak

Jarak

2 Feb
13 Feb.
2015

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan

kordinat dan kedudukan relatif dengan
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan
menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan
kedudukan murid di dalam kelas.
Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat
Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut
lajur dan baris
Menentukan arah dengan menggunakan kompas
Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan
melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas.

Band
1
Band
2

Band
1

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin

dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang
dipilih dalam peta lakar/pelan
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang
dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah

Band
2

Mengenal skala dan jarak

Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya

Band
1

Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan

menggunakan skala lurus

Band
2

Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari

rumah ke sekolah
Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurus
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke
sekolah
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar
3.2.2015

Band

Deskriptor / Evidens

MBM/KBAT/
i-THINK

Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 1

Pengenalan Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 1

M3
26 - 30
Jan. 2015

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif

Band
3

Band
3
Band
3

Menyatakan asas kemahiran geografi

yang berkaitan perkara berikut dengan
betul: Kedudukan
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul:
Kedudukan
Menyatakan asas kemahiran geografi
yang berkaitan perkara berikut dengan
betul: Arah
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul
:Arah
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. Mengorientasi kompas
Menyatakan asas kemahiran geografi
yang berkaitan perkara berikut dengan
betul: Jarak dan skala
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul
:Jarak dan skala
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. menggunakan skala
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. Mengukur jarak

Buku Teks
Kertas Mahjung
(pelan kedudukan
pelajar dalam kelas)
Pita ukur
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT-Aplikasi
i-THINK-P.Bulatan
Buku Teks
Kompas
Jangka sudut
Lembaran kerja
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT-Aplikasi
i-THINK
-peta alir
Atlas
Buku teks
Pita Ukur
Kertas Mahjung
Pelan Sekolah
Peta lakar
Nota Animasi
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT-Aplikasi
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan

Cuti Hari Thaipusam

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015
Minggu/
Tarikh
M6 M7

Tajuk/
Tema
Peta

16 27
Feb.2015

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Kedudukan
Arah
Jarak

Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta

lakar
Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta
lakar
Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi
yang diperhatikan
Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri
fizikal dan budaya ke dalam peta lakar

Band
2

Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya

secara menyeluruh.

Band
5

Peta

M7
M8
2 -6 Mac
M9
23 Mac.
27 Mac
2015

Unsur
Patriotisme

Band

Deskriptor / Evidens

Menjelaskan kemahiran geografi yang

berkaitan perkara berikut dengan betul :
Simbol peta
Mentafsir peta lakar dan bahan grafik
dengan tepat berdasarkan maklumat
dan data yang relevan/sesuai.

MBM/KBAT/
i-THINK
Buku Teks
Peta lakar
Nota Animasi
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT
-Aplikasi
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih

Cuti Tahun Baru Cina (18 - 20.2.2015)

PENILAIAN 1
Graf

Data
Jadual
Jadual

Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf

Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut
jenis pengangkutan ke sekolah
Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data
dalam bentuk jadual

Graf Bar
Mudah

Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan

menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai

Band
3

Graf Garis

Membina graf garis berdasarkan jadual dengan

menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai

Band
4

Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspekaspek seperti berikut:
(paling banyak/sedikit/perbezaan)

Band
6

Graf bar
mudah

Mengaplikasi kemahiran geografi

melibatkan perkara berikut dengan
tepat. Membina graf
Mengaplikasikan dan menghubungkait
kemahiran geografi dalam organisasi
ruang atau lapangan mengikut
prosedur yang betul.
Mengemukakan dan
mempersembahkan idea / pendapat /
cadangan yang bernas tentang
kesejahteraan persekitaran
menggunakan kemahiran geogarafi
yang sesuai.

Buku Teks
Kertas graf
Internet
Data dan maklumat
Nota Animasi
Excell
OHP
Bahan cetak
Pensil warna
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-Peta alir

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14 MAC 22 MAC)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

Minggu/
Tajuk/
Konsep
Tarikh
Tema
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA
M10
23 27
Mac 2015

M11

Bentuk
Muka Bumi
dan
Potensinya:
Bentuk
Muka Bumi

Tanah
Tinggi

Lembangan

Lipatan

30 - 3Apr
2015

M12
6 -10 Apr
2015

Tanah
Pamah

Dataran
Tanah
pamah

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif

Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara

Malaysia.
Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia
yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah,
lembangan & pinggir laut
Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu
tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut
negara Malaysia berpandukan peta.
Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan
keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia.
Memahami sistem Gunung Lipat.
Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia
rangkaian dan banjaran gunung Malaysia.
Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah
sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.
Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat
tua.
Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung
negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia.
Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem
gunung lipat muda dan gunung lipat tua.
Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara
Malaysia.
Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia.
Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara
Malaysia di atas peta.

