MINGGU
1
5 .1.2015
9.1.2015
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
6.1
Institusi Raja
6.1.1
dan
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
STANDARD
PRESTASI
kerajaan.
4
K 6.1.5 Menyatakan kepentingan
taat setia kepada raja.
5
OBJEKTIF
-Murid
dapat
menyatakan
maksud raja dan kerajaan.
-Murid
menyatakan
konsep
daulat
dan
derhaka
serta
kepentingan taat setia kepada
raja.
2
12.1.2015
16.1.2015
6.1.3
Menyatakan kedudukan
raja pada masa kini.
Yati/shaaripahang
PERINCIAN
CATATAN
6.1.1
Dimana ada Raja maka
akan terdapat kerajaan
.Raja adalah ketua negara
dan munculnya kerajaan
kerana adanya raja.
6.1.2
Konsep
daulat
dan
derhaka
dengan
mengaitkan
peranan
rakyat
(mengambil waadat antara
Demang lebar daun dan
sang sapurba) sebagai
contoh)
Page 1
-Murid
dapat
menyatakan
kedudukan raja pada masa kini.
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
6.1.4
Menyenaraikan negaranegara lain di Asia yang
mengamalkan
sistem
pemerintahan beraja pada masa
kini.
K 6.1.7
penghargaan
raja.
-Murid
dapat
menyatakan
penghargaan
tentang
kepentingan institusi raja kepada
negara.
Yati/shaaripahang
Menyatakan
terhadap institusi
OBJEKTIF
-Murid dapat menyenarai namanama
negara
Asia
(Arab
saudi,Jepun
dan
Brunei,Thailand)
yang
mengamalkan
sistem
pemerintahan beraja pada masa
kini.
sebagai
5
-Murid
menyenaraikan
3/5
kepentingan
mempertahankan
Institusi raja.
3
19.1.2015
23.1.2015
raja
Page 2
4
26.1.2015
30.1.2015
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
DK:
PERKONGSIAN
NILAI
STANDARD PRESTASI
1.
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang agama Islam sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang agama Islam
sebagai warisan Negara
5.
6.
1.
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang agama Islam sebagai
warisan negara.
PERINCIAN
CATATAN
.
Murid menyatakan peranan
agama Islam dalam membentuk
perpaduan.
5
2.2.2015
6.2.2015
OBJEKTIF
Yati/shaaripahang
Page 3
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang agama Islam
sebagai warisan Negara
5.
6.
1.
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang agama Islam sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang agama Islam
sebagai warisan Negara
5.
6.
.
Murid
menjelaskan
peranan
6
9.2.2015
13.2.2015
DK:
PERKONGSIAN
NILAI
6.2.3
Menyatakan cara hidup
bermasyarakat dalam Islam
Yati/shaaripahang
Page 4
1.
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang agama Islam sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang agama Islam
sebagai warisan Negara
5.
6.
1.
K 6.2.7
Menyatakan kesenian
Islam sebagai salah satu warisan
Negara yang dibanggakan
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang agama Islam sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang agama Islam
sebagai warisan Negara
6.2.3
Menyatakan cara hidup
bermasyarakat dalam Islam
DK:
PERKONGSIAN
NILAI
.
Murid boleh meembuat penilaian
tentang budaya dan amalan cara
hidup
dalam
mewujudkan
masyarakat yang harmoni.
8
23.2.2015
27.2.2015
OBJEKTIF
Murid menyenaraikan kesenian
Islam di Malaysia.( senibina , seni
Khat)
Murid
Yati/shaaripahang
boleh
menyatakan
Page 5
9
2.3.2015
6.3.2015
6.3
Bahasa
Kebangsaan
DK:
PERASAAN
KEKITAAN
.
5.
6.
1.
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bahasa Melayu sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang bahasa Melayu
sebagai warisan negara.
5.
6.
1.
2.
OBJEKTIF
Mengetahui asal usul Bahasa
Melayu dari Nusantara
Menghargai Bahasa Melayu
sebagai bahasa warisan negara
10
9.3.2015
13.3.2015
6.3
Bahasa
Kebangsaan
Yati/shaaripahang
Page 6
K6.3.6
Menyatakan
kepentingan
Bahasa
Melayu sebagai bahasa
ilmu
OBJEKTIF
mengetahui Bahasa Melayu sebagai
Bahasa
Perantaraan
dlm
perdagangan,pentadbiran,bhs
perundangan
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bahasa Melayu sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang bahasa Melayu
sebagai warisan negara.
5.
6.
1.
