Unidad Tecxnologia de Base 3° Bim 2014

UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC.
- N III 2014
TTULO:
Investigamos sobre las caractersticas del mercado local y de los emprendedores
I.- DATOS GENERALES

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
J)
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

GRADO Y SECCIN
AREA CURRICULAR
FAMILIA PROFESIONAL
COMPONENTE
DURACIN
HORAS SEMANALES
PROFESORES
: N 20575 Jos Antonio Encinas

: 2do AB y C Secundaria
: Educacin para el trabajo
: Industria Alimentaria
: Comprensin y aplicacin de tecnologas.
: 2 Semanas
: 3 Horas Semanales
: Mirtha N. Giles Camargo- Yolanda Sandoval S. Reynaldo Ruiz P. Juan Meza H.
II. JUSTIFICACIN.
Con la finalidad de desarrollar capacidades emprendedoras que permitan aplicar los elementos del mercado laboral y de consumo esta unidad de aprendizaje
pretende que los estudiantes puedan conocer la gestin empresarial, que tomaran en cuenta durante su trabajo productivo. As como las caractersticas, habilidades y actitudes del emprendedor.
Estas actividades se constituirn adems en elementos motivadores para mejorar los resultados del primer y segundo concurso de conocimientos de los estudiantes.
III.- DEMANDA EDUCATIVA.

NECESIDADES DE APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
TEMAS TRANSVERSALES
Tcnicas de estudio e investigacin.- Las Tic para el estudio - Lecturas

recreativas. - Estrategias de auto aprendizaje y - Uso adecuado del
tiempo libre
3.- Bajo rendimiento Acadmico
Educacin en valores y formacin
tica.
IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
(III)
ANTE EL L AREA
Muestra disposicin emprendedora.

Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad
Muestra puntualidad al asistir al taller.
Muestra iniciativa
Cumple con traer sus materiales y herramientas en forma oportuna
Culmina satisfactoriamente sus trabajos
Contribuye con la conservacin del ordene higiene del taller.
DE CONVIVENCIA
Se expresa con un vocabulario adecuado

Asume retos con entusiasmo
Logra lo que se propone
Estudia con entusiasmo
TIEMPO
III BIMESTRE
V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
COMP. Y APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
GESTION EMPRESARIAL
Identifica las caractersticas del
mercado local.
Conoce y valora las
capacidades emprendedoras.
Mercado Local
caractersticas, recursos y
oportunidades de negocios
Emprendimiento
Capacidades emprendedora y
empresarial en el xito de las
empresas.
Cualidades de los
emprendedores
Declogo del emprendimiento
DUR.
ACTIVIDADES
CONOCIMIENTOS
3
horas
En equipo dialogan y definen el significado de mercado local.

Elaboran un organizador visual de acuerdo al tema y exponen
Emprendimiento
Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas
Los estudiantes leen experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.

Haga que cada estudiante escriba en una hoja una lista de caractersticas que considera debe
tener un empresario
Los Estudiantes determinan las caractersticas de acuerdo a la lectura planteada
Los estudiantes debatirn abiertamente la hoja informativa y agrupados organizan la informacin y
exponen
Realizan entrevistas a personas emprendedoras en su localidad
3
Horas
Los estudiantes participan en un concurso de presentacin del declogo del

emprendedor y lo exhiben en su Institucin Educativa
VI.- MATRIZ DE EVALUACION:

CRITERIOS DE
EVALUACION
COMPRENSION
Y APLIC. DE
TECNOLOGIAS
INDICADORES
Identifica las caractersticas del mercado local para determinar oportunidades de negocio.
Conoce y valora las capacidades emprendedoras en su entorno local.
TOTAL
VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.

