V Unidad - HGE 2°

26
Conocimiento
Los
Incas:
Ubicacin
Geogrfica.
Su
Ubicamos en el tiempo y en el espacio la

extensin y periodo de los Incas, en un mapa
1. Saberes Previos: Ordena la secuencia de los hechos
Despus de ordenar respondemos.

a)
b)
c)
d)
A qu hacen referencia las imgenes?

Cul fue la sede central del imperio incaico?
Qu pases actuales ocup en territorio incaico?
Durante que aos se desarrollaron los incas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Prof. Roberto Carlos
Unidad N 05: Conociendo la Historia del Per y Amrica entre el siglo XV
169
2. Enriqueciendo la Experiencia
Los Incas: el origen del imperio
I. Fuentes para comprender la cultura Incaica: los caminos
que podemos recorrer para conocer la grandeza del imperio

son:
a) La arqueologa.- mediante esta ciencia que se encarga
de desenterrar y descubrir vestigios dejados por nuestros
antepasados, podemos conocer la vivienda, vestimenta,
forma de vida y muchos aspectos ms. (sacsahuamn,
Machu Picchu han sido conocido mejor gracias a esta
ciencia)
b) La tradicin.- ya sea real o mediante las costumbres que
todava se practican en los andes. El caso de chincheros
es muy ejemplar. All se visten, practican su mercado y
realizan sus faenas diarias como lo hicieron nuestros
antepasados.
c) Las crnicas.- fueron las informaciones recogidas por
testigos presidenciales o mediante declaraciones e
informes de los nativos a los espaoles, los cuales los
plasmaron en documentos llamados crnica. Pero
tambin hubieron nativos que hicieron labor de cronistas.
Huamn Poma de Ayala (indgena)-Nuevas
crnicas y Buen Gobierno
Garcilaso de la Vega (mestizo)- Comentarios
Reales de los Incas
Cieza de Len (espaol). Crnica del Per
d) Los manuscritos.- se est recurriendo a los archivos
para hurgar manuscritos de informes, visitas, juicios, etc.
En esta forma se tienen nuevos datos y la concepcin de
nuestro pasado va tomando, un nuevo rumbo; es decir
su interpretacin se hace ms clara y consistente.
II. Leyendas sobre el origen de los incas
El origen remoto de los incas no se ha podido verificar

verdaderamente; y para su explicacin se ha recurrido al mito
que no es ms que la realizacin de un acontecimiento
envuelto en la fantasa y vinculado con ideas religiosas
irrealizables.
a) Leyenda de los Hermanos Ayar.- de una delas 4
cuevas del cerro Tamputoco en la regin de
pacarejtambo, ubicado al sur del cusco, salieron 4
parejas de que recprocamente eran hermanos; as.
Ayar Cachi (sal).con Mama Huaro
AyarUchu(aj)con Mama Ipacura
AyarAuca(maz)...con Mama Rahua
Ayar Manco (seor)con Mama Ocllo
El ms temido por su fuerza fsica era Ayar Cachi,

por lo que sus hermanos tramaron su muerte.
Fingiendo haberse olvidado un vaso de oro, le
hicieron ingresar a Tamputoco y una vez entr a la
cueva, lo encerraron para siempre. Sus gritos
estremecieron los andes produciendo ms temores
en sus hermanos.
Cuando las 3 parejas y mama huara se disponan a
continuar en busca de tierras de cultivo, apareci
Ayar Cachi convertido en una gigantesca ave y ante
el asombro y miedo de sus hermanos, pero les
anuncio que no vena a vengarse, sino ms bien
para guiarles hacia un lugar seguro
Interpretacin:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III. Periodos de la historia Incaica.- como todo
pueblo o civilizacin, el incaico ha pasado por varios
periodos que demuestran la evolucin desde su
formacin, expansin, apogeo y decadencia.
Dinasta
Cpac Cuna
1.
2.
3.
Huirin
Cusco
(5)
Hanan
Cusco
(9)
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Manco Cpac
Sinchi Roca
Lloque
Yupanqui
MaytaCpac
Cpac Yupanqui
Inca Roca
Yahuar Huaca
Huiraccha
Pachacutec
Inca Yupanqui
Tpac Inca
HuaynaCapac
Huscar
Atahualpa
Periodo
Legendario(2)
Confederacin
cusquea(6)
Expansin(4)
Conflicto(2 )
Prof. Roberto Carlos Centurin

