scolaire
FLE ( Franais langue trangre)
1- FICHE SIGNALETIQUE:
Titre: Nouveau Rond-Point 2
Auteurs: Catherine Flumian, Josiane Labascoule, Serge Priniotakis, Corinne Royer, Christian Puren
Editeur: Editions Maison des langues, Paris.
Date de parution: septembre 2011
PUBLIC VIS
Non dit explicitement mais au regard des thmes et illustrations: Grands adolescents ou adultes.
INDICATIONS MTHODOLOGIQUES
Mthode communicative-actionnelle:
-utilisation de documents authentiques
-base sur la ralisation de tches
-implique lapprenant (dans un travail sur le lexique et la grammaire)
-recherche d autonomie chez les apprenants dans la ralisation des activits et tches
-interaction et ngociation (notions-cls)
NOMBRE DUNITES: 10
LA STRUCTURE DU MANUEL
-En contexte: Double pages de documents authentiques, permet de dcouvrir lemploi de la langue en contexte
(base pour la tche finale avec des modles).
LA STRUCTURE DU MANUEL
-Formes et ressources: Deux pages doutils linguistiques, qui aident lapprenant structurer le lexique et la
grammaire ncessaire la tche.
LA STRUCTURE DU MANUEL
-Tche cible: Deux pages de projet final, amne lapprenant mobiliser les comptences et savoirs-faire pour
raliser la tche avec prise de conscience de toutes les nouvelles comptences acquises et de leur utilit (sens).
LA STRUCTURE DU MANUEL
-Regards croises: Deux pages de culture et civilisation, qui compltent linformation avec de nouveaux
documents pour inciter lapprenant dvelopper ses comptences interculturelles (activits de rflexion sur les cultures
et la vie quotidienne).
LA STRUCTURE DU MANUEL
ANALYSE DE LICONOGRAPHIE:
ANNEXES:
-Prcis de grammaire
-Tableau de conjugaison
-Index
OBJECTIFS COMMUNICATIFS
COMPOSANTES COMMUNICATIVES
COMPETENCES
AUTONOMIE
STRATEGIES
Onglets stratgies
DOCUMENTS AUTHENTIQUES
APPROCHE GRAMMATICALE
explicite et contextualise
LA PLACE DE LA GRAMMAIRE
Comment doit tre traite la grammaire selon l
approche communicative-actionnelle?
-
inductive
en spirale
- contextualise
- rflexion sur la regle
- slective
LA PLACE DE LA GRAMMAIRE
- Explicite et inductive
Le point grammaire est mis en avant, en bas des deux pages Formes et ressources seulement. La
rgle est donne sous forme de table.
LA PLACE DE LA GRAMMAIRE
- Contextualise
Le point grammaire est en rapport direct avec les activits traites dans lunit. Il ny a pas de
surcharge.
Exemple: Activit A Complter cette fiche avec la description dune personne de votre entourage...
Le point grammaire aborde les sous-parties suivantes:
Exprimer des impressions, exprimer des sentiments, exprimer lintensit.
LA PLACE DE LA GRAMMAIRE
- En spirale
Les activits traites reviennent dune manire spiralaire dans une mme unit, mais le point
grammaire en soit nest pas fait de manire spiralaire.
1.
2.
3.
(...)
5.
LA PLACE DE LA GRAMMAIRE
- Reflexion sur la regle
Dans ce cas nous considrons que la grammaire est explicite car elle est annnonce. On ne
peux pas parler de reflexion personnelle de lapprenant. Par contre, le professeur peut,
avant de montrer la regle, essayer de la trouver avec les apprenants.
LA PLACE DE LA GRAMMAIRE
- Slective
Le manuel presente simplement les formes grammaticales necessaires pour la realisation
de la tche finale.
CONCLUSION
- Un manuel qui respecte lapproche
actionnelle
- Le manuel est un guide: cest l'enseignant
de choisir et mettre en place les activits
proposes selon les besoins des apprenants.