UNIVERSIDAD

NACIONAL DE BARRANCA

CARRERA: DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

TEMA : LA CIENCIA

TRABAJO PRESENTADO: CORAHUA CORAHUA ,LEIDY

ASIGNATURA: METODO DE ESTUDIO UNIVERSITARIO

AUTOR: MARIO BUNGE

BARRANCA_PERU 2014

RESUMEN
La obra de Mario Bunge habla sobre que el hombre trata de entender el mundo
y lo cual el hombre trata de manipular al mundo de acuerdo a sus necesidades
siempre trata de buscar la verdad y saciar sus necesidades.
En la primera parte la obra nos habla de la matemtica y la lgica nos dice que
son ciencias muy sitematizadas y verificables sea los nmeros son muy
abstractos los nmeros estn basados en algo real.
Las ciencias formales se basa en experiencias para decir si un hechos es
verdadero o no pero no siempre el resultados es exacto sea puede en
algunas circunstancias verdaderos o otra tipo de circunstancias ser falsos
entonces las ciencias no formales de echo creo por eso se les da este nombre
no hay una explicacin exacta, no hay un resultado correcto o nico resultado
como en las matemticas o en la lgica que son un poco ms cuadrados las
otras ciencias como la fsica, qumica etc. Todos se ayudan de la herramienta
que nos proporciona las matemticas y la lgica para llegar a los resultados
donde deseamos llegar a los que llegan es decir las matemticas son una
herramienta que nos puede ayudar a llegar a los resultados que queramos si lo
aplicamos en situaciones reales, todas las asignaturas se ayudan de las
matemticas y simplemente son aplicados en situaciones reales. Es importante
mostrar que el mtodo cientfico es el camino que usamos para llegar a la
ciencia. Pero el mtodo cientfico no pretende presentar la solucin al problema
o la teora correcta sino ms bien trata de mostrar una teora, una hiptesis,
una respuesta al problema, y puede que esta teora sea refutada en un prximo
estudio es por eso que no se puede decir que el conocimiento cientfico sea un
dogma.
Despus de explicar el mtodo cientfico Mario Bunge nos muestra que la
investigacin cientfica consiste en la bsqueda, explicacin y aplicacin de la
leyes cientficas citando al autor.
Con respecto a lo que son las leyes cientficas el autor nos explica que existen
diferentes tipos; l les nombra como leyes 1, 2,3y 4. Estas leyes aunque
diferentes estn relacionadas entre ellas. La ley 1 es una pauta inminente del
ser o del devenir citando al autor, esta se podra decir que es la ley que sirve
de base para las dems.
La ley 2 es ms un enunciado nomolgico es decir que es ms una hiptesis
que se refiere a la ley 1. La ley 3 es un enunciado mono pragmtico que se
podra decir que designa reglas que podran regular conductas, esta ley es

sobre todo consecuencia de la ley 2. Y finalmente la ley 4 es un enunciado

meta nomolgico.
Estas leyes tienen a pesar de sus diferencias ideales en comn a la
investigacin cientfica.
Estos ideales en comn son la legalidad, la cognoscibilidad, la limitacin y
perfectibilidad, la generalidad del conocimiento, la sistematicidad, la
generalidad de los enunciados empricos y la legalidad de las leyes. Estos
puntos se relacionan a los diferentes tipos de leyes.
La cuarta y ltima parte de este libro se enfoca ms en el aspecto filosfico de
la ciencia. Primero el autor nos habla de la epistemologa, la filosofa que
estudia el conocimiento cientfico, y en especial de la epistemologa en
Latinoamrica y en la universidad argentina.
Este tema habla de un caso especfico y por lo tanto no es tan importante para
la comprensin del libro y menos del captulo.
Lo que si nos interesa de esta explicacin de la relacin de la filosofa y la
ciencia es la manera en la que el autor separa los diferentes grados de relacin
entre estos dos temas.
La verdad es que el equilibrio entre la filosofa y la ciencia es lo que hace
posible la investigacin cientfica y por supuesto el conocimiento cientfico.
Ambas son esenciales para poder entender el nuestro entorno, para poder
comprender el mundo en el que vivimos.
La epistemologa es muy importante para el cientfico por que le permite
ampliar su visin sobre la investigacin cientfica, adems de ver con otra
perspectiva su trabajo y pueden adoptar un mejor enfoque al estudiar un tema.
La ciencia necesita de un mtodo para poder desarrollarse pero tambin
necesita de la filosofa para poder tener un sentido completo y explorar una
teora en su totalidad.