Mencintai Negara
Malaysia dan
berbangga terhadap
keindahan alam
semula jadi negara

Mencintai negara
Malaysia dengan
bersyukur kerana
bebas daripada
kejadian gunung
berapi dan gempa
bumi.

Mencintai negara
Malaysia berbangga
terhadap keindahan
alam semula jadi
negara

Band

Deskriptor / Evidens

Band
1

Menyatakan pelbagai bentuk muka

bumi Malaysia dengan memberikan
fakta dan contoh yang sesuai dan betul

Band
2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka

bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul: Tanah tinggi, Tanah
pamah, Pinggir laut, saliran

Band
2

Mengenal pasti dan menerangkan

taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat :Tanah tinggi.

Band
3

Mengenal pasti dan menerangkan

taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat :Tanah tinggi

Band
2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka

bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul:Tanah pamah

Band
3

Mengenal pasti dan menerangkan

taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : Tanah pamah.

MBM/KBAT/
i-THINK

Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah

pamah dan dataran negara Malaysia.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M13

Pinggir Laut

Konsep

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut
negara Malaysia.
Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara
Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau
dan pentas benua.
Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut
negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai,
pulau dan pentas benua berdasarkan rajah.

13 - 17
Apr. 2015

Band
2

Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi

pinggir laut serta keistimewaannya.

M14

Saliran

20 - 24
Apr. 2015

M15-M16
27 -8
Mei. 2015

Potensi dan
halangan
bentuk
muka bumi
kepada
kegiatan
manusia.

Profil
Panjang
Profil
Rentas

Kawasan
Tadahan

Memahami Profil Sungai

Menyenaraikan jenis-jenis saliran.
Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas
peta.
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran
sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan
terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.
Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang
sungai.
Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran
sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai.

Memahami potensi bentuk muka bumi kepada

kegiatan manusia.
Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara
Malaysia kepada kegiatan manusia.

Band

Band
3

Mencintai negara
Malaysia dengan
bersyukur kerana
mempunyai banyak
sungai, tasik dan air
terjun yang unik.

Deskriptor / Evidens

Menjelaskan pelbagai bentuk muka

bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul: Pinggir laut
Mengenal pasti dan menerangkan
taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : Pinggir laut

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis

Band
2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka

bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul: saliran

Band
3

Mengenal pasti dan menerangkan

taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : saliran

i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

Berusaha
membangunkan
negara Malaysia
bersyukur dengan
sumbangan bentuk
muka bumi kepada
pembangunan negara
Malaysia.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015
Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M15-M16

Potensi dan
halangan
bentuk
muka bumi
kepada
kegiatan
manusia.

27 -8
Mei. 2015

Hasil Pembelajaran/Objektif

Kawasan
Tadahan

Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka

bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir laut dan saliran
terhadap pembangunan negara Malaysia.

Membandingkan dan membezakan kepentingan

pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia
antara negara Malaysia dengan negara lain
(Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap
Kampuchea)

Halangan
bentuk muka
bumi kepada
kegiatan
manusia

1.5.2015
4.5.2015
M17
11 - 13
Mei 2015

Unsur
Patriotisme

Konsep

Deskriptor / Evidens

Band
4

Menghuraikan kepentingan bentuk

muka bumi Malaysia dengan
menggunakan fakta dan contoh yang
jelas : Tanah tinggi, Tanah pamah,
Pinggir laut, saliran

Band
5

Membanding dan membezakan

dengan betul kepentingan pelbagai
bentuk muka bumi yang berkaitan
terhadap kegiatan manusia antara
negara Malaysia dengan negara lain

Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap

kegiatan manusia.
Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang
kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh
halangan.
Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan
bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

Cuti Hari Pekerja

Cuti Ganti Hari Wesak
Kesan
kegiatan
manusia
tehadap
alam sekitar.

Berusaha
membangunkan
negara Malaysia
bersyukur dengan
sumbangan bentuk
muka bumi kepada
pembangunan negara
Malaysia.

Band

Pemeliharaan
Pemuliharaan

Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam

sekitar.
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam
sekitar.