11
23.3.2015
27.3.2015
6.3
Bahasa
Kebangsaan
DK:
PERASAAN
KEKITAAN
Yati/shaaripahang
negara
yang
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bahasa Melayu sebagai
warisan negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang bahasa Melayu
sebagai warisan negara.
5.
6.
Page 7
12
30.3.2015
3.4.2015
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
1.
Murid
mengetahui
tentang
penjajahan dan campur tangan
kuasa luar di negara kita
2.
Murid
memahami
tentang
penjajahan dan campur tangan
kuasa luar di negara kita
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang penjajahan dan campur
tangan kuasa luar di negara kita
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang penjajahan dan
campur tangan kuasa luar di
negara kita.
5.
6.
Yati/shaaripahang
Page 8
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
Yati/shaaripahang
1.
Murid
mengetahui
tentang
penjajahan dan campur tangan
kuasa luar di negara kita
2.
Murid
memahami
tentang
penjajahan dan campur tangan
kuasa luar di negara kita
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang penjajahan dan campur
tangan kuasa luar di negara kita
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang penjajahan dan
campur tangan kuasa luar di
negara kita.
5.
6.
7.1.2
7.1.2/
7.1.3
Menyenaraikan negeri-Negeri
Selat , Negeri-Negeri Melayu
Bersekutu dan Negeri-Negeri
Melayu Tidak Bersekutu dan
pentadbiran.
Manakala
ekonomi pula melibatkan bijih
timah.
K7.1.6 melahirkan perasaan
bangga, kemajuan ekonomi
Page 9
14
13.4.2015
17.4.2015
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
1.
Murid
mengetahui
tentang
penjajahan dan campur tangan
kuasa luar di negara kita
K7.1.7
Menyatakan
semangat
kekitaan dan kebersamaan dalam
membentuk Negara yang aman dan
makmur
2.
Murid
memahami
tentang
penjajahan dan campur tangan
kuasa luar di negara kita
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang penjajahan dan campur
tangan kuasa luar di negara kita
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang penjajahan dan
campur tangan kuasa luar di
negara kita.
5.
6.
OBJEKTIF
Menyenaraikan kesan penjajahan
dan campur tangan British terhadap
pentadbiran dan sosioekonomi.
Menghargai kekayaan sumber alam
Negara.
Menunjukkan semangat kekitaan
dalam kehidupan.
Yati/shaaripahang
Page 10
15
20.4.2015
24.4.2015
7.2
Perjuangan
Tokoh
Tempatan
menentang British
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH
1.
Murid mengetahui
tokoh
tempatan
British.
perjuangan
menentang
2.
Murid memahami
tokoh
tempatan
British.
perjuangan
menentang
3.
Murid
boleh
menerangkan
perjuangan
tokoh
tempatan
menentang British.
4.
Murid
boleh
maklumat tentang
tokoh
tempatan
British.
5.
6.
peristiwa
tempatan
1.
Murid mengetahui
tokoh
tempatan
British.
perjuangan
menentang
2.
Murid memahami
tokoh
tempatan
British.
perjuangan
menentang
tokoh
16
27.4.2015
1.5.2015
7.2
Perjuangan
Tokoh
Tempatan
menentang British
Yati/shaaripahang
7.2.2
Menyatakan
penentangan
tokoh
terhadap British
menguasai
perjuangan
menentang
7.2.2
/7.2.3
menyatakan
peristiwa ringkas dan sebab
penentangan
Page 11
DK:
OBJEKTIF
Menerangkan penentangan tokoh
tempatan terhadap British
3.
Murid
boleh
menerangkan
perjuangan
tokoh
tempatan
menentang British.
4.
Murid
boleh
maklumat tentang
tokoh
tempatan
British.
5.
6.
sebab
tempatan
1.
Murid mengetahui
tokoh
tempatan
British.
perjuangan
menentang
kepentingan
kedaulatan
2.
Murid memahami
tokoh
tempatan
British.
perjuangan
menentang
3.
Murid
boleh
menerangkan
perjuangan
tokoh
tempatan
menentang British.
4.
Murid
boleh
maklumat tentang
tokoh
tempatan
British.
5.
PERKONGSIAN
SEJARAH
17
4.5.2015
8.5.2015
7.2
Perjuangan Tokoh
Tempatan
menentang British
7.2.3
Menyatakan
penentangan
tokoh
terhadap British.
DK:
K7.2.6 Menyatakan
mempertahankan
Negara.
PERKONGSIAN
OBJEKTIF
SEJARAH
Yati/shaaripahang
menguasai
perjuangan
menentang
7.2.2
/7.2.3
menyatakan
peristiwa ringkas dan sebab
penentangan
menguasai
perjuangan
menentang
Page 12
18
11.5.2015
15.5.2015
7.3
Sejarah
Kemerdekaan 1957
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH /
6.