COMENTARIO
La ciencia lo podemos ver en nuestra vida en general desde que tomamos una
cuchara desde que prendemos nuestra computadora para abrir nuestra cuenta
de facebocck desde que salimos.
El hombre ha modificado el medio ambiente para adaptar y hacer un mundo
ms confortable para l.
La ciencia es un ncleo de la cultura moderna nos dice la lectura que el hombre
es una empresa inconclusa o interminable en mi opinin en cada cosa que el
hombre logre explicarse le llega mil dudas entonces la ciencia llega a un punto
donde que no tiene fin ni un lmite siempre surgir ms preguntas y siempre
surgirn ms inventos para hacer la vida del hombre ms fcil nos menciona
algo de la fisiologa que ha ido algo tomando poco menos de importancia en la
educacin en estos das.
Desde mi perspectiva la sociedad se inclina por algo que puede ser un poco
ms comprobable algo ms exacto , ms real entonces a mi criterio las ciencias
exactas ,ciencias formales son los que nos pueden ayudar a obtener estas
respuestas que son exactas que son nicas sea algo que es real algo que
pueda ser comprobable. La ciencia es el conocimiento el porque de las cosas
es llevarlo ala practica

ENSAYO
INTRODUCCION

LA CIENCIA

Algo que est de un modo u otro mal hecho. quizs si el ser humano optar por
tomar la ciencia para el descubrimiento de nuevas curas, para las
enfermedades y para encaminar campaas de sanidad al medio ambiente,
sera ms ptima la idea de un conocimiento cientfico para beneficio y para el
bien de las verdaderas necesidades del ser humano.
por otro lado sera bueno mirar cada uno de los elementos que comprenden
este estudio y como cada uno de los parmetros se hace fuerte para el
desarrollo del conocimiento; como primera instancia se encuentra el
planteamiento del problema aquello que dirige las miradas a la investigacin
cientfica.

DESARROLLO O CONTENIDO
La obra de Mario Bunge trata sobre el planteamiento se basa en tres pautas,
las cuales son el reconocimiento de los hechos, el descubrimiento del problema
y la formulacin del mismo, y todo esto con el fin de darle un objeto al anlisis y
porque no, un motivo a lo que verdaderamente es el anlisis de la investigacin
cientfica. Pero ahora en este primer paso que es lo que verdaderamente es de
inters para la investigacin, que es lo que verdaderamente se debe tener en
cuenta para que la idea de analizar sea verdica, en mi concepto aqu es donde
parte verdaderamente la importancia de lo que se necesita y lo que no. No
podemos decir que todas las investigaciones tienen un bien particular o por que
no comn, muchas de las investigaciones erran en no tener un fin constructivo,
sino que por el contrario se vuelven de una manera irreversible perjudiciales
para el hombre. Porque, si la ciencia se basa en las leyes y en todo lo que
concierna a lo legal como lo nombra Bunge, porque no se idealizan trminos
que lleven a la investigacin a realizar cosas buenas y de un bien comn, ya
que me parece que las investigaciones como ejemplo de nuevas armas
biolgicas no son el mejor ejempl de que la primera pauta de la investigacin
cientfica que se propone en el texto tenga un fin siempre bueno o de bsqueda
a las necesidades de un conocer y un saber.
En la segunda pauta de Bunge vemos la construccin de un modelo terico el
cual se encarga de fijar las hiptesis centrales del estudio, por pautas
matemticas y de traduccin de la hiptesis que se est estudiando, con el fin
de dar un inicio correcto y que lleve a la investigacin en un orden y un
desarrollo apropiado. En esto infiero la importancia de fijar bases que realcen el
trabajo y la planeacin de la investigacin y como cada uno de los conceptos
que se pueden tener en cuenta antes de, sern primordiales para que cada
cosa no afecte la investigacin, sino que por el contrario sean de apoyo en la
consecucin de la investigacin cientfica. Tambin creo apropiado resaltar la
importancia de dar un apoyo y un elogi a cada una de las personas que se
dedican a la investigacin, ya que con la lectura podemos decir que cada una
de las lneas de la ciencia, son estructuradas de una forma tal, que cada uno
de los resultados tienen tanta trascendencia como el anterior, y como cada uno
de estos forman un eslabn, en una larga cadena de estudios y anlisis de las
ciencias.
El tercer paso, la deduccin de consecuencias particulares, la bsqueda de
soportes racionales y los soportes empricos, son los objetos llamados a
analizar por Bunge y como cada uno por aparte se hacen importantes para
nuevamente fusionarlos y obtener su mejor provecho. Sin creer equivocarme
pienso que en nuestra vida cotidiana, diariamente buscamos soportes

