FACULTAD DE HUMANIDADES
SLABO
ASIGNATURA: PSICOLINGSTICA
1. DATOS GENERALES
1.1. Facultad
1.2. Departamento
1.3. Escuela Profesional
1.4. Nombre de la carrera
1.5. Ciclo de estudios
1.6. Crditos
1.7. rea de la Asignatura
1.8. Condicin
1.9. Prerrequisitos
1.10. Horas de clase semanal
1.11. Total de horas
1.12. Profesor responsable
CDIGO: HUE-2C0023
:
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:
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:
:
:
:
Humanidades
Lingstica y Literatura
Lingstica y Literatura
Licenciado en Lingstica
VIII
03
Formacin Cientfica de la Especialidad
Obligatorio
Ninguno
03
51
Lic. Santos Alejandro Gmez Albinagorta Cdigo: 98164
e-mail:janoaga@hotmail.com
1.13. Ao lectivo acadmico : 2012
2. SUMILLA
El curso corresponde al rea de Formacin Cientfica del Plan de Estudios de la Especialidad y es de naturaleza
terico-prctico. Su propsito es abordar temas que explican la relacin entre los procesos cognitivos y los
procesos de adquisicin, desarrollo y uso del lenguaje. Pone nfasis en el estudio y aplicacin de los modelos que
dan cuenta de la adquisicin de una gramtica particular.
3. COMPETENCIAS GENERALES
3.1 Precisa la ubicacin de la psicolingstica en el marco de los estudios lingsticos e interdisciplinarios.
3.2 Explica los procesos de adquisicin, desarrollo y uso lingstico a partir de las propuestas tericas de las
diversas corrientes psicolingsticas, psicolgicas, antropolgicas y sociolgicas.
3.3 Aplica los conocimientos adquiridos en la ejecucin de un trabajo de investigacin acerca de la adquisicin y
desarrollo lingstico, comprensin y produccin de una lengua natural.
4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
El curso brindar al alumno, el manejo terico y prctico de informacin interdisciplinaria orientada al
conocimiento, descripcin y explicacin de los procesos psicolgicos mediante los cuales el hombre adquiere,
comprende y produce una lengua natural en un contexto social.
5. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD N
I
II
III
IV
V
VI
DENOMINACIN
La psicolingistica: visin panormica
El innatismo lingstico
La adquisicin del lenguaje
El desarrollo lingstico
Procesamiento del lenguaje
Aplicacin de la psicolingstica
Total de semanas de evaluacin
Total de horas:51 horas(17 semanas)
N DE HORAS
3
6
9
12
9
6
6
51
(17 semanas en el semestre)
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3
Denominacin: La adquisicin del lenguaje.
Nmero de sesiones: 3 semanas.
Competencia especfica: Conoce y evala las bondades y limitaciones de las teoras acerca de la adquisicin y
el desarrollo
del lenguaje.
6.3.4 Contenidos:
Adquisicin vs. Aprendizaje: Distincin.
Lengua materna y segunda lengua.
Adquisicin o aprendizaje de primera y segundas lenguas: Teoras y fundamentos.
Teoras de adquisicin del lenguaje: Conductista, cognitiva, mentalista, biolgica y sociolgica.
6.3.5 Actividades:
Lectura: La adquisicin de una segunda lengua (pp. 225 243).
(Fuente: BROSELOW, Ellen 1992: En Panorama de la lingstica moderna. Compilador Frederick J.
Newmeyer. Visor Distribuciones, Madrid)
Lectura: Teoras sobre la adquisicin del lenguaje (pp.25-30).
(Fuente: Marcos M., Francisco y Jess Snchez 1988: Lingstica aplicada. Editorial Sntesis, Madrid).
6.3.6 Bibliografa especfica: 2, 6, 7, 10, 16, 17, 28 y 31.
6.4
6.4.1
6.4.2
6.4.3
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
Denominacin: El desarrollo lingstico.
Nmero de sesiones: 4 semanas.
Competencia especfica: Conoce las etapas del desarrollo del lenguaje y las confronta con datos provenientes
del infante.
6.4.4 Contenidos:
Hacia la adquisicin de la gramtica particular.
-Desarrollo fonolgico. Etapas.
-Desarrollo sintctico. Etapas.
-Desarrollo semntico. Etapas.
-Desarrollo lxico. Medicin.
-Desarrollo pragmtico.
6.4.5 Actividades:
Lecturas:
Fonologa y lectura (pp. 250-290).
El curso del desarrollo sintctico I (pp. 32 - 53).
El curso del desarrollo sintctico II (pp. 136 - 180).
Teoras del desarrollo sintctico (pp. 181-214).
El desarrollo semntico (pp. 215-249).
(Fuente: DALE, Philip 1996: Desarrollo del lenguaje Editorial Trillas, Mxico).
Lectura: Desarrollo de los sistemas lingsticos (pp. 34 39).
(Fuente: LE NORMAND; Marie thrse 1997. El lenguaje del nio, desarrollo normal, evaluacin y
trastornos.
Compilador Juan Narbona y Claude Chevrie Muller, Editorial Masson, Barcelona).
6.4.6 Bibliografa especfica: 8, 12, 20, 23, 27 y 29.
6.5 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 5
6.5.1 Denominacin: Procesos de produccin y comprensin lingstica.
6.5.2 Nmero de sesiones: 3 semanas.
6.5.3 Competencia especfica: Describe y explica los procesos de compresin y produccin del lenguaje en el marco
de las teoras ms importantes.
6.5.4 Contenidos:
Relaciones entre comprensin y produccin
La comprensin y la produccin de los enunciados.