ANTE EL AREA
Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.
Cumple con traer sus materiales de trabajo para sus prcticas en el taller
TOTAL
Peso
Reactiv.
Punt.
50%
50%
2(5)
5(2)
7
10
10
100%
20
INSTRUMENTOS
Intervenciones orales.
Organizadores de
Informacin
Practicas dirigidas
Prueba objetiva
PUNTAJE
TOTAL
CONVIVENCIA
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
2
2
2
2
2
2
2
Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia

Asume sus compromisos.
Contribuye con la conservacin del orden e higiene
de los ambientes de la I.E.
Practica hbitos de higiene y presentacin personal
Respeto a la propiedad ajena
Es corts con sus pares y Trabajadores de la institucin
Pide permiso para entrar y salir del taller.
Participa en diferentes actividades de la I.E.
100%
2
2
2
20
INSTRUMENTO
Ficha de
seguimiento
de actitudes
Ficha de observacin
VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MTODOS
TCNICAS
Cognitivo
De Investigacin
Inductivo Deductivo
Demostrativo
ESTRATEGIAS
Observacin Sistemtica, Tcnicas Grupales, Dinmicas motivacionales

Pruebas escritas (de desarrollo y objetivas)
Trabajo en equipo, Exposiciones, Dialogo, etc.
Visitas de Campo
Entrevistas
Investigacin
Talleres
IX.- RECURSOS:
INSTITUCIONALES
Aula de Innovacin - ,Multimedia Computadoras - Televisores etc,
COMUNIDAD
Gua de trabajo, Diccionario, Textos de consulta, Ppelo grafos y plumones. Revistas, lminas, folletos, peridicos
,fotografas videos, etc.,
Medios auxiliares: hoja de informacin ,etc..
X- BIBLIOGRAFA
PARA ELDOCENTE
o
o
Metodologa para desarrollar capacidades emprendedoras.

Gestin de Procesos productivos y Empresariales
PARA EL ESTUDIANTE
MED.
MED
Referencias electrnicas
___________________________________
Lic. Reynaldo Ruiz Pahuacho
UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC. - N III 2014

Identificando los procesos de gestin de personal y financiera.
TTULO:
I.- DATOS GENERALES
a) INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

b) GRADO Y SECCIN
c) AREA CURRICULAR
d) FAMILIA PROFESIONAL
e) COMPONENTE
f) DURACIN
g) HORAS SEMANALES
J) PROFESORA

: 4to A - B y C de Secundaria
:Industria Alimentara
: 2 Semanas
: 3 Horas Semanales
: Mirtha N. Giles Camargo- Yolanda Sandoval S. Reynaldo Ruiz P. Juan Meza H.
II. JUSTIFICACIN.-
Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar y aplicar los elementos de la gestin personal y financiera, esta unidad de
aprendizaje pretende que los estudiantes puedan conocer la gestin empresarial que tomaran en cuenta durante su trabajo productivo. Estrs actividades se constituirn adems en
elementos motivadores para mejorar los resultados del primer y segundo concurso de conocimientos de los estudiantes
CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
TEMAS TRANSVERSALES
Tcnicas de estudio e investigacin. - Las Tic para el estudio - Lecturas

recreativas. - Estrategias de auto aprendizaje - Uso adecuado del tiempo
libre
tica.
TIEMPO
III BIMESTRE

ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
(III)
ANTE EL AREA

Muestra iniciativa
DE CONVIVENCIA


4
COM.Y APLIC. DE TECNOL
CAPACIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTOS
GESTION EMPRESARIAL
Identifica los procesos bsicos
de la gestin de personal.
Gestin de Personal
Seleccin de personal,
Contratos laborales,
Planillas,
Seguro social,
CTS
Sistema Privado de
Pensiones.
DURAC
ACTIVIDADES
Los estudiantes registran en su cuaderno los criterios de evaluacin para la seleccin de personal
Identifica los contratos laborales
Representan una escenificacin para la seleccin de personal y contrato laboral.
Observan diapositivas de planillas laborales
Elaboran un tipo de planilla
Reciben informacin sobre el Seguro Social, CTS y los Sistemas Privados de pensiones.
Organizan la informacin y la exponen sus conclusiones.
Investigan en su entorno familiar si cuentan con algn tipo de seguro laboral y que beneficios les reportan.
3
Horas
3
Horas
VI.- MATRIZ DE EVALUACION.