racionales y empricos que den soporte a las actividades que realizamos, sin
decir que somos cientficos, pero si dando a entender que las pautas de lo que
es la ciencia ha encaminado nuestras vidas a afrontar cada una de las tareas
de nuestro vivir, o acaso quien no pretende que en una relacin afectiva las
demostraciones empricas, se den para entender las racionales y comprender
que el amor est atado de una manera con lo emprico y lo racional. Para el
cuarto paso Bunge propone la prueba de la hiptesis, la cual consta a su vez
de un diseo de prueba, una ejecucin de la misma, una elaboracin de datos
y una inferencia de la conclusin, todo con el fin de estructurar una base de
datos que permitir organizar, analizar y dar resultados de la investigacin
cientfica que se est realizando. La verdad cada uno de los pasos que
propone Bunge hace creer que verdaderamente la organizacin de las ideas es
parte fundamental del desarrollo de la misma y como los parmetros y
procedimientos que se establecen para cada estudio, pueden llegar a ser que
se realicen de una forma eficiente y veraz o de lo contrario puede determinar la
mala ejecucin y en casos un fracaso de la investigacin. Me pregunto si cada
una de estas doctrinas de estudio de la investigacin cientfica las aplicramos
a nuestro diario vivir, quizs la forma en la que realizaramos nuestras
actividades de rutina tendran un mejor resultado y daran mejores frutos a lo
que hacemos, si quizs llevramos leyes y parmetros que identificaran
nuestras debilidades y fortalezas y mostraran la verdad de lo que podramos
ser. En el ltimo paso que se propone Bunge en la investigacin cientfica
introduce las conclusiones en la teora en las cuales se da un resultado de lo
que se estudi y se realiz, llevando ideas de lo que fueron los resultados del
modelo terico, confirmando o desconfirmando los datos que se obtuvieron
para realizar respectivos ajustes al modelo o termina la extensin de datos para
la misma investigacin.
Con lo anterior podemos dar testimonio que cada una delas tareas que se
realizan en la vida deben llevar un respectivo pos proceso, una investigacin
posterior y un resultado final, lo cual verdaderamente arrojar la veracidad de
para nosotros ciencia, ser que la gente le da el lugar que le corresponde, ser
que para nosotros es importante que otros investiguen lo que necesitamos o
nos hace falta, la verdades algo que nunca podremos llegar a concluir, pero lo
que es cierto es que quizs parte de lo que es el mundo hoy, es porque hay
personas que se preocupan por el descubrir, mediante algo que denomino
ciencia. Quizs en nuestro diario vivir no entendamos la importancia de la
ciencia y su mtodo, pero cada uno de los autores que escriben sobre esto,
podrn dar una pauta ms amplia de lo que es la ciencia y tal vez el da de
maana nos hagan participes de lo que puede llegar a ser nuestra ayuda en
nuevas tareas cientficas y como el ser humano por naturaleza tendr que
verse afectado por lo bueno o lo malo que pueda ofrecernos la ciencia y su
mtodo.

APORTES
Interesado principalmente por la lgica de la ciencia y los problemas del
conocimiento cientfico, ha tratado de construir una filosofa cientfica que
tuviera en cuenta tanto el conocimiento elaborado por la ciencia como el
mtodo utilizado por quienes la practican, entendiendo que este ltimo es un
proceso que no est exclusivamente supeditado ni a la experiencia ni a la
teora.
La ciencia, su mtodo y su filosofa obra en la que introduce de manera
sinttica las bases del mtodo cientfico, ha llegado a ser un clsico en su
gnero. Pero si se desea obtener una perspectiva profunda de su concepcin
filosfica sin pasar por el extenso Trtese, posiblemente la opcin ms
recomendable sea su manual La investigacin cientfica.
CRITICA
La ciencia no es un sistema dogmtico y cerrado sino controvertido y abierto.
El sabio moderno a diferencia del antiguo, no es tanto un acumulador de
conocimientos, como un generador de problemas.
La ciencia es ticamente valiosa, porque nos recuerda que la correccin de
errores es tan valiosa como el no cometerlos, y que probar cosas nuevas e
inciertas es preferible a rendir culto a las viejas y fidedignas.. Todo avance
tecnolgico plantea problemas cientficos, cuya solucin puede consistir en la
invencin de nuevas teoras o de nuevas tcnicas de investigacin que
conduzcan a un conocimiento ms adecuado y a un mejor dominio del asunto.
La ciencia y la tecnologa constituyen un ciclo de sistemas interactuantes que
se alimentan el uno al otro. .

CONCLUSION
La ciencia necesita de un mtodo para poder desarrollarse pero tambin
necesita de la filosofa para poder tener un sentido completo y explorar una
teora en su totalidad. La ciencia y la tecnologa constituyen un ciclo de
sistemas interactuantes que se alimentan el uno al otro. .