PELAN STRATEGIK ( TAHUN 2015 - 2017)

UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SANDAKAN

ISU
ANJAKAN
TERAS STRATEGIK

Pemimpin pertengahan kurang mahir dalam pengurusan instruksional yang berkesan. (SKPM Standard 1)
5
Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah.
11
Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti secara langsung
1
Aksek kepada kejayaan

ASPIRASI SISTEM

1
2
3

100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
KUALITI (sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa)
EKUITI -(50% pengurangan dalam jurang pencapaian)

ASPIRASI MURID

Pengetahuan

BIL

OBJEKTIF

Meningkatkan kemahiran
pengurusan instruksional
kepada PK1, PK Petang, Ketua
Panitia.

Amalan pengurusan
instruksional oleh PK1, PK
Petang, Ketua Panitia bagi
meningkatkan
kualitipembelajaran dan
pemudahcaraan (pdp)

KPI
Perataus penglibatan dalam
kursus/bengkel peningkatan
kompetensi Pengurusan
Instruksional mencapai
tahap maksimum.

TOV
10%

SASARAN
2015 2016
40% 70%

STRATEGI
ETR
100% 1. Meningkatkan kemahiran dan
kecekapan
pengurusan
instruksional kepada semua
pemimpin pertengahan pada
akhir tahun 2015.
2. Menjalankan
pengauditan
amalan pengurusan instruksional
oleh PK1, PK Petang, Ketua
Panitia

10%

40%

70%

100%
3. Penarafan kendiri SKPM

PELAKSANA
1.
2.
3.
4.
5.

UPA
SISC+
SIP+
MGB
PPSMS

PELAN STRATEGIK ( TAHUN 2015 - 2017)

UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SANDAKAN

ISU
ANJAKAN

Guru Tahun 6 Kurang arif format dan teknik menjawab soalan UPSR
4
Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.

TERAS STRATEGIK

Ekuiti untuk semua murid

ASPIRASI SISTEM

EKUITI -(50% pengurangan dalam jurang pencapaian)

ASPIRASI MURID

1
2

Pengetahuan
Kemahiran berfikir

BIL
1

OBJEKTIF
Meningkatkan kompetensi guru
Tahun 6 dalam format penilaian
UPSR

KPI
Perataus penglibatan guru
dalam kursus/bengkel
peningkatan kompetensi
dalam format penilaian UPSR
dalam semua mata pelajaran
teras.

TOV
30

SASARAN
2015 2016
60% 80%

STRATEGI

PELAKSANA

ETR
100% Kursus
peningkatan kemahiran 1. UPA
bimbingan kepada semua guru mata 2. SISC+
pelajaran teras.
3. MGB

PELAN TAKTIKAL 2015

UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SANDAKAN
BIL
1.

2.

PELAN TAKTIKAL &

SASARAN
Meningkatkan kemahiran
dan kecekapan pengurusan
instruksional kepada
semua pemimpin
pertengahan pada akhir
tahun 2015.
(Kerjasaama IAB/Lulusan
NPQEL)

Menjalankan pengauditan
amalan
pengurusan
instruksional oleh PK1, PK
Petang, Ketua Panitia

TANGGUNGJAWAB
PPD
Unit
Pengurusan
Akademik/
Unit Latihan/
MGB/
PPSMS

TEMPOH
Jan Mac

Jun Okt

KOS/
SUMBER
OS29000
(200 orang)
RM3000

SASARAN
TOV 2015
10% 40%

50%

INDIKATOR PRESTASI
40% orang PK dan KP
dapat dilatih dengan
input
Kepimpinan
Instruksional

Pematuhan
Standard 1

SKPM

PELAN KONTIGENSI

PELAN TAKTIKAL 2015

MAJLIS GURU BESAR DAERAH SANDAKAN
BIL
1.

2.