1.
Murid
mengetahui
kemerdekaan negara.
sejarah
2.
Murid
memahami
kemerdekaan negara.
sejarah
3.
Murid
tentang
negara
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
sejarah
kemerdekaan negara.
5.
6.
KETERIKATAN
EMOSI KEPADA
NEGARA
Yati/shaaripahang
tempatan
boleh
sejarah
menerangkan
kemerdekaan
Page 13
7.3
Sejarah
Kemerdekaan 1957
7.3.2 Menamakan
yang
berjuang
kemerdekaan.
DK:
PERKONGSIAN
SEJARAH /
KETERIKATAN
EMOSI KEPADA
tokoh-tokoh
ke
arah
1.
Murid
mengetahui
kemerdekaan negara.
sejarah
2.
Murid
memahami
kemerdekaan negara.
sejarah
3.
Murid
tentang
negara
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
sejarah
kemerdekaan negara.
5.
6.
OBJEKTIF
Menyenaraikan tokoh-tokoh yang
berjuang ke arah kemerdekaan.
3)Menyanyikan
lagu
dengan penuh semangat
patriotik
NEGARA
Yati/shaaripahang
boleh
sejarah
menerangkan
kemerdekaan
Page 14
7.3
Sejarah
Kemerdekaan 1957
DK:
PERKONGSIAN
OBJEKTIF
Mengetahui maklumat tentang
sejarah kemerdekaan Negara.
1.
Murid
mengetahui
kemerdekaan negara.
sejarah
2.
Murid
memahami
kemerdekaan negara.
sejarah
3.
Murid
tentang
negara
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
sejarah
kemerdekaan negara.
5.
6.
SEJARAH /
KETERIKATAN
EMOSI KEPADA
NEGARA
21
7.3
Sejarah
Kemerdekaan 1957
Yati/shaaripahang
7.3.4
Menyatakan
detik-detik
pengisytiharan kemerdekaan.
1.
boleh
sejarah
7.3.3
Peristiwa Rundingan London
menerangkan
kemerdekaan
Murid
mengetahui
kemerdekaan negara.
sejarah
Page 15
DK:
19.6.2015
PERKONGSIAN
SEJARAH /
Mengamalkan
amalan
permuafakatan dalam kehidupan
harian.
KETERIKATAN
EMOSI KEPADA
2.
Murid
memahami
kemerdekaan negara.
3.
Murid
tentang
negara
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
sejarah
kemerdekaan negara.
5.
6.
1.
Murid
mengetahui
tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong.
2.
Murid
memahami
tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang institusi Yang di-Pertuan
NEGARA
22
22.6.2015
26.6.2015
8.0
Institusi Yang
Pertuan Agong
DK:
KESETIAAN
Yati/shaaripahang
di-
8.1.1
Menyatakan
Yang
di-Pertuan
Agong sebagai institusi ketua
negara Malaysia.
8.1.2
Menyatakan cara pelantikan Yang
di-Pertuan Agong.
boleh
sejarah
sejarah
menerangkan
kemerdekaan
Page 16
23
29.6.2015
3.7.2015
8.0
Institusi Yang
Pertuan Agong
DK:
KESETIAAN
di-
4.
boleh
menguasai
maklumat
tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong.
OBJEKTIF
a) Mengetahui Yang di-Pertuan
Agong sebagai institusi ketua
negara Malaysia.
b) Mengetahui cara pelantikan
Yang di-Pertuan Agong.
c) Menyenaraikan
tiga
kepentingan menghargai Yang
di-Pertuan Agong sebagai
lambang perpaduan.
5.
6.
8.1.3
Menyenaraikan bidang kuasa Yang
di-Pertuan Agong.
1.
Murid
mengetahui
tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong.
2.
Murid
memahami
tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong.
4.
boleh
menguasai
maklumat
tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong.
5.
6.
K8.1.6
Menjelaskan keunikan institusi
Yang di-Pertuan Agong dalam
sistem pemerintahan di Malaysia.
YDA
(
lambang
perpaduan,ketua negara)
OBJEKTIF
Mengetahui bidang kuasa Yang diPertuan Agong.
Mengetahui keunikan institusi
Yang di-Pertuan Agong dalam
sistem pemerintahan di Malaysia.
Yati/shaaripahang
Page 17
24
6.7.2015
10.7.2015
8.0
Institusi Yang
Pertuan Agong
DK:
KESETIAAN
di-
8.1.4
Menyatakan alat-alat kebesaran
Yang di-Pertuan Agong dan
Permaisuri Agong.