Polo
Unidad N 05: Conociendo la Historia del Per y Amrica entre el siglo
XV al Siglo XVI
170
III. Pachactec: el transformador del mundo inca.

Es el iniciador de expansin del Tahuantinsuyo, se
ocup de reorganizarlo. Dentro de sus obras ms
importantes tenemos:
La divisin del imperio en cuatro suyos:
Chinchansuyo(Norte),collasuyo(sur),Antinsu
yo(este).
Contisuyo(Oeste).
La reedificacin dela ciudad del cusco y la
edificacin del Coricancha o templo del sol.
La edificacin de centros administrativos
para
supervisar
polticamente
y
econmicamente a las poblaciones
conquistadas.
La formacin de la nobleza administrativa y
militar.
La extensin del sistema de la mita
La construccin de andenes y de
acllahuasis.
El traslado de pueblos ntegros, para evitar
que se rebelen las nuevas poblaciones.
Fue famoso por sus normas morales, por
ejemplo deca:
Quin tiene envidia de otro, as propio se
daa
la embriaguez, la ira y la clera corren
igualmente, sino que las dos primeras son
voluntarias y la tercera es perpetua
IV. Poltica de Expansin.- cuando los incas
deseaban anexarse alguna regin, primero recurran a
la diplomacia, ofreciendo ropa y artculos de lujo a los
jefes de los pueblos que queran conquistar. Si estos
se negaban a formar parte del imperio, los incas
optaban por la guerra.
En el imperio se preocup mucho de que existieran
elementos polticos, sociales y culturales comunes en
todo el territorio, incluidos los nuevos pueblos
conquistados. Para ello tomaban las siguientes
medidas:
Implantar el culto oficial al sol, aunque se
respetaron los cultos locales existentes.
Implantar ritos de sacrificio si no existan en
la poblacin conquistada.
Imponer una lengua general (el runa simi),
aunque se conservaron las lenguas locales.
Envo de los hijos de los jefes locales al
cusco para que aprendan la lengua, religin
y tradiciones incaicas.
Establecimiento de funcionarios cusqueos
en el pueblo conquistado.
IV. Conflicto: dos incas un imperio

Comprende el efmero reinado de Huscar y la guerra
que sostuvo con su hermano Atahualpa, quien trato de
arrebatarle el trono y al vencerlo lo mando ejecutar
cuando haban penetrado los espaoles al imperio en
1532. Este periodo marca el fin del reinado de los incas
y el inicio de la conquista espaola.
Lee y contesta los siguientes tems.
El origen de los incas
1. El conocimiento de la vida de los incas lo

obtenemos a travs de diversas fuentes:
por ejemplo si se trata de los restos de
una
ciudad
recurriremos
ala
.. pero si queremos
conocer su vida cotidiana nos
servirn.
Y
las.. .
2. La leyenda de los 4 hermanos Ayaresta
vinculada al cerro. Y la de
Manco Cpac y Mama Ocllo con el
lago
3. Los periodos por los que ha pasado el
imperio
de
los
incas:
a).
b).c)
..d).....
4. La expansin incaica se inicia con
...y en el periodo del
conflicto
participan
y
5. El inca que oficializo el quechua

fue.. y el que creo
los
4
suyos
fue

Polo
171
Unidad N 05: Conociendo la Historia del Per y Amrica entre el

siglo XV al Siglo XVI
3. Ejercitando lo Aprendido: Dibujar el mapa del Tahuantinsuyo y

Ubicar la extensin del imperio incaico, sealando los 4 suyos.