PELAN TAKTIKAL &

SASARAN
Kursus peningkatan
kemahiran bimbingan
skema UPSR kepada semua
guru mata pelajaran teras .
(Kerjasaama GC/JU)

TANGGUNGJAWAB
PPD
Unit
Pengurusan
Akademik/
Unit Latihan/
MGB

TEMPOH
Jan Mac

Jun Okt

KOS/
SUMBER
OS29000
(200 orang)
RM3000

SASARAN
TOV 2015
30% 50%

50%

INDIKATOR PRESTASI
50% orang MP Teras
dapat dilatih dengan
input
format/skema
penilaian UPSR

PELAN KONTIGENSI

PELAN OPERASI
UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SANDAKAN

Nama Projek:
Objektif:
Tempoh:
Kumpulan
Sasaran:
Guru / Pegawai
Terlibat:
Proses Kerja:

Kekangan:
Pemantauan:

Penilaian:

Penambahbaikan:

Kursus Kepimpinan Instruksional Penolong Kanan dan PK. Petang

Penguasaan bidang Kepimpinan Instruksional dalam memantapkan
pengurusan kurikulum.
22hb Feb hingga 23hb Feb 2015
Penolong Kanan (SR/SM)
1. En. Ali Rahman b. Hj. Arsad
2. En. Rosman Idris
3.
(Ruj. PK18 Pengurusan Program)
1. Penyediaan kertas kerja
2. Menentukan kaedah pemantauan
3. Mendapatkan kelulusan daripada Pegawai Pengawal
4. Melaksanakan mesyuarat / perbincangan jawatan kuasa
5. Melaksanakan program seperti yang telah dirancang
6. Melaksanakan pemantauan dan pengukuran
7. Menyediakan laporan program
8. Menjalankan mesyuarat post mortem
9. Membuat tindakan susulan
10. Melaksanakan kajian impak ke atas kumpulan sasar
11. Membentangkan laporan kajian impak
12. Membuat penambahbaikan
1. Peruntukan yang mungkin lewat diterima
2. Status penguasaan bidang tugas kurang mantap
1. Pemantauan dilakukan oleh pegawai UPA bagi menilai
pelaksanaan kursus menggunakan instrument PK06-3/PK064/PK06-5
Penilaian dijalankan bagi mengenal pasti keberkesanan program
tersebut menggunakan:
1. Borang penilaian peserta
2. Borang analisis penilaian kursus.
1. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap
enam bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

PELAN OPERASI
UNIT PENGURUSAN AKADEMIK PPD SANDAKAN

Nama Projek:
Objektif:
Tempoh:
Kumpulan
Sasaran:
Guru / Pegawai
Terlibat:
Proses Kerja:

Pengauditan amalan pengurusan instruksional oleh PK1, PK Petang,

Ketua Panitia
Pematuhan standard bidang Kepimpinan Instruksional dalam menjamin
pengurusan kurikulum yang berkualiti.
10 Jun 2015
Penolong Kanan / PK Petang / K. Panitia (SR/SM)
1. Pegawai UPA
2. SIP+
(Ruj. PK03 Pengurusan Pemantauan)
1. Mengeluar arahan melaksanakan pemantauan.
2. Menentukan kriteria pemilihan lokasi
3. Menentukan spesifikasi dan prestasi perkhidmatan/ kerja bagi lokasi
yang dipantau.
4. Menyediakan takwim pemantauan.
5. Menyedia dan menentukan instrumen berdasarkan objektif
pemantauan.
6. Menerima arahan tugas rasmi di luar
7. Melaksanakan pemantauan menggunakan instrumen yang telah
disediakan.
8. Menyedia dan menyerahkan dapatan pemantauan (instrumen) dan
borang PK03-1 kepada lokasi
9. Mendapatkan maklum balas dari lokasi dalam tempoh 14 hari
bekerja.
10. Melaksanakan pemantauan susulan dalam tempoh 30 hari
11. Menyediakan laporan pemantauan untuk diserahkan kepada Ketua
Jabatan dalam tempoh 3 minggu
12. Membentangkan laporan pemantauan dalam mesyuarat pengurusan

Kekangan:
Pemantauan:

Penilaian:

Penambahbaikan:

1. Lokasi sekolah di pulau dan pedalaman

2.
2. Pemantauan dilakukan oleh pegawai UPA bagi menilai
pematuhan amalan menggunakan PK03-1
Penilaian dijalankan bagi mengenal pasti pematuhan amalanpengurusan
instruksional menggunakan:
1. Borang penilaian
1. Berdasarkan hasil penilaian, peluang penambahbaikan dilakukan
dalam tempoh 30 hari..