Modelos psicolingsticos sobre la comprensin y produccin de significados: El modelo de rasgos, el
modelo de prototipos y la teora de las redes semnticas.
6.5.5 Actividades:
Lectura: La comprensin y produccin de los enunciados lingsticos (pp. 57-78).
(Fuente: LPEZ GARCA, ngel 1991: Psicolingistica. Ediciones Sntesis, Madrid).
6.5.6 Bibliografa especfica: 3, 4, 8, 16 y 31.
6.6 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6
6.6.1 Denominacin: Aplicacin de la psicolingistica.
6.6.2 Nmero de sesiones: 2 semanas.
6.6.3 Competencia especfica: Precisa el campo de aplicacin de la psicolingstica y las perspectivas de su
desarrollo.
6.6.4 Contenidos:
Campo de aplicacin de la psicolingistica:
- Enseanza de lenguas.
- Tratamientos de trastornos en la adquisicin y uso lingstico.
- Inteligencia artificial.
6.6.5 Actividades :
Lectura: Prevencin, diagnostico y control (pp. 85-102).
(Fuente: AMAR-TUILLIER, Avigal 2007: Trastornos infantiles del lenguaje y del aprendizaje. Ediciones
Octaedro, Barcelona).
6.6.6 Bibliografa especfica: 1, 2, 7, 10, 16 y 17.
7. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las clases tericas que desarrollar el profesor sern a base de exposiciones y dilogos con los alumnos. Las
actividades las realizarn los alumnos en forma individual mediante resmenes de lectura, exposicin y
debate de los mismos. Adems, presentarn un proyecto e informe final de investigacin y lo sustentarn
pblicamente sobre un tema especfico del slabo.
Las tcnicas que se emplearn en el desarrollo del curso, sern las siguientes:
Inductivo-deductivo y Trabajo de Campo.
Las tcnicas que se usarn en el curso, sern:
Observacin- descripcin- Anlisis y explicacin.
Los medios y materiales didcticos que se usarn, sern:
Las palabras hablada y escrita, cuadros sinpticos y resmenes en la pizarra, papelotes, libros, separatas de
contenidos del curso, diapositivas, equipo multimedia, TV., televisor, Computador y/o Laptop y lecturas
especficas.
8. EVALUACIN
CDIGO: 2C0015
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:
Humanidades
Lingstica y Literatura
Lingstica y Literatura
Licenciado en Lingstica
IX
04
Formacin Cientfica de la Especialidad
Obligatorio
Ninguno
05(Teora: 3 y Prctica: 2)
85 (17 semanas)
Lic. Santos Alejandro Gmez Albinagorta Cdigo: 98164
e-mail:janoaga@hotmail.com
1.13. Ao lectivo acadmico : 2012
2. SUMILLA
El curso corresponde al rea de Formacin Cientfica del Plan de Estudios de la Especialidad y es de naturaleza
terico-prctico. Su propsito es abordar temas relacionados con la aplicacin de la teora lingstica en los
estudios interdisciplinarios (psicolingstica, neurolingstica, sociolingstica, etnolingstica, etc.). Pone nfasis
en la solucin de problemas en el campo de la enseanza de primera y segundas lenguas; poltica, planificacin y
normalizacin lingstica; aplicacin en la lingstica informtica y aplicacin en lexicografa. De este modo el
futuro lingista tendr la opcin de orientar sus conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas adquiridos
durante su formacin universitaria, al ejercicio de su profesin en uno o ms dimensiones de la lingstica
aplicada.
3. COMPETENCIAS GENERALES
3.1 Precisa la ubicacin de la lingstica aplicad en el marco de los estudios lingsticos e interdisciplinarios.
3.2 Elabora un diseo de los aportes de la psicolingstica, neurolingstica, sociolingstica y etnolingstica a las
diversas reas de la lingstica aplicada.
3.3 Aplica convenientemente los instrumentos tericos y metodolgicos de la lingstica en el desarrollo de las
reas de la lingstica aplicada bajo un enfoque interdisciplinario.
4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
El curso brindar al alumno, el manejo terico y prctico de informacin interdisciplinaria y su aplicacin en
las diferentes reas de la lingstica aplicada.
5. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD N
I
II
III
IV
V
VI
DENOMINACIN
Dimensiones de la lingstica aplicada
rea de la lingstica aplicada: La lingstica de interseccin
rea de la lingstica aplicada: Aprendizaje y enseanza de lenguas
rea de la lingstica aplicada: La poltica, planificacin y normalizacin lingstica
rea de la lingstica aplicada: La lingstica informtica
rea de la lingstica aplicada: La lexicografa
Total de semanas de evaluacin
Total de horas:85 horas(17 semanas)
N DE SEMANAS
2
3
3
3
2
2
2
17
(17 semanas en el semestre)
Las clases tericas que desarrollar el profesor sern a base de exposiciones y dilogos con los alumnos. Las
actividades las realizarn los estudiantes en forma individual mediante resmenes de lectura, exposicin y
debate de los mismos. Adems, presentarn un proyecto e informe final de investigacin y lo sustentarn
pblicamente sobre un tema especfico del slabo.
Las tcnicas que se emplearn en el desarrollo del curso, sern las siguientes:
Inductivo-deductivo y Trabajo de Campo.
Las tcnicas que se usarn en el curso, sern:
Observacin-descripcin y Anlisis y explicacin.
Los medios y materiales didcticos que se usarn, sern:
Las palabras hablada y escrita, cuadros sinpticos y resmenes en la pizarra, papelotes, libros, separatas de
contenidos del curso, diapositivas, equipo multimedia, TV., televisor, Computador y/o Laptop y lecturas
especficas.
8. EVALUACIN