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
-Menilai
-mencipta

Mencintai negara
Malaysia berbangga
terhadap keindahan
alam semula jadi
negara

Band
6

Mengkaji potensi dan halangan bentuk

muka bumi terhadap kegiatan manusia
serta mengemukakan cadangan yang
relevan untuk pembangunan di
kawasan berkaitan

i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia

terhadap alam sekitar
Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam
sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015
Minggu/
Tarikh
M18-19
M20
15-19
Jun 2015

Tajuk/
Unsur
Konsep
Hasil Pembelajaran/Objektif
Band
Tema
Patriotisme
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN :14 -29 MEI 2015
CUTI PERTENGAHAN TAHUN : 30 MEI 14 JUN 2015
Cuaca dan
Iklim serta
pengaruhnya:
Pergerakan Putaran
Memahami putaran dan peredaran bumi
Band
bumi dalam Peredaran
Mentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan
2
sistem
Kebenuaan putaran bumi.
suria:a.peng Kelautan
aruh
Kepulauan
Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan kesanpergerakan
Ketinggian
kesan peredaran bumi.
bumi
Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian
terhadap
empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk).
cuaca&iklim
b.cuaca dan
iklim negara
Malaysia

M21
22 - 26
Jun 2015

Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
manusia
cara hidup

Cuaca, Iklim
Suhu,
angin, hujan

Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktorfaktor yang mempengaruhinya

Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:
Suhu
Angin
Hujan
Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi
cuaca dan iklim Malaysia
Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin
monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara
Malaysia
Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di
kawasan zon iklim tertentu
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas
(Gurun Thar)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia
dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui
persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di
kawasan zon panas ( Gurun Thar)

10

Deskriptor / Evidens

Menerangkan pengaruh pergerakan

bumi terhadap cuaca dan iklim dengan
jelas. Putaran bumi dan Peredaran
bumi

Band
1

Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya

di Malaysia dengan tepat.

Band
3

Mengenal pasti dan menghuraikan

faktor yang mempengaruhi cuaca dan
iklim negara Malaysia dengan tepat.

MBM/KBAT/
i-THINK
Buku Teks
Internet
GeoTV
Glob
Lampu suluh
Geoandyou.com

Bersyukur
dan berbangga

Mencintai negara
Malaysia
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim dan
cuaca yang tidak
melampau

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015
Minggu/
Tarikh
M22
29 Jun
3 Julai
2015

M23
6 - 15
Julai
2015

M24
M25M26
20-31
Julai
2015

Tajuk/
Tema
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
manusia:
cara hidup

Konsep

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
sederhana sejuk (Siberia)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara
hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia)
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk
(Greenland)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara
hidup di kawasan zon sejuk (Greenland)
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap
kegiatan ekonomi negara Malaysia
Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia
pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan,
perkilangan, perlombongan

Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
ekonomi
negara
Malaysia
Cuti Hari Raya Puasa (16 19 Julai 2015)
Pengaruh
Peningkatan Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan
manusia
suhu
iklim
terhadap
Kemarau
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
cuaca dan
Jerebu
peningkatan suhu, kemarau dan jerebu
iklim
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan
Hujan asid
asid dan kesan rumah hijau
Kesan
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau
rumah hijau haba dan penipisan lapisan ozon
Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan
Pulau haba
hutan terhadap cuaca dan iklim.
Penipisan
Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan
lapisan
perindustrian terhadap cuaca dan iklim
ozon
Menjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran
terbuka terhadap cuaca dan iklim
Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim

11

Band

Deskriptor / Evidens

Mencintai negara
Malaysia
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim dan
cuaca yang tidak
melampau

Mencintai negara
Malaysia
-menghargai keadaan
cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap
kegiatan manusia
negara Malaysia

Mencintai negara
Malaysia
-menghargai keadaan
cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap
kegiatan manusia
negara Malaysia
Peka terhadap
kegiatan penduduk
yang boleh memberi
kesan ke atas cuaca
dan iklim negara
Malaysia

Band
4

Menghubungkait pengaruh cuaca dan

iklim terhadap cara hidup manusia di
Malaysia dan di zon iklim yang lain
dengan mengemukakan contoh yang
sesuai.

Band
5

Menggabungjalin fakta mengenai kesan

kegiatan manusia dan merumus kesan
kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim di Malaysia secara komprehensif
dan menyeluruh.

