MAS ALL DE LOS DRAGONES EST LA CIENCIA.

LA IMAGINACIN COMO LA HERRAMIENTA PARA EXPLORAR LOS LI MITES DEL

CONOCIMIENTO.
Por: Alma Muiz Velzquez. UNADM 2014.

Introduccin:
La ciencia segn el Diccionario de la Real Academia Espaola se define como:

ciencia.(Del lat. scienta).1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante

la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que
se deducen principios y leyes generales. (R.A.E. 2013) En el presente escrito,
se tocar en un breve recorrido las etapas de la ciencia, y la importancia de la
curiosidad e imaginacin como las herramientas que generan el conocimiento
cientfico.
Desarrollo:
Carl Sagan deca que "La ciencia no es perfecta, con frecuencia se utiliza mal, no es
ms que una herramienta, pero es la mejor herramienta que tenemos: se corrige a s
misma, est siempre evolucionando y se puede aplicar a todo. Con esta herramienta
conquistamos lo imposible."
Y es con este principio, de herramienta, que el hombre ha llegado a elaborar,
comprender, probar y comprobar hiptesis y teoras que el da de hoy permean todos
los mbitos del quehacer humano.
Y es que la ciencia posee el carcter de autocorreccin que le permite probarse y
refutarse as misma para llegar a conclusiones universales y concretas, como dice
Trimble, V. & Martnez V. J. (2013) En ocasiones, aquello que se postula, aquello que
los cientficos imaginan como necesario para formular una teora finalmente se
encuentra y estos son momentos estelares de la ciencia. Predecir y confirmar es
siempre ms alentador que postular y rechazar.

Basta con repasar brevemente los orgenes de la ciencia, es decir, la cosmogona de

los pueblos antiguos, para darnos cuenta que la ciencia ha sido un continuo desarrollo
y debate de teoras, empezando con la civilizacin egipcia, que a travs de sus dioses
Shu y Nut, establecan que el cielo (Nut) se suspenda sobre la Tierra a travs del
viento (Shu), pasando por los hebreos que sostienen en el libro bblico del Gnesis,
que el Dios creador Todopoderoso puso en orden el caos, separo la luz de las tinieblas
y las aguas de las tierras, hasta llegar a los Griegos Clsicos, que en su afn de
conocimiento, hicieron los primeros intentos de dar una explicacin racional a los
fenmenos que observaban de la Tierra; un ejemplo claro es el gran filsofo Aristteles,
que, para explicar el movimiento planetario imagin una serie de esferas de cristal que
recorran girando, el cielo, en perfecto orden y crculos perfectos, teora que prevaleci
intacta hasta ya entrado el siglo XIV cuando en el Renacimiento, el astrnomo dans
Tycho Brahe, observ la trayectoria de un cometa que fue visible en el cielo de Europa
por ms de un mes, concluyendo que dicho cometa atravesara las esferas de cristal de
Aristoteles, rompindolas, por lo cual en un acto de observacin y razonamiento
debati y refut finalmente la teora de Aristteles.
Pero la importancia de la postulacin de explicaciones, muchas de ellas improbables e
inexistentes como esta teora de Aristteles, son vitales para la ciencia ya que fundan
las bases para que la curiosidad humana verifique la autenticidad y validez de estas
explicaciones, y en las investigaciones, descubra fenmenos asombrosos que den pie
al desarrollo del proceso de hacer ciencia como Karl Poper el filsofo del siglo XX
comentaba: Las teoras se pueden plantear, a veces inspiradas por hechos o por
apariencias (o por lo que se espera ver), pero finalmente necesitan de los experimentos
y de las observaciones para ser validadas o refutadas fue con esto mismo en mente
que Paul Higgs, un famoso fsico ingls, postul la existencia de un campo, que se ha
llamado campo de Higgs, que permeara el espacio y dotara efectivamente de masa a
las partculas elementales que la tienen, diferencindolas de las que no la tienen y
viajan a la velocidad de la luz, como el fotn. Trimble, V. & Martnez V. J. (2013). Esta
partcula fue por 50 aos una hiptesis sin ninguna evidencia, se podra decir que era

una explicacin que hablaba acerca de algo inexistente, que de alguna manera, daba
coherencia a las dems partculas del universo, como las esferas de Aristteles.
Pero la ciencia como disciplina interrelacionada con todos los campos del saber
humano, se apoya de herramientas que permiten a los investigadores avanzar, ya que
despus de 50 aos de postulada y con la ayuda de clculos matemticos avanzados,
y nuevas tecnologas al alcance, en el 2012, finalmente y gracias al Gran Acelerador de
Partculas del CERN, una maravilla de la ingeniera por s mismo, fue posible descubrir
el Bosn de Higgs, una vez ms, la curiosidad humana al servicio de la ciencia, esta
vez, para probar lo invisible y abrir ms puertas para encaminar la mente y la
imaginacin humana, esta vez, para descubrir la misma composicin del Universo.
Conclusin:
Hay muchas ms teoras por refutar, hiptesis por probar, leyes por enunciar, como son
los estudios de la materia oscura, que lleva ms de 80 aos siendo discutida, sin poder
probar o refutar su existencia, y ya ser responsabilidad de los cientficos, las mentes
curiosas y las herramientas y tecnologa que se les permita desarrollar, a travs de
inversiones y recursos, que en unos cuantos aos, tambin se pueda proclamar su
existencia e indagar en su funcionamiento, mientras la imaginacin humana, se
encamine a travs de la educacin y la apertura a nuevos horizontes, la ciencia seguir
desarrollndose hasta rebasar lo que hoy, con nuestros recursos hemos postulado
como tal.
Fuentes:
Trimble, V. & Martnez V. J. (2013). Ms all de los dragones. En: Conec, divulgacin &
investigacin.

Recuperado

el

27

de

mayo

de

2014

de

http://www.conec.es/2013/11/masall%C3%A1-hay-dragones/
Real Academia Espaola. (s. f.). Ciencia, ca [artculo enmendado]. En Diccionario de la
lengua

espaola

(avance

http://lema.rae.es/drae/?val=ciencia

de

la

23.a ed.).

Recuperado

de

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