CRITERIOS DE
EVALUACION
COMPRENSION Y
APLIC. DE
TECNOLOGIAS
INDICADORES
Identifica los procesos bsicos de la gestin de personal para la constitucin de una

microempresa.
TOTAL

ANTE EL AREA

Cumple con traer sus materiales de trabajo para sus prcticas en el taller.
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
2
2
2
2
2
2
2
100%
2
2
2
20
60
40
100%
N DE TEMS O
PREGUNTAS
PUNTAJE
TOTAL
3(4)
2(4)
12
8
20
CONVIVENCIA
Respeta la propiedad ajena y el patrimonio institucional
INSTRUMENTO
Practica dirigida
Hojas de Informacin
Pruebas objetivas.
INSTRUMENTO
Ficha de
seguimiento
de actitudes
Ficha de observacin

MTODOS
Cognitivo
De Investigacin
Inductivo Deductivo
Demostrativo
TCNICAS
ESTRATEGIAS

Visitas de Campo
Entrevistas - Investigacin
Talleres
IX.- RECURSOS:
INSTITUCIONALES
COMUNIDAD
X- BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
o
o

PARA EL ESTUDIANTE
MED.
MED
_______________________________
Lic. Yolanda Sandoval S.
UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC. - N III 2014

Identificando normas y procedimientos para la constitucin de una Micro empresa
TTULO:
I.- DATOS GENERALES

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
J)
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

GRADO Y SECCIN
AREA CURRICULAR
FAMILIA PROFESIONAL
COMPONENTE
DURACIN
HORAS SEMANALES
PROFESORA

: 5to A - B y C de Secundaria
: Industria Alimentaria.
: 2 Semanas
: 3 Horas Semanales
: Lic Mirtha N. Giles Camargo y Prof. Yolanda Sandoval
II. JUSTIFICACIN.- Con
la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar y aplicar las normas y procedimientos para la constitucin de una micro
empresa, esta unidad de aprendizaje pretende que los estudiantes puedan conocer la gestin empresarial que tomaran en cuenta durante su trabajo productivo. Estrs actividades
se constituirn adems en elementos motivadores para mejorar los resultados del primer y segundo concurso de conocimientos de los estudiantes

CONOCIMIENTOS
PROBLEMAS
TEMAS TRANSVERSALES
Tcnicas de estudio e investigacin. - Las Tic para el estudio - Lecturas

recreativas. - Estrategias de auto aprendizaje - Uso adecuado del tiempo
libre
tica.
TIEMPO
III BIMESTRE

ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD
(III)
ANTE EL L AREA

Muestra iniciativa
ANTE EL COMPORTAMIENTO

COMP. Y APLIC. DE
TECNOLOGIAS
ORGANIZ
ADOR

CAPACIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO
Formula planes de negocios e
identifica las normas y
procedimientos para la
constitucin de una micro
empresa
CONOCIMIENTOS
DURAC
ACTIVIDADES
Gestin Empresarial
Idea de negocio.
Se aplica una lectura de idea de negocio relata casos de personas

emprendedoras en el pas.
Pedir a los estudiantes que narren alguna experiencia de ideas de negocio.
Formas de generacin de ideas de negocios.
Oportunidades de negocio, factores que influyen para iniciar una empresa
Plan de mercadeo.
Definen concepto de mercadeo

Definen los factores que intervienen en el mercadeo.
Identifican palabras que tienen relacin con el mercadeo
Segmentan su mercado aplicando diversos criterios de: Localizacin
geogrfica., caractersticas personales y comportamiento del
consumidor.
Aplican las estrategias de mercadeo o las PS en su proyecto de negocio.
3
Horas
* Formalizacin de la empresa
- Formas de organizacin
empresarial.
Constitucin de empresa.
Rgimen laboral para la micro y pequea empresa
3
Horas
VI.- MATRIZ DE EVALUACION.