Band
6

Mengkaji kesan kegiatan manusia

terhadap cuaca dan iklim dan
mengemukakan langkah yang relevan
bagi mengurangkan kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan iklim di
Malaysia.

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015
Minggu/
Tarikh
M27-M28
3 - 14
Ogos
2015

M29-M30
17-28
Ogos
2015

31.8.2015
M31
1 Sept4 Sept.
2015

Tajuk/
Tema
Tumbuhtumbuhan
Semula
Jadi dan
Hidupan
Liar :
Jenis dan
taburan
tumbuhtumbuhan
semulajadi
dan hidupan
liar
Faktorfaktor mempengaruhi
pelbagai
jenis
tumbuhtumbuhan
semula jadi
negara
Malaysia

Konsep
Kepelbagaia
n taburan
hutan hujan
tropika
hutan paya
hutan pantai
hutan
gunung

Unsur
Patriotisme

Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami jenis dan taburan tumbu-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia
Menyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
semulajadi negara Malaysia.
Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuhtumbuhan semulajadi Malaysia

Band
Band
1

Menyenarai contoh hidupan liar di negara Malaysia

Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara
Malaysia.

Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia

Deskriptor / Evidens
Menyatakan / menunjukkan jenis
tumbuhan semula jadi di kawasan
sekitar dengan tepat.

Band
2

Menjelaskan jenis tumbuhan semula

jadi dan hidupan liar dengan betul.

Band
3

Mengenal pasti faktor-faktor yang

mempengaruhi kepelbagaian jenis
tumbuhan semulajadi dengan tepat.

Membanding dengan contoh rajah profil tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia.
Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , iklim , tanih
dan saliran
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai
jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
secara grafik seperti peta minda

Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia

kawasan
Gurun
panas
Tundra,
Mediterrane
an Monsun
Tropika

Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain.
Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas
dan Tundra .
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean
dan Monsun Tropika
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas
dan Tundra
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean
dan Monsun Tropika

12

Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia

Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

Cuti Hari Kebangsaan Malaysia

Jenis dan
taburan
tumbuhtumbuhan
semulajadi
dan hidupan
liar di
negaranegara lain

MBM/KBAT/
i-THINK

Band
4

Membandingkan ciri-ciri tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar

negara Malaysia dengan negara lain
dengan contoh yang sesuai.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015

Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M32
7-11
Sept 2015

Kepentingan
tumbuhtumbuhan
semula jadi

16.9.2015

Cuti Hari Malaysia

M33
14 - 18 Sept
2015

Kesan
kegiatan
manusia
terhadap
tumbuhtumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Unsur
Patriotisme

Ekosistem
Habitat

Memahami
kepentingan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia
Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti
peta minda.

Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia

Kepupusan
Ketandusan
Pencemaran

Memahami kesan kegiatan manusia terhadap

tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan
pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan
pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan
petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar

Band

Band
5

Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia

Deskriptor / Evidens

Menggabungjalin fakta mengenai

kesan kegiatan manusia dan
membuat rumusan kesan kegiatan
manusia terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar dengan
mengemukakan contoh yang sesuai.

MBM/KBAT/
i-THINK
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi

Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa
depan
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 19 - 27 September 2015

13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM

&PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

2015
Minggu/
Tarikh

Tajuk/
Tema

M 34

Pemeliharaan
dan
pemuliharaan
tumbuhtumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar

28 Sept
2 Okt
2015

M35-M36
5-16 Okt
2015

Unsur
Patriotisme

Konsep

Hasil Pembelajaran/Objektif

Pemeliharaan
Pemuliharaan

Memahami kepentingan dan langkah-langkah

pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan
langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar

Mencintai negara
Malaysia
prihatin dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia

Band

Deskriptor / Evidens

Band
6

Mengkaji kesan kegiatan manusia

terhadap tumbuh-tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar serta
mencadangkan langkah melestarikan
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

MBM/KBAT/
i-THINK
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah/Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
-Analisis
-menilai
-mencipta

Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi Manusia

i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
Cuti Awal Muharam :14 Okt 2015

M37-M38
19 -30
Okt.2015
M39
2 Nov6 Nov.
2015

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 6 (mengikut kemampuan pelajar)
Pelaporan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 1
Cuti Hari Deepavali (9 12 November 2015)

M40-m41
16 - 20
Nov 2015

Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 6 (mengikut kemampuan pelajar)

Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2016
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 21 NOVEMBER 2015 4 JANUARI 2016

*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.

14