Polo
XV al Siglo XVI
172
Ubicar en el tiempo el imperio incaico, sus etapas y sus representantes, elaborando una lnea
de Tiempo.
Pegar Aqu

Polo
173

4.
Evaluando lo Aprendido: lee y contesta las siguientes

preguntas
Cul fue la actividad que te permiti comprender ms

fcil el tema?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Enumera las actividades desarrolladas?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Mi Nombre es:
____________________________________________________________________
Indicaciones: Lee atentamente todas las interrogantes antes

de responder, ya que cualquier borrn o uso de corrector
invalidara la respuesta.
1.-
Cules
fueron
las
civilizaciones
ms
importantes
que
se
desarrollaron en Amrica antes de la llegada de los espaoles?
2.- En que rea de Amrica se encuentran los Incas?
3.- Qu pas actual ocup la civilizacin Inca?
4.- Cul fue la ciudad ms importante de la civilizacin Inca?

Polo
XV al Siglo XVI
174
5.- Cules fueron los principales aportes de la civilizacin Inca?
6.-
Nombra
cinco
alimentos
productos
que
cosechaban
y/o
domesticaban los Incas.
Responde con una V o F segn corresponda. Marca con una cruz la

correcta
V
La ciudad del Cuzco fue fundad en la regin de valles

templados.
El bculo mencionado en el mito de origen era de oro, pues

simbolizaba al sol.
Manco inca fue el fundador del imperio de los Incas.
El Sapa Inca (Pachactec) fue un gran guerrero.
Los Incas dominaron los diferentes pisos ecolgicos del

rea andina.
El sapa inca era adorado como hijo de la madre tierra.
Los incas construyeron una amplia red de caminos en el

rea andina.
Los incas dominaron la ciudad Tiahuanaco a orillas del rio

sagrado Titicaca.

Polo
175

5. Idea de Reflexin
La grandeza de los incas est en que trabajaron unidos y transformaron
el Per antiguo
6. Reforzando lo Aprendido
Proyecto parte I: elaborar un afiche del imperio de los incas, empleando
materiales reciclables.
27
Discrimina
informacin
Conocimiento
organizacin
Los
organizando la informacin en cuadros
Incas:
Organizacin
poltica
importante
social
de
sobre
los
la
Inca,
1. Saberes Previos:

Polo
XV al Siglo XVI
176
Despus respondemos.
a) elige un smbolo inca y dibjalo?
b) Qu representa?
c) Cul era la organizacin Poltica Incaica?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Polo
177

I. Organizacin Poltica
El Tahuantinsuyo fue una monarqua cuyo jefe mximo era

el inca que gobernaba asesorado por un consejo imperial y
numeroso funcionarios.
a. El Inca.- llamado Sapa Inca que quiere decir rey
nico, era la mxima autoridad y su voluntad tena el
carcter de ley que debera obedecer sin ningn
reparo. Su gobierno era:
Monarquista.- el inca era el rey nico
Absolutista.- su autoridad era nico
Helioltrico.- se le consideraba divino, hijo del sol
Hereditario.-le suceda el hijo legtimo y capaz
El inca viajaba en su litera cargado por su guardia especial y
por donde pasaba era objeto de gran veneracin, no
pudiendo mirarle de frente, sino haciendo una reverencia en
seal de sumisin.
Para distinguirse llevaba los siguientes distintivos:
c. El Consejo Imperial.-
lo formaban4
ancianos nobles llamados suyo yocapu y que
representaban a cada suyo. Era un cuerpo asesor
que orientaba y aconsejaba al inca, especialmente
en problemas de alta dificultad poltica.
d. El Curaca.- eran los jefes mximos de las
distintas etnias andinas. Tenan una gran capacidad
para organizar la poblacin, a la que encomendaba
tareas que iban desde la obtencin de recursos en
reas lejanas hasta la construccin de caminos.
e. El Apunchic.-era el gobernador de una gran
provincia, representaba al inca y a l renda cuentas.
f. El Tucuyricoq.- era un funcionario que viajaba
por todo el territorio para informarse de los que
suceda y as mantena al inca al da con la vida del
imperio.
II. Organizacin Social