CRITERIOS DE
EVALUACION
COMPRENSION Y
APLIC. DE
TECNOLOGIAS
INDICADORES
Formula planes de negocios e identifica las normas y procedimientos para

la constitucin de una micro empresa
N DE TEMS O
PREGUNTAS
PUNTAJE
TOTAL
60
3(4)
12
40
2(4)
20
100%
INSTRUMENTO
Practica dirigida
Hojas de Informacin
Pruebas objetivas.

8
ANTE EL AREA

Cumple con traer sus materiales de trabajo para sus prcticas en el taller.
TOTAL
PUNTAJE
TOTAL
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
100%
CONVIVENCIA
INSTRUMENTO

Respeta la propiedad ajena y el patrimonio institucional
Ficha de
seguimiento
de actitudes
Ficha de observacin

MTODOS
TCNICAS
Cognitivo
De Investigacin
Inductivo Deductivo
Demostrativo
ESTRATEGIAS

Visitas de Campo
Entrevistas
Investigacin
Talleres
IX.- RECURSOS:
INSTITUCIONALES
COMUNIDAD
X- BIBLIOGRAFA
PARA ELDOCENTE
o
o

PARA EL ESTUDIANTE
MED.
MED
_________________________
Lic. Yolanda Sandoval S.
10

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UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC.

Investigamos sobre las caractersticas del mercado local y de los emprendedores

I.- DATOS GENERALES

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

: N 20575 Jos Antonio Encinas

III.- DEMANDA EDUCATIVA.

Tcnicas de estudio e investigacin.- Las Tic para el estudio - Lecturas

3.- Bajo rendimiento Acadmico

Educacin en valores y formacin

IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

Muestra disposicin emprendedora.

Se expresa con un vocabulario adecuado

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

En equipo dialogan y definen el significado de mercado local.

Los estudiantes leen experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.

Los estudiantes participan en un concurso de presentacin del declogo del

VI.- MATRIZ DE EVALUACION:

VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.

Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Observacin Sistemtica, Tcnicas Grupales, Dinmicas motivacionales

Metodologa para desarrollar capacidades emprendedoras.

Lic. Reynaldo Ruiz Pahuacho

UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC. - N III 2014

I.- DATOS GENERALES

a) INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

: N 20575 Jos Antonio Encinas

III.- DEMANDA EDUCATIVA.

Tcnicas de estudio e investigacin. - Las Tic para el estudio - Lecturas

3.- Bajo rendimiento Acadmico

Educacin en valores y formacin

IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

Muestra disposicin emprendedora.

Se expresa con un vocabulario adecuado

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

COM.Y APLIC. DE TECNOL

VI.- MATRIZ DE EVALUACION.

Identifica los procesos bsicos de la gestin de personal para la constitucin de una

VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Observacin Sistemtica, Tcnicas Grupales, Dinmicas motivacionales

Metodologa para desarrollar capacidades emprendedoras.

UNIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE COM. Y APLIC. DE TEC. - N III 2014

I.- DATOS GENERALES

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

: N 20575 Jos Antonio Encinas

II. JUSTIFICACIN.- Con

III.- DEMANDA EDUCATIVA.

Tcnicas de estudio e investigacin. - Las Tic para el estudio - Lecturas

3.- Bajo rendimiento Acadmico

Educacin en valores y formacin

IV.- VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

Muestra disposicin emprendedora.

Se expresa con un vocabulario adecuado

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Se aplica una lectura de idea de negocio relata casos de personas

Definen concepto de mercadeo

VI.- MATRIZ DE EVALUACION.

Formula planes de negocios e identifica las normas y procedimientos para

VII.- CRITERIO: ACTITUDES ANTE EL REA.

Muestra puntualidad al asistir a la I.E. y al taller.