PELAN OPERASI
MAJLIS GURU BESAR DAERAH SANDAKAN

Nama Projek:
Objektif:
Tempoh:
Kumpulan
Sasaran:
Guru / Pegawai
Terlibat:
Proses Kerja:

Kekangan:
Pemantauan:

Penilaian:

Penambahbaikan:

Kursus peningkatan penguasaan skema UPSR kepada semua guru mata

pelajaran teras .
Penguasaan skema UPSR dapat membantu guru membimbing murid ke
arah standard bimbingan yang berkualiti.
hb Feb 2015
Guru MP Teras (SR)
1. Pegawai UPA
2. MGB
3. SISC+
(Ruj. PK18 Pengurusan Program)
1. Penyediaan kertas kerja
2. Menentukan kaedah pemantauan
3. Mendapatkan kelulusan daripada Pegawai Pengawal
4. Melaksanakan mesyuarat / perbincangan jawatan kuasa
5. Melaksanakan program seperti yang telah dirancang
6. Melaksanakan pemantauan dan pengukuran
7. Menyediakan laporan program
8. Menjalankan mesyuarat post mortem
9. Membuat tindakan susulan
10. Melaksanakan kajian impak ke atas kumpulan sasar
11. Membentangkan laporan kajian impak
12. Membuat penambahbaikan
1. Peruntukan yang mungkin lewat diterima
2. Status penguasaan bidang tugas kurang mantap
3. Pemantauan dilakukan oleh pegawai UPA bagi menilai
pelaksanaan kursus menggunakan instrument PK06-3/PK064/PK06-5
Penilaian dijalankan bagi mengenal pasti keberkesanan program
tersebut menggunakan:
1. Borang penilaian peserta
2. Borang analisis penilaian kursus.
1. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap
enam bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

PELAN OPERASI
MAJLIS GURU BESAR DAERAH SANDAKAN

Nama Projek:
Objektif:
Tempoh:
Kumpulan
Sasaran:
Guru / Pegawai
Terlibat:

Proses Kerja:

Kekangan:

Pemantauan:

Penilaian:

Penambahbaikan:

Penyeliaan dan Pencerapan pdp yang tidak berkesan

Meningkatkan keberkesanan dan kualiti guru dalam pdp
Guru Mata Pelajaran(SR)
1.Guru Besar
2.PK
3.Ketua Panitia
4. Semua guru
1 Pembentukan Jawatankuasa Pemantauan & Pencerapan
2. Pelantikan dan penurunan kuasa kepada AJK yang dilantik
3. Perancangan aktiviti & program
4. Pelaksanaan
5. Pelaporan program
6. Post-mortem dan cadangan penambahbaikan
7. Proses berterusan.
8. Rumusan akhir tahun dan penambahbaikan untuk tahun hadapan
1. Guru kurang pendedahan terhadap kaedah pemantauan dan
pencerapan PdP.
2. Kekangan masa pentadbir (GB) dengan urusan pentadbiran
untuk memantau dan mencerap guru.
Pemantauan dilakukan oleh:
1. Guru Besar
2. Penolong-penolong Kanan
3. Ketua Panitia
Penilaian dijalankan bagi mengenal pasti keberkesanan program
tersebut menggunakan:
3. Borang penilaian pencerapan SKPM
4. Borang analisis dan rumusan pencerapan.
1. Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap
enam bulan bagi meningkatkan keberkesanan program.

PELAN STRATEGIK ( TAHUN 2015 - 2017)

MAJLIS GURU BESAR DAERAH SANDAKAN

ISU
ANJAKAN
TERAS STRATEGIK
ASPIRASI SISTEM
ASPIRASI MURID

BIL
1

Penyeliaan Dan Pencerapan PdP Yang Tidak Berkesan

4
Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.
2
5
2
5
1

Kualiti untuk semua guru

Kecekapan untuk semua guru
Kualiti
Kecekapan
Pengetahuan

OBJEKTIF
Meningkatkan keberkesanan
dan kualiti guru dalam PdP

KPI
Peratus guru dicerap dan
dipantau mencapai skor 6 di
dalam penilaian SKPM

TOV
50%

SASARAN
2015 2016
60% 80%

STRATEGI
ETR
100% Membuat
pencerapan
pemantauan
berjadual
bertersuan sepanjang tahun.

PELAKSANA
dan 1.Guru Besar
dan 2.Pk
3.KP