K8.1.7
Menyatakan
kepentingan
menghormati pemimpin negara.
OBJEKTIF
Mengetahui dan menyatakan alatalat kebesaran Yang di-Pertuan
Agong dan Permaisuri Agong.
Menyatakan
tiga kepentingan
menghormati pemimpin negara.
25
13.7.2015
17.7.2015
9.1
Jata Negara
9.1.1
Menyenaraikan lambang pada Jata
Negara.
K9.1.4
Menyatakan
kepentingan
menghormati Jata Negara.
K9.1.5
Menyatakan Jata Negara sebagai
lambang perpaduan.
Yati/shaaripahang
1.
Murid
mengetahui
tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong.
2.
Murid
memahami
tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong.
4.
boleh
menguasai
maklumat
tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
Murid
boleh
menerangkan
tentang Jata Negara sebagai
lambang identiti negara.
Murid
boleh
menguasai
Page 18
26
20.7.2015
24.7.2015
Jata Negara
perpaduan.
sebagai
9.1.2
Menyatakan
makna
lambanglambang pada Jata Negara.
DK:
9.1.3
Menyatakan cogan kata
terdapat pada Jata Negara.
PERKONGSIAN
NILAI
6.
1.
9.1.2 Memberikan
pada lambing
2.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang Jata Negara sebagai
lambang identiti negara.
lambang
9.1
Jata Negara
makna
yang
K9.1.6
Menyatakan
kepentingan
menghayati dan mengamalkan
cogan kata Jata Negara.
OBJEKTIF
Mengetahui
makna
lambanglambang pada Jata Negara.
Menyatakan cogan kata
terdapat pada Jata Negara.
5.
Mengetahui
kepentingan
menghormati Jata Negara.
PERKONGSIAN
NILAI
Murid
boleh
menguasai
maklumat tentang Jata Negara
sebagai lambang identiti negara.
5.
6.
yang
Menyatakan
tiga
kepentingan
menghayati dan mengamalkan
cogan kata Jata Negara
Yati/shaaripahang
Page 19
9.2
Bendera Kebangsaan
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bendera kebangsaan
sebagai identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bendera
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
K9.2.6
Tujuan
bendera
kebangsaan dikibarkan dengan
membimbing
murid
menjelaskan nilai2 positif dari
aspek
nilai
(
lambang
kedaulatan negara, identiti
dsbg)
5.
6.
9.2.3
Menyatakan makna warna dan
lambang pada bendera kebangsaan
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
K9.2.6
Menyatakan
tujuan
kebangsaan dikibarkan.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bendera kebangsaan
sebagai identiti negara.
9.2.1
Menyatakan
kebangsaan.
nama
bendera
9.2.2
Menyatakan sejarah
bendera kebangsaan.
penciptaan
K9.2.6
Menyatakan
tujuan
kebangsaan dikibarkan.
bendera
OBJEKTIF
Menyatakan
kebangsaan.
bendera
nama
Mengetahui sejarah
bendera kebangsaan.
penciptaan
28
3.8.2015
7.8.2015
9.2
Bendera Kebangsaan
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
Yati/shaaripahang
bendera
OBJEKTIF
Menyatakan makna warna dan
lambang pada bendera kebangsaan
Page 20
29
10.8.2015
14.8.2015
9.2Bendera
Kebangsaan
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bendera
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
K9.2.7
Menjelaskan
kepentingan
menghormati bendera kebangsaan.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
K92.7
Mengapa
bendera
kebangsaan dihormati..
OBJEKTIF
Mengetahui
etika
bendera kebangsaan.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bendera kebangsaan
sebagai identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bendera
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
9.2.4
Menyatakan
etika
bendera kebangsaan.
menaikkan
menaikkan
Menyatakan tiga
kepentingan
menghormati bendera kebangsaan
Yati/shaaripahang
Page 21
30
17.8.2015
21.8.2015
sebagai
identiti
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bendera
identiti
9.2.5
Mengenal bendera kebangsaan
negara-negara di Asia Tenggara.
1.
9.2Bendera
Kebangsaan
2.
DK:
K9.2.8
Menyatakan bendera kebangsaan
sebagai simbol perpaduan.
OBJEKTIF
Mengenal bendera kebangsaan
negara-negara di Asia Tenggara.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang bendera kebangsaan
sebagai identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bendera
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
negara Asean
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
Yati/shaaripahang
sebagai
symbol
perpaduan,
Page 22
9.3
Lagu Kebangsaan
DK:
9.3.1
Menyatakan
Negaraku
sebagai
kebangsaan
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
identiti negara.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang lagu kebangsaan sebagai
identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
lagu
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
1.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
identiti negara.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang lagu kebangsaan sebagai
identiti negara.