a. La realeza.- compuesta por el inca su
heredero y la colla
b. La Nobleza
c.
b.
El prncipe heredero y el correinado
El sucesor era el auquihijo ms hbil y no siempre el

mayor. De tal suerte que cuando ya se escoga a quien
sucedera al inca, se le daba una esmerada
preparacin a tal punto que acompaaba a sus
campaas que aprender directamente los asuntos de
gobierno. A esta labor del auqui o prncipe heredero se
llama correinado.
Los nobles de sangre.- eran los

miembros de la panacas cusqueas. Las
panacas estaban constituido por la coya,
esposas secundarias, sus hijos y otros
parientes
Los nobles de privilegio.- eran aquellos
hombres comunes convertidos en nobles
por el inca como premio por alguna labor o
misin desempeada.
El Pueblo.-los pobladores comunes o
hatunrunas, conformaban la mayor parte

de la poblacin. Se dedicaban a la
agricultura, la ganadera, la pesca y la
artesana. El estado los destinaba a la
construccin de grandes obras pblicas y
al ejrcito
Los Mitimaes.-pobladores
que eran
trasladados por un tiempo determinado
hacia otras regiones para que cumplieran
determinadas tareas designadas por su
grupo tnico.
Los Yanaconas.- pobladores a quienes se
apartaba de sus grupos de origen para
que realizara una serie de tareas a tiempo
completo.
Las Pias.- eran los prisioneros de guerra
que pasaban a depender del inca en
condicin de esclavos.

Polo
XV al Siglo XVI
178
Ubicar quienes conforman la organizacin Poltica y Social segn

corresponda. ( los triangulo son una referencia)

Polo
179

3. Aplicando lo Aprendido
Elaboramos una infografa sobre la organizacin poltica y
social de los incas, teniendo en cuenta todos los elementos
de una infografa.
Pegar Aqu

Polo
XV al Siglo XVI
180
4. Evaluando lo Aprendido: Discrimina informacin importante sobre la

organizacin poltica y social de los Inca, elaborando un crculo concntrico.

Polo
181

Lee y contesta las siguientes preguntas
1. Cul fue la actividad que te permiti comprender ms

fcil el tema?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Mi Nombre es:
____________________________________________________________________
Mi Logro
5. Idea de Reflexin
El xito no se logra slo con cualidades especiales. Es
sobre todo un trabajo de constancia, de mtodo y de
organizacin
J.P. Sergent
Proyecto parte II: Construir 2 pirmides
sobre la
organizacin social y Poltica
del imperio de los incas,
empleando materiales reciclables.

Polo
XV al Siglo XVI
182
28
Conocimient
o
Los
Discrimina informacin relevante sobre la

organizacin econmica de los Incas, elaborando
Incas:
un cuadro.
1. Saberes Previos: observamos y contestamos

Polo
183

Por qu se caracterizan las imgenes?, Qu tipo de actividades estn presentes

en las imgenes?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
V. las actividades Econmicas
Desde el principio, los incas desarrollaron

una economa mixta que combinaba la
agricultura y la ganadera.
Esta actividad fue base de la economa
incaica. Se intensifico durante el
Tahuantinsuyo gracias al aprovechamiento
de la tecnologa desarrollada por los
pueblos conquistados.
Los cultivos ms importantes fueron los
de papa, maz y coca. La papa fue la base
de la alimentacin andina, al maz y a la
coca se les consideraban plantas
sagradas.
La ganadera:

Polo
XV al Siglo XVI
184
I. La Economa Incaica
La economa se basaba en los principios de

parentesco y reciprocidad. Toda persona tena
la obligacin de colaborar con sus parientes y
el derecho de exigir apoyo cuando era
necesario.
Esto generaba compromisos de ayuda mutua
en las tareas agrcolas, en el cuidado del
ganado, en la construccin y techado de casa
y otras tareas.
II.
Reciprocidad y redistribucin
III.
La Organizacin del Trabajo
La reciprocidad consista en la
prestacin y recepcin de bienes y
servicios. Serva de engranaje en la
produccin y distribucin de bienes, y
abarcaba todos los aspectos de la vida
diaria.
El estado inca pudo disponer, gracias a
esa mano de obra, de una excelente
comida, textiles y cermica, que servan
tanto para ofrecer regalos como para
proveer
de recursos en caso de
desastres.
De ese modo se cumpla con la
redistribucin,
este
mecanismo
garantizaba la proteccin de las
autoridades y del inca en momentos de
necesidad.
En el Tahuantinsuyo hubo tres sistemas
de trabajo:
Era un trabajo colectivo que se realizaba
por turnos y durante un tiempo corto
para producir bienes que seran
utilizados como excedentes. Era
efectuado por los mitayos.
a)
Los mitayos trabajan algunas veces
cerca de su pueblo de origen; otras en
cambio, eran trasladadas a lugares
lejanos para obtener recurso de otras
regiones.
b). La minka:
Era un sistema de servicios mutuos

mediante el cual un poblador obtena, a
travs de la reciprocidad, la colaboracin
de sus parientes.
c)
3. Ejercitando lo Aprendido: Discrimina informacin relevante sobre la organizacin econmica de
Prof. Roberto
los Incas, Elaborando un circulo concntrico
Carlos Centurin
Polo
185


Polo
XV al Siglo XVI
186
4. Evaluando lo Aprendido: compara los siguiente: los tres sistemas de trabajo y el uso de
las distintas especies de camlidos del Tahuantinsuyo con la actualidad y completas el siguiente
cuadro.

Polo
187


fcil el tema?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Mi Nombre es:
____________________________________________________________________
Mi Logro
5. Idea de Reflexin
No seas ladrn, no seas perezoso, no seas mentiroso"

Proyecto parte III: elaborar un sistema de Andenes como los del
imperio de los incas, empleando materiales reciclables.

Polo
XV al Siglo XVI
188
29
Conocimient
o
El
arte
Identificamos informacin resaltante sobre, el

arte y la arquitectura incaica. Elaborando un
1. Saberes Previos: Observa y contesta
Qu elementos muestran las imgenes?, Cmo te imaginas que fueron elaborados?

Polo
189

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
I.
c) Textilera:
Arte Incaico:
a)
b)
Arquitectura
Todas las ciudades de los Incas, tienen
bellas muestras
de los estilos
arquitectnicos que se emplearon, los
cuales son inconfundibles.
Caractersticas
Sus monumentos destacan por
sencillez, solides y simetra.
No utilizaron mezcla para unir los
bloques de piedra y para que
coincidan sus caras, lados
y
ngulos, los tallaron a la perfeccin.
Las entradas fueron trapezoidales,
sin puerta con doble marco que se
les denomina doble jama
En la costa emplearon el barro para
utilizarlo adobes o tapiales; pero
en la sierra, fue comn la piedra.
Estilos
El ciclpeo.- piedras gigantes
Sillar rectangular las piedras son
pulidas.
El celular.- piedras de forma
irregular
Los materiales fueron la lana y el algodn,

y al igual que otros pueblos emplearon la
rueca para hilar y el telar para tejer.
El acllahuasi era una gran fbrica de ropa
d) La Orfebrera:
El oro y la plata fue de exclusividad para la
nobleza, el pueblo poda utilizar el cobre y
el bronce. Sirvi para confeccionar aretes,
pecheras, dolos, vasos tumis, etc.
La cermica
El ceramio tpico fue una gran vasija,
llamados Urpus, (arybalo) otra vasija
fue el kero.