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
1.
OBJEKTIF
Mengetahui nama lagu kebangsaan
Malaysia sebagai jati diri.
Murid dapat menyatakan sejarah
penciptaan lagu kebangsaan sebagai
jati diri.
Murid boleh menyatakan fungsi
lagu kebangsaan.
32
31.8.2015
4.9.2015
9.3
Lagu Kebangsaan
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
Yati/shaaripahang
lagu
sebagai
lagu
sebagai
lagu
lagu
Page 23
33
7.9.2015
11.9.2015
9.3
Lagu Kebangsaan
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
Yati/shaaripahang
mana munasabah)
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
lagu
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
Menyatakan
kepentingan
menyanyikan lagu kebangsaan.
6.
9.3.4
Menyatakan
etika
menyanyikan lagu kebangsaan
1.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
identiti negara.
OBJEKTIF
Murid
dapat
menyatakan
kepentingan lagu kebangsaan.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang lagu kebangsaan sebagai
identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
lagu
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
menerangkan
tentang lagu
9.3.4
Menjelaskan
menyanyikan Lagu
cara
lagu
sebagai
Page 24
34
14.9.2-15
18.9.2015
9.3
Lagu Kebangsaan
identiti
9.3.5
Menyatakan kepentingan
lagu kebangsaan.
1.
9.3.5
Kepentingan
lagu
Negara di jadikan identiti
dalam negara serta dinyayikan
K9.3.8
Menyatakan
kebangsaan
sebagai
perpaduan.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
identiti negara.
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang lagu kebangsaan sebagai
identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
lagu
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bahasa
identiti
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bahasa
identiti
K9.4.4
Menyatakan
pentingya
memperkasakan Bm
( lambang perpaduan, lambang
lagu
simbol
DK:
TANGGUNGJAWAB
sebagai
OBJEKTIF
Murid
dapat
menyatakan
lagu
sebagai
35
28.9.2015
2.10.2015
9.4.1. Menyatakan
bahasa
Melayu
perlembagaan
kedudukan
dalam
Yati/shaaripahang
Page 25
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang
bahasa
kebangsaan
sebagai identiti negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bahasa
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bahasa
identiti
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bahasa
identiti
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang
bahasa
kebangsaan
sebagai identiti negara.
OBJEKTIF
Menerangkan bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bahasa
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
DK:
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
Yati/shaaripahang
Page 26
6.
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bahasa
identiti
Bahasa Kebangsaan
9.4.3
Menyatakan
usaha
memartabatkan bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bahasa
identiti
DK:
37
12.10.2015
16.10.2015
9.4
TANGGUNGJAWAB
WARGANEGARA
OBJEKTIF
Membuat penilaian tentang bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Menyatakan
rasa
menggunakan
bahasa
dalam pertuturan.
Yati/shaaripahang
3.
Murid
boleh
menerangkan
tentang
bahasa
kebangsaan
sebagai identiti negara.
Bm
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bahasa
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
( berbangga , identiti)
5.
6.
bangga
Melayu
dijadikan
bahasa
Page 27
9.5
bunga
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
bunga
identiti
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
bunga
identiti
3.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bunga
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
Bunga Kebangsaan
9.5.2 Menyatakan makna warna
merah pada bunga kebangsaan.
DK:
PERKONGSIAN
NILAI
makna
bungan
39
26.10.2015
30.10.2015
9.5
Bunga Kebangsaan
Yati/shaaripahang
bunga
identiti
Page 28
OBJEKTIF
Mengetahui
kaitan
bilangan
kelopak bunga kebangsaan dengan
prinsip-prinsip Rukun Negara.
2.
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
3.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bunga
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
1.
Murid
mengetahui
kebangsaan
sebagai
negara.
NILAI
Menjelaskan
secara
terperinci
kepentingan bunga kebangsaan
sebagai lambing perpaduan
40
2.11.2015
16.11.2015
9.5
Bunga Kebangsaan
DK:
PERKONGSIAN
NILAI
Yati/shaaripahang
bunga
identiti
bunga
identiti
2.
OBJEKTIF
Mengenal pasti bunga kebangsaan
negara di Asia Tenggara
Murid
memahami
kebangsaan
sebagai
negara.
3.
bunga
identiti
kebangsaan
Page 29
Yati/shaaripahang
negara.
4.
Murid
boleh
menguasai
maklumat
tentang
bunga
kebangsaan
sebagai
identiti
negara.
5.
6.
Page 30
LOGO
SEKOLAH
Yati/shaaripahang
Page 31