Polo
XV al Siglo XVI
190
3. Ejercitando lo Aprendido: Identifica informacin resaltante sobre, el arte y la arquitectura incaica.

Elaborando un crculo concntrico

Polo
191

4. Evaluando lo Aprendido: ubica que expresin cultural incaica estn presentes en el conjunto
de imgenes.

fcil el tema?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Enumera
las actividades desarrolladas?
Polo
________________________________________________________________
________________________________________________________________
XV al Siglo XVI
192
Mi Nombre es:
____________________________________________________________________
5. Idea de Reflexin
Los incas tallaron las piedras hasta que las dieron vida
Proyecto parte IV: Construir una manifestacin (Textil,
Arquitectnica, Cermica) del
imperio de los incas, empleando
materiales reciclables.
Exposicin de todas las actividades referentes al Imperio Inca.

Polo
193

7. Bibliografa Consultada:
MINISTERIO DE EDUCACION (2004)Ciencias Sociales 2
Editorial Santillana Lima Per
PINILLOS RODRGUEZ, Alberto (1995), Historia del Per en el
Proceso Americano y Mundo, editorial libertad EIRL. Trujillo
Per
MENESES VILLN, Ral (1970)Didctica de las Ciencias
Sociales Editorial Jurdica S.A. Lima - Per p. 248
MINISTERIO DE EDUCACIN (2006) Orientaciones para el trabajo

pedaggico de las Ciencias Sociales 2 Edicin p. 104.

Polo
XV al Siglo XVI
194

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A qu hacen referencia las imgenes?

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que podemos recorrer para conocer la grandeza del imperio

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El ms temido por su fuerza fsica era Ayar Cachi,

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IV. Conflicto: dos incas un imperio

1. El conocimiento de la vida de los incas lo

5. El inca que oficializo el quechua

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3. Ejercitando lo Aprendido: Dibujar el mapa del Tahuantinsuyo y

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Evaluando lo Aprendido: lee y contesta las siguientes

Cul fue la actividad que te permiti comprender ms

Indicaciones: Lee atentamente todas las interrogantes antes

desarrollaron en Amrica antes de la llegada de los espaoles?

2.- En que rea de Amrica se encuentran los Incas?

3.- Qu pas actual ocup la civilizacin Inca?

4.- Cul fue la ciudad ms importante de la civilizacin Inca?

Prof. Roberto Carlos Centurin

5.- Cules fueron los principales aportes de la civilizacin Inca?

domesticaban los Incas.

Responde con una V o F segn corresponda. Marca con una cruz la

La ciudad del Cuzco fue fundad en la regin de valles

El bculo mencionado en el mito de origen era de oro, pues

Manco inca fue el fundador del imperio de los Incas.

El Sapa Inca (Pachactec) fue un gran guerrero.

Los Incas dominaron los diferentes pisos ecolgicos del

El sapa inca era adorado como hijo de la madre tierra.

Los incas construyeron una amplia red de caminos en el

Los incas dominaron la ciudad Tiahuanaco a orillas del rio

Prof. Roberto Carlos Centurin

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organizando la informacin en cuadros

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El Tahuantinsuyo fue una monarqua cuyo jefe mximo era

II. Organizacin Social

El prncipe heredero y el correinado

El sucesor era el auquihijo ms hbil y no siempre el

Los nobles de sangre.- eran los

El Pueblo.-los pobladores comunes o

hatunrunas, conformaban la mayor parte

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4. Evaluando lo Aprendido: Discrimina informacin importante sobre la

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Lee y contesta las siguientes preguntas

1. Cul fue la actividad que te permiti comprender ms